第一单元至第三单元单元练习卷--2026-2027学年九年级化学人教版上册

第一单元至第三单元 单元练习卷 一、单选题 1．下列关于石蜡性质的描述中，错误的是（　　） A．石蜡难溶于水，且密度比水小 B．石蜡是无色、无味、且硬度较大的固体 C．石蜡熔点低，受热易熔化成蜡油 D．石蜡可燃，燃烧时放热 2．如图为某同学配制50g溶质质量分数为10%的氢氧化钠溶液的主要操作，其中正确的是 A．取用固体 B．称量固体 C．倾倒液体 D．溶解固体 3．下列做法不符合“环境友好”理念的是 A．使用清洁能源，减少煤的燃烧 B．减小公共交通压力，提倡私家车出行 C．种植沙漠防护林，减少沙尘暴 D．综合利用秸秆，严禁露天焚烧 4．下列是化学实验的基本操作，正确的是 A．用托盘天平准确称取 9.56g 固体 B．在托盘天平两端放大小相同的滤纸称氢氧化钠（易吸收空气中的水分和 CO2） C．用 10mL 量筒量取 5mL 液体时仰视读数 D．用 10mL 量筒量取 9.6mL 水 5．下列物质的用途只能体现化学性质的是 A．氮气用于食品防腐 B．二氧化碳用于灭火 C．活性炭用于净水 D．铜丝用作导线 6．下列关于催化剂的说法中正确的是 A．用过氧化氢制取氧气时，加入催化剂可使生成氧气的质量增加 B．催化剂一定会加快其他物质的反应速率 C．加入催化剂，过氧化氢发生分解反应的速率增大 D．二氧化锰只能用作催化剂 7．在“探究氧气的性质”实验中，李强同学取一段铁丝窗网上的细铁丝，在自己收集到的氧气中做“铁丝在氧气中燃烧”的实验，结果没有观察到“火星四射”的现象。造成此实验失败的原因不可能是 A．收集到的氧气太少或纯度太低 B．铁丝生锈 C．集气瓶底部没有铺一层细沙 D．铁丝的一端没有系火柴梗 8．为测定空气中氧气的含量，某小组的同学将过量的白磷放入试管中，用橡皮塞塞紧试管口，通过导管（导管容积忽略不计）与润滑性很好的注射器组成如图的实验装置，则下列说法不正确的是 A．取足量的白磷进行实验是为了减少误差 B．实验过程中观察到白磷燃烧冒出大量的白烟 C．实验结束无需等到装置冷却到室温后再读数 D．该装置实验的优点是密闭容器中进行测量结果更准确，污染小 9．下列实验现象的描述中，正确的是 A．硫在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰 B．氢气在氧气中燃烧，发出淡黄色火焰 C．红磷在空气中燃烧，产生大量的白雾 D．铁丝在空气中燃烧，火星四射，生成黑色固体 10．成语是中华民族语言的瑰宝，下列成语全部包含化学变化的一组是 A．百炼成钢    聚沙成塔 B．风吹草动    火上浇油 C．火树银花    炉火纯青 D．集腋成裘    木已成舟 二、实验题 11．某兴趣小组在进行“制作模型并展示科学家探索物质组成与结构的历程”的跨学科实践活动时，进行了如图探究活动。 图1是教材中探究分子运动现象的实验装置，图2是化学兴趣小组改进的实验装置图，回答下列问题： (1)用图1装置进行实验，几分钟后，a烧杯中的溶液由无色变为______色。 (2)与图1装置相比，图2装置的优点是_______。(答出一点即可) (3)用图2装置进行实验，上方的棉花团先变色，产生这一现象的原因是_______。 12．如图是实验室常见的制取气体的装置： (1)写出图中标有①的仪器名称：___________。 (2)用高锰酸钾加热制取氧气时，选用的发生装置A，反应的文字(或符号)表达式___________。 (3)实验室如果选用装置E收集氧气，收集气体的合适时机___________。 (4)实验室选用装置BF组合制取并收集氧气，加液体时液面高度至少应该在___________(填“a”或“b”)处以上，原因是___________；O2应从F装置导管口___________(选填“c”或“d”)端通入。 (5)甲烷难溶于水，且密度比空气小，实验室常用加热固体醋酸钠和固体碱石灰的混合物来制取甲烷，发生装置应用___________(填序号，下同)，欲收集干燥的甲烷最好用___________装置。 13．为探究分子的运动及影响分子运动速率的因素，某同学设计了以下三种实验方案，请回答有关问题。某同学设计如下实验装置探究“分子的性质实验”。 【查阅资料】①酚酞溶液遇到浓氨水会变成红色。 ②浓氨水、浓盐酸均具有挥发性，氨气有刺激性气味、有毒，氨气还能与水反应生成氨水。 【实验方案一】如图1所示。 (1)观察到的实验现象是___________；微观解释是___________。 【实验方案二】如图2所示。 图1是按课本单元练习进行的一个化学实验，但是在实验时同学们闻到了一股难闻的刺激性气味，于是小明对原实验装置进行了改进，装置如图Ⅱ，并进行如下操作： a．向B、C、E三支试管中分别加入5mL的蒸馏水，各滴入1~2滴无色酚酞溶液，振荡，观察溶液颜色。 b．在A、D试管中分别加入2mL浓氨水，立即用带橡皮塞的导管按实验图Ⅱ连接好，并将D试管放置在盛有热水的烧杯中，观察几分钟。 【分析讨论】 (2)进行操作b时观察到的现象是___________。 (3)由此可以得到的实验结论是①___________；②___________。 【实验方案三】如图3所示。 用长柄V形玻璃管进行实验，向左、右两端的V形玻璃管口分别同时滴入等量的浓氨水和浓盐酸，塞紧橡皮塞。 (4)过一会儿后，从图5中观察到有白烟产生且位置偏右(提示：氨气和氯化氢气体相遇生成白烟氯化铵)，说明___________(填“氨分子”或“氯化氢分子”)运动的快。 【实验结论】 (5)上述实验证明，分子是不断运动的，且分子的运动速率与___________有关。(写出一点即可)。 试卷第1页（共3页） 试卷第1页（共3页） 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 1．B 【详解】A、把蜡烛放入水中，蜡烛浮在水面上，说明石蜡难溶于水，且密度比水小，故选项说法正确。 B、取一只蜡烛，能用小刀切下一小块，说明石蜡是无色、无味、且硬度较小的固体，故选项说法错误。 C、蜡烛燃烧时，有液体流下，说明石蜡熔点低，受热易熔化成蜡油，故选项说法正确。 D、石蜡具有可燃性，燃烧时放热，故选项说法正确。 故选：B。 2．C 【详解】A、取用固体氢氧化钠时，不能用手直接接触药品，因为氢氧化钠具有腐蚀性，该操作错误。 B、用托盘天平称量氢氧化钠时，由于氢氧化钠易潮解且有腐蚀性，应放在玻璃器皿（如小烧杯 ）中称量，不能直接放在托盘上，该操作错误。 C、倾倒液体时，量筒紧挨烧杯口，操作正确。 D、溶解固体时，不能用温度计搅拌，应该用玻璃棒搅拌，加速溶解，该操作错误。 故选C。 3．B 【详解】A、使用清洁能源，减少煤的燃烧，能减少二氧化硫等有害气体和烟尘的排放，符合建设环境友好型社会的要求； B、大量使用私家车出行，不但造成道路交通压力增大，而且还增加汽车尾气排放量，造成空气污染，不符合建设资源节约、环境友好型社会的要求； C、种植沙漠防护林，减少沙尘暴，有利于空气质量的改善，符合建设环境友好型社会的要求； D、综合利用秸秆，严禁露天焚烧，不但节约了资源，而且减少了烟尘和有害气体的排放，符合建设资源节约、环境友好型社会的理念。 