2.2.1 无脊椎动物（提升讲义）（3知识+2拓展）生物新教材人教版七年级上册

七年级·上册➥第二单元·多种多样的生物·➥第二章·动物的类群 第一节 无脊椎动物 目 录 01 核心知识 $内容梳理 $典题示例 知识一 动物的分类与无脊椎动物概述 知识二 无脊椎动物的主要类群 知识三 无脊椎动物与人类生活的关系 02 教材延伸 $外延拓点 $变式考题 拓展一 无脊椎动物类群特征对比与进化辨析 拓展二 常见无脊椎动物的观察与探究 03 过关检查 知识一：动物的分类与无脊椎动物概述 ▲内容梳理 【内容1：动物分类依据】 ◆划分标准：根据体内是否有由 组成的 ，将动物分为 和 两大类。 ◆脊椎动物：身体内有由脊椎骨组成的脊柱的动物，统称为 ，如鱼、两栖动物、爬行动物、鸟、哺乳动物。 ◆无脊椎动物：体内没有由脊椎骨组成的脊柱的动物，统称为 。 ◆类群特点：自然界中无脊椎动物的种类远 脊椎动物，分布广泛，涵盖海洋、淡水、森林、荒漠等多种环境。 ◆拓展素材：云南澄江发现的昆明鱼化石，距今 5 亿多年，是已知最古老的脊椎动物之一，将最古老脊椎动物的记录向前推了约 5000 万年 【内容2：无脊椎动物的进化地位】 ◆无脊椎动物是动物界中出现 的类群。 ◆进化总体趋势：结构由 ，生活环境由 ，适应能力由弱到强。 ▲典题示例 例1.下列动物中，属于无脊椎动物的是（ ） A. 鲫鱼 B. 鱿鱼 C. 青蛙 D. 家鸽 例2.区分脊椎动物和无脊椎动物的根本依据是（ ） A. 生活环境 B. 运动方式 C. 体内有无脊柱 D. 形态大小 知识二：无脊椎动物的主要类群 ▲内容梳理 【内容1：刺胞动物】 ◆生活环境：大多数生活在海洋中，少数生活在淡水中（如水螅）。 ◆主要特征：身体呈 ；体表有刺细胞； 。 ◆结构功能：刺细胞是刺胞动物特有的 和 利器，触手可探寻、捕获猎物；消化腔有口无肛门，食物残渣由口排出。 ◆代表动物：水螅、海葵、海蜇、珊瑚虫 【内容2：扁形动物】 ◆生活方式：多数营寄生生活，少数 ◆主要特征：身体呈 ；背腹扁平； 。 ◆寄生类特征：消化器官简单，生殖器官发达，高度适应寄生环境。 ◆代表动物：涡虫、血吸虫、绦虫。 【内容3：线虫动物】 ◆生活方式：有些自由生活，有些寄生在人、动植物体内。 ◆主要特征：身体细长，呈圆柱形；体表有 ； 。 ◆典型代表：蛔虫寄生在人体小肠内，体表角质层可抵御消化液侵蚀，靠吸食半消化的食糜生活。 ◆代表动物：蛔虫、蛲虫、钩虫、丝虫。 【内容4：环节动物】 ◆主要特征：身体呈圆筒形，由许多彼此 构成；靠 或 辅助运动。 ◆呼吸方式：蚯蚓没有专门的呼吸器官，依靠 的体壁完成气体交换。 ◆典型代表：蚯蚓肌肉与刚毛配合完成运动，可疏松土壤、提高土壤肥力；蛭的唾液中有蛭素，可用于生产抗血栓药物。 ◆代表动物：蚯蚓、沙蚕、蛭。 【内容5：节肢动物】 ◆类群地位：是动物界中 的动物类群。 ◆主要特征：体表有坚韧的 ；身体和附肢都 。 ◆昆虫纲特征（节肢动物中最大类群）：身体分为 三部分；有一对 、三对 ，一般有两对 。 ◆外骨骼的作用：保护内部柔软器官，防止 ；外骨骼不能随身体生长，发育过程中需要 。 ◆代表动物：蝗虫、蝴蝶、蜜蜂、蜘蛛、蜈蚣、虾、蟹。 【内容6：其他无脊椎动物类群】 ◆软体动物：身体柔软，大多具有贝壳，代表动物有河蚌、蜗牛、鲍鱼、乌贼（鱿鱼）。 ◆棘皮动物：全部生活在海洋中，体表有棘，代表动物有海星、海胆、海参。 ▲典题示例 例1.关于环节动物主要特征的叙述，正确的是（ ） A. 身体呈辐射对称 B. 身体由许多相似的体节构成 C. 体表有坚韧的外骨骼 D. 有口无肛门 例2.蝗虫是常见的节肢动物，下列关于它的叙述错误的是（ ） A. 身体分为头、胸、腹三部分 B. 体表有外骨骼，生长过程中需要蜕皮 C. 有三对足、两对翅，运动能力强 D. 用鳃呼吸，适应陆地生活 知识三：无脊椎动物与人类生活的关系 ▲内容梳理 【内容 1：有益方面】 ◆生态与农业：蚯蚓疏松土壤、增加土壤肥力；蜜蜂、蝴蝶等昆虫帮助植物传粉，利于植物繁殖。 ◆食用价值：虾、蟹、贝类、海参、鱿鱼等可食用，为人类提供优质蛋白质。 ◆医药价值：蛭的蛭素可生产抗血栓药物；蝎、蜈蚣、海螵蛸等可入药。 ◆科研价值：果蝇是经典的实验动物，在遗传学等科研领域有重要作用。 ◆工业与原料：贝类可生产珍珠，乌贼的墨囊可制作墨汁等。 【内容 2：有害方面】 ◆农业危害：蝗虫、蚜虫、蛾类幼虫等啃食农作物，引发虫害，造成农业减产。 ◆健康危害：蛔虫、血吸虫等寄生虫危害人体健康；蚊、蜱、虱等叮咬传播疾病。 ◆建筑危害：白蚁等会破坏木质建筑、堤坝，造成经济损失。 【内容 3：生态意义】 ◆每种动物在生物圈中都有其独特的作用，共同维持生态平衡。 ◆防治有害动物、保护有益动物都应遵循自然规律，合理保护与防控，不能盲目灭杀。 ▲典题示例 例1.下列无脊椎动物与人类的关系中，对人类有害的是（ ） A. 蚯蚓疏松土壤 B. 蜜蜂帮助传粉 C. 蛔虫寄生在人体内 D. 蛭素用于制药 例2.下列关于无脊椎动物与人类生活的说法，正确的是（ ） A. 所有节肢动物都对农业有害 B. 无脊椎动物都生活在水中 C. 无脊椎动物对人类既有益也有害 D. 无脊椎动物都没有药用价值 拓展一：无脊椎动物类群特征对比与进化辨析 ▲外延拓点 【拓点1：五大无脊椎动物类群核心特征对比表】 动物类群 身体对称 体节情况 体表结构 口肛分化 代表动物 刺胞动物 辐射对称 无体节 有刺细胞 有口无肛门 水螅、海蜇 扁形动物 两侧对称 无体节 无特殊角质层 有口无肛门 涡虫、绦虫 线虫动物 两侧对称 无体节 有角质层 有口有肛门 蛔虫、蛲虫 环节动物 两侧对称 有相似环形体节 有刚毛 疣足 有口有肛门 蚯蚓、沙蚕 节肢动物 两侧对称 身体、附肢都分节 有外骨骼 有口有肛门 蝗虫、蜘蛛 【拓点2：高频易错提醒】 ◆易错点1： 。辐射对称便于感知各方向刺激，适应固着漂浮生活；两侧对称运动更定向，适应主动生活，是进化上更高级的体形。 ◆易错点2：有口无肛门的类群 刺胞动物和扁形动物；线虫、环节、节肢动物都有口有肛门。 ◆易错点3：环节动物的分节是 ，节肢动物的分节是 ，二者分节的意义不同。 ◆易错点4：昆虫属于节肢动物，但节肢动物不都是昆虫；蜘蛛、蜈蚣、虾蟹都属于节肢动物，但不属于 。 ◆易错点5：外骨骼只存在于节肢动物等类群，环节动物、软体动物没有外骨骼；节肢动物蜕皮蜕掉的是外骨骼。 ◆易错点6：进化总体趋势：刺胞动物→扁形动物→线虫动物→环节动物→节肢动物，结构越来越复杂， 。 ▲变式考题 例1. 下列无脊椎动物类群中，最高等的是（ ） A. 刺胞动物 B. 线虫动物 C. 扁形动物 D. 节肢动物 例2.下列关于无脊椎动物特征的说法，正确的是（ ） A. 身体分节的动物都属于节肢动物 B. 有口无肛门的动物都是扁形动物 C. 体表有角质层的是线虫动物 D. 两侧对称的动物都是陆生动物 拓展二：常见无脊椎动物的观察与探究 ▲外延拓点 【拓点1：观察蚯蚓的实验要点】 ◆材料选择：选择活的蚯蚓，置于湿润的糙纸上，保证其正常呼吸。 ◆观察内容： ①外形：身体呈 ，由许多相似的环形体节构成，前端有 。 ②运动：通过肌肉 和刚毛的配合完成运动，在糙纸上运动速度比在光滑玻璃上快。 ③呼吸：蚯蚓体表始终 ，因为蚯蚓靠湿润的体壁呼吸；实验中要经常用浸湿的棉球轻擦蚯蚓体表。 ◆实验结束：将蚯蚓放回适合其生存的自然环境中。 【拓点2：观察水螅的实验要点】 ◆材料：活水螅、放大镜、培养皿、清水。 ◆观察： ①体形：身体呈辐射对称，一端附着在水草等物体上，另一端有口，口周围有触手。 ②捕食：触手伸展捕捉猎物，送入口中，在消化腔内消化。 ③刺细胞：触手处刺细胞最多，是攻击和防御的结构。 【拓点3：实验常见误区】 ◆误认为蚯蚓用肺呼吸：蚯蚓没有专门的呼吸器官，靠 进行气体交换，体表干燥会导致窒息死亡。 ◆误认为所有蠕虫都是同一种类：“蠕虫” 是俗称，包括扁形动物、线虫动物、环节动物等多个类群，结构差异很大。 ◆误认为昆虫都有翅：不是所有昆虫都有 ，如蚂蚁、跳蚤的翅退化，但它们仍属于昆虫。 ▲变式考题 例1.在 “观察蚯蚓” 的实验中，下列操作错误的是（ ） A. 用糙纸承载蚯蚓，利于其运动 B. 经常用浸湿的棉球轻擦蚯蚓体表 C. 实验结束后将蚯蚓放入垃圾桶 D. 观察蚯蚓的体节和环带 例2.下列关于观察水螅的说法，正确的是（ ） A. 水螅身体呈两侧对称 B. 水螅的刺细胞主要分布在消化腔内 C. 水螅有口无肛门 D. 水螅是陆生动物 1．关于刺胞动物，下列哪一项是错的（     ） A．都是生活在水中 B．刺胞动物一般是脊椎动物 C．珊瑚虫、海葵、海蜇、水母是刺胞动物 D．刺胞动物有口无肛门，食物和食物残渣都由口进出 2．“麻辣小龙虾”色泽红亮、肉质滑嫩、味道鲜美。下列与小龙虾属于同一类群的动物是（     ） A．水母、蜘蛛 B．涡虫、螳螂 C．蜜蜂、蛔虫 D．蝗虫、蝉 3．研究人员在云南发现了一种玫瑰色马陆，可判断其为节肢动物而非环节动物的依据是（     ） A．身体分节 B．体表有外骨骼 C．身体左右对称 D．身体呈圆筒形 4．下列关于蝗虫的叙述正确的是（     ） A．有3对足、1对翅 B．前足发达，适于跳跃 C．后翅很薄，适于飞行 D．运动器官主要着生在腹部 5．下列有关无脊椎动物的叙述，错误的是（     ） A．水螅身体呈辐射对称，有口无肛门，属于刺胞动物 B．涡虫身体背腹扁平，有口无肛门，属于扁形动物 C．蜘蛛身体分节，有分节的附肢，属于环节动物 D．蜗牛身体柔软，有坚硬的贝壳，属于软体动物 6．剪纸是我国具有鲜明特色的民间艺术之一。多种多样的动物是剪纸艺术的素材来源。以下是美术课上同学们剪出的几种动物图案，其中代表节肢动物的是（     ） A． B． C． D． 7．敦煌莫高窟景区内分布多种野生植物与鸟类，下列关于景区内生物分类的叙述，正确的是（     ） A．景区内所有鸟类属于一个种群 B．沙生骆驼刺植株结构层次包含系统 C．蝗虫体内无脊柱，属于无脊椎动物 D．油松依靠果皮保护种子，属于被子植物 8．珊瑚虫口周围长有许多小触手，用来捕获微小生物。这体现生物具有的特征是（     ） A．有遗传和变异的特性 B．生活需要营养 C．能排出体内的废物 D．能进行呼吸 9．蟋蟀的体表有外骨骼，外骨骼的重要作用是（     ） A．有利于飞行 B．便于捕食 C．防止体内水分蒸发 D．支撑身体，使身体长大 10．生物体结构与功能相适应。下列结构与功能对应关系不正确的是（     ） A．蚯蚓的刚毛——辅助运动 B．蛔虫的角质层——保护 C．水螅的刺细胞——攻击和防御 D．河蚌的贝壳——气体交换 11．我国青铜器上大都装饰着动物纹饰，下列纹饰所涉及动物的生殖方式与其他三种不同的是（     ） A．蝉 B．鱼 C．蛇 D．鹿 12．在进化中有一些出现新特征的“关键节点”，下列动物类群和节点相符合的是（     ） A．扁形动物：出现肛门 B．线虫动物：出现两侧对称 C．环节动物：出现身体分节 D．节肢动物：出现牙齿分化 17 / 18 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 七年级·上册➥第二单元·多种多样的生物·➥第二章·动物的类群 第一节 无脊椎动物 目 录 01 核心知识 $内容梳理 $典题示例 知识一 动物的分类与无脊椎动物概述 知识二 无脊椎动物的主要类群 知识三 无脊椎动物与人类生活的关系 02 教材延伸 $外延拓点 $变式考题 拓展一 无脊椎动物类群特征对比与进化辨析 拓展二 常见无脊椎动物的观察与探究 03 过关检查 知识一：动物的分类与无脊椎动物概述 ▲内容梳理 【内容1：动物分类依据】 ◆划分标准：根据体内是否有由脊椎骨组成的脊柱，将动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类。 ◆脊椎动物：身体内有由脊椎骨组成的脊柱的动物，统称为脊椎动物，如鱼、两栖动物、爬行动物、鸟、哺乳动物。 ◆无脊椎动物：体内没有由脊椎骨组成的脊柱的动物，统称为无脊椎动物。 ◆类群特点：自然界中无脊椎动物的种类远多于脊椎动物，分布广泛，涵盖海洋、淡水、森林、荒漠等多种环境。 ◆拓展素材：云南澄江发现的昆明鱼化石，距今 5 亿多年，是已知最古老的脊椎动物之一，将最古老脊椎动物的记录向前推了约 5000 万年 【内容2：无脊椎动物的进化地位】 ◆无脊椎动物是动物界中出现最早、种类最多、分布最广的类群。 ◆进化总体趋势：结构由简单到复杂，生活环境由水生到陆生，适应能力由弱到强。 ▲典题示例 例1.下列动物中，属于无脊椎动物的是（ ） A. 鲫鱼 B. 鱿鱼 C. 青蛙 D. 家鸽 【答案】B 【详解】ACD．鲫鱼属于鱼类，青蛙属于两栖动物，家鸽属于鸟类，它们体内都有由脊椎骨组成的脊柱，都属于脊椎动物，不符合题意。B．鱿鱼属于软体动物，体内没有脊柱，属于无脊椎动物，符合题意。故选 B。 例2.区分脊椎动物和无脊椎动物的根本依据是（ ） A. 生活环境 B. 运动方式 C. 体内有无脊柱 D. 形态大小 【答案】C 【详解】根据动物体内是否有由脊椎骨组成的脊柱，可将动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类。生活环境、运动方式、形态大小都不是分类的根本依据。故选 C。 知识二：无脊椎动物的主要类群 ▲内容梳理 【内容1：刺胞动物】 ◆生活环境：大多数生活在海洋中，少数生活在淡水中（如水螅）。 ◆主要特征：身体呈辐射对称；体表有刺细胞；有口无肛门。 ◆结构功能：刺细胞是刺胞动物特有的攻击和防御利器，触手可探寻、捕获猎物；消化腔有口无肛门，食物残渣由口排出。 ◆代表动物：水螅、海葵、海蜇、珊瑚虫 【内容2：扁形动物】 ◆生活方式：多数营寄生生活，少数自由生活（如涡虫） ◆主要特征：身体呈两侧对称（左右对称）；背腹扁平；有口无肛门。 ◆寄生类特征：消化器官简单，生殖器官发达，高度适应寄生环境。 ◆代表动物：涡虫、血吸虫、绦虫。 【内容3：线虫动物】 ◆生活方式：有些自由生活，有些寄生在人、动植物体内。 ◆主要特征：身体细长，呈圆柱形；体表有角质层；有口有肛门。 ◆典型代表：蛔虫寄生在人体小肠内，体表角质层可抵御消化液侵蚀，靠吸食半消化的食糜生活。 ◆代表动物：蛔虫、蛲虫、钩虫、丝虫。 【内容4：环节动物】 ◆主要特征：身体呈圆筒形，由许多彼此相似的环形体节构成；靠刚毛或疣足辅助运动。 ◆呼吸方式：蚯蚓没有专门的呼吸器官，依靠湿润且密布毛细血管的体壁完成气体交换。 ◆典型代表：蚯蚓肌肉与刚毛配合完成运动，可疏松土壤、提高土壤肥力；蛭的唾液中有蛭素，可用于生产抗血栓药物。 ◆代表动物：蚯蚓、沙蚕、蛭。 【内容5：节肢动物】 ◆类群地位：是动物界中种类最多、数量最大、分布最广的动物类群。 ◆主要特征：体表有坚韧的外骨骼；身体和附肢都分节。 ◆昆虫纲特征（节肢动物中最大类群）：身体分为头、胸、腹三部分；有一对触角、三对足，一般有两对翅。 ◆外骨骼的作用：保护内部柔软器官，防止体内水分蒸发；外骨骼不能随身体生长，发育过程中需要蜕皮。 ◆代表动物：蝗虫、蝴蝶、蜜蜂、蜘蛛、蜈蚣、虾、蟹。 【内容6：其他无脊椎动物类群】 ◆软体动物：身体柔软，大多具有贝壳，代表动物有河蚌、蜗牛、鲍鱼、乌贼（鱿鱼）。 ◆棘皮动物：全部生活在海洋中，体表有棘，代表动物有海星、海胆、海参。 ▲典题示例 例1.关于环节动物主要特征的叙述，正确的是（ ） A. 身体呈辐射对称 B. 身体由许多相似的体节构成 C. 体表有坚韧的外骨骼 D. 有口无肛门 【答案】B 【详解】A．身体呈辐射对称是刺胞动物的特征，环节动物身体呈两侧对称，A 错误。B．环节动物身体由许多彼此相似的环形体节构成，B 正确。C．体表有外骨骼是节肢动物的特征，环节动物无外骨骼，C 错误。D．环节动物有口有肛门，有口无肛门是刺胞动物和扁形动物的特征，D 错误。故选 B。 例2.蝗虫是常见的节肢动物，下列关于它的叙述错误的是（ ） A. 身体分为头、胸、腹三部分 B. 体表有外骨骼，生长过程中需要蜕皮 C. 有三对足、两对翅，运动能力强 D. 用鳃呼吸，适应陆地生活 【答案】D 【详解】ABC．蝗虫属于节肢动物中的昆虫，身体分为头、胸、腹三部分；体表有外骨骼，外骨骼不能随身体生长，因此生长过程中需要蜕皮；具有三对足、两对翅，运动能力强，ABC 正确。D．蝗虫生活在陆地上，用气管呼吸，不用鳃呼吸，D 错误。故选 D。 知识三：无脊椎动物与人类生活的关系 ▲内容梳理 【内容 1：有益方面】 ◆生态与农业：蚯蚓疏松土壤、增加土壤肥力；蜜蜂、蝴蝶等昆虫帮助植物传粉，利于植物繁殖。 ◆食用价值：虾、蟹、贝类、海参、鱿鱼等可食用，为人类提供优质蛋白质。 ◆医药价值：蛭的蛭素可生产抗血栓药物；蝎、蜈蚣、海螵蛸等可入药。 ◆科研价值：果蝇是经典的实验动物，在遗传学等科研领域有重要作用。 ◆工业与原料：贝类可生产珍珠，乌贼的墨囊可制作墨汁等。 【内容 2：有害方面】 ◆农业危害：蝗虫、蚜虫、蛾类幼虫等啃食农作物，引发虫害，造成农业减产。 ◆健康危害：蛔虫、血吸虫等寄生虫危害人体健康；蚊、蜱、虱等叮咬传播疾病。 ◆建筑危害：白蚁等会破坏木质建筑、堤坝，造成经济损失。 【内容 3：生态意义】 ◆每种动物在生物圈中都有其独特的作用，共同维持生态平衡。 ◆防治有害动物、保护有益动物都应遵循自然规律，合理保护与防控，不能盲目灭杀。 ▲典题示例 例1.下列无脊椎动物与人类的关系中，对人类有害的是（ ） A. 蚯蚓疏松土壤 B. 蜜蜂帮助传粉 C. 蛔虫寄生在人体内 D. 蛭素用于制药 【答案】C 【详解】ABD．蚯蚓疏松土壤利于农业生产，蜜蜂传粉利于植物繁殖，蛭素可用于制药，都对人类有益，不符合题意。C．蛔虫寄生在人体小肠内，吸食人体营养，还会引发肠道疾病，危害人体健康，对人类有害，符合题意。故选 C。 例2.下列关于无脊椎动物与人类生活的说法，正确的是（ ） A. 所有节肢动物都对农业有害 B. 无脊椎动物都生活在水中 C. 无脊椎动物对人类既有益也有害 D. 无脊椎动物都没有药用价值 【答案】C 【详解】A．节肢动物中既有蝗虫等农业害虫，也有蜜蜂等益虫，并非都有害，A 错误。B．无脊椎动物分布广泛，水中、陆地都有分布，如蝗虫、蚯蚓都生活在陆地上，B 错误。C．无脊椎动物与人类关系密切，既有有益的一面，也有有害的一面，C 正确。D．蛭、蝎、蜈蚣等很多无脊椎动物都有药用价值，D 错误。故选 C。 拓展一：无脊椎动物类群特征对比与进化辨析 ▲外延拓点 【拓点1：五大无脊椎动物类群核心特征对比表】 动物类群 身体对称 体节情况 体表结构 口肛分化 代表动物 刺胞动物 辐射对称 无体节 有刺细胞 有口无肛门 水螅、海蜇 扁形动物 两侧对称 无体节 无特殊角质层 有口无肛门 涡虫、绦虫 线虫动物 两侧对称 无体节 有角质层 有口有肛门 蛔虫、蛲虫 环节动物 两侧对称 有相似环形体节 有刚毛 疣足 有口有肛门 蚯蚓、沙蚕 节肢动物 两侧对称 身体、附肢都分节 有外骨骼 有口有肛门 蝗虫、蜘蛛 【拓点2：高频易错提醒】 ◆易错点1：辐射对称≠两侧对称。辐射对称便于感知各方向刺激，适应固着漂浮生活；两侧对称运动更定向，适应主动生活，是进化上更高级的体形。 ◆易错点2：有口无肛门的类群只有刺胞动物和扁形动物；线虫、环节、节肢动物都有口有肛门。 ◆易错点3：环节动物的分节是 “同律分节”（体节相似），节肢动物的分节是 “异律分节”（身体分部、附肢分节），二者分节的意义不同。 ◆易错点4：昆虫属于节肢动物，但节肢动物不都是昆虫；蜘蛛、蜈蚣、虾蟹都属于节肢动物，但不属于昆虫纲。 ◆易错点5：外骨骼只存在于节肢动物等类群，环节动物、软体动物没有外骨骼；节肢动物蜕皮蜕掉的是外骨骼。 ◆易错点6：进化总体趋势：刺胞动物→扁形动物→线虫动物→环节动物→节肢动物，结构越来越复杂，陆地适应能力越来越强。 ▲变式考题 例1. 下列无脊椎动物类群中，最高等的是（ ） A. 刺胞动物 B. 线虫动物 C. 扁形动物 D. 节肢动物 【答案】D 【详解】无脊椎动物的进化顺序为刺胞动物→扁形动物→线虫动物→环节动物→节肢动物。节肢动物体表有外骨骼，身体和附肢都分节，结构最复杂，对陆地环境的适应能力最强，进化地位最高。故选 D。 例2.下列关于无脊椎动物特征的说法，正确的是（ ） A. 身体分节的动物都属于节肢动物 B. 有口无肛门的动物都是扁形动物 C. 体表有角质层的是线虫动物 D. 两侧对称的动物都是陆生动物 【答案】C 【详解】A．环节动物身体也分节，因此身体分节的不一定是节肢动物，A 错误。B．刺胞动物也有口无肛门，B 错误。C．线虫动物体表有角质层，起保护作用，C 正确。D．两侧对称的动物也有水生的，如涡虫、血吸虫，并非都是陆生动物，D 错误。故选 C。 拓展二：常见无脊椎动物的观察与探究 ▲外延拓点 【拓点1：观察蚯蚓的实验要点】 ◆材料选择：选择活的蚯蚓，置于湿润的糙纸上，保证其正常呼吸。 ◆观察内容： ①外形：身体呈长圆筒形，由许多相似的环形体节构成，前端有环带。 ②运动：通过肌肉收缩舒张和刚毛的配合完成运动，在糙纸上运动速度比在光滑玻璃上快。 ③呼吸：蚯蚓体表始终保持湿润，因为蚯蚓靠湿润的体壁呼吸；实验中要经常用浸湿的棉球轻擦蚯蚓体表。 ◆实验结束：将蚯蚓放回适合其生存的自然环境中。 【拓点2：观察水螅的实验要点】 ◆材料：活水螅、放大镜、培养皿、清水。 ◆观察： ①体形：身体呈辐射对称，一端附着在水草等物体上，另一端有口，口周围有触手。 ②捕食：触手伸展捕捉猎物，送入口中，在消化腔内消化。 ③刺细胞：触手处刺细胞最多，是攻击和防御的结构。 【拓点3：实验常见误区】 ◆误认为蚯蚓用肺呼吸：蚯蚓没有专门的呼吸器官，靠湿润的体壁进行气体交换，体表干燥会导致窒息死亡。 ◆误认为所有蠕虫都是同一种类：“蠕虫” 是俗称，包括扁形动物、线虫动物、环节动物等多个类群，结构差异很大。 ◆误认为昆虫都有翅：不是所有昆虫都有翅，如蚂蚁、跳蚤的翅退化，但它们仍属于昆虫。 ▲变式考题 例1.在 “观察蚯蚓” 的实验中，下列操作错误的是（ ） A. 用糙纸承载蚯蚓，利于其运动 B. 经常用浸湿的棉球轻擦蚯蚓体表 C. 实验结束后将蚯蚓放入垃圾桶 D. 观察蚯蚓的体节和环带 【答案】C 【详解】ABD．糙纸可增加摩擦力，利于蚯蚓运动；蚯蚓靠湿润的体壁呼吸，浸湿棉球可保持体表湿润；观察体节和环带是实验的重要内容，ABD 正确。C．实验结束后应将蚯蚓放回适宜的自然环境中，不能随意丢弃，C 错误。故选 C。 例2.下列关于观察水螅的说法，正确的是（ ） A. 水螅身体呈两侧对称 B. 水螅的刺细胞主要分布在消化腔内 C. 水螅有口无肛门 D. 水螅是陆生动物 【答案】C 【详解】A．水螅属于刺胞动物，身体呈辐射对称，A 错误。B．水螅的刺细胞主要分布在触手和体表，不是消化腔内，B 错误。C．水螅属于刺胞动物，有口无肛门，食物残渣由口排出，C 正确。D．水螅生活在淡水中，是水生动物，D 错误。故选 C。 1．关于刺胞动物，下列哪一项是错的（     ） A．都是生活在水中 B．刺胞动物一般是脊椎动物 C．珊瑚虫、海葵、海蜇、水母是刺胞动物 D．刺胞动物有口无肛门，食物和食物残渣都由口进出 【答案】B 【详解】A．刺胞动物全部生活在水中，多数种类生活在海洋里，少数如水螅生活在淡水中，不存在陆生种类，A不符合题意。 B．体内没有由脊椎骨组成脊柱的动物称为无脊椎动物。刺胞动物体内没有脊柱，属于无脊椎动物，不属于脊椎动物，B符合题意。 C．珊瑚虫、海葵、海蜇、水母都具备刺胞动物的典型特征，体表长有刺细胞，身体呈辐射对称，都归属于刺胞动物，C不符合题意。 D．刺胞动物的消化腔只有一个开口，这个开口既是取食的口，也是排出食物残渣的通道，不存在肛门，食物和食物残渣都由口进出，D不符合题意。 2．“麻辣小龙虾”色泽红亮、肉质滑嫩、味道鲜美。下列与小龙虾属于同一类群的动物是（     ） A．水母、蜘蛛 B．涡虫、螳螂 C．蜜蜂、蛔虫 D．蝗虫、蝉 【答案】D 【详解】A．水母属于腔肠动物，蜘蛛属于节肢动物，该选项中的动物并非都与小龙虾同属节肢动物类群，A错误。 B．涡虫属于扁形动物，螳螂属于节肢动物，该选项中的动物并非都与小龙虾同属节肢动物类群，B错误。 C．蜜蜂属于节肢动物，蛔虫属于线形动物，该选项中的动物并非都与小龙虾同属节肢动物类群，C错误。 D．蝗虫和蝉的体表都有外骨骼，身体和附肢分节，都属于节肢动物，与小龙虾同属节肢动物类群，D正确。 3．研究人员在云南发现了一种玫瑰色马陆，可判断其为节肢动物而非环节动物的依据是（     ） A．身体分节 B．体表有外骨骼 C．身体左右对称 D．身体呈圆筒形 【答案】B 【详解】A．环节动物和节肢动物身体都分节，不能作为区分依据，A不符合题意。 B．外骨骼是节肢动物特有的结构，环节动物没有外骨骼，可以作为判断依据，B符合题意。 C．环节动物、节肢动物都为左右对称，无法区分两类动物，C不符合题意。 D．身体呈圆筒形是环节动物的外形特征，马陆不是圆筒形，D不符合题意。 4．下列关于蝗虫的叙述正确的是（     ） A．有3对足、1对翅 B．前足发达，适于跳跃 C．后翅很薄，适于飞行 D．运动器官主要着生在腹部 【答案】C 【详解】A．蝗虫属于节肢动物中的昆虫，在其胸部着生着3对足、2对翅，A错误。 B．蝗虫后足发达，适于跳跃，前足和中足短小，适于爬行，B错误。 C．蝗虫在胸部着生着2对翅，其中前翅革质，具有保护后翅的作用；后翅膜质很薄，柔软宽大，适于飞行，C正确。 D．蝗虫的运动器官足和翅主要着生在胸部，而非腹部，D错误。 5．下列有关无脊椎动物的叙述，错误的是（     ） A．水螅身体呈辐射对称，有口无肛门，属于刺胞动物 B．涡虫身体背腹扁平，有口无肛门，属于扁形动物 C．蜘蛛身体分节，有分节的附肢，属于环节动物 D．蜗牛身体柔软，有坚硬的贝壳，属于软体动物 【答案】C 【详解】A．水螅是刺胞动物的典型代表，身体呈辐射对称，这种体形便于感知周围各个方向传来的刺激。水螅体内具有消化腔，消化腔只存在口这一个开口，食物和食物残渣都经由口进出，具备有口无肛门的特征，A正确。 B．涡虫属于扁形动物，身体呈现背腹扁平的形态，身体为两侧对称。涡虫具有口，但是没有肛门，食物残渣依旧从口排出体外，B正确。 C．蜘蛛身体分节，附肢也分节，体表存在外骨骼，符合节肢动物的主要特征，应当归属于节肢动物。环节动物的判定特征为身体由许多彼此相似的环状体节构成，不存在分节的附肢，蜘蛛不属于环节动物，C错误。 D．蜗牛属于软体动物，体内身体柔软，依靠外套膜分泌物质形成坚硬的贝壳，贝壳可以对柔软躯体起到保护作用，D正确。 6．剪纸是我国具有鲜明特色的民间艺术之一。多种多样的动物是剪纸艺术的素材来源。以下是美术课上同学们剪出的几种动物图案，其中代表节肢动物的是（     ） A． B． C． D． 【答案】C 【详解】A．喜鹊属于鸟类，身体呈流线型，前肢变成翼，A不符合题意。 B．鱼属于鱼类，生活在水中；体表常覆盖鳞片，用鳃呼吸，靠尾部和躯干部的摆动及鳍的协调作用游泳，B不符合题意。 C．蝴蝶属于节肢动物，体表有坚韧的外骨骼，身体和附肢都分节，C符合题意。 D．蛇属于爬行动物，体表覆盖角质的鳞片，用肺呼吸，D不符合题意。 7．敦煌莫高窟景区内分布多种野生植物与鸟类，下列关于景区内生物分类的叙述，正确的是（     ） A．景区内所有鸟类属于一个种群 B．沙生骆驼刺植株结构层次包含系统 C．蝗虫体内无脊柱，属于无脊椎动物 D．油松依靠果皮保护种子，属于被子植物 【答案】C 【详解】A．种群指在一定时间内占据一定空间的同种生物的所有个体。景区内所有鸟类包含多个物种，不属于一个种群，A错误。 B．植物的结构层次为细胞→组织→器官→个体，没有系统这一层次。沙生骆驼刺是植物，其植株结构层次不包含系统，B错误。 C．根据体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类，蝗虫体内无脊柱，属于无脊椎动物，C正确。 D．油松的种子裸露，外面没有果皮包被，属于裸子植物，而被子植物的种子外有果皮包被，D错误。 8．珊瑚虫口周围长有许多小触手，用来捕获微小生物。这体现生物具有的特征是（     ） A．有遗传和变异的特性 B．生活需要营养 C．能排出体内的废物 D．能进行呼吸 【答案】B 【详解】A．遗传和变异的特性指生物亲子间的相似性与差异性，题干中珊瑚虫捕获微小生物的行为与此无关，A错误。 B．珊瑚虫通过触手捕获微小生物来获取营养，维持自身生命活动，体现了生物生活需要营养的特征，B正确。 C．排出体内废物是生物将代谢废物排出体外的过程，题干未涉及该内容，C错误。 D．能进行呼吸是生物吸收氧气、排出二氧化碳的过程，题干中没有相关表述，D错误。 9．蟋蟀的体表有外骨骼，外骨骼的重要作用是（     ） A．有利于飞行 B．便于捕食 C．防止体内水分蒸发 D．支撑身体，使身体长大 【答案】C 【详解】A．蟋蟀的外骨骼与飞行无关，它依靠翅飞行，A不符合题意。 B．外骨骼不具备便于捕食的作用，捕食主要依靠口器等结构，B不符合题意。 C．外骨骼可以防止体内水分蒸发，这是陆地节肢动物适应干燥环境的重要作用，C符合题意。 D．外骨骼能支撑身体，但它不能随身体生长而扩展，昆虫需通过蜕皮实现生长，D不符合题意。 10．生物体结构与功能相适应。下列结构与功能对应关系不正确的是（     ） A．蚯蚓的刚毛——辅助运动 B．蛔虫的角质层——保护 C．水螅的刺细胞——攻击和防御 D．河蚌的贝壳——气体交换 【答案】D 【详解】A．蚯蚓是一种环节动物，它的刚毛可辅助肌肉完成运动，A正确。 B．蛔虫是一种进行寄生生活的线虫（线形）动物，它的角质层能抵御宿主消化液的侵蚀，起到保护作用，B正确。 C．水螅是一种刺胞动物，它的刺细胞主要分布在触手和口的周围，可用于攻击和防御，C正确。 D．河蚌是一种软体动物，它的贝壳主要功能是保护内部柔软的身体，气体交换依靠鳃完成，D错误。 11．我国青铜器上大都装饰着动物纹饰，下列纹饰所涉及动物的生殖方式与其他三种不同的是（     ） A．蝉 B．鱼 C．蛇 D．鹿 【答案】D 【详解】A．蝉属于节肢动物，生殖方式是卵生，A不符合题意。 B．鱼属于鱼类，生殖方式是卵生（大多数鱼类为卵生），B不符合题意。 C．蛇属于爬行动物，生殖方式是卵生，C不符合题意。 D．鹿属于哺乳动物，生殖方式是胎生、哺乳，所以，鹿的生殖方式与其他三种不同，D符合题意。 12．在进化中有一些出现新特征的“关键节点”，下列动物类群和节点相符合的是（     ） A．扁形动物：出现肛门 B．线虫动物：出现两侧对称 C．环节动物：出现身体分节 D．节肢动物：出现牙齿分化 【答案】C 【详解】A．扁形动物有口无肛门，消化后的食物残渣仍由口排出，A错误。 B．两侧对称的特征最早出现在扁形动物，而非线虫动物，B错误。 C．环节动物的身体由许多彼此相似的体节构成，身体分节是该类群进化中的关键特征，C正确。 D．节肢动物没有牙齿分化，牙齿分化是哺乳动物的特征，D错误。 17 / 18 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $