2.2.2 脊椎动物 教学设计-2026-2027学年人教版生物七年级上册

2.2.2 《脊椎动物》教学设计

十二月老师&夏夏老师生物联合出品

 

一、教材分析

本节内容是2024版教材七年级上册第二单元第二章第二节,属于新课标七大主题之一“生物的多样性”，本节课涵盖了脊椎动物的主要类群，包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类。教材通过介绍这些动物的形态结构特点、生活习性和生殖方式，帮助学生理解脊椎动物的多样性和适应性，采用讲授法、讨论法和实验法相结合的方式，鼓励学生通过观察、实验和讨论来探究脊椎动物的特征和生活习性。例如，通过观察鱼类的呼吸和运动方式，或通过小组讨论来探讨脊椎动物与人类的关系。2024版新教材在内容上进行了更新和优化，更加注重学生核心素养的培养，强调了脊椎动物与人类生活的联系，以及它们在生物多样性和生态保护中的作用。教材中还包含了丰富的图片和图表，以及一些探究性学习的活动，旨在提高学生的学习兴趣和参与度。

 

二、学情分析

学生通常对动物学领域有着浓厚的兴趣，尤其是对不同动物的特征和习性感到好奇。然而，他们对脊椎动物的分类和生理结构可能缺乏系统的认识，对进化的概念可能也不够熟悉。在小学阶段可能已经接触过一些基础的动物学知识，但对脊椎动物的详细分类和生理特点可能了解不多。他们可能对一些常见的脊椎动物有一定的直观认识，但对于它们的科学分类和生态意义可能缺乏系统的理解。此外，学生对于实验操作和科学探究的方法可能还不够熟练，需要在教师的引导下逐步提高这些技能。在情感态度方面，学生通常对动物有一种天生的喜爱和好奇心，但在面对复杂的生物分类时，他们可能会感到困惑或缺乏兴趣。因此，教学中应注重激发学生的学习兴趣，通过观察、实验和讨论来引导学生主动构建知识。

 

三、教学目标

第一课时 鱼

1. 说出鱼的常见种类和主要形态特点。（生命观念）

2. 通过对鱼的形态结构的观察，概述鱼的主要特征，说出鱼适于水中生活的形态结构特点。（生命观念）

3. 举例说明鱼与人类生活的关系。（态度责任）

4. 关注水生动物生存环境的变化情况，关注我国渔业资源的发展现状及其保护。认同保护水域生态环境、合理利用渔业资源的重要性。（态度责任）

第二课时 两栖动物和爬行动物

1. 认识青蛙等两栖动物的形态结构、生理功能，知道两栖动物不能完全适应陆地生活的原因，概述两栖动物的主要特征。（生命观念、科学思维）

2. 描述蜥蜴等爬行动物的形态结构、生理功能，说出爬行动物能真正适应陆地生活的原因，概述爬行动物的主要特征。（生命观念、科学思维）

3. 举例说出两栖动物和爬行动物与人类生活的关系。（态度责任）

第三课时 鸟

1. 通过对鸟的骨骼、肌肉、呼吸等形态结构及生理功能的比较，描述鸟适于飞行的特点，概述鸟的主要特征。（生命观念、科学思维）

2. 说出恒温动物和变温动物的概念，知道体温恒定对动物生存的意义。（科学思维）

3. 举例说明鸟与人类生活的关系，了解鸟在生物圈中的作用，形成爱鸟护鸟的意识。（态度责任）

第四课时 哺乳动物

1.描述哺乳动物体毛、生殖和牙齿分化等形态结构及生理功能的特点，概述哺乳动物的主要特征。（生命观念、科学思维）

2.举例说出常见哺乳动物与人类生产、生活的关系及其资源价值。（科学思维）

3.辩证地认识哺乳动物与人类生活的关系，关注我国珍稀哺乳动物资源，树立保护野生动物资源的环保意识。（态度责任）

 

四、教学重难点

1. 教学重点：脊椎动物的主要特征；脊椎动物与人类生活的关系。
2. 教学难点：脊椎动物的主要特征与其生活方式和环境的关系。

 

五、教学方法：观察讨论法、合作交流法、分析讨论法、实验探究法

 

六、教学准备：PPT课件、模型、相关视频和图片等资料。

 

七、教学过程：

第1课时 鱼
教师活动及教学内容	学生活动	设计意图
（一）创设情境，导入新课 教师出示“想一想，议一议”中的情境，右图所示的是鱼的骨骼。观察它的脊柱和组成脊柱的一节节的脊椎骨。	学生回顾上节课的知识，回答:鱼、青蛙、蜥蜴、鸵鸟、

提问：请同学们回忆：哪些动物是有脊柱的？哪些动物是没有脊柱的？脊柱与鱼的运动有关吗？	虎等动物有脊柱；水螅、涡虫、蛔虫、蚯蚓、河蚌、蝗虫等无脊柱；脊柱对鱼的身体有支撑作用，脊柱两侧有发达的肌肉，使鱼可在水中游泳。	创设情境，通过回顾上节课的知识，为新课做铺垫。
（二）多种多样的鱼 “波浅戏鱼多，多鱼戏浅波。”鱼是脊椎动物中种类最多的一个类群，占脊椎动物种类的一半以上。鱼类与人类的生活也有着非常密切的关系。 据调查，我国淡水鱼有1000多种，如著名的“四大家鱼”（青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼）和鲤鱼、鲫鱼等。 教师简单介绍四大家鱼： 青鱼体色为青黑色，栖息在水域的中下层，主要以螺、蚌等软体动物为食。草鱼，体色为青黄色，栖息在水域的中下层和水草多的岸边，主要以水草为食，它是吃素的。鳙鱼头较大，故又名“胖头鱼”，背面暗黑色，并有不规则黑点，因而俗称“花鲢”，栖息在水的中上层，以水蚤等浮游动物为食。鲢鱼，体色较淡，因而又被称为白鲢，在水域的上层活动，以硅藻、绿藻等浮游植物为食。 我国海水鱼的种类比淡水鱼的要丰富，著名的海水鱼有带鱼、鲳鱼、大黄鱼、小黄鱼、噬人鲨（俗称大白鲨等）。 教师简单介绍常见的海水鱼： 鲳鱼，身体略呈菱形，头小，背鳍和臀鳍比较长，尾鳍呈	学生对照课本80页并结合教师的讲解内容，了解常见的淡水鱼。                         学生对照课本81页并结合教师的	通过观察图片，培养学生获取信息能力。