15 朱德的扁担 课件-2026-2027学年语文二年级上册统编版

朱德的扁担 zhū dé de biǎn dān 二上16课 本课导入 同学们，大家见过扁担吗？今天我们来认识一根不平凡的扁担。井冈山上条件十分艰苦，粮食紧缺。朱德身为军长，却和普通战士一起翻山越岭挑粮食。这根扁担背后藏着怎样动人的故事？让我们走进课文读一读。 自由朗读课文，圈出课后生字，读准字音，读通语句。 小组成员互读生字，相互评价、正音。 初读课文 学习字词 zhū dé biǎn dan zhì wǔ dí 朱 品德 扁 担 队伍 敌人 同 志 tóng 字词我会认 xié téng 草鞋 心疼 敬爱 jìng dǒu 山高路陡 chōu 抽出 gēn 根 据 地 jù 拼音开关 4 识字方法 朱 巧记：“珠”字没有“王。” 朱爷爷正在编筐。 多音字 nàn nán 在灾难（ ）面前不要过分难（ ）过，要勇敢去面对。 难 nán （难过） nàn （灾难） 6 带领： 造句：老师带领着我们去秋游。 词语理解 指领导或指挥。 草鞋：用稻草等编制的鞋。 造句：你见过草鞋吗？ 学写字 同 同 常 常 士 每 军 军 士 每 志 志 非 非 戴 战 敌 敌 戴 战 左右结构 上下结构 独体字 半包围结构 9 　　“冂”要写得横平、竖直、框正；“口”从横中线起笔，避免重心下沉。　 tóng 书写指导 上窄下宽。“士”上横长下横短，心字底卧钩有弧度，第二点稍高，写在竖中线上。 zhì 左半部分的“舌”的横画向右上倾斜。右半部分的“攵”长撇撇的弧度适当大些，末笔捺画舒展。 dí 首笔撇从竖中线左侧起笔，“母”的竖折和横折钩相接于左上格，相交于右下格，中间的长横从横中线下侧起笔，两个点都在竖中线上。 měi 左短右长。“戈”的斜钩从竖中线起笔，写至右下格向上出钩，末笔点不要丢掉。 zhàn “”右上包围“異”。注意笔顺：从上到下，从左到右。第三笔横从左上格延至右上格，左低右高,“戈” 斜钩起笔高，收笔低，撇从横中线上侧起笔，写至“異”下侧。 dài   读完课文你知道了什么？以小组为单位，展示讨论结果。 小组展示 课文讲解 认真读课文第1自然段，思考：课文开头告诉了我们哪些内容？ 朗读指导：第一句语调轻快活泼，读出高兴的语气。第二句中“不远处”要重读，突出环境的恶劣。 1928年，朱德同志带领队伍到井冈山，跟毛泽东同志带领的队伍会师了。红军在山上，山下不远处就是敌人。 1928年，朱德同志带领队伍到井冈山，跟毛泽东同志带领的队伍会师了。红军在山上，山下不远处就是敌人。 时间：1928年 井冈山 会师 人物：朱德同志 地方：井冈山 事件：会师 井冈山：革命根据地，是共产党取得胜利的关键地。 队伍会合。 19 井冈山会师 井冈山会师纪念碑 句子：红军在山上，山下不远处就是敌人。 好处：①极简两句话勾勒紧张对峙的局势，距离近，直观写出革命环境凶险；②暗含敌军封锁带来的物资困境，山上粮食、生活用品无法补给，自然引出挑粮的情节。 朗读第2自然段，交流：红军面临的主要困难是什么？ 巩固井冈山根据地 粉碎敌人的围攻 储备足够的粮食 红军战士为什么要到山下去挑粮？ 以艰苦环境反衬红军不怕劳累、甘于奉献的精神。 走这样的陡路，还要挑着粮食，所以文中说——“山高路陡，非常难走”。 崎岖的挑粮小道 读读第3自然段，说一说：扁担是谁的？为什么要写上名字？ 扁担 朱德 写名字 防止战士们藏起来 朱德同志也跟战士们一块儿去挑粮。他穿着草鞋，戴着斗笠，挑起粮食，跟大家一块儿爬山。 一块儿挑粮 一块儿爬山 朱德 为什么大家越发敬爱朱德同志了？ 同甘共苦以身作则 大家看了心疼，就把他那根扁担藏了起来。 看到朱德同志很辛苦，战士们是怎么做的？ 战士们藏扁担，也表现出对朱德同志的心疼。 28 战士们心疼朱德，他白天和大家走险路挑粮，夜里还要通宵研究作战，担心他身体支撑不住，藏起扁担想让他休息。朱德写下名字，是告诉战士自己也要参与挑粮，不能搞特殊，表明自己愿意和战士同吃苦、共劳动，以身作则，不搞首长特权。 例：不料，朱德同志又找来一根扁担。 1. ，不料 。 2. 。 早上还是晴空万里 午后下起了暴雨 我正要打开书包写作业，不料停电了 词语运用 他穿着草鞋，戴着斗笠，挑起粮食，跟大家一块儿爬山。 同甘共苦 辛劳 白天挑粮爬山，晚上还常常整夜整夜地研究怎样跟敌人打仗。 朱德同志为什么要在自己的扁担上写上“朱德的扁担”五个字？ 这条扁担是朱德同志专用的，任何人都不能拿走。 朱德同志与大家同甘共苦的决心 朱德的扁担 朱德在新扁担写下名字的情节，写战士们看见朱德坚持挑粮的举动后，内心更加敬重爱戴他，再也不好意思藏起他的扁担。收束藏扁担、刻扁担的核心故事，点明朱德身先士卒、与战士同甘共苦的精神打动所有人，升华官兵相亲相爱、团结一心的主旨，完整收束全文。 本文讲述的是1928年，朱德同志带领的队伍与毛泽东同志带领的队伍在井冈山会师，朱德同志和战士们一起挑粮的故事，表现了他以身作则、与战士们同甘共苦的优秀品质，也表现了战士们对他的关心和敬爱。 课文小结 朱德的扁担 山高路陡 朱德 五六十里 以身作则 战士 藏扁担 找扁担 同甘共苦 朱德 写上字 结构梳理 课文主题 本文写的是为了坚守井冈山根据地，朱德同志和战士们一起挑粮的故事，表现了朱德同志以身作则、和战士们同甘共苦的高尚品质，也表现了战士们对朱德同志的关心和敬爱。 36 结合自己的现实情况，谈谈你学完本文的认识和收获。 学了《朱德的扁担》，我深受感动。朱德军长不怕辛苦，和战士们一起挑粮。平时我遇到难题就想放弃，以后我要改掉怕吃苦的毛病。写作业不偷懒，坚持克服学习上的困难，学习朱德爷爷不怕累的精神。 读完课文，我明白了艰苦奋斗很重要。现在家里条件很好，有时候我还挑食、怕做家务。以后我要主动帮家里扫地整理书桌。在学校积极参加劳动，不怕累，学习先辈，珍惜现在来之不易的幸福生活。 一根扁担让我懂得领导也不搞特殊。朱德爷爷不因为自己是军长就享受优待。平时小组值日，我总想少干活。今后值日我要主动多做事，不偷懒，和同学们一起分担，做一个肯吃苦的孩子。 朱德带头参加延安大生产运动 抗日战争时期，毛主席号召军民“自己动手，丰衣足食”，在延安开始了轰轰烈烈的大生产运动。 在开荒种地中，朱总司令像小伙子一样，苦活累活抢着干。每到干活时，年过半百的他，总是首先抢一把最大的镢头，同志们想给他换把小的，总司令说啥也不干，还笑着说：“别看我年纪大，可我的身板结实，骨头硬着呢！” 拓展延伸 41 看拼音写词语。 （ ） （ ） （ ） （ ） biǎn dan tónɡ zhì duì wu zhàn shì 扁担 同志 队伍 战士 课堂演练 42 教师寄语 同学们，一根小小的扁担，见证了朱德爷爷以身作则、不怕吃苦的可贵品质。如今我们生活幸福，更不能忘记先辈的付出。希望大家学习先辈艰苦奋斗的精神，不怕困难，热爱劳动，努力学习，争做优秀的小学生。 把这节课学会写的生字注音各写三遍并组一词。 课后作业 $