专题01 汉字书写与书法鉴赏（最新模拟）-备战2027年中考语文考点突破（北京专用）

专题01：汉字书写与书法鉴赏（最新模拟） (解析版） 【1-2026年北京市石景山区中考语文二模】班级开展以“中华民族伟大复兴势不可挡”为主题的语文综合实践活动。各组开展专题研究，在展示交流会上分享成果，并结集成册。请你完成下列任务。 在封面上用正楷字书写标题：中华民族伟大复兴势不可挡 【答案】中华民族伟大复兴势不可挡 【解析】 本题考查综合实践情境下的正楷汉字书写，贴合北京中考语文基础板块的考查方向，以主题成果集封面书写作为真实任务情境，重点考查规范书写素养。作答时必须严格使用正楷字体，做到横平竖直，笔画到位，不连笔、不牵丝、不潦草，禁止使用行楷、行书进行作答。标题要求全部文字在同一行排布，字的大小均匀一致，字间距松紧适度，整体排布居中、整齐美观。本题标题字数较多，包含 “复、兴、伟” 等结构复杂的汉字，书写时注意把控汉字间架结构，分清偏旁部件，不丢笔画、不增减笔画，避免出现局部拥挤或者松散失衡的问题。作为成果集封面标题，卷面不能有涂改、勾画、涂黑、描痕，一旦涂改会直接扣分。同时要做到准确抄写全部文字，不能漏字、错字、改字，完整还原标题内容。该题依托家国主题的综合实践活动，把汉字书写与德育主题相结合，既考查学生日常书写基本功，也引导学生在书写中体悟主题内涵，落实新课标对汉字书写、文化自信的素养要求。 【2-2026年北京市东城区中考语文二模】研学手册中需要为介绍古观象台的文字配一幅写有“观象授时”四字的书法作品，请从以下作品中推荐一幅并简要说明理由。 【答案】 示例： 我推荐甲作品。甲为隶书，隶书字形宽扁古朴、笔势沉稳，盛行于汉代，恰逢《淮南子》成书、二十四节气体系定型、《太初历》收录节气的历史时期，字体风貌与汉代天文历法蓬勃发展的时代契合，厚重古韵匹配古观象台六百余年的历史积淀，贴合"观象授时"溯源上古历法的内涵。我推荐乙作品。篆书是先秦古老书体，线条匀整、形制古奥，"观象授时"源自上古先民仰观天象、制定时令的原始劳作，篆书的原始古朴之美，呼应古人最早观测天象、划分时节的文明源头，从字体渊源上呼应古观象台传承上古天文智慧的设立初衷我推荐丙作品，行书笔画牵丝连带、气韵灵动，流畅舒展的字体气韵，恰能体现古人长年俯仰天象、探寻天时变化的探索之趣，兼具书法艺术性与文字可读性，能够丰富研学手册的审美格调，生动诠释古人依托天象规律因地制宜、顺时劳作的灵动智慧。 我推荐丁作品。楷书横平竖直、端正规整，字体清晰易懂，便于研学活动中不同年龄段读者快速认读；方正稳重的字体气质，契合古观象台严谨观测、精准测算天象时序的科学属性，稳妥适配研学手册的科普配图需求。 【解析】 解题需要结合四种字体的书法特征与文段里古观象台历史、二十四节气汉代定型、古人观象授时顺天应时的相关内容逐一分析：若选甲，则可结合材料中西汉《淮南子》完备记载二十四节气、《太初历》确立节气历法地位的内容和隶书盛行汉代、字形扁方厚重、古韵浓郁的特点，字体时代与历法定型的汉代背景契合，呼应古观象台悠久的历史底蕴；若选乙，则可结合材料中观象授时源自上古先民观测天象定时节的本源内容和篆书字体古朴繁奥、是先秦古老文字的特点，以书体的原始风貌呼应上古先民始创历法文明的源头；若选丙，则可结合材料中古人长期观测太阳运行规律总结节气、顺应天时指导农耕的内容和行书笔画连绵灵动、潇洒流畅的特点，笔墨气韵契合古人不断探索天象规律的求索姿态；若选丁，则可结合材料中古观象台留存多代实测天文仪器、研学手册面向大众科普天文知识的内容和楷书字形方正规整、辨识度高的特点，既贴合古观象台严谨实测的科学属性，又方便研学读者认读文字。 示例： 我推荐甲。隶书诞生发展于汉代，材料记载西汉时期二十四节气成书定型、被编入《太初历》，隶书古朴厚重的风貌恰好呼应汉代天文历法蓬勃发展的历史，与古观象台承载千年天文遗存的厚重历史氛围契合，贴合“观象授时”的文化内核。 追溯天文计时文明的开端，契合古观象台传承上古天文智慧的定位。现古人日复一日探寻天象奥秘的求索精神，提升研学手册的艺术美感。 我推荐丁。楷书字形规整匀称、一目了然，材料提到研学手册用来配套古观象台科普，台内仪器皆为古时精密实测器具，楷书严谨端正的特点既匹配古观象台严谨测算天象的科学特质，也方便不同研学游客辨识文字。 【3-2026年北京市海淀区中考语文二模】学校拟对校园环境进行升级改造。为向学校建言献策，你所在的小组开展了以“艺术赋能城市微更新”为主题的调查研究，撰写了调查报告，请你协助整理。 在封面上用正楷字书写标题：“艺术赋能城市微更新”调查报告。 【答案】 “艺术赋能城市微更新”调查报告 【解析】 本题考查汉字正楷书写能力，要求在封面规范书写标题 “艺术赋能城市微更新” 调查报告。作答时需严格使用正楷字体，做到横平竖直、笔画工整、结构匀称，不连笔、不潦草、不涂改，所有汉字排布整齐、大小均匀。书写时注意区分字形，保证每个字书写规范，整体卷面整洁美观，符合书面标题的书写要求即可。 【4-2026年北京市西城区中考语文二模】北京具有特色的航天科普场馆持续落地，学校组织相关游学活动。你所在的班级为此编写了《“问天逐梦”游学打卡手册》。请你加以完善。 用正楷字书写手册标题：“问天逐梦”游学打卡手册。不得涂改。 【答案】 “问天逐梦”游学打卡手册 【解析】 本题考查汉字规范书写，要求使用正楷书写指定标题，同时明确不得涂改。正楷字书写讲究笔画工整、结构匀称、横平竖直，书写时要做到字迹清晰、卷面整洁，标点、引号位置规范，整体布局端正。书写内容为 “问天逐梦” 游学打卡手册，书写过程中注意汉字笔画顺序，“逐”“游” 等字结构搭配合理，杜绝连笔、潦草、涂改等情况，这也是语文基础题型中对书写素养的常规考查，意在引导学生重视日常书写习惯。 【5-2026年北京市大兴区中考语文二模】毕业在即，年级以“古都别蕴”为主题开展语文综合性学习活动，同学们探访北京文化地标，搜集相关资料，品读古都丰富的离别意蕴，并将成果汇编成册。请完成下列任务。 请用正楷字在封面上书写标题：“古都别蕴”活动成果集。 【答案】 “古都别蕴”活动成果集 【解析】 本题考查汉字规范书写，要求使用正楷书写标题。正楷特点为字形方正、笔画平直、结构匀称，书写时做到横平竖直、字迹工整，不连笔、不潦草，准确抄写 “古都别蕴” 活动成果集即可。 【6-2026年北京市丰台区中考语文二模】在首个“全民阅读周”来临之际，你所在的学习小组撰写了“书香京城观察手记”，请你修改完善。 在封面上用正楷字书写“书香京城观察手记”八个字。 【答案】 书香京城观察手记（正楷工整书写即可） 【解析】 本题考查汉字正楷书写能力。书写要求为笔画工整、结构匀称、卷面整洁，严格使用正楷字体，不连笔、不涂改，规范书写 “书香京城观察手记” 八个汉字即可。书写时注意字的大小均匀，排布整齐，做到横平竖直，符合正楷书写的基本规范。 【7-2026年北京市房山区中考语文二模】手记一 下面图片展现的是“马文化展”宣传海报上的“垌（jīng）野彭彭”四个字，这四个字出自《诗经·鲁颂·駧》。这首庙堂乐歌赞颂了鲁国国力的强盛，描绘的是远郊原野上骏马成群、车马奔腾的壮阔景象。“马文化展”以此为主题，彰显出中国马文化的深厚底蕴，传递出昂扬向上、奔腾不息的民族精神。 小组成员对于宣传海报上“垌野彭彭”的评价鉴赏正确的一项是（ ） A. 这四个字采用正楷笔法，既体现出《鲁颂》的庄重，又呼应骏马奔腾的动感。 B. 这四个字采用行书笔法，刚柔相济，让笔墨形态与主题的文化内涵高度统一。 C. “野”字采用隶书的笔法，行笔一波三折，既显大地的沉稳，又见原野的无垠。 D. “彭彭”二字采用草书笔法，两个“彭”字形态各异，展现出群马奔腾的状态。 【答案】B 【解析】 本题考查书法字体辨析与赏析。 A 项错误：题干四字并非正楷，正楷字形方正、笔画平直、工整拘谨，和海报字体形态不符，且楷书无法体现骏马奔腾的动感。 B 项正确：字体为行书，行书笔画连贯、行云流水，兼具柔和与劲健的特点，笔墨灵动奔放，既契合《诗经》乐歌的文化底蕴，又呼应骏马奔腾的动态美感，内涵与字体高度契合。 C 项错误：“野” 字并非隶书，隶书字形扁方、蚕头燕尾，该字无隶书典型笔法特征。 D 项错误：“彭彭” 二字不是草书，草书笔画简约、连绵缠绕、辨识度低，此二字笔画清晰，不属于草书。故答案为B。 【8-2026年北京市三帆中学中考语文二模】学校举办“科技强国·筑梦未来”主题论坛，请你参与论坛宣传材料的审校工作。 请在宣传材料封面上用正楷字书写论坛主题。 【答案】 科技强国·筑梦未来 【解析】 本题为基础书写类题型，核心考查学生规范书写正楷字的能力。题干明确要求在宣传材料封面以正楷字书写论坛主题，作答时需严格遵循正楷字书写规范，做到笔画端正、横平竖直、结构匀称、字迹工整，无连笔、涂改、潦草情况。同时必须完整抄写指定主题文字，不得增字、漏字、改字，保证主题文字准确无误，贴合论坛宣传的正式场景，满足卷面书写整洁规范的基本要求。 【9-2026年北京市朝阳区中考语文一模】学校组织编写“京城书香之旅”研学手册，你所在的小组推荐了几处有代表性的文化地标，并搜集了相关资料。请你协助整理。 在资料袋封面上用正楷字书写标题：“京城书香之旅”资料集。 【答案】 “京城书香之旅”资料集 【解析】 此题考查正楷汉字规范书写，设置 “京城书香之旅” 研学手册资料袋的真实任务情境，落实新课标 “识字与写字” 要求，考查汉字书写基本功。 本题要求在资料袋封面书写标题 “京城书香之旅” 资料集，书写必须使用正楷字体，做到横平竖直，笔画清晰，结构匀称，不连笔、不潦草，杜绝涂改。书写时注意重点易错字：“京” 注意口部布局；“城” 土字旁偏窄；“香” 上部 “禾” 捺画舒展；“旅” 右边部分不要多写笔画；“资” 注意下部 “贝” 的笔画。标题整体排布整齐，大小均匀，符合资料袋封面标题的书写格式。 【10-2026年北京市东城区中考语文一模】你所在的学习小组参加了“漫步京华绿道，乐享生态北京”主题研学活动，并撰写了研学笔记。现在请你根据小组成员的意见完善。 在笔记的封面上用正楷或行楷字书写标题：“漫步京华绿道，乐享生态北京”研学笔记。 【答案】 “漫步京华绿道，乐享生态北京”研学笔记 【解析】 【1题详解】 此题考查汉字规范书写，依托京华绿道研学活动真实情境，允许使用正楷或者行楷，考查学生在实用场景下的书面标题书写能力。 要求书写标题 “漫步京华绿道，乐享生态北京” 研学笔记。选用正楷时，笔画工整方正，结构匀称；选用行楷可适度连带，但不能潦草难辨。重点把控易错字：“漫” 三点水排布均匀；“步” 不要多写一点；“绿” 绞丝旁书写紧凑；“道” 走之底捺画要舒展；“享” 注意下部结构；“态” 心字底书写平稳。标题整体大小一致，卷面干净，逗号标点位置恰当，整体适配研学笔记封面排版。 【11-2026年北京市房山区中考语文一模】北京是一座充满文化韵味的城市。你所在的学习小组通过实地调研和查阅资料，撰写了“北京地铁里的文化韵味”调查笔记。现在请你根据小组成员的意见完善笔记。 在调查笔记的封面上用正楷字书写“北京地铁里的文化韵味”十个字作为标题。 【答案】 北京地铁里的文化韵味 【解析】 此题考查正楷汉字书写，以北京地铁文化调研为任务情境，限定书写十个字标题，侧重对常用易错汉字字形、间架结构的考查。 需要正楷书写标题：北京地铁里的文化韵味。书写要做到笔画清楚，横平竖直，结构匀称，禁止连笔。重点关注易错字：“铁” 右边 “失” 不要多一点；“韵” 左边 “音”、右边 “匀”，不要写错部件；“文” 撇捺舒展；“化” 注意撇、竖弯钩的写法。本题只书写十个字标题，不需要额外添加后缀，字间距均匀，整体整洁美观，符合调查笔记封面标题要求。 【12-2026年北京丰台区中考语文一模】为支持丰台区“乐学公园”建设，学校组织编写“乐学公园课程”宣传手册，你所在的学习小组收集了相关资料，请你协助整理。 你用正楷字将标题“乐学无界，精彩纷呈”书写在宣传手册封面上。 【答案】 乐学无界，精彩纷呈 【解析】 此题考查正楷书写，设置编写乐学公园宣传手册的生活化任务情境，考查标题书写，侧重汉字结构与卷面规范。 书写标题 “乐学无界，精彩纷呈”，必须使用正楷，笔画工整，横平竖直，字距均匀，无涂改。重点易错字提示：“乐” 注意撇折笔画；“学” 上部不要写变形；“无” 不要写成 “天”；“界” 注意 “介” 与 “田” 的结构排布；“精” 米字旁要收窄；“彩” 右边三撇方向角度要有区分；“呈” 口字上小下大。逗号标点书写规范，整体排版协调，适配宣传手册封面 【13-2026年北京市门头沟区中考语文一模】北京人民艺术剧院上演的经典历史剧《杜甫》，塑造了鲜活立体的杜甫形象。你所在小组观演后，以“诗圣不朽 灵魂长青”为题撰写观后感。请你协助完善这篇观后感。 请你在封面上用正楷字书写“诗圣不朽 灵魂长青”八个字作为标题。 【答案】 诗圣不朽 灵魂长青 【解析】 此题考查正楷汉字书写，以观看话剧《杜甫》写观后感为情境，限定八个字标题，侧重成语式短句的封面书写。 需要正楷书写标题：诗圣不朽 灵魂长青。书写要求笔画清晰方正，结构匀称，字与字间距均衡，两个四字短语中间留出适当间隔，不连笔、不涂改。重点注意：“圣” 上部 “又”，下部 “土”；“朽” 木字旁，不要写成金字旁；“灵” 上部 “彐” 不要多笔画；“魂” 注意 “云” 部件；“长” 不要和 “常” 混淆；“青” 下部不要多写一点。整体布局庄重，契合观后感封面的氛围。 【14-2026年北京延庆区中考语文一模】故宫博物院成立100周年之际，某学校计划编写“一脉文渊，紫禁流芳”文化地标推荐手册，并搜集了相关资料。请你协助整理并完成相关任务。 请在手册封面用正楷字规范书写标题：“一脉文渊，紫禁流芳”推荐手册。 【答案】 “一脉文渊，紫禁流芳”推荐手册 【解析】 此题考查正楷规范书写，以故宫博物院百年纪念手册为任务情境，兼顾汉字易错部件与实用标题格式。 书写标题 “一脉文渊，紫禁流芳” 推荐手册，采用正楷书写，做到横平竖直，笔画到位，结构匀称，卷面整洁。重点关注易错汉字：“渊” 右边部件，不要少写中间横画；“紫” 下面是 “糸”，注意笔画，不要漏写笔画；“禁” 两个 “示”，注意区别；“流” 三点水；“芳” 草字头；“推” 右边 “隹”，四横不要写错；“荐” 草字头；“册” 两个 “冂”，不要多加笔画。标点逗号位置恰当，标题整体排布整齐，符合文化手册封面书写要求。 【15-最新原创模拟01】学校开展 “行走大运河，寻脉北京城” 社会实践活动，小组完成实践调研报告，请你在报告封面用正楷书写标题：“行走大运河，寻脉北京城” 实践调研报告。要求：不涂改，字体工整规范。 【答案】 “行走大运河，寻脉北京城” 实践调研报告（正楷工整书写） 【解析】 本题考查任务情境下正楷书写。必须使用正楷，禁止行楷连笔；做到笔画到位、结构匀称，引号完整书写，字间距均匀，无涂改漏字，贴合调研报告封面正式书写要求。 【16-最新原创模拟02】班级制作 “三山五园寻幽” 非遗研学手册，请在手册封面上用正楷书写标题：“三山五园寻幽” 研学手册，不得涂改。 【答案】 “三山五园寻幽” 研学手册（正楷工整书写） 【解析】 考查正楷标题书写。重点注意 “幽” 字内部笔画不缺失；横平竖直，部件松紧得当，引号书写规范，拒绝牵丝连带，符合研学手册封面的任务书写标准。 【17-最新原创模拟03】学校举办 “中轴线寻迹” 文化展览，请你为展览展板书写主题。请用正楷抄写展板标题：中轴线寻迹。 【答案】 中轴线寻迹（正楷工整书写） 【解析】 本题属于展板任务书写。要求正楷书写，字间距均匀，不潦草；重点关注 “轴” 字左右部件比例，左窄右宽，不能连笔涂改，适配展板公开展示的书写情境。 【18-最新原创模拟04】年级开展 “红色印记・京华回响” 主题诵读活动，请你为活动汇编集封面书写标题，用正楷书写：“红色印记・京华回响” 诵读活动汇编集。 【答案】 “红色印记・京华回响” 诵读活动汇编集（正楷工整书写） 【解析】 考查综合实践正楷书写。注意间隔号、引号完整书写；“徽” 为高频复杂字，注意内部笔画完整，结构匀称，禁止行楷连笔，封面书写做到卷面整洁无涂黑涂改。 【19-最新原创模拟05】学习小组走访北京博物馆之城系列场馆，完成调研手记。 请用正楷在封面书写：博物馆之城探访手记。 【答案】 博物馆之城探访手记（正楷工整书写） 【解析】 本题考查封面标题书写。重点训练高频复杂字 “博、馆”，左部偏旁收窄，右侧部件舒展；严格正楷，笔画完整，字距排布均匀，无错笔漏画。 【20-最新原创模拟06】学校发起 “非遗润校园” 实践项目，请你为项目海报书写主题，用正楷书写：非遗润校园。 【答案】 非遗润校园（正楷工整书写） 【解析】 海报情境书写，要求正楷横平竖直。注意 “润” 字三点水排布匀称，禁止牵丝连带；不涂改，大小均衡，契合校园海报正式书写任务。 【21-最新原创模拟07】班级完成 “古都新声 —— 老城保护观察报告”，请你在报告封面用正楷完整书写标题：“古都新声 —— 老城保护观察报告”。 【答案】 “古都新声 —— 老城保护观察报告”（正楷工整书写） 【解析】 考查带破折号的标题正楷书写。标点符号一并书写到位；注意 “察” 字内部笔画不能漏写，部件松紧协调，书写工整，不连笔，无涂改痕迹。 【22-最新原创模拟08】学校开展 “科技向未来” 少年创新展，请你为展览手册书写标题，用正楷书写：科技向未来创新展。 【答案】 科技向未来创新展（正楷工整书写） 【解析】 考查手册封面正楷书写。全部笔画一笔一画，杜绝行楷；字间距均匀，重点注意 “新” 左右结构比例，书写规范整洁，满足展览手册的任务书写要求。 二、书法鉴赏选择题（9‑14 题，书体辨析 + 情境匹配，高频选择题） 【23-最新改编模拟01】小文收集了毛泽东长征时期的诗歌——《沁园春·雪》的不同书法体，下面赏析有误的一项是（    ） 图1 图2 图3 图4 A．图1为楷书，形体方正端庄，结构严谨有度。 B．图2为行书，笔画洒落有致，风格秀逸多姿。 C．图3为隶书，手法因形立意，运笔点画圆转。 D．图4为草书，上下笔势连贯，粗细对比强烈。 【答案】C 【解析】 C.图3为篆书，笔画复杂，形式奇古，字体优美，颇有古风古韵。 【24-最新改编模拟02】在“热血长城”主题书法展中，齐齐同学准备展示不同字体的“城”字，寓意家国坚不可摧，下列对“城”字字体的介绍中，有误的一项是（   ） A．第一幅篆书，是甲骨文、金文之后出现的字体。线条匀净、整个字形瘦长圆滑。 B．第二幅行书，是在楷书的基础上演变而来的字体。用笔精妙、如行云流水。 C．第三幅隶书，是在篆书的基础上演变而来的字体。字形扁方、蚕头雁尾。 D．第四幅草书，是在行书、楷书之后出现的字体。结构简省、笔画连绵。 【答案】D 【解析】 D.根据汉字字体演变顺序：甲骨文→金文→篆书→隶书→草书→楷书→行书可知，草书出现在楷书、行书之前。“第四幅草书，是在行书、楷书之后出现的字体”表述错误。 【25--最新改编模拟03】下面书法作品内容分别是李白的《从军行》、岑参的《凉州馆中与诸判官夜集》、岑参的《过酒泉忆杜陵别业》、王作枢的《过凉州》。都与丝路文化有关，其中赏析有误的一项是（    ） 图1 图2 图3 图4 A．图1《从军行》是楷书，笔画规范，字形端正，蕴藉文人儒雅的气质。 B．图2《凉州馆中与诸判官夜集》是篆书，线条粗细变化多端，圆转流畅，结构对称均衡。 C．图3《过酒泉忆杜陵别业》是行书，笔法流畅有力，结构收放合度，通篇气韵贯通。 D．图4《过凉州》是草书，笔势奔放，体势灵动。 【答案】B 【解析】 B.结合图2字迹可知，此幅为篆书，但篆书典型特征是线条均匀匀净、粗细基本一致，少有大幅粗细起伏变化；而选项写“线条粗细变化多端”违背篆书特点，因此本项赏析错误。篆书以圆笔为主、线条匀一、结构对称均衡，原句对线条特征的描述不符合篆书规范。 【26-最新改编模拟04】椰海中学开展了“人机共舞·展国术风华”的活动，学校书法班的同学们写了几幅关于科技发展的书法作品，其中符合“行云流水，流畅自然”的书法作品是（   ） A． B． C． D． 【答案】B 【解析】 “行云流水，流畅自然”对应行书特点：笔画连绵呼应，节奏灵动流畅，大小相兼，疏密得体。 A．图片字体方正、笔画清晰、结构严谨，对应楷书特点：形体方正，笔画平直。与题干不符； B．图片字体笔画连绵呼应，书写速度快，线条流畅，对应行书特点：笔画连绵呼应，节奏灵动流畅，大小相兼，疏密得体。符合题干要求； C．图片字体线条圆润均匀、结构对称古朴，对应篆书特点：“体止势圆”，笔法瘦劲挺拔，笔画均匀，粗细一致。与题干不符； D．图片字体笔画省减如抽象符号，笔势牵连似惊蛇游走，字形飞动，纵逸奔放，充满激情，对应草书特点：“状似连珠，绝而不离”，结构简省，笔画勾连，不拘章法，笔势流畅。与题干不符。 【27-最新改编模拟05】阅读下面材料，回答问题。 【材料一】 【材料一】中_______________副对联是隶书（填选项）。有什么特点_______________ 【答案】 A 方正扁平，蚕头燕尾，笔画波磔分明。 【解析】 第一空： A.呈现出典型隶书特征。字形方正扁平，起笔处圆润如蚕头，收笔处尖细似雁尾，笔画波折明显，波磔独特，这些都是隶书区别于其他字体的标志性特点，是隶书在长期书写演变中形成的独特艺术风貌。 B.具有行书特点。笔画灵动，虽有楷书的基本结构，但笔画间开始有呼应和连带，书写时运笔速度相对加快，线条流畅自然，整体给人一种既规整又富有变化的感觉，展现出行书在楷书基础上增加的流畅与灵动性。 C.是较为典型的行书。其笔画连笔较多，笔势连贯流畅，书写一气呵成。字与字之间的呼应关系强烈，通过笔画的连带和省略，形成独特的节奏感和韵律感，充分体现出行书行云流水、自由洒脱的艺术风格。 D.属于行书。笔画之间有明显的呼应关系，书写时的连贯性较强，虽然没有C选项那样夸张的连笔，但整体布局和笔画走势体现出行书的特点，在端庄中透着灵动，在规整中蕴含着变化，书写节奏较为明快。 第二空：从A图可知，隶书字形方正扁平，不像楷书修长，给人端庄平稳感。起笔如蚕头圆润厚重，收笔似雁尾飘逸出锋，像横画起笔和捺画收笔处很典型。笔画有明显波折起伏，不是直来直去，增添灵动装饰之美，这些特点让隶书独具艺术魅力。故可填：方正扁平，蚕头雁尾，笔画波磔分明。 【28-最新改编模拟08】班级“国潮文创”活动准备选用一款传统书法字体设计产品LOGO，请阅读下面文字，完成题目。 请结合【甲】【乙】段中“国潮”时尚、融合、年轻化、有活力的特点，从下图中选出最适合用于国潮文创设计的图片，判断字体并简要说明理由。 你选择的图片与对应字体：__________理由：___________ 【答案】 示例一：图A楷书  楷书方正端庄，辨识度高，兼具传统美感与现代简洁风，适合大众接受。 示例二：图B行书 行书流畅灵动、舒展自然，既保留传统书法韵味，又符合国潮时尚、年轻化的审美，与文段中国潮融合传统与现代的特点相契合。 示例三：图C篆书 篆书古朴典雅、线条匀称、极具传统古韵，能充分体现国潮所承载的中华传统文化底蕴；同时篆书造型独特、辨识度高，符合国潮文创传统与现代融合、时尚新颖的特点，适合用于文创设计。 示例四：图D隶书 隶书古朴厚重，能体现中华文化底蕴，与国潮的文化基因相契合。 【解析】 图A是楷书，笔画规整，字形方正，结构严谨，每个笔画的起收、转折都清晰规范，兼具传统书法的工整美感与现代阅读的便捷性。楷书的优势在于工整规范、辨识度极高，大众能快速识别文字内容，符合文创产品面向广泛受众的传播需求，避免了小众字体带来的理解门槛；楷书有工整的美感，与国潮文创传承传统文化的内核相契合，简洁利落的笔画形态又能适配现代设计的简约审美；楷书的风格中性稳重，既不会老气也不会过于轻佻，能兼顾不同年龄层的审美偏好，契合国潮年轻化、有活力的特点，让传统文化以平易亲和的方式走进大众视野，真正实现传统与现代的融合。 图B是行书，在楷书基础上简化笔画、增加连带，书写流畅灵动，笔画之间呼应自然，既保留了书法的传统韵味，又带有活泼舒展的动态感。行书自带活泼的动态感，打破了传统书法的严肃刻板印象，契合国潮时尚、年轻化、有活力的特点；行书既保留了传统书法的笔意韵味，又通过灵动的线条赋予文字现代感，这种传统与现代的融合正是国潮文创的追求；行书的笔画变化丰富，能避免字体过于单调生硬，兼具装饰性与识别性；行书的辨识度也相对较高，大众能轻松读懂文字内容，是兼顾文化韵味与年轻审美的优质选择。 图C是篆书，笔画圆润均匀，线条对称婉转，字形结构古朴典雅，是汉字早期的书写形态。篆书具有浓厚的历史底蕴与文化厚重感，能直观传递出“国潮”背后的传统文化内核；篆书的线条圆润对称、造型古朴典雅，自带装饰性与设计感，更具辨识度与记忆点；篆书的笔画结构独特，可设计性强，便于搭配传统纹样、国风色彩等元素，打造出极具东方美学的视觉效果。篆书的大众辨识度相对较低，但这种需要细细品味的特点，反而能激发大众的探索欲，让传统文化在解读与传播中焕发新的活力。 图D是隶书，字形扁方，蚕头燕尾特征明显，笔画厚重舒展，风格古朴庄重。隶书风格沉稳大气，自带庄重又不失舒展的气质，用于LOGO设计时，既能体现文创产品的文化格调，又不会过于严肃刻板；隶书的笔画厚重扎实，视觉冲击力强，印在服饰、海报、包装上都能清晰醒目，兼具识别性与装饰性，同时其古朴的风格也能与国潮文创的国风元素自然融合，打造出兼具传统韵味与现代审美的设计效果。 示例一：图A楷书  楷书字形方正端庄，笔画清晰规整，辨识度高，既自带传统书法的工整美感，又适配现代文创的简约审美，能以平易亲和的方式传递国潮文化内核，契合国潮时尚、年轻化的特点，适配多种文创载体的设计需求。 示例二：图B行书  行书书写流畅灵动，笔画间呼应自然，既保留了传统书法的笔意韵味，又自带活泼舒展的青春气息，契合国潮时尚、年轻化、有活力的特点，能兼顾文化底蕴与年轻审美，适配多种文创载体的设计需求。 示例三：图C篆书  篆书线条圆润古朴，造型典雅独特，自带浓厚的历史文化底蕴，契合国潮对传统文化的传承内核，独特的艺术造型也为文创设计提供了丰富的发挥空间，兼具装饰性与文化性，适配国潮文创的设计需求。 示例四：图D隶书  隶书字形扁方舒展，笔画厚重古朴，自带中华文化的厚重质感，既体现了传统文化底蕴，又适配现代文创的视觉呈现，风格沉稳大气又不失舒展感，契合国潮文创的设计需求。 【29-最新改编模拟09】在“评评看”活动中，书法小组的同学请大家欣赏自己的作品。下面是几名同学的点评，其中不恰当的一项是（   ） A．作品一是篆书，字形瘦长，婉转通畅，圆劲有力，“立春”的春意萌动之感尽在笔下。 B．作品二是草书，字形端正，笔画简省，结构匀称，“惊蛰”的复苏伸展之感尽在笔下。 C．作品三是隶书，字形宽扁，横画一波三折，气势浑厚，体现了“雨生百谷”的茁壮之感。 D．作品四是楷书，字形方正，笔画分明，干净利落，体现了“大寒”节气的凛然之气。 【答案】B 【解析】 B.“字形端正”“结构匀称”是楷书的特征，草书最大的特点是笔画连绵、结构简省，书写时注重气势的连贯和情感的抒发，其字形往往奔放不羁、自由灵动。 【30-最新改编模拟10】笔墨功夫，字里千秋，书法展现汉字形体之美。下面对四幅书法作品的赏析，其中有误的一项是（   ） A．图1是篆书，字体多呈长方形，笔画圆润均匀，结构对称平衡，线条婉转而流畅。 B．图2是隶书，蚕头燕尾明显，笔画波势起伏，字形扁方，左右舒展，结构工稳。 C．图3是草书，运笔放纵不拘章法，笔势灵动奔放，书写流畅快捷，形态随性多变。 D．图4是行书，笔画连绵缠绕，结构狂放不羁，大小错落，兼具规整与流畅之美。 【答案】D 【解析】 D.“笔画连绵缠绕，结构狂放不羁”是草书的特点，行书的特点介于楷书和草书之间，笔画连绵但不狂放，兼具规整与流畅。 【31-最新改编模拟11】活动中，同学们欣赏了杜甫《秦州杂诗》（其七）书法作品。下面对这幅作品的赏析正确的一项是（    ） A．作品为楷书，形体方正，笔画平直，规矩端正。 B．作品为草书，结构简省，笔画连绵，简易流美，抒情写意。 C．作品为行书，大小相间，收放结合，疏密得体，浓淡相融。 D．作品为隶书，形体宽扁、工整，讲究蚕头燕尾，一波三折。 【答案】C 【解析】 A.楷书形体方正、笔画平直、规矩端正，而图中字体笔画灵动、大小不一，不符合楷书特征，排除； B.草书结构简省、笔画连绵、简易流美，图中字体笔画清晰可辨，无大量连笔简化，不符合草书特征，排除； C.行书介于楷书与草书之间，特点是大小相间、收放结合、疏密得体、浓淡相融，与图中书法的形态完全吻合，正确； D.隶书形体宽扁、工整，讲究“蚕头燕尾、一波三折”，图中字体无此典型笔法，排除。 【32-最新改编模拟12】朝阳区建区65周年，学校开展“我们爱朝阳”主题演讲活动。活动前，你所在的小组完成了一篇演讲稿。老师建议你们开展讨论交流，进行检查和修改。 同学们就演讲场地背景板上“朝阳”两字的书体展开讨论。请你结合对朝阳区的认识，选择一种书体，说明理由。 【甲】                            【乙】 选择： 理由： 【答案】 答案示例： 选择：乙 理由：飘逸灵动的行书“朝阳”，与朝阳区社会活力足、发展速度快的现代化城区特点相符。 【解析】 先辨别两种书体：甲为隶书，字形扁方、笔画厚重沉稳，蚕头燕尾，古朴大气；乙为行书，笔画连带流畅、灵动洒脱。作答时要先选定书体，再紧扣字体外形特点，结合朝阳区建区65周年的时代背景、城区特质（既有多年积淀的发展底蕴，又有现代化都市蓬勃生机）与“我们爱朝阳”演讲主题对应阐述，将字体风格和朝阳的城市气质、演讲现场氛围结合，条理清晰说明适配理由。 示例一 选择：甲（隶书） 理由：甲是隶书，字形宽博厚重，自带古朴庄重的气韵。今年是朝阳区建区65周年，六十五年的建设沉淀出深厚的城市根基，隶书沉稳端正的风貌，能体现朝阳一路走来踏实耕耘的厚重历史；同时隶书大气醒目，适配演讲背景板，庄重的字体贴合致敬城区发展、抒发热爱之情的正式演讲氛围。 示例二 选择：乙（行书） 理由：乙是行书，笔画连贯舒展，灵动富有动感。“朝阳”寓意晨光、新生与活力，朝阳区高楼林立、飞速发展，充满创新朝气，行书飘逸流畅的线条，恰好呼应朝阳日新月异、昂扬向上的城市面貌，灵动活泼的字体也更契合学生演讲青春热烈的氛围，彰显朝阳无限光明的未来。 【33-最新改编模拟13】同学们分小组设计了三星堆文化海报，请选一幅海报作为日志插图，结合书体特点与研学内容，简述选择理由。 【答案】 我选择图1。海报字体是隶书，笔画有“蚕头燕尾”的特点，字体扁宽，典雅大气，与三星堆文物所蕴含的庄重与神秘气质相合。 我选择图2。海报字体是篆书，笔画繁复而粗细划一，字体圆润瘦长，古朴美观，能够完美地与三星堆文化相契合，传递出神秘、庄重而古老的气息。 我选择图3。海报字体是行书，笔画连绵而疏密得当，给人活泼灵动之感，能够很好地体现三星堆文化中的神秘与灵动之美。 【解析】 图1画面内容：左侧是三星堆青铜金面人像，右侧竖排浅绿色底框内书写四字一醒惊天下，文字为隶书；字形横向舒展扁方，笔画厚重规整，有隶书标志性的“蚕头燕尾”，排版竖排传统规整，整体配色沉稳青绿色，凸显古文物厚重感。 图1海报字体是隶书，字形多呈宽扁，横画长而竖画短，讲究“蚕头燕尾”“一波三折”，这与三星堆文物的庄严造型相吻合，也体现出文物庄重与神秘气质。 图2画面内容：左侧为青铜人像侧脸，右侧竖排黄色一醒惊天下，字体是小篆；线条均匀圆润、字形修长对称，笔画繁复复古，黑底搭配古铜人像，氛围感古老神秘。 图2海报字体是篆书，字体多古朴典雅，笔画繁复复古，线条流畅，有浓厚的古朴氛围。体现出三星堆文物的神秘而庄重古老的气息。 图3画面内容：下方是小型青铜金面头像，上方横向书写一醒惊天下，字体为行书；笔画连带流畅，书写自由随性，字与字疏密错落，底色为浅青花纹，风格灵动柔和。 图3海报的字体是行书，字体笔画变化多端，行笔连绵，能给人一种活泼灵动的感受。体现出三星堆文物的神秘与灵动的特点。 示例一：我选择图1。海报字体是隶书，字形扁阔，有蚕头燕尾，风格沉稳。隶书厚重端庄的气质，契合三星堆古蜀文明肃穆悠远的历史底蕴。 示例二：我选择图2。海报字体是小篆，线条匀润修长，古朴厚重。小篆的上古质感，与三星堆三千年前神秘古老的古蜀氛围相得益彰。 示例三：我选择图3。海报字体是行书，笔画连贯灵动、舒展洒脱。行书灵动的风格，贴合三星堆文物奇幻浪漫、充满想象力的独特魅力。 【34-最新改编模拟14】《中国书法通识》第三章提到的颜真卿《祭侄文稿》“涂涂改改，天下第二”。结合下面的资料和书法作品，说法有误的一项是（   ） 安史之乱爆发后，颜真卿联络从兄颜杲卿起兵讨伐叛军。颜杲卿及其少子颜季明先后遇害，颜氏一门被害30余口、两年后，颜真卿命人到河北寻访颜季明的首骨携归，情不自禁，一气呵成《祭侄文稿》。 A．该行书作品书写取法楷、隶书体。奇趣迭出，如方框中的“陷”用楷法，“承”末笔用隶法。 B．作品中的几处留白，与行文中诸多涂改部分的浓密之处形成强烈反差，使悲愤情绪得以宣泄。 C．“呜呼哀哉”到全文结束的“尚飨”，行草变为最后的狂草，失去亲人的切肤之痛爆发出来。 D．整幅作品字形瘦长、飘逸妩媚，每一行中轴线竖直，书写时情不能自己，从始至终行笔徐缓。 【答案】D 【解析】 D.在结体上，《祭侄文稿》打破了晋唐以来结体茂密、字形稍长的娟秀飘逸之风，形成了一种开张的体式，结体宽博，平正奇险，本项“整幅作品字形瘦长、飘逸妩媚”有误；《祭侄文稿》并不在意字距、行距，时疏时密，完全是随心所欲，每一行的中轴线或左或右或倾斜，章法的安排完全取决于情感的抒发过程，本项“每一行中轴线竖直”有误；作品的前几行叙述了祭文的写作时间以及个人身份，情绪尚属平稳，心情比较沉重，行笔稍缓，线条凝重缓慢，章法和谐自然，从“惟尔挺生”开始到“百身何赎”用笔豪放，章法左右飘忽不定，字局、行距变化较大，形成跳跃性变化，本项“从始至终行笔徐缓”有误。 【35-最新改编模拟15】为迎接火马年的到来，学校开展了以“腾古越今启华章”为主题的系列活动，请你也参加吧。 马年读马 《〈说文解字〉第一》是《经典常谈》的开篇，它并非只讲字典本身，而是借它为纲，串起一部“汉字小史”。书体演变的主因是应用，演变的方向是简易，主要经历了甲骨文——金文——篆书——隶书——草书——楷书——行书的过程。 上面是“马”字不同时期的字形，按照字体演变的进程，排序正确的一项是（   ） A．②①④③ B．③②①④ C．②④③① D．③①②④ 【答案】A 【解析】 22．本题需填写两个含“马”的褒义成语，结合骏马春晚吉祥物、万象更新的时代语境，所选成语要契合吉祥兴旺、蓬勃奋进的美好内涵，规避贬义成语，保证语意连贯、寓意贴合家国顺遂、蒸蒸日上的祝福。 示例：一马当先、万马奔腾 【36-最新原创模拟09】小组为大运河文化展板挑选书法作品，下面对四幅书法作品评价，表述正确一项是（） A B C D A. 篆书字形方正，蚕头雁尾，适合表现大运河历经千年的庄重感 B. 隶书扁宽古朴，一波三折，很契合大运河厚重悠远的历史气质 C. 草书横平竖直，端正庄重，适合做展板正式标题 D. 行书笔画完全简省缠绕，辨识度低，不适合文化展板使用 【答案】B 【解析】 A 错误：篆书线条圆匀，无蚕头雁尾，蚕头雁尾是隶书特征。B 正确，隶书扁宽、蚕头雁尾，古朴厚重，契合大运河悠远厚重的历史内涵。C 错误：横平竖直、端正庄重是楷书特点，草书简省缠绕。D 错误，行书有连带但可以清晰辨识，适合文化展板。 【37-最新原创模拟10】班级为 “中轴线主题展览” 挑选匾额书法，下面鉴赏说法正确的一项是（） A. 楷书匾额方正端庄，能够体现中轴线建筑规制严谨大气的特点 B. 篆书字形扁宽，蚕头雁尾，凸显中轴线建筑的恢弘 C. 行书全部笔画缠绕简省，不适合用作展览匾额 D. 隶书线条圆转象形，古朴神秘，最适合体现都城建筑的端正 A B C D 【答案】A 【解析】 A 正确，楷书横平竖直方正庄重，与中轴线建筑规制严谨的特质高度契合。B 错误：扁宽、蚕头雁尾属于隶书，不是篆书。C 错误：行书有连带，但可以清晰辨认，可用于匾额。D 错误：线条圆转象形是篆书特征，不是隶书。 【38-最新原创模拟11】同学们参观三山五园主题展，对展厅书法作品作出评价，下列鉴赏正确的一项是（） A. 若选用草书作品，字形端正，可体现皇家园林的端庄肃穆 B. 隶书作品蚕头雁尾，古朴宽博，适合表现三山五园悠久的历史底蕴 C. 篆书笔画流畅连带，灵动洒脱，最适合做展厅主标题 D. 楷书大量简省笔画，飘逸奔放，契合园林灵动雅致气质 A B C D 【答案】B 【解析】 A 错误：草书简省缠绕，字形并不端正。B 正确，隶书蚕头雁尾，古朴宽博，契合三山五园悠久历史。C 错误：“笔画流畅连带” 是行书特点；篆书线条圆匀少连带。D 错误：楷书笔画完整方正，不会简省笔画。 【39-最新原创模拟12】参观红色主题纪念馆，小组讨论展厅书法作品，下列说法正确的一项是（） A. 楷书端正庄重，适合纪念馆，呼应革命历史的肃穆厚重 B. 隶书线条圆匀象形，能够凸显革命精神昂扬奔放 C. 草书字形扁宽、蚕头雁尾，适合作为纪念馆的正式展板标题 D. 行书横平竖直工整拘谨，不适合红色主题文化宣传 A B C D 【答案】A 【解析】 A 正确，楷书方正庄重，适配红色纪念馆肃穆氛围。B 错误：线条圆匀象形是篆书，不是隶书。C 错误：扁宽、蚕头雁尾为隶书，草书简省缠绕，不宜做正式标题。D 错误：横平竖直拘谨是楷书特征；行书流畅舒展，可用于红色文化宣传。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！19 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题01：汉字书写与书法鉴赏（最新模拟） (原卷版） 【1-2026年北京市石景山区中考语文二模】班级开展以“中华民族伟大复兴势不可挡”为主题的语文综合实践活动。各组开展专题研究，在展示交流会上分享成果，并结集成册。请你完成下列任务。 在封面上用正楷字书写标题：中华民族伟大复兴势不可挡 【2-2026年北京市东城区中考语文二模】研学手册中需要为介绍古观象台的文字配一幅写有“观象授时”四字的书法作品，请从以下作品中推荐一幅并简要说明理由。 【3-2026年北京市海淀区中考语文二模】学校拟对校园环境进行升级改造。为向学校建言献策，你所在的小组开展了以“艺术赋能城市微更新”为主题的调查研究，撰写了调查报告，请你协助整理。 在封面上用正楷字书写标题：“艺术赋能城市微更新”调查报告。 【4-2026年北京市西城区中考语文二模】北京具有特色的航天科普场馆持续落地，学校组织相关游学活动。你所在的班级为此编写了《“问天逐梦”游学打卡手册》。请你加以完善。 用正楷字书写手册标题：“问天逐梦”游学打卡手册。不得涂改。 【5-2026年北京市大兴区中考语文二模】毕业在即，年级以“古都别蕴”为主题开展语文综合性学习活动，同学们探访北京文化地标，搜集相关资料，品读古都丰富的离别意蕴，并将成果汇编成册。请完成下列任务。 请用正楷字在封面上书写标题：“古都别蕴”活动成果集。 【6-2026年北京市丰台区中考语文二模】在首个“全民阅读周”来临之际，你所在的学习小组撰写了“书香京城观察手记”，请你修改完善。 在封面上用正楷字书写“书香京城观察手记”八个字。 【7-2026年北京市房山区中考语文二模】手记一 下面图片展现的是“马文化展”宣传海报上的“垌（jīng）野彭彭”四个字，这四个字出自《诗经·鲁颂·駧》。这首庙堂乐歌赞颂了鲁国国力的强盛，描绘的是远郊原野上骏马成群、车马奔腾的壮阔景象。“马文化展”以此为主题，彰显出中国马文化的深厚底蕴，传递出昂扬向上、奔腾不息的民族精神。 小组成员对于宣传海报上“垌野彭彭”的评价鉴赏正确的一项是（ ） A. 这四个字采用正楷笔法，既体现出《鲁颂》的庄重，又呼应骏马奔腾的动感。 B. 这四个字采用行书笔法，刚柔相济，让笔墨形态与主题的文化内涵高度统一。 C. “野”字采用隶书的笔法，行笔一波三折，既显大地的沉稳，又见原野的无垠。 D. “彭彭”二字采用草书笔法，两个“彭”字形态各异，展现出群马奔腾的状态。 【8-2026年北京市三帆中学中考语文二模】学校举办“科技强国·筑梦未来”主题论坛，请你参与论坛宣传材料的审校工作。 请在宣传材料封面上用正楷字书写论坛主题。 【9-2026年北京市朝阳区中考语文一模】学校组织编写“京城书香之旅”研学手册，你所在的小组推荐了几处有代表性的文化地标，并搜集了相关资料。请你协助整理。 在资料袋封面上用正楷字书写标题：“京城书香之旅”资料集。 【10-2026年北京市东城区中考语文一模】你所在的学习小组参加了“漫步京华绿道，乐享生态北京”主题研学活动，并撰写了研学笔记。现在请你根据小组成员的意见完善。 在笔记的封面上用正楷或行楷字书写标题：“漫步京华绿道，乐享生态北京”研学笔记。 【11-2026年北京市房山区中考语文一模】北京是一座充满文化韵味的城市。你所在的学习小组通过实地调研和查阅资料，撰写了“北京地铁里的文化韵味”调查笔记。现在请你根据小组成员的意见完善笔记。 在调查笔记的封面上用正楷字书写“北京地铁里的文化韵味”十个字作为标题。 【12-2026年北京丰台区中考语文一模】为支持丰台区“乐学公园”建设，学校组织编写“乐学公园课程”宣传手册，你所在的学习小组收集了相关资料，请你协助整理。 你用正楷字将标题“乐学无界，精彩纷呈”书写在宣传手册封面上。 【13-2026年北京市门头沟区中考语文一模】北京人民艺术剧院上演的经典历史剧《杜甫》，塑造了鲜活立体的杜甫形象。你所在小组观演后，以“诗圣不朽 灵魂长青”为题撰写观后感。请你协助完善这篇观后感。 请你在封面上用正楷字书写“诗圣不朽 灵魂长青”八个字作为标题。 【14-2026年北京延庆区中考语文一模】故宫博物院成立100周年之际，某学校计划编写“一脉文渊，紫禁流芳”文化地标推荐手册，并搜集了相关资料。请你协助整理并完成相关任务。 请在手册封面用正楷字规范书写标题：“一脉文渊，紫禁流芳”推荐手册。 【15-最新原创模拟01】学校开展 “行走大运河，寻脉北京城” 社会实践活动，小组完成实践调研报告，请你在报告封面用正楷书写标题：“行走大运河，寻脉北京城” 实践调研报告。要求：不涂改，字体工整规范。 【16-最新原创模拟02】班级制作 “三山五园寻幽” 非遗研学手册，请在手册封面上用正楷书写标题：“三山五园寻幽” 研学手册，不得涂改。 【17-最新原创模拟03】学校举办 “中轴线寻迹” 文化展览，请你为展览展板书写主题。请用正楷抄写展板标题：中轴线寻迹。 【18-最新原创模拟04】年级开展 “红色印记・京华回响” 主题诵读活动，请你为活动汇编集封面书写标题，用正楷书写：“红色印记・京华回响” 诵读活动汇编集。 【19-最新原创模拟05】学习小组走访北京博物馆之城系列场馆，完成调研手记。 请用正楷在封面书写：博物馆之城探访手记。 【20-最新原创模拟06】学校发起 “非遗润校园” 实践项目，请你为项目海报书写主题，用正楷书写：非遗润校园。 【21-最新原创模拟07】班级完成 “古都新声 —— 老城保护观察报告”，请你在报告封面用正楷完整书写标题：“古都新声 —— 老城保护观察报告”。 【22-最新原创模拟08】学校开展 “科技向未来” 少年创新展，请你为展览手册书写标题，用正楷书写：科技向未来创新展。 【23-最新改编模拟01】小文收集了毛泽东长征时期的诗歌——《沁园春·雪》的不同书法体，下面赏析有误的一项是（    ） 图1 图2 图3 图4 A．图1为楷书，形体方正端庄，结构严谨有度。 B．图2为行书，笔画洒落有致，风格秀逸多姿。 C．图3为隶书，手法因形立意，运笔点画圆转。 D．图4为草书，上下笔势连贯，粗细对比强烈。 【24-最新改编模拟02】在“热血长城”主题书法展中，齐齐同学准备展示不同字体的“城”字，寓意家国坚不可摧，下列对“城”字字体的介绍中，有误的一项是（   ） A．第一幅篆书，是甲骨文、金文之后出现的字体。线条匀净、整个字形瘦长圆滑。 B．第二幅行书，是在楷书的基础上演变而来的字体。用笔精妙、如行云流水。 C．第三幅隶书，是在篆书的基础上演变而来的字体。字形扁方、蚕头雁尾。 D．第四幅草书，是在行书、楷书之后出现的字体。结构简省、笔画连绵。 【25--最新改编模拟03】下面书法作品内容分别是李白的《从军行》、岑参的《凉州馆中与诸判官夜集》、岑参的《过酒泉忆杜陵别业》、王作枢的《过凉州》。都与丝路文化有关，其中赏析有误的一项是（    ） 图1 图2 图3 图4 A．图1《从军行》是楷书，笔画规范，字形端正，蕴藉文人儒雅的气质。 B．图2《凉州馆中与诸判官夜集》是篆书，线条粗细变化多端，圆转流畅，结构对称均衡。 C．图3《过酒泉忆杜陵别业》是行书，笔法流畅有力，结构收放合度，通篇气韵贯通。 D．图4《过凉州》是草书，笔势奔放，体势灵动。 【26-最新改编模拟04】椰海中学开展了“人机共舞·展国术风华”的活动，学校书法班的同学们写了几幅关于科技发展的书法作品，其中符合“行云流水，流畅自然”的书法作品是（   ） A． B． C． D． 【27-最新改编模拟05】阅读下面材料，回答问题。 【材料一】 【材料一】中_______________副对联是隶书（填选项）。有什么特点_______________ 【28-最新改编模拟08】班级“国潮文创”活动准备选用一款传统书法字体设计产品LOGO，请阅读下面文字，完成题目。 请结合【甲】【乙】段中“国潮”时尚、融合、年轻化、有活力的特点，从下图中选出最适合用于国潮文创设计的图片，判断字体并简要说明理由。 你选择的图片与对应字体：__________理由：___________ 【29-最新改编模拟09】在“评评看”活动中，书法小组的同学请大家欣赏自己的作品。下面是几名同学的点评，其中不恰当的一项是（   ） A．作品一是篆书，字形瘦长，婉转通畅，圆劲有力，“立春”的春意萌动之感尽在笔下。 B．作品二是草书，字形端正，笔画简省，结构匀称，“惊蛰”的复苏伸展之感尽在笔下。 C．作品三是隶书，字形宽扁，横画一波三折，气势浑厚，体现了“雨生百谷”的茁壮之感。 D．作品四是楷书，字形方正，笔画分明，干净利落，体现了“大寒”节气的凛然之气。 【30-最新改编模拟10】笔墨功夫，字里千秋，书法展现汉字形体之美。下面对四幅书法作品的赏析，其中有误的一项是（   ） A．图1是篆书，字体多呈长方形，笔画圆润均匀，结构对称平衡，线条婉转而流畅。 B．图2是隶书，蚕头燕尾明显，笔画波势起伏，字形扁方，左右舒展，结构工稳。 C．图3是草书，运笔放纵不拘章法，笔势灵动奔放，书写流畅快捷，形态随性多变。 D．图4是行书，笔画连绵缠绕，结构狂放不羁，大小错落，兼具规整与流畅之美。 【31-最新改编模拟11】活动中，同学们欣赏了杜甫《秦州杂诗》（其七）书法作品。下面对这幅作品的赏析正确的一项是（    ） A．作品为楷书，形体方正，笔画平直，规矩端正。 B．作品为草书，结构简省，笔画连绵，简易流美，抒情写意。 C．作品为行书，大小相间，收放结合，疏密得体，浓淡相融。 D．作品为隶书，形体宽扁、工整，讲究蚕头燕尾，一波三折。 【32-最新改编模拟12】朝阳区建区65周年，学校开展“我们爱朝阳”主题演讲活动。活动前，你所在的小组完成了一篇演讲稿。老师建议你们开展讨论交流，进行检查和修改。 同学们就演讲场地背景板上“朝阳”两字的书体展开讨论。请你结合对朝阳区的认识，选择一种书体，说明理由。 【甲】                            【乙】 选择： 理由： 【33-最新改编模拟13】同学们分小组设计了三星堆文化海报，请选一幅海报作为日志插图，结合书体特点与研学内容，简述选择理由。 【34-最新改编模拟14】《中国书法通识》第三章提到的颜真卿《祭侄文稿》“涂涂改改，天下第二”。结合下面的资料和书法作品，说法有误的一项是（   ） 安史之乱爆发后，颜真卿联络从兄颜杲卿起兵讨伐叛军。颜杲卿及其少子颜季明先后遇害，颜氏一门被害30余口、两年后，颜真卿命人到河北寻访颜季明的首骨携归，情不自禁，一气呵成《祭侄文稿》。 A．该行书作品书写取法楷、隶书体。奇趣迭出，如方框中的“陷”用楷法，“承”末笔用隶法。 B．作品中的几处留白，与行文中诸多涂改部分的浓密之处形成强烈反差，使悲愤情绪得以宣泄。 C．“呜呼哀哉”到全文结束的“尚飨”，行草变为最后的狂草，失去亲人的切肤之痛爆发出来。 D．整幅作品字形瘦长、飘逸妩媚，每一行中轴线竖直，书写时情不能自己，从始至终行笔徐缓。 【35-最新改编模拟15】为迎接火马年的到来，学校开展了以“腾古越今启华章”为主题的系列活动，请你也参加吧。 马年读马 《〈说文解字〉第一》是《经典常谈》的开篇，它并非只讲字典本身，而是借它为纲，串起一部“汉字小史”。书体演变的主因是应用，演变的方向是简易，主要经历了甲骨文——金文——篆书——隶书——草书——楷书——行书的过程。 上面是“马”字不同时期的字形，按照字体演变的进程，排序正确的一项是（   ） A．②①④③ B．③②①④ C．②④③① D．③①②④ 【36-最新原创模拟09】小组为大运河文化展板挑选书法作品，下面对四幅书法作品评价，表述正确一项是（） A B C D A. 篆书字形方正，蚕头雁尾，适合表现大运河历经千年的庄重感 B. 隶书扁宽古朴，一波三折，很契合大运河厚重悠远的历史气质 C. 草书横平竖直，端正庄重，适合做展板正式标题 D. 行书笔画完全简省缠绕，辨识度低，不适合文化展板使用 【37-最新原创模拟10】班级为 “中轴线主题展览” 挑选匾额书法，下面鉴赏说法正确的一项是（） A. 楷书匾额方正端庄，能够体现中轴线建筑规制严谨大气的特点 B. 篆书字形扁宽，蚕头雁尾，凸显中轴线建筑的恢弘 C. 行书全部笔画缠绕简省，不适合用作展览匾额 D. 隶书线条圆转象形，古朴神秘，最适合体现都城建筑的端正 A B C D 【38-最新原创模拟11】同学们参观三山五园主题展，对展厅书法作品作出评价，下列鉴赏正确的一项是（） A. 若选用草书作品，字形端正，可体现皇家园林的端庄肃穆 B. 隶书作品蚕头雁尾，古朴宽博，适合表现三山五园悠久的历史底蕴 C. 篆书笔画流畅连带，灵动洒脱，最适合做展厅主标题 D. 楷书大量简省笔画，飘逸奔放，契合园林灵动雅致气质 A B C D 【39-最新原创模拟12】参观红色主题纪念馆，小组讨论展厅书法作品，下列说法正确的一项是（） A. 楷书端正庄重，适合纪念馆，呼应革命历史的肃穆厚重 B. 隶书线条圆匀象形，能够凸显革命精神昂扬奔放 C. 草书字形扁宽、蚕头雁尾，适合作为纪念馆的正式展板标题 D. 行书横平竖直工整拘谨，不适合红色主题文化宣传 A B C D 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！19 学科网（北京）股份有限公司 $