山西晋中市介休市2026-2027学年第一学期第一次质量评估九年级历史试卷

2026一2027学年第一学期第一次月考质量评估试题（卷） 九年级历史 注意事项： 1.本试卷分第1卷和第1H卷两部分。全卷满分75分，考试时间70分钟。 2.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置上。 3.答素全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。 第I卷选择题（共30分) 本部分共15小题，每小题2分共30分。在每小题的四个选项中，只有一个最符合题意。 1.如下表为考古学与农学研究确认的世界主要栽培作物最早起源地。据此可知，农业的产生() 西亚两河流域 小麦、大麦 中国黄河、长江流域 栗、水稻 中南美洲 玉米、南瓜、马铃薯 A.使人类走向定居，为文明的产生奠定基础 B.使人类立即跨入阶级社会 C.证明农业最早起源于中国 D.消除了人类对白然界的依赖 2.某同学整理了古代两河流域的历史发展线索（如下表）。对该地区历史发展认识正确的是() 约公元前3500年 苏美尔地区出现早期城市国家 约公元前1894年 古巴比伦王国建立 公元前18世纪 汉漠拉比基本统一两河流域 A.两河流域是人类文明唯一发源地 B.两河流域文明发展的突出特征是城市国家发达并走向统一王权 C.古巴比伦王国是当时世界疆域最大的国家 D.两河流域因航海发达而兴起 3.《汉谟拉比法典》序言宣称：“我，汉谟拉比…命令我在这块土地上使公道与正义发扬光大，毁 灭作恶之人，从而使强者不欺凌弱者。”结合法典正文“同罪不同罚”的实际内容分析，这一宣 言的真实目的是() A.真正实现社会成员之间的绝对平等 B.废除奴隶制度以保障弱者权益 C.宣扬士权神授，维护奴隶主阶级的统治秩序 D.限制贵族特权以提高平民地位 4.公元前5世纪，古希腊历史学家希罗多德游历埃及后写道：“埃及是尼罗河的赠礼。”尼罗河定 期泛滥，洪水退去后留下肥沃的淤泥，古埃及人在其间耕种，并逐渐掌握了泛滥的规律。这段记载 最能说明() A.尼罗河使埃及成为地中海贸易中心B.古埃及为抵御洪水修建了万里长城 C.尼罗河的泛滥阻碍了埃及文明的发展D.尼罗河的定期泛滥孕育了古埃及的农业文明 第1策顿求顶页 5,某博物馆推出“文明之星”专题展，展板上有三件展品：吉萨金字塔模型、刻有象 形文字的莎草纸文书、太阳历图示。该展览介绍的古文明应当是( A.古埃及文明B.古巴比伦文明C.古代印度文明 D.古代希腊文明 6.古印度《婆罗门法典》规定：四个种姓世代相袭，婆罗门“居于首”，首陀罗“侍 奉上述诸种姓，不得有误”；不同种姓的人通婚所生子女被排斥在原有种姓之外。 材料表明古印度() A.佛教地位高于婆罗门教B.种姓制度等级森严且世代相袭 C.各等级之间可以自由流动D.首陀罗掌握国家最高权力 7.公元前6世纪，乔达摩·悉达多创立佛教，主张“众生平等”，反对婆罗门在祭 祀和种姓上的特权。早期佛教的信徒既有婆罗门，也有大量刹帝利、吠含乃至下层民 众。佛教能够迅速传播，主要因为它() A.由国王下令强制推行 B.主张消灭现实中的种姓制度 C.适应了反对婆罗门特权的社会需求D.鼓励信众进行武装起义 8.雅典将军伯里克利在阵亡将士国葬典礼上宣称：“我们的制度之所以被称为民主政 治，是因为政权在全体公民于巾，而不在少数人手巾。”而实际上，当时能够参加公 民大会、行使政治权利的主要是( A.全体居民 B.成年男性和女性公民 C.奴隶与外邦人 D.本城邦的成年男性公民 9.意大利南部出土的~只约公元前540年的希腊陶瓶，瓶身绘制士兵持盾列阵的战斗 场景，并配有铭文说明参战者姓名。这类“图文并述”的陶瓶是研究古希腊历史的 重要材料，其价值主要在于（) A.图像与文字互证，可以多角度反映古希腊社会 B.证明希腊人发明了活字印刷技术 C.说明希腊各城邦之间从未发生战争 D.完整记录了希波战争的全过程 10.古罗马人发明了天然混凝土，用火山灰、石灰和水混合而成。凭借这种材料，罗马 人建成了大竞技场、万神殿等宏伟工程，万神殿的混凝土穹顶至今保存完好。这说明 罗马建筑成就的取得主要得益于() A.从东方引进了现成的建筑技术B.建筑材料的研制与工程技术的发展 第2页共8页 C.奴隶主贵族对艺术的独到品味D.地中海地区没有地震等自然灾害 11.中世纪西欧的一份文献记载了这样的场景：封臣跪在封君面前，双手合十放在封君 手中宣誓：“我效忠我的主人，爱其所爱，憎其所憎，一言一行均以他的意志为准则， 绝不做有损其利益之事。”封君则亲吻封臣以示接纳。这一仪式之后，双方() A.形成了以土地封赐为纽带的契约关系 B.结成了平等的社会关系 C.确立了中央对地方的直接统治 D.建立了跨海而治的大帝国 12.中古西欧的一份庄园账单显示：领主的自营地由农奴义务耕作；农奴从领主处领取 份地，以劳役换取使用权；庄园内的磨坊、烤炉归领主所有，农奴使用须付费；庄园 所需的粮食、布匹、农具大多在庄园内部解决，很少与外界交换。据此可知，庄园() A.是西欧最高等级的政治单位 B.促进了远程商业贸易的繁荣 C.使农奴获得了完全的人身白由 D.是独立.的白给白足的经济单位 13.13世纪，英王亨利三世为兴办剑桥大学，向巴黎大学的师生发出信函：“如果你们 乐意转移到我们英国来，并留在这甲学习，我们可以给你们安排居留的城市、自治 市和市镇，任你们选择，用·切合适的方式尽力满足你们的要求。”英王的做法表明 () A.大学的教学内容完全由国王决定 B.中世纪欧洲各国之间完全隔绝 C.各国统治者重视大学的兴办与人才的吸引 D.大学己经垄断了欧洲的商业贸易 14.6世纪拜占庭帝国编纂的《查士丁尼法典》规定：“奴隶可以通过不同方式获得自 由…但奴隶在被解放为自由人后，仍要对奴隶主的继承人或奴隶主指定之人履行义 务。”这表明《罗马民法大全》（) A.仍然维护奴隶制度，同时在一定程度上改善了奴隶的地位 B.彻底废除了奴隶制度 C.与罗马早期法律相比毫无进步 D.承认奴隶与主人法律地位完全平等 15.君士坦丁堡的圣索菲亚大教堂以巨大的穹顶闻名于世，其建筑技术承袭罗马传统， 内部镶嵌画则融合了希腊艺术与东方装饰风格。中世纪中后期，大批希腊罗马古典科 学著作经拜占庭学者之手传入西欧，为后来的文艺复兴提供了丰富素材。这些材料说 明拜占庭文化（） 第3页共8页 A拒绝吸收东方文化囚素 B.兼收并蓄，成为沟通东西方的文化桥梁 C.仅服务于帝国宫廷的奢华生活 D.与古典文化完全割裂 第Ⅱ卷非选择题（共45分） 本部分共4道大题，其中16题10分，17题11分，18题12分，19题12分，共45分。 16.古代文明具有多元的特点。阅读下列材料，回答问题。 材料一最初的文明分别出现于西亚的两河流域、北非的尼罗河流域、南亚的印度河和 恒河流域、中国的黄河和长江流域。…由于生产力发展水平和交通条件的限制，古代 各个文明基本独立发展，表现出明显的多元特征。 一一摘编自《巾外历史纲要（下)》 材料二 图金字塔图2权箧数此法典》石柱局部阳阳3罪爽卫碱键京群 材料三爱琴海上散落着数百座岛屿，如同点点星火一般，终于孕育出了欧洲文明的火 炬。而亚历山大大帝则以创立帝国的方式，将希腊文明之火播撒到欧、亚、非的广大地 区，所谓“希腊化世界”，正是希腊文明的世界。 一一摘编自《古希腊：欧洲文明的火炬》 (1)根据材料·，指出人类最初的文明出现的地点，并概括古代文明“表现出明显的多元 特征”的原因。(5分) (2)材料二中的三幅图片呈现了不同地区的文明成就。依据史料价值的不同，上述材料属 于」 (A第一手史料B第二手史料)。（请将正确的字母填入空格内。)其中，属 于建筑方面的成就有 。(请填入图片的序号。)选取其中一幅图片，简要阐述其 承载的历史信息。(3分) (3)根据材料三，概括爱琴海与欧洲文明的关系，并归纳希腊文明传播的方式。(2分) 17.罗马的政治文化影响深远而持久。李老师围绕“古代罗马”设计了如下学案，请你完成 相关学习任务。 第4页共8页 【时空观念一梳理时间脉络】 罗马共和国演 罗马帝国版图：罗玛豫国西罗马帝 罗马形成A建立 称霸B一地区要为罗马帝国 横特D三阔 务雅 国天亡 公元前8世纪公无蓟509年公元前1世纪后期 C .2世纪 395年 476年 【历史解释—分析文献意义】 罗马建立共和国后，法律（主要是不成文的习惯法)完全被 贵族祭司垄断。遇有讼争，法官徇情枉法，袒护贵族，平民备受 欺凌。贵族的专横激起了平民的反抗，纷纷要求制定成文法。经 过八年的激烈斗争。罗马共和国将制定的法律刻在十二块青铜板 上， 公布于罗马广场，此即《十二表法》。 一摘编自周枏《罗马法原论》 《表法》，注罗马葫颁布 【唯物史观—辩证评价历史】 罗马帝国于2世纪进入黄金时期，其疆域范围东 起幼发拉底河上游，西临大西洋，南抵非洲撒哈拉大 沙漠，北达不列颠、莱茵河和多瑙河。…随着罗马 的对外扩张，罗马文化影响日盛，帝国境内建立了许 多罗马式的城市，罗马的拱券技术和混凝土建筑随之 传播开来，罗马的文化和生活方式扩散到帝国各处。 一摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史》 古代我宗尊国 (1)上面是关于古代罗马发展历程的时间轴（部分），请将时间轴中的A、B、C、D处补充 完整。(4分) (2)根据材料并结合所学知识，分析《十二表法》颁布的意义。(2分) (3)根据示意图，指出罗马帝国鼎盛时期的版图特点。根据文字材料并结合所学知识，概括 罗马帝国扩张的影响。·(5分) 18.在欧洲，继古代希腊罗马之后，拜占庭帝国以其繁荣的经济、辉煌的文化，傲立于当时相 对黑暗的欧洲世界近1000年。同学们围绕“拜占庭帝国的兴衰”开展探究性学习。 材料一“他的胜利所获得的虚衔早已化为尘土，然而他作为立法者的名声却镌刻在 一个公正而持久的纪念物上。” 一摘编自[英]爱德华·吉本《罗马帝国衰亡史》 第5页共8页 《罗马民法大全》是罗马法的总结和最高成就，也是欧洲历史上第一部系统的法律文献 汇编。罗马法以民法为主要内容，规定了公民之间的各种法律关系，包括契约、债务、婚姻、 所有权与继承权等，对2世纪以后西欧各国立法产生了深远的影响。这些法典的核心在于 强化君权，显示出浓烈的东方专制主义特色。 一一摘编自朱海峰、朱明、工悦《世界通史》 材料二拜占庭文化是指在拜占庭帝国内融合西方古典的（即希腊罗马的）、基督教的 及古代东方各民族的文化而形成的高度发达的文化。 拜占庭以希腊语为其大众语言，这便利了希腊罗马古典文化的存留…西方能够发生文 艺复兴，希腊罗马古典文化能在西欧重新生根发芽，正是依托于拜占庭这座希腊文化漫长流 变征途中的金桥。 材料二西罗马帝国灭亡后，拜占庭帝国由于地处亚、欧、非三大洲的交界处，商业 贸易发达，经济繁荣，以西方古典文明保存者的姿态，傲立于当时相对黑暗的欧洲。然而， 在以后的几个世纪里，拜占庭帝国陶醉于已有的辉煌，无视西欧城市悄然兴起的文明因素， 更不屑于学习和吸收其他文明的优，点和长处。拜占庭人认为，他们的职责仅在于保存祖先的 遗产而不在于创新，这种封闭的心态最终把拜占庭帝国湮灭于奥斯受帝国的扩张中。 (1)材料一中的“他”指的是谁？并结合所学知识，指出《罗马民法大全》的进步性。（4 分) (2)根据材料二并结合所学知识，概括拜占庭文化的影响。(4分) (3)根据材料三并结合所学知识，谈谈你对拜占庭帝国衰亡的认识。（4分) 19.九年级某班同学以“封建时代的欧洲”为主题开展探究性学习活动，请你一起参与完成。 【看图说史—法兰克王国及其发展】 材料一 法兰克王国 烟 建拉 一分为三 8 765年. 800年814年 843年 【读书悟史一西欧封建制度】 材料二西欧封建等级制度是以土地关系为纽带，通过层层分封而形成的。主要作用是 协调和维护封建主内部的利益，更有效地统治下层人民，其基本特征是封主与附庸的臣属关 系的建立。由于土地是层层分封的，附庸只承认自己直接受封的人为封主，对自己封主的封 主则没有臣属关系。 一一摘编自韩亚辉《西方文化评析》 第6页共8页 【对比析史—比较欧洲封君封臣制与中国西周分封制】 利天子 诺侠 薄大夫 民 西欧封建等级制 中国西周分封制 “我的附庸的附庸，不是我的附庸。” “普天之下，莫非王土；率土之滨，莫非王臣。 【图文讲史 西欧庄园】 庄园以农业为主，奶酪、火腿、蔬菜等食物均可自给，鞋帽、衣服 也自已制作，很多庄园还有铁匠、金银匠等。 每个庄园都有自己的法庭、军队和行政管理制度，王室也无权过问 庄园的领主对庄园内的农民享有司法权、征税权和政治统治权。 一摘编白《世界通史》 (1)481年法兰克王国建立，其建立者是谁？843年查理曼帝国一分为三，形成以后哪三个国 家的雏形？(4分) (2)材料二反映了西欧的什么制度？结合所学知识，归纳该制度的影响。(2分) (3)完成下列表格，对比中国古代西周分封制和西欧封建制度的异同点。(3分) 项目 西欧封建制度 西周分封制 纽带 不同 政权形 各等级之间，不可越级统治； 国王不能直 周天子是最高统治者，民众都服从 点 式 接统治民众 于周天子 相同点 都维护 的利益：都形成严格的等级制度， 层层分封 (4)根据上表中的图文资料，提取关于中世纪西欧庄园的信息，写一篇介绍庄园的短文(150 字)(3分) 第7页共8页