第二单元空气和氧气测试卷--2026-2027学年九年级化学人教版上册

九年级化学第二单元测试卷 选择题 1．同学们利用校园微型空气质量监测站对校园及周边空气质量进行监测，提高大家的环保意识，下列说法不正确的是（　　） A．空气质量指数越高，空气质量越好 B．空气里氮气、氧气等分子均匀地混合在一起 C．加强大气监测有利于减少环境污染 D．二氧化碳不属于空气污染物之一 2．二百多年前，法国化学家拉瓦锡用如图装置定量的研究了空气的成分。关于该实验的叙述错误的是（　　） A．汞槽中的汞替换成水不会影响实验效果 B．实验过程中，玻璃钟罩内液面将持续上升 C．加热曲颈甑，部分银白色的液态汞将变成红色粉末 D．收集汞表面的红色粉末加强热，发生反应：2HgO2Hg+O2↑ 3．人类的生活离不开空气。空气的成分中，氧气的体积分数约为（　　） A．0.03% B．0.94% C．21% D．78% 4．下列属于纯净物的是（　　） A．液氮 B．空气 C．生铁 D．海水 5．食品包装袋内充入某气体可避免食物因氧化而变质，该气体是（　　） A．O2 B．N2 C．H2 D．CO2 6．小明同学学习了氧气的性质之后构建了如图思维导图。下列说法正确的是（　　） A．X一定是CO2 B．Y一定含有C、H元素 C．反应③在空气中也能实现 D．Z一定是溶液的溶剂 7．空气是一种宝贵的资源，其中可用于航标灯、霓虹灯的是（　　） A．氧气 B．氮气 C．二氧化碳 D．稀有气体 8．空气是一种混合物。下列有关空气的说法正确的是（　　） A．空气中不含稀有气体 B．空气是一种宝贵的资源 C．空气中的氮气易溶于水 D．空气中的氧气可做燃料 9．人类的生命活动离不开空气。其成分中含量最多的气体是（　　） A．氮气 B．氧气 C．二氧化碳 D．稀有气体 10．我国正在深入推进环境污染防治，持续深入打好蓝天、碧水、净土三大保卫战。空气是一种宝贵的资源，下列有关空气及其成分的说法正确的是（　　） A．空气中含量最多的是氮气，质量分数约为78% B．稀有气体通电发出不同颜色光属于化学变化 C．目前计入空气质量指数的有害气体主要包括二氧化硫、二氧化碳、臭氧等 D．氮气是制造硝酸和氮肥的重要原料 11．右图为空气成分示意图（按体积计算），其中“b”代表的是（　　） A．氧气 B．氮气 C．二氧化碳 D．稀有气体 12．化学概念在逻辑上存在如图所示关系，对下列概念的说法正确的是（　　） A．物理性质与化学性质属于并列关系 B．纯净物与混合物属于交叉关系 C．氧化反应与化合反应属于并列关系 D．化合反应与分解反应属于交叉关系 13．2025年，广西空气质量优良天数比率为96.1%。下列不属于空气质量指数（AQI）中污染物监测范畴的是（　　） A．PM2.5 B．SO2 C．O3 D．O2 14．下列关于氧气性质的描述中，正确的是（　　） A．氧气的化学性质很不活泼 B．氧气有助燃性，可以做燃料 C．在通常状况下，氧气是一种无色、无味的气体 D．氧气极易溶于水 15．空气中体积分数约占0.94%，可制作电光源的气体是（　　） A．氮气 B．氧气 C．稀有气体 D．水蒸气 填空题 16．化学与我们的生活有着密切的联系。 Ⅰ.现有①氮气②氦气③氧气④二氧化硫，选择适当物质填空（填序号）。 （1）可供给人类呼吸的气体是_____ 。 （2）属于空气污染物的是_____ 。 （3）可用于工业制取氮肥的是_____ 。 （4）可充入霓虹灯，通电时发出有色光的气体是_____ 。 Ⅱ.如图是实验室常用的化学仪器，请用实验仪器名称回答下列问题： （5）收集和储存少量气体时用________ 。 （6）量取一定体积的液体试剂时用_______ 和_________ 。 （7）可用作配制溶液和较大量试剂反应容器的是_______ 。 实验题 17．化学学科十分重视实证和理性思维。如图是探究氧气化学性质的实验。 【实验一】 （1）做木炭在氧气中燃烧的实验时，用坩埚钳夹持木炭，在酒精灯火焰上加热到发红（如图①），然后如图②，由瓶口向下_______ （填“快速”或“缓慢”）插入。 【实验二】 （2）铁丝在氧气中燃烧的现象是：①剧烈燃烧，火星四射；②放出热量；③生成一种黑色固体。其中能证明铁丝燃烧属于化学变化的是_____ （填序号）。 （3）实验前要预先在集气瓶中放一些水，其作用是____________________ 。 【实验三】 （4）硫在氧气中燃烧发出_______ 色火焰。 （5）对比硫在⑥和⑦中燃烧的现象，说明燃烧的剧烈程度与__________ 有关。 （6）从反应类型．反应条件、反应现象的角度，结合以上实验，请写出两个共同之处____________________ 。 科普阅读题 18．阅读下面科普短文。 