5.16.2 人体的感觉和感觉器官（5大知识）（分层作业） 生物新教材苏教版八年级上册

5.16.2人体的感觉和感觉器官 ( 知识点0 1 )眼球的结构与视觉的形成 1. B 2.D 3.B 4.D 5.D 6.C ( 知识点0 2 )近视和远视的形成原因及矫正 7.A 8.B 9.D 10.C 11.B 12.B ( 知识点0 3 )耳的基本结构和各部分的功能 13.B 14.D 15.C 16.D ( 知识点0 4 )听觉的形成过程 17.C 18.A 19.C 20.D 21.B 22.D ( 知识点0 5 )其他感觉器官 23.B 24.C 25.C 26.C 27.D 1．B 2．A 3．D 4．D 5．D 6．A 7．B 8．A 9．(1)①睫状体 (2)上下颠倒、左右相反的倒立“E” (3)大 (4)不能完成，b为传入神经，b受损后神经冲动无法传导到神经中枢，反射弧不完整，无法完成该反射 10．(1)外耳道 (2)听小骨 鼓膜 ③ (3)耳蜗 听神经 大脑 1．A 2．C 3．(1)②晶状体 视网膜 (2)增多 减小 (3)①更换亮度更高的顶灯，使开台灯与顶灯时桌面光照强度达到500Lux；②更换光照强度≥300Lux的台灯，确保单独使用台灯时满足光照要求 4．(1)外耳道 鼓膜 (2)听小骨 耳蜗 神经中枢 (3)减小实验误差，避免结果的偶然性 (4)水杨酸钠+HSYA混合剂 (5)羟基红花黄色素A（HSYA）可以缓解水杨酸钠引发的耳鸣 (6)①②③ 5．(1)避免偶然性，减小实验误差 需要 控制单一变量 (2)形成对照（作对照） 睡前1小时不（限制）使用手机 (3)降低 (4)效应器 抑制 凹 6．(1)运动 脊髓 (2)减小 (3)丙 (4)与不训练的乙组相比，甲组经过核心稳定性训练后肺活量明显更大，Cobb角明显更小，降低至10°以下，因此可说明训练能缓解脊柱侧弯 (5)① 采用调查法，分别统计脊柱侧弯人群和无脊柱侧弯的健康人群中近视的患病率，比较两组的近视发病率，获取证据验证观点 7．(1)④耳蜗 (2)8/八 (3)水杨酸钠+ HSYA混合剂 (4)羟基红花黄色素A（HSYA）可以缓解水杨酸钠引发的耳鸣 (5)②③ 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $ 5.16.2人体的感觉和感觉器官 目 录 A组 巩固过关 知识点01 眼球的结构与视觉的形成 知识点02近视和远视的形成原因及矫正 知识点03 耳的基本结构和各部分的功能 知识点04 听觉的形成过程 知识点05 其他感觉器官 B组 能力进阶 C组 拓展培优 ( 知识点0 1 )眼球的结构与视觉的形成 1．（人体健康）强烈的紫外线照射会引起眼球的晶状体浑浊，容易导致白内障，进行人工晶状体替换手术可以帮助患者恢复视力。下图所示眼球结构中，表示晶状体的是（ ） A．① B．② C．③ D．④ 2．（医疗技术）遗传性视网膜病变是对光线敏感的细胞退化和死亡，导致视觉异常的疾病。中科院团队通过基因编辑技术，在灵长类动物中成功修复病变部位。该部位是图中的（ ） A．① B．② C．③ D．④ 3．（生活情境应用题）此时，你正集中注意力阅读试卷，试卷反射的光进入你的眼球后，能够感受光刺激的部位是（ ） A．②角膜 B．④视网膜 C．⑥视神经 D．⑦视觉中枢 4．自2024年深圳实施义务教育阶段“每天一节体育课”政策后，深圳市中小学生近视率下降超1%。结合眼球结构示意图（如图），下列相关叙述不正确的是（ ） A．视觉在大脑皮层的视觉中枢产生 B．外界光线经折射后在[③]视网膜上形成物像 C．近视患者眼球前后径过长，需佩戴凹透镜矫正 D．观察移动物体时，[①]的曲度会不断调整 5．（情境应用题）2026年5月28日，“贡嘎杯”遂宁市中小学生乒乓球大赛在蓬溪县体育馆顺利举行。结合下图对参赛选手比赛过程中相关生理活动分析错误的是（ ） A．运动员通过②的曲度变化来观察球的轨迹 B．在运动员的结构③上会形成乒乓球的物像 C．调节运动员生理活动的最高级中枢位于④ D．球飞来时，运动员通过⑥做出相应的反应 6．（图文结合）下图为人眼球内部结构示意图，下列叙述中错误的是（ ） A．突然进入暗室，3变大，增加进入眼球的光线量 B．看书、写字距离文字过近，可能会造成4凸度变大 C．若4的凸度过大，可佩戴适度的凸透镜来矫正视力 D．6能产生神经冲动，经过7到达大脑皮层形成视觉 ( 知识点0 2 )近视和远视的形成原因及矫正 7．（医疗技术）下图为全飞秒激光手术治疗近视的示意图，该手术主要对眼球的哪一结构进行切削矫正（ ） A．角膜 B．晶状体 C．玻璃体 D．视网膜 8．（生活情境题）远处光线进入小苏眼球的示意图如图甲所示，乙、丙是两种不同类型的眼镜，下列有关说法正确的是（ ） A．小苏是近视眼，需要戴眼镜乙矫正 B．小苏是近视眼，需要戴眼镜丙矫正 C．小苏是远视眼，需要戴眼镜乙矫正 D．小苏是远视眼，需要戴眼镜丙矫正 9．（生活情境题）随着电子产品普及，青少年近视率逐年上升，教育部持续推进校园视力筛查与近视防控工作。结合如图眼球成像原理（题干示意：甲图成像在视网膜前方，乙图成像在视网膜后方），下列相关说法正确的是（ ） A．甲图为远视眼，需要佩戴凸透镜进行矫正 B．长时间读写、在强光下看书，会导致晶状体曲度不可逆变大，引发近视 C．乙图为近视眼，需要佩戴凹透镜进行矫正 D．矫正近视的凹透镜，作用是发散光线，使物体成像重新落在视网膜上 10．（生活情境题）青少年时期是塑造健康生活方式、培养科学思维能力的关键阶段。愿你在以下小题中收获知识、养成习惯、点亮思维，以健康之姿、崇学之智，奔赴更有力量的青春成长之路每个人是自己眼睛健康的第一责任人。下列用眼习惯不合理的是（ ） A．读书写字端正姿势 B．持续用眼后适度休息 C．眼保健操经常不做 D．定期检查视力 11．（传统文化）《千金要方》中记载“治目失明漠漠方”：“青羊肝（一具），决明子（半升），蓼子（一合，熬令香），上三味合……能一岁服之，可夜读细书”。下列分析错误的是（ ） A．“目失明漠漠”是指夜盲症 B．决明子中含维生素B可提高视力 C．羊的肝脏是一种可分泌胆汁的消化腺 D．多食胡萝卜也能辅助改善“目失明漠漠” 12．（人体健康）最新数据显示，我国学生总体近视率为50.3%，连续4年保持下降趋势。下列说法错误的是（ ） A．晶状体曲度过大不易恢复易形成近视 B．近视患者可佩戴凸透镜矫正 C．用眼时间过长，要适当休息、远眺 D．坚持做眼保健操可预防近视 ( 知识点0 3 )耳的基本结构和各部分的功能 13．（图文结合）每年3月3日是“国际爱耳日”。保护听力是每个青少年都需要注意的事情，下图是人耳的结构示意图，下列叙述正确的是（ ） A．①能接受声音刺激且形成听觉 B．②与咽部相通能调节鼓室内外气压 C．晕车、晕船与内耳的①过于敏感有关 D．为了减轻外界声音对睡眠的干扰，应戴耳机睡觉 14．如图为耳的结构，下列叙述不正确的是（ ） A．7是听神经，将声波信息传给大脑的一定区域 B．巨大的爆炸声，可能会对2造成损伤 C．鼻咽部感染，病菌可通过9引发中耳炎 D．人的听觉感受器和形成听觉的部位都是8 15．（人体健康）生活中很多习惯会影响听力。结合人耳结构图，下列说法错误的是（ ） A．遇到巨大声响，迅速张口，可以保护①鼓膜 B．②听小骨损伤，振动无法向内耳传递，会造成听力下降 C．④耳蜗损伤，神经冲动无法产生，但依然可以形成听觉 D．鼻咽发炎要及时治疗，防止病菌经⑤咽鼓管侵入中耳 16．（医疗科技）人工耳蜗是一种能转换声波的电子装置。声波转换后经过传导，刺激听神经从而恢复听觉。医学上可通过植入人工耳蜗来治疗耳聋。下列叙述错误的是（ ） A．耳蜗属于内耳 B．正常人的听觉感受器位于耳蜗 C．耳蜗损伤患者佩戴人工耳蜗可恢复听觉 D．声波转换后经过传导在听神经处形成听觉 ( 知识点0 4 )听觉的形成过程 17．（医疗科技）科学家研发的“仿生人工耳蜗”（如图）帮助了广大重度听损患者恢复听力。它的核心部件“声音处理器”能将外界声音信号转化为电信号，再通过植入体内的电极阵列刺激听神经，从而绕过原有受损结构，重建听觉通路。 听觉的形成过程是（ ） A．声音→外耳道→鼓膜→听小骨→耳蜗→视神经→大脑皮层视觉中枢 B．声音→咽鼓管→鼓室→听小骨→耳蜗→视神经→大脑皮层视觉中枢 C．声音→外耳道→鼓膜→听小骨→耳蜗→听神经→大脑皮层听觉中枢 D．声音→咽鼓管→鼓膜→听小骨→耳蜗→听神经→大脑皮层听觉中枢 18．流程图可用来表示连续发生的一系列生理活动。下列流程图中正确的是（ ） A．神经冲动→骨骼肌收缩→骨绕关节活动→产生运动 B．光→瞳孔→角膜→房水→晶状体和玻璃体→视网膜→视神经→大脑 C．外界声波→外耳道→鼓膜→内耳→听小骨→听神经→大脑 D．外界刺激→效应器→传入神经→神经中枢→传出神经→感受器 19．（生活应用）骨传导耳机可帮助传导性耳聋患者听见声音。结合图示可知，骨传导与气传导产生的听觉，最终都在哪个部位形成（     ） A．耳蜗 B．鼓膜 C．大脑皮层 D．听小骨 20．保护耳和听力，下列做法正确的是（ ） A．用金属耳勺掏耳朵，感觉很舒服 B．感冒鼻塞时，同时用力捏住两个鼻孔擤鼻涕 C．乘坐公共汽车时，总是戴着降噪耳机听音乐 D．遇到鞭炮突然炸响时，迅速张开了嘴巴 21．2025年是第26个全国“爱耳日”，活动主题是“健康聆听、无碍沟通”。下列关于耳的结构和功能叙述正确的是（ ） A．声波在耳内传导的过程②→③→①→④→⑥→⑤ B．遇到巨大声响张开嘴巴可保证④两端的压力平衡 C．形成听觉的部位是⑤耳蜗 D．中耳包括鼓膜、听小骨、鼓室、半规管四个结构 22．（生活情境题）校园音乐节，同学们在台下欣赏精彩的器乐演奏时，陶醉于各种悦耳的旋律中。