学易金卷：八年级语文上学期期中模拟·基础过关卷（浙江专用）

学校__________________班级__________________姓名__________________准考证号__________________ ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍密﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍封﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍线﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 2026-2027学年八年级语文上学期期中模拟卷 基础过关卷·答题卡准考证号： 姓 名：_________________________________________ 贴条形码区 此栏考生禁填 缺考 标记 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真检查监考员所粘贴的条形码。 2．选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5mm黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 5．正确填涂 注意事项 一、积累运用（共18分） 1．（4分） 2．（4分） 3．（2分） 4．（8分） 二、文言文阅读（共18分） 5．（4分） 6．（4分） 惟 粤 东 峡 山 高 不 过 里 许 而 磴 级 纡 曲 古 松 张 覆 骄 阳 不 炙 7．（4分） （1） （2） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 8．（6分） 三、现代文阅读（共25分） （一）（共17分） 9．（2分） 10．（4分） 11．（4分） 12．（3分） 13．（4分） （二）（共8分） 14．[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]（2分） 15．（2分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 16．（4分） 四、整本书阅读（共9分） 17．（2分） 18．（4分） 19．（3分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 五、写作（共50分） 20．（50分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 600 600 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 800 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文 第4页（共6页） 语文 第5页（共6页） 语文 第6页（共6页） 语文 第1页（共6页） 语文 第2页（共6页） 语文 第3页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $2026-2027学年八年级语文上学期期中模拟卷 基础过关卷·答题卡 姓 名： 准考证号： 注意事项 1.答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清 贴条形码区 楚，并认真检查监考员所粘贴的条形码。 2.1 选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用 0.5m黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答 题；字体工整、笔迹清晰。 3. 请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出 区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题 缺考 无效。 此栏考生禁填 4. 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 标记 5. 正确填涂■ 、 积累运用（共18分） 1.(4分) 2.(4分) 4口 痴 3.(2分) 4.(8分) ! 二、文言文阅读（共18分） 期 5.(4分) 6.(4分) 惟粤东峡山高不过里许而磴级纡曲古松张覆骄阳 不炙 7.(4分) 拼 (1) (2) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文第1页（共6页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 8.(6分) 三、现代文阅读（共25分） (一)（共17分） 9.(2分) 10.(4分) 11.(4分) 12.(3分) 13.(4分) (二)（共8分） 14.[A][B][C][D](2分) 15.(2分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效： 语文第2页（共6页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效： 16.(4分) 四、整本书阅读（共9分） 17.(2分) 18.(4分) 19.(3分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文第3页（共6页） III II … III 渐 拜 合弧条秋 安种 治珉 斗素 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文第2页（共6页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文第3页（共6页） 2026-2027学年八年级语文上学期期中模拟卷 基础过关卷 （考试用时120分钟，满分120分） 考生须知： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．测试范围：新教材统编版八上1-3单元。 一、积累运用（共18分） 1．【任务一·准备导游词】小语同学写了一段导游词，请根据拼音写出汉字。（4分） 各位朋友，欢迎来到“大美中国云上游”！让我们一同漫sù（1）___在中华大地的壮丽画卷中，从雪域高原到江南水乡，从大漠戈壁到碧海蓝天，每一处景色都令人眼花liáo（2）___乱。听，黄河奔腾的咆哮振聋发聩，那是大自然的交响；看，长城蜿蜒在崇山峻岭间，那是古人殚精竭虑的智慧结晶。祖国的山河如此浩hàn（3）___，五千年文明的印记深深juān（4）___刻在这片土地上。今天，我们虽足不出户，却能在云端畅游，感受大美中国的无限魅力！ 2．【任务二·电话采访】活动中，小语打算根据以下链接材料电话采访长江珍稀植物研究所副所长黄桂云女士，请你为他设计两个采访问题。（4分） 链接材料： 为了做好三峡工程建设后的生态恢复及濒危珍稀植物的抢救保护，20多年来，黄桂云始终奋战在珍稀植物抢救保护一线。她不畏毒蛇蚊虫，在荆棘丛生的深山峡谷科考，用自己的“脚底板”走出了三峡坝区珍稀植物的“活地图”。在她的带领下，科研团队迁地保护三峡特有、珍稀、濒危植物1300余种，受三峡工程建设影响的560种植物全部得到有效的保护，最大限度地保护了库区生物的多样性，促进了长江生态修复。 问题一：____________________ 问题二：____________________ 3．（改编）【任务三·发布宣传口号】小语的采访让同学们意识到保护濒危珍稀植物的紧迫性。请你写一句宣传口号，号召同学们保护濒危珍稀植物，保护生物多样性。（2分） 4．【任务四·活动感言】活动后，小语同学写了活动感言，请你阅读，补写里面缺失的古诗文。（8分） 大美中国，山河锦绣，气象万千，真可谓是“八方各异气，千里殊风雨”。在钱塘湖边漫步，“（1）_________________，（2）_________________”（《钱塘湖春行》），莺飞燕舞的早春西湖令人流连忘返；在黄鹤楼上远眺，“晴川历历汉阳树，（3）__________________”（《黄鹤楼》）的美景让人心旷神怡；在大美三峡中穿行，“悬泉瀑布，（4）_________________，（5）______________，良多趣味”（《三峡》）；在苍茫原野上远望，“（6）________________，猎马带禽归”（《野望》）的悠闲氛围让人沉醉；在黄沙漫漫的西北沙漠，王维笔下“（7）_______________，（8）_________________”（《使至塞上》）的壮美风光让人心胸无比开阔。啊！我爱你，中国！ 二、文言文阅读（共18分） 【甲】 答谢中书书 陶弘景 山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 【乙】 峡江寺飞泉亭记（节选） 袁 枚 ①余年来观瀑屡矣，至峡江寺而意难决舍，则飞泉一亭为之也。 ②凡人之情，其目悦，其体不适，势不能久留。天台之瀑，离寺百步；雁宕瀑旁无寺；他若匡庐，若罗浮，若青田之石门，瀑未尝不奇，而游者皆暴日中，踞危崖，不得从容以观。 ③惟粤东峡山高不过里许而磴级纡曲古松张覆骄阳不炙。过石桥，有三奇树，鼎足立，忽至半空凝结为一。凡树皆根合而枝分，此独根分而枝合，奇已！ ④登山大半，飞瀑雷震，从空而下。瀑旁有室，即飞泉亭也。纵横丈余，八窗明净。闭窗瀑闻，开窗瀑至。人可坐，可卧，可箕踞，可偃仰，可放笔砚，可瀹茗置饮。以人之逸，待水之劳，取九天银河置几席间作玩。当时建此亭者，其仙乎！ 5．请按表格中的方法及示例解释下列加点词。（4分） 文言语句 方法及示例 释义 高不过里许 课内迁移法：“自富阳至桐庐一百许里”（《与朱元思书》） （1）_________ 晓雾将歇 语境推测法：后文说“猿鸟乱鸣”，可推断“歇”的含义。 （2）_________ 夕日欲颓 成语借鉴法：“颓岩断壑”指山谷险峻幽深，布满崩塌坠落的岩石和断裂的沟壑，多用来描绘险峻苍凉的山野景象。 （3）_________ 瀹茗置饮 查阅字典法：①煮；②疏通；③消除。 （4）_________ （填序号） 6．用“/”给文中画横线的句子断句。（限断四处）（4分） 惟 粤 东 峡 山 高 不 过 里 许 而 磴 级 纡 曲 古 松 张 覆 骄 阳 不 炙 7．用现代汉语翻译下面的句子。（4分） （1）晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。 （2）以人之逸，待水之劳，取九天银河置几席间作玩。 8．甲文（《答谢中书书》）、乙文（《峡江寺飞泉亭记》节选）都写了“山水之景”，根据“链接材料”，简要分析两篇文章的异同之处。（提示：从内容、语言、写作风格等角度入手）（6分） 链接材料： 骈文多以四字、六字相间定句，讲究对仗、声律。因句式两两相对，犹如两马并驾齐驱，故被称为“骈文”。 游记不押韵，不刻意排比，注重对游览过程和景物的具体描述，具有纪实性。 三、现代文阅读（共25分） 阅读文学类文本，完成下列各题。（17分） 大隐富春江 魏楷容 ①乘一叶扁舟，看两岸群山绵绵，于富春江上，迎四月东风，咏盛世华幸。“风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。”如果，一条大江，就是一幅天然的山水画；如果，一片山水，就是天然的隐居地，那么它只能是富春江。 ②古往今来，无数文人墨客流连于此，赋予了富春江传承千年的文化底蕴。 ③遥想西汉末年，天下大乱，群雄逐鹿。作为刘秀青年时期的同窗好友严子陵，积极帮助刘秀起兵，历经十余年卓越斗争，刘秀重建河山，意欲重用严子陵。但严子陵不慕仕途，不事权贵，隐居富春山，坚辞不出，拒封“谏议大夫”之官位，只留下富春江畔的严子陵钓台山高水长。严子陵，一竿风月，一蓑烟雨，一生耕钓归隐，阅尽世事沧桑，看透滚滚红尘。 ④江水泱泱，群山茫茫。富春江，全长一百多公里．如同一把古琴镶嵌在两岸的山峦之间。船行其境，山水屏风里。富春江畔的山，舒缓平和；富春江碧水迢迢，涤荡人心。吴均游富春山水，领略自然之美，抒己高志。正如“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”，热衷或苦恼于功名利禄的芸芸众生，游富春江，会打开胸襟，顿悟世俗之扰。人生，不过百年，如一场春梦，繁华终归落寂，何不沉醉画中之境。 ⑤六百多年前，一位仕途坎坷，命运多舛的老者来到了富春江畔，在此隐居多年，创作了“画中之兰亭”的《富春山居图》，旷世之作，冠绝古今。山水，烟云变幻；林木，随风摇曳；激流，奔腾不息；渔夫，怡然自得……观《富春山居图》，人随景移，处处皆景，近景峰峦水色疏密有致，远景重山起伏群峰竞秀。山水之间，渔夫、樵夫、读书人无不恬静惬意。这样的画面，也许正是黄公望心中的理想境界，洒脱、豁达、自然、超脱，不问红尘纷扰事，只做青山绿水间的大隐之人。黄公望年轻时曾做过地方小吏，后因遭诬陷蒙冤入狱，出狱后从此不问政事，醉情于山水，入道隐居，倾心水墨。 ⑥“远山长，云山乱，晓山青。”黄公望在《富春山居图》里，为我们描绘了一幅似繁华落尽、万物苍茫的富春江景。后因几经易手，“焚画殉葬”而被烧为两段，前半卷是《剩山图》，后半卷是《无用师卷》，但丝毫不影响其作品成为无价之宝。也许，正是黄公望把他特有的随缘自适、看透功名、返璞归真的人生态度浸染于《富春山居图》中，才使得此画经久不衰，回味无穷，举世无双。 ⑦观滴水而见沧海，由尺幅而现千里。从严子陵“不事权贵”到吴均“归隐山水”，到黄公望的《富春山居图》，富春江，始终是他们取之不尽的精神源泉。也许，你的人生路荆棘丛生；也许，你的人生路麦穗金黄。面对这一江春水，请将沉重的荣辱得失、功名利禄化作过眼云烟，不在意，放得下，开胸襟，山水之间自有内心宁静平和之处。 （选自《行走山水间，回望来时路》，有删改） 小语在阅读本文后，打算集结班上的文学爱好者，将本文拍成微视频，放在班级的公众号里，请和她一起，完成下面任务。 【任务一】梳内容 9．视频组打算以“富春江”为线索，选取文中人物，展现流淌千年的文人情怀。请参照示例，帮小语完成内容梳理。（2分） 严子陵：___________；吴均：摆脱名利，沉醉山水；黄公望：___________ 【任务二】品文字 10．视频组安排小语负责文字品读，请按具体要求完成下面文句的赏析和理解。（4分） 富春江，全长一百多公里，如同一把古琴镶嵌在两岸的山峦之间（请从比喻的角度品析）。 11．结合上下文，从内容和结构两方面分析画线句的作用。（4分） 如果，一条大江，就是一幅天然的山水画；如果，一片山水，就是天然的隐居地，那么它只能是富春江。 【任务三】录旁白（3分） 12．小语和小文在为该视频录制旁白的时候，因为下面这句话产生了语速处理上的争议：山水，烟云变幻；林木，随风摇曳；激流，奔腾不息；渔夫，怡然自得…… 小语：我觉得这句话应该一直慢读，而且越来越慢。 小文：我不赞同你的看法。我觉得“激流，奔腾不息”这一分句语速应该要①_______， 因为②___________ 小语：你说得有道理．那写“山水，树木和渔夫”的几个分句如何处理呢？ 小文：③______________ 小语：好的，那咱们就按照你的设计来朗读。 【任务四】选背景（4分） 13．该摄制组打算给这部微视频配背景音乐，下面哪首曲子更合适？请从内容和主旨两方面阐述选择它的理由。 A．《义勇军进行曲》 B．《命运交响曲》 C．《高山流水》 我选择 _____ 因为：__________ 阅读材料，完成下列题目。（8分） 【材料一】 ①近年来，全国重点建设红色旅游经典景区达300个，历史类博物馆、纪念馆1644家，历史类纪念馆累计推出主题展览1．5万个，红色旅游业规模持续扩大。旅游产业形式不断创新，产品不断升级。 ②例如，江西省某地依托“红医”文化，打造“红色康养”小镇，实现人均增收2．5万元。又如，重庆市融合3DMApping技术、全息投影与真人演绎，推出沉浸式史诗剧《红岩红》，创新红色文化表达方式，运用新理念、新内容、新技术赋能红色旅游，推动红色精神入脑入心。 ③与此同时，我国在红色旅游发展方向、行业规范、功能作用等层面先后出台一系列重大政策举措。 ④“十四五”旅游业发展规划》提出，大力发展红色旅游，提升示范化水平，广泛开展宣传推广活动积极发挥巩固拓展脱贫攻坚成果作用，推进人才队伍建设。文化和旅游部、教育部等部门于2023年8月份印发的《用好红色资源培育时代新人红色旅游助推铸魂育人行动计划（2023—2025年）》强调，到2025年，红色旅游助推铸魂育人工作机制更加完善，教育功能更加凸显，青少年思想政治素养和全面发展水平明显提升。 （刊载于2024年7月20日，有删改） 【材料二】 （刊载于2024年3月28日，有删改） 【材料三】 ①红色旅游热潮涌动，实现了社会效益和经济效益“双向奔赴”。近年来，红色旅游在中国旅游业中占据了日益重要的地位，获得了长足发展，结出了丰硕成果。《中国红色旅游发展报告》显示，全国红色旅游接待人数突破20亿人次，红色旅游市场规模接近万亿元。节假日期间，井冈山、延安、西柏坡等红色景区游客量显著增长，部分景区甚至出现预约爆满的情况。伴随着更多人感受红色文化魅力，红色旅游成为时尚，相关消费随之升温，产业经济越发火热。 ②融合创新，红色旅游在新时代焕发蓬勃生机。眼下，不少地区推动“红色+”融合发展，催生出许多红色旅游新业态、新产品、新场景，让红色旅游迸发出别样活力。各地努力挖掘文化内涵、创新表达方式，实现红色旅游与乡村全面振兴、数字科技、研学旅行、传统民俗等多业态融合发展，积极探索红色资源活化利用新路径，为红色旅游注入了更多时代韵味。 （刊载于2025年2月23日，有删改） 【材料四】 _______ ①今年正值中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年，全国多地掀起红色旅游新热潮。暑期以来，革命纪念馆、抗战旧址等红色景点游客显著增长，其中80后、90后亲子家庭成为出游主力。 “红色旅游+”模式深化，沉浸式体验受青睐 ②红色旅游正从静态参观向深度互动体验升级。例如，贵州遵义《伟大转折》实景演出暑期门票订量同比增长3倍；重庆红岩革命历史博物馆利用VR/AR、裸眼3D等技术打造数字展厅，让文物“活”起来。广之旅副总裁文爽指出，红色旅游的组织性和教育目的性进一步增强，学校研学活动促其向深度体验转变。 影视IP与多元创新助推热度攀升 ③热门影视作品成为红色旅游的“催化剂”。以《南京照相馆》为例，其拍摄地上海影视乐园的搜索热度环比增长超80%。业内专家认为，优质影视内容通过情感共鸣激发实地探访需求，旅行社可顺势开发同款线路，延长IP价值链。此外，浙大城市学院副教授林先平建议，可通过开发红色“剧本杀”、联合短视频平台推广、打造文创IP等方式，吸引年轻游客。 红色旅游彰显新时代教育功能 ④红色旅游不仅是一次出行，更是一堂生动的历史课。游客宋志奇表示，互动体验项目让孩子更主动地感受历史，增强了教育的感染力。随着“红色旅游+”模式的创新发展，红色景点正从参观打卡地转变为红色文化精神高地，在新时代持续焕发活力。 （刊载于2025年8月18日《中国城市报》，有删改） 14．下列对以上材料的理解与分析，不正确的一项是（ ）（2分） A．《“十四五”旅游业发展规划》《用好红色资源培育时代新人红色旅游助推铸魂育人行动计划（2023—2025年）》分别从发展方向和铸魂育人角度对旅游业做出指引。 B．近年来，红色旅游获得了长足发展，在中国旅游业中占据了日益重要的地位，实现社会效益和经济效益的双赢。 C．发展红色旅游，要积极推动“红色+”融合发展，创新表达方式、探索红色资源活化利用新路径，让红色旅游充满活力。 D．根据红色旅游景区改进需求的调查结果，增加互动体验项目是受访者最希望改进的方面。 3．4215．请阅读材料四，并为这则新闻拟个标题。（不超过15个字）（2分） 16．近年来，越来越多的年轻人喜欢去红色景点旅游，这正是一种特殊的“追光”行为。请结合上述材料，简要分析红色旅游为什么能深受年轻人的欢迎。（4分） 四、整本书阅读（共9分） 17．阅读纪实作品，要清楚地把握作品所写的事实。下面是同学整理的1936年6月至10月期间斯诺采访“红色中国”的主要行程，请补全横线处的内容。（2分） （1）____________（填地名） （2）____________（填人名） 18．《红星照耀中国》真实反映了中国共产党及红军筚路蓝缕的奋斗历程。请你从下列困难中选择一项，结合相关内容，参照示例，说说中国共产党及红军在危机中生存、发展靠的是什么。（4分） A．极度匮乏的物资供应 B．部分少数民族的不理解 示例：我选择（恶劣到极点的自然环境）。过草地是红军长征途中的一段艰苦历程，沼泽地带经常大雨连绵不断，没有树木遮阴，红军风餐露宿，几乎达到了人体所能承受的生存极限，许多人陷入沼泽之中牺牲，但红军最后还是战胜了恶劣的自然环境。他们靠的是坚定的信念、顽强的意志和团结互助的精神。 我选择______。____________________________________________________________ 19．缅怀先烈。斯诺在《红星照耀中国》这本书中，对周恩来的评价是：“纯粹的知识分子书生出身的造反者”，请结合周恩来的人生经历，谈谈对这句话的理解。（3分） 五、写作（共50分） 20．请从下面两个任务中任选一个，根据要求完成写作，展现你的成长与发现。 写作核心任务 写作提示 题目要求 记录人情 请描摹一位给你留下温暖或深刻印象的普通人，通过具体事例展现他/她的品格，并表达你的真挚情感。 题目自拟 感悟山水 请先补全题目。可以是一座山、一片湖、一棵树，或是一种自然现象，叙述你与它相处的故事，写出它带给你的启示与成长。 题目：“_________，我的另一部教科书”（请先把题目补写完整） 要求： ①两个任务任选其一，关注写作提示，明确写作要求； ②字数不少于600字； ③书写端正，卷面整洁； ④文中不得出现真实的人名、校名、地名等个人信息。 2 / 8 学科网（北京）股份有限公司 $………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2026-2027学年八年级语文上学期期中模拟卷 基础过关卷 （考试用时120分钟，满分120分） 考生须知： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．测试范围：新教材统编版八上1-3单元。 一、积累运用（共18分） 1．【任务一·准备导游词】小语同学写了一段导游词，请根据拼音写出汉字。（4分） 各位朋友，欢迎来到“大美中国云上游”！让我们一同漫sù（1）___在中华大地的壮丽画卷中，从雪域高原到江南水乡，从大漠戈壁到碧海蓝天，每一处景色都令人眼花liáo（2）___乱。听，黄河奔腾的咆哮振聋发聩，那是大自然的交响；看，长城蜿蜒在崇山峻岭间，那是古人殚精竭虑的智慧结晶。祖国的山河如此浩hàn（3）___，五千年文明的印记深深juān（4）___刻在这片土地上。今天，我们虽足不出户，却能在云端畅游，感受大美中国的无限魅力！ 2．【任务二·电话采访】活动中，小语打算根据以下链接材料电话采访长江珍稀植物研究所副所长黄桂云女士，请你为他设计两个采访问题。（4分） 链接材料： 为了做好三峡工程建设后的生态恢复及濒危珍稀植物的抢救保护，20多年来，黄桂云始终奋战在珍稀植物抢救保护一线。她不畏毒蛇蚊虫，在荆棘丛生的深山峡谷科考，用自己的“脚底板”走出了三峡坝区珍稀植物的“活地图”。在她的带领下，科研团队迁地保护三峡特有、珍稀、濒危植物1300余种，受三峡工程建设影响的560种植物全部得到有效的保护，最大限度地保护了库区生物的多样性，促进了长江生态修复。 问题一：____________________ 问题二：____________________ 3．（改编）【任务三·发布宣传口号】小语的采访让同学们意识到保护濒危珍稀植物的紧迫性。请你写一句宣传口号，号召同学们保护濒危珍稀植物，保护生物多样性。（2分） 4．【任务四·活动感言】活动后，小语同学写了活动感言，请你阅读，补写里面缺失的古诗文。（8分） 大美中国，山河锦绣，气象万千，真可谓是“八方各异气，千里殊风雨”。在钱塘湖边漫步，“（1）_________________，（2）_________________”（《钱塘湖春行》），莺飞燕舞的早春西湖令人流连忘返；在黄鹤楼上远眺，“晴川历历汉阳树，（3）__________________”（《黄鹤楼》）的美景让人心旷神怡；在大美三峡中穿行，“悬泉瀑布，（4）_________________，（5）______________，良多趣味”（《三峡》）；在苍茫原野上远望，“（6）________________，猎马带禽归”（《野望》）的悠闲氛围让人沉醉；在黄沙漫漫的西北沙漠，王维笔下“（7）_______________，（8）_________________”（《使至塞上》）的壮美风光让人心胸无比开阔。啊！我爱你，中国！ 二、文言文阅读（共18分） 【甲】 答谢中书书 陶弘景 山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 【乙】 峡江寺飞泉亭记（节选） 袁 枚 ①余年来观瀑屡矣，至峡江寺而意难决舍，则飞泉一亭为之也。 ②凡人之情，其目悦，其体不适，势不能久留。天台之瀑，离寺百步；雁宕瀑旁无寺；他若匡庐，若罗浮，若青田之石门，瀑未尝不奇，而游者皆暴日中，踞危崖，不得从容以观。 ③惟粤东峡山高不过里许而磴级纡曲古松张覆骄阳不炙。过石桥，有三奇树，鼎足立，忽至半空凝结为一。凡树皆根合而枝分，此独根分而枝合，奇已！ ④登山大半，飞瀑雷震，从空而下。瀑旁有室，即飞泉亭也。纵横丈余，八窗明净。闭窗瀑闻，开窗瀑至。人可坐，可卧，可箕踞，可偃仰，可放笔砚，可瀹茗置饮。以人之逸，待水之劳，取九天银河置几席间作玩。当时建此亭者，其仙乎！ 5．请按表格中的方法及示例解释下列加点词。（4分） 文言语句 方法及示例 释义 高不过里许 课内迁移法：“自富阳至桐庐一百许里”（《与朱元思书》） （1）_________ 晓雾将歇 语境推测法：后文说“猿鸟乱鸣”，可推断“歇”的含义。 （2）_________ 夕日欲颓 成语借鉴法：“颓岩断壑”指山谷险峻幽深，布满崩塌坠落的岩石和断裂的沟壑，多用来描绘险峻苍凉的山野景象。 （3）_________ 瀹茗置饮 查阅字典法：①煮；②疏通；③消除。 （4）_________ （填序号） 6．用“/”给文中画横线的句子断句。（限断四处）（4分） 惟 粤 东 峡 山 高 不 过 里 许 而 磴 级 纡 曲 古 松 张 覆 骄 阳 不 炙 7．用现代汉语翻译下面的句子。（4分） （1）晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。 （2）以人之逸，待水之劳，取九天银河置几席间作玩。 8．甲文（《答谢中书书》）、乙文（《峡江寺飞泉亭记》节选）都写了“山水之景”，根据“链接材料”，简要分析两篇文章的异同之处。（提示：从内容、语言、写作风格等角度入手）（6分） 链接材料： 骈文多以四字、六字相间定句，讲究对仗、声律。因句式两两相对，犹如两马并驾齐驱，故被称为“骈文”。 游记不押韵，不刻意排比，注重对游览过程和景物的具体描述，具有纪实性。 三、现代文阅读（共25分） 阅读文学类文本，完成下列各题。（17分） 大隐富春江 魏楷容 ①乘一叶扁舟，看两岸群山绵绵，于富春江上，迎四月东风，咏盛世华幸。“风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。”如果，一条大江，就是一幅天然的山水画；如果，一片山水，就是天然的隐居地，那么它只能是富春江。 ②古往今来，无数文人墨客流连于此，赋予了富春江传承千年的文化底蕴。 ③遥想西汉末年，天下大乱，群雄逐鹿。作为刘秀青年时期的同窗好友严子陵，积极帮助刘秀起兵，历经十余年卓越斗争，刘秀重建河山，意欲重用严子陵。但严子陵不慕仕途，不事权贵，隐居富春山，坚辞不出，拒封“谏议大夫”之官位，只留下富春江畔的严子陵钓台山高水长。严子陵，一竿风月，一蓑烟雨，一生耕钓归隐，阅尽世事沧桑，看透滚滚红尘。 ④江水泱泱，群山茫茫。富春江，全长一百多公里．如同一把古琴镶嵌在两岸的山峦之间。船行其境，山水屏风里。富春江畔的山，舒缓平和；富春江碧水迢迢，涤荡人心。吴均游富春山水，领略自然之美，抒己高志。正如“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”，热衷或苦恼于功名利禄的芸芸众生，游富春江，会打开胸襟，顿悟世俗之扰。人生，不过百年，如一场春梦，繁华终归落寂，何不沉醉画中之境。 ⑤六百多年前，一位仕途坎坷，命运多舛的老者来到了富春江畔，在此隐居多年，创作了“画中之兰亭”的《富春山居图》，旷世之作，冠绝古今。山水，烟云变幻；林木，随风摇曳；激流，奔腾不息；渔夫，怡然自得……观《富春山居图》，人随景移，处处皆景，近景峰峦水色疏密有致，远景重山起伏群峰竞秀。山水之间，渔夫、樵夫、读书人无不恬静惬意。这样的画面，也许正是黄公望心中的理想境界，洒脱、豁达、自然、超脱，不问红尘纷扰事，只做青山绿水间的大隐之人。黄公望年轻时曾做过地方小吏，后因遭诬陷蒙冤入狱，出狱后从此不问政事，醉情于山水，入道隐居，倾心水墨。 ⑥“远山长，云山乱，晓山青。”黄公望在《富春山居图》里，为我们描绘了一幅似繁华落尽、万物苍茫的富春江景。后因几经易手，“焚画殉葬”而被烧为两段，前半卷是《剩山图》，后半卷是《无用师卷》，但丝毫不影响其作品成为无价之宝。也许，正是黄公望把他特有的随缘自适、看透功名、返璞归真的人生态度浸染于《富春山居图》中，才使得此画经久不衰，回味无穷，举世无双。 ⑦观滴水而见沧海，由尺幅而现千里。从严子陵“不事权贵”到吴均“归隐山水”，到黄公望的《富春山居图》，富春江，始终是他们取之不尽的精神源泉。也许，你的人生路荆棘丛生；也许，你的人生路麦穗金黄。面对这一江春水，请将沉重的荣辱得失、功名利禄化作过眼云烟，不在意，放得下，开胸襟，山水之间自有内心宁静平和之处。 （选自《行走山水间，回望来时路》，有删改） 小语在阅读本文后，打算集结班上的文学爱好者，将本文拍成微视频，放在班级的公众号里，请和她一起，完成下面任务。 【任务一】梳内容 9．视频组打算以“富春江”为线索，选取文中人物，展现流淌千年的文人情怀。请参照示例，帮小语完成内容梳理。（2分） 严子陵：___________；吴均：摆脱名利，沉醉山水；黄公望：___________ 【任务二】品文字 10．视频组安排小语负责文字品读，请按具体要求完成下面文句的赏析和理解。（4分） 富春江，全长一百多公里，如同一把古琴镶嵌在两岸的山峦之间（请从比喻的角度品析）。 11．结合上下文，从内容和结构两方面分析画线句的作用。（4分） 如果，一条大江，就是一幅天然的山水画；如果，一片山水，就是天然的隐居地，那么它只能是富春江。 【任务三】录旁白（3分） 12．小语和小文在为该视频录制旁白的时候，因为下面这句话产生了语速处理上的争议：山水，烟云变幻；林木，随风摇曳；激流，奔腾不息；渔夫，怡然自得…… 小语：我觉得这句话应该一直慢读，而且越来越慢。 小文：我不赞同你的看法。我觉得“激流，奔腾不息”这一分句语速应该要①_______， 因为②___________ 小语：你说得有道理．那写“山水，树木和渔夫”的几个分句如何处理呢？ 小文：③______________ 小语：好的，那咱们就按照你的设计来朗读。 【任务四】选背景（4分） 13．该摄制组打算给这部微视频配背景音乐，下面哪首曲子更合适？请从内容和主旨两方面阐述选择它的理由。 A．《义勇军进行曲》 B．《命运交响曲》 C．《高山流水》 我选择 _____ 因为：__________ 阅读材料，完成下列题目。（8分） 【材料一】 ①近年来，全国重点建设红色旅游经典景区达300个，历史类博物馆、纪念馆1644家，历史类纪念馆累计推出主题展览1．5万个，红色旅游业规模持续扩大。旅游产业形式不断创新，产品不断升级。 ②例如，江西省某地依托“红医”文化，打造“红色康养”小镇，实现人均增收2．5万元。又如，重庆市融合3DMApping技术、全息投影与真人演绎，推出沉浸式史诗剧《红岩红》，创新红色文化表达方式，运用新理念、新内容、新技术赋能红色旅游，推动红色精神入脑入心。 ③与此同时，我国在红色旅游发展方向、行业规范、功能作用等层面先后出台一系列重大政策举措。 ④“十四五”旅游业发展规划》提出，大力发展红色旅游，提升示范化水平，广泛开展宣传推广活动积极发挥巩固拓展脱贫攻坚成果作用，推进人才队伍建设。文化和旅游部、教育部等部门于2023年8月份印发的《用好红色资源培育时代新人红色旅游助推铸魂育人行动计划（2023—2025年）》强调，到2025年，红色旅游助推铸魂育人工作机制更加完善，教育功能更加凸显，青少年思想政治素养和全面发展水平明显提升。 （刊载于2024年7月20日，有删改） 【材料二】 （刊载于2024年3月28日，有删改） 【材料三】 ①红色旅游热潮涌动，实现了社会效益和经济效益“双向奔赴”。近年来，红色旅游在中国旅游业中占据了日益重要的地位，获得了长足发展，结出了丰硕成果。《中国红色旅游发展报告》显示，全国红色旅游接待人数突破20亿人次，红色旅游市场规模接近万亿元。节假日期间，井冈山、延安、西柏坡等红色景区游客量显著增长，部分景区甚至出现预约爆满的情况。伴随着更多人感受红色文化魅力，红色旅游成为时尚，相关消费随之升温，产业经济越发火热。 ②融合创新，红色旅游在新时代焕发蓬勃生机。眼下，不少地区推动“红色+”融合发展，催生出许多红色旅游新业态、新产品、新场景，让红色旅游迸发出别样活力。各地努力挖掘文化内涵、创新表达方式，实现红色旅游与乡村全面振兴、数字科技、研学旅行、传统民俗等多业态融合发展，积极探索红色资源活化利用新路径，为红色旅游注入了更多时代韵味。 （刊载于2025年2月23日，有删改） 【材料四】 _______ ①今年正值中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年，全国多地掀起红色旅游新热潮。暑期以来，革命纪念馆、抗战旧址等红色景点游客显著增长，其中80后、90后亲子家庭成为出游主力。 “红色旅游+”模式深化，沉浸式体验受青睐 ②红色旅游正从静态参观向深度互动体验升级。例如，贵州遵义《伟大转折》实景演出暑期门票订量同比增长3倍；重庆红岩革命历史博物馆利用VR/AR、裸眼3D等技术打造数字展厅，让文物“活”起来。广之旅副总裁文爽指出，红色旅游的组织性和教育目的性进一步增强，学校研学活动促其向深度体验转变。 影视IP与多元创新助推热度攀升 ③热门影视作品成为红色旅游的“催化剂”。以《南京照相馆》为例，其拍摄地上海影视乐园的搜索热度环比增长超80%。业内专家认为，优质影视内容通过情感共鸣激发实地探访需求，旅行社可顺势开发同款线路，延长IP价值链。此外，浙大城市学院副教授林先平建议，可通过开发红色“剧本杀”、联合短视频平台推广、打造文创IP等方式，吸引年轻游客。 红色旅游彰显新时代教育功能 ④红色旅游不仅是一次出行，更是一堂生动的历史课。游客宋志奇表示，互动体验项目让孩子更主动地感受历史，增强了教育的感染力。随着“红色旅游+”模式的创新发展，红色景点正从参观打卡地转变为红色文化精神高地，在新时代持续焕发活力。 （刊载于2025年8月18日《中国城市报》，有删改） 14．下列对以上材料的理解与分析，不正确的一项是（ ）（2分） A．《“十四五”旅游业发展规划》《用好红色资源培育时代新人红色旅游助推铸魂育人行动计划（2023—2025年）》分别从发展方向和铸魂育人角度对旅游业做出指引。 B．近年来，红色旅游获得了长足发展，在中国旅游业中占据了日益重要的地位，实现社会效益和经济效益的双赢。 C．发展红色旅游，要积极推动“红色+”融合发展，创新表达方式、探索红色资源活化利用新路径，让红色旅游充满活力。 D．根据红色旅游景区改进需求的调查结果，增加互动体验项目是受访者最希望改进的方面。 3．4215．请阅读材料四，并为这则新闻拟个标题。（不超过15个字）（2分） 16．近年来，越来越多的年轻人喜欢去红色景点旅游，这正是一种特殊的“追光”行为。请结合上述材料，简要分析红色旅游为什么能深受年轻人的欢迎。（4分） 四、整本书阅读（共9分） 17．阅读纪实作品，要清楚地把握作品所写的事实。下面是同学整理的1936年6月至10月期间斯诺采访“红色中国”的主要行程，请补全横线处的内容。（2分） （1）____________（填地名） （2）____________（填人名） 18．《红星照耀中国》真实反映了中国共产党及红军筚路蓝缕的奋斗历程。请你从下列困难中选择一项，结合相关内容，参照示例，说说中国共产党及红军在危机中生存、发展靠的是什么。（4分） A．极度匮乏的物资供应 B．部分少数民族的不理解 示例：我选择（恶劣到极点的自然环境）。过草地是红军长征途中的一段艰苦历程，沼泽地带经常大雨连绵不断，没有树木遮阴，红军风餐露宿，几乎达到了人体所能承受的生存极限，许多人陷入沼泽之中牺牲，但红军最后还是战胜了恶劣的自然环境。他们靠的是坚定的信念、顽强的意志和团结互助的精神。 我选择______。____________________________________________________________ 19．缅怀先烈。斯诺在《红星照耀中国》这本书中，对周恩来的评价是：“纯粹的知识分子书生出身的造反者”，请结合周恩来的人生经历，谈谈对这句话的理解。（3分） 五、写作（共50分） 20．请从下面两个任务中任选一个，根据要求完成写作，展现你的成长与发现。 写作核心任务 写作提示 题目要求 记录人情 请描摹一位给你留下温暖或深刻印象的普通人，通过具体事例展现他/她的品格，并表达你的真挚情感。 题目自拟 感悟山水 请先补全题目。可以是一座山、一片湖、一棵树，或是一种自然现象，叙述你与它相处的故事，写出它带给你的启示与成长。 题目：“_________，我的另一部教科书”（请先把题目补写完整） 要求： ①两个任务任选其一，关注写作提示，明确写作要求； ②字数不少于600字； ③书写端正，卷面整洁； ④文中不得出现真实的人名、校名、地名等个人信息。 试题 第3页（共8页） 试题 第4页（共8页） 试题 第1页（共8页） 试题 第2页（共8页） 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年八年级语文上学期期中模拟卷 基础过关卷 （考试用时120分钟，满分120分） 考生须知： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．测试范围：新教材统编版八上1-3单元。 一、积累运用（共18分） 1．【任务一·准备导游词】小语同学写了一段导游词，请根据拼音写出汉字。（4分） 各位朋友，欢迎来到“大美中国云上游”！让我们一同漫sù（1）___在中华大地的壮丽画卷中，从雪域高原到江南水乡，从大漠戈壁到碧海蓝天，每一处景色都令人眼花liáo（2）___乱。听，黄河奔腾的咆哮振聋发聩，那是大自然的交响；看，长城蜿蜒在崇山峻岭间，那是古人殚精竭虑的智慧结晶。祖国的山河如此浩hàn（3）___，五千年文明的印记深深juān（4）___刻在这片土地上。今天，我们虽足不出户，却能在云端畅游，感受大美中国的无限魅力！ 【答案】溯 缭 瀚 镌 2．【任务二·电话采访】活动中，小语打算根据以下链接材料电话采访长江珍稀植物研究所副所长黄桂云女士，请你为他设计两个采访问题。（4分） 链接材料： 为了做好三峡工程建设后的生态恢复及濒危珍稀植物的抢救保护，20多年来，黄桂云始终奋战在珍稀植物抢救保护一线。她不畏毒蛇蚊虫，在荆棘丛生的深山峡谷科考，用自己的“脚底板”走出了三峡坝区珍稀植物的“活地图”。在她的带领下，科研团队迁地保护三峡特有、珍稀、濒危植物1300余种，受三峡工程建设影响的560种植物全部得到有效的保护，最大限度地保护了库区生物的多样性，促进了长江生态修复。 问题一：____________________ 问题二：____________________ 【答案】示例：您在抢救保护珍稀植物过程中遇到无数的危险与困难，是什么支撑着您一路走下去？ 您能谈谈抢救保护珍稀植物的具体意义吗？ 【解析】解题时，我们首先要明确采访问题的设计原则：问题要贴合采访对象的身份与经历，从材料中提炼关键信息，再从不同角度设计有针对性、礼貌得体的问题，避免问题空泛，同时兼顾问题的层次感。 首先梳理材料中的核心信息：采访对象长期奋战在珍稀植物保护一线，克服诸多困难完成大量迁地保护工作，推动了生态修复与生物多样性保护。 设计问题时，可以从不同维度切入，比如第一个问题围绕个人经历与精神动力展开，结合材料中深山科考、克服危险困难的经历，设计贴近采访对象个人的问题；第二个问题围绕工作的价值与社会意义展开，结合材料中的保护成果、生态影响来设计，两个问题分别从个人和社会价值的角度切入，层次分明，也贴合材料内容。 示例：①您在三峡坝区科考的过程中，有哪些让您印象深刻的珍稀植物保护故事？ ②您觉得我们中学生可以为保护珍稀植物做些什么？ 3．（改编）【任务三·发布宣传口号】小语的采访让同学们意识到保护濒危珍稀植物的紧迫性。请你写一句宣传口号，号召同学们保护濒危珍稀植物，保护生物多样性。（2分） 【答案】 示例一：守护珍稀濒危植物，共护多彩生物家园。 示例二：留住一株珍稀草木，守护万千生命多样。 【解析】本题考查拟写宣传口号。 宣传口号要紧扣“保护濒危珍稀植物、保护生物多样性” 主题，语言简短凝练、朗朗上口，有号召力。要区别于倡议书的具体行动条文，侧重呼吁感召，简洁有力。 拟写思路：点明保护珍稀植物，关联生物多样性，句式简短整齐，适合校园宣传。 4．【任务四·活动感言】活动后，小语同学写了活动感言，请你阅读，补写里面缺失的古诗文。（8分） 大美中国，山河锦绣，气象万千，真可谓是“八方各异气，千里殊风雨”。在钱塘湖边漫步，“（1）_________________，（2）_________________”（《钱塘湖春行》），莺飞燕舞的早春西湖令人流连忘返；在黄鹤楼上远眺，“晴川历历汉阳树，（3）__________________”（《黄鹤楼》）的美景让人心旷神怡；在大美三峡中穿行，“悬泉瀑布，（4）_________________，（5）______________，良多趣味”（《三峡》）；在苍茫原野上远望，“（6）________________，猎马带禽归”（《野望》）的悠闲氛围让人沉醉；在黄沙漫漫的西北沙漠，王维笔下“（7）_______________，（8）_________________”（《使至塞上》）的壮美风光让人心胸无比开阔。啊！我爱你，中国！ 【答案】几处早莺争暖树 谁家新燕啄春泥 芳草萋萋鹦鹉洲 飞漱其间 清荣峻茂 牧人驱犊返 大漠孤烟直 长河落日圆 【解析】注意“啄”“萋”“鹦鹉”“漱”“犊”等字词的书写。 二、文言文阅读（共18分） 【甲】 答谢中书书 陶弘景 山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 【乙】 峡江寺飞泉亭记（节选） 袁 枚 ①余年来观瀑屡矣，至峡江寺而意难决舍，则飞泉一亭为之也。 ②凡人之情，其目悦，其体不适，势不能久留。天台之瀑，离寺百步；雁宕瀑旁无寺；他若匡庐，若罗浮，若青田之石门，瀑未尝不奇，而游者皆暴日中，踞危崖，不得从容以观。 ③惟粤东峡山高不过里许而磴级纡曲古松张覆骄阳不炙。过石桥，有三奇树，鼎足立，忽至半空凝结为一。凡树皆根合而枝分，此独根分而枝合，奇已！ ④登山大半，飞瀑雷震，从空而下。瀑旁有室，即飞泉亭也。纵横丈余，八窗明净。闭窗瀑闻，开窗瀑至。人可坐，可卧，可箕踞，可偃仰，可放笔砚，可瀹茗置饮。以人之逸，待水之劳，取九天银河置几席间作玩。当时建此亭者，其仙乎！ 5．请按表格中的方法及示例解释下列加点词。（4分） 文言语句 方法及示例 释义 高不过里许 课内迁移法：“自富阳至桐庐一百许里”（《与朱元思书》） （1）_________ 晓雾将歇 语境推测法：后文说“猿鸟乱鸣”，可推断“歇”的含义。 （2）_________ 夕日欲颓 成语借鉴法：“颓岩断壑”指山谷险峻幽深，布满崩塌坠落的岩石和断裂的沟壑，多用来描绘险峻苍凉的山野景象。 （3）_________ 瀹茗置饮 查阅字典法：①煮；②疏通；③消除。 （4）_________（填序号） 【答案】表示约数，大约，左右 消散 坠落 ① 【解析】根据课内迁移法，“自富阳至桐庐一百许里”意为：从富阳到桐庐大约一百里。许：表示约数，大约，左右。“高不过里许”意为：山高不过一里左右。许：表示约数，大约，左右。 （2）运用语境推测法，“晓雾将歇”指清晨雾气散去之后，猿鸟才会纷纷鸣叫。结合后文“猿鸟乱鸣”的情境，可推断“歇”意思是消散。 （3）运用成语借鉴法，由成语“颓岩断壑”里“颓”有崩塌、下落之意，对应文中夕阳将要落下的语境，得出“颓”释义为坠落。句意：夕阳快要落山了。 （4）运用查阅字典法，“瀹”有三种解释，“瀹茗”即煮茶，结合字义选项，此处取①煮的含义。 6．用“/”给文中画横线的句子断句。（限断四处）（4分） 惟 粤 东 峡 山 高 不 过 里 许 而 磴 级 纡 曲 古 松 张 覆 骄 阳 不 炙 【答案】惟粤东峡山/高不过里许/而磴级纡曲/古松张覆/骄阳不炙 【解析】句意：只有广东东部的峡山，山高不过一里左右，石阶小路迂回曲折，古老的松树枝叶遮天蔽日，烈日也晒不到游人。这句话中“惟粤东峡山”先点明地点粤东峡山，再依次写山的高度“高不过里许”，山路形态“而磴级纡曲”，古松长势“古松张覆”与环境特点“骄阳不炙”。 故断句：惟粤东峡山/高不过里许/而磴级纡曲/古松张覆/骄阳不炙。 7．用现代汉语翻译下面的句子。（4分） （1）晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。 （2）以人之逸，待水之劳，取九天银河置几席间作玩。 【答案】（1）清晨的雾气将要消散的时候，猿猴和鸟儿此起彼伏地鸣叫着；夕阳将要坠落之际，水中的鱼儿争相跃出水面。（2）以人的安闲舒适，对着瀑布的奔流辛劳，把九天之上的银河放在坐席间赏玩。 【解析】注意重点字词： （1）歇：消散；乱鸣：此起彼伏鸣叫；颓：坠落；沉鳞：指水中潜游的鱼；竞跃：争相跳跃。 （2）逸：安逸、闲适；劳：奔腾奔涌；九天银河：这里比喻飞流瀑布；置：放置；作玩：赏玩、观赏。 8．甲文（《答谢中书书》）、乙文（《峡江寺飞泉亭记》节选）都写了“山水之景”，根据“链接材料”，简要分析两篇文章的异同之处。（提示：从内容、语言、写作风格等角度入手）（6分） 链接材料： 骈文多以四字、六字相间定句，讲究对仗、声律。因句式两两相对，犹如两马并驾齐驱，故被称为“骈文”。 游记不押韵，不刻意排比，注重对游览过程和景物的具体描述，具有纪实性。 【答案】相同点（内容上）：两文在内容上都表达了对自然山水的热爱与赞美之情。甲文称其为“欲界之仙都”，乙文则通过与其他瀑布对比，突出此地之“奇”与游览之“逸”。 不同点： 语言形式：甲文是骈文，以四字句为主，讲究对仗工整，声律和谐，如“高峰入云，清流见底”。乙文是游记散文，句式长短错落，灵活自由，如“人可坐，可卧，可箕踞，可偃仰”，不追求严格的对仗。 写作风格：甲文重在营造意境、抒发感慨，用高度凝练的语言勾勒出一幅超越时空的山水画卷，具有强烈的抒情性。乙文则注重纪实与过程描述，详细记录了峡山的地形、路径、树木以及人在飞泉亭中的具体活动和感受，突出了人与景的互动，纪实性更强。（答出“内容”上的相同点；“语言形式”和“写作风格”任选一个角度答出不同点。） 【解析】相同点：结合甲文“实是欲界之仙都”与乙文极力夸赞峡江寺飞泉亭景致绝妙可知，两篇文章都细致描绘秀美山水风光，尽情展现自然景色的奇特美好。由此可知，二文作者都沉醉于山水美景之中，由衷抒发了对自然风光的喜爱、赞美与沉醉之情。 不同点： 语言形式： 结合甲文“高峰入云，清流见底”“晓雾将歇，猿鸟乱鸣”可知，文章多用四字短句，句式整齐对称，对仗工整，符合骈文句式特点，语言凝练雅致。甲文为典型骈文，讲究声律与对仗。 结合乙文“纵横丈余，八窗明净。闭窗瀑闻，开窗瀑至”可知，句子长短不一，随性行文，没有刻意追求对仗押韵。由此可知乙文属于游记散文，句式灵活自由，朴实自然。 写作风格： 结合甲文通篇凝练写景，文末直抒胸臆感慨知音难觅可知，文章重在勾勒山水意境，笔墨简洁写意，侧重借景抒情。由此可知，甲文偏重意境营造，抒情意味浓厚。 结合乙文依次写观瀑经历、山路树木、亭中游玩百态可知，文章按游览顺序如实记录见闻，细致描摹实景与游玩状态。由此可知乙文侧重纪实描摹，侧重记叙游览过程，凸显人与景致相融的真实体验。 【参考译文】 【甲】山川的美丽，自古以来就是文人雅士共同谈论的话题。巍峨的山峰直插云霄，清澈的溪流一眼望到底。两岸的石壁色彩斑斓，交相辉映。青葱的林木、翠绿的竹子，四季全都齐备。清晨的薄雾将要消散的时候，猿、鸟此起彼伏地鸣叫；夕阳快要落山了，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。这里实在是人间的仙境啊。自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。 【乙】我这些年观赏过很多处瀑布，到了峡江寺却舍不得离开，都是因为这座飞泉亭。 大抵人的心情，若是眼睛看着美景愉悦，身体却觉得不舒服，定然不能长久停留。天台山的瀑布，距离寺庙有百步远；雁荡山的瀑布旁边没有寺院；其他像庐山、罗浮山、青田石门山的瀑布，景色没有不奇特的，可游览的人都在烈日下暴晒，倚靠在险峻的山崖边，没办法悠闲从容地观赏。 只有广东东部的峡山，山高不过一里左右，石阶小路迂回曲折，古老的松树枝叶遮天蔽日，烈日也晒不到游人。走过石桥，有三棵奇特的树木三足鼎立，长到半空处树干又合为一体。一般树木都是树根相连而枝叶分开，唯独这几棵树根部分开、枝叶合拢，实在奇特！ 爬到半山腰，飞泻的瀑布声如雷鸣，从高空奔涌而下。瀑布旁有一间屋子，就是飞泉亭。亭子长宽一丈多，八扇窗户干净明亮。关上窗户能听见瀑布声响，推开窗户瀑布仿佛扑面而来。游人可以坐着、躺着，随意舒展身姿，还能摆放笔墨纸砚，煮茶饮用。以人的安逸闲适，静待流水奔腾奔忙，把天上银河般的瀑布摆在桌前赏玩。当初修建这座亭子的人，大概是位超凡脱俗的仙人吧！ 三、现代文阅读（共25分） 阅读文学类文本，完成下列各题。（17分） 大隐富春江 魏楷容 ①乘一叶扁舟，看两岸群山绵绵，于富春江上，迎四月东风，咏盛世华幸。“风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。”如果，一条大江，就是一幅天然的山水画；如果，一片山水，就是天然的隐居地，那么它只能是富春江。 ②古往今来，无数文人墨客流连于此，赋予了富春江传承千年的文化底蕴。 ③遥想西汉末年，天下大乱，群雄逐鹿。作为刘秀青年时期的同窗好友严子陵，积极帮助刘秀起兵，历经十余年卓越斗争，刘秀重建河山，意欲重用严子陵。但严子陵不慕仕途，不事权贵，隐居富春山，坚辞不出，拒封“谏议大夫”之官位，只留下富春江畔的严子陵钓台山高水长。严子陵，一竿风月，一蓑烟雨，一生耕钓归隐，阅尽世事沧桑，看透滚滚红尘。 ④江水泱泱，群山茫茫。富春江，全长一百多公里．如同一把古琴镶嵌在两岸的山峦之间。船行其境，山水屏风里。富春江畔的山，舒缓平和；富春江碧水迢迢，涤荡人心。吴均游富春山水，领略自然之美，抒己高志。正如“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”，热衷或苦恼于功名利禄的芸芸众生，游富春江，会打开胸襟，顿悟世俗之扰。人生，不过百年，如一场春梦，繁华终归落寂，何不沉醉画中之境。 ⑤六百多年前，一位仕途坎坷，命运多舛的老者来到了富春江畔，在此隐居多年，创作了“画中之兰亭”的《富春山居图》，旷世之作，冠绝古今。山水，烟云变幻；林木，随风摇曳；激流，奔腾不息；渔夫，怡然自得……观《富春山居图》，人随景移，处处皆景，近景峰峦水色疏密有致，远景重山起伏群峰竞秀。山水之间，渔夫、樵夫、读书人无不恬静惬意。这样的画面，也许正是黄公望心中的理想境界，洒脱、豁达、自然、超脱，不问红尘纷扰事，只做青山绿水间的大隐之人。黄公望年轻时曾做过地方小吏，后因遭诬陷蒙冤入狱，出狱后从此不问政事，醉情于山水，入道隐居，倾心水墨。 ⑥“远山长，云山乱，晓山青。”黄公望在《富春山居图》里，为我们描绘了一幅似繁华落尽、万物苍茫的富春江景。后因几经易手，“焚画殉葬”而被烧为两段，前半卷是《剩山图》，后半卷是《无用师卷》，但丝毫不影响其作品成为无价之宝。也许，正是黄公望把他特有的随缘自适、看透功名、返璞归真的人生态度浸染于《富春山居图》中，才使得此画经久不衰，回味无穷，举世无双。 ⑦观滴水而见沧海，由尺幅而现千里。从严子陵“不事权贵”到吴均“归隐山水”，到黄公望的《富春山居图》，富春江，始终是他们取之不尽的精神源泉。也许，你的人生路荆棘丛生；也许，你的人生路麦穗金黄。面对这一江春水，请将沉重的荣辱得失、功名利禄化作过眼云烟，不在意，放得下，开胸襟，山水之间自有内心宁静平和之处。 （选自《行走山水间，回望来时路》，有删改） 小语在阅读本文后，打算集结班上的文学爱好者，将本文拍成微视频，放在班级的公众号里，请和她一起，完成下面任务。 【任务一】梳内容 9．视频组打算以“富春江”为线索，选取文中人物，展现流淌千年的文人情怀。请参照示例，帮小语完成内容梳理。（2分） 严子陵：___________；吴均：摆脱名利，沉醉山水；黄公望：___________ 【答案】不慕仕途，不事权贵/阅尽沧桑，看透红尘 不问红尘，洒脱豁达/洒脱豁达，自然超脱（或：随缘自适，看透功名/醉情山水，返璞归真） 【解析】题干所给示例采用两个四字短语，前后构成逻辑关系，概括人物核心情怀；前四字写人物对待功名的态度，后四字写他最终的选择。 在进行仿写时，要概括严子陵、黄公望二人的精神品格，并用两个四字词语，概括人物选择与情怀，答案不唯一。 第一空：根据第③段“但严子陵不慕仕途，不事权贵，隐居富春山，坚辞不出，拒封‘谏议大夫’之官位，只留下富春江畔的严子陵钓台山高水长”可知，刘秀想要重用严子陵，但他拒绝做官，不向往权势，选择归隐，故可填：不慕仕途，坚守归隐。或不事权贵，看透红尘。 第二空：根据第⑤段“黄公望年轻时曾做过地方小吏……出狱后从此不问政事，醉情于山水，入道隐居，倾心水墨”以及第⑥段“正是黄公望把他特有的随缘自适、看透功名、返璞归真的人生态度浸染于《富春山居图》中，才使得此画经久不衰，回味无穷，举世无双”可知，黄公望在蒙冤之后，不问官场俗世，看透功名，寄情山水作画，心态洒脱豁达，故可填：不问俗世，洒脱豁达。或看透功名，返璞归真。 【任务二】品文字 10．视频组安排小语负责文字品读，请按具体要求完成下面文句的赏析和理解。（4分） 富春江，全长一百多公里，如同一把古琴镶嵌在两岸的山峦之间（请从比喻的角度品析）。 【答案】本句运用了比喻的修辞手法，把富春江比作一把古琴，既契合富春江狭长绵延的外形特点，又生动形象地写出了富春江典雅、文化意蕴深厚的特质，表达了作者对富春江的赞美、热爱之情。 【解析】句中把“富春江”比作“古琴”，运用了比喻的修辞手法。古琴本身修长，自带古朴、清雅的气质，是文人喜爱的乐器，暗含深厚的文化底蕴，这样既写出了富春江绵延狭长的外形特点，又赋予富春江典雅的韵味，暗含富春江千百年来承载文人归隐情怀的特质，表达了作者对富春江山水的喜爱与赞美。 11．结合上下文，从内容和结构两方面分析画线句的作用。（4分） 如果，一条大江，就是一幅天然的山水画；如果，一片山水，就是天然的隐居地，那么它只能是富春江。 【答案】内容上：本句以“只能”一词强调了富春江自然风光的美好和富春江诗意的画境，同时强调了富春江作为归隐文化的象征（或：作为内心宁静平和的理想栖息地），抒发了作者对富春江美景的赞美之情。 结构上：引出下文对富春江文人精神情怀的记叙，总领全文，与文章标题相呼应。 【解析】内容上：根据第①段“如果一条大江就是一幅天然的山水画，如果一片山水就是天然的隐居地，那么它只能是富春江” 可知，这句话使用假设句式，把大江比作天然山水画，点明富春江景色如画，同时点明这片山水适合隐居，点出富春江独有的自然风光与人文特质，饱含作者的赞美之情。因此，这句话高度概括了富春江既是绝美山水胜地，又是文人心中理想的归隐之处，抒发了作者对富春江的赞美，定下全文情感基调。 结构上：根据第①“如果一条大江就是一幅天然的山水画，如果一片山水就是天然的隐居地，那么它只能是富春江”可知，句子处在首段的结尾位置，着重强调富春江独一无二，后文依次记叙严子陵归隐、黄公望于富春江创作名画等文人故事，均围绕这句话的核心展开。因此，这句话总领全文，引出下文文人与富春江的相关故事，为后文写富春江厚重的千年人文底蕴做铺垫。 【任务三】录旁白（3分） 12．小语和小文在为该视频录制旁白的时候，因为下面这句话产生了语速处理上的争议：山水，烟云变幻；林木，随风摇曳；激流，奔腾不息；渔夫，怡然自得…… 小语：我觉得这句话应该一直慢读，而且越来越慢。 小文：我不赞同你的看法。我觉得“激流，奔腾不息”这一分句语速应该要①_______， 因为②___________ 小语：你说得有道理．那写“山水，树木和渔夫”的几个分句如何处理呢？ 小文：③______________ 小语：好的，那咱们就按照你的设计来朗读。 【答案】快 表现出激流奔腾充满了力量之美。 其余几个分句应该读慢，展现山水的轻柔、林木的摇曳、渔夫的怡然闲适，意境轻柔，展现所写之景的轻柔。 【解析】第一、二空：根据第⑤段“激流，奔腾不息”可知，这个分句刻画江水汹涌奔涌、流动迅猛，充满动态感，和山水、林木、渔夫悠然静谧的画面形成强烈动静反差。想要读出江水奔流的气势，不能缓慢朗读。 示例：稍快。“激流，奔腾不息”写出江水湍急涌动的动态画面，语速稍快，能够体现江水奔腾浩荡的气势，和其他景物的安闲舒缓形成快慢对比，朗读富有层次感。 第三空：根据第⑤段“山水，烟云变幻；林木，随风摇曳；激流，奔腾不息；渔夫，怡然自得……”可知，“烟云变幻”“林木”“江上渔夫”描绘的都是富春江安宁悠然、静谧柔和的画面，营造清幽恬淡的意境，适合舒缓的节奏，应该慢读。 示例：其余几个分句应当慢读，展现出富春山水宁静悠然之感，和“激流、奔腾不息”稍快的朗读节奏形成对比，读出画面动静相生的美感。 【任务四】选背景（4分） 13．该摄制组打算给这部微视频配背景音乐，下面哪首曲子更合适？请从内容和主旨两方面阐述选择它的理由。 A．《义勇军进行曲》 B．《命运交响曲》 C．《高山流水》 我选择 _____ 因为：__________ 【答案】C 本文描写富春江的风光，讲述严子陵、吴均、黄公望不慕名利，挚爱山水的情怀，文章意境舒缓从容。本文中心是借“富春江”及文人的情怀，展现人生应放下荣辱得失、功名利禄，打开胸襟，在山水之间寻求内心的宁静平和；《高山流水》是中国传统古典音乐，具有悠远、宁静、高远的特色，契合本文的内容与主旨。 【解析】第一空：A．《义勇军进行曲》激昂振奋，主题是爱国抗争，和本文宁静归隐的主旨完全不符； B．《命运交响曲》重在抗争拼搏，传达与命运对抗的斗志，和富春江闲适淡然的意境不匹配； C．《高山流水》本身属于古琴曲，旋律舒缓悠远，契合富春江如画山水清幽恬淡的氛围，同时暗含知音、寄情山水的古典意蕴，和严子陵、黄公望沉醉山水的情怀高度契合。 第二空：本文借富春江的秀丽山水，叙写严子陵拒绝为官归隐江畔、黄公望放下俗世烦忧潜心作画的故事，核心展现富春江恬淡清幽的自然风貌，颂扬古代文人看淡功名利禄、沉醉山水、追求内心安宁的人文情怀，整部短视频宣传片整体氛围宁静淡雅。《高山流水》属于经典古琴名曲，旋律舒缓婉转、意境悠远绵长，曲调安静柔和，可以烘托富春江山水静谧空灵的画面；乐曲本身自带古人寄情山水的文化意蕴，和文中人物远离喧嚣、与山水相伴的精神追求高度契合。 示例：本文展现富春江清幽宁静的山水风光，赞美严子陵、黄公望淡泊功名、沉醉山水的人文情怀，整体宣传片基调恬淡悠远。《高山流水》作为古琴名曲，旋律舒缓婉转，意境悠远，恰好能够烘托富春山水宁静清雅的氛围，契合文中文人寄情林泉的心境。 阅读材料，完成下列题目。（8分） 【材料一】 ①近年来，全国重点建设红色旅游经典景区达300个，历史类博物馆、纪念馆1644家，历史类纪念馆累计推出主题展览1．5万个，红色旅游业规模持续扩大。旅游产业形式不断创新，产品不断升级。 ②例如，江西省某地依托“红医”文化，打造“红色康养”小镇，实现人均增收2．5万元。又如，重庆市融合3DMApping技术、全息投影与真人演绎，推出沉浸式史诗剧《红岩红》，创新红色文化表达方式，运用新理念、新内容、新技术赋能红色旅游，推动红色精神入脑入心。 ③与此同时，我国在红色旅游发展方向、行业规范、功能作用等层面先后出台一系列重大政策举措。 ④“十四五”旅游业发展规划》提出，大力发展红色旅游，提升示范化水平，广泛开展宣传推广活动积极发挥巩固拓展脱贫攻坚成果作用，推进人才队伍建设。文化和旅游部、教育部等部门于2023年8月份印发的《用好红色资源培育时代新人红色旅游助推铸魂育人行动计划（2023—2025年）》强调，到2025年，红色旅游助推铸魂育人工作机制更加完善，教育功能更加凸显，青少年思想政治素养和全面发展水平明显提升。 （刊载于2024年7月20日，有删改） 【材料二】 （刊载于2024年3月28日，有删改） 【材料三】 ①红色旅游热潮涌动，实现了社会效益和经济效益“双向奔赴”。近年来，红色旅游在中国旅游业中占据了日益重要的地位，获得了长足发展，结出了丰硕成果。《中国红色旅游发展报告》显示，全国红色旅游接待人数突破20亿人次，红色旅游市场规模接近万亿元。节假日期间，井冈山、延安、西柏坡等红色景区游客量显著增长，部分景区甚至出现预约爆满的情况。伴随着更多人感受红色文化魅力，红色旅游成为时尚，相关消费随之升温，产业经济越发火热。 ②融合创新，红色旅游在新时代焕发蓬勃生机。眼下，不少地区推动“红色+”融合发展，催生出许多红色旅游新业态、新产品、新场景，让红色旅游迸发出别样活力。各地努力挖掘文化内涵、创新表达方式，实现红色旅游与乡村全面振兴、数字科技、研学旅行、传统民俗等多业态融合发展，积极探索红色资源活化利用新路径，为红色旅游注入了更多时代韵味。 （刊载于2025年2月23日，有删改） 【材料四】 _______ ①今年正值中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年，全国多地掀起红色旅游新热潮。暑期以来，革命纪念馆、抗战旧址等红色景点游客显著增长，其中80后、90后亲子家庭成为出游主力。 “红色旅游+”模式深化，沉浸式体验受青睐 ②红色旅游正从静态参观向深度互动体验升级。例如，贵州遵义《伟大转折》实景演出暑期门票订量同比增长3倍；重庆红岩革命历史博物馆利用VR/AR、裸眼3D等技术打造数字展厅，让文物“活”起来。广之旅副总裁文爽指出，红色旅游的组织性和教育目的性进一步增强，学校研学活动促其向深度体验转变。 影视IP与多元创新助推热度攀升 ③热门影视作品成为红色旅游的“催化剂”。以《南京照相馆》为例，其拍摄地上海影视乐园的搜索热度环比增长超80%。业内专家认为，优质影视内容通过情感共鸣激发实地探访需求，旅行社可顺势开发同款线路，延长IP价值链。此外，浙大城市学院副教授林先平建议，可通过开发红色“剧本杀”、联合短视频平台推广、打造文创IP等方式，吸引年轻游客。 红色旅游彰显新时代教育功能 ④红色旅游不仅是一次出行，更是一堂生动的历史课。游客宋志奇表示，互动体验项目让孩子更主动地感受历史，增强了教育的感染力。随着“红色旅游+”模式的创新发展，红色景点正从参观打卡地转变为红色文化精神高地，在新时代持续焕发活力。 （刊载于2025年8月18日《中国城市报》，有删改） 14．下列对以上材料的理解与分析，不正确的一项是（ ）（2分） A．《“十四五”旅游业发展规划》《用好红色资源培育时代新人红色旅游助推铸魂育人行动计划（2023—2025年）》分别从发展方向和铸魂育人角度对旅游业做出指引。 B．近年来，红色旅游获得了长足发展，在中国旅游业中占据了日益重要的地位，实现社会效益和经济效益的双赢。 C．发展红色旅游，要积极推动“红色+”融合发展，创新表达方式、探索红色资源活化利用新路径，让红色旅游充满活力。 D．根据红色旅游景区改进需求的调查结果，增加互动体验项目是受访者最希望改进的方面。 【答案】D 【解析】本题考查信息的筛选与辨析． D．从材料二的图表可知，在红色旅游景区改进需求的调查结果中，“开发优质红色旅游商品”占比46．84%，“挖掘革命资源的故事与文物资源”占比75．95%,此占比最高，“增加理论知识的教育环节”占比73．42%，“增加互动体验项目”占比41．77%等。所以受访者最希望改进的方面是“挖掘革命先源的故事与文物资源”，而非“增加互动体验项目”。 故选D。 15．请阅读材料四，并为这则新闻拟个标题。（不超过15个字）（2分） 【答案】红色旅游：创新中焕发新活力 【解析】本题考查拟写标题。 题目要求阅读材料四并为这则新闻拟标题，所以需要聚焦材料四的内容，从中提取关键信息。新闻标题要对新闻内容起到概括和提示作用，需简洁明了、准确传达核心信息，且本题要求不超过15个字。 根据材料四中“今年正值中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年，全国多地掀起红色旅游新热潮”，此句点明了时间和核心事件，即在中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年的背景下，红色旅游掀起新热潮。 根据第②段“红色旅游正从静态参观向深度互动体验升级……红色旅游的组织性和教育目的性进一步增强，学校研学活动动其向深度体验转变”，第③段“热门影视作品成为红色旅游的‘催化剂’……可通过开发红色‘剧本杀’、联合短视频平台推广、打造文创IP等方式，吸引年轻游客”，第④段“红色旅游不仅是一次出行，更是一堂生动的历史课……红色景点正从参观打卡地转变为红色文化精神高地，在新时代持续焕发活力”可知，分别从“红色旅游+”模式深化，沉浸式体验受青睐；影视IP与多元创新助推热度攀升；红色旅游彰显新时代教育功能等方面对红色旅游新热潮进行了具体阐述。 示例：抗战胜利80年，红旅热潮涌 16．近年来，越来越多的年轻人喜欢去红色景点旅游，这正是一种特殊的“追光”行为。请结合上述材料，简要分析红色旅游为什么能深受年轻人的欢迎。（4分） 【答案】①红色旅游形式创新，如“红色+”融合数字科技、沉浸式演出等，像重庆用VR/AR打造数字展厅，符合年轻人对互动体验的偏好；②影视IP助推热度，热门作品激发年轻人实地探访的兴趣，如《南京照相馆》带火拍摄地；③红色旅游教育功能增强，通过生动的互动项目让年轻人主动感受历史，兼具趣味性与意义感；④红色旅游产业升级，推出文创IP、红色“剧本杀”等年轻化产品，契合年轻人的消费与娱乐需求。 【解析】本题考查材料的提炼与概括。 根据材料四第②段中“重庆红岩革命历史博物馆利用VR/AR、裸眼3D等技术打造数字展厅，让文物‘活’起来”，材料三第②段中“推动‘红色+’融合发展，催生出新业态、新场景”可知，这些数字科技、沉浸式体验的创新形式，符合年轻人对互动、趣味体验的追求。 根据材料四第③段中“热门影视作品成为红色旅游的‘催化剂’，以《南京照相馆》为例，其拍摄地上海影视乐园的搜索热度环比增长超80%”可知，影视IP通过情感共鸣，激发了年轻人实地打卡的兴趣。 根据材料四第④段中游客宋志奇表示“互动体验项目让孩子更主动地感受历史，增强了教育的感染力”可知，红色旅游不再是静态参观，而是通过生动的互动项目，让年轻人在趣味中感知历史价值，契合其对“有意义的体验”的需求。 根据材料四第③段中“开发红色‘剧本杀’、联合短视频平台推广、打造文创IP等方式，吸引年轻游客”可知，这些贴合年轻人娱乐、消费习惯的产品，让红色旅游更符合其生活方式。据此回答即可。 四、整本书阅读（共9分） 17．阅读纪实作品，要清楚地把握作品所写的事实。下面是同学整理的1936年6月至10月期间斯诺采访“红色中国”的主要行程，请补全横线处的内容。（2分） （1）____________（填地名） （2）____________（填人名） 【答案】延安 彭德怀 【解析】①结合《红星照耀中国》的内容和所给的行程图可知，斯诺于1936年6月初从北京出发，坐火车去西安府，在离开西安府后到达的是中国共产党当时的革命根据地延安，因此该空填“延安”。 ②结合《红星照耀中国》的内容和所给的行程图可知，在预旺堡，斯诺采访的是红军的重要领导人之一彭德怀，书中详细记录了对彭德怀的采访，展现其革命经历、军事才能等，因此该空填“彭德怀”。 18．《红星照耀中国》真实反映了中国共产党及红军筚路蓝缕的奋斗历程。请你从下列困难中选择一项，结合相关内容，参照示例，说说中国共产党及红军在危机中生存、发展靠的是什么。（4分） A．极度匮乏的物资供应 B．部分少数民族的不理解 示例：我选择（恶劣到极点的自然环境）。过草地是红军长征途中的一段艰苦历程，沼泽地带经常大雨连绵不断，没有树木遮阴，红军风餐露宿，几乎达到了人体所能承受的生存极限，许多人陷入沼泽之中牺牲，但红军最后还是战胜了恶劣的自然环境。他们靠的是坚定的信念、顽强的意志和团结互助的精神。 我选择______。____________________________________________________________ 【答案】A（极度匮乏的物资供应） 红军长征途中物资极度短缺，粮食、衣物、药品都严重不足。战士们常常缺衣少食，忍饥挨饿，很多伤员缺少药物救治。面对物资极度匮乏的困境，红军依靠坚定的革命理想、不怕牺牲的精神与艰苦奋斗的意志，克服重重磨难，实现战略转移。 示例二：我选择B（部分少数民族的不理解）。长征经过少数民族地区时，部分少数民族群众不了解红军，心存戒备。红军严格遵守民族政策，尊重当地习俗，真诚对待少数民族群众。依靠严明的纪律、民族平等的理念，化解隔阂，赢得信任，顺利通过少数民族地区。 【解析】题干要求回答中国共产党及红军在危机中生存、发展靠的是什么。作答时，从两项困难中选择一项，参照示例，结合名著中的内容谈谈中国共产党及红军在危机中生存、发展靠的是什么。本题答案不唯一。 示例一：我选择A（极度匮乏的物资供应）。红军爬雪山时，极度缺乏御寒的装备。因为红军战士从南方一路转战而来，衣着单薄，在雪山上只好靠吃辣椒、生姜御寒，许多战士被冻伤甚至牺牲。但红军广大指战员都坚信自己能克服这些困难，翻过大雪山，到达目的地。因此，他们靠的是坚定的信念和顽强的意志。 示例二：我选择B（部分少数民族的不理解）。红军在经过甘孜藏区时，由于国民党长期的对少数民族的反动宣传和土司的残暴统治，广大藏民不了解红军，躲避红军，甚至射杀红军。为了顺利经过藏区，刘伯承深入藏区，宣传红军政策，还和小叶丹成了生死之交，最后红军队伍顺利经过。他们靠的是不怕牺牲的精神和平等地、正确地对待少数民族同胞的政策。 19．缅怀先烈。斯诺在《红星照耀中国》这本书中，对周恩来的评价是：“纯粹的知识分子书生出身的造反者”，请结合周恩来的人生经历，谈谈对这句话的理解。（3分） 【答案】示例：周恩来是一个大官僚家庭的儿子，从小就表现出突出的文学天赋。他在南开大学学会了英语，受到了“开明的”教育，在“五四运动”中，他作为学生领袖，遭到逮捕。后来他去了法国，回国后与孙中山会和，准备发动国民革命，后来参加了北伐战争。蒋介石发动右派政变后，开始杀害激进分子，周恩来被列入头号黑名单，几经周折，他终于“破封锁”，加入红色队伍。周恩来的人生经历就是知识分子投入革命斗争的实例。 【解析】考查对名著人物形象的分析。周恩来是一个大官僚家庭的儿子，有文学天赋的他，后因接受“开明”教育，而投身到社会革命中，这体现了他“书生造反者”的特点；他背弃古代中国的基本哲学、中庸和面子哲学，无可比拟的吃苦耐劳的能力，无私地忠于一种思想和从不承认失败的不屈不挠精神，为了保住小小的苏维埃，周恩来在南方进行了多年的艰苦斗争，甚至没有盐吃，不得不用人的铁的意志来代替。他头脑冷静，善于分析推理讲究实际经验，与一些著名的上海工人领袖赵世炎、顾顺章、罗亦农等组织了工人纠察队，成功组织了上海工人总罢工，组织了著名的广州公社，突破封锁，到了江西和福建的苏区。广州公社失败后，周恩来转入地下活动——一直到1931年，他终于“闯破封锁”，到达江西和福建的苏区。 五、写作（共50分） 20．请从下面两个任务中任选一个，根据要求完成写作，展现你的成长与发现。 写作核心任务 写作提示 题目要求 记录人情 请描摹一位给你留下温暖或深刻印象的普通人，通过具体事例展现他/她的品格，并表达你的真挚情感。 题目自拟 感悟山水 请先补全题目。可以是一座山、一片湖、一棵树，或是一种自然现象，叙述你与它相处的故事，写出它带给你的启示与成长。 题目：“_________，我的另一部教科书”（请先把题目补写完整） 要求： ①两个任务任选其一，关注写作提示，明确写作要求； ②字数不少于600字； ③书写端正，卷面整洁； ④文中不得出现真实的人名、校名、地名等个人信息。 【答案】例文一： 巷口的修鞋匠 巷口那棵老槐树下，总坐着一位修鞋匠。他姓陈，没人叫他全名，只唤“陈师傅”。他的摊位不过一张矮凳、一个木箱，箱盖上磨得发亮，像被岁月反复摩挲过的旧信笺。 我第一次注意到他，是去年深秋的傍晚。放学时突降冷雨，我抱着书包在屋檐下躲雨，却见他不慌不忙从箱底抽出一块蓝布，将工具一一裹好，又起身把旁边卖煎饼的老阿婆的遮阳棚往墙边推了推，怕风大吹翻。雨水顺着他花白的鬓角往下淌，他却只低头用袖口擦了擦眼睛，继续收拾摊子。那一刻，雨声忽然变得很轻，仿佛整个世界都安静下来，只为听他指尖与铁皮箱碰撞的轻响。 后来我常绕路从巷口过。有时见他蹲在路边，正给一只流浪猫的食盆添水；有时见他帮放学的小孩系散开的鞋带，动作慢而稳，像在缝补一件珍贵的旧衣。他话极少，可每当有人道谢，他总微微点头，嘴角浮起一丝极淡的笑，像冬晨窗上未化的薄霜，转瞬即逝，却让人心头一暖。 最难忘是上个月，我运动鞋的开胶处裂得厉害，跑起来啪嗒啪嗒响。他接过鞋，眯眼端详片刻，从箱里摸出锥子，一针一线缝得极密。我蹲在旁边看，他手背上的青筋随动作起伏，指节粗大，指甲缝里嵌着洗不净的胶痕。缝到一半，他忽然停下，从口袋里摸出半块橡皮，轻轻擦去鞋面上我无意蹭上的泥点。那动作轻得像怕惊扰了什么，却让我鼻尖一酸。 如今每次走过巷口，我总会下意识放慢脚步。老槐树又落了一地碎金，他仍坐在那里，低头忙碌，像一枚被时光钉在街角的旧纽扣，不起眼，却牢牢系着整条巷子的温度。原来世间最动人的光，从不来自高悬的灯盏，而是那些俯身修补生活的人，在尘埃里悄悄擦亮的一点点暖意。他们不声不响，却让整条路都走得安稳。 例文二： 老槐，我的另一部教科书 院角那棵老槐，不知站了多少个春秋。它的树干粗粝如铁，枝桠向四方伸展，像一位沉默的长者，在岁月里站成了一座碑。 初识它时，我正陷在一段灰暗的日子里。考试失利，朋友疏远，连最擅长的画画也被老师批为“缺乏灵气”。我把自己关在房间里，不愿出门，直到某个黄昏，风把槐叶吹得沙沙作响，我才推开门，走到树下。 那天的夕阳很淡，光线穿过层层叠叠的叶子，在地上投下斑驳的光影。我仰头望着，忽然发现老槐的树皮上满是裂纹，有的地方甚至被虫蛀出了空洞，可它依然挺立着，新叶从旧痕旁抽出来，嫩绿得发亮。我伸手抚过那些粗糙的纹路，指尖传来微凉的触感，像翻开一本泛黄的旧书。那一刻，我忽然明白，它不是没有受过伤，只是把所有的伤痕都长成了年轮，把每一次风雨都化作了向上的力量。 后来的日子里，我常坐在树下看书、画画。有时画累了，就抬头看它。春天，它抽出新芽，不疾不徐；夏天，它撑开浓荫，默默庇护着树下的蚂蚁与飞鸟；秋天，叶子落了，它也不悲戚，只是静静等待着下一个轮回。它从不说话，却用四季的姿态告诉我：成长不是一蹴而就的绽放，而是在沉默中扎根，在风雨中舒展，在凋零后依然相信春天。 去年冬天，一场大雪压断了它的一根粗枝。我心疼地跑去，却见断口处已经渗出了淡淡的汁液，像无声的泪，又像倔强的血。春天来时，那断口旁竟又冒出了几簇新芽，嫩生生的，迎着风轻轻摇晃。我站在树下，忽然红了眼眶。原来真正的强大，不是从不跌倒，而是跌倒后，依然能从伤口里长出新的希望。 如今，我依然会在这棵老槐下读书、画画。它不再只是一棵树，而是我的另一部教科书。它教会我，生命不必急于求成，不必畏惧伤痕，只要根还在土里，心还向着光，就总能在某个清晨，听见自己拔节的声音。 风又起，槐叶轻响，像翻过一页书。我合上眼，把它的教诲，悄悄夹进心底。 【解析】 任务一： 一、审题立意。 这道作文题的核心在于“记录人情”与“展现成长”。写作时首先要明确对象必须是“普通人”，这意味着要避开伟人与明星，将目光投向身边那些默默无闻的劳动者或平凡亲友。其次，必须通过“具体事例”来展现品格，切忌空泛的议论与赞美，要做到以事写人、以情动人。在立意层面，不能仅仅停留在对他人善举的表面感动，更要写出自身的“成长与发现”。这种成长可以是认知视角的拓宽，从忽视平凡到懂得尊重与感恩；也可以是内心情感的成熟，在细微的人情冷暖中获得了前行的力量。文章最终要升华出一种真挚的情感，表达出对平凡生活中温暖力量的赞美，以及对自我内心成长的深刻反思。 二、选材构思。 在选材思路上，要紧扣“平凡中的不凡”这一核心立意，从日常生活中挖掘具有代表性的细节。人物可以是在街角默默劳作的工匠、风雨无阻的快递员，或是社区里热心的长辈等。关键在于捕捉那些容易被忽视的瞬间，比如劳动者布满老茧的双手、面对困难时从容的眼神，或是无意间流露出的善意举动。在构思行文时，建议采用“初见印象——细节观察——内心触动——成长感悟”的递进结构。先勾勒人物的外在形象，再通过一到两个极具画面感的特写镜头展现其品格，最后将落脚点放在“我”的心理变化上。通过这种由外而内、由人及己的构思，自然地将人物的品格与自我的成长紧密相连，使文章既有生活的烟火气，又有思想的深度。 任务二： 一、审题立意。 这道半命题作文的核心在于“感悟”与“成长”。补全题目时，要选择一个自己真正熟悉且有深刻体验的自然景物，如一座山、一条河、一片海或一棵树。立意上，不能仅停留在对自然美景的表层赞美，而要将自然景物拟人化、哲理化，将其视为一位“无声的老师”。文章的重点在于写出“我”在与自然相处的过程中，如何从困惑、挫折或迷茫中走出来，自然景物又是如何以其独特的姿态给予“我”精神上的洗礼与启迪。最终的落脚点必须是“我”的成长与发现，体现出自然对心灵的塑造作用，表达出对大自然的敬畏与感恩之情。 二、选材构思。 在选材思路上，要紧扣“教科书”这一比喻，选择那些具有鲜明精神特质的自然景物。比如选择“老树”，可以写它在风雨中屹立不倒，教会“我”坚韧与从容；选择“溪流”，可以写它绕过障碍、奔流不息，教会“我”变通与坚持；选择“大海”，可以写它的包容与深邃，教会“我”豁达与谦逊。构思时，建议采用“触景生情——回忆往事——感悟升华”的结构。先描绘自然景物在特定情境下的动人画面，再自然过渡到“我”当时面临的生活困境或内心迷茫，让自然景物成为解开“我”心结的钥匙。最后通过细腻的景物描写与深刻的内心独白交织，将自然之理与人生之悟融为一体，使“教科书”的比喻落到实处。 1 / 18 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年八年级语文上学期期中模拟卷 基础过关卷·参考答案 一、积累运用（共18分） 1．（4分）溯 缭 瀚 镌 2．（4分） 示例：您在抢救保护珍稀植物过程中遇到无数的危险与困难，是什么支撑着您一路走下去？ 您能谈谈抢救保护珍稀植物的具体意义吗？ 3．（2分） 示例一：守护珍稀濒危植物，共护多彩生物家园。 示例二：留住一株珍稀草木，守护万千生命多样。 4．（8分）几处早莺争暖树 谁家新燕啄春泥 芳草萋萋鹦鹉洲 飞漱其间 清荣峻茂 牧人驱犊返 大漠孤烟直 长河落日圆 二、文言文阅读（共18分） 5．（4分）表示约数，大约，左右 消散 坠落 ① 6．（4分）惟粤东峡山/高不过里许/而磴级纡曲/古松张覆/骄阳不炙 7．（4分） （1）清晨的雾气将要消散的时候，猿猴和鸟儿此起彼伏地鸣叫着；夕阳将要坠落之际，水中的鱼儿争相跃出水面。 （2）以人的安闲舒适，对着瀑布的奔流辛劳，把九天之上的银河放在坐席间赏玩。 8．（6分） 相同点（内容上）：两文在内容上都表达了对自然山水的热爱与赞美之情。甲文称其为“欲界之仙都”，乙文则通过与其他瀑布对比，突出此地之“奇”与游览之“逸”。 不同点： 语言形式：甲文是骈文，以四字句为主，讲究对仗工整，声律和谐，如“高峰入云，清流见底”。乙文是游记散文，句式长短错落，灵活自由，如“人可坐，可卧，可箕踞，可偃仰”，不追求严格的对仗。 写作风格：甲文重在营造意境、抒发感慨，用高度凝练的语言勾勒出一幅超越时空的山水画卷，具有强烈的抒情性。乙文则注重纪实与过程描述，详细记录了峡山的地形、路径、树木以及人在飞泉亭中的具体活动和感受，突出了人与景的互动，纪实性更强。（答出“内容”上的相同点；“语言形式”和“写作风格”任选一个角度答出不同点。） 三、现代文阅读（共25分） （一）（共17分） 9．（2分）不慕仕途，不事权贵/阅尽沧桑，看透红尘 不问红尘，洒脱豁达/洒脱豁达，自然超脱（或：随缘自适，看透功名/醉情山水，返璞归真） 10．（4分）本句运用了比喻的修辞手法，把富春江比作一把古琴，既契合富春江狭长绵延的外形特点，又生动形象地写出了富春江典雅、文化意蕴深厚的特质，表达了作者对富春江的赞美、热爱之情。 11．（4分）内容上：本句以“只能”一词强调了富春江自然风光的美好和富春江诗意的画境，同时强调了富春江作为归隐文化的象征（或：作为内心宁静平和的理想栖息地），抒发了作者对富春江美景的赞美之情。 结构上：引出下文对富春江文人精神情怀的记叙，总领全文，与文章标题相呼应。 12．（3分）快 表现出激流奔腾充满了力量之美。 其余几个分句应该读慢，展现山水的轻柔、林木的摇曳、渔夫的怡然闲适，意境轻柔，展现所写之景的轻柔。 13．（4分）C 本文描写富春江的风光，讲述严子陵、吴均、黄公望不慕名利，挚爱山水的情怀，文章意境舒缓从容。本文中心是借“富春江”及文人的情怀，展现人生应放下荣辱得失、功名利禄，打开胸襟，在山水之间寻求内心的宁静平和；《高山流水》是中国传统古典音乐，具有悠远、宁静、高远的特色，契合本文的内容与主旨。 （二）（共8分） 14．（2分）D 15．（2分）红色旅游：创新中焕发新活力 16．（4分）①红色旅游形式创新，如“红色+”融合数字科技、沉浸式演出等，像重庆用VR/AR打造数字展厅，符合年轻人对互动体验的偏好；②影视IP助推热度，热门作品激发年轻人实地探访的兴趣，如《南京照相馆》带火拍摄地；③红色旅游教育功能增强，通过生动的互动项目让年轻人主动感受历史，兼具趣味性与意义感；④红色旅游产业升级，推出文创IP、红色“剧本杀”等年轻化产品，契合年轻人的消费与娱乐需求。 四、整本书阅读（共9分） 17．（2分）延安 彭德怀 18．（4分）A（极度匮乏的物资供应） 红军长征途中物资极度短缺，粮食、衣物、药品都严重不足。战士们常常缺衣少食，忍饥挨饿，很多伤员缺少药物救治。面对物资极度匮乏的困境，红军依靠坚定的革命理想、不怕牺牲的精神与艰苦奋斗的意志，克服重重磨难，实现战略转移。 示例二：我选择B（部分少数民族的不理解）。长征经过少数民族地区时，部分少数民族群众不了解红军，心存戒备。红军严格遵守民族政策，尊重当地习俗，真诚对待少数民族群众。依靠严明的纪律、民族平等的理念，化解隔阂，赢得信任，顺利通过少数民族地区。 19．（3分）示例：周恩来是一个大官僚家庭的儿子，从小就表现出突出的文学天赋。他在南开大学学会了英语，受到了“开明的”教育，在“五四运动”中，他作为学生领袖，遭到逮捕。后来他去了法国，回国后与孙中山会和，准备发动国民革命，后来参加了北伐战争。蒋介石发动右派政变后，开始杀害激进分子，周恩来被列入头号黑名单，几经周折，他终于“破封锁”，加入红色队伍。周恩来的人生经历就是知识分子投入革命斗争的实例。 五、写作（共50分） 20． 例文一： 巷口的修鞋匠 巷口那棵老槐树下，总坐着一位修鞋匠。他姓陈，没人叫他全名，只唤“陈师傅”。他的摊位不过一张矮凳、一个木箱，箱盖上磨得发亮，像被岁月反复摩挲过的旧信笺。 我第一次注意到他，是去年深秋的傍晚。放学时突降冷雨，我抱着书包在屋檐下躲雨，却见他不慌不忙从箱底抽出一块蓝布，将工具一一裹好，又起身把旁边卖煎饼的老阿婆的遮阳棚往墙边推了推，怕风大吹翻。雨水顺着他花白的鬓角往下淌，他却只低头用袖口擦了擦眼睛，继续收拾摊子。那一刻，雨声忽然变得很轻，仿佛整个世界都安静下来，只为听他指尖与铁皮箱碰撞的轻响。 后来我常绕路从巷口过。有时见他蹲在路边，正给一只流浪猫的食盆添水；有时见他帮放学的小孩系散开的鞋带，动作慢而稳，像在缝补一件珍贵的旧衣。他话极少，可每当有人道谢，他总微微点头，嘴角浮起一丝极淡的笑，像冬晨窗上未化的薄霜，转瞬即逝，却让人心头一暖。 最难忘是上个月，我运动鞋的开胶处裂得厉害，跑起来啪嗒啪嗒响。他接过鞋，眯眼端详片刻，从箱里摸出锥子，一针一线缝得极密。我蹲在旁边看，他手背上的青筋随动作起伏，指节粗大，指甲缝里嵌着洗不净的胶痕。缝到一半，他忽然停下，从口袋里摸出半块橡皮，轻轻擦去鞋面上我无意蹭上的泥点。那动作轻得像怕惊扰了什么，却让我鼻尖一酸。 如今每次走过巷口，我总会下意识放慢脚步。老槐树又落了一地碎金，他仍坐在那里，低头忙碌，像一枚被时光钉在街角的旧纽扣，不起眼，却牢牢系着整条巷子的温度。原来世间最动人的光，从不来自高悬的灯盏，而是那些俯身修补生活的人，在尘埃里悄悄擦亮的一点点暖意。他们不声不响，却让整条路都走得安稳。 例文二： 老槐，我的另一部教科书 院角那棵老槐，不知站了多少个春秋。它的树干粗粝如铁，枝桠向四方伸展，像一位沉默的长者，在岁月里站成了一座碑。 初识它时，我正陷在一段灰暗的日子里。考试失利，朋友疏远，连最擅长的画画也被老师批为“缺乏灵气”。我把自己关在房间里，不愿出门，直到某个黄昏，风把槐叶吹得沙沙作响，我才推开门，走到树下。 那天的夕阳很淡，光线穿过层层叠叠的叶子，在地上投下斑驳的光影。我仰头望着，忽然发现老槐的树皮上满是裂纹，有的地方甚至被虫蛀出了空洞，可它依然挺立着，新叶从旧痕旁抽出来，嫩绿得发亮。我伸手抚过那些粗糙的纹路，指尖传来微凉的触感，像翻开一本泛黄的旧书。那一刻，我忽然明白，它不是没有受过伤，只是把所有的伤痕都长成了年轮，把每一次风雨都化作了向上的力量。 后来的日子里，我常坐在树下看书、画画。有时画累了，就抬头看它。春天，它抽出新芽，不疾不徐；夏天，它撑开浓荫，默默庇护着树下的蚂蚁与飞鸟；秋天，叶子落了，它也不悲戚，只是静静等待着下一个轮回。它从不说话，却用四季的姿态告诉我：成长不是一蹴而就的绽放，而是在沉默中扎根，在风雨中舒展，在凋零后依然相信春天。 去年冬天，一场大雪压断了它的一根粗枝。我心疼地跑去，却见断口处已经渗出了淡淡的汁液，像无声的泪，又像倔强的血。春天来时，那断口旁竟又冒出了几簇新芽，嫩生生的，迎着风轻轻摇晃。我站在树下，忽然红了眼眶。原来真正的强大，不是从不跌倒，而是跌倒后，依然能从伤口里长出新的希望。 如今，我依然会在这棵老槐下读书、画画。它不再只是一棵树，而是我的另一部教科书。它教会我，生命不必急于求成，不必畏惧伤痕，只要根还在土里，心还向着光，就总能在某个清晨，听见自己拔节的声音。 风又起，槐叶轻响，像翻过一页书。我合上眼，把它的教诲，悄悄夹进心底。 2 / 4 学科网（北京）股份有限公司 $