安徽安庆市宿松县2026-2027学年九年级上学期第一次阶段学情自测化学试题

九年级化学 注意事项： 1.校本教研，内部资料，严禁外传。 2.试卷共两大题17小题，满分40分，化学与物理的考试时间共120分钟。 3范围：第1~2单元。 一选择题（本大题包括12小题，每小题1分，共12分。每小题的4个选项中只有1个符合题意） 1.下列制作青花瓷的过程中，一定涉及化学变化的是 A.取土练泥 B.制坯镟削 C.刻取纹样 D.入窑烧制 如 2.我国科研团队成功研制出高性能碳化硅陶瓷材料，可用于航天器雷达的核心部件。下列描述属于碳 化硅化学性质的是 （) A.硬度大，耐磨 是校 B.导热性能良好景 C.在高温下可与氧气反应 D.常温下为固态 3.进行“水的沸腾实验”时，不需要标注的图标是 A B D 4.以下关于化学贡献的说法不正确的是 ( A.利用化学开发新能源和新材料，能改善人类的生存条件 翰 B.利用化学生产化肥和农药，可以无限制增加粮食产量 C.利用化学合成药物，可以抑制细菌，保障人体健康 的 D.利用化学保护环境和综合利用自然资源，可以使人类生活变得更加美好 5.当前我国在多领域的创新成果引领发展。下列研究领域中，不属于化学研究范畴的是 A.研究量子计算机中超导量子芯片的工作原理 B.研发新型固氮催化剂以提升人工合成氨效率 C.研发嫦娥六号月壤中氦的提取工艺 D,研发深海探测器用耐高压耐腐蚀特种合金 6.规范的实验操作是实验成功的保障。下列实验基本操作正确的是 1® 实验台 A.检查装置的气密性 B.取用液体试剂 C.塞橡胶塞 D.熄灭酒精灯 九年级化学试题卷第1页（供4页） 7.下列各组物质中，前者属于纯净物，后者属于混合物的是 A.氧气臭氧 B.洁净的空气铁粉 C.液氮澄清石灰水 D.五氧化二磷冰水混合物 8.安徽省着力建设“美丽乡村”。下列做法与其不相符的是 ( A.乘坐公共交通出行B.推广使用清洁能源C,加强生态环境治理D.露天焚烧生活垃圾 9.实验安全重于泰山。下列行为不符合实验室安全常识的是 题意) A.在实验室禁止嬉戏打闹、吃零食 B.将易燃易爆试剂存放在远离火源的地方 C,熟悉疏散通道、灭火器材等的位置 D.实验后的废液倒入下水道 10.对蜡烛及其燃烧进行探究。在蜡烛火焰上方罩一个干燥的烧杯，内壁出现水珠，吹灭蜡烛时会有白 烟产生。据此提出的问题不合理的是 () A.在蜡烛火焰上方罩一个干燥的烧杯，烧杯内壁上为什么会出现水珠 B.吹灭蜡烛时会有白烟产生，白烟的成分是什么 C.以上现象的产生是否与蜡烛的成分有关 授（到 述属于碳 D.以上现象的产生是否与点燃蜡烛的火柴有关 11.用如图所示装置测量空气中氧气的含量。加热试管，红磷燃烧，待红磷熄灭，装置冷却后打开弹簧 夹。下列说法错误的是 注射器预装20mL水( ) 少个可 A.红磷量的多少不影响实验结果 弹簧夹 B.细沙的作用是防止试管受热不均而炸裂 容积50mL C.打开弹簧夹后，待活塞不再移动再读数 放在细沙上的红磷 D.注射器中水最终减少了10mL,说明空气中氧气的体积分数为20% 12.用W形管进行如图所示的微型实验，将过氧化氢溶液推入管中与二氧化锰接触。下列说法错误的 是 （) A.若a处粉末是硫粉，可观察到明亮的蓝紫色火焰 过氧化氢溶液 B.此实验中二氧化锰在化学反应前后的化学性质和质量都不变 C.二氧化锰能增大过氧化氢分解生成氧气的质量 化全 D.用W形管进行微型实验可以节约试剂 二、非选择题（本大题包括5小题，共28分） ( 13.(5分)阅读下面科普短文回答问题。 天然气的主要成分是甲烷，甲烷俗称沼气。常温、常压下甲烷是一种无色无味的气体，密度比 空气小，极难溶于水。日常生活中农村的沼气池、矿井坑道内都会产生甲烷气体。甲烷具有可燃性， 在空气中完全燃烧后生成二氧化碳和水，同时放出大量的热。甲烷是重要的清洁能源，既可以用作 民用炊事燃料，也可作为工业原料。但是甲烷与空气混合，遇明火容易发生爆炸，所以使用时要格 外注意安全。 (1)甲烷的性质：物理性质有 (写一条)，化学性质有 (写一条)。 (2)甲烷的用途：可用作 (写一条)。 (3)甲烷的制取：如图是从沼气池获取甲烷的主要过程。 秸秆、人畜粪便—·发酵池（密封发酵）一·沼气◆净化得到甲烷 九年级化学试题卷第2页（供4页） ①“密封发酵”过程中，秸秆等物质生成甲烷，该过程发生了 (填“物理”或“化 学”")变化。 ②使用甲烷作燃料时应注意的安全事项是 (写一条)。 14.(6分)工业上常采用分离液态空气法制取氧气，其流程如图，根据流程与空气的相关知识完成填空。 氨气 空气 低温 液态空气 7蒸发 高压 氧气等 (1)从物质分类角度，空气属于 (填“混合物”或“纯净物”)。 (2)工业上制取氧气是利用液态氧和液态氮的 不同进行分离，最先分离出来的物质 是 (3)该分离过程属于 (填“物理”或“化学”)变化。 (4)空气中可供动植物呼吸的气体是」 ;能使敞口放置的澄清石灰水变浑浊的气体 是 15.(6分)小组同学利用如图所示装置制取氧气。 D (1)仪器①的名称是 (2)装置A可用于制取氧气，反应的文字表达式是 装置A中棉花的作用是」 的(3)若用装置D收集氧气，氧气应从 (填“a”或“b”)端通入。 (4)收集气体后，检验集气瓶内的气体是否为氧气的操作与现象： 16.(6分)一种“隐形墨水”的主要成分为无色透明的过氧化脲（一种稳定的物质）。用其书写后，需通 17. 过一种“显影剂”使其迅速分解，产生大量气体并在有色染料的作用下显色。某小组想要寻找一种 高效催化剂来配制“显影剂”。 的水 【提出问题】 氧化铜、氧化铁、二氧化锰中，哪种物质对过氧化脲的分解催化效果最好？ 【查阅资料】 ①过氧化脲分解的产物为尿素、氧气和水，均无害。 ②过氧化脲分解越快，证明催化效果越好。 【设计实验】 【实验一：定性初筛】 小组同学取等质量、颗粒大小相同的三种物质分别与等量过氧化脲固体粉末均匀混合，用酒精灯加 热混合物5秒，记录现象如下表： 催化剂种类 剧烈程度 产生气体的速率 氧化铜 较刷烈 较快 氧化铁 缓慢 慢 二氧化锰 非常剧烈 非常快 九年级化学试题卷第3页（共4页） ”或“化 (1)写出过氧化脲分解的文字表达式： (2)该实验的结论是这三种物质中，催化效果最好的物质是 (填名称)。 (3)实验中，取用的三种催化剂要求质量相等、颗粒大小相同，目的是 成填空。 【实验二：数字化定量探究】 为了获得更精确的数据，小组同学改用图甲所示的数字化实验装置。将一定浓度、一定体积的 过氧化脲溶液与等质量、等颗粒大小的催化剂在密闭锥形瓶中混合，通过压强传感器测量并记录 体系内压强的变化。 压强 天的物质 的气体 时间/s 甲 3乙 性 【数据分析】 (4)图乙中，曲线 (填“a”“b”或“c”)代表的是加入氧化铁作为催化剂的反应。 烯 (⑤)图乙中三条曲线最终压强最大值相同，是因为三次实验中_ 的质量相等，最终产生氧 气质量相等。 注意：若答对第(6)小题奖励3分，化学总得分不超过40分 子 (6)反应结束后，向盛有二氧化锰的锥形瓶中重新注入等量等浓度的过氧化脲溶液，发现压强再次 迅速上升，且与图乙曲线a斜率相近。 ①该现象证明二氧化锰反应前后 没有改变； ②要完整证明二氧化锰属于催化剂，还需要验证反应前后固体的 不变； ③如果鱼塘增氧需要缓慢平稳持续供氧，三种催化剂中最合适的是。 后，需通 17.(5分)根据如图所示的氧气的性质实验，回答下列问题： 寻找一种 够 氧气 出箭头 气球 为气 流方向 硫粉 石英玻璃 燃烧匙 水 (1)写出硫在氧气中燃烧的文字表达式： (2)上述实验预先在集气瓶内加水，水 (填“能”或“不能”)替换成细沙。 酒精灯加 (③)硫在空气中燃烧和在氧气中燃烧现象不同，原因是 (4)装置末端气球的作用：一是平衡瓶内压强，二是 密)置直 九年级化学试题卷第4页（共4页）