精品解析：福建省福州市晋安区第三十二中学2024-2025学年九年级上学期期中历史试题

2024-2024学年第一学期期中适应性练习 初三历史试卷 （满分100分 考试时间60分钟） 一、选择题（本题共28小题，每小题2分，共56分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求）。 1. 古埃及人根据太阳和天狼星在地平线上同时升起时尼罗河就涨水的经验，制定了太阳历，由于需要测量尼罗河的水位和丈量两岸土地，发展了数学。这表明古埃及文明（ ） A. 顺应自然的智慧 B. 突出农业的地位 C. 推动交流与互鉴 D. 重视河流的功能 【答案】A 【解析】 【详解】从“古埃及人根据太阳和天狼星在地平线上同时升起时尼罗河就涨水的经验，制定了太阳历，由于需要测量尼罗河的水位和丈量两岸土地，发展了数学”可知，古埃及太阳历的制定，源于对尼罗河涨水的经验，数学的发展，源于测量尼罗河水位和丈量两岸的土地的需要，这些成就的取得，都是顺应自然的结果，A项正确；题干中的材料，并无法突出农业在古埃及的地位，排除B项；题干并没有相关内容能说明古埃及文明推动了交流与互鉴，排除C项；题干表明古埃及人依据对尼罗河涨水的经验、对尼罗河水位及两岸土地的测量，而取得相应的成果，但并不能因此而说明古代埃及文明重视河流的功能，排除D项。故选A项。 2. 古丝绸之路跨越了尼罗河流域、两河流域、印度河和恒河流域、黄河和长江流域。下列文明象征诞生于古丝绸路上两河流域的是（ ） A. 《汉谟拉比法典》 B. 金字塔 C. 种姓制度 D. 甲骨文 【答案】A 【解析】 【详解】古巴比伦诞生于两河流域，《汉谟拉比法典》是古巴比伦文明，A项正确；金字塔是诞生于尼罗河流域的古埃及文明，排除B项；种姓制度是诞生于印度河和恒河流域的古印度文明，排除C项；甲骨文是诞生于黄河和长江流域的古中国文明，排除D项。故选A项。 3. 据记载，古巴比伦开办了专门用于借贷的机构（类似于今天的银行），出借实物或金银货币，借贷人可以用分期付款等方式偿还。这反映了古巴比伦（ ） A. 法学系统日臻完整 B. 君主权力衰落 C. 商品经济比较活跃 D. 国内矛盾激化 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“古巴比伦开办了专门用于借贷的机构（类似于今天的银行），出借实物或金银货币，借贷人可以用分期付款等方式偿还。”可知这反映了古巴比伦，商品经济比较活跃，C项正确；法学系统日臻完整与题意不符，题干反映的是古巴比伦经济方面的史实，不涉及法学系统的信息，无法说明法学系统日臻完整，排除A项；君主权力衰落与题意不符，题干未涉及君主权力衰落的信息，反映了故巴比伦时期银行借贷的史实，体现了商品经济的活跃，排除B项；国内矛盾激化与题意毫无关系，题干没有出现国内矛盾激化的信息，而是通过借贷银行的出现反映了商品经济活跃发达，排除D项。故选C项。 4. 《汉谟拉比法典》规定：拥有公民权的自由民伤害同等地位的自由民的眼睛等，必须遭到同样损害；但如损害无公民权的自由民的眼睛，则只需赔偿一点钱财。这说明该法典具有 A. 等级性 B. 公平性 C. 随意性 D. 民主性 【答案】A 【解析】 【详解】题干的“拥有公民权的自由民伤害同等地位的自由民的眼睛等，必须遭到同样损害；但如损害无公民权的自由民的眼睛，则只需赔偿一点钱财。”表明拥有公民权的自由民伤害到同等地位的自由民的眼睛与伤害到无公民权的自由民的眼睛所受到的惩罚不同，说明汉谟拉比法典具有等级性。故A符合题意；BCD与题干信息不符，故选A。 点睛：解答本题的关键是正确解读题干材料，认识拥有公民权的自由民伤害不同等级的人，受到的惩罚不同，这是法典等级性的体现。 5. 印度电影《流浪者》里有句经典台词∶“法官的儿子永远是法官，小偷的儿子永远是小偷。”这句话有明显的阶级歧视。这种阶级歧视最有可能源自以下哪一制度（ ） A. 种姓制度 B. 禅让制度 C. 分封制 D. 分化制度 【答案】A 【解析】 【详解】台词体现出社会中人的身份是不可以改变的，古代印度的种姓制度有明显的阶级歧视，因此材料中的这句台词体现了种姓制度的影响，故A正确；B、C两项制度出自古代中国，D项并不是古代印度特有，故排除。 6. 下面示意图描述的是（ ） A. 种姓制度的影响 B. 亚历山大东征路线 C. 佛教向外传播的路线 D. 古印度对外扩张的路线 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干可知，示意图起点为“古代印度”，主要路线包括：向北经中亚传入中国，再传入朝鲜、日本；向南传入锡兰（今斯里兰卡），再传入缅甸、泰国等东南亚国家。因此该示意图为佛教的传播路线，C项正确；种姓制度是古印度的社会等级制度，主要影响印度内部社会结构，排除A项；亚历山大东征路线起点为希腊，向东至印度河流域，与示意图不符，排除B项；古印度并未对外扩张，排除D项。故选C项。 7. 英国学者马于•贝尔纳在其著作《黑色雅典娜：古典文明的亚非之根》中，提出希腊文明的源头在西亚和北非。按照这一观点，下列属于希腊文明源头的有（ ） ①古埃及文明 ②古代两河流域文明 ③古印度文明 ④伊斯兰文明 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ②③ 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“提出希腊文明的源头在西亚和北非”和所学知识可知，古埃及文明产生于北非尼罗河流域，西亚两河流域产生了古巴比伦文明，公元18世纪，古巴比伦王国国王汉谟拉比统一了两个流域，建立起中央集权的奴隶制国家，文明成就代表《汉谟拉比法典》，所以①②符合题意，A项正确；伊斯兰文明的起源可以追溯到7世纪，即穆罕默德创建了伊斯兰教并传播至整个阿拉伯半岛，时间晚于希腊文明，④不符合题意，排除B项；古印度文明产生于南亚印度河流域，所以不符合题意，排除CD项。故选A项。 8. 雅典民主政治，抓阄确立城邦管理者；超过一半的人同意放逐某人，某人就得离开雅典。下列对其解读正确的是（ ） A. 抽签保证雅典居民公平参政的机会 B. 体现城邦小国寡民和轮番而治特点 C. 有可能导致国家权力的误用和滥用 D. 公民大会是雅典城邦最高权力机构 【答案】C 【解析】 【详解】A.抽签参政的范围只限于成年男性公民，雅典妇女、奴隶和外邦人并不享有此项权利，因此不能说是保证所有居民公平参政，错误。 B.小国寡民和轮番而治确实是雅典城邦政治的特征，但材料着重强调的是抽签选官和陶片放逐可能带来的负面效果，并非直接说明城邦规模和轮番治理特点，错误。 C.抽签选官和仅凭过半数同意即可放逐某人的制度，容易受情绪、煽动和党派斗争影响，可能导致国家权力的误用和滥用，正确。 D.公民大会是雅典城邦最高权力机构这一史实本身成立，但题干材料讨论的是抽签选官和陶片放逐，二者属于不同层面的政治运作，不能由本材料直接得出，错误。 9. 伴随着亚历山大帝国的建立，大量希腊人迁到东方，吸收当地的文化与风俗；希腊文化传入印度与佛教结合，形成了一系列雕塑、绘画艺术。由此可见，亚历山大帝国（ ） A. 给东方人民带来巨大的灾难 B. 促进了东西方的文化交流 C. 成为地跨欧亚非三洲的国家 D. 促使东方国家完全希腊化 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“伴随着亚历山大帝国的建立，大量希腊人迁到东方，吸收当地的文化与风俗；希腊文化传入印度与佛教结合，形成了一系列雕塑、绘画艺术”结合所学知识，可知亚历山大帝国促进了当时东西方的文化交流，B项正确；题干并没有体现亚历山大帝国给东方带来的巨大灾难，排除A项；亚历山大帝国成为地跨欧亚非三洲的国家与题干无关，排除C项；促使东方国家完全希腊化说法错误，排除D项。故选B项。 10. 《十二铜表法》的有些条款一直保留下来，到罗马后期仍然有效，其语言也成为后世法典语言的典范。这表明该法（ ） A. 适用于整个罗马帝国 B. 使量刑定罪有了文字依据 C. 对后世立法影响深远 D. 标志罗马法学系统已形成 【答案】C 【解析】 【详解】材料反映了《十二铜表法》的一些条款一直被保留下来，它的语言也成为后期法典语言的典范，结合所学可知，《十二铜表法》是古罗马第一部成文法典，是罗马法系的起点和基础，对后世立法影响深远，C项正确；《十二铜表法》颁布于公元前5世纪中期，处于罗马共和国时期，排除A项；使量刑定罪有了文字依据与材料主旨无关，排除B项；查士丁尼颁布《民法大全》，标志罗马法学系统的形成，排除D项。故选C项。 11. 古希腊雕塑成果丰硕，以下左图是《掷铁饼者》，以下右图是《米洛的维纳斯》。这些艺术杰作体现了古希腊（ ） A. 崇尚人体的力与美 B. 共和政体趋向完善 C. 男女政治权利基本相同 D. 思想统一促进城邦发展 【答案】A 【解析】 【详解】A.《掷铁饼者》展现运动人体的力量动感，《米洛的维纳斯》展现人体优美典雅，两件雕塑都体现古希腊崇尚人体的力与美，正确。 B.题干是雕塑艺术作品，和共和政体完善无关，错误。 C.古希腊妇女没有政治权利，男女政治权利并不相同，错误。 D.古希腊城邦思想多元，并非思想统一，且雕塑不能体现思想统一，错误。 12. 中古西欧社会，僧侣是祈祷的人，骑士是作战的人，农民是劳作的人，其中“僧侣”来自于 A. 佛教 B. 基督教 C. 伊斯兰教 D. 印度教 【答案】B 【解析】 【详解】由题意可知中古西欧社会，僧侣是祈祷的人，骑士是作战的人，农民是劳作的人，它体现了中古西欧社会的分工。在中古西欧社会基督教会统治之下，居民几乎都是基督教徒。所以其中“僧侣”来自于基督教，而非佛教、伊斯兰教和印度教，B项正确，排除ACD项。故选B项。 13. 中世纪西欧庄园中有擅长各种工作的人，如木匠、铁匠、金银匠、鞋匠、渔民等，庄园里所需要的绝大多数生产工具和日常用具都是由农奴生产制造的。这反映出当时的西欧庄园（ ） A. 自给自足特征明显 B. 农奴生活质量较高 C. 阶级矛盾异常尖锐 D. 奢靡浪费之风盛行 【答案】A 【解析】 【详解】据题干“中世纪西欧庄园中有擅长各种工作的人，如木匠、铁匠、金银匠、鞋匠、渔民等，庄园里所需要的绝大多数生产工具和日常用具都是由农奴生产制造的。”可知，这反映出当时的西欧庄园自给自足特征明显，A项正确；农奴生活质量较高说法错误，农奴生活质量不高，且与题意不符，题干反映的是西欧庄园自给自足经济形态，排除B项；阶级矛盾异常尖锐与题意不符，题干未涉及阶级矛盾的信息，题干反映的是西欧自给自足的经济，排除C项；奢靡浪费之风盛行在题干中未体现，反映了西欧自给自足的经济形态，排除D项。故选A项。 14. 1167年，在英国王室的大力支持下，牛津大学迅速发展。下图为牛津大学的标志，其中间部分为一本展开的书，书上的标语意思是“主照亮我”。这反映了（ ） A. 中世纪大学脱离了教会而存在 B. 中世纪城市的兴起孕育了大学 C. 大学受到了封建王权和教会的影响 D. 商品经济发展推动了大学的兴起 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“主照亮我”及图中的三颗王冠，结合所学知识可知，“主”指的是基督教的创始人耶稣，所以这枚校徽体现了基督教对中世纪文化教育的影响；王冠代表的是王权，说明大学受到了封建王权的影响。因此，牛津大学的校徽反映了大学受到了封建王权和教会的影响，C项正确；中世纪大学受到教会的影响，排除A项；材料不能反映中世纪城市的兴起孕育了大学，排除B项；材料不能说明商品经济发展推动了大学的兴起，排除D项。故选C项。 15. “作为罗马帝国继承者以及称霸中东数百年的强大帝国，它的荣光早已逐日消散，1370年帝国领土缩减到几乎仅剩君士坦丁堡。”“它”指的是（ ） A. 亚历山大帝国 B. 拜占庭帝国 C. 阿拉伯帝国 D. 奥斯曼帝国 【答案】B 【解析】 【详解】330年，罗马帝国皇帝君士坦丁在帝国东部的拜占庭设立新都。后来，该城改称为君士坦丁堡。罗马帝国分裂为东西两部分后，这里成为东罗马帝国的都城，到1370年帝国领土缩减到几乎仅剩君士坦丁堡，B项正确；亚历山大将巴比伦作为首都，他建立了一个庞大的帝国即亚历山大帝国，与材料中描述不符，排除A项；阿拉伯帝国的首都是巴格达，1258年灭亡，排除C项；1453年，奥斯曼帝国攻破君士坦丁堡，拜占庭帝国灭亡，排除D项。故选B项。 16. 7世纪，日本展开了一场向中国全面学习的社会变革运动，通过一系列革新措施完善了日本的统治制度。此后形成了以天皇为首的中央集权国家，开始步入（ ） A. 奴隶社会 B. 封建社会 C. 资本主义社会 D. 社会主义社会 【答案】B 【解析】 【详解】提取题干关键信息“7世纪，日本展开了一场向中国全面学习的社会变革运动”，结合所学知识，公元646年，日本仿照唐朝典章制度进行了一系列改革，史称“大化改新”。大化改新使日本从奴隶社会过渡到封建社会，B项正确；大化改新之前日本处于奴隶社会，排除A项；明治维新使日本进入资本主义社会，排除C项；日本至今尚未进入社会主义社会，排除D项。故选B项。 17. 日本大化改新时提出了“和魂汉才”的口号，中国的佛教、儒学进入日本后都毫无例外地受到了日本固有文化意志的融合和改造，变成了适于日本民族心理素质和社会状况的意识形态，而对于那些与日本社会发展不适应的，如“科举制”，日本并未移植引入。材料说明大化改新（ ） A. 具有盲目性 B. 取长补短，兼顾民族特点 C. 具有排他性 D. 未行科举，不能与时俱进 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“日本大化改新时提出了‘和魂汉才’的口号，中国的佛教、儒学进入日本后都毫无例外地受到了日本固有文化意志的融合和改造”“而对于那些与日本社会发展不适应的，如‘科举’，日本并未移植引入”结合所学知识可知，日本对于外来文化是有选择地接受，并且取长补短，兼顾民族特点，B项正确；材料没有体现日本学习的盲目性、排他性，排除AC项；实行科举不代表与时俱进，要与本国国情相适应，排除D项。故选B项。 18. 它是继亚历山大帝国和罗马帝国之后，又一个地跨三大洲的帝国。8世纪中期，帝国东起印度河，西至大西洋沿岸，北达里海，南接阿拉伯海。材料描述的帝国（ ） A. 奠定欧洲民法基础 B. 起源于印度河流域 C. 发明了阿拉伯数字 D. 推动伊斯兰教传播 【答案】D 【解析】 【详解】A.奠定欧洲民法基础的是《罗马民法大全》，属于东罗马帝国，不是阿拉伯帝国，错误。 B.材料描述的是阿拉伯帝国，阿拉伯帝国起源于阿拉伯半岛，并非印度河流域，错误。 C.阿拉伯数字由古印度人发明，阿拉伯人只是改造传播，不是阿拉伯帝国发明，错误。 D.材料描述的是阿拉伯帝国，阿拉伯帝国在扩张过程中推动伊斯兰教向外传播，正确。 19. 根据下表中的文字（来源：2023年版义务教育教科书《世界历史》九年级上册第61页）和所学知识，可以明确（ ） 租地农场主成了这种农业工人的实际指挥官，成了他们的剩余劳动的实际剥削者，而土地所有者现在只和这种资本主义租地农场主发生直接关系，而且是单纯的货币关系和契约关系。 ——马克思 A. 西欧出现了资本主义性质的生产方式 B. 土地所有者是农业工人的实际剥削者 C. 租地农场主出现于马克思生活的时代 D. 土地所有者主要由富裕农民转化而来 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学知识可知，14世纪中叶以后，出租领主直营地达到一个高潮，领主也因此依靠土地租金生活，不再参与生产管理。一些富裕农民通过承租、购买领主的土地，或者转租、购买其他佃农的地产等方式将土地集中起来，建立租地农场。他们采用新的生产方式进行经营，雇佣少地或无地的农民耕种，并将产品推向市场。马克思的这段材料体现了西欧出现了资本主义性质的生产方式，A项正确；土地所有者是农业工人的实际剥削者与“租地农场主成了这种农业工人的实际指挥官，成了他们的剩余劳动的实际剥削者”不符，排除B项；租地农场主出现与14世纪中叶以后，早于马克思生活的19世纪中期，排除C项；富裕农民通过承租、购买领主土地将土地集中，土地所有者并不是主要由富裕农民转化而来，排除D项。故选A项。 20. 历史解释是对史实的认识或评判。下列选项属于历史解释的是（ ） A. 古巴比伦制定了《汉谟拉比法典》 B. 雅利安人建立了社会等级制度 C. 西欧庄园是独立的经济和政治单位 D. 日本自646年起进行大化改新 【答案】C 【解析】 【详解】根据“历史解释是对史实的认识或评判”结合所学知识可知，“西欧庄园是独立的经济和政治单位”，这是对庄园政治和经济属性的评判，属于历史解释，C项正确；“古巴比伦制定了《汉谟拉比法典》”“雅利安人建立了社会等级制度”“日本自646年起进行大化改新”，均是对相关历史事件的客观陈述，属于历史史实，排除ABD项。故选C项。 21. 历史课堂上，老师使用了下图，他应是在介绍（ ） 蹲踞式跳远的运动轨迹 A. 牛顿的力学理论 B. 瓦特改良蒸汽机 C. 达尔文的物种研究 D. 爱迪生发明电灯 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学知识可知，蹲踞式跳远，其技术要领是人体单脚起跳腾空后，上体保持正直、摆动腿的大腿部分继续向上摆动，留在体后的起跳腿 开始屈膝前摆，这样，逐步靠拢摆动腿，逐渐在空中形成蹲踞式，落地前小腿自然前伸落地，这一牛顿的力学理论是相符合的，A项正确；1785年瓦特改良蒸汽机，广泛运用于生产领域，排除B项；达尔文的物种研究主要是研究人类的进化过程，排除C项；爱迪生发明电灯，点亮了世界，给人们生活带来便利，排除D项。故选A项。 22. “世界各地的新商品，如烟草、茶叶、甘蔗、咖啡、可可以及白糖和稻米等，被越来越多的欧洲人所食用，成为输入欧洲的极其重要的商品”。这叙述了新航路开辟的（ ） A. 原因 B. 条件 C. 过程 D. 影响 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“世界各地的新商品，如烟草、茶叶、甘蔗、咖啡、可可以及白糖和稻米等，被越来越多的欧洲人所食用，成为输入欧洲的极其重要的商品”，这体现的是新航路开辟后，欧洲与其他大洲建立了商业联系，世界开始连为一个整体，这体现是新航路开辟的影响，D项正确；材料没有涉及新航路开辟的原因、条件、过程，排除ABC项。故选D项。 23. 如图是英国在大西洋进行的三角贸易示意图。其中②处船上运输的应该是（ ） A. 黄金白银 B. 廉价商品和枪支弹药 C. 黑人奴隶 D. 生产原料 【答案】C 【解析】 【详解】A.黄金白银，是③美洲运往欧洲的货物，错误。 B.廉价商品和枪支弹药，是①欧洲运往非洲的货物，错误。 C.②路线是从非洲前往美洲，三角贸易中这一段航程被称为“中程”，把非洲掳掠来的黑人奴隶运往美洲种植园，正确。 D.生产原料属于美洲产出，运往欧洲，对应③航程，错误。 24. 非洲东部毛里求斯岛上的渡渡鸟十分温驯且肥硕，欧洲人的出现，给岛上带来了猪和老鼠，使得渡渡鸟在地面的巢中下的蛋不断遭到毁坏，人们普遍认为渡渡鸟于1681年灭绝。该现象源于（ ） A. 租地农场出现 B. 市民阶层兴起 C. 文艺复兴 D. 新航路开辟 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“非洲东部毛里求斯岛上的渡渡鸟十分温驯且肥硕，欧洲人的出现，给岛上带来了猪和老鼠，使得渡渡鸟在地面的巢中下的蛋不断遭到毁坏，人们普遍认为渡渡鸟于1681年灭绝”和所学可知，15世纪后期，欧洲国家开始新航路开辟，新航路加强了各大洲之间的联系，同时非洲也遭到欧洲国家的破坏，D项正确；欧洲农村出现租地农场，推动了资本主义的发展，与材料内容无关，排除A项；市民阶层兴起与非洲遭到破坏无关，排除B项；文艺复兴是一场反对教会“神权至上”和提倡人文主义的新文化运动，排除C项。故选D项。 25. “1688年造成的巨大变化是一场真正的革命”，首先是威廉和玛丽，接着是玛丽的妹妹安妮，他们的继位都是由上下两院决定的。这反映了当时英国（ ） A. 民众获得完全平等 B. 女性拥有崇高社会地位 C. 贵族维护封建专制 D. 议会权力日益超过国王 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“首先是威廉和玛丽，接着是玛丽的妹妹安妮，他们的继位都是由上下两院决定的”和所学可知，1689年，议会通过了《权利法案》，通过法律的形式限制国王的权力，此后，英国议会的权力日益超过国王，君主立宪制逐渐形成，D项正确；在资产阶级社会里，民众获得完全平等，不符合史实，排除A项；题干中玛丽、安妮她们的继承问题，涉及到统治阶级内部问题，不能推出女性拥有崇高社会地位，排除B项；英国资产阶级革命后，建立了君主立宪制，反对封建专制，排除C项。故选D项。 26. 1688年光荣革命后，英国议会及政府逐步掌握了治理国家的权力，君主处于统而不治的地位，资产阶级的君主立宪制政体确立了起来。这一统治模式的法律依据是（ ） A. 《权利法案》 B. 《人权宣言》 C. 《独立宣言》 D. 《共产党宣言》 【答案】A 【解析】 【详解】结合所学可知，1689年，为限制国家权利，英国议会通过了《权利法案》，以法律形式对国王的权利进行了明确的制约，从而建立起君主立宪制的资产阶级政体，A项正确；《人权宣言》是法国大革命时期颁布的，排除B项；《独立宣言》是美国独立战争期间颁布的，排除C项；《共产党宣言》是1848年发表的，标志着马克思主义的诞生，排除D项。故选A项。 27. 历史学家钱乘旦认为，“美国对来自母国的观念、制度和方式加以创造性地转化，逐渐建成了一个与母国不完全相同的社会”。下列选项中最能体现这一观点的是美国（ ） A. 创立了君主立宪制度 B. 建立了联邦制共和国 C. 传播了自由民主思想 D. 选择了资本主义道路 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“美国对来自母国的观念、制度和方式加以创造性地转化，逐渐建成了一个与母国不完全相同的社会”和所学可知，美国独立战争后，颁布了1787年宪法，宪法根据分权制衡原则设计了一个联邦制共和国，B项正确；1689年《权利法案》的颁布，英国的君主立宪制逐渐确立起来，排除A项；传播了自由民主思想没有体现“美国对来自母国的观念、制度和方式加以创造性地转化”，排除C项；英国、法国等国也选择了资本主义道路，排除D项。故选B项。 28. 1787年美国宪法规定，按各州人口的比例分配国会众议员席位，各州人口则“按自由人总数加上所有其他人口的五分之三予以确定”。这体现了美国（ ） A. 民主政治的局限 B. 议会权力的丧失 C. 人人平等的实现 D. 种族歧视的消除 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“加上所有其他人口的五分之三”可知其它民族的民众不能享有完整的公民权，即1787年宪法中对于其他民族的民众实行了歧视的态度，结合所学知识可知，1787年美国宪法有很多不足之处，如允许奴隶制的存在，不承认妇女、黑人和印第安人具有和白人男子相等的政治权利，材料体现了美国民主政治的局限，A项正确；材料的是1787年美国宪法的局限性，体现不出议会权力的丧失，排除B项；1787年美国宪法，不承认妇女、黑人和印第安人具有和白人男子相等的政治权利，没有实现人人平等，排除C项；1787年美国宪法保留了种族歧视，排除D项。故选A项。 二、非选择题（本大题有4个小题，共44分） 29. 阅读材料，完成下列要求。 材料 在世界文化贡献方面有这样一种说法：“希腊人的脑，中国人的手，阿拉伯人的脚。” （1）结合所学知识，理解“阿拉伯人的脚”的含义。 （2）小历认为，阿拉伯人是古代“中国与西方文化交流的桥梁”。他们来往于欧亚非三大洲，既把自己创造的包括“0”在内的十个数字的计数法即“阿拉伯数字”传入欧洲，又把中国古代四大发明辗转传入西亚和欧洲等地。你同意他的看法吗？并说明理由。 【答案】（1）含义：阿拉伯人在东西方文化传播中发挥了重要作用。 （2）不完全同意。 理由：阿拉伯人是沟通东西方文化的桥梁，中国古代的四大发明辗转传入西亚和欧洲确实有阿拉伯人的功劳。但阿拉伯数字的发明者是古印度人，阿拉伯人把印度人创造的“0”-“9”的数字进行改造并传播到西方。 【解析】 【小问1详解】 含义：“阿拉伯人的脚”强调阿拉伯人善于四处奔走，在东西方之间穿梭往来，可以得出“阿拉伯人在东西方文化传播中发挥了重要作用”。 【小问2详解】 首先肯定阿拉伯人在沟通东西方文明方面所起到的作用，其次点明阿拉伯数字的发明者是古印度人，阿拉伯人的贡献是对其进行改造并传播到西方。因此是不完全同意。 30. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 材料二 交流互鉴是文明发展的本质要求。……文明交流互鉴应该是对等的、平等的，应该是多元的、多向的，……我们应该以海纳百川的宽广胸怀打破文化交往的壁垒，以兼收并蓄的态度汲取其他文明的养分，促进亚洲文明在交流互鉴中共同前进。 ——习近平在亚洲文明对话大会开幕式上的主旨演讲 （1）根据材料一并结合所学知识，分析图1和图2文明的不同点。 （2）写出图1中A处所示的文明古国的名称及其文明成果一例。结合所学知识，简述图2中E处相关的宗教名称及其创立者。 （3）根据材料二，归纳文明交流互鉴的主要特点。面对不同文明，我们应该持怎样的态度？ 【答案】（1）不同点：图1所示亚非古代文明大多诞生于大河流域，属于大河文明，以农耕经济为主；图2所示欧洲古代文明以古希腊、古罗马为代表，依托海洋发展，属于海洋文明，工商业和海外贸易发达。  （2）A处：古埃及； 文明成果：金字塔（或象形文字、太阳历等，任选其一即可）。 宗教名称及创立者：基督教；耶稣。 （3）特点：对等的、平等的，多元的、多向的。      态度：以开放包容的态度尊重不同文明，推动文明交流互鉴。 【解析】 【小问1详解】 不同点：从地理环境角度分析，图1亚非古代文明发源于大河流域，图2欧洲古代文明依托海洋地区；从经济形态角度分析，大河文明以农耕经济为主，海洋文明工商业和海外贸易发达。 【小问2详解】 A处：图1中A位于尼罗河流域，对应古埃及文明。 文明成果：古埃及文明成果有金字塔、象形文字、太阳历等，任举一例即可。 宗教名称及创立者：图2中E位于地中海东岸巴勒斯坦一带，对应基督教兴起地区，基督教创立者为耶稣。 【小问3详解】 特点：“文明交流互鉴应该是对等的、平等的，应该是多元的、多向的”直接概括为对等的、平等的，多元的、多向的。 态度：“以海纳百川的宽广胸怀打破文化交往的壁垒，以兼收并蓄的态度汲取其他文明的养分”说明应以开放包容的态度尊重不同文明，推动文明交流互鉴。 31. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 资本主义经济的萌芽和一定的发展，新兴市民阶级地位的提高，以及城市化的生活方式，孕育出佛罗伦萨人崭新的世界观和人生观，这些是文艺复兴发源于意大利的基本条件。 ——摘编自齐世荣《文艺复兴及其与资本主义发展的关系》 材料二 ——据斯塔夫里阿诺斯《全球通史》编制 材料三 欧洲政治革命的第一阶段是17世纪的英国革命。英国这场大变动的根源可以在国会和斯图亚特王朝之间的冲突中找到；这场冲突后来演变成一场公开的内战，内战中，国会获胜……英国国会胜利的结果是建立起代议制立宪政体，这是英国对欧洲、对世界的最大的政治贡献。 ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 （1）根据材料一，概括文艺复兴发源于意大利的根本原因（不可照抄材料原文）。文艺复兴实质是什么？ （2）根据材料二，简述图2与图1相比西方对全球了解的变化；并结合所学知识，分析产生该变化的因素。 （3）根据材料三，指出英国革命的根源。根据材料并结合所学，简述该革命对英国的影响。 （4）综合以上材料，归纳14-17世纪欧洲社会发展的基本趋势。 【答案】（1）根本原因：意大利出现资本主义萌芽，资本主义经济得到发展；实质：是一场资产阶级思想解放运动。 （2）变化：公元1年西方对全球了解仅限于欧亚非交界地区，公元1600年西方对全球了解扩展到亚洲、非洲和美洲，主要在沿海地区。 因素：新航路开辟（地理大发现）。 （3）根源：国会和斯图亚特王朝之间的冲突； 影响：英国资产阶级革命推翻了封建君主的专制统治，为英国资本主义的进一步发展开辟了道路，并对世界近代历史产生重要影响。 （4）基本趋势：资本主义兴起与发展（欧洲逐步向近代资本主义社会转型）。 【解析】 【小问1详解】 根本原因：材料“资本主义经济的萌芽和一定的发展”提炼出意大利出现资本主义萌芽，资本主义经济得到发展； 实质：文艺复兴真实目的是宣传资产阶级新思想，反对教会的精神束缚，核心是人文主义，所以实质是资产阶级性质的思想解放运动。 【小问2详解】 变化：图1：公元元年，白色（西方了解区域）范围很小，仅仅局限于欧洲南部、北非、西亚，也就是欧亚非交界地带，美洲完全不为人所知。图2：1600年白色区域向外延伸，美洲大陆的沿海、非洲沿海、亚洲沿海进入西方人的认知；各大洲内陆依旧是未知，没有变成白色。由此看出：西方认识世界的范围扩大，但大多只局限沿海，尚未深入内陆。 因素：新航路开辟，欧洲航海家发现美洲大陆，欧洲人的航行遍及亚非美洲，打破各大洲彼此隔绝局面，欧洲人对世界的认识不再局限欧亚非局部地区，了解的世界范围不断扩大。 【小问3详解】 根源：材料“英国这场大变动的根源可以在国会和斯图亚特王朝之间的冲突中找到”提炼出国会和斯图亚特王朝之间的冲突； 影响：来自教材原文。 【小问4详解】 趋势：材料一文艺复兴是思想领域的资产阶级思想解放运动，材料二新航路开辟推动资本主义经济发展与世界联系，材料三英国资产阶级革命完成政治层面的变革，结合思想、经济、政治方面的变化，归纳得出14—17世纪欧洲资本主义兴起发展、逐步迈向近代资本主义社会这一整体趋势。 32. 阅读材料，完成下列要求。 材料 时间 国别 法律名称 主要特点 公元前18世纪 古巴比伦王国 《汉谟拉比法典》 较为完整的成文法典 公元前450年左右 罗马共和国 《十二铜表法》 按律量刑，古罗马最早成文法 529-534年 东罗马帝国 《罗马民法大全》 罗马法的集大成者 1689年 英国 《权利法案》 王权受限，奠定君主立宪制基础 1787年 美国 1787年美国宪法 权力制衡，三权分立 1804年 法国 《法国民法典》 自由平等，立法典范 ——根据《义务教育教科书世界历史》（九年级上册）等整理 （1）根据材料，以世纪、年代的呈现方式，写出美国1787年宪法颁布的时间。 （2）阅读以上材料，选择表中两个及两个以上法律文件，确定观点，并结合材料和所学世界历史知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，条理清楚。） 【答案】（1）时间：18世纪80年代 （2）观点：法律文献的颁布与完善推动了人类社会的进步与发展。 选择法律文件： 《汉谟拉比法典》、《十二铜表法》、《罗马民法大全》、《权利法案》、1787年美国宪法、《法国民法典》。 论述：古代法律的出现是人类文明进步的重要标志。《汉谟拉比法典》是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典，使社会有了明确的法律规范；《十二铜表法》是罗马第一部成文法，使量刑定罪有了文字依据，一定程度上限制了贵族对法律的曲解，是罗马法制建设的第一步；《罗马民法大全》是罗马法的集大成者，奠定了欧洲民法的基础，对后世立法影响深远。近代以来，资产阶级通过法律文献确立民主政治。《权利法案》限制了王权，确立了英国君主立宪制；1787年美国宪法依据三权分立原则建立了联邦制共和国；《法国民法典》巩固了法国大革命的成果，传播了自由平等、私有财产神圣不可侵犯等原则，成为许多国家民法的参照蓝本。综上所述，从古代到近代，法律文献的不断发展和完善，推动了社会制度的变革，保障了公民权利，促进了人类社会的进步。 【解析】 【小问1详解】 时间：公元纪年中，每100年为一个世纪。换算公式：世纪数=年份的百位数+1（若年份为整百，则世纪数=百位数）。1787年，整百年份数是17，17+1=18，所以属于18世纪； 年代看年份的十位数。十位数字是几，就是几十年代。1787年，十位数字是8，所以属于80年代。 【小问2详解】 材料列举了《汉谟拉比法典》《十二铜表法》《罗马民法大全》《权利法案》、1787年美国宪法、《法国民法典》等法律文件，这些法律文件从古代到近代不断演进，可提炼出“法律文献的颁布与完善推动了人类社会的进步与发展”的观点。从材料中选取古代和近代的法律文件：《汉谟拉比法典》《十二铜表法》《罗马民法大全》《权利法案》、1787年美国宪法、《法国民法典》，从背景、内容、影响等角度进行分析。最后总结，点明法律文献的不断发展和完善，推动了社会制度的变革，保障了公民权利，促进了人类社会的进步。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024-2024学年第一学期期中适应性练习 初三历史试卷 （满分100分 考试时间60分钟） 一、选择题（本题共28小题，每小题2分，共56分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求）。 1. 古埃及人根据太阳和天狼星在地平线上同时升起时尼罗河就涨水的经验，制定了太阳历，由于需要测量尼罗河的水位和丈量两岸土地，发展了数学。这表明古埃及文明（ ） A. 顺应自然的智慧 B. 突出农业的地位 C. 推动交流与互鉴 D. 重视河流的功能 2. 古丝绸之路跨越了尼罗河流域、两河流域、印度河和恒河流域、黄河和长江流域。下列文明象征诞生于古丝绸路上两河流域的是（ ） A. 《汉谟拉比法典》 B. 金字塔 C. 种姓制度 D. 甲骨文 3. 据记载，古巴比伦开办了专门用于借贷的机构（类似于今天的银行），出借实物或金银货币，借贷人可以用分期付款等方式偿还。这反映了古巴比伦（ ） A. 法学系统日臻完整 B. 君主权力衰落 C. 商品经济比较活跃 D. 国内矛盾激化 4. 《汉谟拉比法典》规定：拥有公民权的自由民伤害同等地位的自由民的眼睛等，必须遭到同样损害；但如损害无公民权的自由民的眼睛，则只需赔偿一点钱财。这说明该法典具有 A. 等级性 B. 公平性 C. 随意性 D. 民主性 5. 印度电影《流浪者》里有句经典台词∶“法官的儿子永远是法官，小偷的儿子永远是小偷。”这句话有明显的阶级歧视。这种阶级歧视最有可能源自以下哪一制度（ ） A. 种姓制度 B. 禅让制度 C. 分封制 D. 分化制度 6. 下面示意图描述的是（ ） A. 种姓制度的影响 B. 亚历山大东征路线 C. 佛教向外传播的路线 D. 古印度对外扩张的路线 7. 英国学者马于•贝尔纳在其著作《黑色雅典娜：古典文明的亚非之根》中，提出希腊文明的源头在西亚和北非。按照这一观点，下列属于希腊文明源头的有（ ） ①古埃及文明 ②古代两河流域文明 ③古印度文明 ④伊斯兰文明 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ②③ 8. 雅典民主政治，抓阄确立城邦管理者；超过一半的人同意放逐某人，某人就得离开雅典。下列对其解读正确的是（ ） A. 抽签保证雅典居民公平参政的机会 B. 体现城邦小国寡民和轮番而治特点 C. 有可能导致国家权力的误用和滥用 D. 公民大会是雅典城邦最高权力机构 9. 伴随着亚历山大帝国的建立，大量希腊人迁到东方，吸收当地的文化与风俗；希腊文化传入印度与佛教结合，形成了一系列雕塑、绘画艺术。由此可见，亚历山大帝国（ ） A. 给东方人民带来巨大的灾难 B. 促进了东西方的文化交流 C. 成为地跨欧亚非三洲的国家 D. 促使东方国家完全希腊化 10. 《十二铜表法》的有些条款一直保留下来，到罗马后期仍然有效，其语言也成为后世法典语言的典范。这表明该法（ ） A. 适用于整个罗马帝国 B. 使量刑定罪有了文字依据 C. 对后世立法影响深远 D. 标志罗马法学系统已形成 11. 古希腊雕塑成果丰硕，以下左图是《掷铁饼者》，以下右图是《米洛的维纳斯》。这些艺术杰作体现了古希腊（ ） A. 崇尚人体的力与美 B. 共和政体趋向完善 C. 男女政治权利基本相同 D. 思想统一促进城邦发展 12. 中古西欧社会，僧侣是祈祷的人，骑士是作战的人，农民是劳作的人，其中“僧侣”来自于 A. 佛教 B. 基督教 C. 伊斯兰教 D. 印度教 13. 中世纪西欧庄园中有擅长各种工作的人，如木匠、铁匠、金银匠、鞋匠、渔民等，庄园里所需要的绝大多数生产工具和日常用具都是由农奴生产制造的。这反映出当时的西欧庄园（ ） A. 自给自足特征明显 B. 农奴生活质量较高 C. 阶级矛盾异常尖锐 D. 奢靡浪费之风盛行 14. 1167年，在英国王室的大力支持下，牛津大学迅速发展。下图为牛津大学的标志，其中间部分为一本展开的书，书上的标语意思是“主照亮我”。这反映了（ ） A. 中世纪大学脱离了教会而存在 B. 中世纪城市的兴起孕育了大学 C. 大学受到了封建王权和教会的影响 D. 商品经济发展推动了大学的兴起 15. “作为罗马帝国继承者以及称霸中东数百年的强大帝国，它的荣光早已逐日消散，1370年帝国领土缩减到几乎仅剩君士坦丁堡。”“它”指的是（ ） A. 亚历山大帝国 B. 拜占庭帝国 C. 阿拉伯帝国 D. 奥斯曼帝国 16. 7世纪，日本展开了一场向中国全面学习的社会变革运动，通过一系列革新措施完善了日本的统治制度。此后形成了以天皇为首的中央集权国家，开始步入（ ） A. 奴隶社会 B. 封建社会 C. 资本主义社会 D. 社会主义社会 17. 日本大化改新时提出了“和魂汉才”的口号，中国的佛教、儒学进入日本后都毫无例外地受到了日本固有文化意志的融合和改造，变成了适于日本民族心理素质和社会状况的意识形态，而对于那些与日本社会发展不适应的，如“科举制”，日本并未移植引入。材料说明大化改新（ ） A. 具有盲目性 B. 取长补短，兼顾民族特点 C. 具有排他性 D. 未行科举，不能与时俱进 18. 它是继亚历山大帝国和罗马帝国之后，又一个地跨三大洲的帝国。8世纪中期，帝国东起印度河，西至大西洋沿岸，北达里海，南接阿拉伯海。材料描述的帝国（ ） A. 奠定欧洲民法基础 B. 起源于印度河流域 C. 发明了阿拉伯数字 D. 推动伊斯兰教传播 19. 根据下表中的文字（来源：2023年版义务教育教科书《世界历史》九年级上册第61页）和所学知识，可以明确（ ） 租地农场主成了这种农业工人的实际指挥官，成了他们的剩余劳动的实际剥削者，而土地所有者现在只和这种资本主义租地农场主发生直接关系，而且是单纯的货币关系和契约关系。 ——马克思 A. 西欧出现了资本主义性质的生产方式 B. 土地所有者是农业工人的实际剥削者 C. 租地农场主出现于马克思生活的时代 D. 土地所有者主要由富裕农民转化而来 20. 历史解释是对史实的认识或评判。下列选项属于历史解释的是（ ） A. 古巴比伦制定了《汉谟拉比法典》 B. 雅利安人建立了社会等级制度 C. 西欧庄园是独立的经济和政治单位 D. 日本自646年起进行大化改新 21. 历史课堂上，老师使用了下图，他应是在介绍（ ） 蹲踞式跳远的运动轨迹 A. 牛顿的力学理论 B. 瓦特改良蒸汽机 C. 达尔文的物种研究 D. 爱迪生发明电灯 22. “世界各地的新商品，如烟草、茶叶、甘蔗、咖啡、可可以及白糖和稻米等，被越来越多的欧洲人所食用，成为输入欧洲的极其重要的商品”。这叙述了新航路开辟的（ ） A. 原因 B. 条件 C. 过程 D. 影响 23. 如图是英国在大西洋进行的三角贸易示意图。其中②处船上运输的应该是（ ） A. 黄金白银 B. 廉价商品和枪支弹药 C. 黑人奴隶 D. 生产原料 24. 非洲东部毛里求斯岛上的渡渡鸟十分温驯且肥硕，欧洲人的出现，给岛上带来了猪和老鼠，使得渡渡鸟在地面的巢中下的蛋不断遭到毁坏，人们普遍认为渡渡鸟于1681年灭绝。该现象源于（ ） A. 租地农场出现 B. 市民阶层兴起 C. 文艺复兴 D. 新航路开辟 25. “1688年造成的巨大变化是一场真正的革命”，首先是威廉和玛丽，接着是玛丽的妹妹安妮，他们的继位都是由上下两院决定的。这反映了当时英国（ ） A. 民众获得完全平等 B. 女性拥有崇高社会地位 C. 贵族维护封建专制 D. 议会权力日益超过国王 26. 1688年光荣革命后，英国议会及政府逐步掌握了治理国家的权力，君主处于统而不治的地位，资产阶级的君主立宪制政体确立了起来。这一统治模式的法律依据是（ ） A. 《权利法案》 B. 《人权宣言》 C. 《独立宣言》 D. 《共产党宣言》 27. 历史学家钱乘旦认为，“美国对来自母国的观念、制度和方式加以创造性地转化，逐渐建成了一个与母国不完全相同的社会”。下列选项中最能体现这一观点的是美国（ ） A. 创立了君主立宪制度 B. 建立了联邦制共和国 C. 传播了自由民主思想 D. 选择了资本主义道路 28. 1787年美国宪法规定，按各州人口的比例分配国会众议员席位，各州人口则“按自由人总数加上所有其他人口的五分之三予以确定”。这体现了美国（ ） A. 民主政治的局限 B. 议会权力的丧失 C. 人人平等的实现 D. 种族歧视的消除 二、非选择题（本大题有4个小题，共44分） 29. 阅读材料，完成下列要求。 材料 在世界文化贡献方面有这样一种说法：“希腊人的脑，中国人的手，阿拉伯人的脚。” （1）结合所学知识，理解“阿拉伯人的脚”的含义。 （2）小历认为，阿拉伯人是古代“中国与西方文化交流的桥梁”。他们来往于欧亚非三大洲，既把自己创造的包括“0”在内的十个数字的计数法即“阿拉伯数字”传入欧洲，又把中国古代四大发明辗转传入西亚和欧洲等地。你同意他的看法吗？并说明理由。 30. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 材料二 交流互鉴是文明发展的本质要求。……文明交流互鉴应该是对等的、平等的，应该是多元的、多向的，……我们应该以海纳百川的宽广胸怀打破文化交往的壁垒，以兼收并蓄的态度汲取其他文明的养分，促进亚洲文明在交流互鉴中共同前进。 ——习近平在亚洲文明对话大会开幕式上的主旨演讲 （1）根据材料一并结合所学知识，分析图1和图2文明的不同点。 （2）写出图1中A处所示的文明古国的名称及其文明成果一例。结合所学知识，简述图2中E处相关的宗教名称及其创立者。 （3）根据材料二，归纳文明交流互鉴的主要特点。面对不同文明，我们应该持怎样的态度？ 31. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 资本主义经济的萌芽和一定的发展，新兴市民阶级地位的提高，以及城市化的生活方式，孕育出佛罗伦萨人崭新的世界观和人生观，这些是文艺复兴发源于意大利的基本条件。 ——摘编自齐世荣《文艺复兴及其与资本主义发展的关系》 材料二 ——据斯塔夫里阿诺斯《全球通史》编制 材料三 欧洲政治革命的第一阶段是17世纪的英国革命。英国这场大变动的根源可以在国会和斯图亚特王朝之间的冲突中找到；这场冲突后来演变成一场公开的内战，内战中，国会获胜……英国国会胜利的结果是建立起代议制立宪政体，这是英国对欧洲、对世界的最大的政治贡献。 ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 （1）根据材料一，概括文艺复兴发源于意大利的根本原因（不可照抄材料原文）。文艺复兴实质是什么？ （2）根据材料二，简述图2与图1相比西方对全球了解的变化；并结合所学知识，分析产生该变化的因素。 （3）根据材料三，指出英国革命的根源。根据材料并结合所学，简述该革命对英国的影响。 （4）综合以上材料，归纳14-17世纪欧洲社会发展的基本趋势。 32. 阅读材料，完成下列要求。 材料 时间 国别 法律名称 主要特点 公元前18世纪 古巴比伦王国 《汉谟拉比法典》 较为完整的成文法典 公元前450年左右 罗马共和国 《十二铜表法》 按律量刑，古罗马最早成文法 529-534年 东罗马帝国 《罗马民法大全》 罗马法的集大成者 1689年 英国 《权利法案》 王权受限，奠定君主立宪制基础 1787年 美国 1787年美国宪法 权力制衡，三权分立 1804年 法国 《法国民法典》 自由平等，立法典范 ——根据《义务教育教科书世界历史》（九年级上册）等整理 （1）根据材料，以世纪、年代的呈现方式，写出美国1787年宪法颁布的时间。 （2）阅读以上材料，选择表中两个及两个以上法律文件，确定观点，并结合材料和所学世界历史知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，条理清楚。） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $