第二单元 第六课　第1课时　友谊的真谛（PPT课件）-【中考123】2026-2027学年七年级上册道德与法治全程导练

勤为径图书 导基础 练能力 验成果 立足教材 巩固新知 夯实基础 击破重难 强化应用 提升能力 查缺补漏 拓展训练 从容备考 基础性 综合性 应用性 创新性 一书多册 互为补充 学习更高效 勤为径图书 道德与法治 七年级 上册 第二单元 成长的时空 第六课　友谊之树常青 第1课时　友谊的真谛 勤为径图书 亲密 心灵的相遇 平等 双向 勤为径图书 C 勤为径图书 D 勤为径图书 B 勤为径图书 C 勤为径图书 A 勤为径图书 A 勤为径图书 C 勤为径图书 C 勤为径图书 勤为径图书 勤为径图书 ——表现 1．毕业在即，某同学因即将与好友分别而产生困惑：距离远了、见面少了，友谊还能长久吗？以下适合开导该同学的话语是( ) A．用心呵护的同学友谊是一成不变的 B．我们要坦然接受每段友谊必然淡出 C．真正的友谊经得住时间和距离的考验 D．时刻保持联系才能维系长久的友谊 2．在我们的青春里都有一本“加密通话本”——同学录，以前认为填写同学录是毕业时的“任务清单”，多年以后再翻开，却能触碰到时光的“温度”。在熟悉又陌生的文字和“歪歪扭扭”的涂鸦中，藏着年少青春时的温暖和未加掩饰的祝福。这表明( ) A．要理性辨别，做到慎交友、结好伴 B．对友谊的期待，让我们能相互靠近 C．朋友间应做到相互关心，患难与共 D．友谊能让我们在精神上获得支持和满足 3．《诗经》有言：“投我以木桃，报之以琼瑶。匪报也，永以为好也。”诗句意思体现友谊是平等的、双向的。下列交往能体现友谊这一特质的是( ) A．小红帮小丽写作业，小丽给小红买零食 B．小亮帮小辉搬书，小辉帮小亮讲解物理题 C.小敏对朋友的要求有求必应，从不反驳 D．小勇因交友被拒，故意弄坏对方的文具 4．[新情境·问卷调查]为了更好地了解本校学生的交友现状，某校进行了一次问卷调查，调查结果见下图。由此可见( ) A．友谊是一种亲密的关系 B．友谊是平等的、双向的 C．友谊是一种心灵的相遇 D．友谊需要我们理智处理 5．李白以“桃花潭水深千尺”起兴，终叹“不及汪伦送我情”；王维在渭城朝雨中“劝君更尽一杯酒”，只因“西出阳关无故人”；王勃却以“海内存知己，天涯若比邻”一语荡开愁绪，将山河远隔化为心神相邻。以上笔墨皆聚焦主题( ) A．友谊的真谛，是心灵的相遇 B．交友的智慧，无须界限和分寸 C．丰富的旅程，见证发展机遇 D．慎重地选择，讲究交友的原则 6．[跨学科·语文]班级策划“知音文化”主题展板，需从古籍中遴选配文。下列古语中，可用于该主题的是( ) ①人生得一知己足矣，斯世当以同怀视之。(何溱) ②海内存知己，天涯若比邻。(王勃《送杜少府之任蜀州》) ③友直，友谅，友多闻，益矣。(《论语·季氏篇》) ④非淡泊无以明志，非宁静无以致远。(诸葛亮《诫子书》) A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 7．友谊是人生永恒的话题，伴随着我们生命成长的全过程。下列做法中符合友谊真谛的有( ) ①我做错事，他一边批评我一边帮我 ②老师提问我答不出，他悄悄地提醒我 ③明知我有错，别人善意提醒时，她依然极力偏袒我 ④我们无话不谈，还跟我分享他的文具 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 8．在“交友的智慧”主题班会后，老师将同学们的发言结果生成了如下的词云图。下列对此解读正确的有( ) A．维系友谊一定要主动道歉、赠送礼物 B．朋友影响我们的言谈举止、兴趣爱好 C．友谊是双向的，需要彼此用心关怀、相互帮助 D．友谊是一种心灵的相遇，可以超越物质条件 9．[核心素养　健全人格]【交友状况引人深思】 朋友是我们人生中重要的陪伴者和见证者，在与他们的交往中，我们学会人与人的相处之道。 为了更好地了解本班学生的交友现状，七(1)班进行了一次调查，以下是整理出来的部分调查结果。 七(1)班交友状况调查表(节选) 1.你希望交到好朋友吗？ 希望(100%) 2.你交朋友最看重什么？ ①兴趣爱好一致(43%) ②品行端正(37%) ③性格友善(15%) ④其他：如成绩、家庭情况等(5%) 3.你维系友情最主要的方式是什么？ ①互相关心、互相帮助(51%) ②经常交流、玩耍(30%) ③送对方礼物(13%) ④其他：如网上聊天等(6%) (2)针对交友现状，运用所学知识，请你谈谈“友谊的真谛”是什么。 ①友谊是一种亲密的关系，所有同学都渴望交友，建立亲密的关系。②友谊是一种心灵的相遇，大部分同学都希望能找到兴趣一致、品行端正的朋友。③友谊是平等、双向的，大部分同学会通过关心帮助、交流等方式维系友谊。 (1)请根据材料，总结该班学生的交友现状。 ①学生们普遍渴望交到好朋友。②他们重视朋友的兴趣爱好一致性和品行端正。③维护友情的方式主要是互相帮助和交流。 $