故选B。 4．D 【详解】A、托盘天平只能精确到0.1g，错误； B、氢氧化钠具有强烈的腐蚀性和潮解性，称量时应放在玻璃器皿中，错误； C、读数时，视线应与刻度线及凹液面的最低处保持水平，错误； D、量筒要选择大而接近的，用10ml量筒量取9.6ml水，正确。 故选D。 5．A 【详解】A、氮气用于食品防腐，是因为氮气的化学性质稳定，需要通过化学变化才能表现出来，只体现化学性质，符合题意； B、二氧化碳用于灭火，是因为二氧化碳不燃烧，也不支持燃烧，且二氧化碳的密度比空气大，既体现了物理性质，又体现了化学性质，不符合题意； C、活性炭用于净水，是因为活性炭具有吸附性，不需要通过化学变化就能表现出来，只体现了物理性质，不符合题意； D、铜丝用作导线，是因为铜具有良好的导电性，不需要通过化学变化就能表现出来，只体现了物理性质，不符合题意。 故选A。 6．C 【详解】A、催化剂只能改变化学反应速率，对生成物的质量无影响，使用催化剂不能增加生成物的质量，故选项说法错误； B、催化剂能改变其他物质的化学反应速率，即有的催化剂能够加快反应速率，有的催化剂能够减慢反应速率，故选项说法错误； C、加入催化剂，能加快反应速率，故选项说法正确； D、二氧化锰不是只能用作催化剂，也可以作反应物、生成物，故选项说法错误。 故选C。 7．C 【详解】A、氧气太少或纯度太低，铁丝无法与足够的氧气充分反应，就难以达到剧烈燃烧、火星四射的现象，可能是实验失败原因，该选项错误； B、铁丝生锈，铁锈（主要成分氧化铁）会阻碍铁丝与氧气接触，导致反应难以顺利进行，从而导致实验失败，该选项错误； C、集气瓶底部铺细沙是为了防止铁丝燃烧时生成的高温熔融物溅落，炸裂瓶底，与铁丝能否燃烧、是否出现火星四射现象并无关联，不会导致实验失败，该选项正确； D、铁丝一端系火柴梗是为了引燃铁丝，若没有系火柴梗，铁丝可能无法被点燃，从而造成实验失败，该选项错误。 故选C。 8．C 【详解】A、取足量的白磷进行实验是为了耗尽装置中的氧气，减少误差，说法正确； B、实验过程中观察到白磷燃烧冒出大量的白烟，说法正确； C、实验结束需等到装置冷却到室温后再读数，否则剩余的气体在受热状态下，处于膨胀状态，使测定结果偏小，说法错误； D、该装置实验的优点是密闭容器中进行测量，无需打开瓶塞点燃白磷，避免瓶内空气外逸而造成实验误差，结果更准确；同时防止生成的五氧化二磷逸散到空气中，污染小，说法正确； 故选：C。 9．A 【详解】A、硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰，产生一种具有刺激性气味的气体，故选项正确； B、氢气在氧气中燃烧，发出淡蓝色火焰，故选项错误； C、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，而不是白雾，故选项错误； D、铁丝在空气中只能烧至发红，不会剧烈燃烧、火星四射，故选项错误； 故选：A。 10．C 【详解】A、“百炼成钢”过程中，碳与氧气反应生成二氧化碳，有新物质生成，属于化学变化；“聚沙成塔”只是沙的形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，该选项不符合题意。 B、“风吹草动”只是草的位置发生变化，没有新物质生成，属于物理变化；“火上浇油”中油燃烧生成二氧化碳和水等新物质，属于化学变化，该选项不符合题意。 C、“火树银花”涉及烟花的燃烧，燃烧过程中有新物质生成，属于化学变化；“炉火纯青”指炉火的温度达到最高，燃料燃烧有新物质生成，属于化学变化，该选项符合题意。 D、“集腋成裘”是将狐狸腋下的皮聚集起来做成一件裘衣，只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化；“木已成舟”只是木材的形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，该选项不符合题意。 故选：C。 11．(1)红 (2)环保（合理即可） (3)浓氨水具有挥发性，氨气密度比空气小，氨气溶于水形成氨水，氨水呈碱性，能使酚酞变红 【详解】（1）浓氨水具有挥发性，挥发出的氨分子不断运动，当运动到a中时，氨气溶于水形成氨水，氨水能使无色酚酞试液变红，故a烧杯中的溶液由无色变为红色； （2）与图1装置相比，图2装置在密闭容器中进行，可以避免氨气污染空气，且浓氨水使用量较少，因此优点是比较环保，且可以节约药品； （3）用图2装置进行实验，上方的棉花团先变色，产生这一现象的原因是浓氨水具有挥发性，氨气密度比空气小，氨气溶于水形成氨水，氨水呈碱性，能使酚酞试液变红。 12．(1)长颈漏斗 (2)（） (3)有连续均匀气泡冒出时 (4) a 液封，防止气体从长颈漏斗逸出 c (5) A D 【详解】（1）由图可知，仪器①为长颈漏斗； （2）高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的文字(或符号)表达式为： （）； （3）实验室如果选用装置E收集氧气，即排水法收集，收集气体的合适时机为有连续均匀气泡冒出时，因为开始冒出的气泡中含有装置中的空气； 故填：有连续均匀气泡冒出时； （4）实验室若用装置B制取氧气，加液体药品时液面高度至少应该在a处以上，这样可以形成液封，防止反应生成的气体从长颈漏斗下端逸出；氧气的密度比水小，则O2应从F装置导管口c端通入，将水从d排出； 故填：a；液封，防止气体从长颈漏斗逸出；c； （5）实验室常用加热固体醋酸钠和固体碱石灰的混合物来制取甲烷，该反应适用于固-固加热型，则发生装置选A；甲烷难溶于水，且密度比空气小，可采用排水法或者向下排空气法进行收集，其中向下排空气法收集的气体较为干燥，则收集装置选D。 故填：A；D。 13．(1) 酚酞溶液变成红色 分子是不断运动的 (2)B、C中酚酞溶液都变红，且C试管中酚酞溶液先变红。 (3) 分子在不断运动 温度越高，分子运动速率越快 (4)氨分子 (5)相对分子质量 【详解】（1）由于浓氨水具有挥发性，即分子是不断运动的，且氨水能使酚酞溶液变红，所以图1中观察到的实验现象是酚酞溶液变成红色。故填：酚酞溶液变成红色；分子是不断运动的。 （2）浓氨水有挥发性，挥发出的氨分子不断运动，进入酚酞溶液中，变为氨水，氨水显碱性，酚酞溶液遇到氨水会变成红色。所以进行操作b时观察到的现象是BC中酚酞溶液变红。故填：BC中酚酞溶液变红，且C试管中酚酞溶液先变红。 （3）C试管中酚酞溶液先变红，由此可以得到的实验结论是：①分子在不断运动；②温度越高，分子运动速率越快。故填：分子在不断运动；温度越高，分子运动速率越快。 （4）从图5中观察到有白烟产生且位置偏右，说明氨分子运动的快。故填：氨分子。 （5）由于氨分子的相对分子质量=14+1×3=17；氯化氢分子的相对分子质量=1+35.5=36.5.即氨分子的相对分子质量小于氯化氢分子的相对分子质量。说明分子的运动速率与相对分子质量有关。相对分子质量越小，分子运动越快。故填：相对分子质量。 答案第1页（共2页） 答案第1页（共2页） 学科网（北京）股份有限公司 $