下列关于耳的结构、听觉形成及安全用耳的叙述错误的是（ ） A．遇到巨大声响时，迅速张口或闭嘴、堵耳 B．外界声波经外耳道传到鼓膜，引起鼓膜振动 C．为保护耳和听觉，应避免长时间使用耳机听音乐 D．鼻咽部有炎症时，不可能通过咽鼓管影响中耳健康 ( 知识点0 5 )其他感觉器官 23.（概念辨析题）下列对皮肤功能的叙述，哪项是有错误的（ ） A．通过汗腺分泌及皮肤血管的收缩与舒张，起调节体温的作用 B．通过汗液和皮脂腺的分泌，起排泄作用 C．接受冷、热、触、痛等刺激，产生相应感觉 D．多吃蔬菜和水果对预防痤疮有一定的作用 24.（生活情境题）吃辣椒盐拌芒果，唾液会大量分泌，如图所示。有关此反射活动叙述错误的是（ ） A．感受器位于舌 B．神经中枢不在大脑皮层 C．吃辣椒会在舌尖产生辣觉 D．效应器为神经末梢及其支配的唾液腺 25.曹操“望梅止渴”故事中，士兵听到“酸梅”产生酸味感觉的部位是图中的（ ） A．① B．② C．③ D．④ 26.盲人“读”盲文，主要依靠的是（ ） A．语言中枢 B．听觉中枢 C．躯体感觉中枢 D．躯体运动中枢 27．（生活情境题）小苏光脚走在发热的地面上会脚底发烫，脚底碰到尖锐处会及时缩脚，在喷泉边弄湿衣服会浑身发凉。下列分析错误的是（ ） A．脚底发烫，此时地面温度高于脚底温度 B．碰到尖锐处感到疼痛，痛觉提醒小苏躲避伤害 C．弄湿衣服会浑身发凉，此时冷觉感受器产生神经冲动 D．皮肤全程仅热、痛、冷觉感受器起作用 1．（图文结合）眼和耳是人体重要的感觉器官。如图分别是眼球和耳的结构示意图，有关叙述错误的是（ ） A．结构[3]主要起折射光线的作用 B．结构[4]上有感光细胞，可以产生视觉 C．结构[8]能感受头部位置变动情况 D．长时间大音量戴耳机听音乐，会损伤[9] 2．2026年6月6日是第31个“全国爱眼日”，活动主题为“人人享有眼健康”。下图中属于近视眼成像情况和矫正方法的是（ ） A．甲和丙 B．甲和丁 C．乙和丙 D．乙和丁 3．（跨学科实践）为探究视觉的形成过程，某生物兴趣小组制作了可调节的眼球成像的物理模型，向水透镜内注水曲度变大，反之变小。蜡烛在图示距离时，物像清晰落在白纸板上。下列相关叙述正确的是（ ） A．玻璃模拟眼球的瞳孔 B．白纸板模拟了巩膜 C．右移蜡烛，要使物像落在白纸板上，则需要抽出水透镜的部分水 D．要模拟近视，应向水透镜内注入部分水 4．甲、乙同学同时看着飞远的小鸟，甲同学视力正常仍能看清，乙同学却看不清。下列哪组描述符合乙同学观察飞远的小鸟时的眼部状态与物像位置（　　） 选项 结 构Q 物像位置 A 曲度变小 物像聚焦在视网膜的后方 B 曲度变小 物像聚焦在视网膜的前方 C 曲度变大 物像聚焦在视网膜的后方 D 曲度变大 物像聚焦在视网膜的前方 A．A B．B C．C D．D 5．（人体健康）长期佩戴高分贝耳机易损伤听力，如图，结合耳结构分析错误的是（ ） A．高分贝声波冲击a，易造成鼓膜穿孔，传导功能受损 B．声波经鼓膜、听小骨传递至d，刺激听觉感受器产生神经冲动 C．咽鼓管连接咽喉与中耳，感冒发炎时病菌易侵入引发中耳炎 D．c是听觉形成的关键部位，受损会完全丧失听觉 6．（前沿科技）科研人员为研究人工耳蜗对不同听力受损类型患者的效果，对甲（耳郭受损）、乙（鼓膜受损）、丙（耳蜗受损）三位患者进行了测试。结合人工耳蜗工作示意图（①~④为耳的结构），下列说法正确的是（ ） A．甲患者无需佩戴人工耳蜗，通过常规治疗即可恢复正常听觉 B．人工耳蜗的工作电极需植入②内，才能刺激听觉神经 C．丙患者配戴人工耳蜗后，电信号可在③处形成听觉 D．乙患者的②无法将声波转化为振动，人工耳蜗也无法发挥作用 7．（人体健康）全国爱眼日、爱耳日的宣传旨在引导青少年养成健康的用眼、用耳习惯，保障感官健康。下列行为符合眼耳保护要求的是（ ） A．近视的同学可以通过佩戴凸透镜加以矫正 B．连续书写作业40分钟后，向远处眺望5分钟 C．遇到烟花爆竹的巨大声响时，同时张口并堵住耳朵 D．为不打扰他人，长期佩戴入耳式耳机高音量听音乐 8．两位同学利用针测试不同部位的皮肤对触觉的敏感度，统计数据如图。以下说法正确的是（ ） A．若未能感觉到针刺，是因为此处分布的神经末梢较少 B．皮肤表皮层内有感觉神经末梢，可以形成触觉 C．从数据分析，手背比指尖分布着更多的神经末梢 D．实验中因测试部位不同可调整针刺力度 9．（跨学科实践）为探究眼球的结构和成像原理，某生物小组利用光具座、可变焦的水透镜、注射器等器材（说明：注射器向水透镜内注水，曲度变大；向外抽水，曲度变小），制作了可调节的眼球成像模型，如图1所示；图2是神经系统与其所调节的部分结构示意图。请据图分析回答问题（[  ]中填序号，横线上填文字）。 (1)图1可以模拟眼球成像原理，其中注射器模拟的是图2眼球结构中的[  ]_________。 (2)光源在图示距离时，物像清晰落在光屏上。若光源形状为“E”，则光屏上形成的物像为_____________（用文字表述）。 (3)模拟看近处物体时，光源适当右移，此时应调节注射器使水透镜曲度变__________，才能在光屏上呈现清晰的物像。 (4)生物小组的同学看着光屏上的物像，伸手推拉注射器，通过调节水透镜的曲度得到了清晰的物像，此反射的神经冲动传导途径可用图2中的结构表示，若b处受损，能否正常完成推拉动作？请回答并解释：___________________________________________。 10．（综合应用）研究人员根据人耳（结构如图2）利用空气传导和骨传导听到声音的两种方式，制造出“入耳式耳机”和“骨传导耳机”（如图1），请据图回答下列问题： (1)“入耳式耳机”佩戴的部位为图2的[①]________________的入口处；“骨传导耳机”佩戴的部位为耳朵外部。 (2)两种耳机形成听觉的区别在于将声波信号传递给[③]________________的方式不同。“入耳式耳机”声波信号的传递需经过①传递到[②]________________，②通过振动将声波信号传递给③；“骨传导耳机”则通过声波引起的颅骨振动，直接将声波信号传递到________________（填序号），不需要经过①和②的传递。 (3)无论是佩戴“入耳式耳机”还是“骨传导耳机”，③在接收到声波信号后，都会将声波的刺激传到内耳，刺激[⑥]________________内相应的感觉细胞，这些细胞将声波信号通过[⑤]________________传给________________（填“大脑”“脑干”或“小脑”）的一定区域，从而产生听觉。 1．【类比应用】有专家设计了如图所示的“火情感应系统”。一旦有火情发生，就会被摄像头检测到，语音告警器将立即进行语音提示，为防止有人从电梯逃生，同时电梯门会立即关闭。关于该系统的说法，以下正确的是（ ） A．若①的功能受损，则③④均不能作出反应 B．听到③发出声音的感受器位于听小骨 C．①相当于反射弧中的神经中枢 D．仅有③为效应器 2．【数据分析】世界卫生组织的统计资料显示，全世界约有11亿年轻人因长时间佩戴耳机而存在噪音性听力损失（听损）隐患。科研人员研究了不同起始戴耳机年龄的人暴露在噪音下引起的听损风险情况，结果如图。下列说法错误的是（ ） 注：听损风险＞6.4%为高风险，≤6.4%为可接受风险。 A．耳机内的声音通过鼓膜将声波振动转化为机械振动 B．长期戴耳机会导致鼓膜、听小骨等结构的振动加剧 C．长期戴耳机会使耳蜗形成的听觉减弱 D．青少年应适当推迟起始戴耳机的年龄 3．【人体健康】青少年要注意科学用眼，保护视力。 (1)下图为眼球结构示意图。正常情况下，外界光线经角膜、[____]晶状体、玻璃体折射后，在[③]__________上形成物像并产生兴奋，最终在大脑皮层视觉中枢形成视觉。 (2)科研人员选用30只健康豚鼠，随机均分为3组，分别置于不同光照强度下，12周后测定相关生理指标如下表。 组别 光照强度（Lux） 眼球前后径(mm) 视网膜多巴胺含量（nmol/g） 光照前 光照12周后 A 5 7.46 8.22 37.1 B 500 7.45 8.21 44.5 C 10000 7.47 8.01 148.7 研究表明，视网膜多巴胺是调控眼发育的重要神经活性物质之一，根据表中信息补充以下流程图： ①__________，②____________。 (3)专家建议阅读或写字时，桌面的平均光照强度不低于300Lux，尽量达到500Lux。台灯灯光需位于写字手对侧。以下图表提供了小明同学的家庭光环境相关信息： 桌面光照强度 开台灯 221.9Lux 开台灯与顶灯 383.9Lux 请你帮他提出至少2条改善建议：____________________________________________________。 4．【跨学科实践】爱科学实践小组开展了制作耳模型的项目式学习活动，过程如下： 【任务一】制作耳的结构模型 爱科学实践小组的小梅同学利用喇叭、泡沫屑、橡皮膜制作了耳的结构模型，如图所示： (1)人对着喇叭口说话时，可以观察到泡沫屑跳动的现象。我们用此模型来类比人的耳朵。在此过程中，外界声波由收集声波的喇叭口所模拟的耳郭经喇叭管模拟的________________传至橡皮膜时，橡皮膜会产生振动，从而引起泡沫屑跳动，橡皮膜可用来模拟________________。声波的可视化呈现是该装置的最大优势。 【任务二】构建模型 爱科学实践小组的小青同学制作了听觉的形成过程模型（如图）： (2)图中的④是________________，⑤是________________。大脑皮层上具有调控感觉、运动、语言交流等多种生命活动的功能区——________________，如听觉中枢、视觉中枢，内有大量的神经细胞。 【任务三】验证羟基红花黄色素A（HSYA）能缓解水杨酸钠引发的耳鸣 有研究指出，水杨酸钠（一种药物）会引发耳鸣，而从中药——“红花”中提取的羟基红花黄色素A（HSYA）能缓解水杨酸钠引发的耳鸣。为了验证此结论，爱科学实践小组的同学们设计了如下实验。 步骤一：选取发育水平相同、听力正常的雄性小鼠24只，随机均分成3组，每组8只小鼠，然后给3组小鼠注射不同针剂（生理盐水、水杨酸钠、水杨酸钠＋HSYA混合剂）。 组别 对照组 甲 乙 注射针剂 生理盐水 ？ ？ 步骤二：对各组小鼠注射相应针剂后，用16000Hz的噪声测试小鼠的听觉惊跳反应，听觉惊跳反应越强表示耳鸣越严重，结果如图。 (3)根据步骤一可知，该实验设计方案相当于做8次重复实验，这样做的目的是________________________________________________________。 (4)根据实验结果推测：在步骤一中给乙组小鼠注射的针剂成分是________________，实验验证成功。 (5)根据上图的实验结果，可以得出的结论是________________，实验验证成功。 (6)通过制作耳的结构模型及探究活动，同学们了解了听觉对人体适应复杂环境非常重要。为了保护耳，下列做法中不可取的是________________（填序号）。 ①经常用尖锐的东西挖耳屎，以保证外耳道清洁 ②大量使用耳毒性药物来防治中耳炎 ③为防外界干扰，学习时戴耳机听音乐 ④做耳部保健操 5．【实验探究】随着智能手机的普及，很多人喜欢睡前使用手机，甚至熬夜打游戏。为了探究睡前使用手机对睡眠是否有影响？科研人员选取了400名有睡前使用手机习惯的健康大学生，分成甲、乙两组进行了相关实验，过程与结果如下表。请回答下列问题： 组别 甲 乙 实验措施 睡前1小时使用手机 ？ 实验时间 4周 实验结果 （注：睡眠质量指数越低，睡眠质量越好） (1)实验中，科研人员对大学生进行调研时选取400名的目的________________；甲、乙两组学生___________（填“需要”或“不需要”）保证年龄、性别等条件相同，目的是________________。 (2)设置乙组的作用是___________；请把表格中的“？”的内容补全：___________。 (3)实验结果表明，睡前使用手机会___________（填“提高”或“降低”）睡眠质量。 (4)研究发现，褪黑素是松果体（位于脑）分泌的一种促进睡眠的激素。褪黑素的分泌具有明显的昼夜节律，白天（光信号）分泌受抑制，晚上（暗信号）分泌活跃。如图是暗信号条件下人体褪黑素分泌调节的过程。 ①从组成反射弧的基本环节分析，松果体属于___________。 ②晚上睡觉前使用手机会影响睡眠，可能的原因是手机光线会___________（填“抑制”或“促进”）褪黑素的分泌。 ③长时间使用手机对眼睛的危害极大，极易造成近视，近视患者可通过佩戴_______透镜来矫正。 6．【人体健康】青少年脊柱侧弯不仅影响体态美观，还会对心肺功能、骨骼发育造成危害，因此备受关注。图一为某脊柱侧弯患者的射线透视图像，图二为Cobb角（站立位脊柱正位X线片的脊柱弯曲度），图三为3种不同坐姿示意图，图四为眼睛成像原理示意图。请分析回答下列问题： (1)脊柱是人体__________系统的重要组成部分，具有支撑体重、维持躯体各种姿势等功能，还保护着其内部的__________。 (2)脊柱侧弯会影响人的呼吸功能，是因为脊柱侧弯会导致胸腔内容积比正常人__________（填“增大”或“减小”），使肺的通气功能下降，影响人体生命活动。 (3)脊柱侧弯的形成与长期坐卧姿势不良、缺乏运动有关，良好的行为习惯能有效预防脊柱侧弯的发生，我们在学习生活中应采取图三中__________所示的坐姿。 (4)科研人员将有轻度脊柱侧弯症状的同一年级学生分为两组，每组30人，甲组进行仰卧卷腹练习、侧支撑练习等核心稳定性训练（3次/周），乙组不训练。12周后测定肺活量和Cobb角，结果如下表所示： 组别 肺活量（mL） Cobb角（°） 实验前 实验后 实验前 实验后 甲组 2365 2684 14.5 2.86 乙组 2404 2499 14.66 15.4 注：肺活量和Cobb角是体现脊柱侧弯症状的指标。国际脊柱侧凸研究学会规定：Cobb角大于10°时称为脊柱侧弯。 分析上表结果可知，通过核心稳定性训练可以缓解脊柱侧弯的症状，依据是___________。 (5)图四中能表示近视形成原理的图像是__________（填序号），有人推测“脊柱侧弯人群往往也是近视高发人群”。请设计研究方案验证这种观点（仅需写出科学方法和需要获取的证据）___________。 7.【实验探究】持续高响度的耳鸣可使患者失眠、记忆力下降等。研究发现，耳鸣可能与听觉感受器受损，或听神经病变有关；后又发现听觉中枢处于高度兴奋状态也会耳鸣。又有研究指出，水杨酸钠（一种药物）会引发耳鸣。从中药“红花”中提取的羟基红花黄色素A（简写为：HSYA）能缓解水杨酸钠引发的耳鸣。为了验证此结论，科研人员设计了如下实验： 步骤一：选发育水平相同、听力正常的雄性小鼠24只，随机均分成3组，每组8只小鼠。然后给三组小鼠注射不同针剂（生理盐水、水杨酸钠、水杨酸钠＋HSYA混合剂）。 组别 对照组 甲 乙 注射针剂 生理盐水 ？ ？ 步骤二：对各组小鼠注射相应针剂后，用16000Hz的噪音测试小鼠的听觉惊跳反应，听觉惊跳反应越强表示耳鸣越严重。结果如图二所示。分析回答下列问题： (1)据图一沿听觉形成路径，依次写出引起耳鸣病变的结构有[    ]_____________；[⑤]听神经；[⑧]大脑皮层的听觉中枢。 (2)根据步骤一，该实验设计方案相当于做________次重复实验，目的是避免结果的偶然性。 (3)根据图二的实验结果推测：在步骤一中给乙组小鼠注射的针剂成分是________________。 (4)根据图二的实验结果，可以得出水杨酸钠会引发耳鸣，还可以得出的结论是________________。 (5)某同学坐过山车时，因为害怕而闭上眼睛，但仍能感觉到过山车的翻滚、左右转动以及加速和减速，图一中与此有关的结构有哪些________________________________（填数字序号）。 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $ 5.16.2人体的感觉和感觉器官 目 录 A组 巩固过关 知识点01 眼球的结构与视觉的形成 知识点02近视和远视的形成原因及矫正 知识点03 耳的基本结构和各部分的功能 知识点04 听觉的形成过程 知识点05 其他感觉器官 B组 能力进阶 C组 拓展培优 ( 知识点0 1 )眼球的结构与视觉的形成 1．（人体健康）强烈的紫外线照射会引起眼球的晶状体浑浊，容易导致白内障，进行人工晶状体替换手术可以帮助患者恢复视力。下图所示眼球结构中，表示晶状体的是（ ） A．① B．② C．③ D．④ 【答案】B 【解析】该眼球结构中，①是角膜，②是晶状体，③是视网膜，④是玻璃体，符合题干要求的结构是②，故ACD错误，B正确。 2．（医疗技术）遗传性视网膜病变是对光线敏感的细胞退化和死亡，导致视觉异常的疾病。中科院团队通过基因编辑技术，在灵长类动物中成功修复病变部位。该部位是图中的（ ） A．① B．② C．③ D．④ 【答案】D 【解析】A．①瞳孔可以通过光线，不含有对光线敏感并产生神经冲动的细胞，A错误。 B．②角膜无色透明，透过光线，不含有对光线敏感并产生神经冲动的细胞，B错误。 C．③晶状体主要功能是折射光线，使光线能够准确地聚焦在视网膜上，它本身并不含有对光线敏感并产生神经冲动的细胞，不是遗传性视网膜病变中对光线敏感细胞退化和死亡的部位，C错误。 D．④视网膜含有视锥细胞和视杆细胞等对光线敏感的细胞，遗传性视网膜病变就是这些细胞发生退化和死亡，导致视觉异常，所以中科院团队要修复的病变部位就是④视网膜，D正确。 3．（生活情境应用题）此时，你正集中注意力阅读试卷，试卷反射的光进入你的眼球后，能够感受光刺激的部位是（ ） A．②角膜 B．④视网膜 C．⑥视神经 D．⑦视觉中枢 【答案】B 【解析】A．②角膜无色透明，具有聚光作用，能使光线进入眼球，但它不能感受光刺激，A不符合题意。 B．④视网膜上有许多对光线敏感的细胞，能感受光的刺激，并将光刺激转化为神经冲动，B符合题意。 C．⑥视神经的作用是将视网膜产生的神经冲动传导到大脑皮层的视觉中枢，它本身不能感受光刺激，C不符合题意。 D．⑦视觉中枢位于大脑皮层，能形成视觉，但不直接感受光刺激，D不符合题意。 4．自2024年深圳实施义务教育阶段“每天一节体育课”政策后，深圳市中小学生近视率下降超1%。结合眼球结构示意图（如图），下列相关叙述不正确的是（ ） A．视觉在大脑皮层的视觉中枢产生 B．外界光线经折射后在[③]视网膜上形成物像 C．近视患者眼球前后径过长，需佩戴凹透镜矫正 D．观察移动物体时，[①]的曲度会不断调整 【答案】D 【解析】A．视觉的形成过程是：光线→角膜→瞳孔→晶状体→玻璃体→视网膜→视神经→大脑皮层视觉中枢，最终在大脑皮层视觉中枢产生视觉，A正确。 B．外界光线经折射后，会在 [③]视网膜上形成物像，B正确。 C．近视患者的眼球前后径过长或晶状体曲度过大，物像落在视网膜前方，需佩戴凹透镜矫正，C正确。 D．观察移动物体时，主要是 [②]晶状体的曲度会不断调整，而不是 [①] 角膜，D错误。 5．（情境应用题）2026年5月28日，“贡嘎杯”遂宁市中小学生乒乓球大赛在蓬溪县体育馆顺利举行。结合下图对参赛选手比赛过程中相关生理活动分析错误的是（ ） A．运动员通过②的曲度变化来观察球的轨迹 B．在运动员的结构③上会形成乒乓球的物像 C．调节运动员生理活动的最高级中枢位于④ D．球飞来时，运动员通过⑥做出相应的反应 【答案】D 【解析】A．晶状体需要增加曲度才能让物像始终落在视网膜上，故运动员通过②的曲度变化来观察球的轨迹，A正确。 B．外界物体反射来的光线经过折射后，是在③视网膜上形成物像，B正确。 C．④是大脑（大脑皮层），大脑皮层上有许多调节人体生命活动的高级中枢，如躯体运动中枢、躯体感觉中枢、视觉中枢等，是调节运动员生理活动的最高级中枢，C正确。 D．⑥是感受器，感受器能感受外界刺激，产生神经冲动，无法做出相应的反应，D错误。 6．（图文结合）下图为人眼球内部结构示意图，下列叙述中错误的是（ ） A．突然进入暗室，3变大，增加进入眼球的光线量 B．看书、写字距离文字过近，可能会造成4凸度变大 C．若4的凸度过大，可佩戴适度的凸透镜来矫正视力 D．6能产生神经冲动，经过7到达大脑皮层形成视觉 【答案】C 【解析】A．图中的3是瞳孔，能够调节进光量，当由明处进入暗处时，瞳孔放大，进入的光线增多，以看清暗处的物体。因此，突然进入暗室，3瞳孔变大，以增加进入眼球的光线量，从而更好地看清暗处的物体，A正确。 B．4是晶状体，其凸度由睫状体调节，当看近物时，睫状体收缩，晶状体凸度变大。因此，看书、写字距离文字过近，可能会造成4晶状体凸度变大，B正确。 C．若4的凸度过大，折射光线的能力过强，看远处物体时形成的物像落在视网膜前方，从而导致近视；凹透镜具有发散光线的作用，能够使物像后移到视网膜上，因此可佩戴适度的凹透镜来矫正视力，而不是凸透镜，C错误。 D．6是视网膜，在它的上面有丰富的感光细胞（视觉感受器），受到刺激能产生神经冲动，经过7视神经到达大脑皮层的视觉中枢形成视觉，D正确。 ( 知识点0 2 )近视和远视的形成原因及矫正 7．（医疗技术）下图为全飞秒激光手术治疗近视的示意图，该手术主要对眼球的哪一结构进行切削矫正（ ） A．角膜 B．晶状体 C．玻璃体 D．视网膜 【答案】A 【解析】A．全飞秒激光近视手术切削的是角膜，通过改变角膜的曲度，调整光线折射，从而矫正近视，A正确。 B．晶状体是通过佩戴眼镜来调节，激光手术不切削晶状体，B错误。 C．玻璃体是眼球内部的胶状物质，手术不会在此处操作，C错误。 D．视网膜是成像部位，不能进行切削，D错误。 8．（生活情境题）远处光线进入小苏眼球的示意图如图甲所示，乙、丙是两种不同类型的眼镜，下列有关说法正确的是（ ） A．小苏是近视眼，需要戴眼镜乙矫正 B．小苏是近视眼，需要戴眼镜丙矫正 C．小苏是远视眼，需要戴眼镜乙矫正 D．小苏是远视眼，需要戴眼镜丙矫正 【答案】B 【解析】由图甲可知，远处光线进入小苏眼球后，成像在视网膜前方，符合近视眼的成像特点，所以小苏是近视眼。 凹透镜对光线有发散作用，近视眼需要佩戴凹透镜进行矫正，使光线发散后再经晶状体折射，能让像成在视网膜上。 乙镜片中间厚、边缘薄，是凸透镜；丙镜片中间薄、边缘厚，是凹透镜。所以小苏应佩戴凹透镜，即戴眼镜丙来矫正视力。   综上，小苏是近视眼，需要戴眼镜丙矫正，B符合题意，ACD不符合题意。 9．（生活情境题）随着电子产品普及，青少年近视率逐年上升，教育部持续推进校园视力筛查与近视防控工作。结合如图眼球成像原理（题干示意：甲图成像在视网膜前方，乙图成像在视网膜后方），下列相关说法正确的是（ ） A．甲图为远视眼，需要佩戴凸透镜进行矫正 B．长时间读写、在强光下看书，会导致晶状体曲度不可逆变大，引发近视 C．乙图为近视眼，需要佩戴凹透镜进行矫正 D．矫正近视的凹透镜，作用是发散光线，使物体成像重新落在视网膜上 【答案】D 【解析】A．甲图中物像落在视网膜前方，属于近视眼，近视眼需佩戴凹透镜矫正；远视眼成像在视网膜后方，佩戴凸透镜矫正，A错误。 B．长时间近距离用眼、在强光或弱光下看书，会导致睫状体持续收缩，晶状体曲度暂时性变大，若及时休息、科学用眼可以恢复；长期不良用眼才会发展为真性近视，晶状体曲度无法自行恢复，B错误。 C．乙图物像落在视网膜后方，属于远视眼，需佩戴凸透镜矫正，C错误。 D．凹透镜对光线有发散作用，能够延迟光线的汇聚，让近视眼原本落在视网膜前方的物像，后移并准确落在视网膜上，从而矫正近视，D正确。 10．（生活情境题）青少年时期是塑造健康生活方式、培养科学思维能力的关键阶段。愿你在以下小题中收获知识、养成习惯、点亮思维，以健康之姿、崇学之智，奔赴更有力量的青春成长之路每个人是自己眼睛健康的第一责任人。下列用眼习惯不合理的是（ ） A．读书写字端正姿势 B．持续用眼后适度休息 C．眼保健操经常不做 D．定期检查视力 【答案】C 【解析】A．读书写字端正姿势有助于减轻眼睛疲劳，预防近视，A不符合题意。 B．持续用眼后适度休息让眼睛得到放松，缓解疲劳，B不符合题意。 C．眼保健操有助于缓解眼部疲劳，经常不做不利于保护视力，C符合题意。 D．定期检查视力，及时发现视力问题并采取措施，D不符合题意。 11．（传统文化）《千金要方》中记载“治目失明漠漠方”：“青羊肝（一具），决明子（半升），蓼子（一合，熬令香），上三味合……能一岁服之，可夜读细书”。下列分析错误的是（ ） A．“目失明漠漠”是指夜盲症 B．决明子中含维生素B可提高视力 C．羊的肝脏是一种可分泌胆汁的消化腺 D．多食胡萝卜也能辅助改善“目失明漠漠” 【答案】B 【解析】A．“目失明漠漠”表现为夜间视物不清，符合夜盲症的特征，A正确。 B．夜盲症是缺乏维生素A引起的，决明子能改善该症状，应是含有维生素A或可转化为维生素A的物质，而非维生素B，B错误。 C．羊的肝脏是动物体内最大的消化腺，能够分泌胆汁，C正确。 D．胡萝卜中含有大量的胡萝卜素，在人体内可转化为维生素A，能辅助改善夜盲症，D正确。 12．（人体健康）最新数据显示，我国学生总体近视率为50.3%，连续4年保持下降趋势。下列说法错误的是（ ） A．晶状体曲度过大不易恢复易形成近视 B．近视患者可佩戴凸透镜矫正 C．用眼时间过长，要适当休息、远眺 D．坚持做眼保健操可预防近视 【答案】B 【解析】A．近视的成因包括晶状体曲度过大且不易恢复，导致物像落在视网膜前方，进而形成近视，故A正确。 B．近视患者物像落在视网膜前方，需佩戴凹透镜矫正，凸透镜用于矫正远视，故B错误。 C．用眼时间过长会使睫状体持续收缩，晶状体曲度增大，适当休息、远眺可放松睫状体，缓解眼部疲劳，预防近视，故C正确。 D．坚持做眼保健操能促进眼部血液循环，放松眼部肌肉，可有效预防近视，故D正确。 ( 知识点0 3 )耳的基本结构和各部分的功能 13．（图文结合）每年3月3日是“国际爱耳日”。保护听力是每个青少年都需要注意的事情，下图是人耳的结构示意图，下列叙述正确的是（ ） A．①能接受声音刺激且形成听觉 B．②与咽部相通能调节鼓室内外气压 C．晕车、晕船与内耳的①过于敏感有关 D．为了减轻外界声音对睡眠的干扰，应戴耳机睡觉 【答案】B 【解析】A．①耳蜗内只有听觉感受器，可以接受声音刺激产生神经冲动，听觉最终是在大脑皮层的听觉中枢形成的，不是在耳蜗形成听觉，A错误。 B．②咽鼓管连通咽部和鼓室，可以调节鼓室内外的气压平衡，B正确。 C．晕车、晕船与内耳中负责感受头部位置变动的前庭和半规管过于敏感有关，①耳蜗是听觉感受器，与平衡感、晕车晕船无关，C错误。 D．戴耳机睡觉会持续强刺激听觉结构，容易损伤听力，是错误的护耳行为，D错误。 14．如图为耳的结构，下列叙述不正确的是（ ） A．7是听神经，将声波信息传给大脑的一定区域 B．巨大的爆炸声，可能会对2造成损伤 C．鼻咽部感染，病菌可通过9引发中耳炎 D．人的听觉感受器和形成听觉的部位都是8 【答案】D 【解析】A．7是听神经，能够将耳蜗产生的神经冲动传导到大脑皮层的听觉中枢，完成声波信息的传递，A正确。 B．2是鼓膜，巨大的爆炸声会使鼓膜两侧气压差急剧变化，可能造成鼓膜损伤，影响听力，B正确。 C．9是咽鼓管，它连通咽部和鼓室，鼻咽部感染时，病菌可通过咽鼓管进入鼓室，引发中耳炎，C正确。 D．8是耳蜗，耳蜗内有听觉感受器，能够感受振动刺激并产生神经冲动，是听觉感受器所在部位；而听觉是在大脑皮层的听觉中枢形成的，并非8耳蜗，D错误。 15．（人体健康）生活中很多习惯会影响听力。结合人耳结构图，下列说法错误的是（ ） A．遇到巨大声响，迅速张口，可以保护①鼓膜 B．②听小骨损伤，振动无法向内耳传递，会造成听力下降 C．④耳蜗损伤，神经冲动无法产生，但依然可以形成听觉 D．鼻咽发炎要及时治疗，防止病菌经⑤咽鼓管侵入中耳 【答案】C 【解析】A．张口使咽鼓管张开，平衡鼓膜两侧气压，遇到巨大声响，迅速张口，可以保护①鼓膜，A正确。 B．②听小骨一共3块，相互连接。鼓膜受声波撞击发生振动；振动传给听小骨，听小骨把振动传导到内耳，内耳的耳蜗受到刺激能够产生神经冲动，神经冲动由听觉神经传到大脑皮层中的听觉中枢形成听觉。 如果听小骨受损，声音振动传不到内耳，导致传导性耳聋，会造成听力下降，B正确。 C．④是耳蜗，耳蜗内布满听觉感受器，受到刺激能够产生神经冲动，耳蜗受损无法产生神经冲动，不能形成听觉，C错误。 D．⑤咽鼓管一端连通中耳的鼓室，另一端连通咽喉（鼻咽部）。感冒、咽喉发炎的时候，鼻咽处的病菌可以沿着咽鼓管侵入中耳鼓室，引起中耳炎，因此鼻咽发炎要及时治疗，D正确。 16．（医疗科技）人工耳蜗是一种能转换声波的电子装置。声波转换后经过传导，刺激听神经从而恢复听觉。医学上可通过植入人工耳蜗来治疗耳聋。下列叙述错误的是（ ） A．耳蜗属于内耳 B．正常人的听觉感受器位于耳蜗 C．耳蜗损伤患者佩戴人工耳蜗可恢复听觉 D．声波转换后经过传导在听神经处形成听觉 【答案】D 【解析】A．耳分为外耳、中耳和内耳，内耳包含耳蜗、前庭和半规管，故耳蜗属于内耳，A正确。 B．正常人的听觉感受器位于耳蜗内，耳蜗内的听觉感受器可接收声波刺激产生神经冲动，B正确。 C．人工耳蜗能将声波转换为电信号，直接刺激听神经，无需依赖耳蜗的功能，因此耳蜗损伤患者佩戴人工耳蜗可恢复听觉，C正确。 D．听觉是在大脑皮层的听觉中枢形成的，听神经仅负责传递神经冲动，不能形成听觉，D错误。 ( 知识点0 4 )听觉的形成过程 17．（医疗科技）科学家研发的“仿生人工耳蜗”（如图）帮助了广大重度听损患者恢复听力。它的核心部件“声音处理器”能将外界声音信号转化为电信号，再通过植入体内的电极阵列刺激听神经，从而绕过原有受损结构，重建听觉通路。 听觉的形成过程是（ ） A．声音→外耳道→鼓膜→听小骨→耳蜗→视神经→大脑皮层视觉中枢 B．声音→咽鼓管→鼓室→听小骨→耳蜗→视神经→大脑皮层视觉中枢 C．声音→外耳道→鼓膜→听小骨→耳蜗→听神经→大脑皮层听觉中枢 D．声音→咽鼓管→鼓膜→听小骨→耳蜗→听神经→大脑皮层听觉中枢 【答案】C 【解析】听觉形成完整路径是：外界声音→外耳道（传声）→鼓膜（声波撞击产生振动）→听小骨（放大、传导振动）→耳蜗（听觉感受器，把振动转变为神经冲动）→听神经（传递神经冲动）→大脑皮层的听觉中枢（在此处产生听觉），C正确，ABD错误。 18．流程图可用来表示连续发生的一系列生理活动。下列流程图中正确的是（ ） A．神经冲动→骨骼肌收缩→骨绕关节活动→产生运动 B．光→瞳孔→角膜→房水→晶状体和玻璃体→视网膜→视神经→大脑 C．外界声波→外耳道→鼓膜→内耳→听小骨→听神经→大脑 D．外界刺激→效应器→传入神经→神经中枢→传出神经→感受器 【答案】A 【解析】A．支配骨骼肌的神经传导神经冲动使骨骼肌收缩，牵动骨绕关节活动，于是躯体的相应部位产生运动，A符合题意。 B．视觉的形成过程是外界物体反射的光，经过角膜、房水、瞳孔进入眼球内部，经过晶状体和玻璃体的折射作用，在视网膜上形成一个物像。视网膜上的感光细胞接受物像的刺激产生神经冲动，然后通过视神经传到大脑皮层的视觉中枢，形成视觉，B不符合题意。 C．听觉的形成过程：外界的声波经过外耳道传到鼓膜，引起鼓膜的振动；振动通过听小骨传到内耳，刺激耳蜗内的听觉感受器，产生神经冲动；神经冲动通过与听觉有关的神经传到大脑皮层的听觉中枢，就形成了听觉，C不符合题意。 D．外界刺激产生的神经冲动沿着反射弧传导的途径为感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器，D不符合题意。 19．（生活应用）骨传导耳机可帮助传导性耳聋患者听见声音。结合图示可知，骨传导与气传导产生的听觉，最终都在哪个部位形成（     ） A．耳蜗 B．鼓膜 C．大脑皮层 D．听小骨 【答案】C 【解析】外界的声波经过外耳道传到鼓膜，引起鼓膜的振动；振动通过听小骨传到内耳，刺激了耳蜗内的听觉感受器，产生神经冲动；神经冲动通过与听觉有关的神经传递到大脑皮层的听觉中枢，就形成了听觉。无论是骨传导还是气传导，最终都是在大脑皮层的听觉中枢形成听觉。C符合题意，ABD不符合题意。 20．保护耳和听力，下列做法正确的是（ ） A．用金属耳勺掏耳朵，感觉很舒服 B．感冒鼻塞时，同时用力捏住两个鼻孔擤鼻涕 C．乘坐公共汽车时，总是戴着降噪耳机听音乐 D．遇到鞭炮突然炸响时，迅速张开了嘴巴 【答案】D 【解析】A．用金属耳勺掏耳朵，易划伤外耳道皮肤，甚至损伤鼓膜，不利于耳的保护，A错误。 B．感冒鼻塞时，同时用力捏住两个鼻孔擤鼻涕，易使病菌或鼻涕通过咽鼓管进入中耳，引发中耳炎，B错误。 C．总是戴着降噪耳机听音乐，长时间处于高分贝环境中会损伤听觉感受器，影响听力，C错误。 D．遇到鞭炮突然炸响时迅速张开嘴巴，可使咽鼓管张开，保持鼓膜内外气压平衡，避免鼓膜被震破，D正确。 21．2025年是第26个全国“爱耳日”，活动主题是“健康聆听、无碍沟通”。下列关于耳的结构和功能叙述正确的是（ ） A．声波在耳内传导的过程②→③→①→④→⑥→⑤ B．遇到巨大声响张开嘴巴可保证④两端的压力平衡 C．形成听觉的部位是⑤耳蜗 D．中耳包括鼓膜、听小骨、鼓室、半规管四个结构 【答案】B 【解析】A．声波传导过程为②耳郭收集声波，经③外耳道传至④鼓膜，引起振动，再由①听小骨传到⑤耳蜗，并非②→③→①→④→⑥→⑤，A错误。 B．遇到巨大声响时，张大嘴巴或闭嘴、堵耳，可使⑥咽鼓管张开，保持④鼓膜内外大气压的平衡，防止震破鼓膜，B正确。 C．听觉在大脑皮层的听觉中枢形成，⑤耳蜗是听觉感受器，能感受刺激产生神经冲动，C错误。 D．中耳包括④鼓膜、①听小骨、鼓室、⑥咽鼓管，半规管属于内耳，D错误。 22．（生活情境题）校园音乐节，同学们在台下欣赏精彩的器乐演奏时，陶醉于各种悦耳的旋律中。下列关于耳的结构、听觉形成及安全用耳的叙述错误的是（ ） A．遇到巨大声响时，迅速张口或闭嘴、堵耳 B．外界声波经外耳道传到鼓膜，引起鼓膜振动 C．为保护耳和听觉，应避免长时间使用耳机听音乐 D．鼻咽部有炎症时，不可能通过咽鼓管影响中耳健康 【答案】D 【解析】A．遇到巨大声响时，迅速张口或闭嘴、堵耳，可平衡鼓膜两侧压力，防止鼓膜损伤，故A正确。 B．外界声波经外耳道传到鼓膜，引起鼓膜振动，这是听觉传导的初始环节，故B正确。 C．避免长时间使用耳机听音乐，可减少噪声暴露，保护听力，故C正确。 D．鼻咽部有炎症时，病菌可能通过咽鼓管（连通鼻咽部与中耳）扩散至中耳，引发中耳炎，因此“不可能”的说法错误，故D错误。故选D。 ( 知识点0 5 )其他感觉器官 23.（概念辨析题）下列对皮肤功能的叙述，哪项是有错误的（ ） A．通过汗腺分泌及皮肤血管的收缩与舒张，起调节体温的作用 B．通过汗液和皮脂腺的分泌，起排泄作用 C．接受冷、热、触、痛等刺激，产生相应感觉 D．多吃蔬菜和水果对预防痤疮有一定的作用 【答案】B 【解析】A．皮肤可通过汗腺分泌汗液散热，皮肤血管收缩减少散热、舒张增加散热，以此调节体温，故A正确。 B．汗腺分泌汗液能排出水、无机盐、尿素等代谢废物，属于排泄；但皮脂腺分泌的皮脂主要起润滑皮肤和毛发的作用，不属于排泄，故B错误。 C．皮肤内分布有丰富的感觉神经末梢，可接受冷、热、触、痛等刺激并产生相应感觉，故C正确。 D．蔬菜和水果富含维生素等营养物质，有助于维持皮肤正常代谢，对预防痤疮有一定作用，故D正确。 24.（生活情境题）吃辣椒盐拌芒果，唾液会大量分泌，如图所示。有关此反射活动叙述错误的是（ ） A．感受器位于舌 B．神经中枢不在大脑皮层 C．吃辣椒会在舌尖产生辣觉 D．效应器为神经末梢及其支配的唾液腺 【答案】C 【解析】A．舌上有味觉感受器，能感知辣椒的刺激，所以感受器在舌，A正确。 B．吃辣椒流口水属于非条件反射，神经中枢在脑干，不在大脑皮层，B正确。 C．辣觉不是在舌尖产生的，舌尖的感受器只能感受刺激并将信号传递到大脑皮层，辣觉是在大脑皮层的躯体感觉中枢形成的，C错误。 D．反射弧的效应器是传出神经末梢及其所支配的肌肉或腺体，这里就是传出神经末梢和唾液腺，D正确。 25.曹操“望梅止渴”故事中，士兵听到“酸梅”产生酸味感觉的部位是图中的（ ） A．① B．② C．③ D．④ 【答案】C 【解析】A．①是口腔，在它的里面味觉感受器（味蕾），能感受酸味刺激产生神经冲动，但不是士兵听到“酸梅”产生酸味感觉的部位，故A不符合题意。 B．②是脑干，脑干灰质中有一些调节人体基本生命活动的中枢，如心血管运动中枢、呼吸中枢等，主要调节呼吸、心跳等基本生命活动，不是士兵听到“酸梅”产生酸味感觉的部位，故B不符合题意。 C．③是大脑，其中大脑皮层中有躯体感觉中枢、躯体运动中枢、味觉中枢等高级神经中枢，是士兵听到“酸梅”产生酸味感觉的部位，故C符合题意。 D．④是小脑，主要负责协调运动和维持身体平衡等，不是士兵听到“酸梅”产生酸味感觉的部位，故D不符合题意。故选C。 26.盲人“读”盲文，主要依靠的是（ ） A．语言中枢 B．听觉中枢 C．躯体感觉中枢 D．躯体运动中枢 【答案】C 【解析】A．语言中枢主要与说话、书写、阅读和理解语言有关，是人类特有的神经中枢。盲人“读”盲文主要是通过触觉感知，而不是依靠语言中枢进行语言解码，A错误。 B．听觉中枢主要是与产生听觉有关，盲人“读”盲文过程中不涉及听觉信息的处理，B错误。 C．躯体感觉中枢与身体对侧皮肤、肌肉等处接受刺激而使人产生感觉有关。盲人通过手指触摸盲文上的凸点，将触觉信息传递到躯体感觉中枢，从而“读”懂盲文，C正确。 D．躯体运动中枢主要管理身体对侧骨骼肌的运动。虽然盲人在“读”盲文时手指会运动，但这只是辅助触觉感知的动作，“读”盲文的关键是依靠触觉产生的感觉，而不是运动控制，D错误。故选C。 27．（生活情境题）小苏光脚走在发热的地面上会脚底发烫，脚底碰到尖锐处会及时缩脚，在喷泉边弄湿衣服会浑身发凉。下列分析错误的是（ ） A．脚底发烫，此时地面温度高于脚底温度 B．碰到尖锐处感到疼痛，痛觉提醒小苏躲避伤害 C．弄湿衣服会浑身发凉，此时冷觉感受器产生神经冲动 D．皮肤全程仅热、痛、冷觉感受器起作用 【答案】D 【解析】A．热量由高温物体传向低温物体，地面温度高于脚底时热量传递至脚部，故发烫，故A正确。 B．痛觉通过神经传导至大脑，使人及时躲避伤害，属于保护机制，故B正确。 C．冷水刺激激活皮肤冷觉感受器，产生神经冲动传递至大脑形成冷觉，故C正确。 D．缩脚反射需触觉感受器（感知尖锐物）参与，且皮肤含多种感受器（如触压觉），“仅”字表述片面，故D错误。故选D。 1．（图文结合）眼和耳是人体重要的感觉器官。如图分别是眼球和耳的结构示意图，有关叙述错误的是（ ） A．结构[3]主要起折射光线的作用 B．结构[4]上有感光细胞，可以产生视觉 C．结构[8]能感受头部位置变动情况 D．长时间大音量戴耳机听音乐，会损伤[9] 【答案】B 【解析】A．图中的结构3是晶状体，其就像一个双凸透镜，主要起折射光线的作用，能够把光线折射到视网膜上，A正确。 B．结构4是视网膜，在它的上面有丰富的感光细胞，受到刺激能够产生神经冲动，视网膜也是形成倒立物像的地方，但不能产生视觉，产生视觉的结构是大脑皮层中的视觉中枢，B错误。 C．结构8是半规管，其内有感受头部位置变动的位觉（平衡觉）感受器，能感受头部位置变动情况，并且与维持身体的平衡有关，C正确。 D．结构9是耳蜗，其内有听觉感受器，受到刺激能够产生神经冲动，若长时间大音量戴耳机听音乐，会损伤耳蜗内的听觉感受器，D正确。 2．2026年6月6日是第31个“全国爱眼日”，活动主题为“人人享有眼健康”。下图中属于近视眼成像情况和矫正方法的是（ ） A．甲和丙 B．甲和丁 C．乙和丙 D．乙和丁 【答案】A 【解析】近视眼的成因是眼球晶状体曲度过大，折光能力过强，远处物体反射的光线经折射后形成的物像落在视网膜的前方，对应图甲的成像情况。近视眼需要佩戴凹透镜进行矫正，凹透镜对光线有发散作用，使原本成在视网膜前方的物像向后移动，恰好落在视网膜上，对应图丙的矫正方法。 乙图中物像成在视网膜后方，是远视眼的成像情况；丁图佩戴的是凸透镜，是远视眼的矫正方法。 因此属于近视眼成像情况和矫正方法的是甲和丙，A符合题意，BCD不符合题意。 3．（跨学科实践）为探究视觉的形成过程，某生物兴趣小组制作了可调节的眼球成像的物理模型，向水透镜内注水曲度变大，反之变小。蜡烛在图示距离时，物像清晰落在白纸板上。下列相关叙述正确的是（ ） A．玻璃模拟眼球的瞳孔 B．白纸板模拟了巩膜 C．右移蜡烛，要使物像落在白纸板上，则需要抽出水透镜的部分水 D．要模拟近视，应向水透镜内注入部分水 【答案】D 【解析】A．玻璃模拟的是角膜，瞳孔是光盘中央的孔，A错误。 B．白纸板是物像形成的部位，模拟的是视网膜，不是巩膜，B错误。 C．蜡烛在模型左侧，右移蜡烛代表蜡烛靠近水透镜，物距减小，根据凸透镜成像规律，像距会增大，物像会落在白纸板后方；要让物像重新落在白纸板上，需要增强折光能力，增大水透镜曲度，应注入水而非抽水，C错误。 D．近视的核心成因是晶状体曲度过大，折光能力过强，物像落在视网膜前方；向水透镜注水会使水透镜曲度变大，符合近视的晶状体特点，可以模拟近视，D正确。 4．甲、乙同学同时看着飞远的小鸟，甲同学视力正常仍能看清，乙同学却看不清。下列哪组描述符合乙同学观察飞远的小鸟时的眼部状态与物像位置（　　） 选项 结 构Q 物像位置 A 曲度变小 物像聚焦在视网膜的后方 B 曲度变小 物像聚焦在视网膜的前方 C 曲度变大 物像聚焦在视网膜的后方 D 曲度变大 物像聚焦在视网膜的前方 A．A B．B C．C D．D 【答案】D 【解析】A．物像聚焦在视网膜的后方是远视眼的物像位置情况，并非近视眼，A错误。    B．物像聚焦在视网膜的前方是近视眼的物像位置，但说晶状体曲度变小不符合近视眼晶状体曲度变大的特点，B错误。    C．晶状体曲度变大符合近视眼晶状体的变化，但物像聚焦在视网膜的后方是远视眼情况，C错误。    D．晶状体曲度变大，物像聚焦在视网膜的前方，符合近视眼的眼部状态与物像位置，D正确。 5．（人体健康）长期佩戴高分贝耳机易损伤听力，如图，结合耳结构分析错误的是（ ） A．高分贝声波冲击a，易造成鼓膜穿孔，传导功能受损 B．声波经鼓膜、听小骨传递至d，刺激听觉感受器产生神经冲动 C．咽鼓管连接咽喉与中耳，感冒发炎时病菌易侵入引发中耳炎 D．c是听觉形成的关键部位，受损会完全丧失听觉 【答案】D 【解析】A．鼓膜接受声波刺激会产生振动，高分贝声波冲击a鼓膜，易造成鼓膜穿孔，传导功能受损，A正确。 B．声波经鼓膜、听小骨传递至d耳蜗，刺激听觉感受器产生神经冲动，神经冲动传导到大脑皮层的听觉中枢，形成听觉，B正确。 C．咽鼓管连接咽喉与中耳，咽喉发炎，病菌可通过咽鼓管进入中耳，引起中耳炎，C正确。 D．c是半规管，其可以感受头部的旋转变速运动刺激，耳蜗是听觉形成的关键部位，D错误。 6．（前沿科技）科研人员为研究人工耳蜗对不同听力受损类型患者的效果，对甲（耳郭受损）、乙（鼓膜受损）、丙（耳蜗受损）三位患者进行了测试。结合人工耳蜗工作示意图（①~④为耳的结构），下列说法正确的是（ ） A．甲患者无需佩戴人工耳蜗，通过常规治疗即可恢复正常听觉 B．人工耳蜗的工作电极需植入②内，才能刺激听觉神经 C．丙患者配戴人工耳蜗后，电信号可在③处形成听觉 D．乙患者的②无法将声波转化为振动，人工耳蜗也无法发挥作用 【答案】A 【解析】A．甲患者是耳郭受损，耳郭的作用只是收集声波，它受损不会影响听觉的形成过程（声波可直接进入外耳道），无需佩戴人工耳蜗，常规治疗即可恢复正常听觉，A正确。 B．人工耳蜗的工作电极需要植入④耳蜗内来刺激听觉神经，而不是②鼓膜，B错误。 C．听觉是在大脑皮层的听觉中枢形成的，不是在③听小骨处，C错误。 D．乙患者是鼓膜受损，人工耳蜗是直接将电信号刺激听觉神经，不需要鼓膜将声波转为振动，所以人工耳蜗可以发挥作用，D错误。 7．（人体健康）全国爱眼日、爱耳日的宣传旨在引导青少年养成健康的用眼、用耳习惯，保障感官健康。下列行为符合眼耳保护要求的是（ ） A．近视的同学可以通过佩戴凸透镜加以矫正 B．连续书写作业40分钟后，向远处眺望5分钟 C．遇到烟花爆竹的巨大声响时，同时张口并堵住耳朵 D．为不打扰他人，长期佩戴入耳式耳机高音量听音乐 【答案】B 【解析】A．近视矫正应使用凹透镜，凸透镜用于远视矫正，故A错误。 B．连续用眼后向远处眺望有助于缓解视疲劳，预防近视，符合眼保护要求，故B正确。 C．遇到巨大声响时，张口不堵耳或闭嘴堵耳，以平衡鼓膜内外压力，张口又堵耳是错误的，不利于保护听力，故C错误。 D．长期高音量使用耳机会导致听力损伤，不符合耳保护要求，故D错误。故选B。 8．两位同学利用针测试不同部位的皮肤对触觉的敏感度，统计数据如图。以下说法正确的是（ ） A．若未能感觉到针刺，是因为此处分布的神经末梢较少 B．皮肤表皮层内有感觉神经末梢，可以形成触觉 C．从数据分析，手背比指尖分布着更多的神经末梢 D．实验中因测试部位不同可调整针刺力度 【答案】A 【解析】A．皮肤各部位都分布有神经末梢，未能感觉到针刺是因为该部位神经末梢分布较少、敏感度低，A正确。 B．感觉是在大脑皮层的躯体感觉中枢形成的，皮肤表皮层内有感觉神经末梢，它能感受刺激并将信息传递给大脑，但触觉是在大脑皮层形成的，而不是在皮肤表皮层内形成，B错误。 C．从图中数据可以看出，指尖有触觉的百分率高于手背，这表明指尖比手背分布着更多的神经末梢，神经末梢越多的部位对触觉越敏感，C错误。 D．实验应控制单一变量（只有测试部位不同），针刺力度需保持一致，否则会影响实验结果，D错误。 故选A。 9．（跨学科实践）为探究眼球的结构和成像原理，某生物小组利用光具座、可变焦的水透镜、注射器等器材（说明：注射器向水透镜内注水，曲度变大；向外抽水，曲度变小），制作了可调节的眼球成像模型，如图1所示；图2是神经系统与其所调节的部分结构示意图。请据图分析回答问题（[  ]中填序号，横线上填文字）。 (1)图1可以模拟眼球成像原理，其中注射器模拟的是图2眼球结构中的[  ]_________。 (2)光源在图示距离时，物像清晰落在光屏上。若光源形状为“E”，则光屏上形成的物像为_____________（用文字表述）。 (3)模拟看近处物体时，光源适当右移，此时应调节注射器使水透镜曲度变__________，才能在光屏上呈现清晰的物像。 (4)生物小组的同学看着光屏上的物像，伸手推拉注射器，通过调节水透镜的曲度得到了清晰的物像，此反射的神经冲动传导途径可用图2中的结构表示，若b处受损，能否正常完成推拉动作？请回答并解释：___________________________________________。 【答案】(1)①睫状体 (2)上下颠倒、左右相反的倒立“E” (3)大 (4)不能完成，b为传入神经，b受损后神经冲动无法传导到神经中枢，反射弧不完整，无法完成该反射 【解析】（1）该模拟实验中，注射器的功能是调节水透镜的曲度，人体眼球中负责调节晶状体曲度的结构是睫状体，对应图2中的①，因此注射器模拟①睫状体。 （2）眼球成像的原理是凸透镜成像，外界物体在视网膜上成的是上下颠倒、左右相反的倒像，因此光源为“E”时，光屏上的物像是上下颠倒、左右相反的倒立“E”。 （3）当模拟看近处物体，光源右移后，需要更强的折射能力才能让物像清晰地落在光屏上，人体看近处物体时晶状体曲度会变大，因此这里应调节注射器使水透镜曲度变大。 （4）完成反射需要完整的反射弧，b是该反射的传入神经，若b受损，感受器产生的神经冲动无法传导到神经中枢和大脑皮层，反射弧不完整，因此无法正常完成推拉动作。 10．（综合应用）研究人员根据人耳（结构如图2）利用空气传导和骨传导听到声音的两种方式，制造出“入耳式耳机”和“骨传导耳机”（如图1），请据图回答下列问题： (1)“入耳式耳机”佩戴的部位为图2的[①]________________的入口处；“骨传导耳机”佩戴的部位为耳朵外部。 (2)两种耳机形成听觉的区别在于将声波信号传递给[③]________________的方式不同。“入耳式耳机”声波信号的传递需经过①传递到[②]________________，②通过振动将声波信号传递给③；“骨传导耳机”则通过声波引起的颅骨振动，直接将声波信号传递到________________（填序号），不需要经过①和②的传递。 (3)无论是佩戴“入耳式耳机”还是“骨传导耳机”，③在接收到声波信号后，都会将声波的刺激传到内耳，刺激[⑥]________________内相应的感觉细胞，这些细胞将声波信号通过[⑤]________________传给________________（填“大脑”“脑干”或“小脑”）的一定区域，从而产生听觉。 【答案】(1)外耳道 (2)听小骨 鼓膜 ③ (3)耳蜗 听神经 大脑 【解析】（1）入耳式耳机需要塞入外耳部位，佩戴位置为图2中①外耳道的入口处。 （2）“入耳式耳机”和“骨传导耳机”形成听觉的区别在于将声波信号传递给③听小骨的方式不同；入耳式耳机依靠空气传声，声波需要经过①外耳道传递到②鼓膜，鼓膜振动后再将信号传给③听小骨；骨传导耳机依靠颅骨振动传声，不需要经过①外耳道和②鼓膜，可直接将声波信号传递到③听小骨。 （3）根据听觉形成过程，图2中③听小骨接收到声波信号后，会将刺激传到内耳，刺激⑥耳蜗内对声波敏感的感觉细胞，这些细胞将声音信息转换为神经冲动，通过⑤听神经传递到大脑的听觉中枢，最终产生听觉。 1．【类比应用】有专家设计了如图所示的“火情感应系统”。一旦有火情发生，就会被摄像头检测到，语音告警器将立即进行语音提示，为防止有人从电梯逃生，同时电梯门会立即关闭。关于该系统的说法，以下正确的是（ ） A．若①的功能受损，则③④均不能作出反应 B．听到③发出声音的感受器位于听小骨 C．①相当于反射弧中的神经中枢 D．仅有③为效应器 【答案】A 【解析】A．图中①火情识别预警摄像头的作用是识别火情发生并向②智能控制器发出信号，感受器的功能是感受刺激并产生神经冲动，二者作用类似，故①相当于反射弧中的感受器；若反射弧中的感受器受损，则会无感觉、无反应，即若①的功能受损，③④均不能作出反应，A正确。 B．听觉形成的过程是外界的声波经过外耳道传到鼓膜，引起鼓膜的振动；振动通过听小骨传到内耳，刺激了耳蜗内的听觉感受器，产生神经冲动；神经冲动通过与听觉有关的神经传递到大脑皮层的听觉中枢，就形成了听觉。即听觉的形成过程中，把声波信息转变成神经冲动的听觉感受器位于耳蜗，B错误。 C．图中①火情识别预警摄像头的作用是识别火情发生并向②智能控制器发出信号，感受器的功能是感受刺激并产生神经冲动，二者作用类似，故①相当于反射弧中的感受器，C错误。 D．③语音告警器和④电梯门的作用都是接受指令，分别进行语音提示和关闭电梯门，对应反射弧中的效应器，D错误。 2．【数据分析】世界卫生组织的统计资料显示，全世界约有11亿年轻人因长时间佩戴耳机而存在噪音性听力损失（听损）隐患。科研人员研究了不同起始戴耳机年龄的人暴露在噪音下引起的听损风险情况，结果如图。下列说法错误的是（ ） 注：听损风险＞6.4%为高风险，≤6.4%为可接受风险。 A．耳机内的声音通过鼓膜将声波振动转化为机械振动 B．长期戴耳机会导致鼓膜、听小骨等结构的振动加剧 C．长期戴耳机会使耳蜗形成的听觉减弱 D．青少年应适当推迟起始戴耳机的年龄 【答案】C 【解析】A．耳机内的声音通过鼓膜将声波振动转化为机械振动，A正确。    B．长期戴耳机会导致鼓膜、听小骨等结构的振动加剧，B正确。    C．长期戴耳机会使耳蜗内的听觉感受器受到损伤，从而使听力下降，但听觉是在大脑皮层的听觉中枢形成的，并非耳蜗形成听觉，C错误。    D．由图可知，起始戴耳机年龄越小，听损风险越高，所以青少年应适当推迟起始戴耳机的年龄，D正确。 3．【人体健康】青少年要注意科学用眼，保护视力。 (1)下图为眼球结构示意图。正常情况下，外界光线经角膜、[____]晶状体、玻璃体折射后，在[③]__________上形成物像并产生兴奋，最终在大脑皮层视觉中枢形成视觉。 (2)科研人员选用30只健康豚鼠，随机均分为3组，分别置于不同光照强度下，12周后测定相关生理指标如下表。 组别 光照强度（Lux） 眼球前后径(mm) 视网膜多巴胺含量（nmol/g） 光照前 光照12周后 A 5 7.46 8.22 37.1 B 500 7.45 8.21 44.5 C 10000 7.47 8.01 148.7 研究表明，视网膜多巴胺是调控眼发育的重要神经活性物质之一，根据表中信息补充以下流程图： ①__________，②____________。 (3)专家建议阅读或写字时，桌面的平均光照强度不低于300Lux，尽量达到500Lux。台灯灯光需位于写字手对侧。以下图表提供了小明同学的家庭光环境相关信息： 桌面光照强度 开台灯 221.9Lux 开台灯与顶灯 383.9Lux 请你帮他提出至少2条改善建议：____________________________________________________。 【答案】(1)②晶状体 视网膜 (2)增多 减小 (3)①更换亮度更高的顶灯，使开台灯与顶灯时桌面光照强度达到500Lux；②更换光照强度≥300Lux的台灯，确保单独使用台灯时满足光照要求 【解析】（1）外界光线形成视觉的路径为：外界光线依次经过角膜、瞳孔、晶状体、玻璃体的折射，最终在视网膜上形成物像，感光细胞产生兴奋后传递到大脑皮层视觉中枢形成视觉。结合题图可知，图中②指向晶状体，③指向视网膜。 （2）根据表格数据可知：光照强度越高，视网膜多巴胺含量越高，因此光照强度增加会使视网膜多巴胺分泌增加，因此①为增多；对比三组眼球前后径的变化，光照强度越高，眼球前后径的增长幅度越小，因此多巴胺增加后，眼球前后径增长幅度减小，因此②为减小，最终可延缓近视。 （3）根据题干信息，专家建议阅读写字时桌面光照不低于300Lux、尽量达到500Lux，且台灯需放在写字手对侧。小明只开台灯时光照仅221.9Lux，不符合要求，同时开顶灯和台灯后光照仅383.9Lux，未达到推荐的500Lux，且图示中台灯位于小明写字手的同侧，不符合要求，因此可提出合理建议：①更换亮度更高的顶灯，使开台灯与顶灯时桌面光照强度达到500Lux；②更换光照强度≥300Lux的台灯，确保单独使用台灯时满足光照要求。 4．【跨学科实践】爱科学实践小组开展了制作耳模型的项目式学习活动，过程如下： 【任务一】制作耳的结构模型 爱科学实践小组的小梅同学利用喇叭、泡沫屑、橡皮膜制作了耳的结构模型，如图所示： (1)人对着喇叭口说话时，可以观察到泡沫屑跳动的现象。我们用此模型来类比人的耳朵。在此过程中，外界声波由收集声波的喇叭口所模拟的耳郭经喇叭管模拟的________________传至橡皮膜时，橡皮膜会产生振动，从而引起泡沫屑跳动，橡皮膜可用来模拟________________。声波的可视化呈现是该装置的最大优势。 【任务二】构建模型 爱科学实践小组的小青同学制作了听觉的形成过程模型（如图）： (2)图中的④是________________，⑤是________________。大脑皮层上具有调控感觉、运动、语言交流等多种生命活动的功能区——________________，如听觉中枢、视觉中枢，内有大量的神经细胞。 【任务三】验证羟基红花黄色素A（HSYA）能缓解水杨酸钠引发的耳鸣 有研究指出，水杨酸钠（一种药物）会引发耳鸣，而从中药——“红花”中提取的羟基红花黄色素A（HSYA）能缓解水杨酸钠引发的耳鸣。为了验证此结论，爱科学实践小组的同学们设计了如下实验。 步骤一：选取发育水平相同、听力正常的雄性小鼠24只，随机均分成3组，每组8只小鼠，然后给3组小鼠注射不同针剂（生理盐水、水杨酸钠、水杨酸钠＋HSYA混合剂）。 组别 对照组 甲 乙 注射针剂 生理盐水 ？ ？ 步骤二：对各组小鼠注射相应针剂后，用16000Hz的噪声测试小鼠的听觉惊跳反应，听觉惊跳反应越强表示耳鸣越严重，结果如图。 (3)根据步骤一可知，该实验设计方案相当于做8次重复实验，这样做的目的是________________________________________________________。 (4)根据实验结果推测：在步骤一中给乙组小鼠注射的针剂成分是________________，实验验证成功。 (5)根据上图的实验结果，可以得出的结论是________________，实验验证成功。 (6)通过制作耳的结构模型及探究活动，同学们了解了听觉对人体适应复杂环境非常重要。为了保护耳，下列做法中不可取的是________________（填序号）。 ①经常用尖锐的东西挖耳屎，以保证外耳道清洁 ②大量使用耳毒性药物来防治中耳炎 ③为防外界干扰，学习时戴耳机听音乐 ④做耳部保健操 【答案】(1)外耳道 鼓膜 (2)听小骨 耳蜗 神经中枢 (3)减小实验误差，避免结果的偶然性 (4)水杨酸钠+HSYA混合剂 (5)羟基红花黄色素A（HSYA）可以缓解水杨酸钠引发的耳鸣 (6)①②③ 【解析】（1）外界声波由收集声波的喇叭口所模拟的耳郭经喇叭管模拟的外耳道传至橡皮膜时，橡皮膜会产生振动，从而引起泡沫屑跳动，橡皮膜可用来模拟鼓膜。 （2）分析题图可知，④是听小骨，⑤是耳蜗。大脑由两个大脑半球组成，大脑半球的表层是灰质，叫大脑皮层，大脑皮层上具有调节感觉、运动、语言交流等多种生命活动的功能区，即神经中枢，比较重要的中枢有躯体运动中枢、躯体感觉中枢、语言中枢（与说话、书写、阅读和理解语言有关）、视觉中枢、听觉中枢，其中语言中枢为人类所特有。 （3）根据步骤一，分成了3个相同的组同时进行实验，每组8只小白鼠，分别作为8个重复组，所以相当于做了8次重复实验，可以减小实验误差，避免实验结果的偶然性。 （4）根据题图实验结果可以看出甲组小鼠比乙组小鼠听觉惊跳反应高，可以推测：甲组小鼠注射的针剂成分是水杨酸钠；乙组小鼠注射的针剂成分是水杨酸钠+HSYA混合剂。 （5）比较柱形图，乙组小鼠的听觉惊跳反应明显比甲组低，故可以得出的结论是羟基红花黄色素A（HSYA）可以缓解水杨酸钠引发的耳鸣。 （6）①经常用尖锐的东西挖耳屎，容易戳伤外耳道或鼓膜，引起外耳道感染或听力下降，①符合题意； ②耳毒性药物对耳朵有害，中耳炎一般是细菌或者病毒感染引起的，治疗中耳炎的时候应该使用头孢或者青霉素等广谱抗生素，②符合题意； ③长时间戴耳机或高分贝的噪声会损伤鼓膜等，引起耳鸣以及听力下降，故学习时不要戴耳机听音乐，③符合题意； ④经常做耳部保健操，可以实现“科学爱耳、护耳，实现主动健康”的目标，④不符合题意。 5．【实验探究】随着智能手机的普及，很多人喜欢睡前使用手机，甚至熬夜打游戏。为了探究睡前使用手机对睡眠是否有影响？科研人员选取了400名有睡前使用手机习惯的健康大学生，分成甲、乙两组进行了相关实验，过程与结果如下表。请回答下列问题： 组别 甲 乙 实验措施 睡前1小时使用手机 ？ 实验时间 4周 实验结果 （注：睡眠质量指数越低，睡眠质量越好） (1)实验中，科研人员对大学生进行调研时选取400名的目的________________；甲、乙两组学生___________（填“需要”或“不需要”）保证年龄、性别等条件相同，目的是________________。 (2)设置乙组的作用是___________；请把表格中的“？”的内容补全：___________。 (3)实验结果表明，睡前使用手机会___________（填“提高”或“降低”）睡眠质量。 (4)研究发现，褪黑素是松果体（位于脑）分泌的一种促进睡眠的激素。褪黑素的分泌具有明显的昼夜节律，白天（光信号）分泌受抑制，晚上（暗信号）分泌活跃。如图是暗信号条件下人体褪黑素分泌调节的过程。 ①从组成反射弧的基本环节分析，松果体属于___________。 ②晚上睡觉前使用手机会影响睡眠，可能的原因是手机光线会___________（填“抑制”或“促进”）褪黑素的分泌。 ③长时间使用手机对眼睛的危害极大，极易造成近视，近视患者可通过佩戴_______透镜来矫正。 【答案】(1)避免偶然性，减小实验误差 需要 控制单一变量 (2)形成对照（作对照） 睡前1小时不（限制）使用手机 (3)降低 (4)效应器 抑制 凹 【解析】（1）如果实验样本数量过少，实验结果容易受偶然因素影响，因此选取400名大学生的目的是避免偶然性，减小实验误差，从而使实验结果更准确和可靠。 本实验为对照实验，除变量外，其他所有无关变量都需保持一致并且适宜，因此甲、乙两组需要保证年龄、性别等条件相同，目的是控制单一变量，确保实验结果的差异是由“睡前是否使用手机”这一变量引起的。 （2）本实验中甲组为实验组，设置乙组的作用是形成对照（作对照），通过对照便于得出正确结论。 本实验的变量是睡前1小时是否使用手机，甲组处理为睡前1小时使用手机，作为实验组，因此表格中“？”应为睡前1小时不（限制）使用手机，作为对照组。 （3）根据柱状图结果，4周后睡前使用手机的甲组入睡用时更长，睡眠质量指数更高，结合题干“睡眠质量指数越低，睡眠质量越好”的说明，可知睡前使用手机会降低睡眠质量。 （4）①反射弧包含感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五部分，效应器指传出神经末梢及其所支配的腺体或肌肉，本题中松果体是传出神经末梢支配的腺体，负责分泌褪黑素，因此松果体属于效应器。 ②根据题干信息，褪黑素分泌受光抑制，光信号下分泌被抑制，暗信号下分泌活跃，手机屏幕发出的光线属于光信号，因此手机光线会抑制褪黑素的分泌，进而影响睡眠。 ③近视的成因是晶状体曲度过大或眼球前后径过长，导致物像落在视网膜前方，凹透镜对光线有发散作用，可以使物像后移到视网膜上，因此近视患者可通过佩戴凹透镜矫正。 6．【人体健康】青少年脊柱侧弯不仅影响体态美观，还会对心肺功能、骨骼发育造成危害，因此备受关注。图一为某脊柱侧弯患者的射线透视图像，图二为Cobb角（站立位脊柱正位X线片的脊柱弯曲度），图三为3种不同坐姿示意图，图四为眼睛成像原理示意图。请分析回答下列问题： (1)脊柱是人体__________系统的重要组成部分，具有支撑体重、维持躯体各种姿势等功能，还保护着其内部的__________。 (2)脊柱侧弯会影响人的呼吸功能，是因为脊柱侧弯会导致胸腔内容积比正常人__________（填“增大”或“减小”），使肺的通气功能下降，影响人体生命活动。 (3)脊柱侧弯的形成与长期坐卧姿势不良、缺乏运动有关，良好的行为习惯能有效预防脊柱侧弯的发生，我们在学习生活中应采取图三中__________所示的坐姿。 (4)科研人员将有轻度脊柱侧弯症状的同一年级学生分为两组，每组30人，甲组进行仰卧卷腹练习、侧支撑练习等核心稳定性训练（3次/周），乙组不训练。12周后测定肺活量和Cobb角，结果如下表所示： 组别 肺活量（mL） Cobb角（°） 实验前 实验后 实验前 实验后 甲组 2365 2684 14.5 2.86 乙组 2404 2499 14.66 15.4 注：肺活量和Cobb角是体现脊柱侧弯症状的指标。国际脊柱侧凸研究学会规定：Cobb角大于10°时称为脊柱侧弯。 分析上表结果可知，通过核心稳定性训练可以缓解脊柱侧弯的症状，依据是___________。 (5)图四中能表示近视形成原理的图像是__________（填序号），有人推测“脊柱侧弯人群往往也是近视高发人群”。请设计研究方案验证这种观点（仅需写出科学方法和需要获取的证据）___________。 【答案】(1)运动 脊髓 (2)减小 (3)丙 (4)与不训练的乙组相比，甲组经过核心稳定性训练后肺活量明显更大，Cobb角明显更小，降低至10°以下，因此可说明训练能缓解脊柱侧弯 (5)① 采用调查法，分别统计脊柱侧弯人群和无脊柱侧弯的健康人群中近视的患病率，比较两组的近视发病率，获取证据验证观点 【解析】（1）人体运动系统由骨、关节、肌肉组成，脊柱是脊椎骨连接形成的中轴骨骼，属于运动系统的组成部分；脊柱内部的椎管容纳并保护脊髓。 （2）脊柱侧弯会使胸廓发生变形，胸腔内部空间被挤压，因此容积比正常人减小，肺扩张受限，通气功能下降。 （3）图三中甲坐姿歪斜、乙弯腰驼背，都属于不良坐姿，会诱发脊柱侧弯；丙腰背挺直，是正确坐姿，可预防脊柱侧弯。 （4）本实验的变量是核心稳定性训练，对比表格中两组实验后的结果，甲组肺活量提升幅度远大于乙组，Cobb角从实验前的14.5°下降到2.86°，远低于乙组实验后的15.4°，也符合小于10°的正常标准，因此可作为核心稳定性训练能缓解症状的依据。 （5）近视是由于晶状体折光能力过强，远处的物体成像在视网膜前方，图四①的物像成像在视网膜前方，符合近视形成原理；验证该推测需要通过调查法收集人群数据，分别统计脊柱侧弯人群和无脊柱侧弯的健康人群中近视的患病率，比较两组的近视发病率，获取证据验证观点。 7.【实验探究】持续高响度的耳鸣可使患者失眠、记忆力下降等。研究发现，耳鸣可能与听觉感受器受损，或听神经病变有关；后又发现听觉中枢处于高度兴奋状态也会耳鸣。又有研究指出，水杨酸钠（一种药物）会引发耳鸣。从中药“红花”中提取的羟基红花黄色素A（简写为：HSYA）能缓解水杨酸钠引发的耳鸣。为了验证此结论，科研人员设计了如下实验： 步骤一：选发育水平相同、听力正常的雄性小鼠24只，随机均分成3组，每组8只小鼠。然后给三组小鼠注射不同针剂（生理盐水、水杨酸钠、水杨酸钠＋HSYA混合剂）。 组别 对照组 甲 乙 注射针剂 生理盐水 ？ ？ 步骤二：对各组小鼠注射相应针剂后，用16000Hz的噪音测试小鼠的听觉惊跳反应，听觉惊跳反应越强表示耳鸣越严重。结果如图二所示。分析回答下列问题： (1)据图一沿听觉形成路径，依次写出引起耳鸣病变的结构有[    ]_____________；[⑤]听神经；[⑧]大脑皮层的听觉中枢。 (2)根据步骤一，该实验设计方案相当于做________次重复实验，目的是避免结果的偶然性。 (3)根据图二的实验结果推测：在步骤一中给乙组小鼠注射的针剂成分是________________。 (4)根据图二的实验结果，可以得出水杨酸钠会引发耳鸣，还可以得出的结论是________________。 (5)某同学坐过山车时，因为害怕而闭上眼睛，但仍能感觉到过山车的翻滚、左右转动以及加速和减速，图一中与此有关的结构有哪些________________________________（填数字序号）。 【答案】(1)④耳蜗 (2)8/八 (3)水杨酸钠+ HSYA混合剂 (4)羟基红花黄色素A（HSYA）可以缓解水杨酸钠引发的耳鸣 (5)②③ 【解析】（1）外界的声波经过外耳道传到鼓膜，鼓膜的振动通过听小骨传到内耳，刺激了④耳蜗内对声波敏感的感觉细胞，这些细胞就将声音信息通过⑤听神经传给⑧大脑的一定区域（听觉中枢），人就产生了听觉。因此题干中提到的引起耳鸣病变的结构有④耳蜗；⑤听神经；⑧大脑皮层的听觉中枢。 （2）根据步骤一，分成了三个相同的组同时进行实验，每组8只小鼠，分别作为八个重复组，所以该实验设计了8个重复实验。 （3）研究证实HSYA能缓解水杨酸钠引发的耳鸣。根据实验结果推测：甲组小鼠注射的针剂成分是HSYA；乙组小鼠注射的针剂成分是水杨酸钠+HSYA混合剂。 （4）比较图二，乙组的小鼠听觉惊跳反应明显比甲组低，故可以得出的结论是：羟基红花黄色素A（HSYA）可以缓解水杨酸钠引发的耳鸣。 （5）在耳的结构中，前庭和半规管能感受位置的变动和维持平衡，因此某同学坐过山车时，因为害怕而闭上眼睛，但仍能感觉到过山车的翻滚、左右转动以及加速和减速，图一中与此有关的结构有②半规管，③前庭。 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $