2.2 有理数的加减运算 同步分层练习 -2026-2027学年北师大版数学七年级上册

2026-10-09
| 9页
| 157人阅读
| 1人下载

内容正文:

北师大版七年级数学上册 第二章 第二节 有理数的加减运算 同步分层练习 (满分100分 建议用时:60分钟) 班级:__________ 姓名:__________ 得分:__________ 一、基础巩固(共40分) (一)选择题(每小题3分,共18分) 1. 计算 (−3)+5 的结果是(  )   A. 2   B. −2   C. 8    D. −8 2. 计算 (−4)−(−6) 的结果是(  )   A. −10   B. 10   C. −2   D. 2 3. 下列计算正确的是(  )   A. (−7)+(+2)=−5   B. (−3)−(+5)=2   C. 2−(−5)=−3   D. (−4)+(−4)=0 4. 比 −3 大 5 的数是(  )   A. −8   B. 2   C. 8   D. −2 5. 某市某日早晨气温是 −2℃,到中午升高了 6℃,晚上又下降了 7℃,则晚上的气温是(  )   A. 3℃   B. −3℃   C. 11℃   D. −1℃ 6. 把 (−5)−(+3)+(−7)−(−2) 写成省略加号和括号的形式,正确的是(  )   A. −5−3−7+2   B. 5−3−7−2    C. −5+3−7−2   D. −5−3+7+2 (二)填空题(每小题3分,共12分) 7. 计算:(−12)+(+7) = ______;0−(−5) = ______; 8. 已知甲地海拔高度是 −25 m,乙地比甲地高 17 m,那么乙地的海拔高度是 ______ m。 9. 数轴上表示 −3 的点与表示 4 的点之间的距离是 ______。 10. 绝对值小于 4 的所有整数的和是 ______。 (三)计算题(每小题5分,共10分) 11. 计算下列各题: (1)(−18)+(+12)−(−15)−(+7); (2) 12. 计算: 二、综合运用(共40分) 13.(本题10分)用简便方法计算下列各题: (1) (2) 14.(本题8分)某路公交车从起点站出发时车上有乘客22人,途中经过4个站点时,乘客上下车情况如下表所示(上车记为正,下车记为负): 站点 第1站 第2站 第3站 第4站 上下车人数 +4,−6 −3,+7 +2,−5 −8,+1 (1)求公交车经过第4站后,车上还有多少名乘客? (2)若公交车票价统一为每人2元,则这4站一共收入多少元? 15.(本题8分)小明写作业时不慎将墨水滴在数轴上,根据图中标出的数值,解答下列问题: (1)写出墨迹盖住部分的所有整数; (2)求出被墨迹盖住的所有整数的和。 16.(本题8分)一只蚂蚁从原点O出发在一条直线上来回爬行,假定向右爬行的路程记为正数,向左爬行的路程记为负数,爬过的各段路程(单位:cm)依次为:+2,−3,+10,−8,−6,+12,−10。 (1)蚂蚁最后是否回到了出发点?请说明理由; (2)在爬行过程中,如果每爬行1 cm奖励一粒芝麻,则蚂蚁一共可以得到多少粒芝麻? 17.(本题6分)下表列出了国外几个城市与北京的时差(带正号的数表示同一时刻比北京时间早的小时数): 城市 纽约 巴黎 东京 时差/时 −13 −7 +1 (1)如果现在是北京时间上午9:00,那么东京时间是多少? (2)如果小张在北京时间下午15:00给在纽约留学的姐姐打电话,你认为合适吗?请说明理由。 三、拓展题(共20分) 18.(本题6分)对于有理数 a,b,定义一种新运算:a⊕b = a−b+|a+b|。 (1)计算:(−3)⊕2 的值; (2)当 a、b 在数轴上的位置如图所示时,化简:a⊕b。 19.(本题6分)观察下列等式: 请解答下列问题: (1)按以上规律写出第4个等式:________________; 20.(本题8分)有一种“24点”游戏,其游戏规则是:任取四个1至13之间的整数,将这四个数(每个数只用一次)进行有理数的加减混合运算(可加括号),使其结果等于24。 例如对1、2、3、4可作运算:(1+2+3)×4 = 24(注意:此运算与4×(1+2+3)视为同一种方法)。 现有四个有理数:3、4、−6、10,运用上述规则写出三种不同方法的运算式,可以使用括号,使其结果等于24。 参考答案与解析 一、基础巩固 【选择题】 1. A  解析:(−3)+5 = +(5−3) = 2,异号两数相加,取绝对值较大的符号,并用较大绝对值减去较小绝对值。 2. D  解析:减去一个数等于加上它的相反数,(−4)−(−6) = (−4)+6 = 2。 3. A  解析:B项(−3)−(+5) = −8≠2;C项2−(−5) = 7≠−3;D项(−4)+(−4) = −8≠0,故选A。 4. B  解析:−3+5 = 2。 5. B  解析:−2+6−7 = −3(℃)。 6. A  解析:根据去括号法则:+(−a)=−a,−(+a)=−a,−(−a)=+a,原式=−5−3−7+2,故选A。 【填空题】 7. −5;5;0  解析:(−12)+7 = −(12−7) = −5;0−(−5) = 0+5 = 5; 8. −8  解析:−25+17 = −(25−17) = −8(m)。 9. 7  解析:两点距离 = |4−(−3)| = 7。 10. 0  解析:绝对值小于4的整数有±1、±2、±3、0,它们成对互为相反数,和为0。 【计算题】 11. 解:(1)原式 = −18+12+15−7        = (−18−7)+(12+15)        = −25+27        = 2。 (2)原式 = [(−2.4)+(−4.6)]+(−0.7)+3.7       = −7+3       = −4。 12. 解:      = −1+0      = −1。 方法总结:利用加法交换律和结合律,将同分母分数、互为相反数的数分别结合,可简化计算。 二、综合运用 13. 解:(1)原式 = (23+6)+[(−17)+(−22)]        = 29+(−39)        = −10。 (2)原式 = [(−0.8)+0.8]+[(−0.7)+(−2.2)]+(1.2+3.5)       = 0+(−2.9)+4.7       = 1.8。 方法总结:简便计算常用技巧:①互为相反数先结合;②能凑整的数先结合;③同分母分数先结合;④同号数先结合。 14. 解:(1)22+4−6−3+7+2−5−8+1       = 22+(4+7+2+1)+(−6−3−5−8)       = 22+14−22       = 14(人)。 答:经过第4站后车上还有14名乘客。 (2)上车总人数 = 4+7+2+1 = 14(人)   收入 = 14×2 = 28(元)。 答:这4站一共收入28元。 易错提醒:收入只计算上车人数,下车不需要买票。 15. 解:(1)由数轴可知:左边墨迹在 −5 与 −1 之间,覆盖整数−4、−3、−2;右边墨迹在 0 与 4 之间,覆盖整数1、2、3。      所以被盖住的整数是:−4、−3、−2、1、2、3。 (2)和 = (−4)+(−3)+(−2)+1+2+3 = [(−4)]+[(−3)+3]+[(−2)+2]+1 = −4+0+0+1 = −3。 16. 解:(1)(+2)+(−3)+(+10)+(−8)+(−6)+(+12)+(−10)       = (2+10+12)+(−3−8−6−10)       = 24−27 = −3(cm)≠ 0。 答:蚂蚁最后没有回到出发点,在出发点左侧3 cm处。 (2)路程为各段绝对值之和:   |+2|+|−3|+|+10|+|−8|+|−6|+|+12|+|−10|  = 2+3+10+8+6+12+10 = 51(cm)。 答:蚂蚁一共可以得到51粒芝麻。 易错提醒:第(2)问求路程是求绝对值之和,与方向无关,不能用正负直接相加。 17. 解:(1)9+1 = 10,即东京时间是当天上午10:00。 (2)不合适。理由如下:   纽约时间 = 15+(−13) = 2(时),即纽约时间是当天凌晨2:00,姐姐正在休息,打电话不合适。 三、拓展题 18. 解:(1)(−3)⊕2 = (−3)−2+|(−3)+2| = −5+|−1| = −5+1 = −4。 (2)由数轴可知:a<0<b,且|a|>|b|,所以 a+b<0。   因此 |a+b| = −(a+b) = −a−b。   所以 a⊕b = a−b+|a+b| = a−b−a−b = −2b。 19. 解:(1)第4个等式: (2)原式 =      = 方法总结:裂项相消法——中间项相互抵消,最后只剩首尾两项。 20. 解:答案不唯一,以下三种供参考: ① 3×[4+10+(−6)] = 3×8 = 24; ② (10−4)−3×(−6) = 6+18 = 24; ③ 4−(−6)÷3×10 = 4+20 = 24。 (其他合理算式同样正确,如 10−[4+3×(−6)] = 24 等) 学科网(北京)股份有限公司 $

资源预览图

2.2  有理数的加减运算  同步分层练习 -2026-2027学年北师大版数学七年级上册
1
2.2  有理数的加减运算  同步分层练习 -2026-2027学年北师大版数学七年级上册
2
2.2  有理数的加减运算  同步分层练习 -2026-2027学年北师大版数学七年级上册
3
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。