2.1.1 藻类、苔藓植物和蕨类植物（提升讲义）（3知识+2拓展）生物新教材人教版七年级上册

七年级·上册➥第二单元·多种多样的生物·➥第一章·藻类与植物的类群 第一节 藻类、苔藓植物和蕨类植物 目 录 01 核心知识 $内容梳理 $典题示例 知识一 藻类植物 知识二 苔藓植物 知识三 蕨类植物 02 教材延伸 $外延拓点 $变式考题 拓展一 三类孢子植物的特征对比与辨析 拓展二 经典实验与实践探究 03 过关检查 知识一：藻类植物 ▲内容梳理 【内容1：藻类植物的生活环境与分类】 ◆藻类植物大多生活在水中，少数生活在陆地阴湿处 淡水藻类：水绵、衣藻、新月藻、鼓藻等 海洋藻类：海带、紫菜、石莼、马尾藻、鹿角菜、石花菜等 ◆按细胞数目分类： 单细胞藻类：如衣藻、鼓藻，一个细胞就能完成全部生命活动 多细胞藻类：如水绵、海带、紫菜，结构简单 【内容2：藻类植物的结构特征】 藻类植物没有根、茎、叶的分化，几乎全身都能从环境中吸收水分和无机盐，都能进行光合作用 细胞内含有叶绿素等光合色素，是能进行光合作用的结构简单的生物 没有专门的吸收、运输养料和进行光合作用的器官 【内容3：藻类的繁殖方式】 藻类通过形成孢子的方式进行繁殖。孢子是一种生殖细胞，微小且轻，可通过空气、水等传播，在适宜环境中萌发形成新个体 【内容4：藻类植物与人类的关系】 ◆有利方面： 释放氧气：地球大气中氧气的主要来源之一，满足水中生物呼吸，还能扩散到大气中 提供食物：是鱼类等水生动物的饵料；海带、紫菜等可供人类食用 工业与医药：可提取碘、褐藻胶、琼脂等，广泛应用于工业和医药领域 ◆有害方面： 水体富营养化时，单细胞藻类大量繁殖会引发水华、赤潮，危害渔业 ▲典题示例 例1.下列关于藻类植物的叙述，错误的是（ ） A. 大多生活在水中 B. 有单细胞的，也有多细胞的 C. 具有根、茎、叶的分化 D. 全身都能进行光合作用 【答案】C 【详解】藻类植物结构简单，没有根、茎、叶的分化，C 错误。藻类大多生活在水中，有单细胞和多细胞之分，全身细胞都能吸收水分和无机盐、进行光合作用，A、B、D 正确。故选 C 例2.下列生物中，属于单细胞藻类的是（ ） A. 水绵 B. 衣藻 C. 海带 D. 紫菜 【答案】B 【详解】衣藻是单细胞藻类，整个身体由一个细胞构成；水绵、海带、紫菜都属于多细胞藻类。故选 B 知识二：苔藓植物 ▲内容梳理 【内容1：苔藓植物的生活环境】 ◆大多生活在陆地上的阴湿环境中，如树干背阴处、潮湿的地面和墙壁 【内容2：苔藓植物的形态结构】 ◆植株一般都很矮小，通常具有类似茎和叶的分化 ◆“茎” 中没有导管（无输导组织），“叶” 中没有叶脉 ◆根非常简单，只起固定作用，不能吸收水分和无机盐，称为假根 ◆由于没有输导组织，水分运输能力弱，因此植株矮小且只能生活在阴湿环境 【内容3：苔藓植物的繁殖】 ◆依靠孢子繁殖后代，繁殖过程离不开水环境，精子需要借助水游到雌性生殖器官完成受精 【内容4：苔藓植物与人类的关系】 ◆监测空气污染：苔藓植物的叶大多只有一层细胞，二氧化硫等有毒气体可以从背腹两面侵入细胞，因此可作为监测空气污染程度的指示植物 ◆保持水土：密集生长的苔藓植物能够蓄积水分，保持水土。 ◆形成泥炭：部分苔藓植物长期堆积可形成泥炭，是重要的燃料资源。 ▲典题示例 例1.苔藓植物可以作为监测空气污染程度的指示植物，原因是（ ） A. 植株矮小，没有输导组织 B. 叶只有一层细胞，有毒气体易侵入 C. 依靠孢子繁殖后代 D. 生活在阴湿环境中 【答案】B 【详解】苔藓植物的叶通常只有一层细胞构成，二氧化硫等有毒气体容易从背腹两面侵入细胞，威胁其生存，因此对空气污染敏感，可作为指示植物。故选 B。 例2.下列关于苔藓植物的说法，正确的是（ ） A. 有真正的根，能吸收水分 B. 茎中有导管，能运输物质 C. 植株高大，适应陆地生活能力强 D. 有茎和叶的分化，但无输导组织 【答案】D 【详解】苔藓植物有类似茎、叶的分化，但没有真正的根，只有假根；茎、叶内没有输导组织，因此植株矮小，只能生活在阴湿环境。A、B、C 错误，D 正确。故选 D 知识三：蕨类植物 ▲内容梳理 【内容 1：蕨类植物的生活环境】 ◆大多生活在森林和山野的阴湿环境中，也常见于公园、花卉市场 【内容 2：蕨类植物的形态结构】 ◆有真正的根、茎、叶的分化，且在这些器官中有专门运输物质的通道——输导组织，因此植株比苔藓植物高大得多，适应陆地环境的能力更强。 ◆茎大多生长在地下（根状茎），叶片常呈羽状，叶背面会形成许多褐色的隆起——孢子囊群。 ◆每个孢子囊群中有多个孢子囊，每个孢子囊中有很多孢子 【内容 3：蕨类植物的繁殖】 ◆不结种子，依靠孢子繁殖后代。孢子成熟后从孢子囊中散放出来，落在温暖潮湿的地方，就会萌发和生长。 ◆受精过程离不开水，因此多数适于生活在阴湿环境 【内容 4：蕨类植物与人类的关系】 ◆食用：蕨的嫩叶和富含淀粉的地下茎可食用（如蕨菜） ◆药用：卷柏、贯众等可供药用 ◆绿肥与饲料：满江红是优良的绿肥和饲料 ◆观赏：铁线蕨、桫椤等有很高的观赏价值 ◆形成煤炭：远古时期高大的蕨类植物遗体层层堆积，经过漫长年代、复杂变化，逐渐变成了煤 ▲典题示例 例1.与苔藓植物相比，蕨类植物更加高大的主要原因是（ ） A. 有根、茎、叶的分化，体内有输导组织 B. 用孢子繁殖后代 C. 受精过程不需要水 D. 叶片大，光合作用强 【答案】A 【详解】蕨类植物有真正的根、茎、叶，且体内有输导组织，能运输水分和有机物，因此植株可以长得高大；苔藓植物无输导组织，植株矮小。故选 A 例2.下列关于蕨类植物的叙述，错误的是（ ） A. 叶片背面的隆起是孢子囊群 B. 依靠种子繁殖后代 C. 有根、茎、叶的分化 D. 古代蕨类植物的遗体形成了煤 【答案】B 【详解】蕨类植物不产生种子，依靠孢子繁殖后代，属于孢子植物，B 错误。蕨类植物叶背面有孢子囊群，有根茎叶分化，古代蕨类遗体形成煤炭，A、C、D 正确。故选 B。 拓展一：三类孢子植物的特征对比与辨析 ▲外延拓点 【拓点1：三类植物核心特征对比表】 植物类群 生活环境 形态结构 输导组织 繁殖方式 代表植物 藻类植物 大多在水中 无根、茎、叶分化 无 孢子生殖 衣藻、水绵 苔藓植物 陆地阴湿处 有茎、叶分化，有假根 无 孢子生殖 葫芦藓、地钱 蕨类植物 陆地阴湿处 有根、茎、叶分化 有 孢子生殖 肾蕨、卷柏 【拓点2：高频易错提醒】 ◆易错点1：三类植物都属于孢子植物，都不产生种子，依靠孢子繁殖；不要将孢子与种子混淆，种子是器官，孢子只是生殖细胞 ◆易错点2：苔藓植物的 “根” 是假根，只起固定作用，不能吸收水和无机盐；吸收作用主要靠叶完成 ◆易错点3：藻类植物全身都能进行光合作用，不是只有 “叶片” 进行，因为它根本没有叶的结构。 ◆易错点4：从藻类→苔藓→蕨类，体现了植物从水生向陆生、结构从简单到复杂的进化趋势 ▲变式考题 例1. 下列植物类群中，具有输导组织的是（ ） A. 藻类植物 B. 苔藓植物 C. 蕨类植物 D. 以上都有 【答案】C 【详解】藻类和苔藓植物都没有输导组织；蕨类植物有根、茎、叶的分化，体内出现了输导组织，因此植株更高大。故选 C。 例2.下列关于孢子植物的叙述，正确的是（ ） A. 都生活在水中 B. 都没有根、茎、叶的分化 C. 都不能产生种子，靠孢子繁殖 D. 植株都非常矮小 【答案】C 【详解】藻类、苔藓、蕨类都属于孢子植物，共同特征是不产生种子，依靠孢子繁殖后代，C 正确。苔藓和蕨类生活在陆地阴湿处；蕨类有根茎叶分化且有输导组织，植株可以很高大。A、B、D 错误。故选 C。 拓展二：经典实验与实践探究 ▲外延拓点 【拓点1：观察苔藓植物和蕨类植物的实验要点】 ◆观察苔藓植物： 用肉眼观察整体形态和颜色，测量植株高度 用放大镜观察 “茎”“叶” 和假根的形态结构，注意区分假根与真根 可观察叶片厚度，理解其作为指示植物的原理 ◆观察蕨类植物： 观察叶片形态和地下茎结构 重点观察叶片背面的孢子囊群，识别褐色隆起的结构 对比苔藓植物，感受植株高度和结构复杂程度的差异 【拓点2：藻类植物的验证实验】 ◆验证藻类进行光合作用释放氧气：将金鱼藻等水生藻类置于阳光下，用排水法收集产生的气体，能使带火星的木条复燃，证明产生了氧气。 ◆实验结论：藻类植物能进行光合作用，是大气中氧气的重要来源 ▲变式考题 例1.在观察苔藓植物的实验中，不能观察到的结构是（ ） A. 叶 B. 茎 C. 假根 D. 导管 【答案】D 【详解】苔藓植物有茎、叶和假根，但茎中没有导管（输导组织），因此观察不到导管结构。故选 D。 例2.某同学将盛有水绵的烧杯放在阳光下，一段时间后收集到气泡，该气体主要是（ ） A. 二氧化碳 B. 氧气 C. 水蒸气 D. 氮气 【答案】B 【详解】水绵属于藻类植物，在光下进行光合作用，释放氧气，因此收集到的气泡主要是氧气。故选 B。 1．生物圈中的植物种类繁多，形态各异。下列相关叙述正确的是（     ） A．被子植物能开花并结出果实和种子 B．苔藓植物已有了根、茎、叶的分化 C．雪松、马尾松的种子有果皮包被着 D．银杏属于裸子植物，能够产生孢子 【答案】A 【详解】A．被子植物又叫做绿色开花植物，具有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官。经过传粉和受精之后，可以开花，形成果实，果实内部包含种子，A正确。 B．苔藓植物有类似茎和叶的分化，但是没有真正的根，只有起固着作用的假根，体内无输导组织，植株矮小，B错误。 C．雪松和马尾松都属于裸子植物，裸子植物种子裸露，外面没有果皮包被，不存在果实结构。种子外面有果皮包被是被子植物的特征，C错误。 D．银杏属于裸子植物，依靠种子繁殖后代，产生种子，不产生孢子。依靠孢子繁殖的是藻类、苔藓、蕨类植物，D错误。 2．“蒹葭苍苍，白露为霜”中的“蒹葭”指的是禾本科被子植物——芦苇，下列有关芦苇与其他植物的比较，正确的是（     ） A．芦苇与松树相比，种子外都有果皮包被 B．芦苇与玫瑰相比，都能开花和结果 C．芦苇与树蕨相比，都有运输有机物的导管 D．芦苇与葫芦藓相比，都有真正的根、茎、叶 【答案】B 【详解】A．芦苇是被子植物，种子外有果皮包被，松树是裸子植物，种子外无果皮包被，A错误。 B．芦苇和玫瑰都属于被子植物，被子植物具有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官，都能开花和结果，B正确。 C．芦苇中运输有机物的是筛管，导管负责运输水和无机盐；树蕨是蕨类植物，虽有输导组织，但运输有机物的结构并非导管，C错误。 D．芦苇有真正的根、茎、叶，葫芦藓是苔藓植物，仅有类似茎和叶的分化，没有真正的根，只有假根，D错误。 3．下列有关生物类群的叙述，正确的是（     ） A．地钱依靠茎直接从环境中吸收水和无机盐 B．蕨类植物，用孢子繁殖，孢子是一种生殖器官 C．裸子植物根系特别发达，适于生活在干旱的环境中 D．单细胞藻类，一生中需要细胞分裂和分化. 【答案】C 【详解】A．地钱属于苔藓植物，没有真正的根，依靠叶直接从环境中吸收水和无机盐，A错误。 B．蕨类植物用孢子繁殖，孢子是一种生殖细胞，并非生殖器官，B错误。 C．裸子植物具有发达的根系和输导组织，能更好地吸收水分与无机盐，适于生活在干旱环境中，C正确。 D．单细胞藻类仅由一个细胞构成，不存在细胞分化过程，D错误。 4．生物小组在校园和公园观察绿色植物时，对几种植物的特征做出了描述，其中正确的是（     ） A．蕨类植物的根、茎、叶中有输导组织，比苔藓植物长得高大 B．“青苔满阶梯”描述的植物能开花结果可作为监测空气污染程度的指示植物 C．雪松的种子外面有果皮包被，属于被子植物，能更好地适应环境 D．种子植物没有根、茎、叶的分化，且无发达的输导组织 【答案】A 【详解】A．蕨类植物具有真正的根、茎、叶，且根、茎、叶中有输导组织，能够往高处运输水分和无机盐等营养物质，苔藓植物没有真正的根，也无输导组织，因此蕨类植物比苔藓植物长得高大，A正确。 B．“青苔满阶梯”描述的是苔藓植物，苔藓植物依靠孢子繁殖，不能开花结果，仅叶片只有一层细胞这一特点使其可作为监测空气污染程度的指示植物，B错误。 C．雪松属于裸子植物，其种子外面没有果皮包被，只有被子植物的种子外才有果皮包被，C错误。 D．种子植物包括裸子植物和被子植物，它们都有根、茎、叶的分化，且具有发达的输导组织，D错误。 5．某小组对相同生活环境中苔藓植物与蕨类植物体内的重金属含量进行比较，测得的数值（mg/kg）如表所示。下列分析正确的是（     ） 重金属类型 铅 铁 铜 锌 苔藓植物 43.46 1123 14.56 204.2 蕨类植物 20.52 237 9.01 42.8 A．苔藓植物的叶比蕨类植物的薄，更利于吸收重金属 B．蕨类植物具有真正的根，可有效阻止重金属的吸收 C．只有苔藓植物可作为监测空气污染程度的指示植物 D．蕨类植物具有输导组织，吸收重金属的能力会更强 【答案】A 【详解】A．苔藓植物的叶多为一层细胞，比蕨类植物的叶薄，更利于直接吸收空气中的重金属，表格中苔藓的各项重金属含量均高于蕨类，符合这一特点，故A正确。 B．蕨类植物的根主要功能是吸收水分和无机盐，无法有效阻止重金属的吸收，其体内重金属含量较低是因为自身结构限制了吸收能力，而非根的阻止作用，故B错误。 C．苔藓植物可作为监测空气污染程度的指示植物，但并非唯一，地衣等也可承担此作用，故C错误。 D．表格数据显示蕨类植物体内的重金属含量远低于苔藓植物，说明其吸收重金属的能力更弱，而非更强，故D错误。 6．如图为在江门恩平七星坑发现的“广东观音座莲”，高达3-5米，茎基部膨大呈莲座状，叶柄粗壮，叶片背面有孢子囊群，据此判断其属于（     ） A．蕨类植物 B．苔藓植物 C．裸子植物 D．被子植物 【答案】A 【详解】A．蕨类植物没有种子，靠叶片背面的孢子囊群释放孢子繁殖，有真正的根、茎、叶，也有输导组织，植物体可以很高大，题干所有特征（高大、莲座状茎、孢子囊群）与蕨类植物完全吻合，A正确。 B．苔藓植物植株矮小（通常几厘米），无真正的根，它们虽靠孢子繁殖，但不会长到3-5米，也没有莲座状粗壮茎，B错误。 C．裸子植物依靠种子繁殖，不存在孢子囊群，C错误。 D．被子植物依靠种子繁殖，不具备孢子囊群这一结构，D错误。 7．作为“宇航食品”的理想食材——小球藻（如图），它生活在水中，直径只有35微米，却能够利用阳光，吸收人们排出的二氧化碳，使自身产生大量的营养物质并且放出氧气，净化太空飞船中的空气。它还能进行繁殖。下面对小球藻所做的四项分析中，正确的是（     ） ①小球藻是生物 ②小球藻细胞中有叶绿体 ③小球藻可以进行光合作用 ④小球藻没有细胞结构 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④ 【答案】A 【详解】①小球藻是生物：小球藻能光合作用、繁殖，具备生物特征，正确； ②小球藻细胞中有叶绿体：能进行光合作用，细胞含叶绿体，正确； ③小球藻可以进行光合作用：利用光、吸收二氧化碳制造有机物释放氧气，正确； ④小球藻没有细胞结构：小球藻是单细胞藻类，有完整细胞结构，错误。 因此，A正确，BCD错误。 8．设计并制作能较长时间维持平衡的生态瓶时，常用到轮藻、莫斯藻、山椒藻、金鱼藻，根据它们的形态结构、繁殖方式等特征绘制了下图，据图判断，莫斯藻属于（     ） A．藻类 B．苔藓植物 C．蕨类植物 D．种子植物 【答案】B 【详解】A．藻类无根、茎、叶的分化，与莫斯藻“有类似茎、叶分化”不符，A不符合题意。 B．苔藓植物有类似茎、叶的分化，无真正的根，且无输导组织，依靠孢子繁殖，与莫斯藻的特征完全匹配，B符合题意。 C．蕨类植物有根茎叶分化，且有输导组织，与莫斯藻“无输导组织”的特征不符，C不符合题意。 D．种子植物用种子繁殖后代，与莫斯藻依靠孢子繁殖的特征不符，D不符合题意。 9．芒萁常成片生长在荒山酸性土壤中，植株可高达1米左右，地下生有真正的根，地上有直立茎与羽状叶片，叶片背面整齐分布孢子囊群。该植物依靠孢子完成繁殖。据此判断芒萁属于（     ） A．苔藓植物 B．蕨类植物 C．裸子植物 D．被子植物 【答案】B 【详解】A．苔藓植物有类似茎和叶的分化，没有真正的根，有假根，也没有输导组织，植株通常十分矮小。而题干中的芒萁有真正的根，植株可达1米左右，因此不属于苔藓植物，A不符合题意。 B．蕨类植物有根、茎、叶的分化，体内有输导组织，植株长得较高大，且依靠孢子繁殖，叶片背面常形成孢子囊群；与题干中芒萁特征相符，因此属于蕨类植物，B符合题意。 C．裸子植物依靠种子繁殖，不产生孢子囊群，也不依靠孢子繁殖，因此芒萁不属于裸子植物，C不符合题意。 D．被子植物依靠种子繁殖，不产生孢子囊群，也不依靠孢子繁殖，因此芒萁不属于被子植物，D不符合题意。 10．桫椤是国家二级重点保护野生植物。据下图判断，桫椤属于（     ） A．被子植物 B．蕨类植物 C．裸子植物 D．苔藓植物 【答案】B 【详解】A．桫椤没有花、果实，不属于被子植物，A错误。 B．桫椤有根、茎、叶分化且靠孢子繁殖，属于蕨类植物，B正确。 C．桫椤没有种子，不属于裸子植物，C错误。 D．桫椤有真正的根，不属于苔藓植物，D错误。 11．中国古诗词蕴含着丰富的生物学知识，彰显了自然之美、生命之美。下列诗句中描写的植物中不属于种子植物类群的是（     ） A．竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知 B．暮色苍茫看劲松，乱云飞渡仍从容 C．几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥 D．应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开 【答案】D 【详解】A．诗句中的桃和竹都属于被子植物，被子植物是种子植物的一类，A不符合题意。 B．诗句中的劲松是松树，属于裸子植物，裸子植物属于种子植物，B不符合题意。 C．诗句中的暖树属于被子植物，被子植物是种子植物的一类，C不符合题意。 D．诗句中的苍苔是苔藓植物，苔藓植物依靠孢子繁殖，不属于种子植物，D符合题意。 12．根据图中满江红的形态结构，判断它属于（     ） A．藻类 B．苔藓植物 C．蕨类植物 D．种子植物 【答案】C 【详解】A．藻类结构简单，没有根、茎、叶的分化，而满江红有根、茎、叶的分化，所以满江红不属于藻类，A不符合题意。 B．苔藓植物有类似茎和叶的分化，但没有真正的根，只有假根，且没有输导组织。满江红具有真正的根，还有输导组织，所以满江红不属于苔藓植物，B不符合题意。 C．蕨类植物有根、茎、叶的分化，且体内有输导组织，满江红具备这些特征，所以满江红属于蕨类植物，C符合题意。 D．种子植物能产生种子，靠种子繁殖后代，满江红靠孢子繁殖，没有种子，所以满江红不属于种子植物，D不符合题意。 17 / 18 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 七年级·上册➥第二单元·多种多样的生物·➥第一章·藻类与植物的类群 第一节 藻类、苔藓植物和蕨类植物 目 录 01 核心知识 $内容梳理 $典题示例 知识一 藻类植物 知识二 苔藓植物 知识三 蕨类植物 02 教材延伸 $外延拓点 $变式考题 拓展一 三类孢子植物的特征对比与辨析 拓展二 经典实验与实践探究 03 过关检查 知识一：藻类植物 ▲内容梳理 【内容1：藻类植物的生活环境与分类】 ◆藻类植物大多生活在 ，少数生活在陆地 处 淡水藻类：水绵、衣藻、新月藻、鼓藻等 海洋藻类：海带、紫菜、石莼、马尾藻、鹿角菜、石花菜等 ◆按细胞数目分类： 单细胞藻类：如衣藻、鼓藻， 就能完成全部生命活动 多细胞藻类：如水绵、海带、紫菜，结构简单 【内容2：藻类植物的结构特征】 藻类植物没有 的分化，几乎 都能从环境中 ，都能进行 细胞内含有 等光合色素，是能进行光合作用的结构简单的生物 没有专门的吸收、运输养料和进行光合作用的 【内容3：藻类的繁殖方式】 藻类通过形成 的方式进行繁殖。孢子是一种生殖细胞，微小且轻，可通过空气、水等传播，在适宜环境中萌发形成新个体 【内容4：藻类植物与人类的关系】 ◆有利方面： 释放氧气：地球大气中 的主要来源之一，满足水中生物呼吸，还能扩散到大气中 提供食物：是鱼类等水生动物的饵料；海带、紫菜等可供人类食用 工业与医药：可提取碘、褐藻胶、琼脂等，广泛应用于工业和医药领域 ◆有害方面： 水体富营养化时，单细胞藻类大量繁殖会引发 ，危害渔业 ▲典题示例 例1.下列关于藻类植物的叙述，错误的是（ ） A. 大多生活在水中 B. 有单细胞的，也有多细胞的 C. 具有根、茎、叶的分化 D. 全身都能进行光合作用 例2.下列生物中，属于单细胞藻类的是（ ） A. 水绵 B. 衣藻 C. 海带 D. 紫菜 知识二：苔藓植物 ▲内容梳理 【内容1：苔藓植物的生活环境】 ◆大多生活在陆地上的 环境中，如树干背阴处、潮湿的地面和墙壁 【内容2：苔藓植物的形态结构】 ◆植株一般都很矮小，通常具有 茎和叶的分化 ◆ ， ◆根非常简单，只起固定作用，不能吸收水分和无机盐，称为 ◆由于没有输导组织，水分运输能力弱，因此植株矮小且只能生活在阴湿环境 【内容3：苔藓植物的繁殖】 ◆依靠 繁殖后代，繁殖过程离不开水环境，精子需要借助 游到雌性生殖器官完成受精 【内容4：苔藓植物与人类的关系】 ◆监测空气污染：苔藓植物的叶大多只有一层细胞，二氧化硫等有毒气体可以从背腹两面侵入细胞，因此可作为 ◆保持水土：密集生长的苔藓植物能够蓄积水分，保持水土。 ◆形成泥炭：部分苔藓植物长期堆积可形成泥炭，是重要的燃料资源。 ▲典题示例 例1.苔藓植物可以作为监测空气污染程度的指示植物，原因是（ ） A. 植株矮小，没有输导组织 B. 叶只有一层细胞，有毒气体易侵入 C. 依靠孢子繁殖后代 D. 生活在阴湿环境中 例2.下列关于苔藓植物的说法，正确的是（ ） A. 有真正的根，能吸收水分 B. 茎中有导管，能运输物质 C. 植株高大，适应陆地生活能力强 D. 有茎和叶的分化，但无输导组织 知识三：蕨类植物 ▲内容梳理 【内容 1：蕨类植物的生活环境】 ◆大多生活在森林和山野的 环境中，也常见于公园、花卉市场 【内容 2：蕨类植物的形态结构】 ◆有真正的 的分化，且在这些器官中有专门运输物质的通道—— ，因此植株比苔藓植物高大得多，适应陆地环境的能力更强。 ◆茎大多生长在地下（根状茎），叶片常呈羽状，叶背面会形成许多 ——孢子囊群。 ◆每个孢子囊群中有多个孢子囊，每个孢子囊中有很多孢子 【内容 3：蕨类植物的繁殖】 ◆不结种子，依靠 繁殖后代。孢子成熟后从孢子囊中散放出来，落在温暖潮湿的地方，就会萌发和生长。 ◆ ，因此多数适于生活在阴湿环境 【内容 4：蕨类植物与人类的关系】 ◆食用：蕨的嫩叶和富含淀粉的地下茎可食用（如蕨菜） ◆药用：卷柏、贯众等可供药用 ◆绿肥与饲料：满江红是优良的绿肥和饲料 ◆观赏：铁线蕨、桫椤等有很高的观赏价值 ◆形成煤炭：远古时期高大的蕨类植物遗体层层堆积，经过漫长年代、复杂变化，逐渐变成了煤 ▲典题示例 例1.与苔藓植物相比，蕨类植物更加高大的主要原因是（ ） A. 有根、茎、叶的分化，体内有输导组织 B. 用孢子繁殖后代 C. 受精过程不需要水 D. 叶片大，光合作用强 例2.下列关于蕨类植物的叙述，错误的是（ ） A. 叶片背面的隆起是孢子囊群 B. 依靠种子繁殖后代 C. 有根、茎、叶的分化 D. 古代蕨类植物的遗体形成了煤 拓展一：三类孢子植物的特征对比与辨析 ▲外延拓点 【拓点1：三类植物核心特征对比表】 植物类群 生活环境 形态结构 输导组织 繁殖方式 代表植物 藻类植物 大多在水中 无根、茎、叶分化 无 孢子生殖 衣藻、水绵 苔藓植物 陆地阴湿处 有茎、叶分化，有假根 无 孢子生殖 葫芦藓、地钱 蕨类植物 陆地阴湿处 有根、茎、叶分化 有 孢子生殖 肾蕨、卷柏 【拓点2：高频易错提醒】 ◆易错点1：三类植物都属于孢子植物，都不产生种子，依靠 ；不要将孢子与种子混淆， ， ◆易错点2：苔藓植物的 “根” 是假根，只起 ，不能吸收水和无机盐；吸收作用主要靠 完成 ◆易错点3：藻类植物 ，不是只有 “叶片” 进行，因为它根本没有叶的结构。 ◆易错点4：从藻类→苔藓→蕨类，体现了植物从 、结构从 的进化趋势 ▲变式考题 例1. 下列植物类群中，具有输导组织的是（ ） A. 藻类植物 B. 苔藓植物 C. 蕨类植物 D. 以上都有 例2.下列关于孢子植物的叙述，正确的是（ ） A. 都生活在水中 B. 都没有根、茎、叶的分化 C. 都不能产生种子，靠孢子繁殖 D. 植株都非常矮小 拓展二：经典实验与实践探究 ▲外延拓点 【拓点1：观察苔藓植物和蕨类植物的实验要点】 ◆观察苔藓植物： 用肉眼观察整体形态和颜色，测量植株高度 用放大镜观察 “茎”“叶” 和假根的形态结构，注意区分假根与真根 可观察叶片厚度，理解其作为指示植物的原理 ◆观察蕨类植物： 观察叶片形态和地下茎结构 重点观察叶片背面的孢子囊群，识别褐色隆起的结构 对比苔藓植物，感受植株高度和结构复杂程度的差异 【拓点2：藻类植物的验证实验】 ◆验证藻类进行光合作用释放氧气：将金鱼藻等水生藻类置于阳光下，用排水法收集产生的气体，能使带火星的木条复燃，证明产生了氧气。 ◆实验结论：藻类植物能进行光合作用，是大气中氧气的重要来源 ▲变式考题 例1.在观察苔藓植物的实验中，不能观察到的结构是（ ） A. 叶 B. 茎 C. 假根 D. 导管 例2.某同学将盛有水绵的烧杯放在阳光下，一段时间后收集到气泡，该气体主要是（ ） A. 二氧化碳 B. 氧气 C. 水蒸气 D. 氮气 1．生物圈中的植物种类繁多，形态各异。下列相关叙述正确的是（     ） A．被子植物能开花并结出果实和种子 B．苔藓植物已有了根、茎、叶的分化 C．雪松、马尾松的种子有果皮包被着 D．银杏属于裸子植物，能够产生孢子 2．“蒹葭苍苍，白露为霜”中的“蒹葭”指的是禾本科被子植物——芦苇，下列有关芦苇与其他植物的比较，正确的是（     ） A．