江苏省宿迁市泗阳县2025-2026学年七年级上学期11月期中考试语文试题

2025~2026学年第一学期七年级期中学业水平监测 语文 答题注意事项 1．本试卷共8页，满分150分，考试时间150分钟。 2．答案全部写在答题卡上，写在本试卷上无效。 3．选择题请用2B铅笔填涂答题卡上相应的选项：其余试题请用0.5mm黑色字迹的签字笔，在答题卡上对应题号的答题区域书写答案。注意不要答错位置，也不要超界。 一（23分） 1. 班级举行“读书会”，请你积极完成发言稿。 徜（ ）徉于文字的山水间，我们与万千风景温柔相遇。朱自清的《春》里，花香在湿润空气中静静酝niàng（ ），那是春天温柔的私语；老舍笔下的济南冬日，山尖镶上银边，让疲倦的目光找到了诗意的栖居；刘湛秋描绘的夏雨热烈粗guǎng（ ），那是季节奔放的呐喊；史铁生记忆中泼泼洒洒的秋菊，更是生命倔强地绽放。这一切，恰似谆谆教诲（ ），让我们懂得美始终在字里行间期待被发现。少年们，让我们怀揣这份感动——看那春风如何染绿江南岸，听那夏雨怎样敲打荷叶伞，甲________，乙________，让心灵向着光明生长。 （1）给加点的字注音，根据拼音写汉字。 徜（ ）徉 酝niàng（ ） 粗guǎng（ ） 教诲（ ） （2）仿照前面的句子，在语段中甲、乙两处横线上各写上一句话，使发言稿更加连贯、流畅。 甲________________，乙________________ 2. 学校开展古诗文诵读大会，请你接受挑战。 情感种类 古诗名句 借助意象 表达技巧 自然闲趣 春潮带雨晚来急，①_______________（韦应物《滁州西涧》） 雨 以景衬情 羁旅愁思 ②____________，③____________（马致远《天净沙·秋思》） 夕阳 ④____________，⑤____________（王湾《次北固山下》） 大雁 虚实结合 ⑥________ ⑦____________，应傍战场开（岑参《行军九日思长安故园》） 菊花 ⑧_______________，⑨_______________（李益《夜上受降城闻笛》） 芦管 即事写情 3. 班级开展“有朋自远方来”主题综合性学习，请你参与。 （1）【辨析探究】以下名言中，最能体现“诤友”可贵的一项是（ ） A. 海内存知己，天涯若比邻。 B. 君子之交淡如水。 C. 友直，友谅，友多闻，益矣。 D. 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 （2）【观点交流】互联网改变和丰富了现代人的交友方式，有人认为“网络交友缺乏真实性”，你是否同意？请联系生活实际阐述理由。 （3）【创意表达】为欢迎转学来的新同学苏小雅，请你撰写一段欢迎词（至少使用一种修辞手法，50字左右）。 二（67分） （一）古诗文阅读（18分） 【甲】 夜雪① （唐）白居易 已讶衾枕②冷，复见窗户明。 夜深知雪重，时闻折竹声。 （选自《全唐诗》，中华书局） 【注】①此诗作于唐宪宗元和十一年（816）冬。诗人当时45岁，因上书论宰相遇刺事被贬江州，任江州司马。②衾（qīn）枕：被子和枕头。 【乙】 记雪月之观（节选）① （明）沈周 ①丁未之岁，冬暖无雪。戊申正月之三日始作，五日始霁。风寒冱②而不消，至十日犹故在也。 ②是夜月出，月与雪争烂，坐纸窗下，觉明澈异常。遂添衣起登溪西小楼楼临水下皆虚澄③。又四囿于雪，若涂银，若泼汞④，腾光照人，骨肉相莹。月映清波间，树影滉⑤弄，又若镜中见疏发，离离然可爱。寒浃肌肤，清入肺腑。 ③因凭栏楯⑥上。仰而茫然⑦，俯而恍然⑧；呀而莫禁，眄⑨而莫收；神与物融，人观两奇。 （选自《沈石田先生诗文集》，中华书局，有删改） 【注】①这篇散文作于明孝宗弘治元年（1488年），时作者已62岁。沈周，明代画家、书法家、文学家、医学家。其一生家居读书，吟诗作画，优游林泉，追求精神上的自由，从未应科举，始终过着田园隐居生活。②冱（hù）：水因寒冷而冻结。③虚澄：空虚清澈。④汞：水银。⑤滉（huàng）：水深而广。⑥栏楯（shǔn）：栏干。⑦茫然：迷蒙不明。⑧恍然：模糊不清。⑨眄（miàn）：斜着眼看。 4. 阅读白居易的《夜雪》，说说诗人是从哪些角度写雪的？ 5. 根据方法提示，解释乙文中加点的词语。 文中词句 方法提示 解释 五日始霁 语境推测法：根据上下文意思进行推断 （1）________ 又四囿于雪 查阅辞典法：①古代帝王畜养禽兽的园林。②局限，拘泥。③菜园、果园。④事物荟萃的地方。 （2）________（填序号） 又若镜中见疏发 课内迁移法：未若柳絮因风起（《咏雪》） （3）________ 寒浃肌肤 参考成语法：汗流浃背 （4）________ 6. 乙文中画波浪线的句子有三处需要停顿，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。（不可超出三处） 遂A添衣B起C登D溪西E小楼F楼临水G下H皆虚澄 7. 将乙文中画横线的句子翻译成现代汉语。 是夜月出，月与雪争烂，坐纸窗下，觉明澈异常。 8. 甲乙两文虽均为“咏雪”之作，但所表达的感情却有不同。请结合诗文内容进行简要分析。 （二）写景散文阅读（17分） 寻秋 李从娥 ①我偏爱称初秋为“年轻的秋”，像半启封的青梅酒，清冽中隐藏着醇厚温润。山影浸在清澈的水中，轮廓如墨线勾勒般分明。秋山是淡青的宣纸，秋水是流动的瓷釉，天地正在完成一场温柔的蜕变。 ②寻秋，漫游在山水深处。 ③一片金色的阳光罩住了整个山坡，坡上苍翠的灌木丛、柿树、松林交相错落。山涧藏着一汪碧湖，水鸭的羽毛在粼粼波光里流转。湖边，虫鸣、鸟鸣、蛙鸣交织成网，随风淌落。驻足岸畔，看秋阳把湖面镀成金色，看水鸭掀起一圈圈涟漪，心里忽然漫起一阵欢喜。 ④田野里，秋的脚步更显活泼。视线被田野深处那铺天盖地的庄稼攫住。玉米站成整齐的方阵，叶片在阳光下拍着手，裹在层层绿衣里的玉米棒坠得秆子弯了腰，那是夏的汗珠钻进土里，悄悄酿出的秋的果实。 ⑤芝麻地里，一串串芝麻荚像是等待燃放的鞭炮，风过时，发出沙沙的响声。风吹稻浪，谷穗摇曳，它们最懂礼，风来时便不住点头。大豆的豆荚藏在叶缝里，圆滚滚的，像憋着一肚子悄悄话。花生和地瓜更淘气，把果实埋在土里。这些，都是土地捧给秋的见面礼，带着农人沉甸甸的汗水，是年轻的秋最实在的欢喜。 ⑥山路牵着我往更深处走。数小时跋涉后，半山腰的小村忽然撞进眼里。村头的老院子里，南瓜藤爬满篱笆，葡萄架上挂着紫莹莹的串儿，石榴树举着红灯笼似的果子。 ⑦院子里的大娘，衣裳洗得发白，干净得像秋晨的露水。男主人许是刚从地里回来，汗珠顺着脸颊往下淌，沾了些泥土的衣衫也湿透了。他正坐在竹椅上歇息，见我来，便缓缓起身致意，随后又默默坐回原处。大娘笑着解释：“他耳背，今年72啦，可干起活儿来比年轻小伙还精神呢。” ⑧我借宿的请求刚说出口，大娘便忙着生火做饭。清炒南瓜尖带着山露的清甜。青椒炒腊肉，柴火的烟气裹着肉香。花椒茴香馍带着新麦面的清香。每一口，都是山里扎实的秋的味道。 ⑨晚饭后坐在院里。“您是来看山水的？”大娘问。她笑了，眼角的皱纹里盛着温柔：“我嫁到这儿50年了，他是我最大的福分。”她用目光指向那个站在门口的老人。 ⑩夜里，躺在竹凉席上，听着谷底的流水声。这年轻的秋里最动人的，并非只有流淌的岚色与沉甸甸的谷穗，更有岁月窖藏的时光，如一枚金色的印章，轻轻钤在这幅年轻的秋景里。 9. 认真阅读文章，梳理文章结构，将下面的表格补充完整，完成“寻秋足迹图”。 寻秋地点 代表性的秋景/秋物/人 我的感受 山坡碧湖 金色的阳光、碧湖、水鸭、交织的鸣叫 心里忽然一阵欢喜 （1）__________ 玉米、芝麻、稻浪、大豆、花生、地瓜 那是夏的汗珠……酿出的秋的果实：是土地捧给秋的见面礼 半山村落 （2）____________、____________等 感受到山里扎实的秋的味道 农家院落 耳背仍勤劳的男主人、热情的大娘、家常饭菜 （3）__________________ 10. 品味文中画线的语句，按要求作答。 （1）秋山是淡青的宣纸，秋水是流动的瓷釉，天地正在完成一场温柔的蜕变。（从重音或停连的角度设计本句的朗读方案，并说明理由） （2）玉米站成整齐的方阵，叶片在阳光下拍着手，裹在层层绿衣里的玉米棒坠得秆子弯了腰，那是夏的汗珠钻进土里，悄悄酿出的秋的果实。（体会句中拟人手法的表达效果） （3）每一口，都是山里扎实的秋的味道。（体会加点词语的妙处） 11. 品味下面的语句，结合全文，说说你对其深层意蕴的理解。 这年轻的秋里最动人的，并非只有流淌的岚色与沉甸甸的谷穗，更有岁月窖藏的时光，如一枚金色的印章，轻轻钤在这幅年轻的秋景里。 （三）叙事散文阅读（17分） 想起了童年 郭文斌 ①每次回西海固老家，我都有一种恍惚之感，感觉进入另一个时空隧道。当嫂子打开水龙头洗菜时，童年的一幕幕就像电影一样在眼前展开。 ②每天早上，娘起床后的第一件事，就是到沟里去挑水，仅是那两个木桶就好沉好沉。娘每天挑两次，倒在水缸里，用一天。 ③遇到下雪天，我和哥就在前面扫路，一扫帚一扫帚地扫到泉水边。娘挑着担子，走在后边，我们就像一支队伍。路上，我们抱怨着爷爷奶奶，为什么不选在河边安家，偏偏要选这里。娘说，河边土匪多，山沟沟里土匪少。就这山大沟深的地方，土匪还常常来。咱们家成分为啥这么高，就是因为那个堡子，你爹为啥要把所有银两拿出来打那个堡子，就是为了防土匪。我们问，那现在为啥没有土匪呢？娘说，自从新中国成立后，土匪就没有了。 ④生产队接拖拉机时，一村的人都到村口迎接，披红戴花的，敲锣打鼓的，全村的娃儿们跟在拖拉机屁股后面跑。那声音，听着都新鲜，突突突地，就像我们的心跳。心想，啥时候自己也能坐在那个驾驶座上就好了。 ⑤拖拉机先是拖着一个石碾碾麦子。只见叔坐在后座上，身子斜向场心，在铺在麦场里的麦秸上转圈儿。不多时，一场麦子就碾完了。我问，为啥不用牛碾？旁边的哥说，这就是现代化。 ⑥后来，生产队又买了一个磨面机，用拖拉机带动，一袋麦子，不多时就磨完了，哪里像平时用石磨，我和哥一人一个磨棍，一早上，也磨不了多少。看着麦子在磨眼里磨蹭，都把人牙等成一丈长。后来，生产队又给拖拉机配了个拖车，从田里往生产队的大麦场里拉土豆。我要坐，叔不让。我说求求你了。叔说，那有个条件，你从你爹的炕柜里拿一包卷烟给我，我就让你坐。我就想到爹平时教我：“用人物，须明求，倘不问，即为偷”。但终究还是难以抵抗坐一回拖拉机的诱惑，就回家偷。可炕柜是锁着的。我就在爹的上衣兜里翻，翻到半盒给了他。叔说也行，就让我坐到拖车里。到地里，帮着往车里拾土豆，回来时，坐在土豆上。来来去去，风吹在脸上，那个快乐，真能把人心给融化。时间长了，我就喜欢闻那个柴油味，喜欢烟筒里的黑烟，特别是爬坡时。我说，叔，下次你得少装些，你看拖拉机累得直放屁。叔笑得差点把拖拉机开到沟里去。 ⑦后来，叔开着拖拉机去娶媳妇，还点名带上我，让我上了一次县城，进了一次供销社，看到了那么多好东西。叔问我想要个啥。我心里想，都想要，但是最后却说，啥都不想要。叔说，你就要个啥。我说，那你就给我爹买一盒工字牌卷烟吧。叔愣了一下，认可地在我头上抚了一下，说，好。不但买了一盒卷烟，还给我买了一把我从来没有吃过的水果糖，能把人心甜化的那种水果糖。 ⑧你猜我在新娘家吃到了什么？哥睁大眼睛看着我，问，啥？我说，桃酥，放到嘴里就化的那种。哥说，吃了几块？我说4块。其实，我还想吃第五块，可是人家再不让吃了。 ⑨在新媳妇身边时，我第一次闻到了一种淡淡的香味，不同于柴油味的那种香味。回家说给娘。娘说，那是雪花膏的味道。就想，将来要好好念书，等挣了工资，也给娘买盒雪花膏。 ⑩这种每天到沟里挑水的日子，一直过到了哥高中毕业。哥高中毕业后，在堡子后院打了一眼井，就把娘解放了。那时，我怎么也不会想到，有一天，自来水能接到厨房里。更不会想到，家家轿车，户户冰箱、彩电、洗衣机、智能手机、太阳能热水器…… ⑪不久前，电视里播放九三阅兵，我看了心里一阵感动…… （选自《人民日报》2025年10月22日，有删改） 12. 有人觉得“想起了童年”作为标题太平淡，应该换一个，你同意吗？说说理由。 13. 第③段中“娘挑着担子，走在后边，我们就像一支队伍”一句有何表达效果？ 14. 第⑥段写“我”偷卷烟给叔换乘拖拉机机会，最后却说“那个快乐，真能把人心给融化”。结合上下文，分析“快乐”背后的复杂情感。 15. 文中“拖拉机”反复出现，串联起多个故事。它对于童年的“我”而言，意味着什么？ 16. 文末写道：“不久前，电视里播放九三阅兵，我看了心里一阵感动。”请你结合全文内容，发挥想象，描绘“我”此时的心理活动。 （四）整本书阅读（15分） 17. 学校文学社将开展《朝花夕拾》主题阅读分享会，请你按照示例，另外拟定一个主题，选出相应篇目（选三个），阐述分类理由。 《朝花夕拾》 《小引》 《狗·猫·鼠》 《阿长与〈山海经〉》 《二十四孝图》 《五猖会》 《无常》 《从百草园到三味书屋》 《父亲的病》 《琐记》 《藤野先生》 《范爱农》 《后记》 拟定主题 篇目名称 分类理由 童年的“趣”与“憾” 《阿长与〈山海经〉》 《五猖会》 《从百草园到三味书屋》 在百草园嬉戏，得到《山海经》的惊喜，对庙会的好奇，这些是童年的“趣”；而与百草园离别，隐鼠被误踩，被要求背书而耽误看戏，这些又是童年的“憾”。 （1）________ （2）《_____________》 《_____________》 《_____________》 （3）_______________ 18. 《西游记》中“九九八十一难”的设定并非随意，很多磨难暗含“团队协作”的考验。请结合“小雷音寺遇难”，分析这次磨难背后蕴含的“团队协作”智慧。 19. 有句名言“沙漠里养不出牡丹花来”，比喻恶劣的环境让人难以成功，甚至无法生存。对这句名言，有人赞同，有人反对。请结合《西游记》或《朝花夕拾》中相关人物经历，写一段话，表达你的看法。 三（60分） 20. 作文。 在你的学习生活中，有没有一些经历让你印象深刻，虽时过境迁仍历历在目？从中选取一二，以“我的依依往事”为题写一篇文章。 要求：①能抓住一些细节传达情感、分享体验；②不得泄露考生个人信息，不得套作、抄袭；③书写工整，卷面整洁；④不少于500字。 2025~2026学年第一学期七年级期中学业水平监测 语文 答题注意事项 1．本试卷共8页，满分150分，考试时间150分钟。 2．答案全部写在答题卡上，写在本试卷上无效。 3．选择题请用2B铅笔填涂答题卡上相应的选项：其余试题请用0.5mm黑色字迹的签字笔，在答题卡上对应题号的答题区域书写答案。注意不要答错位置，也不要超界。 一（23分） 【1题答案】 【答案】（1） ①. cháng ②. 酿 ③. 犷 ④. huì （2） ①. 示例：赏那秋菊如何舞动金裙摆 ②. 触那冬雪怎样覆盖青松枝 【2题答案】 【答案】 ①. 野渡无人舟自横 ②. 夕阳西下 ③. 断肠人在天涯 ④. 乡书何处达 ⑤. 归雁洛阳边 ⑥. 故园之思 ⑦. 遥怜故园菊 ⑧. 不知何处吹芦管 ⑨. 一夜征人尽望乡 【3题答案】 【答案】（1）C （2）示例一：我同意。因为在网上看不到对方的表情和动作，很多人还会刻意美化自己。如果轻易相信陌生人，可能会上当受骗，无法获得真实的友谊。 示例二：我不同意。通过网络，我可以和远方的笔友交流共同的爱好，我们真诚地分享生活和烦恼，互相鼓励，这份情谊同样是温暖而真实的。 （3）示例：苏小雅同学，欢迎你加入我们的大家庭！你的到来，像春风带来花香，像星光点亮夜空，像溪流汇入海洋。愿我们携手共度快乐时光！ 二（67分） （一）古诗文阅读（18分） 【4~8题答案】 【答案】4. 诗人从触觉、视觉、听觉三个感官角度写雪。“已讶衾枕冷”通过触觉（“冷”）感知雪的降临，暗含雪带来的低温：“复见窗户明”通过视觉（“明”）发现雪的存在，因雪的反光使窗户格外明亮；“时闻折竹声”通过听觉（“折竹声”）侧面烘托雪“重”，积雪压断竹枝的声音凸显雪量之大。 5. ①. 天气放晴 ②. ②（如写出词语具体解释“局限、拘泥”亦可） ③. 如，像 ④. 浸透，遍及 6. CFG 7. 这天夜里月亮出来了，月亮和雪交相辉映，（我）坐在纸窗之下，觉得（四周）明亮得异乎寻常。 8. 《夜雪》借“夜雪”烘托深夜的静谧，此诗作于白居易贬谪江州时期，雪成为外界寒冷与内心孤寂的双重象征。诗人通过衾枕、窗明、折竹等身边物象，暗含诗人独处时的淡然心境（无明显悲喜），情感平和含蓄。《记雪月之观》借“观雪”抒发对雪月交融美景的惊叹，比喻极具张力，银之素净、汞之灵动，既写雪月之洁，亦写内心明澈，折射出诗人脱离政治漩涡后的通透心境。直接抒发对自然奇观的惊讶，震撼。（意近即可） （二）写景散文阅读（17分） 【9~11题答案】 【答案】9. ①. 田野 ②. 南瓜藤 ③. 葡萄串、石榴果等（任写两种即可） ④. 感受到岁月窖藏的温情/平凡生活的踏实与福气 10. （1）示例1：重读“淡青的”“流动的”。此句把秋山比喻成“淡青的宣纸”，把秋水比喻成“流动的瓷釉”，表现了秋山清新、柔和、充满艺术感，重读两处比喻核心喻体的特点，能突出秋山秋水清润美好的质感，体现了作者对初秋的喜爱之情。 示例2：“秋山是淡青的宣纸”，在“是”和“正在”两处稍作停顿，起到强调和引出的作用；“完成”和“一场”以及“温柔的蜕变”连接延续起来，表达了作者对秋山柔和充满艺术感的喜爱之情。 （2）将玉米生长得旺盛说成“站成方阵”“拍着手”“弯了腰”，赋予人的情态，表现了秋的生机勃勃、丰收在望，体现了作者的喜悦、欢欣。 （3）“扎实”本义指牢固、实在，在这里既指山里饭菜分量足、味道醇厚，也暗含着饭菜里藏着农人的真诚与质朴，以及秋天丰收的厚重感，让“秋的味道”更具体可感。 11. 秋天打动作者的，有充满生机与丰收喜悦的生活：文中田野里玉米、稻穗等作物成熟，山水间秋景如画；有经历岁月洗礼的质朴、平淡、有爱的生活：村里老两口相伴50年，虽平淡却饱含深情，生活简单却安稳，比如大娘对耳背老伴的理解、两人默契的生活状态，待人真诚。这种岁月沉淀的温情与质朴，更打动作者。秋山的美景给作者留下了深刻而美好的印象。 （三）叙事散文阅读（17分） 【12~16题答案】 【答案】12. 不同意。内容方面：标题点明了写作的内容，文章叙述了“童年”挑水、看拖拉机、磨面等片段的回忆；“想起了”贴合文章“追忆”的叙事口吻，更具生活感和亲切感。主题方面：标题看似平淡，却暗含“童年记忆”与“当下生活”的对照——“想起”的不仅是童年琐事，更是童年里的亲情、时代的变化，平淡中藏着对过往的温情和对当下的珍惜，更能引发读者的共鸣。 13. 将“娘挑着担子，我们随行”的日常场景比喻成“队伍”，像队伍一样有序。凸显了娘是家庭里的核心与支柱，我们是紧随其后的追随者。表现了娘的辛劳与担当，也体现了童年对母亲的依赖，表现了对童年时光的珍视与怀念。 14. ①对孩童时期的“我”而言，成功拿到卷烟换得拖拉机乘坐机会，实现了自己的小愿望，是一次“冒险”的胜利，这种简单的“成就感”带来纯粹的快乐，这份快乐包含了童年纯真的满足感；②内心矛盾与挣扎后“偷烟卷”，并非恶意，只是孩童难以抵抗乘坐拖拉机的诱惑做出的幼稚选择，快乐里藏着童年特有的纯粹与莽撞；③后来“我”让叔给父亲买一盒工字牌卷烟，“我”希望通过这种方式来弥补自己偷烟的行为，同时也希望父亲能因为这盒烟而开心，体现了我对父亲有着深深的爱和愧疚。④这份快乐发生在童年的乡村生活中，既包含对“换乘拖拉机”这一新鲜体验的愉悦，更表达了我对那段充满烟火气、亲情浓厚的童年时光的深切怀念。 15. “拖拉机”对于童年的“我”而言，是新奇与快乐的源泉，是“现代化”和美好生活的象征，它承载着一个孩子对远方、对未来的憧憬与梦想。 16. 示例：爹，娘，现在咱们国家可强大了，家家户户都过上了你们当年想都不敢想的好日子。我多想让你们也看看，坐坐小轿车，用用智能手机……我们一切都好，就是，很想你们。 （四）整本书阅读（15分） 【17题答案】 【答案】 ①. 示例：“求学路上的苦与思” ②. 《从百草园到三味书屋》 ③. 《琐记》 ④. 《藤野先生》 ⑤. 在三味书屋求学时的拘束，南京求学环境的“乌烟瘴气”，日本仙台学医时遭遇的歧视与所见同胞的麻木，是求学路上的苦；而对真理的求索、思想转变直至弃医从文，体现了他在求学过程中的思考与成长。 【18题答案】 【答案】“九九八十一难”的设定，本质是“不完美个体的互补协作”——唐僧缺乏识辨之明，误信黄眉老佛假扮的佛祖陷入险境，却有信念坚守取经目标，即使被囚禁也不放弃；孙悟空有辨别之力，凭借火眼金睛识破妖邪幻化之术，但个人力量有限，多次突围失败后，先后上天庭请二十八星宿，又得弥勒佛相助，是团队的危机解决者；猪八戒有惰性，一度抱怨散伙却能在突围时主动助力，挥耙打斗，协助孙悟空牵制小妖，承担辅助作战角色；沙僧平凡却能全程稳定守护唐僧、看管行李马匹，不冒进不添乱，是团队的稳定保障者。四人虽各有短板，但“信念、能力、辅助、稳定”的组合，恰好形成“无短板的团队闭环”，体现“团队的力量源于彼此适配，而非个体完美”的智慧。 【19题答案】 【答案】示例1：反对。《西游记》中孙悟空被困五行山下五百年，饥餐铁丸，渴饮铜汁，这种“沙漠”般的囚禁却未磨灭其心志，反让他沉淀锋芒，重获新生。可见若能在极端环境中坚守本心，亦可成为淬炼精神的道场。 示例2：赞同。《朝花夕拾》中范爱农在黑暗社会中如牡丹凋零，他满腹才学却遭到排挤打压，最终溺水而亡。旧社会的“沙漠”未曾给他一线生机，证明恶劣环境确能扼杀理想与生命。（明确态度，选择人物，结合书中内容，言之有理即可。） 三（60分） 【20题答案】 【答案】例文： 我的依依往事 时光像缓缓流淌的溪水，冲淡了许多记忆，可那盏老台灯下的往事，依旧清晰，在心底久久萦绕。 那是一次期中备考，成堆的习题压得我喘不过气。夜色沉沉，窗外只剩零星灯火，我坐在书桌前，对着一道难解的数学题反复演算。草稿纸上画满凌乱的式子，尝试了几次，答案依旧不对。烦躁一点点漫上来，我把笔狠狠拍在桌上，趴在桌上不想再继续。 房门被轻轻推开，奶奶端着一杯温牛奶走了进来。她脚步很轻，生怕惊扰我。“别急，歇一会儿再想。”她把杯子放在台灯旁，粗糙的指尖轻轻抚过我的后背。灯光落在她的白发上，泛着淡淡的银辉。我抬头，看见她眼角密密的皱纹，眼底满是温柔。 奶奶没有多说什么，安静坐在一旁的小板凳上，陪着我。台灯暖黄的光铺满桌面，牛奶淡淡的奶香漫开。我深吸一口气，重新拿起笔。遇到卡壳的地方，奶奶就静静等着，不催促，不打扰。我慢慢梳理思路，一点点推导，终于算出正确答案。那一刻，疲惫消散了大半。转头看向奶奶，她已经微微垂着眼，却依旧守在我身边。 后来我渐渐长大，学业越来越忙，熬夜刷题的夜晚常有。可那一夜的暖光与奶香，一直留在我的记忆里。如今奶奶不再常陪我熬夜，那盏老台灯也换了新的，可每当我遇到困难想要放弃，总会想起那个夜晚。 往事依依，留在心底的不只是那一夜的陪伴，更是亲人无声的温暖。岁月不停向前走，很多场景都会慢慢远去，但这份温柔会一直珍藏在心底，在我迷茫时给予力量，伴我一路前行。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $