学易金卷：四年级道德与法治上学期10月学情自测·提升卷02（1-2单元）（统编版五四制·新教材）

学易金卷： 四年级道德与法治上学期10月学情自测·提升卷02(1-2单元) （统编版五四制·新教材） 参考答案 一、填空题（每空2分，共22分） 1. 责任 2. 服务 3. 全班（全体同学） 4. 班规 5. 提升 6. 自我观察 7. 心血 8. 保护 9. 泄露 10. 接纳情绪 二、判断题（每题1分，共10分） 1. √ 2. √ 3. √ 4. √ 5. √ 6. × 7. √ 8. × 9. √ 10. √ 三、选择题（每题2分，共20分） 1. B 2. A 3. B 4. B 5. B 6. B 7. B 8. B 9. B 10. C 四、简答题（每题6分，共30分） 1. 矛盾发生后保持冷静；学会换位思考；主动真诚沟通；有错主动道歉；宽容谅解对方。 2. ①自觉遵守班规；②认真完成值日工作；③爱护教室环境卫生；④积极参加集体比赛为班级争光；⑤不做有损班级荣誉的事。（答四点即可） 3. ①参与班规制定、修改；②认真完成班级分配的任务；③积极为班级提合理化建议；④主动帮助同学；⑤积极参加班级各项活动。 4. 示例：①按时作息，好处：保证充足睡眠，精力充沛；②坚持体育锻炼，好处：增强体质，提高抵抗力；③少吃垃圾食品，好处：保护肠胃，维护身体健康。 5. 示例：班徽图案：一轮太阳，下面手拉手的同学，中间写上班级。 设计思路：太阳代表希望，手拉手代表团结友爱，寓意全班同心协力，共同进步。 五、生活实践（每题9分，共18分） 1.（1）不对。一次考试退步不能全盘否定自己，考试失利只说明学习上存在不足，不能否定自身全部价值。 （2）安慰小宇，不要因为一次失利否定自己；一起分析试卷，找到错题原因；鼓励他继续努力；可以运动放松，调节消极情绪。 （3）面对挫折不灰心，正视失败；查找自身问题；持续努力改进，不轻言放弃。 2.（1）不对。每个人都有长处和短处，小雅只用自己短处和别人长处对比，没有全面看待自己，看不到自身闪光点。 （2）优点：热心助人、做事负责任、性格可爱。 方式：可以通过他人的评价认识自己。 （3）想法：我也有很多优点，不应该一味否定自己。 打算：看到自己长处，接纳自己不足，保持优点，不断完善自我。 ( 第 1 页 共 2 页 ) 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 学易金卷： 四年级道德与法治上学期10月学情自测·提升卷02(1-2单元) （统编版五四制·新教材） 参考解析 一、填空题（每空2分，共22分） 1. 责任 解析：岗位轮换制度，让每位同学承担班级责任，锻炼能力。 2. 服务 解析：班委会各司其职，服务全班同学，推动班级进步。 3. 全班（全体同学） 解析：班规修改完善，必须经过全班讨论通过，不能个人随意更改。 4. 班规 解析：国有国法，校有校纪，班有班规。 5. 提升 解析：知错就改、严于律己，能够不断提升品德修养。 6. 自我观察 解析：通过自我观察找到自己特点，也可以借助他人看法认识自己。 7. 心血 解析：家人养育我们付出无数心血，期盼我们平安健康长大。 8. 保护 解析：与人交往要有警惕性，树立自我保护意识。 9. 泄露 解析：个人信息泄露，会干扰生活，给诈骗分子可乘之机。 10. 接纳情绪 解析：情绪有不同体验，我们要学会接纳、理解情绪。 二、判断题（每题1分，共10分） 1. √ 解析：烦闷是正常情绪，但不能一直沉浸在消极情绪里，要学会调节。 2. √ 解析：面对挫折，树立信心、寻找方法、不懈努力，才能磨炼意志变得坚强。 3. √ 解析：法律保护未成年人个人信息，不能被随意收集、使用。 4. √ 解析：遭遇危险应当沉着冷静，向可靠成年人求助。 5. √ 解析：对未来的期望，能够反映个人爱好与品质。 6. × 解析：班规约束行为，同时保障集体生活，助力个人成长。 7. √ 解析：主动承担班级小事，是热爱集体、勇于担责的表现。 8. × 解析：全体同学都有权监督班委工作，这是参与班级管理的方式。 