稀有气体包括氦、氖、氩、氪、氙和氡6种气体，约占空气体积的0.94%，常温常压下，稀有气体都是无色无味，微溶于水，且熔点和沸点都很低。由于稀有气体元素原子的最外层电子排布结构都是稳定结构，所以它们的化学性质非常稳定，但在一定条件下，氙气（Xe）可与氟气（F2）发生反应，生成四氟化氙（XeF4）。 工业上，制取稀有气体是通过将液态空气蒸馏（即利用物质的沸点不同进行分离），得到稀有气体的混合物，再用活性炭低温吸附法，将稀有气体分离开来。 在焊接精密零件时，常用氩气作保护气。氦气是除了氢气外的最轻气体，通常用氦气代替氢气应用在飞艇中，不会着火和发生爆炸。利用稀有气体通电时发出色彩绚丽的光芒，可以制成霓虹灯。 根据上述文章内容，回答下列问题。 （1）稀有气体约占空气的体积分数是__________ 。 （2）工业上用液态空气制备稀有气体，发生_______ （填“物理”或“化学”）变化。 （3）稀有气体的物理性质有____________________ 。（写出一点即可） （4）在焊接精密零件时，常用氩气作保护气和选用氦气代替氢气应用于飞艇，都利用到稀有气体的化学性质_________ ；稀有气体可以制作霓虹灯，是利用其__________________ 的物理性质。 科学探究题 19．某实验小组对测定空气中氧气体积分数的实验进行验证，并进行了拓展实验。 【活动一】探究空气里氧气的含量（装置如图） 【实验准备】硬质玻璃管和小气球内空气总体积为50mL，注射器中留下的空气体积为50mL，该装置气密性良好。 【实验探究】装入试剂，按图所示连接好仪器。用酒精灯在铜粉部位加热，加热时不断推拉注射器活塞，气球忽大忽小，并不断将气球中的气体全部挤入试管中。 【现象分析】 （1）实验开始时应先检查装置气密性。连接装置后且其气密性良好，若将注射器向内推，可观察到的现象是气球_______ 。 （2）反应中观察到玻璃管内的实验现象是___________ ；写出铜粉反应的符号表达式：____________________ 。 （3）实验结束后，停止加热，待硬质玻璃管冷却至室温，将气球内的气体全部挤入注射器内，待注射器活塞稳定后，读取注射器内剩下气体的体积为_______ mL。 【得出结论】氧气约占空气总体积的 （4）实验中，加热时不断推拉注射器的目的为____________________ ；实验中气球的作用是_________ 。 【活动二】拓展探究空气里氧气的含量（装置如图1图2） 小组同学在老师的指导下设计了图1所示装置来探究磷在空气中的燃烧及氧气含量的变化情况。 【实验步骤】该小组同学按图1组装好实验装置，利用凸透镜聚光照射燃烧匙中的红磷，一段时间后红磷燃烧，待熄灭后，将装有白磷的燃烧匙提出水面，再次用凸透镜聚光照射，白磷居然也很快被点燃。 【实验分析】 （5）由实验可知，用红磷燃烧的方法并不能精确地测定空气里氧气的含量，理由是____________________ 。 （6）图2是该小组同学从开始实验到最后装置冷却至室温后的整个实验过程中，用传感器测得的图1中容器内氧气含量变化的曲线图。结合图2分析： ①在_____ （选填“A”、“B”、“C”、“D或E”）点时燃烧的红磷刚好熄灭了。 ②白磷开始燃烧至燃烧结束对应的曲线是_______ （用字母表示）段。 ③结合你的学习经验，用图甲或图乙装置测定空气里氧气的含量，所选试剂应满足的条件是__________________ 、________________ （写2点）。 综合应用题 20．请结合如图中常用的实验装置，回答下列问题。 （1）写出下列仪器的名称a ________ 、b _________ 。 （2）实验室采用装置A制取氧气时，试管口还要放一团棉花，目的是 ____________________ ；试管口略向下倾斜的原因是 ____________________ 。 （3）可以选用装置E收集氧气，依据是什么？__________________ ，若用D装置收集氧气，检验氧气已经收集满的方法是 ____________________ 。 （4）收集好氧气后，某同学接着做了“铁丝在氧气中的燃烧”实验。实验时要在集气瓶底部加入少量水或者细沙，目的是什么？____________________ 。 （5）用装置F进行“排空气法”收集氧气，把图中的“导管“补画完整。 （6）氨气极易溶于水，且密度比空气小，实验室常用加热固体硫酸铵和固体熟石灰的混合物来制取氨气，选用的发生装置是 _____ ，收集装置是 _____ 。 声明：试题解析著作权属所有，未经书面同意，不得复制发布日期：2026/10/9 18:15:39；用户：知网用户；邮箱：c0800825-c571-4736-802c-84896b682d65.63293865；学号：70319072 第1页（共1页） 学科网（北京）股份有限公司 $