学易金卷：七年级语文上学期期中模拟·基础过关卷（天津专用）

2026-2027学年七年级语文上学期期中模拟卷 基础过关卷 （考试用时120分钟，满分120分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3. 考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 4．测试范围：新教材统编版七上1-3单元+整本书阅读《朝花夕拾》。 I卷 一、积累与运用（第1-4题，每题2分；第5-11题，每题3分，共29分） 1．【改编题】下列词语中加点字的注音，完全正确的一项是（ ）（2分） A．酝酿（niàng）  静谧（mì）   粗犷（guǎng）   咄咄逼人（duō） B．黄晕（yūn）   憔悴（qiáo）   确凿（zuó）   人声鼎沸（dǐng） C．贮蓄（zhù）   着落（zhuó）   倜傥（tǎng）   混为一谈（hǔn） D．棱镜（líng）   吝啬（sè）   菜畦（qí）   恍然大悟（huǎng） 【答案】A 【解析】B.黄晕(yùn)，确凿(záo)；C.混为一谈(hùn)；D.棱镜(léng)。 2.【改编题】依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（ ）（2分） 2025年4月24日，神舟二十号载人飞船与火箭成功分离，进入预定轨道，发射取得圆满成功。航天员们在太空开展了一系列科学实验，他们的每一次操作都_______，每一项数据都_______，为人类探索宇宙提供了重要依据。这次任务不仅展现了中国航天的强大实力，更_______了航天人勇攀高峰的精神。 A．严谨   精准   弘扬 B．严谨   精致   发挥 C．严格   精准   发挥 D．严格   精致   弘扬 【答案】A 【解析】第一空： 严谨：严肃谨慎，多用来形容人的态度、作风或做事的方法。严格：在遵守制度或掌握标准时认真不放松。结合语境，此处形容航天员在太空中操作时严肃认真、一丝不苟的态度，用“严谨”恰当； 第二空： 精准：非常准确，精确。精致：精巧细致，多用来形容物品的做工。结合语境，此处形容科学实验得出的数据非常准确，用“精准”恰当； 第三空： 弘扬：发扬光大，多与精神、文化等搭配。发挥：把内在的性质或能力表现出来。结合语境，此处与“精神”搭配，表达发扬光大航天人的精神，用“弘扬”恰当。 3.【改编题】下列句子有语病的一项是（ ）（2分） ①当前，人工智能技术正持续迭代、不断“进化”。②学会与人工智能“朝夕相处”，已成为每个人的“必修课”。③我们训练人工智能为人类服务，人工智能也会反向“训练”着人类的思维方式。④在享受人工智能给我们带来的便利的同时，我们需防止不要让人工智能束缚人类的想象力与创造力。 A．第①句 B．第②句 C．第③句 D．第④句 【答案】D 【解析】第④句，不合逻辑，“防止”本身带有阻止、不要的含义，后文又叠加“不要”，双重否定造成语义矛盾，可修改为“在享受人工智能给我们带来的便利的同时，我们需防止人工智能束缚人类的想象力与创造力”。 4.【改编题】依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是（ ）（2分） 执着，是一种情怀□担当，是一种品格。张治国没有惊天动地的壮举，没有轰轰烈烈的伟业□有的却是23年如一日的忠诚坚守□无私奉献。 A． ， 。 、 B． ， ； ， C． ； 。 、 D． ； ， 、 【答案】D 【解析】第一处：“执着，是一种情怀”与“担当，是一种品格”是两个并列分句，应使用分号； 第二处：前后分句构成转折关系，同属一个完整长句，属于句内一般性停顿，应使用逗号； 第三处：“忠诚坚守”“无私奉献”为句中的并列成分，应用顿号。 5.【改编题】5．对下面这首曲的赏析不正确的一项是（ ）（3分） 天净沙•秋思 马致远 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。 A．从此曲的题目来看，作者所要表达的是对秋的伤感，而并无思乡之情。 B．此曲的前三句选取了富有特征的九种事物组成了一幅深秋的景色图。 C．第二句描写诗人所见异乡的幽美、恬静的景象，越发使人感到孤独。 D．从整个构图来看，前四句写景，末一句写人。景物是背景，人是主体。写景是为了烘托人。 【答案】A 【解析】A.“而并无思乡之情”表述错误。题目表达了在秋季羁旅漂泊的诗人的思乡之情。 点睛：诗歌的情感分析的题目一直是考试的重点，但是考核的难度并不是太大，存在的问题主要是不知道答题的突破口，答题时要注意结合诗中标题、注释和诗中表情达意的重点句子作答。 【改编题】阅读《中国的传统节日——中秋节》一文，完成下面小题。 中国的传统节日——中秋节 ①中秋节，又称团圆节、八月节，是中华民族重要的传统节日之一，与春节、清明节、端午节并称为中国四大传统节日。它起源于上古时代的祭月活动，经过千百年的发展，形成了如今寓意团圆、祈福的文化内涵。 ②中秋节的时间固定在农历八月十五。这一天正值三秋之半，故名为“中秋”。此时秋高气爽，皓月当空，正是赏月、团圆的绝佳时节。关于中秋节的传说众多，其中“嫦娥奔月”的故事广为流传，为节日增添了浪漫色彩。嫦娥奔月、吴刚伐桂、玉兔捣药等神话传说，让中秋节充满了奇幻与诗意。 ③赏月是中秋节最具代表性的习俗。每逢中秋之夜，家人团聚，围坐庭院，赏月谈心。古人认为，中秋的月亮最圆最亮，象征着团圆美满。许多文人墨客也留下了咏月的千古名句，如李白的“举头望明月，低头思故乡”，苏轼的“但愿人长久，千里共婵娟”，这些诗句既描绘了月色之美，也寄托了思乡思亲之情。 ④吃月饼是中秋节不可或缺的习俗。月饼形如圆月，象征着“团圆”。最初的月饼是祭月的供品，后来逐渐成为节日食品。如今的月饼品种繁多，口味各异，有豆沙、五仁、莲蓉等传统口味，也有冰皮、流心等创新口味，但承载的团圆寓意始终不变。 ⑤除了赏月、吃月饼，各地还有独特的中秋习俗。在江南地区，人们会举行“观潮”活动，欣赏钱塘江大潮的壮观景象；在广东等地，有“树中秋”的习俗，将灯笼挂在树上，营造喜庆氛围；部分地区还有祭月、拜月的传统，祈求平安顺遂。 ⑥随着时代的发展，中秋节的庆祝方式也在不断创新。人们可能会选择线上视频团圆、自驾出游赏月等方式，但节日核心的“团圆”“祈福”内涵从未改变。中秋节不仅是维系亲情的纽带，更是传承中华优秀传统文化的重要载体，让人们在节日中感受文化魅力，凝聚民族情感。 6．下列对本文说明对象的概括，最准确的一项是（ ）（2分） A．中秋节的起源与传说 B．中秋节的习俗与文化内涵 C．中秋节的历史发展 D．中秋节的庆祝方式 7．下列对文章内容的理解，不正确的一项是（   ）（2分） A．中秋节与春节、清明节、端午节并称为中国四大传统节日。 B．“嫦娥奔月”的神话传说为中秋节增添了浪漫色彩。 C．月饼最初是节日食品，后来逐渐成为祭月的供品。 D．钱塘江观潮是江南地区独特的中秋习俗之一。 8．下列对说明方法的分析，不正确的一项是（   ）（2分） A．第①段运用作比较的说明方法，将中秋节与其他三大传统节日对比，突出其重要地位。 B．第③段引用李白、苏轼的诗句，既说明赏月习俗的文化底蕴，又增强文章的文学性。 C．第④段举豆沙、五仁等月饼口味的例子，具体说明了月饼品种繁多、口味各异的特点。 D．第⑤段分类说明各地的中秋习俗，使说明条理清晰，让读者一目了然。 【答案】6．B 7．C 8．A 【导语】这篇介绍中秋节的说明文平实晓畅，脉络清晰规整。从节日溯源、命名由来讲起，依次铺陈核心习俗、各地特色节庆方式，最后落脚于当代传承中不变的团圆祈福内核，兼顾知识性与文化温度。内容贴合大众认知，选例通俗贴切，既完成了传统节日科普的功能，也暗含对中华民俗文化的轻量传扬，适配中小学语文阅读考查的定位。 【解析】 6．本文第①段介绍中秋节的地位和起源，第②段介绍中秋节的时间和传说，第③④⑤段分别介绍赏月、吃月饼、各地独特习俗，第⑥段说明中秋节庆祝方式虽在创新，但“团圆”“祈福”的核心内涵不变。全文围绕中秋节的习俗和文化内涵展开，既介绍了具体习俗，又揭示了节日背后的文化意义。 A项“中秋节的起源与传说”只对应第①②段，C项“中秋节的历史发展”只对应第①⑥段，D项“中秋节的庆祝方式”只对应第③④⑤段，都不能概括全文。B项“中秋节的习俗与文化内涵”既涵盖了赏月、吃月饼、各地习俗等内容，又包括了团圆、祈福等文化内涵，最为全面准确。 7．C.根据第④段“最初的月饼是祭月的供品，后来逐渐成为节日食品”可知，选项中“月饼最初是节日食品，后来逐渐成为祭月的供品”将先后顺序颠倒了。 8．A.根据第①段“中秋节，又称团圆节、八月节，是中华民族重要的传统节日之一，与春节、清明节、端午节并称为中国四大传统节日”可知，这里只是将中秋节与春节、清明节、端午节并列提出，说明它们同属中国四大传统节日，并没有将中秋节与其他三大节日进行对比以突出其重要地位，因此该项对说明方法的分析不正确。 【改编题】阅读《陈太丘与友期行》，完成下面小题。 陈太丘与友期行 陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。 6．下列词语解释不正确的一项是（ ）（3分） A．期日中                期：约定 B．太丘舍去            舍：丢下 C．去后乃至            乃：于是 D．元方入门不顾     顾：回头看 7．下列句子中含有通假字的一项是（ ）（3分） A．陈太丘与友期行，期日中。 B．客问元方：“尊君在不？” C．待君久不至，已去。 D．友人惭，下车引之。 8．下列说法不正确的一项是（ ）（3分） A．本文选自《世说新语》，《世说新语》是南朝宋刘义庆组织编写的一部志人小说集。 B．古人称谓有谦称和尊称的区别，像本文中的“家君”与“尊君”，前者尊称对方的父亲，后者谦称自己的父亲。 C．面对父亲友人的责难，元方据理抗辩，强调了“信”和“礼”的重要性，小小年纪就表现出“方正”之气。 D．这个故事告诉我们做人要守信重礼。 【答案】6．C 7．B 8．B 【导语】这篇《陈太丘与友期行》通过简洁的对话和动作描写，生动展现了古代士人对“信”与“礼”的重视。全文以七岁孩童元方的视角，通过其与父亲友人的交锋，凸显了诚信守约的儒家伦理。友人失约在先却反责他人，元方据理力争的对比手法，强化了主题。结尾“入门不顾”的细节，既表现了孩童的率真，又暗含对失信者的不屑。全文语言凝练，情节紧凑，寓教于事，体现了《世说新语》“以简驭繁”的艺术特色。 【解析】 6．本题考查文言实词。 C.“去后乃至”的意思是“陈太丘离开后朋友才到”，“乃”解释为“才”，而不是“于是”，解释错误。故选C。 7．本题考查通假字。 B.句意：陈太丘的朋友问元方：“你的父亲在吗？”不：同“否”；故选B。 8．本题考查内容理解。 B.“家君”与“尊君”，后者尊称对方的父亲，前者谦称自己的父亲；故选B。 II卷 12．请根据原文或提示，将下面古诗文语句补充完整。（6分） （1）_____________，洪波涌起。（《观沧海》） （2）潮平两岸阔，___________。（《次北固山下》） （3）杨花落尽子规啼，____________。（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） （4）____________，受降城外月如霜。（《夜上受降城闻笛》） （5）《论语》中告诉我们要发现学习的乐趣，阐释了学习兴趣的重要性的一句是：_________，________。 【答案】 秋风萧瑟 风正一帆悬 闻道龙标过五溪 回乐烽前沙似雪 知之者不如好之者 好之者不如乐之者 【解析】本题考查名句默写。注意易错字：萧瑟、悬、溪、烽。 二、【改编题】文言文阅读（第13、14题，每题2分，第15题，3分，共7分。） 阅读下面文言文，回答小题。 吕蒙字子明，汝南富陂①人也。少南渡，依姊夫邓当。当为孙策将，数讨山越②。蒙年十五六，窃③随当击贼，当顾见大惊，呵叱不能禁止。归以告蒙母，母恚④欲罚之，蒙曰：“贫贱难可居，脱误⑤有功，富贵可致。且不探虎穴，安得虎子？”母哀而舍之。 【注】①汝南富陂：在今安徽阜南东南。②山越：古代少数民族。③窃：偷偷地。④恚：生气，愤怒。⑤脱误：假如，倘若。 13．解释文中加点字词的含义。（2分） （1）当顾见大惊，呵叱不能禁止     顾：_________ （2）归以告蒙母，母恚欲罚之        归：_________ 14．请将文中画线的句子翻译成现代汉语。（3分） 且不探虎穴，安得虎子？ 15．用自己的话说说吕蒙具有怎样的性格。（3分） 【答案】 13．回头 回，回来 14．况且不进入老虎洞中，怎么会捉到小老虎呢？ 15．勇敢，坚毅，有志向。 【导语】这篇文言文通过吕蒙少年从军的轶事，生动展现了其果敢进取的性格特征。文章以“窃随击贼”的典型事件切入，通过“顾见大惊”“母恚欲罚”等侧面描写，反衬出吕蒙超出常人的胆识。画线句“不探虎穴，安得虎子”既是情节转折的关键，更是人物精神的点睛之笔，以虎穴喻险境，彰显其冒险精神和建功立业的抱负。 【解析】 13．本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。 ①句意：邓当回头看见（吕蒙），十分吃惊，大声呵斥也不能阻止他。顾，回头； ②句意：（邓当）回来后把这件事告诉了吕蒙的母亲，母亲很生气，想要惩罚他。归，回，回来。 14．本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。 重点词有：且，况且、再说；探，进入、探寻；安，怎么、怎能；得，捉到、获得。 15．本题考查文言文内容的理解。 根据“蒙年十五六，窃随当击贼”可知，吕蒙年少便胆识过人，不惧危险，性格勇敢； 根据“贫贱难可居，脱误有功，富贵可致”可知，吕蒙不甘于贫贱处境，有追求富贵、建功立业的远大志向； 根据“母恚欲罚之，蒙曰：‘且不探虎穴，安得虎子？’”可知，吕蒙面对母亲的责罚仍坚持自己的想法，性格坚毅执着。 【点睛】参考译文： 吕蒙字子明，是汝南郡富陂县人。他年少时南渡长江，投靠姐夫邓当。邓当是孙策手下的将领，多次率军讨伐山越族。吕蒙十五六岁时，偷偷跟随邓当出征攻打敌人，邓当回头看见他，十分吃惊，大声呵斥也无法阻止他。（邓当）回来后把这件事告诉了吕蒙的母亲，母亲很生气，想要惩罚他，吕蒙说：“贫贱的生活实在难以忍受，倘若侥幸立下功劳，就能获得富贵。况且不进入老虎的洞穴，怎么能捉到小老虎呢？”母亲心疼他，便没有处罚他。 三、【改编题】现代文阅读（15分） 阅读《月光下的童年》一文，完成下面小题。 月光下的童年 ①又是一个满月之夜，皎洁的月光洒满庭院，像一层薄薄的银纱。看着这轮明月，我不禁想起了童年时光，那些在月光下度过的日子，温暖而美好，如同这月光一般，温柔地照亮了我的记忆。 ②小时候，我住在乡下的外婆家。每到夏天的夜晚，外婆总会把竹床搬到院子里，铺上凉席，让我躺在上面。她坐在一旁，手里摇着蒲扇，为我扇风驱蚊。月光透过树叶的缝隙，洒下斑驳的光影，落在我的脸上、身上，暖洋洋的。 ③外婆会给我讲嫦娥奔月的故事，讲吴刚伐桂的传说。她的声音温柔而舒缓，像月光一样轻柔。我听着故事，仰望着天上的明月，仿佛真的看到了嫦娥仙子在月宫中翩翩起舞，看到了玉兔在桂树下捣药。那些奇幻的传说，在月光的映衬下，更添了几分神秘色彩。 ④除了听故事，我还喜欢和小伙伴们在月光下玩耍。我们在院子里追逐打闹，玩“捉迷藏”的游戏。月光是我们的路灯，照亮了我们奔跑的身影。我们的笑声清脆响亮，回荡在整个村庄的夜空。有时候，我们还会比赛唱歌，歌声与月光交织在一起，成了童年最动听的旋律。 ⑤最让我难忘的是和外婆一起赏月的夜晚。外婆会切一块甜甜的月饼，分给我一半。月饼的香甜混合着月光的清辉，滋味格外美妙。外婆会指着月亮说：“你看，月亮圆圆的，像不像一家人团圆的样子？”那时的我似懂非懂，只知道月饼很好吃，月光很美。如今想来，外婆的话里，藏着对团圆的期盼，对生活的热爱。 ⑥后来，我长大了，离开了外婆家，搬到了城市里。城市的夜晚灯火辉煌，很少能看到那样皎洁的月光了。偶尔有满月之夜，我也会停下脚步，仰望天空，想起外婆家的月光，想起那些在月光下听故事、做游戏、吃月饼的日子。 ⑦那些月光下的童年时光，是我生命中最珍贵的回忆。它不仅承载着外婆对我的疼爱，更藏着乡村生活的质朴与美好。如今，外婆已经老了，但那些温暖的片段，依然清晰如昨。每当我感到疲惫或迷茫时，想起那些月光下的日子，心里就会涌起一股暖流，给我前行的力量。 ⑧月光依旧，童年不再，但那些在月光下收获的温暖与美好，会永远留在我的心里，成为我一生的财富。 16．文章围绕“月光下的童年”写了哪些往事？请简要概括。（3分） 17．赏析第①段中画线的句子。（4分） 皎洁的月光洒满庭院，像一层薄薄的银纱。 18．结合上下文，分析第⑤段中“外婆的话里，藏着对团圆的期盼，对生活的热爱”的含义。（4分） 19．文章以“月光下的童年”为题，有什么作用？（4分） 【答案】 16．①夏天的夜晚，在庭院的竹床上听外婆讲嫦娥奔月、吴刚伐桂的传说； ②和小伙伴们在月光下玩“捉迷藏”、比赛唱歌； ③和外婆一起赏月，分享甜甜的月饼，听外婆解读月亮象征团圆的含义。 17．运用比喻的修辞手法，将“月光”比作“薄薄的银纱”，生动形象地写出了月光的皎洁、轻柔与朦胧之美；营造出宁静优美的氛围，为下文回忆童年月光下的往事奠定温馨的基调，表达了对月光的喜爱之情。 18．外婆的话表面是说月亮圆圆的像一家人团圆，深层含义是：她经历了岁月的沉淀，深知团圆的珍贵，希望家人能永远和睦相守；同时，她借圆圆的月亮和香甜的月饼，传递出对生活的热爱和对美好未来的期盼。这句话既体现了外婆的质朴情怀，也藏着她对晚辈的深切关爱。 19．①“月光下的童年”是文章的线索，贯穿全文，串联起与月光相关的童年往事； ②点明文章核心内容，围绕“月光”展开对童年、亲情、乡村生活的回忆； ③“月光”象征着外婆的疼爱、童年的美好与乡村的质朴，寄托了作者对童年时光的怀念之情； ④题目富有诗意，营造出温馨的氛围，吸引读者阅读兴趣。 【导语】本文以月光作为贯穿全文的核心意象，借满月之景勾起对童年的追忆，依次叙写在外婆家月下听故事、嬉闹玩耍、伴外婆赏月的件件往事。文字温润质朴，将外婆的疼爱、乡村生活的纯粹融入月色之中，今昔对照之下，抒发对逝去童年的怀念，那些月下的温暖记忆也化作精神力量，全文情景相融，情感细腻动人。 【解析】 16．结合第②③段可知，夏天的夜晚外婆把竹床搬到院子里，一边摇蒲扇为“我”驱蚊，一边温柔地讲嫦娥奔月、吴刚伐桂的神话传说，月光衬得故事更添奇幻色彩，这是第一件童年往事。 结合第④段可知，“我”和小伙伴们借着月光在院子里追逐打闹玩捉迷藏，还会凑在一起比赛唱歌，月光照亮奔跑的身影，清脆的歌声伴着月色回荡在村庄夜空，这是第二件童年往事。 结合第⑤段可知，最难忘的是和外婆一起赏月，分吃甜甜的月饼，外婆指着月亮把圆月和家人团圆联系在一起，平淡话语里藏着对生活的期许，这是第三件童年往事。 17．结合第①段画线句可知，这句话把洒满庭院的月光比作薄薄的银纱，运用比喻的修辞手法。银纱本身具备轻盈、洁白、朦胧的特质，刚好对应月光皎洁、轻柔、朦胧的质感，把原本无形的月光写得具体可感，画面感极强。这句话处在文章开篇，勾勒出静谧柔美的月夜场景，营造出宁静温馨的氛围，既自然引出下文对童年往事的回忆，也奠定了全文温暖怀旧的情感基调，字里行间藏着作者对月光的喜爱。 18．结合第⑤段“外婆会指着月亮说：‘你看，月亮圆圆的，像不像一家人团圆的样子？’”可知，表层来看，外婆是在形容月亮的形态，把圆月的样子和家人团圆的画面联系在一起。往深层挖掘，外婆在乡村生活多年，历经岁月沉淀，格外看重亲情与圆满，她借月亮的形态，寄托自己对家人和睦相守、日子圆满的期盼；把香甜的月饼和团圆的月亮放在一起说，也藏着她对平凡烟火生活的热爱。外婆没有直白说教，只用家常的话语传递期许，话语质朴却满含对晚辈的疼爱，以及对生活的热忱。 19．从结构层面看，根据第①段“看着这轮明月，我不禁想起了童年时光”、第②至⑤段集中叙写月下听故事、玩耍、赏月的往事、第⑥段“想起外婆家的月光，想起那些在月光下听故事、做游戏、吃月饼的日子”、第⑦⑧段抒发对月下童年的珍视可知，全文从开篇触月生情，到中间回忆往事，再到结尾升华感念，始终围绕“月光”与“童年”展开叙事抒情，“月光下的童年”是贯穿全文的线索，串联起零散的童年片段，让文章脉络清晰，结构完整。 从内容层面看，文章主体记述的都是童年时期在月光下发生的温暖故事，标题直接点明文章的核心写作内容，读者一眼就能把握文章的写作范围与核心对象。 从主旨情感层面看，根据第⑦段“那些月光下的童年时光，是我生命中最珍贵的回忆。它不仅承载着外婆对我的疼爱，更藏着乡村生活的质朴与美好”可知，月光不只是自然景物，它象征着外婆温柔的疼爱、童年纯粹的美好与乡村生活的质朴安宁，标题承载着作者对童年时光与浓浓亲情的深切怀念。 从表达效果层面看，“月光下的童年”自带柔和的画面感，富有诗意，营造出温馨怀旧的氛围，能勾起读者的好奇心与阅读兴趣，吸引读者走进这段温暖的童年回忆。 四、综合性学习与名著阅读（13分） （一）综合性学习（5分） 【改编题】少年正是读书时，某校组织“好读书，读好书”综合性学习活动。请你阅读下面材料，按要求完成下面小题。 【材料一】 “学校关于初中生读书现状”调查表 年级调查项目 七年级 八年级 九年级 每日可供阅读的时间 1.5小时 1.2小时 0.5小时 经典书籍在阅读中所占比重 27.8% 35.8% 45.6% 【材料二】 党员干部读书产生了“风成于上，俗化于下”的强烈示范效应，“最受中央国家机关干部欢迎的10本书”书单，在社交媒体上刚一传开，立即引发高度关注。党员干部成为引领全民阅读的重要力量。 【材料三】 “书香校园”建设扎实推进。走廊图书馆、流动图书车、走廊读吧、班级图书角等在校园里随处可见、随手可触，确保孩子们可以在任何地方以自己喜欢的方式阅读，让学生爱上阅读，涵养品格。 【材料四】 2019年习近平总书记给国家图书馆老专家回信，他再次提起“阅读”，希望国图“创新服务方式，推动全民阅读，更好满足人民精神文化需求”。习近平总书记的回信极大激发全国图书馆界改进和创新服务，越来越多读者走进图书馆。 20．请用简洁的语言概括【材料一】的主要信息。（2分） 21．请根据以上相关材料，概括我国阅读氛围日益浓厚的表现。（3分） 【答案】 20．初中生随着年级的增长，每日可供阅读的时间逐渐减少，但经典书籍在阅读中所占的比重越来越大。 21．①党员干部成为引领全民阅读的重要力量。②“书香校园”建设扎实推进。③全国图书馆界改进和创新服务，越来越多读者走进图书馆。 【解析】 20．本题考查图文转换。 根据“学校关于初中生读书现状”调查表的数据，七到九年级每日可供阅读的时间分别是1.5小时，1.2小时，0.5小时；对比时间长短可知，初中生随着年级的增长，每日可供阅读的时间逐渐减少； 七到九年级经典书籍在阅读中所占比重分别是27.8%、35.8%、45.6%，对比占比可知，初中生随着年级的增长，经典书籍在阅读中所占的比重越来越大。据此总结概括即可。 21．本题考查材料内容概括。 根据材料二“党员干部读书产生了‘风成于上，俗化于下’的强烈示范效应，‘最受中央国家机关干部欢迎的10本书’书单，在社交媒体上刚一传开，立即引发高度关注。党员干部成为引领全民阅读的重要力量”可得：党员干部成为引领全民阅读的重要力量。 根据材料三“‘书香校园’建设扎实推进。走廊图书馆、流动图书车、走廊读吧、班级图书角等在校园里随处可见、随手可触，确保孩子们可以在任何地方以自己喜欢的方式阅读，让学生爱上阅读，涵养品格”可得：“书香校园”建设扎实推进。 根据材料四“习近平总书记的回信极大激发全国图书馆界改进和创新服务，越来越多读者走进图书馆”可得：全国图书馆界改进和创新服务，越来越多读者走进图书馆。 （二）名著阅读（8分） 22.【改编题】请结合自己阅读过的名著，填写内容。（4分） 请根据阅读积累，在下面表格的横线处填写《朝花夕拾》中的相应人物。 人 物 文 段 （1） 这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总象在渺视。他蹲在席子上，我发言大抵就反对；我早觉得奇怪，注意着他的了，到这时才打听别人：说这话的是谁呢，有那么冷？认识的人告诉我说：他叫（1），是徐伯荪的学生。 （2） 可惜我那时太不用功，有时也很任性。还记得有一回（2）将我叫到他的研究室里去，翻出我那讲义上的一个图来，是下臂的血管，指着，向我和蔼的说道：“你看，你将这条血管移了一点位置了……” （3） （3）读书入神的时候，于我们是很相宜的。有几个便用纸糊的盔甲套在指甲上做戏。我是画画儿，用一种叫作“荆川纸”的，蒙在小说的绣像上一个个描下来，象习字时候的影写一样。 （4） （4）现在是早已经做了祖母，也许竟做了曾祖母了；那时却还年青，只有一个儿子比我大三四岁。她对自己的儿子虽然狠，对别家的孩子却好的，无论闹出什么乱子来，也决不去告诉各人的父母，因此我们就最愿意在她家里或她家的四近玩。 【答案】（1）范爱农 （2）藤野先生 （3）寿镜吾先生 （4）衍太太 23．根据阅读《朝花夕拾》的积累，完成以下问题。（4分） 《朝花夕拾》中记录了鲁迅年轻时两次重大的人生抉择，请简述。 【答案】 决定学医：鲁迅早年为救治国人孱弱的身体，改变民族贫弱的状况，远赴日本学习医学。 弃医从文：在仙台学医期间，鲁迅目睹国人面对同胞被处决时的麻木神情，意识到精神的麻木比身体的病痛更需医治，遂放弃医学，转而投身文学，以笔墨为武器唤醒民众的灵魂。 【解析】本题考查名著内容理解和概括。 在《朝花夕拾》中，鲁迅青年时代的两次重大人生抉择深刻体现了他对民族命运的深刻思考与责任担当，其转折轨迹在《父亲的病》《藤野先生》等篇章中均有详细记载。 第一次抉择：赴日学医——以科学救国。鲁迅早年目睹父亲被庸医延误治疗致死，深感传统医学的落后与医者的无能。他在《父亲的病》中痛陈“名医”用“蟋蟀一对”“原配的蟋蟀”等荒诞药方，最终仍未能挽救父亲生命。这一经历促使他萌生“学医救人”的志向，认为“医学并非一件紧要事，凡是愚弱的国民，即使体格如何健全，如何茁壮，也只能做毫无意义的示众的材料和看客”。1904年，他东渡日本，先入东京弘文学院补习日语，后转入仙台医学专门学校，系统学习解剖学、病理学等西方医学知识，试图通过科学手段改变国人“愚弱”的身体状况。 第二次抉择：弃医从文——以文学醒世。在仙台学医期间，鲁迅的思想发生根本性转变，这一过程集中体现在《藤野先生》中。两件关键事件成为转折点： 匿名信事件：日本学生怀疑鲁迅在解剖学考试中因藤野先生“漏题”而取得高分，寄来匿名信嘲讽“你改悔罢”。这一侮辱让鲁迅意识到，在弱国子民的身份下，即使掌握科学知识也难以获得尊重，民族尊严的缺失比身体病痛更亟待解决。 幻灯片事件：在观看日俄战争纪录片时，鲁迅目睹中国人围观同胞被日军砍头却“拍掌欢呼”的麻木场景。他痛感：“医学只能救治人的身体，却无法拯救人的灵魂；若国民精神不觉醒，即使体格强健，也只能成为‘示众的材料’。”这一认知彻底颠覆了他学医的初衷，促使他决定“弃医从文”，以文学为武器唤醒民众的民族意识。 据此概括作答即可。 五、作文（50分） 24．作文（50分） 孔子说“有朋自远方来”，让人快乐；百草园让童年的鲁迅感到乐趣无穷；莫怀戚一家四口“散步”其乐融融；海伦·凯勒克服重重困难，享受到了成功的快乐……用心观察，用心实践，用心体悟，快乐无处不在。同学们，对此，你有怎样的经历和感悟呢？ 请自拟题目，自选角度，写一篇文章。 要求：（1）紧扣主题，内容具体充实；（2）有真情实感；（3）文体不限（诗歌、戏剧除外）；（4）不少于600字；（5）文中请回避与你相关的人名、校名、地名。 【答案】例文： 寻得生活之乐 生活恰似一幅绚丽多彩的画卷，只要我们用心去观察、实践与体悟，便能发现处处隐藏着快乐。 犹记那个阳光明媚的周末，我同父母回到乡下老家。爷爷的菜园子，便是我快乐的源泉。园子里，各种蔬菜琳琅满目，绿意盎然。我迫不及待地钻进其中，准备帮爷爷除草。起初，我分不清哪些是草，哪些是菜，闹出不少笑话。在爷爷的耐心指导下，我渐渐掌握了技巧。蹲在地上，小心翼翼地拔除杂草，手指触碰着湿润的泥土，一股质朴的气息扑面而来。每拔掉一棵杂草，我都仿佛完成了一项伟大的使命，内心满是成就感。不一会儿，腰酸背痛，汗水浸湿了衣衫，可望着那一片整齐的菜地，我竟丝毫不觉得累，反而满心欢喜。 午后，我和小伙伴们相约来到村边的小溪旁。溪水清澈见底，潺潺流淌，宛如一首欢快的乐曲。我们挽起裤脚，踏入水中，清凉之感瞬间传遍全身。大家开始比赛捉鱼，眼睛紧紧盯着水中游动的鱼儿，双手悄然靠近，猛地一抓，溅起大片水花，欢笑声也随之荡漾开来。即便鱼儿狡猾，一次次从我们手中溜走，我们也丝毫不气馁，反而越玩越起劲儿。 傍晚时分，一家人围坐在院子里，品尝着自家种的蔬菜，分享着一天的趣事。晚霞映照着每个人的脸庞，温馨而美好。没有城市的喧嚣，没有学习的压力，有的只是简单纯粹的快乐。 生活中的快乐，无需刻意寻找，它就隐匿在这些平凡的小事里。只要我们拥有一颗热爱生活、善于发现的心，便能随时随地寻得快乐，让生活的画卷更加缤纷多彩。让我们都用心去体悟生活，享受这无处不在的快乐吧！ 【解析】本题考查材料作文写作。 一、审题立意。题目所给材料列举了不同人物获取快乐的场景，核心主旨是引导我们发现生活中的快乐，且快乐源于用心观察、实践与体悟。立意可从多方面挖掘： （1）个人成长角度：如经历挫折后，通过用心学习新技能，克服困难取得进步，从中体会到成长的快乐，强调自我突破带来的愉悦。 （2）情感交流层面：以友情为例，像新朋友融入自己生活圈子，彼此分享秘密、互相支持，感受到友谊的温暖与快乐，突出人际交往中的美好情感催生快乐。 （3）亲近自然方向：类似于在郊外徒步，聆听鸟鸣、感受微风、欣赏花草，全身心沉浸大自然，领悟自然赋予的宁静快乐，关注自然对心灵的滋养。 二、思路点拨。记叙文思路，开头：设置悬念或情景引入。如写“那次登山之旅”，开篇描绘阴沉天气下自己心情低落，却被朋友拉去登山，引发读者好奇登山与快乐的关联。中间：详细叙述经历。按登山进程，先写山脚下望着高耸山峰的忐忑，再描述攀登时的艰辛，如汗水湿透衣衫、双腿发软，重点刻画途中看到的美景，比如云雾缭绕山间、野花绽放峭壁，以及朋友相互鼓励加油，突出如何在过程中体会快乐。结尾：总结升华。回到家中，虽身体疲惫但内心充盈快乐，感慨用心体验生活、挑战自我就能收获快乐，回扣主题。 议论文思路，开头：提出论点。如“用心探索，快乐常伴”，通过引用名言或讲述生活现象引出论点。中间：分论点论证。分论点一“用心观察生活细节，开启快乐之门”，列举日常易忽视却藏快乐的场景，如清晨阳光洒在桌面；分论点二“勇于实践，创造快乐源泉”，以志愿者服务实践，帮助他人获得快乐为例；分论点三“深入体悟，升华快乐境界”，阐述读书领悟哲理后的精神愉悦。结尾：总结全文，再次强调论点，呼吁大家用心追寻生活中的快乐。 1 / 16 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年七年级语文上学期期中模拟卷 基础过关卷·参考答案 一、积累与运用（第1-4题，每题2分；第5-11题，每题3分，共29分） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 A A D D A B C A C B B 12.秋风萧瑟 风正一帆悬 闻道龙标过五溪 回乐烽前沙似雪 知之者不如好之者 好之者不如乐之者 二、文言文阅读（第13、14题，每题2分，第15题，3分，共7分。） 13． 回头 回，回来 14．况且不进入老虎洞中，怎么会捉到小老虎呢？ 15．勇敢，坚毅，有志向。 【点睛】参考译文： 吕蒙字子明，是汝南郡富陂县人。他年少时南渡长江，投靠姐夫邓当。邓当是孙策手下的将领，多次率军讨伐山越族。吕蒙十五六岁时，偷偷跟随邓当出征攻打敌人，邓当回头看见他，十分吃惊，大声呵斥也无法阻止他。（邓当）回来后把这件事告诉了吕蒙的母亲，母亲很生气，想要惩罚他，吕蒙说：“贫贱的生活实在难以忍受，倘若侥幸立下功劳，就能获得富贵。况且不进入老虎的洞穴，怎么能捉到小老虎呢？”母亲心疼他，便没有处罚他。 三、现代文阅读（15分） 16．①夏天的夜晚，在庭院的竹床上听外婆讲嫦娥奔月、吴刚伐桂的传说； ②和小伙伴们在月光下玩“捉迷藏”、比赛唱歌； ③和外婆一起赏月，分享甜甜的月饼，听外婆解读月亮象征团圆的含义。 17．运用比喻的修辞手法，将“月光”比作“薄薄的银纱”，生动形象地写出了月光的皎洁、轻柔与朦胧之美；营造出宁静优美的氛围，为下文回忆童年月光下的往事奠定温馨的基调，表达了对月光的喜爱之情。 18．外婆的话表面是说月亮圆圆的像一家人团圆，深层含义是：她经历了岁月的沉淀，深知团圆的珍贵，希望家人能永远和睦相守；同时，她借圆圆的月亮和香甜的月饼，传递出对生活的热爱和对美好未来的期盼。这句话既体现了外婆的质朴情怀，也藏着她对晚辈的深切关爱。 19．①“月光下的童年”是文章的线索，贯穿全文，串联起与月光相关的童年往事； ②点明文章核心内容，围绕“月光”展开对童年、亲情、乡村生活的回忆； ③“月光”象征着外婆的疼爱、童年的美好与乡村的质朴，寄托了作者对童年时光的怀念之情； ④题目富有诗意，营造出温馨的氛围，吸引读者阅读兴趣。 四、综合性学习与名著阅读（13分） 20．初中生随着年级的增长，每日可供阅读的时间逐渐减少，但经典书籍在阅读中所占的比重越来越大。 21．①党员干部成为引领全民阅读的重要力量。②“书香校园”建设扎实推进。③全国图书馆界改进和创新服务，越来越多读者走进图书馆。 22.（1）范爱农 （2）藤野先生 （3）寿镜吾先生 （4）衍太太 23.决定学医：鲁迅早年为救治国人孱弱的身体，改变民族贫弱的状况，远赴日本学习医学； 弃医从文：在仙台学医期间，鲁迅目睹国人面对同胞被处决时的麻木神情，意识到精神的麻木比身体的病痛更需医治，遂放弃医学，转而投身文学，以笔墨为武器唤醒民众的灵魂。 五、作文（50分） 24.(50分)请严格按照本评分标准执行。 说明：(1)不写题目扣2分。(2)错别字每3个扣1分，重现不计，最多扣2分。(3)字数不足550字，每少50字扣1分；不足400字，降一等。(4)凡内容有严重错误的答卷，请示教研员处理。 1.只写标题，给2分；标题书写有错误扣1分。 2.完全抄写卷面上的材料，5分左右给分；其中有一部分自己的话，7分左右给分；扩写或改写作文材料，能写200字左右，12分左右给分。 3.文字80%以上雷同的试卷，相关的作文均在20以下给分。 类别内容 A.内容 B.思想情感 C.语言 D.篇章 评分细则 一卷类 （43～50分） 切合题意 中心突出 内容充实 思想健康 感情真切 语言顺畅 没有语病 结构完整 条理清楚 ①具备ABCD四项条件的，评一类下（43～45分）。②立意深、构思巧、情感真挚、语言生动形象的，评满分；具备立意深及另一项条件的，评一类上（48～49）；具备其中一项条件的，评一类中（46～47）。 二类卷 （35～42分） 符合题意 中心明确 内容具体 思想健康 感情真实 语言通顺 偶有语病 结构完整 条理较清楚 以38分为基准分，适当浮动：①具备A项和另两项条件，其余一项达到三类卷标准的，获得基准分；②具备ABCD四项条件的，酌情加分；③具备AB两项条件，而另两项只达到三类卷标准的，酌情减分。 三类卷 （27～34分） 基本合题意 中心尚明确 内容尚具体 认知正确 感受尚真实 语言尚通顺 语病不多 条理尚清楚 能分段 以30分为基准分，适当浮动：①基本具备ABCD四项条件的，获得基准分；②其中有两项较好的，酌情加分；③另有某些缺点的，酌情减分。 四类卷 （18～26分） 偏离题意 中心欠明确 内容不具体 认知不够正确 感受不太真实 语言不通顺 语病较多 条理不清楚 以22分为基准分，适当浮动：①基本符合ABCD其中两项条件的，获得基准分；②另两项较好的，酌情加分；③兼有ABCD四项的，酌情减分。 五类卷 （0～17分） 文不对题 不知所云 认知不正确 感受不真实 语病严重 文理不通 结构混乱 不能完篇 以13分为基准分，适当浮动：①基本符合ABCD其中两项条件的，获得基准分；②另两项较好的，酌情加分；③兼有ABCD四项的，酌情减分。 1 / 16 学科网（北京）股份有限公司 $2026-2027学年七年级语文上学期期中模拟卷 基础过关卷·答题卡 姓 名： 准考证号： 注意事项 1.答题前， 考生先将自己的姓名，准考证号填写清 贴条形码区 楚，并认真检查监考员所粘贴的条形码。 2. 选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用 0.5mm黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答 题；字体工整、笔迹清晰。 霓 3.请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出 区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题 缺考 无效。 此栏考生禁填 4. 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 标记 5.正确填涂 基础·运用（第1-4题，每题2分：第5-10题，每题3分，共29分） 1.[A][B][C][D] 5.[A][B][C][D] 9.[A][B][C][D] 2.[Al[BI[CIID] 6.[A][B][C][D] 10.[A][B][C][D] 3.[A][B][C][D] 7.[A][B][C][D] 11.[A][B][C][D] 数 4.[A][B][C][D] 8.[A][B][C][D] 二、 请根据原文或提示，将下面古诗文语句补充完整。(6分) 12. (1) (2) (3) (4) (5) ! ! 期 三、阅读下面的文言文，回答小题。(7分) 13.(1) (2) (2分) 14 (2分) 15 摇 (3分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文第1页（共6页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 四、现代文（共15分） 16.(3分) 17.(4分) 18.(4分) 19.(4分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文第2页（共6页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 五、综合性学习与名著阅读(13分) (一)综合性学习(5分) 20.(2分) 21.(3分) (二)名著阅读(8分) 22.(4分) ① ② ③ ④ 23.(4分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文第3页（共6页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 五、写作（共50分） 24.(50分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文第4页（共6页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文第5页（共6页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 80m 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文第6页（共6页） 2026-2027学年七年级语文上学期期中模拟卷 基础过关卷 （考试用时120分钟，满分120分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3. 考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 4．测试范围：新教材统编版七上1-3单元+整本书阅读《朝花夕拾》。 I卷 一、积累与运用（第1-4题，每题2分；第5-11题，每题3分，共29分） 1．【改编题】下列词语中加点字的注音，完全正确的一项是（ ）（2分） A．酝酿（niàng）  静谧（mì）   粗犷（guǎng）   咄咄逼人（duō） B．黄晕（yūn）   憔悴（qiáo）   确凿（zuó）   人声鼎沸（dǐng） C．贮蓄（zhù）   着落（zhuó）   倜傥（tǎng）   混为一谈（hǔn） D．棱镜（líng）   吝啬（sè）   菜畦（qí）   恍然大悟（huǎng） 2.【改编题】依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（ ）（2分） 2025年4月24日，神舟二十号载人飞船与火箭成功分离，进入预定轨道，发射取得圆满成功。航天员们在太空开展了一系列科学实验，他们的每一次操作都_______，每一项数据都_______，为人类探索宇宙提供了重要依据。这次任务不仅展现了中国航天的强大实力，更_______了航天人勇攀高峰的精神。 A．严谨   精准   弘扬 B．严谨   精致   发挥 C．严格   精准   发挥 D．严格   精致   弘扬 3.【改编题】下列句子有语病的一项是（ ）（2分） ①当前，人工智能技术正持续迭代、不断“进化”。②学会与人工智能“朝夕相处”，已成为每个人的“必修课”。③我们训练人工智能为人类服务，人工智能也会反向“训练”着人类的思维方式。④在享受人工智能给我们带来的便利的同时，我们需防止不要让人工智能束缚人类的想象力与创造力。 A．第①句 B．第②句 C．第③句 D．第④句 4.【改编题】依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是（ ）（2分） 执着，是一种情怀□担当，是一种品格。张治国没有惊天动地的壮举，没有轰轰烈烈的伟业□有的却是23年如一日的忠诚坚守□无私奉献。 A． ， 。 、 B． ， ； ， C． ； 。 、 D． ； ， 、 5.【改编题】5．对下面这首曲的赏析不正确的一项是（ ）（3分） 天净沙•秋思 马致远 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。 A．从此曲的题目来看，作者所要表达的是对秋的伤感，而并无思乡之情。 B．此曲的前三句选取了富有特征的九种事物组成了一幅深秋的景色图。 C．第二句描写诗人所见异乡的幽美、恬静的景象，越发使人感到孤独。 D．从整个构图来看，前四句写景，末一句写人。景物是背景，人是主体。写景是为了烘托人。 【改编题】阅读《中国的传统节日——中秋节》一文，完成下面小题。 中国的传统节日——中秋节 ①中秋节，又称团圆节、八月节，是中华民族重要的传统节日之一，与春节、清明节、端午节并称为中国四大传统节日。它起源于上古时代的祭月活动，经过千百年的发展，形成了如今寓意团圆、祈福的文化内涵。 ②中秋节的时间固定在农历八月十五。这一天正值三秋之半，故名为“中秋”。此时秋高气爽，皓月当空，正是赏月、团圆的绝佳时节。关于中秋节的传说众多，其中“嫦娥奔月”的故事广为流传，为节日增添了浪漫色彩。嫦娥奔月、吴刚伐桂、玉兔捣药等神话传说，让中秋节充满了奇幻与诗意。 ③赏月是中秋节最具代表性的习俗。每逢中秋之夜，家人团聚，围坐庭院，赏月谈心。古人认为，中秋的月亮最圆最亮，象征着团圆美满。许多文人墨客也留下了咏月的千古名句，如李白的“举头望明月，低头思故乡”，苏轼的“但愿人长久，千里共婵娟”，这些诗句既描绘了月色之美，也寄托了思乡思亲之情。 ④吃月饼是中秋节不可或缺的习俗。月饼形如圆月，象征着“团圆”。最初的月饼是祭月的供品，后来逐渐成为节日食品。如今的月饼品种繁多，口味各异，有豆沙、五仁、莲蓉等传统口味，也有冰皮、流心等创新口味，但承载的团圆寓意始终不变。 ⑤除了赏月、吃月饼，各地还有独特的中秋习俗。在江南地区，人们会举行“观潮”活动，欣赏钱塘江大潮的壮观景象；在广东等地，有“树中秋”的习俗，将灯笼挂在树上，营造喜庆氛围；部分地区还有祭月、拜月的传统，祈求平安顺遂。 ⑥随着时代的发展，中秋节的庆祝方式也在不断创新。人们可能会选择线上视频团圆、自驾出游赏月等方式，但节日核心的“团圆”“祈福”内涵从未改变。中秋节不仅是维系亲情的纽带，更是传承中华优秀传统文化的重要载体，让人们在节日中感受文化魅力，凝聚民族情感。 6．下列对本文说明对象的概括，最准确的一项是（ ）（2分） A．中秋节的起源与传说 B．中秋节的习俗与文化内涵 C．中秋节的历史发展 D．中秋节的庆祝方式 7．下列对文章内容的理解，不正确的一项是（   ）（2分） A．中秋节与春节、清明节、端午节并称为中国四大传统节日。 B．“嫦娥奔月”的神话传说为中秋节增添了浪漫色彩。 C．月饼最初是节日食品，后来逐渐成为祭月的供品。 D．钱塘江观潮是江南地区独特的中秋习俗之一。 8．下列对说明方法的分析，不正确的一项是（   ）（2分） A．第①段运用作比较的说明方法，将中秋节与其他三大传统节日对比，突出其重要地位。 B．第③段引用李白、苏轼的诗句，既说明赏月习俗的文化底蕴，又增强文章的文学性。 C．第④段举豆沙、五仁等月饼口味的例子，具体说明了月饼品种繁多、口味各异的特点。 D．第⑤段分类说明各地的中秋习俗，使说明条理清晰，让读者一目了然。 【改编题】阅读《陈太丘与友期行》，完成下面小题。 陈太丘与友期行 陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。 6．下列词语解释不正确的一项是（ ）（3分） A．期日中                期：约定 B．太丘舍去            舍：丢下 C．去后乃至            乃：于是 D．元方入门不顾     顾：回头看 7．下列句子中含有通假字的一项是（ ）（3分） A．陈太丘与友期行，期日中。 B．客问元方：“尊君在不？” C．待君久不至，已去。 D．友人惭，下车引之。 8．下列说法不正确的一项是（ ）（3分） A．本文选自《世说新语》，《世说新语》是南朝宋刘义庆组织编写的一部志人小说集。 B．古人称谓有谦称和尊称的区别，像本文中的“家君”与“尊君”，前者尊称对方的父亲，后者谦称自己的父亲。 C．面对父亲友人的责难，元方据理抗辩，强调了“信”和“礼”的重要性，小小年纪就表现出“方正”之气。 D．这个故事告诉我们做人要守信重礼。 II卷 12．请根据原文或提示，将下面古诗文语句补充完整。（6分） （1）_____________，洪波涌起。（《观沧海》） （2）潮平两岸阔，___________。（《次北固山下》） （3）杨花落尽子规啼，____________。（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） （4）____________，受降城外月如霜。（《夜上受降城闻笛》） （5）《论语》中告诉我们要发现学习的乐趣，阐释了学习兴趣的重要性的一句是：_________，________。 二、【改编题】文言文阅读（第13、14题，每题2分，第15题，3分，共7分。） 阅读下面文言文，回答小题。 吕蒙字子明，汝南富陂①人也。少南渡，依姊夫邓当。当为孙策将，数讨山越②。蒙年十五六，窃③随当击贼，当顾见大惊，呵叱不能禁止。归以告蒙母，母恚④欲罚之，蒙曰：“贫贱难可居，脱误⑤有功，富贵可致。且不探虎穴，安得虎子？”母哀而舍之。 【注】①汝南富陂：在今安徽阜南东南。②山越：古代少数民族。③窃：偷偷地。④恚：生气，愤怒。⑤脱误：假如，倘若。 13．解释文中加点字词的含义。（2分） （1）当顾见大惊，呵叱不能禁止     顾：_________ （2）归以告蒙母，母恚欲罚之        归：_________ 14．请将文中画线的句子翻译成现代汉语。（3分） 且不探虎穴，安得虎子？ 15．用自己的话说说吕蒙具有怎样的性格。（3分） 三、【改编题】现代文阅读（15分） 阅读《月光下的童年》一文，完成下面小题。 月光下的童年 ①又是一个满月之夜，皎洁的月光洒满庭院，像一层薄薄的银纱。看着这轮明月，我不禁想起了童年时光，那些在月光下度过的日子，温暖而美好，如同这月光一般，温柔地照亮了我的记忆。 ②小时候，我住在乡下的外婆家。每到夏天的夜晚，外婆总会把竹床搬到院子里，铺上凉席，让我躺在上面。她坐在一旁，手里摇着蒲扇，为我扇风驱蚊。月光透过树叶的缝隙，洒下斑驳的光影，落在我的脸上、身上，暖洋洋的。 ③外婆会给我讲嫦娥奔月的故事，讲吴刚伐桂的传说。她的声音温柔而舒缓，像月光一样轻柔。我听着故事，仰望着天上的明月，仿佛真的看到了嫦娥仙子在月宫中翩翩起舞，看到了玉兔在桂树下捣药。那些奇幻的传说，在月光的映衬下，更添了几分神秘色彩。 ④除了听故事，我还喜欢和小伙伴们在月光下玩耍。我们在院子里追逐打闹，玩“捉迷藏”的游戏。月光是我们的路灯，照亮了我们奔跑的身影。我们的笑声清脆响亮，回荡在整个村庄的夜空。有时候，我们还会比赛唱歌，歌声与月光交织在一起，成了童年最动听的旋律。 ⑤最让我难忘的是和外婆一起赏月的夜晚。外婆会切一块甜甜的月饼，分给我一半。月饼的香甜混合着月光的清辉，滋味格外美妙。外婆会指着月亮说：“你看，月亮圆圆的，像不像一家人团圆的样子？”那时的我似懂非懂，只知道月饼很好吃，月光很美。如今想来，外婆的话里，藏着对团圆的期盼，对生活的热爱。 ⑥后来，我长大了，离开了外婆家，搬到了城市里。城市的夜晚灯火辉煌，很少能看到那样皎洁的月光了。偶尔有满月之夜，我也会停下脚步，仰望天空，想起外婆家的月光，想起那些在月光下听故事、做游戏、吃月饼的日子。 ⑦那些月光下的童年时光，是我生命中最珍贵的回忆。它不仅承载着外婆对我的疼爱，更藏着乡村生活的质朴与美好。如今，外婆已经老了，但那些温暖的片段，依然清晰如昨。每当我感到疲惫或迷茫时，想起那些月光下的日子，心里就会涌起一股暖流，给我前行的力量。 ⑧月光依旧，童年不再，但那些在月光下收获的温暖与美好，会永远留在我的心里，成为我一生的财富。 16．文章围绕“月光下的童年”写了哪些往事？请简要概括。（3分） 17．赏析第①段中画线的句子。（4分） 皎洁的月光洒满庭院，像一层薄薄的银纱。 18．结合上下文，分析第⑤段中“外婆的话里，藏着对团圆的期盼，对生活的热爱”的含义。（4分） 19．文章以“月光下的童年”为题，有什么作用？（4分） 四、综合性学习与名著阅读（13分） （一）综合性学习（5分） 【改编题】少年正是读书时，某校组织“好读书，读好书”综合性学习活动。请你阅读下面材料，按要求完成下面小题。 【材料一】 “学校关于初中生读书现状”调查表 年级调查项目 七年级 八年级 九年级 每日可供阅读的时间 1.5小时 1.2小时 0.5小时 经典书籍在阅读中所占比重 27.8% 35.8% 45.6% 【材料二】 党员干部读书产生了“风成于上，俗化于下”的强烈示范效应，“最受中央国家机关干部欢迎的10本书”书单，在社交媒体上刚一传开，立即引发高度关注。党员干部成为引领全民阅读的重要力量。 【材料三】 “书香校园”建设扎实推进。走廊图书馆、流动图书车、走廊读吧、班级图书角等在校园里随处可见、随手可触，确保孩子们可以在任何地方以自己喜欢的方式阅读，让学生爱上阅读，涵养品格。 【材料四】 2019年习近平总书记给国家图书馆老专家回信，他再次提起“阅读”，希望国图“创新服务方式，推动全民阅读，更好满足人民精神文化需求”。习近平总书记的回信极大激发全国图书馆界改进和创新服务，越来越多读者走进图书馆。 20．请用简洁的语言概括【材料一】的主要信息。（2分） 21．请根据以上相关材料，概括我国阅读氛围日益浓厚的表现。（3分） （二）名著阅读（8分） 22.【改编题】请结合自己阅读过的名著，填写内容。（4分）请根据阅读积累，在下面表格的横线处填写《朝花夕拾》中的相应人物。 人 物 文 段 （1） 这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总象在渺视。他蹲在席子上，我发言大抵就反对；我早觉得奇怪，注意着他的了，到这时才打听别人：说这话的是谁呢，有那么冷？认识的人告诉我说：他叫（1），是徐伯荪的学生。 （2） 可惜我那时太不用功，有时也很任性。还记得有一回（2）将我叫到他的研究室里去，翻出我那讲义上的一个图来，是下臂的血管，指着，向我和蔼的说道：“你看，你将这条血管移了一点位置了……” （3） （3）读书入神的时候，于我们是很相宜的。有几个便用纸糊的盔甲套在指甲上做戏。我是画画儿，用一种叫作“荆川纸”的，蒙在小说的绣像上一个个描下来，象习字时候的影写一样。 （4） （4）现在是早已经做了祖母，也许竟做了曾祖母了；那时却还年青，只有一个儿子比我大三四岁。她对自己的儿子虽然狠，对别家的孩子却好的，无论闹出什么乱子来，也决不去告诉各人的父母，因此我们就最愿意在她家里或她家的四近玩。 23．根据阅读《朝花夕拾》的积累，完成以下问题。（4分） 《朝花夕拾》中记录了鲁迅年轻时两次重大的人生抉择，请简述。 五、作文（50分） 24．作文（50分） 孔子说“有朋自远方来”，让人快乐；百草园让童年的鲁迅感到乐趣无穷；莫怀戚一家四口“散步”其乐融融；海伦·凯勒克服重重困难，享受到了成功的快乐……用心观察，用心实践，用心体悟，快乐无处不在。同学们，对此，你有怎样的经历和感悟呢？ 请自拟题目，自选角度，写一篇文章。 要求：（1）紧扣主题，内容具体充实；（2）有真情实感；（3）文体不限（诗歌、戏剧除外）；（4）不少于600字；（5）文中请回避与你相关的人名、校名、地名。 1 / 16 学科网（北京）股份有限公司 $ 学校__________________班级__________________姓名__________________准考证号__________________ ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍密﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍封﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍线﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 2026-2027学年七年级语文上学期期中模拟卷准考证号： 姓 名：_________________________________________ 贴条形码区 此栏考生禁填 缺考 标记 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真检查监考员所粘贴的条形码。 2．选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5mm黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 5．正确填涂 注意事项 基础过关卷·答题卡 一、基础·运用（第1-4题，每题2分；第5-10题，每题3分，共29分） 1．[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 5．[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 9．[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 2．[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 6．[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 10．[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 3．[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 7．[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 11．[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 4．[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 8．[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 二、请根据原文或提示，将下面古诗文语句补充完整。（6分） 12．（1） （2） （3） （4） （5） 三、阅读下面的文言文，回答小题。（7分） 13．（1） （2） （2分） 14. （2分） 15. （3分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 四、现代文（共15分） 16．（3分） 17．（4分） 18．（4分） 19．（4分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 五、综合性学习与名著阅读（13分） （一）综合性学习（5分） 20．（2分） 21．（3分） （二）名著阅读（8分） 22．（4分） ① ② ③ ④ 23．（4分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 五、写作（共50分） 24．（50分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 600 600 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 800 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文 第4页（共6页） 语文 第5页（共6页） 语文 第6页（共6页） 语文 第1页（共6页） 语文 第2页（共6页） 语文 第3页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2026-2027学年七年级语文上学期期中模拟卷 基础过关卷 （考试用时120分钟，满分120分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3. 考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 4．测试范围：新教材统编版七上1-3单元+整本书阅读《朝花夕拾》。 I卷 一、积累与运用（第1-4题，每题2分；第5-11题，每题3分，共29分） 1．【改编题】下列词语中加点字的注音，完全正确的一项是（ ）（2分） A．酝酿（niàng）  静谧（mì）   粗犷（guǎng）   咄咄逼人（duō） B．黄晕（yūn）   憔悴（qiáo）   确凿（zuó）   人声鼎沸（dǐng） C．贮蓄（zhù）   着落（zhuó）   倜傥（tǎng）   混为一谈（hǔn） D．棱镜（líng）   吝啬（sè）   菜畦（qí）   恍然大悟（huǎng） 2.【改编题】依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（ ）（2分） 2025年4月24日，神舟二十号载人飞船与火箭成功分离，进入预定轨道，发射取得圆满成功。航天员们在太空开展了一系列科学实验，他们的每一次操作都_______，每一项数据都_______，为人类探索宇宙提供了重要依据。这次任务不仅展现了中国航天的强大实力，更_______了航天人勇攀高峰的精神。 A．严谨   精准   弘扬 B．严谨   精致   发挥 C．严格   精准   发挥 D．严格   精致   弘扬 3.【改编题】下列句子有语病的一项是（ ）（2分） ①当前，人工智能技术正持续迭代、不断“进化”。②学会与人工智能“朝夕相处”，已成为每个人的“必修课”。③我们训练人工智能为人类服务，人工智能也会反向“训练”着人类的思维方式。④在享受人工智能给我们带来的便利的同时，我们需防止不要让人工智能束缚人类的想象力与创造力。 A．第①句 B．第②句 C．第③句 D．第④句 4.【改编题】依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是（ ）（2分） 执着，是一种情怀□担当，是一种品格。张治国没有惊天动地的壮举，没有轰轰烈烈的伟业□有的却是23年如一日的忠诚坚守□无私奉献。 A． ， 。 、 B． ， ； ， C． ； 。 、 D． ； ， 、 5.【改编题】5．对下面这首曲的赏析不正确的一项是（ ）（3分） 天净沙•秋思 马致远 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。 A．从此曲的题目来看，作者所要表达的是对秋的伤感，而并无思乡之情。 B．此曲的前三句选取了富有特征的九种事物组成了一幅深秋的景色图。 C．第二句描写诗人所见异乡的幽美、恬静的景象，越发使人感到孤独。 D．从整个构图来看，前四句写景，末一句写人。景物是背景，人是主体。写景是为了烘托人。 【改编题】阅读《中国的传统节日——中秋节》一文，完成下面小题。 中国的传统节日——中秋节 ①中秋节，又称团圆节、八月节，是中华民族重要的传统节日之一，与春节、清明节、端午节并称为中国四大传统节日。它起源于上古时代的祭月活动，经过千百年的发展，形成了如今寓意团圆、祈福的文化内涵。 ②中秋节的时间固定在农历八月十五。这一天正值三秋之半，故名为“中秋”。此时秋高气爽，皓月当空，正是赏月、团圆的绝佳时节。关于中秋节的传说众多，其中“嫦娥奔月”的故事广为流传，为节日增添了浪漫色彩。嫦娥奔月、吴刚伐桂、玉兔捣药等神话传说，让中秋节充满了奇幻与诗意。 ③赏月是中秋节最具代表性的习俗。每逢中秋之夜，家人团聚，围坐庭院，赏月谈心。古人认为，中秋的月亮最圆最亮，象征着团圆美满。许多文人墨客也留下了咏月的千古名句，如李白的“举头望明月，低头思故乡”，苏轼的“但愿人长久，千里共婵娟”，这些诗句既描绘了月色之美，也寄托了思乡思亲之情。 ④吃月饼是中秋节不可或缺的习俗。月饼形如圆月，象征着“团圆”。最初的月饼是祭月的供品，后来逐渐成为节日食品。如今的月饼品种繁多，口味各异，有豆沙、五仁、莲蓉等传统口味，也有冰皮、流心等创新口味，但承载的团圆寓意始终不变。 ⑤除了赏月、吃月饼，各地还有独特的中秋习俗。在江南地区，人们会举行“观潮”活动，欣赏钱塘江大潮的壮观景象；在广东等地，有“树中秋”的习俗，将灯笼挂在树上，营造喜庆氛围；部分地区还有祭月、拜月的传统，祈求平安顺遂。 ⑥随着时代的发展，中秋节的庆祝方式也在不断创新。人们可能会选择线上视频团圆、自驾出游赏月等方式，但节日核心的“团圆”“祈福”内涵从未改变。中秋节不仅是维系亲情的纽带，更是传承中华优秀传统文化的重要载体，让人们在节日中感受文化魅力，凝聚民族情感。 6．下列对本文说明对象的概括，最准确的一项是（ ）（2分） A．中秋节的起源与传说 B．中秋节的习俗与文化内涵 C．中秋节的历史发展 D．中秋节的庆祝方式 7．下列对文章内容的理解，不正确的一项是（   ）（2分） A．中秋节与春节、清明节、端午节并称为中国四大传统节日。 B．“嫦娥奔月”的神话传说为中秋节增添了浪漫色彩。 C．月饼最初是节日食品，后来逐渐成为祭月的供品。 D．钱塘江观潮是江南地区独特的中秋习俗之一。 8．下列对说明方法的分析，不正确的一项是（   ）（2分） A．第①段运用作比较的说明方法，将中秋节与其他三大传统节日对比，突出其重要地位。 B．第③段引用李白、苏轼的诗句，既说明赏月习俗的文化底蕴，又增强文章的文学性。 C．第④段举豆沙、五仁等月饼口味的例子，具体说明了月饼品种繁多、口味各异的特点。 D．第⑤段分类说明各地的中秋习俗，使说明条理清晰，让读者一目了然。 【改编题】阅读《陈太丘与友期行》，完成下面小题。 陈太丘与友期行 陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。 6．下列词语解释不正确的一项是（ ）（3分） A．期日中                期：约定 B．太丘舍去            舍：丢下 C．去后乃至            乃：于是 D．元方入门不顾     顾：回头看 7．下列句子中含有通假字的一项是（ ）（3分） A．陈太丘与友期行，期日中。 B．客问元方：“尊君在不？” C．待君久不至，已去。 D．友人惭，下车引之。 8．下列说法不正确的一项是（ ）（3分） A．本文选自《世说新语》，《世说新语》是南朝宋刘义庆组织编写的一部志人小说集。 B．古人称谓有谦称和尊称的区别，像本文中的“家君”与“尊君”，前者尊称对方的父亲，后者谦称自己的父亲。 C．面对父亲友人的责难，元方据理抗辩，强调了“信”和“礼”的重要性，小小年纪就表现出“方正”之气。 D．这个故事告诉我们做人要守信重礼。 II卷 12．请根据原文或提示，将下面古诗文语句补充完整。（6分） （1）_____________，洪波涌起。（《观沧海》） （2）潮平两岸阔，___________。（《次北固山下》） （3）杨花落尽子规啼，____________。（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） （4）____________，受降城外月如霜。（《夜上受降城闻笛》） （5）《论语》中告诉我们要发现学习的乐趣，阐释了学习兴趣的重要性的一句是：_________，________。 二、【改编题】文言文阅读（第13、14题，每题2分，第15题，3分，共7分。） 阅读下面文言文，回答小题。 吕蒙字子明，汝南富陂①人也。少南渡，依姊夫邓当。当为孙策将，数讨山越②。蒙年十五六，窃③随当击贼，当顾见大惊，呵叱不能禁止。归以告蒙母，母恚④欲罚之，蒙曰：“贫贱难可居，脱误⑤有功，富贵可致。且不探虎穴，安得虎子？”母哀而舍之。 【注】①汝南富陂：在今安徽阜南东南。②山越：古代少数民族。③窃：偷偷地。④恚：生气，愤怒。⑤脱误：假如，倘若。 13．解释文中加点字词的含义。（2分） （1）当顾见大惊，呵叱不能禁止     顾：_________ （2）归以告蒙母，母恚欲罚之        归：_________ 14．请将文中画线的句子翻译成现代汉语。（3分） 且不探虎穴，安得虎子？ 15．用自己的话说说吕蒙具有怎样的性格。（3分） 三、【改编题】现代文阅读（15分） 阅读《月光下的童年》一文，完成下面小题。 月光下的童年 ①又是一个满月之夜，皎洁的月光洒满庭院，像一层薄薄的银纱。看着这轮明月，我不禁想起了童年时光，那些在月光下度过的日子，温暖而美好，如同这月光一般，温柔地照亮了我的记忆。 ②小时候，我住在乡下的外婆家。每到夏天的夜晚，外婆总会把竹床搬到院子里，铺上凉席，让我躺在上面。她坐在一旁，手里摇着蒲扇，为我扇风驱蚊。月光透过树叶的缝隙，洒下斑驳的光影，落在我的脸上、身上，暖洋洋的。 ③外婆会给我讲嫦娥奔月的故事，讲吴刚伐桂的传说。她的声音温柔而舒缓，像月光一样轻柔。我听着故事，仰望着天上的明月，仿佛真的看到了嫦娥仙子在月宫中翩翩起舞，看到了玉兔在桂树下捣药。那些奇幻的传说，在月光的映衬下，更添了几分神秘色彩。 ④除了听故事，我还喜欢和小伙伴们在月光下玩耍。我们在院子里追逐打闹，玩“捉迷藏”的游戏。月光是我们的路灯，照亮了我们奔跑的身影。我们的笑声清脆响亮，回荡在整个村庄的夜空。有时候，我们还会比赛唱歌，歌声与月光交织在一起，成了童年最动听的旋律。 ⑤最让我难忘的是和外婆一起赏月的夜晚。外婆会切一块甜甜的月饼，分给我一半。月饼的香甜混合着月光的清辉，滋味格外美妙。外婆会指着月亮说：“你看，月亮圆圆的，像不像一家人团圆的样子？”那时的我似懂非懂，只知道月饼很好吃，月光很美。如今想来，外婆的话里，藏着对团圆的期盼，对生活的热爱。 ⑥后来，我长大了，离开了外婆家，搬到了城市里。城市的夜晚灯火辉煌，很少能看到那样皎洁的月光了。偶尔有满月之夜，我也会停下脚步，仰望天空，想起外婆家的月光，想起那些在月光下听故事、做游戏、吃月饼的日子。 ⑦那些月光下的童年时光，是我生命中最珍贵的回忆。它不仅承载着外婆对我的疼爱，更藏着乡村生活的质朴与美好。如今，外婆已经老了，但那些温暖的片段，依然清晰如昨。每当我感到疲惫或迷茫时，想起那些月光下的日子，心里就会涌起一股暖流，给我前行的力量。 ⑧月光依旧，童年不再，但那些在月光下收获的温暖与美好，会永远留在我的心里，成为我一生的财富。 16．文章围绕“月光下的童年”写了哪些往事？请简要概括。（3分） 17．赏析第①段中画线的句子。（4分） 皎洁的月光洒满庭院，像一层薄薄的银纱。 18．结合上下文，分析第⑤段中“外婆的话里，藏着对团圆的期盼，对生活的热爱”的含义。（4分） 19．文章以“月光下的童年”为题，有什么作用？（4分） 四、综合性学习与名著阅读（13分） （一）综合性学习（5分） 【改编题】少年正是读书时，某校组织“好读书，读好书”综合性学习活动。请你阅读下面材料，按要求完成下面小题。 【材料一】 “学校关于初中生读书现状”调查表 年级调查项目 七年级 八年级 九年级 每日可供阅读的时间 1.5小时 1.2小时 0.5小时 经典书籍在阅读中所占比重 27.8% 35.8% 45.6% 【材料二】 党员干部读书产生了“风成于上，俗化于下”的强烈示范效应，“最受中央国家机关干部欢迎的10本书”书单，在社交媒体上刚一传开，立即引发高度关注。党员干部成为引领全民阅读的重要力量。 【材料三】 “书香校园”建设扎实推进。走廊图书馆、流动图书车、走廊读吧、班级图书角等在校园里随处可见、随手可触，确保孩子们可以在任何地方以自己喜欢的方式阅读，让学生爱上阅读，涵养品格。 【材料四】 2019年习近平总书记给国家图书馆老专家回信，他再次提起“阅读”，希望国图“创新服务方式，推动全民阅读，更好满足人民精神文化需求”。习近平总书记的回信极大激发全国图书馆界改进和创新服务，越来越多读者走进图书馆。 20．请用简洁的语言概括【材料一】的主要信息。（2分） 21．请根据以上相关材料，概括我国阅读氛围日益浓厚的表现。（3分） （二）名著阅读（8分） 22.【改编题】请结合自己阅读过的名著，填写内容。（4分）请根据阅读积累，在下面表格的横线处填写《朝花夕拾》中的相应人物。 人 物 文 段 （1） 这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总象在渺视。他蹲在席子上，我发言大抵就反对；我早觉得奇怪，注意着他的了，到这时才打听别人：说这话的是谁呢，有那么冷？认识的人告诉我说：他叫（1），是徐伯荪的学生。 （2） 可惜我那时太不用功，有时也很任性。还记得有一回（2）将我叫到他的研究室里去，翻出我那讲义上的一个图来，是下臂的血管，指着，向我和蔼的说道：“你看，你将这条血管移了一点位置了……” （3） （3）读书入神的时候，于我们是很相宜的。有几个便用纸糊的盔甲套在指甲上做戏。我是画画儿，用一种叫作“荆川纸”的，蒙在小说的绣像上一个个描下来，象习字时候的影写一样。 （4） （4）现在是早已经做了祖母，也许竟做了曾祖母了；那时却还年青，只有一个儿子比我大三四岁。她对自己的儿子虽然狠，对别家的孩子却好的，无论闹出什么乱子来，也决不去告诉各人的父母，因此我们就最愿意在她家里或她家的四近玩。 23．根据阅读《朝花夕拾》的积累，完成以下问题。（4分） 《朝花夕拾》中记录了鲁迅年轻时两次重大的人生抉择，请简述。 五、作文（50分） 24．作文（50分） 孔子说“有朋自远方来”，让人快乐；百草园让童年的鲁迅感到乐趣无穷；莫怀戚一家四口“散步”其乐融融；海伦·凯勒克服重重困难，享受到了成功的快乐……用心观察，用心实践，用心体悟，快乐无处不在。同学们，对此，你有怎样的经历和感悟呢？ 请自拟题目，自选角度，写一篇文章。 要求：（1）紧扣主题，内容具体充实；（2）有真情实感；（3）文体不限（诗歌、戏剧除外）；（4）不少于600字；（5）文中请回避与你相关的人名、校名、地名。 试题 第7页（共8页） 试题 第8页（共8页） 试题 第1页（共10页） 试题 第2页（共10页） 学科网（北京）股份有限公司 $