广东佛山市顺德区第一中学外国语学校2026-2027学年九年级上学期化学周测卷（1）

,1白阳汉 初三化学科组 出题人：张裕审核：黎小芳 化学周测（1) 一、选择题（每题3分，共15题，45分，每题只有一个选项符合题意） 1.下列诗词中只涉及物理变化的是() A.千里冰封，万里雪飘 B野火烧不尽，春风吹又生 C.蜡炬成灰泪始干 D爆竹声中一岁除 2.笔、墨、纸、砚并称文房四宝，其中“墨”的主要成分是炭黑。炭黑的下列性质属于化学性 质的是() A.熔点高 B.难溶于水 C.可燃性 D.常温下呈固态 3.下列科学家命名了氧气并测其在空气中的含量是( A.门捷列夫 B.道尔顿 C.拉瓦锡 D.侯德榜 4,以下是一些常用的危险品标志，装还酒精的包装箱应贴的标志是(） B O 5.下列物质属于纯净物的是（) A.橙汁 B.矿泉水 C.冰水混合物 D.洁净的空气 6.如图表示空气中各成分含量，下列有关说法正确的是（ 78% A.纵坐标表示质量分数 B.X表示的物质为氧气 219 C.稀有气体属于纯净物 D.Y可用于医疗急救等 口空气成效 7做化学实验要养成良好的习惯。某同学在完成实验后，将仪器按如图 Y稀有气体其 放置，其中正确的是( B C D 8守气是人类重要的资源，下列有关空气成分的性质和用途的说法中，错误的是(） A.氧气具有助燃性，所以可以作燃料 B。氮气的化学性质不活泼，可以作焊接金属的保护气 C.空气中的二氧化碳可供植物进行光合作用 D.稀有气体的化学性质不活泼，可以用作灯泡的填充气体 1 顺德一中外国语学校 初三化学科组 出题人：张裕审核：黎小芳 9.用量筒量取溶液，俯视凹液面的最低处，读数为9L。则该溶液实际体积（) A.小于9mL B.大于9mL C.等于9mL D.无法确定范围 10有关空气中气体含量，下列排序正确的是( A氮气>氧气>二氧化碳>稀有气体 B.氮气>氧气>稀有气体>二氧化碳 C二氧化碳>稀有气体>氮气>氧气 D氧气>氮气>稀有气体>二氧化碳 11.下列化学实验操作错误的是( 60 501 40 30 A.取用固体粉末 B.点燃酒精灯 C.倾倒液体 D.读取液体体积 12。点燃蜡烛时，实验现象描述错误的是( ) A。生成二氧化碳和水 B.罩在火焰上方的烧杯内壁出现水珠 C.熄灭后有白烟产生 D,火焰分三层，外焰最亮 13科学家通过“祝融号”火星车探测器测得火星表面大气成分（体积分数）如图，下列说法正 确的是() 1.6%Ar A火星大气中N2的含量最高 0.4%其他 2.7%N2 、气体 B.火星大气中CO2的含量高于地球大气中 C.火星大气中不含稀有气体 95.3%C02 丑火星大气能使带有燃着木条燃烧更旺 14.践小组的同学们跟随环保部门利用微型空气质量检测仪测得某日佛山市的空气质量，并 记录如图所示 空气质量 二氧化氮…24gm3 下列说法正确的是() 二氧化硫…7g血3 A空气质量指数越高，空气质量越好 AQI 臭氧…74g/m3 33 一氧化碳…0.4g如3 B图中还需要检测的污染物是二氧化碳 444s 0500 C二氧化氮、二氧化硫过多容易导致酸雨 D.禁止使用石油等化石能源 15“精彩亚冬、化学助力”。下列有关叙迷不属于化学对亚冬会的贡献的是（) A研制新型材料，制造运动装备 B.使用人工智能分析比赛数据 心为赛事专用新能源汽车生产电池 D.利用活性炭净化空气，保障赛场空气质量 2 顺德一中外国语学校 初三化学科组 出题人：张裕审核：黎小芳 二、非选择题(16题7分，17题8分，18-21题每题10分) 16.图1是实验室常用仪器，请按要求回答下列问题。 ② ③ ④ (5 A.筷子B.注射器 图1 图2 (1)仪器②的名称是 ①；若用①③加热液体，需要补充的仪器是②（填 仪器名称)，加热时先对①进行③（填操作），再用外焰固定加热。 (2)若取粉末状固体，操作是先将试管横放，再用药匙取一定量粉末，送到④ 竖起试管。 (3)若要量取40ml的液体，需要选择仪器 ⑤ (填序号) (4)生活中的很多物品可以用来代替某些化学仪器。如图2中的B可以代替漏斗，你 认为A可以代替⑥ 17.【科普阅读】 臭氧(O3)在通常状况下是淡蓝色、有鱼腥臭味的气体，可以支持燃烧。空气中的氧 气在高压放电的条件下能转化为臭氧。臭氧层能吸收太阳辐射中的大量紫外线.使地球上 的生物免遭紫外线的伤害。臭氧具有较强的杀菌能力，研究人员用臭氧分析仪监测紫外灯 照射产生的臭氧浓度随时间的变化，实验结果如图1，还通过实验研究了臭氧浓度与其杀 菌效果的关系如图2。 臭氧浓度/mg·1-) 灭菌率/% 50 50100150200250300 紫外灯照射时间/min 0.000.020.040.060.080.10 臭氧浓度/(mg·L-) 图1 图2 阅读分析，解决以下问题： (1)臭氧的物理性质有 ① （写两条) (2)臭氧具有较强奈菌能力属于其 ② 性质（填物理”或“化学”) (3)臭氧层通过吸收③ 保护了地球生物； (4)若将带燃着的木条伸入盛有臭氧的集气瓶中，现象是 ,④ ； (5)由图1可知，紫外灯照射产生的臭氧浓度与」 ⑤ （写一个)有关，由图2 可知，臭氧浓度与其杀菌效果的关系是：一定范围内， ⑥ (6)教室用紫外线灯消毒后应该⑦， 避免身体出现不适。 阀德一中外国语学校 初三化学科组 出题人：张裕审核：黎小芳 18.化学实验中要特别注意观察和记录实验现象，题18图是教材中的四个演示实验。清按婴 求填空。 针无 《进行 石蜡 目 a灰水 流酸 实验1 实验2 实验3 实验4 水的沸腾 石蜡的熔化 硫酸铜溶液 大理石与稀盐酸反应 与氢氧化钠溶液反应 题18图 (1)实验1加热前，试管外壁要保持■ ①加热使水沸腾，水蒸气在干燥玻璃片上舞 聚成②。 (2)实验2中石蜡由固态变为③ (3)实验3两种溶液混合后有④色絮状沉淀生成。 (4)实验4在加入试剂之前，要检查装置的气密性。具体操作是将导管放入装有水的烧杯中， 然后 ⑤ (填写操作与现象)，证明气密性良好；观察到的现象是固体不断 溶解，且固体表面不断有⑥产生。 (5)上述实验属子物理变化的有 ⑦， 物理变化与化学变化的本质区别是 ⑧ 19.某化学兴趣小组对蜡烛的燃烧进行实验探究。蜡烛的主要成分是石蜡。 (1)用小刀切一小块蜡烛放入水中，蜡烛浮于水面，说明石蜡① (填“难”或“可”) 溶于水，密度②（填“大于或“小于）水。 (2)题19一1图是他们完成的“子母火焰”实验，导管不宜太长避免 ③ 在导管内冷 凝导致实验失败；吹灭蜡烛火焰，可以观察到有 ④产生，马上点燃④能使蜡烛重新 燃烧，该物质形成原因是 ⑤ 9 导管 一子火焰 母火焰 蜡烛 题19-1图 4 顺德一中外国语学校 初三化学科组 出题人：张裕审核：黎小芳 (3)探究蜡烛燃烧的产物。 【查阅资料】无水硫酸铜是一种白色粉末，具有吸水性，吸水后变为蓝色（忽略澄清石灰水 对无水硫酸铜的影响)。 【进行实验】题18一2图是对题18一1图的创新。 实验步骤 实验现象 实验结论和反应的文字表达式 无水硫酸 澄清 铜粉末 石灰水 蜡烛然烧生成二氧化碳和水， 无水硫酸铜粉末变为⑥ 反应的文字表达式为 色，澄清石灰水变⑦ ⑧ 题18-2图 A、【得出结论】上述蜡烛燃烧的现象说明化学变化和物理变化的关系是 ⑨ 20空气是宝贵的自然资源。化学兴趣小组的同学们在学习了与空气有关的知识后开展了项目 式探究。 任务一：了解自然界中的碳循环 (1)自然界中的二氧化碳来自动植物的呼吸作用和工业生产等，二氧化碳排放过多可能导 致①增强；自然界中通过绿色植物的②吸收二氧化碳， 任务二：探究二氧化碳的吸收 【提出问题】除了可以利用绿色植物吸收二氧化碳，还有什么方法？ 【作出猜想】某同学提出可以用水来吸收二氧化碳。 【实验验证} (2)向一个充满二氧化碳气体的软塑料瓶中加入一定量水，迅速拧紧瓶盖后充 分振荡，观察到塑料瓶③，说明可以用水吸收二氧化碳。 蒸馏水 查阅资料后得知二氧化碳能溶于水与水能反应产生碳酸，其中属于二氧化 碳物理性质的是④，请写出该反应的文字表达式 ⑤ 任务三：探究人体呼出气体中二氧化碳含量与空气中含量对比 【提出问题】人体呼出气体中二氧化碳与空气中的二氧化碳含量是否有差异？ 查阅资料：除了二化碳，人体呼出气体中还含有氮气和水蒸气。 【进行实验】 (3)收集一瓶空气和一瓶呼出的气体。 5 顺德一中外国语学校 初三化学科组 出题人：张裕审核：黎小芳 实验操作 实验现象 实验结论 取一瓶空气与一瓶呼出气体，分 呼出气体中二氧化碳 别滴入 ⑥ (溶液名 ⑦ 含量比空气中多 称)，振荡； 【交流与讨论】有同学用燃着的木条分别伸入瓶内，燃着木条在呼出气体中迅速熄灭，在 空气中正常燃烧一段时间再熄灭，说明燃烧与⑧浓度有关。 【成果分享】 (4)同学们通过各种形式了解了空气资源的重要性，保护空气我们可以 ⑨ (写 一条) 21.某同学设计了测定空气中氧气含量的实验装置如图。 业水夹 一铁丝 试管 红磷、豫簧夹注射器 gmm上-d 洁塞前沿在20ml处 红 镁条 细沙 图1 图2 图3 请回答下列问题： (1)图1所示实验中红磷需稍过量，目的是①； (2)红磷燃烧时，集气瓶中的现象是②，其反应的文字或符号表达式为 ③；待装置冷却至室温；打开止水夹后观察到的现象是 ④ (3)某学习小组用图2装置进行实验，镁条燃烧、冷却后打开弹簧夹，进入集气瓶中水的 体积约占集气瓶容积的40%。说明镁条燃烧时消耗的气体不仅有氧气，还有 ⑤ Ⅱ.某小组选用实际容积为40L的试管作反应容器，用橡皮塞塞紧试管，通过导管与针 简注射器组成图3的实验装置，注射器活塞前沿在20mL刻度处： (4)实验前，打开弹簧夹，将注射器推至15L刻度处，然后松开手，若活塞仍能返回至 20mL刻度处，则说明⑥； (5)若先夹紧弹簧夹，用酒精灯加热红磷，燃烧结束后，等到试管冷却后再松开弹簧夹。 可活塞理论上停在⑦mL处，（按氧气含量为1/5计算） (6)若取下弹簧夹，重复进行上述实验，注射器活塞应先向⑧（填“左”或“右”） 移动。 (7)该实睑创新之处是⑨ 6