精品解析：湘豫大联考2026-2027学年高三上学期10月月考语文试题

姓名__________ 准考证号__________ 绝密★启用前 10月高三语文 注意事项： 1.本试卷共12页。时间150分钟，满分150分。答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写在试卷指定位置，并将姓名、考场号、座位号、准考证号填写在答题卡上，然后认真核对条形码上的信息，并将条形码粘贴在答题卡上的指定位置。 2.作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。作答非选择题时，将答案写在答题卡上对应的答题区域内。写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将试卷和答题卡一并收回。 一、阅读（74分） （一）阅读Ⅰ（本题共5小题，19分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一： 今年以来，全球人工智能领域出现了一个新挑战——“词元短缺”。 所谓词元，通俗来讲，就是大模型处理信息的最小单元。就像我们的阅读以字为单位一样，人工智能在处理文字、图片或代码时，会将信息拆解为一个个可计算的最小单位。大模型每处理一个词元，都要消耗相应的计算资源。因此，词元短缺本质上是算力短缺的一种具象表达，它直观反映了智能时代算力资源的使用成本与供需矛盾。 当前，全球部分国家和地区出现的算力紧张局面，一方面与芯片制造、电力供应等物理层面的瓶颈有关，更关键的原因在于，人工智能需求的爆发式增长超出了现有供给的承载能力。全球人工智能模型聚合平台OpenRouter公司的数据显示，今年第一季度，每周词元消耗量翻了两番。这种需求的快速上升，主要源于人工智能应用范式的深刻转变。 一是人工智能正从“辅助工具”向“任务代理”跨越。过去，人工智能主要用于聊天问答、内容生成等简单场景。如今，一些新型人工智能代理已能直接操作电脑，完成代码编写、文件整理、跨软件协作等复杂任务。这种转变使得单次任务的算力消耗大幅增加，部分复杂任务甚至可提升数个数量级。 二是顶尖供应商坚持“以算力换智力”。为了提升人工智能完成任务的可靠性与准确性，全球顶尖模型广泛采用“推理时扩展”技术。模型在回答前，会像人类一样在后台进行多轮分析、推演和检查。例如，在处理“调研某行业并撰写报告”这一任务时，人工智能需要自主打开网页、读取财报、调用分析工具，单任务可持续运行数小时，词元消耗量可达数百万级别。 三是商业化应用突破关键临界点。随着高性能模型在稳定性、准确性上实现质的突破，人工智能开始在金融、医疗、企业核心业务等场景中创造实际收益。企业大规模调用模型的意愿显著增强，算力需求正从“技术尝鲜”转向“业务刚需”。 面对词元短缺带来的挑战，全球科技企业正在积极探索应对之策。短期来看，优化资源配置是破局的关键。一个普遍的做法是通过算法优化来降低任务对高端算力的依赖。比如，OpenAI和Anthropic等公司的编程代理已经能够对输入信息进行“上下文压缩”，先处理摘要信息，必要时再查询原始资料，以节约算力。 长期来看，扩充产能与推进技术替代同样重要。当前，全球科技企业正在加快建设数据中心，扩大高端芯片采购规模。同时，为降低对单一供应链的依赖，一些企业也在积极探索替代路线。例如，谷歌提出强化自研TPU芯片体系，试图通过软硬一体化的定制芯片来降低成本、稳固供应。此外，边缘计算、更高效的模型架构（如混合专家模型）以及新型存储与互联技术，也在逐步走向成熟，有望从不同维度缓解集中的算力压力。 词元短缺现象，是全球算力格局深度调整的一个缩影。在智能时代，算力已成为类似水、电一样的基础性战略资源。唯有兼顾短期优化与长期布局，统筹技术迭代与产能建设，才能推动人工智能产业平稳有序发展，在激烈的国际科技竞争中赢得主动。 （摘编自沈建光《全球“词元短缺”如何解？》） 材料二： 算力焦虑的突破之道在何处？科学家将目光投向了“光”——基于光子芯片，将传统用于长距离通信的光信号引入芯片间乃至芯片内部实现“光互连”。 “光互连”广泛应用于远距离数据传输中，如跨洲互连、电信骨干网、大型数据中心等。受此启发，科学界和产业界提出了一个前沿设想：让“光”走进芯片之间，甚至走进芯片本身，去提升芯片尺度上信号传输的速度！ 这个设想衍生出两条关键技术路径：共封装光学和光学输入输出。 顾名思义，共封装光学就是将光芯片和电芯片封装在同一个系统中。在传统方案中，光芯片通常和电芯片分开放置，距离较远，需要通过电线/线路板进行连接，存在信号损耗和带宽瓶颈。共封装光学的思路则是干脆把光芯片和电芯片“装在一起”，像拼乐高一样做成一个整体——将光收发模块紧贴主芯片，信号从芯片发出后几乎直接进入光芯片，不再经过长距离电传输，极大缩短路径，降低延迟，提升系统整体能效与带宽密度。共封装光学非常适合用在数据中心的交换机里，是目前许多国内外科技企业重点投入的方向。 相比之下，光学输入输出走得更远。这是一种将光互连接口嵌入芯片封装层的设计思路，目标是实现芯片与芯片之间的光互连。光学输入输出不只是传输光信号，更是芯片体系结构与互连机制的一次深层融合。它对设计工艺、封装技术以及光子集成度要求更高，但一旦实现，将大幅提升AI芯片之间的协同效率。 如果说共封装光学是让光芯片搬到了芯片“门口”，那么光学输入输出就是让“光的高速公路”直接通进芯片本身。这项技术对集成度、成本和功耗要求更高，但也更适用于AI计算、GPU集群等场景，是下一代芯片架构的重要方向。 简而言之，共封装光学把光芯片贴近芯片，让传输更高效。光学输入输出在芯片间开“光路”，为AI模型提速。 （摘编自常林《光子芯片，破解算力之困》） 1. 下列对材料内容的理解与分析，不正确的一项是（ ） A. “词元短缺”本质上是算力短缺的体现，源于AI需求爆发式增长与芯片制造、电力等物理供给瓶颈之间的供需矛盾。 B. 人工智能从“辅助工具”向“任务代理”的转变，使得单次任务算力消耗大幅增加，是词元需求量被推高的根本原因。 C. 通过算法优化降低单次任务对高端算力的依赖，只能被看作应对算力挑战的短期策略，长期则需寻求技术替代路径。 D. “光互连”是一种普遍应用的技术，但把它应用在芯片制作、芯片与芯片的互连方面，目前仍是科学界和产业界的攻关方向。 2. 根据材料内容，下列说法不正确的一项是（ ） A. 材料一认为，解决全球“词元短缺”的最主要的出路在于优化算法、降低单次任务算力消耗，这比扩大硬件供给更具紧迫性。 B. 若未来“推理时扩展”技术在更多模型中得到普及，即便用户数量未明显增加，全球词元消耗总量仍可能出现大幅攀升。 C. 人工智能在金融、医疗等业务场景中创造实际收益，使得企业大规模调用模型的意愿增强，将进一步加剧算力需求的紧张。 D. 算力短缺问题的解决不仅依赖于硬件层面的技术革新，也有赖于软件层面的算法优化，二者缺一不可。 3. 两则材料均为科普说明文，下列对其写作特点的分析，不恰当的一项是（ ） A. 材料一从“词元短缺”的现象切入，通过定义阐释、成因分析和对策探讨，层层递进，条理清晰，逻辑严密。 B. 材料二运用“拼乐高”“高速路”等生活化比喻，将抽象的前沿技术形象化，具有科普文通俗易懂的文体风格。 C. 两则材料都使用对比论证，如材料二将共封装光学与光学输入输出进行对比，论证科学技术的发展与快速更迭。 D. 材料一侧重于分析现象背后的原因与解决策略，材料二侧重于客观阐释技术原理和路径，二者互为补充。 4. 材料二中的“光互连”技术设想将如何解决目前的“算力焦虑”？请根据材料概括。 5. 结合两则材料在内容上的逻辑关系与对材料二内容的拓展延伸，向材料二的作者提出两个有价值的问题，并分别阐明提出的理由。 【答案】1. B 2. A 3. C 4. ①共封装光学：把光芯片、电芯片封装在一起，缩短信号传输距离，降低信号损耗与延迟，提升带宽与能效，用于数据中心交换机。 ②光学输入输出：将光互连接口嵌入芯片封装层，在芯片间搭建光路，提升 AI 芯片协同效率，适配 AI 大规模计算，从硬件层面突破算力瓶颈。 5. 问题1：当前光互连两条技术路径的落地进展，能在多大程度上缓解当下的词元短缺问题？ 理由：材料一提出短期靠算法优化、长期靠技术替代的算力破局思路，材料二介绍的光互连属于重要技术替代方向，提问能衔接两则材料的内容逻辑，明确前沿技术对现实算力短缺问题的实际作用。 问题2：光互连技术落地过程中，目前面临的最高门槛是工艺成本、光子集成度还是其他问题？ 理由：材料二仅提及光互连两条路径的技术要求，未说明落地的核心难点，作为面向大众的科普内容，补充这一信息能让读者更清晰地理解该技术的产业化进度，符合科普文的定位。 【解析】 【导语】材料一介绍近年全球AI领域出现“词元短缺”现象，明确其本质是算力供需矛盾的具象体现，从应用范式转变等三方面分析需求暴涨的成因，提出兼顾短期算法优化、长期产能扩充与技术替代的破局思路。材料二聚焦光子芯片领域的“光互连”技术，介绍共封装光学、光学输入输出两条技术路径，说明其为破解算力困局提供新方向。 【1题详解】 B.“是词元需求量被推高的根本原因”错误。材料一第三、四、五、六段指出，“这种需求的快速上升，主要源于人工智能应用范式的深刻转变”“一是人工智能正从‘辅助工具’向‘任务代理’跨越”“二是顶尖供应商坚持‘以算力换智力’”“三是商业化应用突破关键临界点”，可见词元需求快速上升主要源于人工智能应用范式的深刻转变，包括三个方面，从“辅助工具”向“任务代理”的转变，只是原因之一，不能说是“根本原因”。B选项无中生有，以偏概全。 故选B。 【2题详解】 A.“最主要的出路……这比扩大硬件供给更具紧迫性”错误。材料一第七、八段分别指出“面对词元短缺带来的挑战，全球科技企业正在积极探索应对之策。短期来看，优化资源配置是破局的关键。一个普遍的做法是通过算法优化来降低任务对高端算力的依赖”“长期来看，扩充产能与推进技术替代同样重要。当前，全球科技企业正在加快建设数据中心，扩大高端芯片采购规模。同时，为降低对单一供应链的依赖，一些企业也在积极探索替代路线”，可见材料并没有说最主要的出路在于优化算法、降低单次任务算力消耗，这比扩大硬件供给更具紧迫性，“最主要”“更具紧迫性”属于无中生有、曲解文意。 故选A。 【3题详解】 C.“两则材料都使用对比论证……论证科学技术的发展与快速更迭”错误。材料二确实将共封装光学与光学输入输出进行了比较，但这是为了说明两种技术路径的特点与差异，并非“论证科学技术的发展与快速更迭”；而且材料一主要使用分类说明、举例说明等，并非以对比论证为主。 故选C。 【4题详解】 第一步：明确问题指向，锚定“光互连解决算力焦虑”的核心要求，先从材料一中梳理算力短缺的核心痛点：算力供需错配、传输延迟高、能效与带宽密度不足、AI芯片协同效率低。 第二步：定位材料二对应技术细节，分别提取共封装光学、光学输入输出两条路径的技术优势。 第三步：整合信息，按技术层级梳理出光互连从缩短传输路径、提升带宽能效、强化AI芯片协同等维度缓解算力压力的逻辑，剔除无关的背景介绍内容，形成精准概括。 【5题详解】 这是一道开放性试题，答案不唯一。 第一步：先建立两则材料的内容关联，明确材料一聚焦词元短缺的算力困局及长短应对框架，材料二聚焦光互连这一具体技术路径，找到二者的衔接空白点作为问题切入点。 第二步：遵循“有价值”的要求，避开文本已有明确答案的低质问题，从产业落地、全局适配两个维度设计问题，确保问题兼具现实意义与探究性。 第三步：分别对应两则材料的逻辑关联，逐一阐明每个问题的设计理由，明确问题既关联材料一的宏观产业布局需求，又紧扣材料二的技术内容，体现问题的针对性与探究价值。 （二）阅读Ⅱ（本题共4小题，20分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 路权[注] 范稳 奥古斯特是个很注重自己外表气质的法国人。他身材挺拔，目光犀利，礼帽高耸，燕尾服笔挺，皮鞋锃亮，浓密的八字胡高高地向两边翘起，一根文明棍一刻也不离手，让任何一个见到他的中国人都能感受到这个高卢人的倔强、好胜和勃勃野心。 他出身于里昂的一个小职员家庭，深知要想为家族争光，唯有远走海外，做一个殖民地官员，才有出人头地的机会。于是他在道光年间就到中国冒险，在中国腹地四处游走，学习汉语，了解各地民俗。他认为自己是最了解中国的法国人，除了那些比他更早来到中国的法国传教士。 他被任命为驻云南府总领事，同时还兼任法国滇越铁路公司驻云南铁路总代表，滇越铁路正是在他的力推下开工建设的。因为和清廷官员打交道总能为法兰西帝国争得最大利益，他还荣膺了法兰西共和国骑士勋章。 但是，奥古斯特今天发现，他此刻面对的几个中国人，不但头脑清醒，骨头还很硬。这天他带了驻昆领事馆副领事、秘书、书记官，还有滇越铁路公司的三名高管、一位律师。一群洋人乘着轿子，浩浩荡荡来到军政府，那感觉像是来兴师问罪的。中方这边蔡锷都督一身戎装，率军政部、内务司、交通厅、建设厅、财政厅等部门的官员虚位以待。追随蔡锷的学生官陈云鹤也和大家一样，换下长衫，穿上洋装。一众官员显得精明干练，尽展汉官威仪。 奥古斯特以强硬的外交辞令，向云南最高军政长官蔡锷递上法国驻华公使关于修筑滇越铁路支线主张的外交函附件，微仰着头说：“我们法兰西的铁路给贵省经济、交通带来的益处和便利，云南人再用一百年的时间也做不到——甚至连想象一下都不可能。” 蔡锷端坐着，正色说道：“我不认为此事需要在此讨论。滇越铁路已通车两年多，运行良好。我方并无任何违约举措。” 陈云鹤补了一句：“为修滇越铁路，我筑路民工死伤过万。贵国可有按相关契约赔偿？” 奥古斯特耸耸肩：“抱歉。①两位先生说的是过去，我要谈论的是现在，是未来，是滇越铁路的支线建设——个碧临石铁路的修筑事宜，明确地说，就是贯穿个旧、碧色寨、临安和石屏四地的线路。” 蔡锷打断他，道：“请等等。哪项条约、哪一款规定个碧临石铁路就是滇越铁路的支线了？” 奥古斯特胡须翘了翘，把头转向法方律师。律师是一个秃顶的家伙，故作姿态地摊开手中的文件：“②《中法会订滇越铁路章程》第八条规定，滇越铁路主干线建成后，法国铁路公司可任意修建支线。先生们，请注意‘任意’一词。” 奥古斯特说：“我不得不提醒诸位，两年前将军阁下在昆明发动兵变后，曾知会我驻昆总领馆，言其新政权将尊重西方诸国在华利益，遵守各项条约。这是我法兰西承认中华民国之基础。” 蔡锷平静地说道：“根据《中法会订滇越铁路章程》，铁路路基两侧五米以内，属滇越铁路公司无偿占用土地；车站方圆五十米以内土地亦归法方使用。铁路所占土地使用期均为八十年。本督说的是事实吗？” 奥古斯特答：“是。” 蔡锷继续说：“我们的个碧临石铁路不与你接轨，也不进你方所占土地范围内，就不算滇越铁路的支线！它就是另外一条铁路。” 奥古斯特怔住了，脑子一时没有转过弯来：“抱歉，请将军阁下再说一遍。这，这……简直难以理喻。世界上没有这样修铁路的！” 蔡锷微微一笑，说：“③以后中国发生的事情，你们都会感觉‘难以理喻’。” “将军阁下，中国人尚且搞不懂蒸汽机原理，你们能指望谁修得出一条铁路吗？” “能！就是他！”蔡锷指着身边的陈云鹤说，“这位陈云鹤先生，刚出任新成立的个碧临石铁路公司总理事。我们已经决定，要从个旧修一条直通碧色寨、蒙自、建水和石屏等地的铁路，想必阁下已经知道这个消息。不仅如此，我们将来还要修贯穿云南全境的铁路。” 陈云鹤端坐着，纹丝不动，内心怦怦跳得厉害。他感觉奥古斯特正用狐疑加蔑视的眼光朝这边盯着，而蔡总督的斩钉截铁又给人底气！他决心给蔡将军当一块坚实的盾，逼退奥古斯特刺人的目光。 “④本人是土生土长的滇南人，为家乡修一条铁路，乃毕生所愿。谁也不能阻挡我们实现坐着火车回家的梦想。” 奥古斯特不置可否地笑笑：“哦？年轻人，我很欣赏你的梦想。” 陈云鹤转过身子，正面朝向奥古斯特，只轻轻点一下头，没再说一句话。 奥古斯特向众人扫视了一眼，耸耸肩，撒开两手，也没再说一句话。 几天之后，他给法属印度支那总督写了一份报告，报告中写道：“总督阁下，我们已经有了一条进入中国的通道。随着路轨的延伸，我们的目光将扩展到与之毗邻的四川、贵州、广西和西藏。如果不能保持在云南乃至中国西南铁路的路权，我们将会失去在相当长时间内所保持的优势，也将失去对这片古老土地的控制，并最终影响到我们在远东地区的利益和霸权。但是，一个更加让人不安的事实是，这头东方睡狮正在觉醒！我预感，我们将会眼睁睁地看着中国人把自己的国家建设成一个鲜花盛开、整洁有序、交通发达、国富民强的国家。” （有删改） 【注】本文节选自长篇小说《青云梯》。文中的蔡锷原型是近代伟大的爱国主义者，著名政治家、军事家、民主革命家蔡锷（1882—1916），原名艮寅，字松坡，湖南邵阳人。 6. 下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 开篇对奥古斯特进行细致描写，塑造他倔强、好胜的形象，意在表现其文化优越感与殖民野心，为中国官员出场作铺垫。 B. 在谈判过程中，法方的筹码包括把不平等条约当“护身符”、修建技术的垄断和政治上的承认，展现出碾压式的傲慢。 C. 蔡锷表现沉稳，在与奥古斯特的交锋中，他不否认条约，但用物理事实重构法律解释，使“支线”条款失去生效前提。 D. 文末引述奥古斯特的报告，是从殖民者的视角表现中国潜藏的崛起力量，暗示这场冲突的结果，深化民族自强的主题。 7. 关于文中画横线的语句，下列说法不正确的一项是（ ） A. 句①使用时间切割术，将中方提出的民工死伤等历史旧债划归“过去”，拒绝将其纳入当前议题，以此规避法方的道义与赔偿义务。 B. 句②先搬出章程条款占领道德高地，然后特意强调“任意”一词，表面上是善意提醒，实际上是将武力威胁包裹在法理外衣之下。 C. 句③中的“难以理喻”包含“理解不了”“接受不了”和“不愿接受”等多重含义，既是事实陈述，又是心理剖析，更是价值判断。 D. 句④中“土生土长的滇南人”是一种示弱，与“毕生所愿”“谁也不能阻挡”等形成强烈的反差，有力地回击了殖民者的霸权逻辑。 8. 文中画波浪线的句子塑造了年轻官员陈云鹤的形象，极具真实感和吸引力。请结合文本谈谈这种效果是如何体现出来的。 9. 小说结尾处奥古斯特预言了未来。请结合相关内容并展开联想，把下面这段“阅读笔记”补写完整，向奥古斯特描述今天的云南乃至中国来证实他的预言。不超过120字。 阅读笔记：奥古斯特先生，如果今天你光临七彩云南或者中国的其他地方，你会发现，你当年的预言已经变成事实：______________ 【答案】6. A 7. D 8. 主要通过细节描写和对比手法来体现。 ①细腻描写人物的外在表现和内心反应。陈云鹤内心“怦怦跳”，但身体是“端坐着”“纹丝不动”，塑造出一个年轻官员内心紧张激动、外表克制的形象。 ②敏锐的感觉对比。他能感觉到奥古斯特狐疑蔑视的眼光，也能感觉到蔡锷语气中的斩钉截铁。 ③前后心理的对比。他内心“怦怦跳”，说明他斗争经验不足；决心当“坚实的盾”，“逼退”对方的目光，表明他在蔡锷影响下有了必胜的信心。 9. 示例：当年的滇越铁路早已成为历史。崇山峻岭之间，遍地的鲜花竞相开放，一条条“银龙”来往穿行，那是我们国家自主研发的高铁，时速超过300公里。这里有跨境班列直抵东南亚，也有航班从昆明机场直通巴黎，一个富强的中国正矗立在你曾踏足的土地上。 【解析】 【导语】这篇以近代路权交锋为核心的短篇叙事，以殖民者奥古斯特的嚣张野心反衬清末民初中国觉醒者的硬骨，不靠宏大口号，以蔡锷巧破条约陷阱、青年官员立誓护路的细节，把家国尊严落进具象的谈判桌博弈里，末段借殖民者视角点出东方睡狮觉醒的必然，克制却力道十足。 【6题详解】 A.“为中国官员出场作铺垫”错误。文本开篇用很多细节描写奥古斯特，塑造他倔强、好胜的形象，目的就是要表现其文化优越感与殖民野心，这样写更能突出下文中国官员不惧列强、勇于斗争的精神，也能凸显他在下文斗争中失败的尴尬，并非为下文写中国官员的出场作铺垫。 故选A。 【7题详解】 D.“‘土生土长的滇南人’是一种示弱”错误。句④里“土生土长的滇南人”不是示弱，而是陈云鹤强调自己对故土的天然责任、修铁路是本土民众的自主诉求，以此强化立场的正当性，并非示弱。 故选D。 【8题详解】 人物形象效果赏析题，核心抓描写手法。先定位画线句，区分心理、神态动作细节；再寻找对比（内外、人物之间），最后落脚形象特点与真实感，不要泛泛套术语，必须紧扣文本词句。 ①先锁定画波浪线句，圈出“端坐着、纹丝不动、怦怦跳、狐疑加蔑视的眼光、斩钉截铁、坚实的盾”等动作、心理关键词，判定用了细节描写。 ②拆解对比层次：外在稳的姿态和内心跳的波动的内外对比、对奥古斯特敌意目光和蔡锷底气话语的感知对比、初时紧张和后续坚定的心理变化对比。 ③逐一对应手法分析效果，写出陈云鹤青涩却勇担重任的鲜活青年形象，点明这种写法跳出了扁平化的英雄塑造，让人物更具真实感染力。 【9题详解】 解答这类情境补写类拓展表达题，要紧扣原文奥古斯特的预言，立足今日中国现实，以书信口吻，围绕交通发展、国家富强展开描写，语言简洁，控制字数，贴合向外国人讲述的语境。 ①审题：明确写作目的，印证奥古斯特“国富民强、交通发达”的预言，人称是对奥古斯特诉说。 ②抓核心素材：选取云南高铁、跨境班列、航空等交通成果，对应原文铁路之争。 ③组织语句，保持书信口吻，精简文字，写完核查字数，不超120字。 （三）阅读Ⅲ（本题共5小题，20分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 材料一： 齐景公问政于孔子。孔子对曰：“君君，臣臣，父父，子子。”公曰：“善哉！信如君不君，臣不臣，父不父，子不子，虽有粟，吾得而食诸？” （节选自《论语·颜渊》） 材料二： 齐景公出田，十有七日而不反。晏子乘而往，比至，衣冠不正。景公见而怪之，曰：“夫子何遽乎？得无有急乎？”晏子对曰：“然，有急。国人皆以君为恶民所禽。臣闻之：鱼鳖厌深渊而就干浅，故得于钓网；禽兽厌深山而下于都泽，故得于田猎。今君出田，十有七日而不反，不亦过乎？”景公曰：“不然。为宾客莫应待邪？则行人子牛在。为宗庙而不血食邪？则祝人太宰在。为狱不中邪？则大理子几在。为国家有余不足邪？则巫贤在。寡人有四子，犹有四肢也，而得代焉，不可患焉！”晏子曰：“然。人心有四肢，而得代焉，则善矣；令四肢无心，十有七日，不死乎？”景公曰：“善哉言！”遂援晏子之手，与骖乘而归。若晏子者，可谓善谏者矣。 （节选自《韩诗外传·卷十》） 材料三： 太史公曰：晏子谏说，犯君之颜，此所谓进思尽忠者哉假令晏子而在余虽为之执鞭所忻慕焉。 （节选自《史记·管晏列传》） 材料四： 贞观十四年，太宗幸同州沙苑，亲格猛兽，复晨出夜还。特进魏征奏言：“昔汉文临峻坂欲驰下，袁盎揽辔曰：‘今陛下骋六飞，驰不测之山。如有马惊车败，陛下纵欲自轻，奈高庙何？’孝武好格猛兽，相如进谏：‘虽万全而无患，然而本非天子所宜。’臣窃思此数帝，心岂木石，独不好驰骋之乐？而割情屈己，从臣下之言者，志存为国，不为身也。臣伏闻车驾近出，亲格猛兽，晨往夜还。以万乘之尊，暗行荒野，践深林，涉丰草，甚非万全之计。愿陛下割私情之娱，罢格兽之乐，上为宗庙社稷，下慰群寮兆庶。”太宗曰：“昨日之事，偶属尘昏，非故然也，自今深用为诫。” （节选自《贞观政要·畋猎》） 10. 材料三画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，涂黑不超过三处。 此所谓进A思B尽忠者哉C假令晏子D而在E余F虽为之G执鞭H所忻慕焉。 11. 下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. 君，名词作动词，与《种树郭橐驼传》中“爪其肤以验其生枯”的“爪”用法不相同。 B. 比，等到，与《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中“比及三年”的“比”意思相同。 C. 援，拉住，与《送东阳马生序》中“余立侍左右，援疑质理”的“援”意思不相同。 D. 幸，帝王驾临，与《鸿门宴》中“财物无所取，妇女无所幸”的“幸”意思不相同。 12. 下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（ ） A. 孔子认为，君臣父子都应各守本分，各尽其责。齐景公对此认同，认为如果名分不正、秩序崩坏，国家就会陷入混乱，即使有粮食也难以安稳享用。 B. 齐景公明知道身为国君应做好自己的事情，还一连十七天在外打猎不回朝廷，晏子乘车去见他，他对晏子衣帽不整感到奇怪，问他为什么这样匆忙。 C. 魏征认为天子打猎存在一定的风险，而汉文帝、孝武帝心如木石，执着于打猎，不肯克制自己，希望唐太宗能为国家和臣民考虑，舍弃打猎的喜好。 D. 齐景公面对晏子的劝谏，先是以有四位贤人代替他处理国事辩解，后来才接受晏子的劝谏；而唐太宗面对魏征的劝谏，承认糊涂，表示要引以为戒。 13. 把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）鱼鳖厌深渊而就干浅，故得于钓网。 （2）如有马惊车败，陛下纵欲自轻，奈高庙何？ 14. 材料三中说“晏子谏说，犯君之颜”，认为晏子直言进谏，敢于冒犯国君的威严，你认为材料二能否印证这一说法？请说明理由。 【答案】10. CEH 11. A 12. C 13. （1）鱼鳖厌倦深水，游到没水或水浅的地方去，所以会被钓渔网捕获。 （2）如果发生马受惊、车翻倒的情况，陛下纵然想要不看重自己的生命，怎么向祖宗交代（对高庙怎么交代）？ 14. 材料二能印证这一说法。 理由： ①晏子面对齐景公田猎不返的“君不君”的行为，直接找到他，批评他长时间打猎不回朝廷太过分； ②针对齐景公的辩解，晏子说：“四肢十七日没有心，不会死掉吗？”语气很重，不留情面。 【解析】 【导语】四则材料围绕君臣理政、忠言进谏展开，兼具儒家治世理念与君臣相处智慧。材料一确立君臣父子的秩序理政核心；材料二、三展现晏子直言善谏、忠心辅君的贤臣风范；材料四以魏征谏太宗田猎为例，延续贤臣为国规劝、君主纳谏自省的主题，共同凸显明君贤臣共治天下的政治理想。 【10题详解】 句意：这就是人们所说的在朝就想要竭尽忠心的人啊！假使晏子还活着，我即使替他挥动鞭子赶车，也是非常高兴十分向往的啊！ “此所谓……者哉”是固定结构，构成了一个完整的句子，既表示判断，又表示感叹，C处断开； “假令”表示假设，“晏子而在”构成主谓结构，二者合起来构成假设关系中提出假设的部分，E处断开； “余”作句子的主语，“为之”是谓语“执”的状语，“鞭”作宾语，FG处不能断开，H处断开； “所忻慕焉”所字结构，名词性短语，表判断，独立成句。 故选CEH。 【11题详解】 A.“用法不相同”错误。都是名词作动词，像君王/用指甲抠、掐。句意：君王要像君王。/用指甲抠树皮来察看它是活着还是枯死了。 B.正确。句意：等到到达那里。/等到三年。 C.正确。拉住/引、提出。句意：于是拉着晏子的手。/我站在旁边侍候着，提出疑难，询问道理。 D.正确。帝王驾临/君主宠幸妇女。句意：唐太宗驾临同州沙苑打猎。/不掠取财物，不宠爱女子。 故选A。 【12题详解】 C.“汉文帝、孝武帝心如木石，执着于打猎，不肯克制自己”错误。选项对应材料四中的“臣窃思此数帝，心岂木石，独不好驰骋之乐？而割情屈己，从臣下之言者，志存为国，不为身也”，魏征的意思是，汉文帝、孝武帝不是心如木石不爱好打猎，但他们能听从臣下的劝谏，克制自己，舍弃打猎，他们为国考虑，不为自身考虑，选项完全颠倒了原文语意。 故选C。 【13题详解】 （1）“就”，到……去；“得”，捕获；“故”，所以；“故得于钓网”，被动句，“于”，被。 （2）“败”，毁坏；“纵”，纵然、纵使、即使；“轻”，形容词意动用法，轻视，看轻；“自轻”，宾语前置，“轻自”；“奈……何”，对……怎么办、对……怎么交代。 【14题详解】 作答这类文言观点印证题，核心是紧扣题干给出的核心评价，回到指定文本定位对应行为细节，做到观点+文本依据一一对应，避免脱离文本空泛表态。 ①先明确给出判断结论：材料二完全可以印证“晏子谏说，犯君之颜”的说法。 ②定位文本第一层依据：齐景公沉迷畋猎十七日不返、荒废君职，晏子没有委婉迂回，直接面见景公直指其行为“不亦过乎”，直面指出国君过失，已属冒犯君颜。 ③定位文本第二层依据：针对景公以有四臣代政的推脱之辞，晏子用“四肢无心十七日不死乎”的重语反诘，不留情面点出景公才是朝政核心、不可荒废君责，完全是直言犯上的进谏姿态，契合题干评价。 【参考译文】 材料一： 齐景公向孔子询问国政的事。孔子回答说：“君王要像君王，臣子要像臣子，父亲要像父亲，儿子要像儿子。”齐景公说：“对呀！如果君王不像君王，臣子不像臣子，父亲不像父亲，儿子不像儿子，即使有粮食，我能吃得着吗？” 材料二： 齐景公外出打猎，十七天都不回朝。晏子乘车去见他，等到到达那里，衣服帽子都散乱了。齐景公看到他这样子觉得很奇怪，问他：“先生为什么这样匆忙呢？莫非有紧急的事情吗？”晏子回答说：“是的，有紧急的事情。国都里的人都认为君王你被造反的百姓给捉去了。我听说：鱼鳖厌倦深水，游到没水或水浅的地方去，所以会被钓鱼网捕获；飞禽走兽厌倦深山，跑到草泽里去，所以会被人猎捕。现在君王打猎十七天不回到朝廷，这不是太过分了吗？”齐景公说：“不是这样。是因为宾客来了没有人接待吗？有外交官子牛在朝廷。是因为宗庙里没有人宰杀牺牲进行祭祀吗？有掌管祭祀的太宰在朝廷。是因为案件判决得不公正吗？有司法官子几在朝廷。是因为国家的财政出现了有余或不足的情况吗？有巫贤在朝廷。我有这四位贤人，好像有四肢一样，他们可以代替我处理国家的事务，没什么好担忧的！”晏子说：“是的。人心有四肢，可以代替它做事，那是很好的；假使四肢十七天没有心，不会死掉吗？”齐景公说：“你的话说得多么好啊！”于是拉着晏子的手，同他一起坐车回朝廷去。像晏子这样的人，可以说是非常善于劝谏的了。 材料三： 太史公说：晏子直言进谏，敢于冒犯国君的威严，这就是人们所说的在朝就想要竭尽忠心的人啊！假使晏子还活着，我即使替他挥动鞭子赶车，也是非常高兴十分向往的啊！ 材料四： 贞观十四年（640），唐太宗驾临同州沙苑打猎，亲自搏杀猛兽，又清晨出去深夜才回来。特进魏征上奏说：“过去汉文帝面临陡坡想驱车飞驰而下，袁盎拉住缰绳说：‘现在陛下驱驰马车，在危险的高山上奔驰。如果发生马受惊、车翻倒的情况，陛下纵然想要不看重自己的生命，怎么向祖宗交代？’汉武帝喜好猎杀猛兽，司马相如进谏说：‘打猎虽然万无一失又没有祸患，但本来就不是天子应该做的事情。’我私下考虑，这几位帝王的心难道是木头、石头做的，难道不喜欢骑马打猎的乐趣？而他们能割舍自己的喜好，克制自己，听从臣下的劝阻的原因，是志在保全国家，不是为了自身。我听说陛下最近出去，亲自搏杀猛兽，清晨出去深夜归来。以极尊贵的帝王身份，黑夜中在荒野行走，走进深深的密林，跋涉于茂盛的草地，很不是万无一失的办法。我希望陛下舍弃个人喜爱的娱乐，停止搏杀猛兽的游乐，上为宗庙国家着想，对下安慰百官和亿万百姓。”唐太宗说：“昨天打猎的事属于偶然糊涂，不是历来如此，从今以后我要牢记此事作为警诫。” （四）阅读Ⅳ（本题共3小题，15分） 阅读下面这首宋诗，完成下面小题。 次韵柳子玉过陈绝粮①（其二） 苏轼 如我自观犹可厌，非君谁复肯相寻。 图书跌宕悲年老，灯火青荧语夜深。 早岁便怀齐物志，微官敢有济时心。 南行千里成何事，一听秋涛②万鼓音。 【注】①此诗作于熙宁四年（1071年）秋，作者因反对王安石新法自请外放，被授杭州通判，赴杭途经陈州（今河南淮阳）并暂留。友人柳子玉被贬至寿春（也在陈州之南），此时经过陈州。绝粮，即孔子绝粮处，后名为弦歌台，是陈州一处湖中小岛。孔子周游列国时曾困于此，绝粮七日，仍弦歌（很自在地鼓琴唱歌）不止，表现出坚守道义的决心。②指杭州钱塘江的秋潮。 15. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 诗人在开篇点出自己的窘境，便于下文称赞柳子玉不为利交的高尚人格。 B. “图书”本指书籍文献，这里指柳诗，含推崇之意，“跌宕”赞其讲究文法。 C. “灯火”句回忆往昔与柳子玉的交往，显示出二人志同道合的深厚关系。 D. 颈联感叹柳的变化，他早年有治理天下之志，现在问他是否还有济世之心。 16. 本诗尾句“一听秋涛万鼓音”，有人认为使用了以景结情的手法，有人认为使用了以典抒情的手法。你认可哪种观点？请简要分析。 【答案】15. D 16. ①认可“以景结情”： 诗人以想象的钱塘江秋潮之景收束全诗，在“秋涛万鼓音”的壮阔汹涌中融入复杂情感：既含外放途中的迷茫感慨，又暗藏直面仕途风波的决心。以景结情，含蓄悠长，引发读者对诗人境遇与心境的联想。 ②认可“用典抒情”：诗人暗用孔子在陈州绝粮仍弦歌不辍的典故，将钱塘江秋涛声比作万鼓齐鸣的雅乐之声，暗含对孔子坚守道义精神的追慕，表达了自己虽仕途受挫仍不改初心、直面人生风浪的旷达坚定态度，用典贴合创作语境，情感深沉含蓄。 【解析】 【导语】这首诗借陈州绝粮的古意托守道初心，末句以钱塘秋涛作喻，将失意翻作万鼓奔雷的旷然劲势，沉郁里自有东坡独有的疏朗风骨。 【15题详解】 D.“感叹柳的变化，他早年有治理天下之志，现在问他是否还有济世之心”错误。颈联是苏轼将自己早年的远大志向与如今仅担任微官的现实处境进行对比，鲜明地突出了理想与现实的差距，强化了壮志未酬的无奈与失落之情。 故选D。 【16题详解】 首先要明确题干核心要求：二选一指定手法，结合诗句内容与创作背景佐证分析。 然后回扣诗句细节，若选以景结情，要解释画面：想象秋涛汹涌、声如万鼓的景象，再挖掘景中蕴含的复杂情感，点明以景收束的表达效果，含蓄留有余味。 若选以典抒情，需勾连注释中孔子在陈州绝粮仍弦歌不止的典故背景，点出“万鼓音”的喻指关联典故内涵，最后落脚到手法的表达效果，梳理出情感层次，做到紧扣文本、逻辑自洽即可。 17. 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）苏轼在诗中提到的“济时心”，指的是关怀国家命运、拯救时局的胸怀与志向，曹操《短歌行》中“____________，____________”两句，表达的就是渴望建功立业的济时心。 （2）本诗中的“千里”指空间距离遥远，并非实数。类似情况在古代诗文中很常见，比如：“____________，____________。” （3）在古代诗词中，写到“涛”的名句俯拾即是，比如：“____________，____________。” 【答案】 ①. 周公吐哺 ②. 天下归心 ③. 欲穷千里目 ④. 更上一层楼（千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风） ⑤. 怒涛卷霜雪 ⑥. 天堑无涯（乱石穿空，惊涛拍岸） 二、语言文字运用（本题共4小题，16分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 初学中文的外国学生忽然发现中国人的表达很有诗意，如“水开了”在他们看来极其风雅：水竟然能像花朵一样开放。而以中文为母语的人，却因天天使用这种说法，毫无感觉，有人给这种情况起了个名字，叫“语言磨损”。 人们总是将日复一日的风景忽略为最寻常的背景，是因为大脑在学习新技能、适应新环境等过程中，会不断建立新的神经回路。熟悉的东西不再引起特殊注意，人也就能把更多的能量放在所谓的“重要事情”上。这便是“语言磨损”产生的重要原因之一。 我们从小进润在语言环境中，词汇的诗意被默认成“常识”，不在具有美感。例如“花生”一词，许地山《落花生》是这样写的：“它只把果子埋在地底，等到成熟，才容人把它挖出来。你们偶然看见一棵花生瑟缩地长在地上，不能立刻辨出它有没有果实，非得等到你接触它才能知道。”这些文字能让人自然构勒出瑟缩生长的花生植株、低调埋于土中的果实等，画面感很强，也颇显雅质。但我们在生活中提起它，脑海中常常只有其作为普通食物的印象。 语言是思维的载体。①面对不知不觉中的“语言磨损”，②我们该如何调整诗意的感知？③语言如茶，初品时清香扑鼻，久饮后易觉平淡。④但若静心回味，便能从寻常词汇中尝出岁月沉淀的甘醇。⑤如果哀叹“磨损”，不如主动成为语言的淘金者——重拾“陌生化”的视角，让日常表达重新映照出生活的本真与温度。汉语同其他语种一样，都具有各自的美，需要使用者细心领会。 例如：看到“炊烟”，不只想到让人回避的空气污染，也可主动联想“依依墟里烟”的古村诗意，感受那份袅袅升腾的烟火气；看到“蝉鸣”，不只想到让人心烦的背景噪音，也可主动联想“居高声自远”的孤高意境，感受那份淡雅的田园味；看到“小草”，____________________。这种有意识的联想与意象唤醒练习，如同为蒙尘的珍珠拂去尘埃，能让陈旧、固化的词汇重新展示其内在之美。 18. 下列对文中“语言磨损”的理解，最准确的一项是（ ） A. 语言磨损是指母语者因长期高频使用某些汉语词汇，对其所包含的诗意和画面感缺少感知的现象。 B. 语言磨损是指词汇因被长期高频使用，其原始的诗意和画面感在母语者感知中逐渐淡化、消失的现象。 C. 语言磨损是指随着时代变迁，部分传统词汇很难使母语者感受到其诗意，词义逐渐变得单一的现象。 D. 语言磨损是指人们因学习新技能、适应新环境，建立新的神经回路，对熟悉的词语不复注意的现象。 19. 文中第三段有四个含错别字的词语，请找出并改正。 20. 文中画波浪线的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密。可少量增删词语，不得改变原意。 21. 在最后一段的画横线处填写恰当的内容，使其与前文构成一组排比句。 【答案】18. B 19. 进润 → 浸润；不在 → 不再；构勒 → 勾勒；雅质 → 雅致 20. ②，修改：我们该如何唤醒对诗意的感知？⑤，修改：与其哀叹“磨损”，不如主动成为语言的淘金者。 21. 不只想到不起眼的路边杂草，也可主动联想“野火烧不尽，春风吹又生”的顽强生机，感受那份坚韧的生命力量。 【解析】 【18题详解】 A.“某些汉语词汇”错。不只是汉语，原文开头举的外国学生的例子，语言磨损不限于汉语词汇，选项缩小范围。 C.“词义逐渐变得单一”错。不是词义本身变单一，是人感受不到诗意，词义没变。 D.“建立新的神经回路”错。建立神经回路是产生原因，不是“语言磨损”本身的定义，混淆概念。 故选B。 【19题详解】 进润→浸润。浸，浸泡、浸染；进，进入，字形相近误用。浸润：渐渐渗入。 不在→不再。再，再次；在，表示存在。不再：不再具备。 构勒→勾勒。勾，描画；构，构造。勾勒，用线条画出轮廓。 雅质→雅致。致，情趣；质，质地。雅致：优美不俗。 【20题详解】 句②：动宾搭配不当。“感知”不能用“调整”，原文讲重新找回诗意，应该用“唤醒”。修改：我们该如何唤醒对诗意的感知？ 句⑤：关联词搭配错误。“不如”对应的固定关联词是“与其”，与其……不如……，表取舍；“如果”是假设，不能和“不如”配对。修改：与其哀叹“磨损”，不如主动成为语言的淘金者。 【21题详解】 第一步，审题。要求仿写句子，和前面两句构成排比，描写对象是小草，不能改变句式结构。 第二步，拆解前面例句固定句式：看到“XX”，不只想到____，也可主动联想____（相关古诗名句），感受那份____。 第三步，围绕“小草”构思内容。“不只想到”：写人们日常刻板、负面的印象，小草就是不起眼、普通杂草。“也可主动联想”：选写小草的经典古诗，优先选用课内名句，如“野火烧不尽，春风吹又生”。“感受那份”：提炼诗句的精神内涵——顽强、坚韧的生命力。 第四步，组合成句。 三、写作（60分） 22. 阅读下面的材料，根据要求写作。 作为中文使用者，我们是否也正不知不觉地经历着语言的“磨损”？小时候，每一次呼喊“妈妈”，我们都会满心依恋；如今，“妈妈”可能成了我们抱怨的对象。初入学时，“梦想”曾让我们热血沸腾；如今，“梦想”可能在无数次的失败之后变成了“幼稚”的代名词。过去，曾经觉得“毕业”遥远而神圣；如今，“毕业”可能只化作一张张匆忙填写的表格。 有学者说：“成长，就是不断将诗意的词汇煮成白开水的历程。”但也有人说：“真正的成熟，是在白开水中重新喝出诗意。” 对此，你有怎样的思考？请结合材料，联系你自己的成长体验，写一篇文章。 要求：自选角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 【答案】略 【解析】 【详解】【审题】 材料逐层拆解 1.现象铺陈层：三个“磨损”样本。材料以三组对照，勾勒出语言“磨损”的轨迹：“妈妈”：从“满心依恋”到“抱怨的对象”——亲情的日常化磨损。“梦想”：从“热血沸腾”到“幼稚的代名词”——理想的现实性磨损。“毕业”：从“遥远而神圣”到“匆忙填写的表格”——仪式感的事务性磨损。三组样本共同指向一个核心：词汇未变，但其承载的情感温度、精神重量在流失。这不是语言的退化，而是人与词汇之间关系的异化。 2.学者观点层：两种对立判断。 学者一：“成长，就是不断将诗意的词汇煮成白开水的历程。”——这是悲观的现实主义：成长必然伴随诗意的消逝，白开水是成熟的代价。 学者二：“真正的成熟，是在白开水中重新喝出诗意。”——这是乐观的理想主义：成熟不是诗意的丧失，而是诗意的转化与升华。 3.导向升华层：两种观点的辩证统一。材料并未偏袒任何一方，而是将两种判断并置，暗示写作者需在二者之间找到自己的立场：磨损是事实，但磨损之后能否重新品出诗意，才是成长的核心命题。 核心辩证关系 材料底层逻辑是“诗意（原初）—白开水（磨损）—重新喝出诗意（回归或超越）”的三段式辩证统一。诗意与白开水：不是简单的丧失关系，而是转化关系。童年的“妈妈”是依恋的诗意，成年的“妈妈”是理解的诗意——前者是本能，后者是选择。磨损与重建：磨损不可逆，但重建是可能的。真正的成熟不是回到童年的天真，而是在看清生活的白开水本质后，依然选择品出其中的甘甜。成长的双重性：成长既是“煮”的过程，也是“品”的过程——前者是被动的，后者是主动的。 写作核心任务 核心题旨：语言的磨损折射的是人与世界关系的变迁。真正的成长，不是阻止磨损，而是在磨损之后，以更深的认知、更真的情感，重新赋予词汇以重量。由“语言磨损”现象切入，结合自身的成长体验，谈对诗意与日常、天真与成熟、丧失与重建、词汇与生命体验之间关系的思考。 【误区提示】 1.窄化“磨损”内涵。错误本质：把“语言磨损”简单等同于“词汇变得庸俗”，全篇只写“现在的人不尊重‘梦想’这个词了”，未触及“人与词汇关系异化”的深层命题。只写语言现象，不写生命体验。 2.割裂两种学者观点。错误本质：要么全篇赞同学者一，写成“成长必然扼杀诗意”的悲观论调；要么全篇赞同学者二，写成“只要心态好，白开水也是诗”的鸡汤式乐观。二者都未把握“磨损—重建”的辩证统一。 3.脱离自身成长体验。错误本质：通篇空谈语言哲学、词汇演变，没有结合自己的“妈妈”“梦想”“毕业”等具体词汇的认知变化。材料明确要求“联系你自己的成长体验”，缺“我”则失魂。 4.文体意识模糊。错误本质：既不像议论文（论点不明、论证不严），也不像记叙文（无具体叙事、无细节刻画），写成“夹叙夹议”的四不像。要求“明确文体”，需旗帜鲜明。 【分层立意】 基础立意 成长过程中，我们不可避免地经历着语言的诗意磨损；但真正的成熟，是在磨损之后重新发现词汇背后的温度与重量。 进阶立意 语言的磨损不是词汇的贬值，而是人与词汇关系的深化。童年对“妈妈”的依恋是本能，成年对“妈妈”的理解是选择——后者比前者更厚重。成长不是诗意的丧失，而是诗意从“天真的诗意”升华为“自觉的诗意”。 高阶立意 当代青年面对语言磨损的普遍困境，当完成三重跃升：承认磨损（不逃避成长的代价）、理解磨损（看清白开水背后的生命真实）、超越磨损（在白开水中重新喝出诗意）。这不仅是语言态度的转变，更是人生境界的提升——在庸常中见庄严，在日常中守初心，以成熟的姿态重新拥抱那些被磨损的词汇，赋予它们新的生命。 【行文思路】议论文参考 开篇：从语言现象切入以“妈妈”一词的认知变化开篇——小时候喊“妈妈”是撒娇，现在喊“妈妈”常常是求助甚至抱怨。引出中心论点：语言的磨损不可怕，可怕的是我们在磨损中失去了重新品出诗意的能力。 主体第一层：磨损是成长的必然，但并非成长的终点。 论点：承认磨损的普遍性，但不将其视为不可逆转的宿命。 论据：童年时“梦想”是五彩斑斓的泡泡，成年后“梦想”被现实打磨成“目标”甚至“任务”。但正是这种打磨，让梦想从空中楼阁落地为可行之路。 回扣：白开水不是诗意的终结，而是诗意的另一种存在形式。 主体第二层：真正的成熟，是在白开水中重新喝出诗意。 论点：成熟不是诗意的丧失，而是诗意的转化与深化。 论据：苏轼贬谪黄州后，“明月”不再是少年时“千里共婵娟”的浪漫想象，而是“一蓑烟雨任平生”的旷达与“江上之清风，山间之明月”的平常心——同样的词，更深的意。又如今日我们说“毕业”，不再是仪式感的狂欢，而是带着不舍与担当走向下一程——这份沉重，恰是诗意的另一种表达。 回扣：真正的诗意不在词汇本身，而在使用词汇的人是否有一颗能感受诗意的心。 主体第三层：以成长体验为证，完成从“磨损”到“重建”的跃升。 论点：结合自身经历，论证“重建诗意”的可能与必要。 论据：自己从小学到高中对“妈妈”一词的认知变化——从依恋到叛逆到理解，最终发现“妈妈”二字承载的不仅是亲情，更是责任、牺牲与无条件的爱。这种理解，比童年的依恋更深刻、更动人。 回扣：成长不是让我们失去诗意，而是让我们有能力创造更坚实的诗意。 辩证补充：警惕两种极端。既不沉溺于“童年诗意”的怀旧，拒绝成长；也不屈服于“白开水”的庸常，放弃感受。真正的成熟，是在二者之间保持张力。 结尾：落地青年身份。我们这代人，每天在刷屏、弹幕、短视频中与语言打交道，词汇的磨损比任何时代都快。但正因如此，我们更需要一种“重新喝出诗意”的能力——不是回到过去，而是带着成长的全部重量，重新命名这个世界。当我们再喊一声“妈妈”，不是抱怨，而是理解；再说一句“梦想”，不是嘲讽，而是笃定——那一刻，白开水便不再是白开水，而是历经沉淀后的清泉。 记叙文参考 1.具象切入。写外婆与“妈妈”这个词的故事：外婆年迈失智，已认不出自己的女儿，却每天反复念叨“妈妈”——她喊的是自己的母亲。母亲每次听到，都默默流泪。 2.细节推进。描写母亲照顾外婆的日常：喂饭、擦身、陪她说话。外婆偶尔清醒时，会对母亲说：“你也是妈妈了。”母亲愣住，然后笑了。那一刻，“妈妈”这个词在祖孙三代之间流转，从依恋到责任，从被爱到爱人。 3.主旨升华。“妈妈”这个词被磨损了吗？也许。但磨损之后，它沉淀出的是一整个家族的情感史。白开水里，藏着三代人的泪与笑。我终于明白：真正成熟的爱，不是童年的依恋，而是看清了“妈妈”二字的全部重量后，依然选择喊出它、承担它。 【优秀文题】 1.《白开水的回甘》 2.《煮不淡的月光》 3.《磨损之后，重新命名》 4.《妈妈的另一种读法》 5.《从诗意到白开水，再到清泉》 6.《以成熟之名，重品诗意》 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 姓名__________ 准考证号__________ 绝密★启用前 10月高三语文 注意事项： 1.本试卷共12页。时间150分钟，满分150分。答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写在试卷指定位置，并将姓名、考场号、座位号、准考证号填写在答题卡上，然后认真核对条形码上的信息，并将条形码粘贴在答题卡上的指定位置。 2.作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。作答非选择题时，将答案写在答题卡上对应的答题区域内。写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将试卷和答题卡一并收回。 一、阅读（74分） （一）阅读Ⅰ（本题共5小题，19分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一： 今年以来，全球人工智能领域出现了一个新挑战——“词元短缺”。 所谓词元，通俗来讲，就是大模型处理信息的最小单元。就像我们的阅读以字为单位一样，人工智能在处理文字、图片或代码时，会将信息拆解为一个个可计算的最小单位。大模型每处理一个词元，都要消耗相应的计算资源。因此，词元短缺本质上是算力短缺的一种具象表达，它直观反映了智能时代算力资源的使用成本与供需矛盾。 当前，全球部分国家和地区出现的算力紧张局面，一方面与芯片制造、电力供应等物理层面的瓶颈有关，更关键的原因在于，人工智能需求的爆发式增长超出了现有供给的承载能力。全球人工智能模型聚合平台OpenRouter公司的数据显示，今年第一季度，每周词元消耗量翻了两番。这种需求的快速上升，主要源于人工智能应用范式的深刻转变。 一是人工智能正从“辅助工具”向“任务代理”跨越。过去，人工智能主要用于聊天问答、内容生成等简单场景。如今，一些新型人工智能代理已能直接操作电脑，完成代码编写、文件整理、跨软件协作等复杂任务。这种转变使得单次任务的算力消耗大幅增加，部分复杂任务甚至可提升数个数量级。 二是顶尖供应商坚持“以算力换智力”。为了提升人工智能完成任务的可靠性与准确性，全球顶尖模型广泛采用“推理时扩展”技术。模型在回答前，会像人类一样在后台进行多轮分析、推演和检查。例如，在处理“调研某行业并撰写报告”这一任务时，人工智能需要自主打开网页、读取财报、调用分析工具，单任务可持续运行数小时，词元消耗量可达数百万级别。 三是商业化应用突破关键临界点。随着高性能模型在稳定性、准确性上实现质的突破，人工智能开始在金融、医疗、企业核心业务等场景中创造实际收益。企业大规模调用模型的意愿显著增强，算力需求正从“技术尝鲜”转向“业务刚需”。 面对词元短缺带来的挑战，全球科技企业正在积极探索应对之策。短期来看，优化资源配置是破局的关键。一个普遍的做法是通过算法优化来降低任务对高端算力的依赖。比如，OpenAI和Anthropic等公司的编程代理已经能够对输入信息进行“上下文压缩”，先处理摘要信息，必要时再查询原始资料，以节约算力。 长期来看，扩充产能与推进技术替代同样重要。当前，全球科技企业正在加快建设数据中心，扩大高端芯片采购规模。同时，为降低对单一供应链的依赖，一些企业也在积极探索替代路线。例如，谷歌提出强化自研TPU芯片体系，试图通过软硬一体化的定制芯片来降低成本、稳固供应。此外，边缘计算、更高效的模型架构（如混合专家模型）以及新型存储与互联技术，也在逐步走向成熟，有望从不同维度缓解集中的算力压力。 词元短缺现象，是全球算力格局深度调整的一个缩影。在智能时代，算力已成为类似水、电一样的基础性战略资源。唯有兼顾短期优化与长期布局，统筹技术迭代与产能建设，才能推动人工智能产业平稳有序发展，在激烈的国际科技竞争中赢得主动。 （摘编自沈建光《全球“词元短缺”如何解？》） 材料二： 算力焦虑的突破之道在何处？科学家将目光投向了“光”——基于光子芯片，将传统用于长距离通信的光信号引入芯片间乃至芯片内部实现“光互连”。 “光互连”广泛应用于远距离数据传输中，如跨洲互连、电信骨干网、大型数据中心等。受此启发，科学界和产业界提出了一个前沿设想：让“光”走进芯片之间，甚至走进芯片本身，去提升芯片尺度上信号传输的速度！ 这个设想衍生出两条关键技术路径：共封装光学和光学输入输出。 顾名思义，共封装光学就是将光芯片和电芯片封装在同一个系统中。在传统方案中，光芯片通常和电芯片分开放置，距离较远，需要通过电线/线路板进行连接，存在信号损耗和带宽瓶颈。共封装光学的思路则是干脆把光芯片和电芯片“装在一起”，像拼乐高一样做成一个整体——将光收发模块紧贴主芯片，信号从芯片发出后几乎直接进入光芯片，不再经过长距离电传输，极大缩短路径，降低延迟，提升系统整体能效与带宽密度。共封装光学非常适合用在数据中心的交换机里，是目前许多国内外科技企业重点投入的方向。 相比之下，光学输入输出走得更远。这是一种将光互连接口嵌入芯片封装层的设计思路，目标是实现芯片与芯片之间的光互连。光学输入输出不只是传输光信号，更是芯片体系结构与互连机制的一次深层融合。它对设计工艺、封装技术以及光子集成度要求更高，但一旦实现，将大幅提升AI芯片之间的协同效率。 如果说共封装光学是让光芯片搬到了芯片“门口”，那么光学输入输出就是让“光的高速公路”直接通进芯片本身。这项技术对集成度、成本和功耗要求更高，但也更适用于AI计算、GPU集群等场景，是下一代芯片架构的重要方向。 简而言之，共封装光学把光芯片贴近芯片，让传输更高效。光学输入输出在芯片间开“光路”，为AI模型提速。 （摘编自常林《光子芯片，破解算力之困》） 1. 下列对材料内容的理解与分析，不正确的一项是（ ） A. “词元短缺”本质上是算力短缺的体现，源于AI需求爆发式增长与芯片制造、电力等物理供给瓶颈之间的供需矛盾。 B. 人工智能从“辅助工具”向“任务代理”的转变，使得单次任务算力消耗大幅增加，是词元需求量被推高的根本原因。 C. 通过算法优化降低单次任务对高端算力的依赖，只能被看作应对算力挑战的短期策略，长期则需寻求技术替代路径。 D. “光互连”是一种普遍应用的技术，但把它应用在芯片制作、芯片与芯片的互连方面，目前仍是科学界和产业界的攻关方向。 2. 根据材料内容，下列说法不正确的一项是（ ） A. 材料一认为，解决全球“词元短缺”的最主要的出路在于优化算法、降低单次任务算力消耗，这比扩大硬件供给更具紧迫性。 B. 若未来“推理时扩展”技术在更多模型中得到普及，即便用户数量未明显增加，全球词元消耗总量仍可能出现大幅攀升。 C. 人工智能在金融、医疗等业务场景中创造实际收益，使得企业大规模调用模型的意愿增强，将进一步加剧算力需求的紧张。 D. 算力短缺问题的解决不仅依赖于硬件层面的技术革新，也有赖于软件层面的算法优化，二者缺一不可。 3. 两则材料均为科普说明文，下列对其写作特点的分析，不恰当的一项是（ ） A. 材料一从“词元短缺”的现象切入，通过定义阐释、成因分析和对策探讨，层层递进，条理清晰，逻辑严密。 B. 材料二运用“拼乐高”“高速路”等生活化比喻，将抽象的前沿技术形象化，具有科普文通俗易懂的文体风格。 C. 两则材料都使用对比论证，如材料二将共封装光学与光学输入输出进行对比，论证科学技术的发展与快速更迭。 D. 材料一侧重于分析现象背后的原因与解决策略，材料二侧重于客观阐释技术原理和路径，二者互为补充。 4. 材料二中的“光互连”技术设想将如何解决目前的“算力焦虑”？请根据材料概括。 5. 结合两则材料在内容上的逻辑关系与对材料二内容的拓展延伸，向材料二的作者提出两个有价值的问题，并分别阐明提出的理由。 （二）阅读Ⅱ（本题共4小题，20分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 路权[注] 范稳 奥古斯特是个很注重自己外表气质的法国人。他身材挺拔，目光犀利，礼帽高耸，燕尾服笔挺，皮鞋锃亮，浓密的八字胡高高地向两边翘起，一根文明棍一刻也不离手，让任何一个见到他的中国人都能感受到这个高卢人的倔强、好胜和勃勃野心。 他出身于里昂的一个小职员家庭，深知要想为家族争光，唯有远走海外，做一个殖民地官员，才有出人头地的机会。于是他在道光年间就到中国冒险，在中国腹地四处游走，学习汉语，了解各地民俗。他认为自己是最了解中国的法国人，除了那些比他更早来到中国的法国传教士。 他被任命为驻云南府总领事，同时还兼任法国滇越铁路公司驻云南铁路总代表，滇越铁路正是在他的力推下开工建设的。因为和清廷官员打交道总能为法兰西帝国争得最大利益，他还荣膺了法兰西共和国骑士勋章。 但是，奥古斯特今天发现，他此刻面对的几个中国人，不但头脑清醒，骨头还很硬。这天他带了驻昆领事馆副领事、秘书、书记官，还有滇越铁路公司的三名高管、一位律师。一群洋人乘着轿子，浩浩荡荡来到军政府，那感觉像是来兴师问罪的。中方这边蔡锷都督一身戎装，率军政部、内务司、交通厅、建设厅、财政厅等部门的官员虚位以待。追随蔡锷的学生官陈云鹤也和大家一样，换下长衫，穿上洋装。一众官员显得精明干练，尽展汉官威仪。 奥古斯特以强硬的外交辞令，向云南最高军政长官蔡锷递上法国驻华公使关于修筑滇越铁路支线主张的外交函附件，微仰着头说：“我们法兰西的铁路给贵省经济、交通带来的益处和便利，云南人再用一百年的时间也做不到——甚至连想象一下都不可能。” 蔡锷端坐着，正色说道：“我不认为此事需要在此讨论。滇越铁路已通车两年多，运行良好。我方并无任何违约举措。” 陈云鹤补了一句：“为修滇越铁路，我筑路民工死伤过万。贵国可有按相关契约赔偿？” 奥古斯特耸耸肩：“抱歉。①两位先生说的是过去，我要谈论的是现在，是未来，是滇越铁路的支线建设——个碧临石铁路的修筑事宜，明确地说，就是贯穿个旧、碧色寨、临安和石屏四地的线路。” 蔡锷打断他，道：“请等等。哪项条约、哪一款规定个碧临石铁路就是滇越铁路的支线了？” 奥古斯特胡须翘了翘，把头转向法方律师。律师是一个秃顶的家伙，故作姿态地摊开手中的文件：“②《中法会订滇越铁路章程》第八条规定，滇越铁路主干线建成后，法国铁路公司可任意修建支线。先生们，请注意‘任意’一词。” 奥古斯特说：“我不得不提醒诸位，两年前将军阁下在昆明发动兵变后，曾知会我驻昆总领馆，言其新政权将尊重西方诸国在华利益，遵守各项条约。这是我法兰西承认中华民国之基础。” 蔡锷平静地说道：“根据《中法会订滇越铁路章程》，铁路路基两侧五米以内，属滇越铁路公司无偿占用土地；车站方圆五十米以内土地亦归法方使用。铁路所占土地使用期均为八十年。本督说的是事实吗？” 奥古斯特答：“是。” 蔡锷继续说：“我们的个碧临石铁路不与你接轨，也不进你方所占土地范围内，就不算滇越铁路的支线！它就是另外一条铁路。” 奥古斯特怔住了，脑子一时没有转过弯来：“抱歉，请将军阁下再说一遍。这，这……简直难以理喻。世界上没有这样修铁路的！” 蔡锷微微一笑，说：“③以后中国发生的事情，你们都会感觉‘难以理喻’。” “将军阁下，中国人尚且搞不懂蒸汽机原理，你们能指望谁修得出一条铁路吗？” “能！就是他！”蔡锷指着身边的陈云鹤说，“这位陈云鹤先生，刚出任新成立的个碧临石铁路公司总理事。我们已经决定，要从个旧修一条直通碧色寨、蒙自、建水和石屏等地的铁路，想必阁下已经知道这个消息。不仅如此，我们将来还要修贯穿云南全境的铁路。” 陈云鹤端坐着，纹丝不动，内心怦怦跳得厉害。他感觉奥古斯特正用狐疑加蔑视的眼光朝这边盯着，而蔡总督的斩钉截铁又给人底气！他决心给蔡将军当一块坚实的盾，逼退奥古斯特刺人的目光。 “④本人是土生土长的滇南人，为家乡修一条铁路，乃毕生所愿。谁也不能阻挡我们实现坐着火车回家的梦想。” 奥古斯特不置可否地笑笑：“哦？年轻人，我很欣赏你的梦想。” 陈云鹤转过身子，正面朝向奥古斯特，只轻轻点一下头，没再说一句话。 奥古斯特向众人扫视了一眼，耸耸肩，撒开两手，也没再说一句话。 几天之后，他给法属印度支那总督写了一份报告，报告中写道：“总督阁下，我们已经有了一条进入中国的通道。随着路轨的延伸，我们的目光将扩展到与之毗邻的四川、贵州、广西和西藏。如果不能保持在云南乃至中国西南铁路的路权，我们将会失去在相当长时间内所保持的优势，也将失去对这片古老土地的控制，并最终影响到我们在远东地区的利益和霸权。但是，一个更加让人不安的事实是，这头东方睡狮正在觉醒！我预感，我们将会眼睁睁地看着中国人把自己的国家建设成一个鲜花盛开、整洁有序、交通发达、国富民强的国家。” （有删改） 【注】本文节选自长篇小说《青云梯》。文中的蔡锷原型是近代伟大的爱国主义者，著名政治家、军事家、民主革命家蔡锷（1882—1916），原名艮寅，字松坡，湖南邵阳人。 6. 下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 开篇对奥古斯特进行细致描写，塑造他倔强、好胜的形象，意在表现其文化优越感与殖民野心，为中国官员出场作铺垫。 B. 在谈判过程中，法方的筹码包括把不平等条约当“护身符”、修建技术的垄断和政治上的承认，展现出碾压式的傲慢。 C. 蔡锷表现沉稳，在与奥古斯特的交锋中，他不否认条约，但用物理事实重构法律解释，使“支线”条款失去生效前提。 D. 文末引述奥古斯特的报告，是从殖民者的视角表现中国潜藏的崛起力量，暗示这场冲突的结果，深化民族自强的主题。 7. 关于文中画横线的语句，下列说法不正确的一项是（ ） A. 句①使用时间切割术，将中方提出的民工死伤等历史旧债划归“过去”，拒绝将其纳入当前议题，以此规避法方的道义与赔偿义务。 B. 句②先搬出章程条款占领道德高地，然后特意强调“任意”一词，表面上是善意提醒，实际上是将武力威胁包裹在法理外衣之下。 C. 句③中的“难以理喻”包含“理解不了”“接受不了”和“不愿接受”等多重含义，既是事实陈述，又是心理剖析，更是价值判断。 D. 句④中“土生土长的滇南人”是一种示弱，与“毕生所愿”“谁也不能阻挡”等形成强烈的反差，有力地回击了殖民者的霸权逻辑。 8. 文中画波浪线的句子塑造了年轻官员陈云鹤的形象，极具真实感和吸引力。请结合文本谈谈这种效果是如何体现出来的。 9. 小说结尾处奥古斯特预言了未来。请结合相关内容并展开联想，把下面这段“阅读笔记”补写完整，向奥古斯特描述今天的云南乃至中国来证实他的预言。不超过120字。 阅读笔记：奥古斯特先生，如果今天你光临七彩云南或者中国的其他地方，你会发现，你当年的预言已经变成事实：______________ （三）阅读Ⅲ（本题共5小题，20分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 材料一： 齐景公问政于孔子。孔子对曰：“君君，臣臣，父父，子子。”公曰：“善哉！信如君不君，臣不臣，父不父，子不子，虽有粟，吾得而食诸？” （节选自《论语·颜渊》） 材料二： 齐景公出田，十有七日而不反。晏子乘而往，比至，衣冠不正。景公见而怪之，曰：“夫子何遽乎？得无有急乎？”晏子对曰：“然，有急。国人皆以君为恶民所禽。臣闻之：鱼鳖厌深渊而就干浅，故得于钓网；禽兽厌深山而下于都泽，故得于田猎。今君出田，十有七日而不反，不亦过乎？”景公曰：“不然。为宾客莫应待邪？则行人子牛在。为宗庙而不血食邪？则祝人太宰在。为狱不中邪？则大理子几在。为国家有余不足邪？则巫贤在。寡人有四子，犹有四肢也，而得代焉，不可患焉！”晏子曰：“然。人心有四肢，而得代焉，则善矣；令四肢无心，十有七日，不死乎？”景公曰：“善哉言！”遂援晏子之手，与骖乘而归。若晏子者，可谓善谏者矣。 （节选自《韩诗外传·卷十》） 材料三： 太史公曰：晏子谏说，犯君之颜，此所谓进思尽忠者哉假令晏子而在余虽为之执鞭所忻慕焉。 （节选自《史记·管晏列传》） 材料四： 贞观十四年，太宗幸同州沙苑，亲格猛兽，复晨出夜还。特进魏征奏言：“昔汉文临峻坂欲驰下，袁盎揽辔曰：‘今陛下骋六飞，驰不测之山。如有马惊车败，陛下纵欲自轻，奈高庙何？’孝武好格猛兽，相如进谏：‘虽万全而无患，然而本非天子所宜。’臣窃思此数帝，心岂木石，独不好驰骋之乐？而割情屈己，从臣下之言者，志存为国，不为身也。臣伏闻车驾近出，亲格猛兽，晨往夜还。以万乘之尊，暗行荒野，践深林，涉丰草，甚非万全之计。愿陛下割私情之娱，罢格兽之乐，上为宗庙社稷，下慰群寮兆庶。”太宗曰：“昨日之事，偶属尘昏，非故然也，自今深用为诫。” （节选自《贞观政要·畋猎》） 10. 材料三画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，涂黑不超过三处。 此所谓进A思B尽忠者哉C假令晏子D而在E余F虽为之G执鞭H所忻慕焉。 11. 下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. 君，名词作动词，与《种树郭橐驼传》中“爪其肤以验其生枯”的“爪”用法不相同。 B. 比，等到，与《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中“比及三年”的“比”意思相同。 C. 援，拉住，与《送东阳马生序》中“余立侍左右，援疑质理”的“援”意思不相同。 D. 幸，帝王驾临，与《鸿门宴》中“财物无所取，妇女无所幸”的“幸”意思不相同。 12. 下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（ ） A. 孔子认为，君臣父子都应各守本分，各尽其责。齐景公对此认同，认为如果名分不正、秩序崩坏，国家就会陷入混乱，即使有粮食也难以安稳享用。 B. 齐景公明知道身为国君应做好自己的事情，还一连十七天在外打猎不回朝廷，晏子乘车去见他，他对晏子衣帽不整感到奇怪，问他为什么这样匆忙。 C. 魏征认为天子打猎存在一定的风险，而汉文帝、孝武帝心如木石，执着于打猎，不肯克制自己，希望唐太宗能为国家和臣民考虑，舍弃打猎的喜好。 D. 齐景公面对晏子的劝谏，先是以有四位贤人代替他处理国事辩解，后来才接受晏子的劝谏；而唐太宗面对魏征的劝谏，承认糊涂，表示要引以为戒。 13. 把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）鱼鳖厌深渊而就干浅，故得于钓网。 （2）如有马惊车败，陛下纵欲自轻，奈高庙何？ 14. 材料三中说“晏子谏说，犯君之颜”，认为晏子直言进谏，敢于冒犯国君的威严，你认为材料二能否印证这一说法？请说明理由。 （四）阅读Ⅳ（本题共3小题，15分） 阅读下面这首宋诗，完成下面小题。 次韵柳子玉过陈绝粮①（其二） 苏轼 如我自观犹可厌，非君谁复肯相寻。 图书跌宕悲年老，灯火青荧语夜深。 早岁便怀齐物志，微官敢有济时心。 南行千里成何事，一听秋涛②万鼓音。 【注】①此诗作于熙宁四年（1071年）秋，作者因反对王安石新法自请外放，被授杭州通判，赴杭途经陈州（今河南淮阳）并暂留。友人柳子玉被贬至寿春（也在陈州之南），此时经过陈州。绝粮，即孔子绝粮处，后名为弦歌台，是陈州一处湖中小岛。孔子周游列国时曾困于此，绝粮七日，仍弦歌（很自在地鼓琴唱歌）不止，表现出坚守道义的决心。②指杭州钱塘江的秋潮。 15. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 诗人在开篇点出自己的窘境，便于下文称赞柳子玉不为利交的高尚人格。 B. “图书”本指书籍文献，这里指柳诗，含推崇之意，“跌宕”赞其讲究文法。 C. “灯火”句回忆往昔与柳子玉的交往，显示出二人志同道合的深厚关系。 D. 颈联感叹柳的变化，他早年有治理天下之志，现在问他是否还有济世之心。 16. 本诗尾句“一听秋涛万鼓音”，有人认为使用了以景结情的手法，有人认为使用了以典抒情的手法。你认可哪种观点？请简要分析。 17. 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）苏轼在诗中提到的“济时心”，指的是关怀国家命运、拯救时局的胸怀与志向，曹操《短歌行》中“____________，____________”两句，表达的就是渴望建功立业的济时心。 （2）本诗中的“千里”指空间距离遥远，并非实数。类似情况在古代诗文中很常见，比如：“____________，____________。” （3）在古代诗词中，写到“涛”的名句俯拾即是，比如：“____________，____________。” 二、语言文字运用（本题共4小题，16分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 初学中文的外国学生忽然发现中国人的表达很有诗意，如“水开了”在他们看来极其风雅：水竟然能像花朵一样开放。而以中文为母语的人，却因天天使用这种说法，毫无感觉，有人给这种情况起了个名字，叫“语言磨损”。 人们总是将日复一日的风景忽略为最寻常的背景，是因为大脑在学习新技能、适应新环境等过程中，会不断建立新的神经回路。熟悉的东西不再引起特殊注意，人也就能把更多的能量放在所谓的“重要事情”上。这便是“语言磨损”产生的重要原因之一。 我们从小进润在语言环境中，词汇的诗意被默认成“常识”，不在具有美感。例如“花生”一词，许地山《落花生》是这样写的：“它只把果子埋在地底，等到成熟，才容人把它挖出来。你们偶然看见一棵花生瑟缩地长在地上，不能立刻辨出它有没有果实，非得等到你接触它才能知道。”这些文字能让人自然构勒出瑟缩生长的花生植株、低调埋于土中的果实等，画面感很强，也颇显雅质。但我们在生活中提起它，脑海中常常只有其作为普通食物的印象。 语言是思维的载体。①面对不知不觉中的“语言磨损”，②我们该如何调整诗意的感知？③语言如茶，初品时清香扑鼻，久饮后易觉平淡。④但若静心回味，便能从寻常词汇中尝出岁月沉淀的甘醇。⑤如果哀叹“磨损”，不如主动成为语言的淘金者——重拾“陌生化”的视角，让日常表达重新映照出生活的本真与温度。汉语同其他语种一样，都具有各自的美，需要使用者细心领会。 例如：看到“炊烟”，不只想到让人回避的空气污染，也可主动联想“依依墟里烟”的古村诗意，感受那份袅袅升腾的烟火气；看到“蝉鸣”，不只想到让人心烦的背景噪音，也可主动联想“居高声自远”的孤高意境，感受那份淡雅的田园味；看到“小草”，____________________。这种有意识的联想与意象唤醒练习，如同为蒙尘的珍珠拂去尘埃，能让陈旧、固化的词汇重新展示其内在之美。 18. 下列对文中“语言磨损”的理解，最准确的一项是（ ） A. 语言磨损是指母语者因长期高频使用某些汉语词汇，对其所包含的诗意和画面感缺少感知的现象。 B. 语言磨损是指词汇因被长期高频使用，其原始的诗意和画面感在母语者感知中逐渐淡化、消失的现象。 C. 语言磨损是指随着时代变迁，部分传统词汇很难使母语者感受到其诗意，词义逐渐变得单一的现象。 D. 语言磨损是指人们因学习新技能、适应新环境，建立新的神经回路，对熟悉的词语不复注意的现象。 19. 文中第三段有四个含错别字的词语，请找出并改正。 20. 文中画波浪线的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密。可少量增删词语，不得改变原意。 21. 在最后一段的画横线处填写恰当的内容，使其与前文构成一组排比句。 三、写作（60分） 22. 阅读下面的材料，根据要求写作。 作为中文使用者，我们是否也正不知不觉地经历着语言的“磨损”？小时候，每一次呼喊“妈妈”，我们都会满心依恋；如今，“妈妈”可能成了我们抱怨的对象。初入学时，“梦想”曾让我们热血沸腾；如今，“梦想”可能在无数次的失败之后变成了“幼稚”的代名词。过去，曾经觉得“毕业”遥远而神圣；如今，“毕业”可能只化作一张张匆忙填写的表格。 有学者说：“成长，就是不断将诗意的词汇煮成白开水的历程。”但也有人说：“真正的成熟，是在白开水中重新喝出诗意。” 对此，你有怎样的思考？请结合材料，联系你自己的成长体验，写一篇文章。 要求：自选角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $