10《葡萄沟》课件-2026-2027学年统编版语文二年级上册
2026-09-19
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精品
摘要:
该小学语文课件聚焦二年级上册《葡萄沟》第一课时,以“美丽中国行”特别之旅为导入,从旅行景点自然过渡到葡萄沟,通过疑问“为什么这里叫‘葡萄沟’呢?”激发兴趣,设置自读提示、任务驱动等学习支架,引导学生逐步了解葡萄沟的位置、水果及特点。
其亮点在于融合文化自信与语言运用,通过介绍新疆吐鲁番葡萄沟的地域文化,结合生字学习、比喻句品读及“五光十色”词义理解,培养学生语言能力。采用任务驱动和仿写拓展(如“有的……有的……还有的……”),提升思维能力与审美创造,学生能感受文化魅力,教师可借助结构化资源高效教学。
内容正文:
庐山瀑布
鹳鹊楼
黄山奇石
日月潭
葡萄沟
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“美丽中国行”特别之旅
1
向晚~ (向) -
第一课时
二年级语文上册
葡萄沟
葡萄沟
10
沟
ɡōu
水沟
河沟
山沟
【沟】与水有关,指人工挖掘的水道或一般的水道。
为什么这里叫“葡萄沟”呢?
①自由读课文,读准字音,读通句子。不会读的生字借助拼音多读几遍。
②思考:葡萄沟在哪里?它是一个怎样的地方?
自读提示
1
2
3
4
自读课文
葡萄沟真是个好地方。
4
坡
密
pō
mì
淡
够
dàn
ɡòu
好
hào
钉
dìnɡ
wèi
枝
zhī
收
shōu
分
fèn
市
shì
干
ɡān
萄
táo
pú
葡
族
zú
颜
yán
味
种葡萄 热情好客 蒸发水分 葡萄干
zhòng
hào
fèn
ɡān
葡萄沟真是个好地方!那里有热情好客的维吾尔族老乡,水分十足的葡萄,还有美味可口的葡萄干。
hào
fèn
ɡān
新疆吐鲁番有个地方叫葡萄沟,那里盛产水果。五月有桑葚,六月有杏子、无花果,到了七月份,人们最喜爱的葡萄成熟了。
自由朗读第1自然段,说说葡萄沟好在哪?
任务三:了解葡萄沟
人们最喜爱的葡萄成熟了。
读第2自然段,想一想葡萄沟好在哪?
任务四:了解葡萄沟的葡萄
葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下,有红的、白的、紫的、淡绿的,五光十色,美丽极了。要是这时候你到葡萄沟去,热情好客的维吾尔族老乡,准会摘下最甜的葡萄,让你吃个够。
葡萄种在山坡的梯田上。茂密的枝叶向四面展开,就像搭起了一个个绿色的凉棚。
茂密
那里的枝叶长得怎么样?
11
看图说一说
茂密的( )
森林
草丛
花朵
品读课文
茂密的枝叶向四面展开,就像搭起了一个个绿色的凉棚。
夏日炎炎,咱们如果来到这凉棚底下,会有什么感觉呢?
比喻
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葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下,有红的、白的、紫的、淡绿的,五光十色,美丽极了。
五光十色
联系上下文
猜想词义
文中哪句话是写葡萄的?
五光十色
拓展:生活中,你还见过哪些五光十色的事物?
五光十色的宝石
五光十色的彩虹
葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下,有红的、白的、紫的、淡绿的,五光十色,美丽极了。
总结特点
仿写拓展
下课了,同学们在操场上活动,
,处处欢声笑语,热闹极了。
有的......有的......还有的......
要是这时候你到葡萄沟去,热情好客的维吾尔族老乡,准会摘下最甜的葡萄,让你吃个够。
要是这时候你到葡萄沟去,热情好客的维吾尔族老乡,准会摘下最甜的葡萄,让你吃个够。
这里的老乡怎么样?
葡萄沟真是个好地方。
枝
“木”字旁捺变点
评价标准
书写正确 ✮
关键笔画标准 ✮
干净美观 ✮
作业布置
1.将课文美美地读给家人听,让他们也了解葡萄沟这个好地方。
2.为新疆代言,向游客们宣传美丽的葡萄沟。
Lavf58.20.100
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