芦苇与松树相比，种子外都有果皮包被 B．芦苇与玫瑰相比，都能开花和结果 C．芦苇与树蕨相比，都有运输有机物的导管 D．芦苇与葫芦藓相比，都有真正的根、茎、叶 3．下列有关生物类群的叙述，正确的是（     ） A．地钱依靠茎直接从环境中吸收水和无机盐 B．蕨类植物，用孢子繁殖，孢子是一种生殖器官 C．裸子植物根系特别发达，适于生活在干旱的环境中 D．单细胞藻类，一生中需要细胞分裂和分化. 4．生物小组在校园和公园观察绿色植物时，对几种植物的特征做出了描述，其中正确的是（     ） A．蕨类植物的根、茎、叶中有输导组织，比苔藓植物长得高大 B．“青苔满阶梯”描述的植物能开花结果可作为监测空气污染程度的指示植物 C．雪松的种子外面有果皮包被，属于被子植物，能更好地适应环境 D．种子植物没有根、茎、叶的分化，且无发达的输导组织 5．某小组对相同生活环境中苔藓植物与蕨类植物体内的重金属含量进行比较，测得的数值（mg/kg）如下表所示。下列分析正确的是（     ） 重金属类型 铅 铁 铜 锌 苔藓植物 43.46 1123 14.56 204.2 蕨类植物 20.52 237 9.01 42.8 A．苔藓植物的叶比蕨类植物的薄，更利于吸收重金属 B．蕨类植物具有真正的根，可有效阻止重金属的吸收 C．只有苔藓植物可作为监测空气污染程度的指示植物 D．蕨类植物具有输导组织，吸收重金属的能力会更强 6．如图为在江门恩平七星坑发现的“广东观音座莲”，高达3-5米，茎基部膨大呈莲座状，叶柄粗壮，叶片背面有孢子囊群，据此判断其属于（     ） A．蕨类植物 B．苔藓植物 C．裸子植物 D．被子植物 7．作为“宇航食品”的理想食材——小球藻（如图），它生活在水中，直径只有35微米，却能够利用阳光，吸收人们排出的二氧化碳，使自身产生大量的营养物质并且放出氧气，净化太空飞船中的空气。它还能进行繁殖。下面对小球藻所做的四项分析中，正确的是（     ） ①小球藻是生物 ②小球藻细胞中有叶绿体 ③小球藻可以进行光合作用 ④小球藻没有细胞结构 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④ 8．设计并制作能较长时间维持平衡的生态瓶时，常用到轮藻、莫斯藻、山椒藻、金鱼藻，根据它们的形态结构、繁殖方式等特征绘制了下图，据图判断，莫斯藻属于（     ） A．藻类 B．苔藓植物 C．蕨类植物 D．种子植物 9．芒萁常成片生长在荒山酸性土壤中，植株可高达1米左右，地下生有真正的根，地上有直立茎与羽状叶片，叶片背面整齐分布孢子囊群。该植物依靠孢子完成繁殖。据此判断芒萁属于（     ） A．苔藓植物 B．蕨类植物 C．裸子植物 D．被子植物 10．桫椤是国家二级重点保护野生植物。据下图判断，桫椤属于（     ） A．被子植物 B．蕨类植物 C．裸子植物 D．苔藓植物 11．中国古诗词蕴含着丰富的生物学知识，彰显了自然之美、生命之美。下列诗句中描写的植物中不属于种子植物类群的是（     ） A．竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知 B．暮色苍茫看劲松，乱云飞渡仍从容 C．几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥 D．应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开 12．根据图中满江红的形态结构，判断它属于（     ） A．藻类 B．苔藓植物 C．蕨类植物 D．种子植物 17 / 18 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $