精品解析：山西朔州市怀仁市2026-2027学年九年级上学期10月阶段检测道德与法治试题

山西朔州市怀仁市2026-2027学年九年级上学期10月阶段检测 道德与法治试题 （监测内容：九上第一课至第六课第一、二框） 注意事项： 1．本试卷共8页，满分75分，考试时间70分钟。 2．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置。 3．答案全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。 4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷选择题（共24分） 一、选择题（本大题共12个小题，每小题2分，共24分。在每小题的四个选项中，只有一项最符合题意，请选出并在答题卡上将该项涂黑） 1. 从1921年至今，中国共产党团结带领中国人民进行的一切奋斗、一切牺牲、一切创造，归结起来就是一个主题，那就是（ ） A. 取得新民主主义革命的胜利 B. 全面建成小康社会 C. 牢记初心使命，站稳人民立场 D. 实现中华民族伟大复兴 【答案】D 【解析】 【详解】A：新民主主义革命胜利只是党在民主革命阶段的阶段性目标，并非贯穿百年历程的总主题，故A不符合题意； B：全面建成小康社会是新时代脱贫攻坚阶段的阶段性重大成就，不是贯穿党全部奋斗的总主题，故B不符合题意； C：牢记初心使命、站稳人民立场是党推进各项事业的原则要求，不属于百年奋斗归结的核心主题，故C不符合题意； D：从1921年建党至今，中国共产党团结带领中国人民开展所有奋斗、牺牲与创造的核心主题，就是实现中华民族伟大复兴，故D符合题意； 2. 讲好中国共产党的故事，是传承红色基因、凝聚奋进力量的关键。某班开展“中国共产党百年奋斗征程”主题展板设计活动，下列有关对应表述正确的是（ ） A. 中共一大召开——彻底结束了旧中国半殖民地半封建社会的历史 B. 开国大典举行——标志着我国开启了社会主义现代化建设新时期 C. 改革开放开启——激发人民群众创造活力，推动中国大踏步赶上了时代 D. 进入新时代——说明我国已跨越社会主义初级阶段进入新的历史方位 【答案】C 【解析】 【详解】A：彻底结束旧中国半殖民地半封建社会历史的标志是新中国成立，不是中共一大的召开，中共一大的召开标志着中国共产党的正式诞生，故A说法错误； B：开国大典举行标志着新中国成立，而开启社会主义现代化建设新时期的标志是党的十一届三中全会的召开，故B说法错误； C：改革开放极大解放和发展了社会生产力，充分激发了人民群众的创造活力，推动中国发展大踏步赶上时代，故C说法正确； D：中国特色社会主义进入新时代是我国发展新的历史方位，但我国依然处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有改变，并没有跨越初级阶段，故D说法错误； 3. 关于“伟大建党精神”，某校九年级四位同学做出了如下理解，其中正确的是（ ） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【详解】A：伟大建党精神形成于中国共产党成立之初，并非新时代独有的精神，故A错误。 B：伟大建党精神贯穿党百年奋斗的各个历史时期，不只适用于革命战争年代，故B错误。 C：伟大建党精神是中国共产党人精神谱系的源头，是中国共产党的精神之源，该表述符合初中道法的知识点要求，故C正确。 D：新时代党和国家事业发展的根本遵循是习近平新时代中国特色社会主义思想，并非伟大建党精神，故D错误。 4. “治国有常，而利民为本。”“天地之大，黎元为先。”这些古语深刻揭示了治国理政的根本价值取向。在新时代，中国共产党始终坚持这一价值取向。下列举措践行这一价值取向的有（ ） ①国家持续加大民生投入，完善养老、医疗等社会保障体系 ②党和政府聚焦群众“急难愁盼”问题，推进老旧小区改造 ③司法机关公正司法，维护社会公平正义，保障人民合法权益 ④企业通过技术创新提高生产效率，极大地提高了企业的利润 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：国家完善养老、医疗等社会保障体系，直接保障民生，维护人民的切身利益，符合这一价值取向，故①符合题意； ②：推进老旧小区改造，解决群众身边的生活难题，满足人民的生活需求，符合为民的价值导向，故②符合题意； ③：司法机关公正司法、保障人民合法权益，从法治层面维护人民的根本利益，也符合这一要求，故③符合题意； ④：企业提升生产效率、提高自身利润，是企业的经营行为，侧重的是企业自身的收益增长，没有直接体现利民、以人民利益为根本的核心取向，故④不符合题意； 5. 党中央高度重视供水安全工作，习近平总书记多次强调“饮水安全是人民生活的一条底线”。2026年，我国继续推进农村饮水安全巩固提升工程，加快补齐偏远地区供水基础设施短板，让亿万农村群众喝上更安全、更放心的自来水。这一举措体现了中国共产党（ ） ①始终站稳人民立场 ②自觉贯彻党的群众路线 ③把保障农村饮水安全作为党的根本政治立场 ④把人民利益放在第一位，努力为人民创造幸福生活 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①②④：题干中党推进农村饮水安全巩固提升工程，保障农村群众饮水安全，是维护人民根本利益的体现，说明党始终站稳人民立场、把人民利益放在第一位为人民谋幸福，也践行了一切为了群众的群众路线，故①②④说法正确； ③：党的根本政治立场是人民立场，而非保障农村饮水安全，故③说法错误； 6. 为这则新闻摘要拟定标题，以下最恰当的是（ ） 新闻摘要 2026年，在党中央集中统一部署下，我国顺利完成全国第三批深度偏远地区5G网络全覆盖工程，同步落地中西部县域智慧医疗、智慧教育专项帮扶计划，让数千万基层群众直接享受到数字民生红利。 A. 坚持党的全面领导，数字红利惠及人民 B. 科技实力跨越发展，5G技术全球领先 C. 始终牢记初心使命，满足人民一切需求 D. 民主政治不断发展，社会保障更为坚实 【答案】A 【解析】 【详解】A：“在党中央集中统一部署下”体现坚持党的全面领导，偏远地区5G全覆盖、智慧医疗教育帮扶，让群众享受数字民生红利，体现数字红利惠及人民，故A符合题意； B：材料没有体现5G技术全球领先，该表述在材料中无依据，故B不符合题意； C：满足人民一切需求的说法错误，我国满足人民合理需求，不是一切需求，故C不符合题意； D：材料体现的是数字建设、民生保障，没有涉及民主政治发展的相关内容，故D不符合题意。 7. 在课堂上讨论“如何坚持和加强党的全面领导”时，同学们做出了如下表态： 小华说：我十分珍爱自己的红领巾，沾上一点脏污都要赶紧洗干净。 小铭说：我每年清明节都会去烈士陵园扫墓，祭奠英烈。 小金说：我大学毕业后，会响应党和国家号召，主动到偏远地区学校支教。 …… 这说明坚持和加强党的全面领导（ ） A. 要弘扬伟大建党精神 B. 不能只停留在口头上，应体现在实际行动中 C. 要坚决维护党中央权威 D. 要牢牢立足社会主义初级阶段这个最大实际 【答案】B 【解析】 【详解】B：题干中小华珍爱红领巾、小铭祭奠英烈、小金计划响应党和国家号召支教，都是青少年把拥护党的领导落实到日常具体行为、实际规划中的表现，直接说明坚持和加强党的全面领导不能只停留在口头表态，要体现在实实在在的行动里，故B符合题意； ACD：伟大建党精神、维护党中央权威、立足初级阶段实际都是坚持党的领导的要求，但题干里同学们的表态没有对应体现这三个内容，故ACD不符合题意。 8. 党的十九大提出：中国特色社会主义进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为（ ） A. 城乡发展不平衡不充分带来的矛盾 B. 人口众多与资源短缺之间的矛盾 C. 人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾 D. 人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾 【答案】D 【解析】 【详解】D：党的十九大明确指出中国特色社会主义进入新时代，我国社会的主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。故D符合题意； AB：这是我国发展过程中存在的具体现实矛盾，不是新时代社会主要矛盾的正式表述，故AB不符合题意； C：这是党的十九大之前，我国处于社会主义初级阶段早前时期的社会主要矛盾表述，不符合新时代的定位。故C不符合题意； 9. 中国特色社会主义进入新时代，意味着中华民族迎来了历史性伟大飞跃。这一飞跃是（ ） A. 从贫穷到富裕、从落后到先进 B. 从全面小康到现代化强国 C. 从站起来、富起来到强起来 D. 从封闭落后到全面开放 【答案】C 【解析】 【详解】C：根据所学知识，中国特色社会主义进入新时代，意味着近代以来久经磨难的中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。 故C正确； A：选项不是教材定义的对应历史性飞跃，故A不符合题意； B：全面小康到现代化强国是新时代的阶段性奋斗目标进程，不是对这一伟大飞跃的完整概括，故B不符合题意； D：从封闭落后到全面开放是我国发展的某一方面变化，不是对中华民族这一历史性伟大飞跃的核心表述，故D不符合题意。 10. 《平“语”近人——习近平总书记用典》中引用了“取之有度，用之有节”，让人们备受感染。该古语体现了（ ） A. 坚持以人民为中心 B. 坚持全面深化改革 C. 坚持社会主义核心价值体系 D. 坚持人与自然和谐共生 【答案】D 【解析】 【详解】A：以人民为中心侧重发展为了人民，故A不符合题意； B：全面深化改革侧重社会各领域的制度完善革新，故B不符合题意； C：社会主义核心价值体系侧重思想文化层面的价值引领，故C不符合题意； D：“取之有度，用之有节”的意思是从自然界获取资源要有限度，使用资源要有节制，这是针对自然资源利用、生态保护的理念，对应初中道法中“坚持人与自然和谐共生”的相关要求，故D符合题意； 11. 新时代以来，我国经济结构不断优化，经济发展质量明显提升。下列能体现这一变化的是（ ） ①实施制造强国战略，产业发展向中高端迈进 ②推进乡村振兴战略，城乡发展差距逐步缩小 ③联动东中西部和东北地区发展，优化发展格局 ④坚持以工业为中心，推动农业和服务业优化升级 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：实施制造强国战略，产业向中高端迈进，属于产业结构优化的表现，符合经济结构优化、发展质量提升的要求，故①符合题意； ②：推进乡村振兴、缩小城乡发展差距，属于城乡经济结构协调优化的体现，故②符合题意； ③：联动四大区域优化发展格局，是区域经济结构调整完善的表现， 故③符合题意； ④：我国的发展是以人民为中心，当前的产业发展要求是推动工业、农业、服务业协同升级，“坚持以工业为中心”的表述本身错误，故④说法错误； 12. 从城乡社区里的居（村）民议事会、居（村）民论坛、民主恳谈会、民主听证会到党代表、人大代表、政协委员联合进社区，从“小院议事厅”到“板凳民主”，从线下“圆桌会”到线上“议事群”，中国人民摸索创造了一个又一个充满烟火气的民主形式。这说明我国（ ） A. 全面推进法治建设 B. 基层民主活力增强 C. 大力发展选举民主 D. 巩固爱国统一战线 【答案】B 【解析】 【详解】A：材料介绍基层多样的民主形式，没有体现法治建设相关内容，故A不符合题意； B：居（村）民议事会、小院议事厅等属于基层民主形式，多样的基层民主形式能够增强基层民主活力，故B符合题意； C：材料中的这些民主形式属于协商民主，没有体现选举民主，故C不符合题意； D：爱国统一战线对应的是政协相关内容，和材料里基层社区民主无关，故D不符合题意。 第Ⅱ卷 非选择题（共51分） 二、简答题（本大题共3个小题，共26分） 13. 阅读材料，完成任务。 在班级开展的“弘扬伟大建党精神”主题班会上，班长小晋与道法课代表小中围绕“百年恢宏史诗与建党精神”展开交流。 小晋：道法教材提到，中国共产党百年奋斗书写了中华民族几千年历史上最恢宏的史诗。你知道党的百年奋斗历程分为四个历史时期，各个时期分别为实现中华民族伟大复兴积累了怎样的“家底”吗？ 小中：我记得，党的百年奋斗始终围绕同一个核心目标。百年前建党先驱们淬炼形成的宝贵精神财富，一直传承至今。 班主任李老师：两位同学探讨的内容是道法学科的学习重点，请同学们结合上述对话，完成下列任务。 （1）针对小晋的问题，简要指出四个历史时期分别为实现中华民族伟大复兴这一目标创造了怎样的核心条件。 （2）在今天的校园里弘扬小中提到的“宝贵的精神财富”，对青少年续写民族复兴新史诗有什么重要意义？ 【答案】（1）①新民主主义革命时期：创造了新民主主义革命的伟大成就，为实现中华民族伟大复兴创造了根本社会条件。②社会主义革命和建设时期：创造了社会主义革命和建设的伟大成就，为实现中华民族伟大复兴奠定了根本政治前提和制度基础。③改革开放和社会主义现代化建设新时期：创造了改革开放和社会主义现代化建设的伟大成就，为实现中华民族伟大复兴提供了充满新的活力的体制保证和快速发展的物质条件。④中国特色社会主义新时代：创造了新时代中国特色社会主义的伟大成就，为实现中华民族伟大复兴提供了更为完善的制度保证、更为坚实的物质基础、更为主动的精神力量。 （2）① 有利于青少年传承红色基因，厚植爱党爱国爱社会主义的情感，坚定理想信念，自觉肩负起民族复兴的时代使命。 ② 有利于青少年从伟大建党精神中汲取奋斗力量，磨砺意志品格，激发创新创造活力，成长为担当民族复兴大任的时代新人。 ③ 有利于引导青少年将个人成长和国家发展结合起来，自觉践行社会主义核心价值观，为续写民族复兴新史诗凝聚青春力量。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知考查“在为实现中华民族伟大复兴中，四个历史时期的成就”，结合所学知识，需对材料进行关键词提炼； “中国共产党百年奋斗书写了中华民族几千年历史上最恢宏的史诗”，可联系四个历史时期的成就。 【小问2详解】 从设问中可知考查“伟大建党精神对青少年参与民族复兴的意义”，结合所学知识，需对材料进行关键词提炼； “百年前建党先驱们淬炼形成的宝贵精神财富，一直传承至今”，可知有利于青少年传承红色基因，厚植爱党爱国爱社会主义的情感，磨砺意志品格，引导青少年将个人成长和国家发展结合起来，自觉践行社会主义核心价值观，自觉肩负起民族复兴的时代使命。 14. 阅读材料，完成任务。 2025年山西晋中的太行1号旅游公路沿线，当地党员干部扎根基层，用半年时间完成了沿线12个脱贫村的特色民宿集群升级，帮当地每户村民年均增收近2万元；同年在晋中老旧小区改造项目里，党员攻坚队逐户上门征集2300多户居民的改造意见，把居民提出的加装电梯、新建养老驿站等需求全部纳入改造清单，用实打实的行动办理百姓家门口的实事。 （1）上述材料体现了党和政府坚持哪一发展思想？ （2）请你简要谈谈基层党员干部为什么要这样做。 【答案】（1）党和政府坚持以人民为中心的发展思想。 （2）①衡量社会的文明程度，不仅要看经济发展，还要看发展成果是否为人民共享。②党和政府坚持以人民为中心的发展思想。③党的奋斗目标是人民对美好生活的向往。只有多谋民生之利、多解民生之忧，在发展中补齐民生短板、促进社会公平正义，才能不断促进人的全面发展、社会全面进步。④发展的根本目的就是增进民生福祉。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知考查“以人民为中心的发展思想”，结合所学知识，需对材料进行关键词提炼； “当地干部扎根基层，完成12个脱贫村的民宿升级，逐户上门征集居民对老旧小区改造的意见”，可知体现了党和政府坚持以人民为中心的发展思想。 【小问2详解】 从设问中可知考查“以人民为中心的发展思想”，结合所学知识，需对材料进行关键词提炼； “当地干部扎根基层，完成12个脱贫村的民宿升级，逐门上户征集居民对老旧小区改造的意见”，可联系坚持以人民为中心的发展思想的原因。 15. 阅读材料，完成任务。 我省某校利用课余时间，依托《习近平新时代中国特色社会主义思想读本》，开展了研学实践活动，深挖当地作为这一思想重要孕育地的资源优势，创设覆盖全省的研学实践圈，组建校地协同的实践育人共同体，把习近平同志在三晋大地留下的思想足迹转化为实景研学课程。该校从2024年起持续开展“追寻领袖足迹”系列主题实践活动，让青少年在实地实景中沉浸式学习领悟理论内涵，打造出极具特色的实践育人新范式。 （1）请在下列横线处补充完整这一思想的主要内容。 A．_________________________________________________________________________________________； B．“十四个坚持”； C．_________________________________________________________________________________________。 （2）材料中学校开展“追寻领袖足迹”实践活动，引导青少年学习习近平新时代中国特色社会主义思想。依据教材知识，谈谈学校开展这样的实践活动的意义。 【答案】（1） “十个明确” ； “十三个方面成就”。 （2）① 有利于引导青少年在沉浸式实践中深化对习近平新时代中国特色社会主义思想的理解，筑牢理想信念； ② 有利于落实立德树人的根本任务，丰富学校德育实践形式，提升实践育人的实效； ③ 有利于帮助青少年将理论学习和家乡实际结合，增强对家乡、对国家的认同感，培养爱党爱国爱社会主义的情感； ④ 有利于引导青少年在实践中提升思想觉悟，自觉成长为担当民族复兴大任的时代新人。 【解析】 【小问1详解】 略。 【小问2详解】 从设问中可知考查“学习习近平新时代中国特色社会主义思想活动的意义”，结合所学知识，需对材料进行关键词提炼； “深挖当地作为这一思想重要孕育地的资源优势，创设覆盖全省的研学实践圈，组建校地协同的实践育人共同体，把习近平同志在三晋大地留下的思想足迹转化为实景研学课程”，可知有利于引导青少年对习近平新时代中国特色社会主义思想的理解，筑牢理想信念，落实立德树人的根本任务，培养爱党爱国爱社会主义的情感，自觉成长为担当民族复兴大任的时代新人。 三、分析说明题（本大题共1个小题，共9分） 16. 阅读材料，完成任务。 中国共产党的领导是中国特色社会主义制度的最大优势，山西毫不动摇地坚持党的领导。开展“红色文化山西行”，组织党员干部、青少年红色研学，把伟大建党精神融入大思政课建设，强化理想信念教育；聚焦群众急难愁盼，落实我为群众办实事，把为民造福作为工作出发点和落脚点；全省各级党组织严格执行第一议题制度，第一时间学习传达中央精神，统筹推进能源革命综合改革、黄河流域生态保护等中央交给山西的重大任务；把习近平新时代中国特色社会主义思想作为党员干部必修课，通过中心组学习、主题党日、基层宣讲等，推动党的创新理论入脑入心，指导山西转型发展实践。 运用所学知识，分析说明山西的上述举措对新时代坚持党的领导带来哪些启示。 【答案】①最关键的是坚决维护习近平同志党中央的核心、全党的核心地位。 ②最重要的是坚决维护党中央权威和集中统一领导。 ③坚持以人民为中心的发展思想，践行全心全意为人民服务的根本宗旨。 ④用习近平新时代中国特色社会主义思想武装全党，传承伟大建党精神，强化理想信念教育，巩固全党团结奋斗的共同思想基础。 ⑤坚持和加强党的全面领导，必须体现在实际行动中，推动党的创新理论指导地方发展实践，提升党的执政能力和领导水平。 【解析】 【详解】本题考查坚持党的领导，需结合所学知识，根据关键词从材料中进行提炼。 “山西毫不动摇地坚持党的领导；执行第一议题制度、落实中央任务”，可知最关键的是坚决维护习近平同志党中央的核心、全党的核心地位。最重要的是坚决维护党中央权威和集中统一领导； “把习近平新时代中国特色社会主义思想作为党员干部必修课”，可知用习近平新时代中国特色社会主义思想武装全党； “把伟大建党精神融入大思政课建设，强化理想信念教育”，可知传承伟大建党精神，强化理想信念教育，巩固全党团结奋斗的共同思想基础； “聚焦群众急难愁盼，落实我为群众办实事，把为民造福作为工作出发点和落脚点”，可知坚持以人民为中心的发展思想，践行全心全意为人民服务的根本宗旨； “通过中心组学习、主题党日、基层宣讲等，推动党的创新理论入脑入心，指导山西转型发展实践”，可知推动党的创新理论指导地方发展实践，提升党的执政能力和领导水平。 四、实践探究题（本大题共1个小题，共16分） 17. 2026年是八路军挺进太行、创建敌后抗日根据地89周年，山西某校九年级（1）班组织全体同学前往八路军太行纪念馆开展研学活动。下面是研学活动组M小组在活动中的所闻所感，请帮助其完成任务。 【任务一：溯源红色根脉】 研学小组在纪念馆的“铁规矩硬杠杠”专题微展览中，看到了八路军当年“不拿群众一针一线”的纪律守则，也看到了朱德总司令身为八路军高级将领却身无分文、只能写信向好友借款接济家中老母亲的史料，还目睹了半截带着牙印的碳化干粮袋等珍贵文物。 （1）结合材料，概括三件文物体现的中国共产党人的高尚品格，并简要分析这些品格的时代价值。 【任务二：解码家乡变化】 研学返程路上，大家了解到：近年来在当地党委政府的统筹推进下，太行山上多数县区整合红色资源，建成20多个红色文旅基地，带动近2万名村民在家门口实现就业，农村人均可支配收入五年间翻了一番，曾经的深度贫困县彻底摘帽；村村通旅游公路、易地搬迁集中安置社区里，老人能享受到免费康养服务，过去的穷山沟如今成了远近闻名的红色富裕村。 （2）运用相关知识，分析家乡发生上述翻天覆地变化的原因。 【任务三：传承太行精神】 研学活动结束后，班级计划发起“太行精神青年行”志愿行动，号召同学们把红色研学收获转化为实际行动。 （3）结合自身生活实际，列出两条具体的、可落地的行动方案，践行新时代青少年的责任担当。 【答案】（1）高尚品格：分别体现了中国共产党人严守纪律、清正廉洁、艰苦奋斗的高尚品格。  时代价值：这些品格是新时代中国共产党保持先进性和纯洁性的重要支撑，有利于党始终赢得人民群众的信任和拥护，凝聚起全社会奋进新征程的强大合力，为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供不竭的精神动力。 （2）①坚持中国共产党的正确领导，当地党委政府科学统筹发展； ②坚持以人民为中心的发展思想，带领人民群众走共同富裕道路； ③因地制宜发挥本地红色文化资源优势，发展特色文旅产业，带动就业、促进群众增收； ④不断完善民生基础设施，提升公共服务水平，保障群众的生活需求。 （3）①利用周末时间担任社区红色小故事讲解员，给身边的邻居、低年级同学讲解太行抗日英雄事迹；②参与学校组织的太行红色旧址清洁志愿活动，用实际行动守护红色文化遗存。 【解析】 【小问1详解】 小问1： 本题考查中国共产党人的高尚品格，需结合所学知识，根据关键词从材料中进行提炼。 “八路军当年‘不拿群众一针一线’的纪律守则”，可知体现了中国共产党人严守纪律的高尚品格； “朱德总司令身为八路军高级将领却身无分文、只能写信向好友借款接济家中老母亲”，可知体现了中国共产党人清正廉洁的高尚品格； “半截带着牙印的碳化干粮袋”，可知体现了中国共产党人艰苦奋斗的高尚品格。  小问2： 本题考查中国共产党人的高尚品格的价值，需结合所学知识，根据关键词从材料中进行提炼。 “八路军当年‘不拿群众一针一线’的纪律守则；朱德总司令身为八路军高级将领却身无分文、只能写信向好友；半截带着牙印的碳化干粮袋”，可知这些品格是新时代中国共产党保持先进性和纯洁性的重要支撑，有利于凝聚起全社会奋进新征程的强大合力，有利于党始终赢得人民群众的信任和拥护，为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供不竭的精神动力。 【小问2详解】 本题考查我国发生翻天覆地变化的原因，需结合所学知识，根据关键词从材料中进行提炼。 “在当地党委政府的统筹推进下，太行山上多数县区整合红色资源”，可知坚持中国共产党的正确领导； “建成20多个红色文旅基地，带动近2万名村民在家门口实现就业，农村人均可支配收入五年间翻了一番”，可知坚持以人民为中心的发展思想，走共同富裕道路，发展特色文旅产业，促进群众增收； “村村通旅游公路”，可知不断完善民生基础设施； “易地搬迁集中安置社区里，老人能享受到免费康养服务”，可知提升公共服务水平，保障群众的生活需求。 【小问3详解】 本题考查青少年如何传承太行精神，践行新时代的责任，为开放性试题，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 山西朔州市怀仁市2026-2027学年九年级上学期10月阶段检测 道德与法治试题 （监测内容：九上第一课至第六课第一、二框） 注意事项： 1．本试卷共8页，满分75分，考试时间70分钟。 2．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置。 3．答案全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。 4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷选择题（共24分） 一、选择题（本大题共12个小题，每小题2分，共24分。在每小题的四个选项中，只有一项最符合题意，请选出并在答题卡上将该项涂黑） 1. 从1921年至今，中国共产党团结带领中国人民进行的一切奋斗、一切牺牲、一切创造，归结起来就是一个主题，那就是（ ） A. 取得新民主主义革命的胜利 B. 全面建成小康社会 C. 牢记初心使命，站稳人民立场 D. 实现中华民族伟大复兴 2. 讲好中国共产党的故事，是传承红色基因、凝聚奋进力量的关键。某班开展“中国共产党百年奋斗征程”主题展板设计活动，下列有关对应表述正确的是（ ） A. 中共一大召开——彻底结束了旧中国半殖民地半封建社会的历史 B. 开国大典举行——标志着我国开启了社会主义现代化建设新时期 C. 改革开放开启——激发人民群众创造活力，推动中国大踏步赶上了时代 D. 进入新时代——说明我国已跨越社会主义初级阶段进入新的历史方位 3. 关于“伟大建党精神”，某校九年级四位同学做出了如下理解，其中正确的是（ ） A. B. C. D. 4. “治国有常，而利民为本。”“天地之大，黎元为先。”这些古语深刻揭示了治国理政的根本价值取向。在新时代，中国共产党始终坚持这一价值取向。下列举措践行这一价值取向的有（ ） ①国家持续加大民生投入，完善养老、医疗等社会保障体系 ②党和政府聚焦群众“急难愁盼”问题，推进老旧小区改造 ③司法机关公正司法，维护社会公平正义，保障人民合法权益 ④企业通过技术创新提高生产效率，极大地提高了企业的利润 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 5. 党中央高度重视供水安全工作，习近平总书记多次强调“饮水安全是人民生活的一条底线”。2026年，我国继续推进农村饮水安全巩固提升工程，加快补齐偏远地区供水基础设施短板，让亿万农村群众喝上更安全、更放心的自来水。这一举措体现了中国共产党（ ） ①始终站稳人民立场 ②自觉贯彻党的群众路线 ③把保障农村饮水安全作为党的根本政治立场 ④把人民利益放在第一位，努力为人民创造幸福生活 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 6. 为这则新闻摘要拟定标题，以下最恰当的是（ ） 新闻摘要 2026年，在党中央集中统一部署下，我国顺利完成全国第三批深度偏远地区5G网络全覆盖工程，同步落地中西部县域智慧医疗、智慧教育专项帮扶计划，让数千万基层群众直接享受到数字民生红利。 A. 坚持党的全面领导，数字红利惠及人民 B. 科技实力跨越发展，5G技术全球领先 C. 始终牢记初心使命，满足人民一切需求 D. 民主政治不断发展，社会保障更为坚实 7. 在课堂上讨论“如何坚持和加强党的全面领导”时，同学们做出了如下表态： 小华说：我十分珍爱自己的红领巾，沾上一点脏污都要赶紧洗干净。 小铭说：我每年清明节都会去烈士陵园扫墓，祭奠英烈。 小金说：我大学毕业后，会响应党和国家号召，主动到偏远地区学校支教。 …… 这说明坚持和加强党的全面领导（ ） A. 要弘扬伟大建党精神 B. 不能只停留在口头上，应体现在实际行动中 C. 要坚决维护党中央权威 D. 要牢牢立足社会主义初级阶段这个最大实际 8. 党的十九大提出：中国特色社会主义进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为（ ） A. 城乡发展不平衡不充分带来的矛盾 B. 人口众多与资源短缺之间的矛盾 C. 人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾 D. 人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾 9. 中国特色社会主义进入新时代，意味着中华民族迎来了历史性伟大飞跃。这一飞跃是（ ） A. 从贫穷到富裕、从落后到先进 B. 从全面小康到现代化强国 C. 从站起来、富起来到强起来 D. 从封闭落后到全面开放 10. 《平“语”近人——习近平总书记用典》中引用了“取之有度，用之有节”，让人们备受感染。该古语体现了（ ） A. 坚持以人民为中心 B. 坚持全面深化改革 C. 坚持社会主义核心价值体系 D. 坚持人与自然和谐共生 11. 新时代以来，我国经济结构不断优化，经济发展质量明显提升。下列能体现这一变化的是（ ） ①实施制造强国战略，产业发展向中高端迈进 ②推进乡村振兴战略，城乡发展差距逐步缩小 ③联动东中西部和东北地区发展，优化发展格局 ④坚持以工业为中心，推动农业和服务业优化升级 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 12. 从城乡社区里的居（村）民议事会、居（村）民论坛、民主恳谈会、民主听证会到党代表、人大代表、政协委员联合进社区，从“小院议事厅”到“板凳民主”，从线下“圆桌会”到线上“议事群”，中国人民摸索创造了一个又一个充满烟火气的民主形式。这说明我国（ ） A. 全面推进法治建设 B. 基层民主活力增强 C. 大力发展选举民主 D. 巩固爱国统一战线 第Ⅱ卷 非选择题（共51分） 二、简答题（本大题共3个小题，共26分） 13. 阅读材料，完成任务。 在班级开展的“弘扬伟大建党精神”主题班会上，班长小晋与道法课代表小中围绕“百年恢宏史诗与建党精神”展开交流。 小晋：道法教材提到，中国共产党百年奋斗书写了中华民族几千年历史上最恢宏的史诗。你知道党的百年奋斗历程分为四个历史时期，各个时期分别为实现中华民族伟大复兴积累了怎样的“家底”吗？ 小中：我记得，党的百年奋斗始终围绕同一个核心目标。百年前建党先驱们淬炼形成的宝贵精神财富，一直传承至今。 班主任李老师：两位同学探讨的内容是道法学科的学习重点，请同学们结合上述对话，完成下列任务。 （1）针对小晋的问题，简要指出四个历史时期分别为实现中华民族伟大复兴这一目标创造了怎样的核心条件。 （2）在今天的校园里弘扬小中提到的“宝贵的精神财富”，对青少年续写民族复兴新史诗有什么重要意义？ 14. 阅读材料，完成任务。 2025年山西晋中的太行1号旅游公路沿线，当地党员干部扎根基层，用半年时间完成了沿线12个脱贫村的特色民宿集群升级，帮当地每户村民年均增收近2万元；同年在晋中老旧小区改造项目里，党员攻坚队逐户上门征集2300多户居民的改造意见，把居民提出的加装电梯、新建养老驿站等需求全部纳入改造清单，用实打实的行动办理百姓家门口的实事。 （1）上述材料体现了党和政府坚持哪一发展思想？ （2）请你简要谈谈基层党员干部为什么要这样做。 15. 阅读材料，完成任务。 我省某校利用课余时间，依托《习近平新时代中国特色社会主义思想读本》，开展了研学实践活动，深挖当地作为这一思想重要孕育地的资源优势，创设覆盖全省的研学实践圈，组建校地协同的实践育人共同体，把习近平同志在三晋大地留下的思想足迹转化为实景研学课程。该校从2024年起持续开展“追寻领袖足迹”系列主题实践活动，让青少年在实地实景中沉浸式学习领悟理论内涵，打造出极具特色的实践育人新范式。 （1）请在下列横线处补充完整这一思想的主要内容。 A．_________________________________________________________________________________________； B．“十四个坚持”； C．_________________________________________________________________________________________。 （2）材料中学校开展“追寻领袖足迹”实践活动，引导青少年学习习近平新时代中国特色社会主义思想。依据教材知识，谈谈学校开展这样的实践活动的意义。 三、分析说明题（本大题共1个小题，共9分） 16. 阅读材料，完成任务。 中国共产党的领导是中国特色社会主义制度的最大优势，山西毫不动摇地坚持党的领导。开展“红色文化山西行”，组织党员干部、青少年红色研学，把伟大建党精神融入大思政课建设，强化理想信念教育；聚焦群众急难愁盼，落实我为群众办实事，把为民造福作为工作出发点和落脚点；全省各级党组织严格执行第一议题制度，第一时间学习传达中央精神，统筹推进能源革命综合改革、黄河流域生态保护等中央交给山西的重大任务；把习近平新时代中国特色社会主义思想作为党员干部必修课，通过中心组学习、主题党日、基层宣讲等，推动党的创新理论入脑入心，指导山西转型发展实践。 运用所学知识，分析说明山西的上述举措对新时代坚持党的领导带来哪些启示。 四、实践探究题（本大题共1个小题，共16分） 17. 2026年是八路军挺进太行、创建敌后抗日根据地89周年，山西某校九年级（1）班组织全体同学前往八路军太行纪念馆开展研学活动。下面是研学活动组M小组在活动中的所闻所感，请帮助其完成任务。 【任务一：溯源红色根脉】 研学小组在纪念馆的“铁规矩硬杠杠”专题微展览中，看到了八路军当年“不拿群众一针一线”的纪律守则，也看到了朱德总司令身为八路军高级将领却身无分文、只能写信向好友借款接济家中老母亲的史料，还目睹了半截带着牙印的碳化干粮袋等珍贵文物。 （1）结合材料，概括三件文物体现的中国共产党人的高尚品格，并简要分析这些品格的时代价值。 【任务二：解码家乡变化】 研学返程路上，大家了解到：近年来在当地党委政府的统筹推进下，太行山上多数县区整合红色资源，建成20多个红色文旅基地，带动近2万名村民在家门口实现就业，农村人均可支配收入五年间翻了一番，曾经的深度贫困县彻底摘帽；村村通旅游公路、易地搬迁集中安置社区里，老人能享受到免费康养服务，过去的穷山沟如今成了远近闻名的红色富裕村。 （2）运用相关知识，分析家乡发生上述翻天覆地变化的原因。 【任务三：传承太行精神】 研学活动结束后，班级计划发起“太行精神青年行”志愿行动，号召同学们把红色研学收获转化为实际行动。 （3）结合自身生活实际，列出两条具体的、可落地的行动方案，践行新时代青少年的责任担当。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $