内容正文:
第二单元 三角形的再认识
五年级数学(BS)上册
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第二单元
第1课时 探索三角形内角和
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&1& 填一填。
1. 把一个三角形剪成三个小三角形,每个小三角形的内角和都是( )。
2. 把一个等边三角形对折,再沿折痕剪开,得到两个相同的直角三角形,其中一个直角三角形的两个锐角的度数分别是( )和( )。
第1课时 探索三角形内角和
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&2& 选一选。
1. (新角度)下面( )不能说明“三角形的内角和是<m></m> ”。
C
A.&3& B.&4&
C.&5&
第1课时 探索三角形内角和
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2. 等腰三角形中有一个内角是<m></m> ,另外两个内角( )。
C
A.都是<m></m>
B.是<m></m> 和<m></m>
C.可以都是<m></m> ,也可以是<m></m> 和<m></m>
3. 如图,把一个三角形沿虚线剪成两个小三角,每个小三角形的内角和是( )。
B
A.<m></m> B.<m></m> C.<m></m>
第1课时 探索三角形内角和
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&6& 猜一猜,被挡住的可能是什么三角形?
第1课时 探索三角形内角和
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&7& 求下面各角的度数。
第1课时 探索三角形内角和
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&8& 解决问题。
1. 下图是由一副三角板拼成的,求<m></m>的度数。
<m></m>
答:<m></m>的度数是<m></m> 。
第1课时 探索三角形内角和
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2. (新素养·说理表达)一个零件如下图,<m></m> ,<m></m> ,当<m></m> 时才符合要求。工人师傅在检验时,只量了<m></m> ,他说:“这个零件不符合要求。”你知道这是为什么吗?<m></m>提示:四边形内角和是<m></m>
第1课时 探索三角形内角和
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如图,<m></m> 。
<m></m>
<m></m>
<m></m>
<m></m>
量得的<m></m>为<m></m> ,所以不符合要求。
第1课时 探索三角形内角和
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