内容正文:
第七课 在集体中成长
第1课时 集体生活成就我
[答案 P7]
误认为集体就是人多的群体。
1.[易错题]集体是人们联合起来的有组织的整体。下列属于真正意义上的集体的是( B )
A.在公交车站等车的人群
B.学校七年级(1)班
C.在超市购物的顾客
D.在公园里散步的游客
2.[教材素材改编]“人者固非可孤立生存于世界也,必有群然后人格始能立。”集体生活是我们成长的必由之路。在集体中,我们感受温暖和力量,共同经历成长。七年级(1)班同学针对“集体生活成就我”谈了自己的感受。下列同学的感受与这一主题不相符的是( C )
A.小暖:我性格内向,不善于表达,班级丰富多彩的活动和同学们的热情让我变得越来越活泼了
B.小阳:我是学校文学社社长,与社团里的同学相互帮助,共同进步
C.小乐:我是个乐天派,每天用笑声感染身边的人
D.小观:学校歌咏比赛我们班得了第一名,我被评为优秀领唱
3.[新情境·归纳主题]在一次班会上,同学们分享了自己进入初中以来的收获。根据下面同学的发言,选择最适合班会的主题为( D )
小亮:在小组合作学习中,我的视野更加开阔了,思维更加活跃了。
小刚:参与学校学生社团提升了我的组织能力,我变得更加自信了。
小敏:和乐观开朗的同学成为朋友,原本内向的我变得更加活泼了。
A.合作能让大家共同进步
B.学习点亮我心中的明灯
C.美好友谊给我带来温暖
D.集体生活成就更好的我
4.[新考法·最佳路径]某班正在筹备“校园艺术节”班级合唱比赛,推进该工作的最佳路径是( C )
①依据特长进行人员分工
②克服困难坚持集体排练
③明确意义激发参与热情
④团结协作展现班级风采
A.①→③→②→④
B.②→③→④→①
C.③→①→②→④
D.④→③→②→①
5.[新考法·大单元主题]道德与法治课上,老师用跨学科知识展示了以下三个案例。这三个案例共同指向的大单元主题最可能是( B )
地理:单粒沙子会被风吹散,但亿万沙粒一起沉积却形成了壮观的撒哈拉沙漠。
物理:单个水分子微不足道,但当亿万分子同频振动时,就能形成摧枯拉朽的海啸。
数学:数学的真理就像星座,单个星星可能被云遮蔽,但整个星系永远指引方向。
A.友谊伴我同行 B.在集体中成长
C.保护生态环境 D.促进民族团结
6.小敏在日记中这样写道:“伤心了,会有人主动宽慰你;获奖了,会收到真诚的祝贺;感冒了,会有人递上温开水……我越来越喜欢我的班级。”从小敏的字里行间我们可以感受到( C )
A.每个人都希望被集体认可和接纳
B.每个人都有过集体生活的情感需要
C.联结度高的集体能带给我们更多温暖
D.她能在集体中散发自己的光和热
7.小萌在日记中写道:“作为班级文艺委员,我认真组织同学排练节目,不仅锻炼了组织能力,还交到了很多好朋友;老师和同学的鼓励,让我从沉默寡言变得自信开朗。”这体现了集体生活( B )
①可以培养我们的责任感,做有担当的人
②为我们搭建了与他人交往的平台
③有利于我们学习他人的优点,发挥自己的特长
④能够带给我们温暖和力量
A.①②③ B.①②④
C.①③④ D.②③④
8.“人者固非可孤立生存于世界也,必有群然后人格始能立。”集体生活是我们成长的必由之路。为了培养同学们的集体意识,学校七年级某班以“集体生活助我成长”为主题,召开了一次主题班会,下列漫画是同学们在班会上讨论的场景,请你阅读,并完成问题。
请结合漫画“集体生活助我成长”,运用集体相关知识,谈谈集体生活对个人成长有何意义。
①集体生活在某种程度上可以影响甚至改变一个人。②集体生活能带给我们温暖。③集体生活有助于我们学会与人交往。④集体生活有助于培养我们的责任感。⑤集体生活有助于我们发展个性。⑥集体是我们共同成长的园地。在集体生活中,我们展示自己,发展自己。集体的发展推动个人提升能力和健康成长。
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