9. √ 解析：经过民主共同制定的班规，更容易获得大家认可，自觉遵守。 10. √ 解析：班级表决事务，要公平公正，不偏袒任何人。 三、选择题（每题2分，共20分） 1. B 解析：班规约束全体同学，规范班级行为、维护班级秩序，由全班参与制定。 2. A 解析：班级民主商议，体现公平，凝聚集体的力量。 3. B 解析：岗位轮换目的是让每位同学承担班级责任，锻炼自我。 4. B 解析：规则保障班级秩序，班级每个人都要遵守。 5. B 解析：无论是不是班委，都可以为班级、同学服务。当班委不是为获取表扬。 6. B 解析：认识自我要正视优缺点，不断完善自我；不能只看优点，也不能自卑懈怠。 7. B 解析：面对他人不好的评价，冷静分辨，合理就接受，不合理就忽略。 8. B 解析：受伤要及时告诉家长老师，及时检查处理，珍爱自己身体。 9. B 解析：和情绪做朋友，要先冷静，思考情绪产生的原因，学会调节情绪。 10. C 解析：陌生人问路，可以告知大致方向；对方要求带路要礼貌拒绝，保持警惕。 四、简答题（每题6分，共30分） 1. 参考答案：发生矛盾后要冷静下来；换位思考理解对方；主动真诚沟通；有错主动道歉；宽容谅解同学。 解析：化解矛盾核心：冷静、换位思考、真诚沟通、学会宽容。 2. 参考答案：①自觉遵守班规；②认真做好自己的值日岗位；③维护教室环境卫生；④积极参加班级比赛，为班级争光；⑤不做损害班级名声的事。（写出四点即可） 解析：从遵守规则、做好本职、参与集体活动、爱惜班级名誉作答。 3. 参考答案：①积极参与班规的制定与修改；②认真完成班级分配给自己的任务；③为班级发展提出合理建议；④主动帮助有需要的同学；⑤积极参加各类班级活动。 解析：围绕参与班级管理、承担岗位、建言献策、参与集体活动作答。 4. 参考答案（示例） ①坚持按时作息；好处：保证充足睡眠，让身体精力充沛。 ②坚持体育锻炼；好处：增强体质，提高身体抵抗力。 ③少吃垃圾食品；好处：呵护肠胃，保持身体健康。 解析：写出三条做法，对应说明好处，合理即可。 5. 参考答案（示例） 班徽图案文字描述：图案是一轮太阳，下面是紧紧拉手的同学们，中间写班级编号。 设计思路：太阳象征希望，拉手的同学代表团结友爱，寓意全班同学同心协力，向着美好共同进步。 解析：文字描述图案，思路体现班级团结、奋斗、希望等主题即可。 五、生活实践（每题9分，共18分） 1 （1）答案：不对。理由：一次考试退步不能全盘否定自己。一次失利只是反映这段学习存在不足，不等于自己一无是处，不能因为一次失败就否定全部的自己。 （2）答案示例：①安慰小宇，一次考差不代表没用；②和他一起分析试卷，找出错题原因；③鼓励他不要灰心，找到薄弱点继续努力；④心情不好可以适当运动，调节情绪。 （3）答案示例：遇到挫折不灰心，接纳自己的失败；冷静查找问题；坚持努力，不断改进，不轻易放弃。 2（1）答案：不对。理由：每个人都既有长处也有短处，小雅只拿自己的短处和别人长处对比，没有发现自己身上的闪光点，没有全面认识自己。 （2）答案：优点：热心助人、负责任、性格可爱。 方式：可以通过他人的评价来认识自己。 （3）答案示例：想法：原来我身上也有这么多优点，我不能总否定自己。 打算：学会看到自己的长处，接纳自己的不足，继续保持优点，不断完善自我。 ( 第 1 页 共 2 页 ) 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 学易金卷： 四年级道德与法治上学期10月学情自测·提升卷02(1-2单元) （统编版五四制·新教材） 注意事项： 1.本测试共6页。全卷总分100分。建议用时60分钟。 2.答题前，测试时务必用钢笔或中性笔在试卷上将自己的姓名、学号填写清楚。 3.请用铅笔在各题的答题区域内作答，超出作答无效。 金秋十月，四年级学子开展 10 月学情自测。试卷围绕班级建设、认识自我、安全自护等内容，结合校园生活，引导学生反思成长，增强集体意识与自我保护能力！ 一、填空题（每空2分，共22分） 1.班级设置岗位轮换制度，是为了让每位同学都能承担班级________________，锻炼自身能力。 2.班委会由班委组成，大家根据分工不同，各司其职，______________全班同学，与大家一起推动班级进步。 3.班规的修改和完善，必须经过________________讨论通过，不能由个人随意更改。 4.国有国法，校有校纪，班有________________，没有规矩不成方圆。 5.知错就改、严于律己，才能不断________________自己的品德修养。 6.通过___________________，我们可以找到自己的特点；从他人的看法中，我们也可以了解自己的特点。 7.在养育我们的过程中，家人付出了无数___________________，他们最大的愿望就是我们能够平平安安、健健康康地长大。 8.我们在与他人打交道时，一定要有警惕性，有自我___________________意识。 9.个人信息的___________________会给我们的生活带来各种干扰，也给诈骗分子留下可乘之机。 10.不同的情绪会给我们带来不同的情感体验，我们要学会___________________、理解它们。 二、判断题（共10小题，每题1分，共10分） 1.遇到不顺心的事，感到烦闷是正常的，但我们不能一直沉浸在这种消极情绪中。( ) 2.面对挫折时，保持信心、寻找方法、不懈努力，才能变得更坚强。( ) 3.个人信息受法律保护，任何人不得随意收集和使用我们的个人信息。( ) 4.遇到危险时，应该沉着冷静，向可靠的成年人寻求帮助。( ) 5.我希望能成为一名篮球运动员，这个期望说明我喜欢运动、有毅力。( ) 6.班级规则是约束大家的，对个人成长没有帮助。( ) 7.主动承担班级小事，是热爱集体、承担责任的表现。( ) 8.监督班委工作会让班委觉得不自在，所以不应该监督。( ) 9.民主制定的班规，更能得到大家的认可和自觉遵守。( ) 10.班级表决事务时，要秉持公平公正的态度，不偏袒他人。( ) 三、选择题（共10小题，每题2分，共20分） 1.下列关于班规的说法，正确的是（    ）。 A.班规只约束普通同学，不用约束班干部 B.班规可以规范班级行为，维护班级秩序 C.班规是老师单方面制定的，和学生无关 2.班级民主商议事务的目的是（    ）。 A.体现公平，凝聚集体力量 B.拖延时间，形式主义 C.增加学生负担 3.班级开展岗位轮换制度的主要目的是（    ）。 A.让同学轮流干活，减轻班干部负担 B.让每位同学都能承担班级责任，锻炼自我 C.方便老师管理班级日常事务 4.关于班级规则，下列观点正确的是（    ）。 A.规则约束自由，可以不用遵守 B.规则保障班级秩序，人人遵守 C.只需要遵守老师制定的规则 5.下列关于选举班委的说法正确的是（　）。 A.只有班干部才能为班级作贡献 B.无论是否担任班委，都可以为同学服务 C.当班委就是为了得到老师的表扬 6.关于自我认知，下列说法正确的是（    ）。 A.只看自己的优点，忽视缺点 B.正视优缺点，学会完善自我 C.自卑于自己的不足，消极懈怠 7.当我们听到别人对我们不好的评价时，正确的态度是（   　）。 A.立刻反驳，说明对方说错了 B.冷静地想一想，有道理就接受，没道理就忽略 C.以后再也不想理这个人了 D.觉得自己真的很差劲，很难过 8.当我们不小心受了伤，身体感到疼痛时，我们应该（    ）。 A.觉得没什么大不了的，继续玩耍 B.及时告诉老师或家长，并去医院检查处理 C.自己忍着，怕被大人批评 D.怪罪别人，认为是别人害自己受伤的 9.下列想法能帮助我们“和情绪做朋友”的是（    ）。 A.开心的时候尽情笑，难过的时候一直哭也没关系 B.有情绪时先冷静一下，想想为什么会有这种情绪 C.有负面情绪是不好的，不应该表现出来 D.情绪是控制不了的，只能由着它来 10.当陌生人在路上向你问路时，正确的做法是（　  ）。 A.热情地亲自带他过去，做个乐于助人的好孩子 B.告诉他大概方向，如果他不认识路就不再理会 C.保持警惕，告诉对方大概方向，如果对方要求带路要礼貌拒绝 D.看到对方是老人或孕妇，就毫不犹豫地全程陪同 四、简答题（共5小题，每题6分，共30分） 1.同学之间相处难免产生误会和矛盾，请你说说化解同学矛盾的正确做法。 ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2.在班级生活中，我们可以通过哪些实际行动维护集体荣誉？（至少四点） ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3.作为四年级学生，我们可以通过哪些实际行动为班级建设贡献力量？ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 4.请列举三条“爱护身体”的好做法，并说明这样做的好处。 ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 5.班徽是班级的标志，是班集体的象征，代表了一个班的奋斗目标。请你为自己的班级设计一个班徽，并简单介绍你的设计思路。 我的班徽设计 班徽图案：（可以用文字描述，也可以画出来） ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 五、生活实践（共2小题，每题9分，共18分） 1.小宇最近遇到了一些烦心事，他在日记中写道： “期中考试成绩出来了，我的数学只考了68分，比上次退步了好多。我觉得自己真没用，连这么简单的题都做不好。放学后我不想回家，也不想跟任何人说话，我觉得自己糟透了⋯⋯” （1）你认为小宇这样看待自己的成绩对吗？请说明理由。 _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （2）如果你是小宇的好朋友，你会给他哪些建议，帮助他走出消极情绪？ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （3）在以后的学习和生活中，如果你自己遇到了挫折或失败，你会怎样面对？ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2.小雅最近很烦恼。她在周记中写道：“我觉得自己什么都不行。语文没有小丽好，跑步没有小美快，画画也没有小兰漂亮。我好像一点优点都没有，大家会不会都不喜欢我⋯⋯” 班主任看到后，组织全班同学开展了一次“夸夸身边的好伙伴”活动。同学们纷纷对小雅说： “小雅，上次我忘带彩笔，是你主动借给我的，你特别热心！” “小雅，你每天都会主动帮值日生擦黑板，特别负责任！” “小雅，你笑起来有两个小酒窝，特别可爱，每次看到你笑我都觉得心情很好！” （1）小雅觉得自己“什么都不行”，你认为她这样看待自己对吗？为什么？ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （2）从同学们对小雅的夸奖中，你发现了小雅有哪些优点？请写出至少三个。这说明我们可以通过什么方式来了解自己？ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （3）如果你是小雅，听到同学们的夸奖后，你会怎么想、怎么做？请写出你的想法和打算。 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9.个人信息的___________________会给我们的生活带来各种干扰，也给诈骗分子留下可乘之机。 10.不同的情绪会给我们带来不同的情感体验，我们要学会___________________、理解它们。 二、判断题（共10小题，每题1分，共10分） 1.遇到不顺心的事，感到烦闷是正常的，但我们不能一直沉浸在这种消极情绪中。( ) 2.面对挫折时，保持信心、寻找方法、不懈努力，才能变得更坚强。( ) 3.个人信息受法律保护，任何人不得随意收集和使用我们的个人信息。( ) 4.遇到危险时，应该沉着冷静，向可靠的成年人寻求帮助。( ) 5.我希望能成为一名篮球运动员，这个期望说明我喜欢运动、有毅力。( ) 6.班级规则是约束大家的，对个人成长没有帮助。( ) 7.主动承担班级小事，是热爱集体、承担责任的表现。( ) 8.监督班委工作会让班委觉得不自在，所以不应该监督。( ) 9.民主制定的班规，更能得到大家的认可和自觉遵守。( ) 10.班级表决事务时，要秉持公平公正的态度，不偏袒他人。( ) 三、选择题（共10小题，每题2分，共20分） 1.下列关于班规的说法，正确的是（    ）。 A.班规只约束普通同学，不用约束班干部 B.班规可以规范班级行为，维护班级秩序 C.班规是老师单方面制定的，和学生无关 2.班级民主商议事务的目的是（    ）。 A.体现公平，凝聚集体力量 B.拖延时间，形式主义 C.增加学生负担 3.班级开展岗位轮换制度的主要目的是（    ）。 A.让同学轮流干活，减轻班干部负担 B.让每位同学都能承担班级责任，锻炼自我 C.方便老师管理班级日常事务 4.关于班级规则，下列观点正确的是（    ）。 A.规则约束自由，可以不用遵守 B.规则保障班级秩序，人人遵守 C.只需要遵守老师制定的规则 5.下列关于选举班委的说法正确的是（　）。 A.只有班干部才能为班级作贡献 B.无论是否担任班委，都可以为同学服务 C.当班委就是为了得到老师的表扬 6.关于自我认知，下列说法正确的是（    ）。 A.只看自己的优点，忽视缺点 B.正视优缺点，学会完善自我 C.自卑于自己的不足，消极懈怠 7.当我们听到别人对我们不好的评价时，正确的态度是（   　）。 A.立刻反驳，说明对方说错了 B.冷静地想一想，有道理就接受，没道理就忽略 C.以后再也不想理这个人了 D.觉得自己真的很差劲，很难过 8.当我们不小心受了伤，身体感到疼痛时，我们应该（    ）。 A.觉得没什么大不了的，继续玩耍 B.及时告诉老师或家长，并去医院检查处理 C.自己忍着，怕被大人批评 D.怪罪别人，认为是别人害自己受伤的 9.下列想法能帮助我们“和情绪做朋友”的是（    ）。 A.开心的时候尽情笑，难过的时候一直哭也没关系 B.有情绪时先冷静一下，想想为什么会有这种情绪 C.有负面情绪是不好的，不应该表现出来 D.情绪是控制不了的，只能由着它来 10.当陌生人在路上向你问路时，正确的做法是（　  ）。 A.热情地亲自带他过去，做个乐于助人的好孩子 B.告诉他大概方向，如果他不认识路就不再理会 C.保持警惕，告诉对方大概方向，如果对方要求带路要礼貌拒绝 D.看到对方是老人或孕妇，就毫不犹豫地全程陪同 四、简答题（共5小题，每题6分，共30分） 1.同学之间相处难免产生误会和矛盾，请你说说化解同学矛盾的正确做法。 ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2.在班级生活中，我们可以通过哪些实际行动维护集体荣誉？（至少四点） ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.作为四年级学生，我们可以通过哪些实际行动为班级建设贡献力量？ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 4.请列举三条“爱护身体”的好做法，并说明这样做的好处。 ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 5.班徽是班级的标志，是班集体的象征，代表了一个班的奋斗目标。请你为自己的班级设计一个班徽，并简单介绍你的设计思路。 我的班徽设计 班徽图案：（可以用文字描述，也可以画出来） ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 五、生活实践（共2小题，每题9分，共18分） 1.小宇最近遇到了一些烦心事，他在日记中写道： “期中考试成绩出来了，我的数学只考了68分，比上次退步了好多。我觉得自己真没用，连这么简单的题都做不好。放学后我不想回家，也不想跟任何人说话，我觉得自己糟透了⋯⋯” （1）你认为小宇这样看待自己的成绩对吗？请说明理由。 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