9 日月潭 课件-2026-2027学年语文二年级上册统编版

3、边读边思考：课文介绍了日月潭哪些方面的内容？ 1、自由读课文，读准字音，读通句子。不会读的生字借助拼音多读几遍。 2、标自然段序号。 1 2 3 4 5 水潭 潭井 茂盛 茂密 盛开 盛夏 胜利 好胜 中央 央求 半岛 岛主 隐身 隐约 约定 合约 倒车 倒映 上映 反映 整洁 整体 童年 童星 呼吸 吸引 引发 引用 客人 客气 海滩拾贝 结构：左右结构 组词：湖水 西湖 造句：西湖的美景如诗如画， 令人流连忘返。 hú 音序：H 部首：氵 shèng 音序：S 部首：月 结构：左右结构 组词：胜利 战胜 造句: 这场拔河比赛红队胜出。 结构：半包围结构 组词：岛屿 小岛 造句：大海中有一座岛屿。 音序：D 部首：山 dǎo xiàn 音序：X 部首：王 结构：左右结构 组词：表现 现在 造句: 现在是晚上,我正在看电视。 第1自然段：介绍了日月潭的地理位置和周围的优美风光。 第2自然段：介绍了日月潭名称的来历。 第3-4自然段：描绘了日月潭在晨午时分、晴雨天气的 不同景象。 第5自然段：表达了作者对日月潭的由衷赞美。 再读课文，说说课文从哪些方面介绍了日月潭。 日月潭是我国台湾省最大的一个湖。它在台中附近的高山上。那里群山环绕,树木茂盛,周围有许多名胜古迹。 从这段话中你知道了什么？ 地理位置 周围环境：充满生机的美、历史悠久 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~ 群山环绕 树木茂盛 名胜古迹 日月潭很深,湖水碧绿。湖中央有个美丽的小岛，把湖水分成两半：北边像圆圆的太阳,叫日潭;南边像弯弯的月亮,叫月潭。 思考：日月潭的名字是怎么来的？ 名字的由来 ~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 比喻句，描述了日月潭的形状特点。 日潭 月潭 我会背 自由朗读课文第3~4自然段，想想课文是按照什么顺序描写日月潭的美景的？把你认为描写很美的句子找出来。 下列这三幅图，它们分别表示日月潭什么时候的美景呢？ 清晨 中午 雨中 清晨，湖面上飘着薄薄的雾。天边的晨星和山上的点点灯光，隐隐约约地倒映在湖水中。 点明时间 看起来或听起来不很清晰，感觉不很明显。 这两句表现了在雾气的笼罩下，晨星和灯光相互映照的朦胧美。 我会背 中午，太阳高照，整个日月潭的美景和周围的建筑，都清晰地展现在眼前。 天气晴朗时，日月潭景物的艳丽之美。 要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。 联系上下文，我能猜出“朦胧”的意思。 不清楚， 模糊。 要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。 运用了拟人，将日月潭当作人来写，好像披上了轻纱一样。又运用了比喻，把“细雨”比作“轻纱”，把“日月潭”比作“仙境”，写出了雨天日月潭的朦胧美。 我会背 日月潭风光秀丽，吸引了许许多多的中外游客。 看过日月潭的美景，你想怎样赞美它？ 总结全文，表达了作者对日月谭的由衷赞美。 带着赞美之情，全班朗读课文。 例：湖水碧绿 例：柳绿花红 例：熊熊大火 读一读，记一记。 你发现特点了吗？ 什么怎么样 什么样的事物 AABC式 课文首先介绍了日月潭的地理位置和周围的优美风光，接着介绍了日月潭名称的来历，然后描绘了它在晨午时分、晴雨天气的不同情状，展示了日月潭的景色特点，表达了作者对日月潭的由衷赞美。 日月潭 日潭 像太阳 地理位置 台湾省中部的山区 月潭 像月亮 晴天 清晰 下雨 朦胧 形状特点 清晨 中午 隐隐约约 美丽景色 风光秀丽 null 109717.18 $