1.1.2规划初中生活 （教师用书Word）-【中考123】2026-2027学年七年级上册道德与法治全程导练

第2课时　规划初中生活 [答案 P1] 1．寒假里同学们都有自己的计划，其中你认为可取的是( B ) A．小江打算以玩为主，等最后3天把作业赶完 B．小海针对自身短板求教同学，认真制订学习计划 C．小陆拟订体育锻炼计划，假期结束仍未行动 D．小康计划到社区调研，因同学约玩游戏便放弃 2．[新考法·应对措施](福州期末)中学生小闽为无法加入学校辩论社团而烦恼。请你根据下图，为他选择一个有助于实现预期规划的应对措施( D ) ⇨⇨ A．果断放弃，调整计划 B．从容面对，顺其自然 C．接纳自己，另辟蹊径 D．勤学苦练，锻造本领 3．[新情境·发展目标]某校开展“展望未来规划初中生活”活动，同学们纷纷写下自己的发展目标。 甲：我喜欢打篮球，想在篮球比赛中为班级争光，计划每天花四十分钟练习。 乙：我喜欢新闻和写作，想加入校报记者团，成为一名优秀的校报记者。 丙：我喜欢做实验，想在明年的校科技节上向大家展示我的成果。 这启示我们，规划初中生活需要( B ) ①努力提升素质，追求物质财富 ②结合自身条件，确定发展目标 ③根据发展目标，制订行动方案 ④考虑自身实际，早日出人头地 A．①③ B．②③ C．②④ D．①④ 4．[时政热点]国家主席习近平在二〇二六年新年贺词中提道：“让我们拿出跃马扬鞭的勇气，激发万马奔腾的活力，保持马不停蹄的干劲，一起为梦想奋斗、为幸福打拼，把宏伟愿景变成美好现实。”这启示我们，宏伟愿景与美好现实之间的桥梁是( D ) A．深度思考 B．科学规划 C．志存高远 D．努力实干 认为初中生活只要有规划即可，实则规划也有要求。　　 5．[易错题]生活需要规划，合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段。下列是规划的4个过程，正确的逻辑顺序是( B ) ①确定个人发展目标 ②结合社会需要和兴趣、能力等自身条件 ③着手制订行动方案 ④努力将规划落实在每一天的具体行动中 A．①→②→③→④ B．②→①→③→④ C．②→③→④→① D．①→②→④→③ 6．[教材素材改编]与下图《时间去哪儿了》的主旨相符合的名句是( B ) ①为者常成，行者常至 ②自尊者，则人尊之；自贵者，则人贵之 ③凡事预则立，不预则废 ④知之者不如好之者，好之者不如乐之者 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 7．道德与法治课堂上，同学们对下列图片的寓意展开了讨论，以下四位同学的观点中，正确的是( B ) A．小雅：劳逸结合，分清主次，学会科学用脑 B．小军：生活需要规划，时机永远不会恰到好处 C．小红：珍惜年轻时光，不留遗憾，不受任何束缚 D．小琪：计划没有完成易有挫败感，随性而行 8．阅读材料，完成下列要求。 材料一　①凡事预则立，不预则废。②为者常成，行者常至。 材料二　两位同学谈及他们的新学期目标。 ·“我会把新学期目标写在卡片上，贴在醒目的位置，时刻提醒自己。” ·“为了提高身体素质，我制订了每天坚持跳绳的计划，还邀请了好朋友来监督我。” (1)阅读材料一，运用所学知识说说两句古语告诉我们的道理。 ①“凡事预则立，不预则废”：做事情要有计划、有准备，否则容易失败。②“为者常成，行者常至”：坚持不懈地努力，才能取得成功，实现目标。 (2)阅读材料二，谈谈你从中获得的感悟。 ①目标要具体明确，并采取有效方法(如写卡片提醒)来落实。②借助外部监督(如邀请朋友监督)可以增强执行力和持久性。③将计划转化为行动，是达成目标的关键。 9．[核心素养　健全人格]【青春生涯规划书】 青春孕育无限希望，青年创造美好明天。请你结合自身实际完成下面的青春生涯规划书。 规划筑梦，青春有约 我的职业构想 成为一名医生。 自我剖析 我的优势：学习认真、乐于助人；善于思考、动手能力强。 我的不足：做事拖拉、不够自信；时间观念不强、容易急躁。 我的行动计划 ①制定学习计划，提高时间管理能力，学会调节情绪。 ②主动参与集体活动，锻炼表达能力，增强自信。 学科网（北京）股份有限公司 $