江苏宿迁市泗阳县部分校2026-2027学年九年级上学期第一次阶段学情自测化学试卷

2026~2027学年度第一学期第一次阶段检测 化学试卷 测试时间：60分钟分值：60分 一、选择题（共10题，每题2分，共20分。每题只有一个选项符合题意） 1.化学推动社会发展、改善人类生活.下列相关说法错误的是 A.化学为人类研制了丰富的新材料，极大改善了生活品质 B.化学在能源开发、粮食增产等领域均发挥重要作用 C.利用化学合成药物，能有效抑制细菌和病毒，保障人体健康 D.化学的发展必然会造成环境污染 2.中华传统工艺匠心独运，下列制作过程中一定发生化学变化的是 A.裁剪窗花 B.烧制陶瓷 C.雕刻石像 D.编织竹席 3规范实验操作是保障实验成功的前提条件.下列基本实验操作正确的是 A.滴加液体 B.点燃酒精灯 C.加热固体 D.取用固体 4,在观察和描述蜡烛及其燃烧时的探究中，小明发现蜡烛熄灭时会产生一缕白烟，小 勇认为白烟可能是石蜡小颗粒.在科学探究的环节中，小勇进行的环节是 A.提出问题 B.猜想与假设 C.设计方案 D.收集证据 5,下列物质由分子构成的是 A.铁 B.金刚石 C.水 D.氯化钠 6.下列关于原子、分子、离子的认识正确的是 A.原子得到或失去电子后变成离子 B.原子不带电，分子、离子带电 C.只有分子、离子能直接构成物质 D.原子不能直接结合形成分子 7.钋元素存在于航天和国防的重要核材料中.下图是钋元素在元素周期表中的相关信息， 下列说法错误的是 A.钋的元素符号是Po B.钋属于金属元素 84 Po C.钋的相对原子质量为209g 钋 209 D.1个Po2+中含有的电子数为82 8.下列各图中的·、○和○分别表示不同元素的原子，其中表示化合物的是 B CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描App 9.在二氧化碳(C02)、二氧化硫(SO2)、氧气(O2)三种物质的分子中，下列叙述正 确的是 A.都含氧气 B.都含氧元素 C.都含氧分子 D.都含氧原子 10.推理是化学学习中常用的思维方法，下列推理正确的是 A离子是带电的粒子，所以带电荷的粒子一定是离子 B单质由同种元素组成，则由同种元素组成的物质一定是单质 C化合物含有不同种元素，所以由不同种元素组成的纯净物一定是化合物 D.化学变化伴随有能量变化，所以有能量变化的一定是化学变化 二、填空、简答题（共2小题，每空1分，计14分） 11.请你利用所学的化学知识解答下列问题： (1)在燃烧匙里放少量白糖，加热，白糖熔化变成液体，这时白糖发生▲（选填“物理” 或“化学”)变化；若继续加热，白糖变黑，生成了碳，这时白糖发生▲（选填“物理” 或“化学”)变化 (2)下列叙述中，只体现物质的物理性质的是▲；只体现物质的化学性质的是▲； 两种性质均体现的是▲·（填序号） ①酒精在常温下是一种无色液体；②将硫粉加热，硫粉熔化，继续加热，硫的蒸气开始 燃烧；③水受热能变成水蒸气；④二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊 12.在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的重要思维方式，请结合所学回答下列问 题 (1)石墨是由▲（填名称）构成的。 (2)氚可用于核能发电，是一种特殊的氢原子，核内有2个中子.下列示意图能表示 氘原子的是▲（填字母） 。质子 0中子 。电子 (3)下图是部分元素的粒子结构示意图及部分元素在元素周期表中的位置 He Y z ①如图A、B、C、D元素中，属于金属元素的是▲（填元素符号）. ②元素B和D的本质区别是▲， ③D原子在化学反应中易▲（填“得到”或“失去”）电子 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描APp ④E粒子带1个单位正电荷，则a=▲，该粒子的符号为▲· ⑤F为元素周期表的一部分，X、Y、Z代表三种不同元素，以下判断正确的是▲（填 序号) A.原子序数Z>X B.核外电子数X=Y C.Y和Z处于同一周期 ⑥科学家宣布，现已合成了第120号元素，则此元素的核电荷数为▲， 三、实验、探究题（共2小题，每空1分，计17分） 13.化学实验操作考试的实验桌上摆放有下列仪器。根据所学化学知识，回答下列问题 B D (1)仪器D的名称是▲，仪器F的用途是▲ (2)明明同学抽到的题目是：“液体药品的取用”，按评分标准，每项规范操作得1分， 总分5分，实验完毕后，明明同学得了3分，他在实验中的错误可能为：①▲ ②▲· (3)量取9.0mL的液体，应选用▲（填序号）；若读数时仰视，则液体的实际体积▲（选 填“偏大”或“偏小”). (4)检查装置气密性时有如下步骤，其正确的操作顺序为▲（填字母）. A.用手紧握试管 B.将导管口浸人水中 (5)只要我们平时积极动脑，就会发现生活中的很多物品可以代替某些化学仪器.有 一名同学认为吸管代替导管，你认为筷子可以代替▲· 14.在英国皇家科学院著名的“圣诞讲座”上，伟大的科学家法拉第为年轻人带来了一系列 题为《蜡烛的化学史》的讲座.他说道：“你们没有一个人，在一生的所有时间里，不 会有机会注视蜡烛的火焰.它构成了一个无与伦比的、研究自然界普遍规律的学校.” 社团同学对蜡烛的燃烧也产生浓厚兴趣，开展如下探究，请回答相关问题： 查阅资料：焰心处主要是石蜡蒸气，石蜡蒸气遇冷可以凝结为白色固体。 短玻璃管 气体浓度 采集信息 传感器 形成图像 密闭 时间 图1图2 图3 图4 探究一：火焰温度的对比研究 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP (1)小张同学点燃蜡烛，发现蜡烛的火焰分3层，将一根小木条迅速平放入火焰中， 约1s后取出如图1，观察到小木条a端最先炭化，说明蜡烛火焰的▲温度最高. 探究二：分析焰心处物质成分 (2)小刘同学向焰心斜向插人一支细短玻璃管.发现玻璃管中无明显现象（如图2）， 在玻璃管的上口点燃，上口产生火焰，这说明焰心物质具有的化学性质是▲ (3)小李同学换了一根较长的玻璃管，玻璃管内壁出现一层白色固体，玻璃导管另一 端不能被点燃.白色固体是▲，出现该现象的原因是▲· 探究三：验证蜡烛燃烧的产物 (4)小赵同学将一只干冷的烧杯罩在蜡烛火焰的上方如图3，发现烧杯内壁出现▲； 取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量澄清石灰水，振荡，现象为▲·这说明蜡烛燃 烧的生成物中一定含有▲· 拓展探究：数字化检测密闭容器内蜡烛燃烧 (5)小组同学在老师的带领下用数字化传感器监测密闭容器内蜡烛燃烧时氧气、二氧 化碳和水蒸气含量的变化，得到变化曲线如图4所示，则曲线▲（选填“a”“b” 或“c”)代表的是密闭容器内氧气浓度的变化曲线。 交流讨论：实验收获与启示 (6)法拉第的讲座给你带来怎样的启示：▲、 四、推理、计算题（共2小题，15题6分，16题3分，计9分） 15.A、B、C、D分别为1~18号元素中的一种，且原子序数依次增大.A、B元素组成的 最常见的化合物在常温常压时为液态，被称作生命之源；C元素的原子核外有15个电 子；D元素的原子易得到1个电子形成稳定结构， (1)A元素的符号为▲； (2)B原子的结构示意图为△； (3)C元素的名称是▲；属于▲（填“金属”或“非金属”）元素； (4)D元素形成的离子符号▲； (5)A与B形成的化合物▲（填化学符号）， 16.天官课堂中，航天员王亚平用视频展示了在无容器材料实验柜中进行的“锆金属熔化与 凝固”实验.已知一个锆原子的质量为akg,1个碳-12原子的质量为bkg.求： (1)碳-12原子的核内中子数为▲；（碳元素的原子序数为6）. (2)求该锆原子的相对原子质量.（写出计算过程） ▲▲▲ 马爱流羽 CS扫描全能王 3人在用的扫指ApP