1.1丰富多彩的物质世界（第一课时）导学案--2026-2027学年九年级化学仁爱科普版上册

仁爱科普版·初中化学·九年级上册 单元1 走进化学世界 课题1 丰富多彩的物质世界（第一课时） 导 学 案 一、四维核心素养 化学观念：认识化学研究物质的组成、结构、性质与变化，建立物质分类观念。科学思维：依据是否有新物质生成判断变化，学会分类归纳。科学探究：观察描述物质变化，经历探究。科学态度与责任：体会化学与生活相关，养成严谨科学态度。 二、学习重难点 学习重点： 认识物理变化与化学变化的基本特征，能判断常见变化类型；初步建立纯净物与混合物的分类观念。 学习难点： 理解化学变化的本质特征是有新物质生成，克服仅凭发光、放热、变色、产生气体等表面现象判断变化类型的思维误区。 三、课前预习案 【一、预习目标】 1.知道化学是研究物质的组成、结构、性质及变化规律的科学。 2.初步认识物理变化与化学变化的本质区别。 3.初步学会区分纯净物与混合物。 【二、知识梳理·填一填】 1.化学是研究物质的______、______、______及其变化规律的一门自然科学。 2.物质发生______变化时没有生成新物质；物质发生______变化时生成了新物质。 3.物理变化中，物质的______和______发生了变化，但物质的本质没有改变。 4.化学变化的本质特征是______，这种变化又叫______。 5.化学变化时常伴随发光、放热、变色、产生气体、生成沉淀等现象，但这些现象并不是判断化学变化的依据。 6.只由一种物质组成的物质叫______，由两种或两种以上物质混合而成的物质叫______。 7.生活中常见的物理变化有______、______等；常见的化学变化有______、______等。 8.判断一个变化是物理变化还是化学变化的唯一依据是______。 9.判断下列物质属于纯净物还是混合物：氧气、空气、牛奶、蒸馏水、石灰水。 10.蜡烛燃烧过程中，石蜡熔化属于______变化，蜡烛燃烧属于______变化。 11.化学变化过程中常常______物理变化（伴随或同时发生）。 【三、预习自测】 （一）判断下列说法是否正确。 1.冰融化成水是物理变化。（） 2.铁生锈是化学变化。（） 3.空气是由多种物质组成的，属于纯净物。（） 4.蜡烛燃烧时既发生化学变化，也发生物理变化。（） 5.矿泉水是纯净物。（） 6.化学变化过程中一定伴随发光、放热现象。（） （二）选择。 1.下列变化中，属于物理变化的是（） A.粮食酿酒 B.冰雪融化 C.食物腐败 D.木柴燃烧 2.下列物质中，属于纯净物的是（） A.空气 B.食盐水 C.氧气 D.海水 （三）再判断。 7.食盐溶于水是物理变化。（） 8.蜡烛燃烧只发生化学变化。（） 9.氧气是纯净物。（） 10.牛奶是混合物。（） （四）再选择。 3.下列变化属于化学变化的是（） A.玻璃破碎 B.水果腐烂 C.衣服晾干 D.电灯发光 4.下列物质属于纯净物的是（） A.矿泉水 B.石灰水 C.蒸馏水 D.自来水 （五）再判断。 11.海水晒盐得到食盐，发生的是物理变化。（） 12.糖溶解于水后没有生成新物质，属于物理变化。（） 13.冰水共存物虽然含有水这种物质的两种状态，但仍属于纯净物。（） 14.空气中含有多种物质，所以空气属于混合物。（） （六）简答。 15.请各举一例说明生活中哪些现象属于物理变化、哪些属于化学变化。 四、课中探究案 【探究一】化学研究的对象 1.讨论交流：结合生活经验，各举一例说明化学与衣、食、住、行密切相关。 2.判断：下列内容中，属于化学研究范畴的有（可多选）（） A.水的组成 B.铁的性质 C.火箭的发射原理 D.矿泉水中各种成分的含量 E.风的形成原因 3.阅读思考：化学家研究物质的组成、结构、性质与变化，目的是更好地利用物质为人类服务。请结合水的例子，说说研究水的组成与性质对我们的生产生活有什么意义。 4.判断：请指出下列各句分别描述了物质的哪一方面（填“组成”“结构”“性质”或“变化”）。 （1）水由氢、氧两种元素组成；（2）铁在潮湿空气中会生锈；（3）冰受热熔化变成水。 【探究二】物理变化与化学变化 1.观察与判断：下列现象分别属于物理变化还是化学变化？请填在括号内。 （1）玻璃杯摔碎（） （2）镁条燃烧（） （3）食盐溶解于水（） （4）钢铁生锈（） （5）纸张燃烧（） （6）湿衣服晾干（） 2.辨析选择。 （1）下列变化属于化学变化的是（） A.冰雪融化 B.酒精挥发 C.蜡烛燃烧 D.玻璃破碎 （2）判断物理变化与化学变化的根本依据是（） A.是否有状态改变 B.是否发光放热 C.是否有新物质生成 D.是否变色 （3）下列说法正确的是（） A.发光放热的变化一定是化学变化 B.物理变化中一定没有新物质生成 C.化学变化中一定没有状态变化 D.蜡烛熔化属于化学变化 3.简答：为什么说判断化学变化的关键是看是否有新物质生成，而不是看表面现象？ 4.比较辨析：请从“是否生成新物质”的角度，判断下列各组变化分别属于何种变化。 （1）蜡烛熔化与蜡烛燃烧；（2）食盐溶解于水与蔗糖受热变焦。 5.下列生活现象中，属于化学变化的是（） A.电灯通电发光发热 B.粮食酿酒 C.衣服晾干 D.玻璃杯装开水炸裂 6.判断：有气体产生的变化一定是化学变化。（） 7.判断：蜡烛燃烧时，石蜡熔化属于物理变化，而蜡烛燃烧属于化学变化。（） 【探究三】纯净物与混合物 1.分类判断：将下列物质按要求分类（填序号）。 氧气、空气、牛奶、铜、盐水、氮气、矿泉水、冰水共存物 （1）属于纯净物的是：______ （2）属于混合物的是：______ 2.选择。 （1）下列物质属于纯净物的是（） A.洁净的空气 B.液氧 C.食醋 D.自来水 （2）关于纯净物和混合物的说法，正确的是（） A.混合物中各物质之间一定发生了化学变化 B.纯净物只由一种物质组成 C.混合物中一定含有多种元素 D.纯净物中一定只含有一种元素 （3）下列各组物质中，都属于纯净物的是（） A.冰水共存物、液氧 B.空气、牛奶 C.盐水、铜 D.矿泉水、氮气 （4）下列物质属于混合物的是（） A.蒸馏水 B.石灰水 C.冰水共存物 D.液氧 3.简答：一杯糖水是纯净物还是混合物？请说明理由。 4.简答：为什么说空气中含有多种物质，属于混合物而不是纯净物？ 5.判断：液氧和氧气是同一种物质，都属于纯净物。（） 【探究四】综合运用与反思 1.归纳填空：物理变化与化学变化的本质区别是______；判断纯净物与混合物的关键是看______。 2.联系生活：举出两个属于化学变化的日常事例，并分别说明判断依据。 3.思考：为什么说化学是人类社会进步的重要力量？请结合身边事例谈一谈。 4.判断：没有生成新物质的变化一定是物理变化。（） 5.判断：冰水共存物是纯净物还是混合物？请说明理由。 6.连线：将下列变化与其所属类型用线连起来。铁生锈、冰融化、食物腐烂、玻璃破碎——化学变化、物理变化。 五、参考答案 【课前预习案】 （一）知识梳理 1.组成、结构、性质； 2.物理、化学； 3.形状、状态； 4.有新物质生成、化学反应； 6.纯净物、混合物。 7.示例：冰化成水、玻璃破碎、湿衣服晾干等（答出任两项即可）；示例：铁生锈、木柴燃烧、食物腐烂等（答出任两项即可）。 8.是否有新物质生成。 9.纯净物：氧气、蒸馏水；混合物：空气、牛奶、石灰水。 10.物理、化学。 11.伴随。 （二）预习自测 （一）判断：1.√ 2.√ 3.× 4.√ 5.× 6.× （二）选择：1.B 2.C （三）再判断：7.√ 8.× 9.√ 10.√ （四）再选择：3.B 4.C （五）再判断：11.√ 12.√ 13.√ 14.√ （六）15.示例：物理变化——冰化成水、玻璃破碎；化学变化——铁生锈、木柴燃烧。（言之有理即可） 【课中探究案】 探究一 2.A、B、D。 3.示例：知道水的组成和性质，有助于安全用水、节水净水，指导我们选择合适的水源、防止饮水污染，并推动水的净化与利用。（言之有理即可） 4.（1）组成（2）性质（3）变化。 探究二 1.（1）物理变化（2）化学变化（3）物理变化（4）化学变化（5）化学变化（6）物理变化。 2.（1）C（2）C（3）B。 3.因为判断化学变化的本质依据是有无新物质生成；发光、放热、变色、放出气体、生成沉淀等只是化学变化过程中可能伴随的现象，有这些现象不一定生成新物质，故不能作为判断依据。 4.（1）蜡烛熔化没有新物质生成，是物理变化；蜡烛燃烧生成了新物质，是化学变化。（2）食盐溶解于水没有新物质生成，是物理变化；蔗糖受热变焦生成了新物质，是化学变化。 5.B。 6.×。有气体产生的变化不一定生成新物质，如加热水使其沸腾，产生的是水蒸气，没有新物质生成，属于物理变化。 7.√。 探究三 1.（1）氧气、铜、氮气、冰水共存物；（2）空气、牛奶、盐水、矿泉水。 2.（1）B（2）B（3）A（4）B。 3.糖水是混合物。因为糖溶解后，水和糖两种物质均匀混合在一起，其中同时含有糖和水两种物质，所以属于混合物。 4.因为空气是由氮气、氧气、二氧化碳、水蒸气等多种物质混合而成的，其中含有多种物质，所以属于混合物而不是纯净物。 5.√。 探究四 1.是否有新物质生成；是否只由一种物质组成。 2.示例：铁钉生锈，生成了不同于铁的新物质铁锈，属于化学变化；食物腐烂，生成了新的物质，属于化学变化。（言之有理即可） 3.示例：化学帮助我们研发新材料、新药物，治理污染、节约资源，推动了社会发展。（言之有理即可） 4.√。 5.冰水共存物是纯净物。因为冰和水只是水的两种状态，它们的组成都是同一种物质——水，没有其他物质混入，所以仍属于纯净物。 6.铁生锈、食物腐烂属于化学变化；冰融化、玻璃破碎属于物理变化。 学科网（北京）股份有限公司 $