第四单元 活动二 运用有效的推理形式-【同步课时练习】2026-2027学年高二语文选择性必修上册同步课时练习（统编版）

的规则，犯了“循环定义”的错误。这里下定义者先用“小 国”来定义什么叫“大国”，然后又用“大国”来定义什么叫 “小国”，这样一来，“大国”与“小国”就互相定义了 6.违反了“定义概念中不得直接或间接地包含被定义概 念”的规则，犯了“同语反复”的错误。 三、1.违反了“子项外延的总和必须与母项外延相等”的规 则，犯了“划分不全”的错误。因为这里缺少子项“微 生物”。 2.违反了“每次分类根据必须同一”和“各子项的外延必须 互相排斥”的规则，犯了“混淆根据”和“子项相容”的 错误。 3.违反了“子项外延的总和必须与母项外延相等”的规则， 犯了“多出子项”的错误。因为太阳能利用工业、原子能 工业不是“燃料工业”的子项。 4.犯了“混淆根据”和“子项相容”的逻辑错误 四、1.单称肯定判断2.特称否定判断3.全称否定判断 4.全称肯定判断5.单称否定判断6.特称肯定判断 五、1.不正确。这是一个特称判断，不符合实际情况。“以 权谋私”都是“不正之风”，这两个概念是种属关系。 因此，这句话应该用全称判断表达，即“所有以权谋 私的行为都是不正之风”。 2.不正确。词句表达否定的意思，说话人要表达的意思是 “我们的工作取得了很大的成绩”。因多用了一个否定 词，结果意思相反了。 3.正确。 4.不正确。这是一个关系判断，甲可能认识丙，也可能不 认识丙。 5.不正确。这是一个关系判断，逻辑含义不明确。正确的 表达应该是：贺兰县夏粮产量今年比去年增产一亿多 公斤。 六、1.联言判断，正确。 2.联言判断，不正确，两个支判断都是错误的。 3.联言判断，不正确，第三个支判断与前两个是目的关系， 应删去“但”。 4.选言判断，正确。 5.选言判断，不正确，“散文集”和“文学作品”是种属关系， 选言支之间不能相互包含。 6.充分条件假言判断，正确 7.充分条件假言判断，不正确，前件与后件没有必然联系， 是强加上去的。 8.必要条件假言判断，不正确，应是充分条件。 9.充分条件假言判断，正确。 10.包含两个充分条件假言判断，但两个判断的前件与后 件不存在必然联系，从逻辑上讲，整个假言判断本身是 虚假的。 七、①这个三段论中，“鲁迅的作品不是一天能读完的”中 “鲁迅的作品”是集合概念，包含鲁迅所有的著作；“《孔 乙己》是鲁迅的作品”中“鲁迅的作品”是非集合概念，只 指《孔乙己》。所以，此例犯了“偷换概念”的错误。 ②在同一论辩过程中，对同一句话，你不能一会作一 种理解，一会又作另一种理解。否则就违反了同一 律的要求。庄子就犯了这种错误。惠子第一句话中 说的：“（子）安知鱼之乐？”可以有两种不同的理解。 一种理解是：你怎么可能知道鱼之乐？另一种理解 是：你是从哪里知道鱼之乐的？庄子对惠子这句话 一开始是作第一种理解，说：你不是我，你怎么知道 我不知鱼之乐呢？但后来看说不通，又对惠子这句 话作第二种理解，这是典型的混淆论题的谬误。此 30 例违背了“同一律”。 附原文：庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰：“鲦鱼出游 从容，是鱼之乐也。”惠子曰：“子非鱼，安知鱼之乐？”庄 子曰：“子非我，安知我不知鱼之乐？”惠子曰：“我非子， 固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣！”庄子 曰：“请循其本。子曰‘汝安知鱼乐’云者，既已知吾知之 而问我，我知之濠上也。” ③顾客想表达的是提醒甚至抗议，关注的是他的饭菜的 卫生问题，服务员却把问题转移成自己有没有被烫痛的 问题。可以认定其答话是典型的“偷换论题”的谬误。 ④一般来说，需要修门铃就是门铃坏了，又怎么能指望 “每次按门铃”就“有人来开门”呢？说话人或是真的未 意识到其中的问题，或是为自己的不守信而开脱，总之 都犯了“自相矛盾”的错误。 ⑤如果存在拿破仑小时候的头骨，就说明拿破仑是天折 的，而实际上拿破仑是52岁病逝的。这样在耍戏法的人口 中拿破仑既是天折的，又是长大成人病逝的，这两个相互 否定的判断不能同真。此例违背了“不矛盾律”。 ⑥对于《红楼梦》值得读和不值得读这两种意见都不赞 成，也就是认为这两个互相矛盾的判断都是假的。而排 中律认为两个互相矛盾的判断不能同假，所以此例违背 了“排中律” ⑦薄厚之间存在着中间状态，白黑之间还有灰。说话人 屏蔽了中间状态，只呈现出两种极端的情形，让人在两 个极端中做出判断或选择。其实是在并非矛盾（有第三 种可能存在)的情形下使用“排中律”，属于“排中律”使 用不当。 ⑧首先，祥林嫂死的时间与是否是谬种之间没有必然联 系，此理由并不真实；另外，是否是谬种应该与一个人的 品格、行为等有关，此处并未列举。此例违背了“充足理 由律”。 ⑨你是否已经停止了对我的毁谤？”这个问题，隐藏着一个 前提：对方此前一直在毁谤说话人。对方的回答无论是肯 定还是否定，都意味着承认这个前提，而这个前提很可能 是假的。可以把这种错误叫作“不当假设”。 八、(1)比如有人说，“有其父，必有其子”，还说“上梁不正 下梁歪”。他们把这些作为成熟的理论，然后加以推理。 以为老子英雄，那儿子就是好汉。 分析：实际上，“有其父，未必有其子”“上梁不正下 梁未必歪”，老子“英雄”，儿子也有可能是“狗熊”。犯了 “以偏概全”的错误。 (2)比如有人说：“一个月来，这个问题时刻缠绕着我，而 在非常繁忙或心情非常好的时候，我又暂时抛开了这一 问题，顾不上去想它了。” 分析：既是“时刻缠绕着”，就不会出现“顾不上去想 它”的情况，说话人犯了“自相矛盾”的错误。 (3)我喜欢读外国作品、古典作品、小说、散文、唐诗等。 分析：这句话对作品的分类用了多个标准，它把用 不同标准划分的概念并列在了一起，犯了“概念不当并 列”的错误。 活动二 实践任务 1.A解答此题需要运用代入法。将A代入题千，则甲说 真话，甲是男性，乙是男性，丙和戊都是女性，丙是甲的 妻子，乙是甲的儿子，戊是甲的姑姑，没有出现矛盾。将 D代入题干，则戊说真话，丙是戊的女儿但又是戊的姐 蛛，出现了矛盾。同理可知，将B、C、E代入题千都会导 致矛盾。所以，正确答案是A。 2.A题干中提到“橙汁的生物效应在很大程度上受到其 成分的影响”，也就是说橙汁的成分不同，防癌功效也不 同，就是说并非所有的橙汁都有相同的防癌功效，所以 A选项为正确答案；B选项“过度饮用”，题干中并没有 提到，也就是犯了无中生有这个错误，B选项排除；C选 项“相对…较小”，在题干中并没有比较两者，也就是 说选项强加比较了，慎选敏感词汇原则，C选项排除；D 选项“最有功效”，题千中提到了存储方法，但是没提到 哪种方式最有功效，也是强加比较了，慎选敏感词汇原 则，D选项排除。 3.解析(1)根据阳光与紫外线、海水与氯化钠的关系都 是整体与组成部分的关系，选出答案。(2)通过分析可 以知道“学生通过考试获得成绩”，类比可得“职员通过 工作获得工资待遇”。(3)因为我们难以从题目中断定 两词之间的关系，只能逐项代入，然后再类比两词之间 的关系。通过代入我们发现“杂志对于编辑相当于菠菜 对于农民”。两者间都是“产品和生产者”之间的关系， 因此答案是D 答案(1)B(2)C(3)D 4.答案(1)这是一个必要条件的假言推理：只有出使狗 国，才会从狗门入；我是出使到楚国来（非出使狗国）；所 以，我不从狗门入。 (2)这是一个比较特殊的演绎推理，叫二难推理，它的推 理形式如下：如果我去林妹妹处，足以致疾；如果我不去 林妹妹处，足以致疾；我要么去，要么不去，总之，皆足以 致疾。 (3)这是个简单枚举的归纳推理：结论是“物以稀为 贵”，前提是北京的白菜运往浙江被尊为“胶菜”，福 建野生的芦荟，一到北京就请进温室，且美其名曰 “龙舌兰” (4)这是一个不完全的类比推理：前提“臣之妻私臣，臣 之妾畏臣，臣之客欲有求于臣”类比“宫妇左右莫不私 王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王”，结论 “皆以美于徐公”类比“王之蔽甚矣”。 5.(1)“俄罗斯的、拉美的、古典的”并列不当。 (2)自相矛盾。 (3)强加关系。 (4)以偏概全。 6.解析本题考查语言表达简明、连贯、准确的能力。 ①处，应填写一个总起句，总说后面提及的逻辑规律，根 据后文提到的“同一律”“矛盾律”和“排中律”三个规律 可以确定，此处可填“逻辑规律主要有‘同一律’‘矛盾 律’和‘排中律”之类的语句。②处，根据后文的“肯定 一个，就必须否定另一个，不能两个都肯定”，可以判断 此处可填“两个互相矛盾的命题不能同时是真的”之类 的语句。③处，是用实例来说明“矛盾律”的，根据后文 的内容“没有获得金牌”和关联词“又”，可以确定此处可 填“不能既获得了金牌”之类的语句。 答案（示例）①逻辑规律主要有“同一律”“矛盾律”和 “排中律”②两个互相矛盾的命题不能同时是真的 ③不能既获得了金牌 7.解析本题考查逻辑推理的能力。答题步骤：首先回答 山姆有罪，然后用二难推理法证明山姆有罪。推理过程 如下：假如山姆不是罪犯，那么汤姆和吉宁士是罪犯。 又因为吉宁士只有伙同山姆才能作案，这样山姆有罪。 如果汤姆是罪犯，那么他也要伙同山姆或吉宁士才能作 案，因为汤姆不会开车。又因为吉宁士只有伙同山姆才 3 能作案，所以，在这种情况下，山姆也一定有罪。本题还 可以用假言法推理出山姆有罪。假设山姆无罪，推理过 程如下：由“不伙同山姆，吉宁士绝不会作案”可知，吉宁 士也不会作案，亦无罪。那么仅剩汤姆一人作案，由“罪 犯是开车逃走的”“汤姆不会开汽车”可知，汤姆不会开 车，而罪犯是开车逃走的，则假设不可能成立，所以山姆 必定有罪。 答案有罪。假设山姆无罪，由②可知吉宁士也不会作 案，亦无罪。那么仅剩汤姆一人作案，由①③可知汤姆 不会开车，而罪犯是开车逃走的，则假设不可能成立，所 以山姆必定有罪。 8.解析本题第一个推论的大前提是“凡有名贵波斯猫的 地方就有法军高级指挥官”，小前提是“前方阵地有名贵 的波斯猫”，结论是“前方阵地有法军高级指挥官”。第 二个推论的大前提是“凡有法军高级指挥官就有法军高 级指挥所”，小前提是“前方阵地有法军高级指挥官”，结 论是“前方阵地有法军高级指挥所”。 答案(1)凡有名贵波斯猫的地方就有法军高级指挥 官，前方阵地有名贵的波斯猫，所以，前方阵地有法军高 级指挥官。 (2)凡有法军高级指挥官就有法军高级指挥所，前方阵 地有法军高级指挥官，所以，前方阵地有法军高级指 挥所。 活动三 [实践任务] 1.①小强没来上班可能有多种原因，一天不上班不能说明 他就是自暴自弃、心理有问题。②听说你现在还没谈女 朋友，你是不是看破红尘、悲观厌世了？ 2.(示例)如果作文有可传的秘决能够代代相传，那么作家 这一行当就可以子子孙孙无穷匮了。 3.(1)A西方的观点是“中国文字是埃及传入的”，埃及 的象形文字约产生于5000年前，A项，“距今约8000 年”远早于“5000年前”，用此可以反驳西方的观，点 (2)①甲骨文起源时间早。②甲骨文有后人传承，能被 人解读。③甲骨文和后世的汉字一脉相承。 4,解析题干要求运用比喻论证的方法论证“读书养气” 这一观，点。“读书养气”顾名思义，即可以通过读书汲取 书中的精神力量，提升自己的修养。我们可以将读书养 气比作吃饭喝水、穿衣打扮等，以突出读书养气的重 要性。 答案（示例）读书可以养气。人有三宝精气神，腹有诗 书气自华。读不同的书，可以养不同的气。读书对于个 人，就像吃饭喝水一样不可或缺，我们可以从书中汲取 无尽的精神力量 一种激荡在我们的血管，充盈于我 们的周身，又从我们的每一个毛孔里散发出来的气。同 时，读书也要像吃饭那样，吃各种蔬果和五谷杂粮，摄取 多种营养—阅读各式各样的书，汲取各种各样的气， 以避免先天不足，后天失调。不过，血气方刚的少男少 女，不仅要博学旁收，大量读书，还要有目标、有选择地 读书，汲取精华，剔除糟粕，读天下好书，养人间正气。 就像孟子说的那样：我善养吾浩然之气。 5.[参考示例] 通俗文学比文学名著影响大 一辩论赛正方一辩陈词 尊敬的各位评委，各位同学： 大家下午好！ 非常荣幸能和大家一起探讨文学名著和通俗文活动二 运用 [必备知识] 一、逻辑推理的三种方法 类型 定义 例析 贪赃枉法的人是必定会受到 惩罚的，你们一贯贪赃枉法，所 以，你们今天是必定要受到法律 的制裁和人民的惩罚的。 分析：“贪赃枉法的人是必定 演绎推理， 会受到惩罚的”是一般性前提（大 是指从一般性 前提)，“你们一贯贪赃枉法”是特 的前提得出特 殊性前提（小前提）。根据这两个 理 殊性的结论的 前提推出“你们今天是必定要受 推理。 到法律的制裁和人民的惩罚的” 这个特殊性的结论。这是演绎推 理中最常见的“三段论”式推理， 是由两个前提和一个结论组成 的。“三段论”的变式，有的省略 大前提，有的省略小前提。 在奴隶社会里文学艺术有阶 级性，在封建社会里文学艺术有 归纳推理 阶级性，在资本主义社会里文学 艺术有阶级性，在社会主义社会 是从个别到一 里文学艺术有阶级性；所以，在阶 纳 般，即从特殊 性的前提推出 级社会里，文学艺术是有阶级 性的。 普遍的一般的 结论的推理。 分析：四种社会里的文学艺 术的阶级性是四个特殊的前提， 由此推出“在阶级社会里，文学艺 术是有阶级性的”的一般结论。 类比推理 指从特殊性的 我们在动物、植物中发现细 前提得出特殊 性的结论的推 胞，又在植物细胞中发现了细胞 理。一般情况 核，由此类比，推导出在动物细胞 类比推 下，这种推理 中也有细胞核，后来用显微镜观 根据两个事物 察，果然在动物的细胞中发现了 细胞核。 的某些属性上 分析：由“植物细胞中发现了 的相同，推出 细胞核”进行类比推理，得出“在 这两个事物在 其他属性上也 动物细胞中也有细胞核”的结论。 相同的结论。 有效的推理形式 二、辨析日常语言表达中的逻辑错误 日常语言表达中的逻辑错误主要表现为 概念不清、并列不当、自相矛盾、否定误用、一 面对两面、强加关系、以偏概全、不合事理、主 客颠倒等。 定义 概念不清也称为违反同一律，表现为核心 概念前后界定不一致或话题被转移。 概 某网站就居民关注的社会问题和收入分 配、居民住房、社会治安等展开调查，结果显 示，“收入分配”以82.48%的关注度高居榜首。 例析 种属概念、交叉概念外延分辨不清，“社会 问题”包括“收入分配、居民住房、社会治安”。 根据不同标准划分的概念不可以并列，如 定义果在同一次分类中并列了不同层次的概念，就 会犯“概念并列不当”的逻辑错误。 我喜欢读外国作品、古典作品、小说、散 文、唐诗等。 例析 这句话把用不同标准划分的概念并列在 了一起，犯了“概念并列不当”的错误。 ·个命题不能既肯定这一对象又否定这 定义 一对象。违反矛盾律而出现的逻辑错误，称之 为“自相矛盾”。 自相矛盾 一个月来，这个问题时刻缠绕着我，而在 非常繁忙或心情非常好的时候，我又暂时抛开 了这一问题，顾不上去想它了。 例析 既然是“时刻缠绕着我”，就不会出现“顾 不上去想它”的情况，这句话犯了“自相矛盾” 的错误。 定义 指为了增强表达效果，多次运用否定，结 果将本意弄反了。 香定课用 夜间驾驶，驾驶员要严格控制车速，适当 加大跟车距离，随时准备停车，以防止追尾事 故不再发生。 例析 否定混乱，“防止”“不再发生”所表达的正 是“要发生”之意，与原文的意思相悖。 定义 前半句为选择性语句，后半句为肯定性语 句，以致语句前后矛盾。 学生个人素质能否稳步提升，及时适应高 速发展的社会环境，关键在于我们的教育部门 画 例析 教育改革的力度大。 句子中的“能否”是一个两面词，但后面未 有与之搭配的两面词语。 06 续表 在一些句子中，若没有弄清分句间是否存 定义 在某种关系，就把关联词强加于句子，会造成 的 强加关系的错误。 系 他的文章写得不长，所以艺术成就很高。 例析 文章“艺术成就很高”与“写得不长”不存 在因果关系。 用片面的观点看待整体问题；片面地根据 定义 以 局部现象来推论整体，得出错误的结论。 张明很聪明，学习成绩好，这次评三好学 概 例析 生他肯定能评上 以偏概全，推理不正确 指语句陈述的事实或表述的观点不符合 定义 生活的常理或人们普遍认同的公理。 为丰富城市生活，市政公司全面规划，修 不 建了三个文化广场，其中一个是将二十多米的 理例析 深坑夷为平地而建成的。 不合事理，用词不当，“夷为平地”一般指 把高出来的、凸出来的建筑物铲平、消除，使成 为平地，不能用于“深坑”。 句子表述的对象有主动者与被动者之分。 定义 有时表达不好，就会出现主客颠倒的现象。 主 在北京奥运会上一骑绝尘的飞人博尔特： 客 对热爱体育的人们是不陌生的。 倒 例析 句子想表达的意思是“热爱体育的人们知 晓博尔特”。“人们”是主，“博尔特”是客，使用 介词“对”时，主应在前，客应在后。 [实践任务 1.甲（男）、乙（男）、丙（女）、丁（女）、戊（女）五 个人有亲戚关系，其中凡有一个以上兄弟姐 妹并且有一个以上儿女的人总说真话；凡只 有一个以上兄弟姐妹或只有一个以上儿女 的人，所说的话真假交替；凡没有兄弟姐妹， 也没有儿女的人总说假话。他们各说了以 下的话： 甲：丙是我的妻子，乙是我的儿子，戊是我的 姑姑。 乙：丁是我的姐妹，戊是我的母亲，戊是甲的 姐妹。 丙：我没有兄弟姐妹，甲是我的儿子，甲有一 个儿子。 丁：我没有儿女，丙是我的姐妹，甲是我的 10 第四单元逻辑的力量 兄弟。 戊：甲是我的侄子，丁是我的侄女，丙是我的 女儿。 根据题干给定的条件，能够推出下面哪一个 选项是真的？ () A.甲说的都是真话，丙是他的妻子。 B.乙说的真假交替，他的母亲是戊。 C.丁说的都是假话，她是甲的姐妹。 D.戊说的都是真话，丙是她的姐妹。 E.丙说的真假交替，她是甲的母亲。 2.在防治癌症方面，橙汁有多种潜在的积极作 用，尤其由于它富含橙皮素和柚苷素等类黄 酮抗氧化剂。研究证据表明，橙汁可以减少 儿童患白血病的风险，并有助于预防乳腺 癌、肝癌和结肠癌。根据研究结果，橙汁的 生物效应在很大程度上受到其成分的影响， 而其成分的变化又依赖于气候、土壤、水果 成熟度以及采摘后的存储方法等条件。由 此可以推出 () A.并非所有的橙汁都有相同的防癌功效。 B.过度饮用橙汁会给身体健康造成不良 影响。 C.相对于健康儿童而言，白血病患儿的橙汁 饮用量较小。 D.生长于良好的气候土壤条件下、成熟并避 光保存的橙子最有功效。 3.给出一组相关的词，要求通过观察分析，进 行类比推理，在备选答案中找出一组与之在 逻辑关系上最为贴近或相似的词。 (1)阳光：紫外线 () A电脑：辐射 B.海水：氯化钠 C.混合物：单质 D.微波炉：微波 (2)考试：学生：成绩 ( A.往来：网民：电子邮件 B.汽车：司机：驾驶执照 C.工作：职员：工资待遇 D.饭菜：厨师：色鲜味美 (3)杂志对于相当于对于农民() A.报纸果农 B.传媒农业 C.书刊农村 D.编辑菠菜 4.运用合作探究的方法，概括分析以下案例采 用的推理形式。 (1)楚人以晏子短，为小门于大门之侧而延 晏子。晏子不入，日：“使狗国者，从狗门入。 今臣使楚，不当从此门入。” (《晏子使楚》) 袋 (2)《红楼梦》第六十四回，贾宝玉得知林黛 玉在私室内用瓜果私祭时想：“但我此刻走 去，见他伤感，必极力劝解，又怕他烦恼郁结 于心，若不去，又恐他过于伤感，无人劝止。 两件皆足致疾。” 答： (3)大概是物以希为贵罢。北京的白菜运往 浙江，便用红头绳系住菜根，倒挂在水果店 头，尊为“胶菜”；福建野生着的芦荟，一到北 京就请进温室，且美其名日“龙舌兰”。 (鲁迅《藤野先生》) 答： (4)臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之 妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。 今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私 王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求 于王：由此观之，王之蔽甚矣。 (《邹忌讽齐王纳谏》) 答： 5.指出下列日常语言表达中的逻辑错误。 (1)我爱读外国文学，尤其爱读俄罗斯的、拉 美的、古典的。 答： (2)为演好课本剧我可以赴汤蹈火，要不是 雨下得太大我就赶去排练了。 10 答： (3)他出生时天昏地暗、飞沙走石，注定此生 不凡。 答： (4)目前大学生普遍缺少对传统文化的热 情，最新调查显示，大学生喜欢和较喜欢京 剧的只占被调查人数的14%。 答： 6.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使 整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严 密。每处不超过30个字。 思维过程中有一些最基本的规则，如同 数学上的公理一样，虽然难以证明，但却是 人类长期思维实践的正确反映，这就是“逻 辑规律”。①。“同一律”指在同一思维 过程中，所使用的概念和命题必须始终保持 同一，不能中途偷换概念，改变话题。“矛盾 律”指在同一思维过程中，针对同一个对象， ②，肯定一个，就必须否定另一个，不能 两个都肯定。正如奥运会比赛，在同一个项 目上，一个人③，又没有获得金牌。“排 中律”指在同一思维过程中，两个互相矛盾 的命题不能同时是假的。比如不能说“这只 羊不是动物”这句话是假的，又说“这只羊是 动物”这句话也是假的。 答： ------.---------- 7.阅读下面的文字，完成后面的题目。 美国芝加哥一家百货商店被人盗走了 一批财物。事发后，芝加哥警方经过侦查拘 捕了三名犯罪嫌疑人。他们是：山姆、汤姆 与吉宁士。后来，经过调查和审问，查明了 以下事实：①罪犯是开车逃走的；②不伙同 山姆，吉宁士绝不会作案；③汤姆不会开汽 车；④罪犯就是这三个人中的一个或一伙。 请问：在这个案子里，山姆有罪吗？并 说明理由。 答： 8.阅读下面的文字，写出德国军官的推理 过程。 第一次世界大战期间，德军向法军猛烈 进攻，法军为了避开德军锐气，积蓄力量，巧 施隐身术，躲藏了起来，德军一时失去了攻 活动三采用台 [必备知识] 论证就是为某个主张提供理由。作为一 种思维活动，它是为相信某命题提供根据的操 作行为。作为一种思维形式，它是由信以为真 的命题集出发，为相信另一命题为真提供支持 的程序。通过论证，为一命题提供正当理由支 持，使之获得一定的可信度。 一、关注论证的隐含前提 在大多数语境中，论证基于它所关涉的双 方具有共同的知识背景，而在陈述中省略了对 某些信息的表达。当然，不能排除某些论证者 为了掩盖他所使用的可疑的前提而有意不提 本该明确陈述的前提。当我们发现了理由与 论点之间的差距，即从已表达出的前提向结论 的有效过渡还缺乏某些环节时，就应分析论证 的假设或隐含前提。 ①不应该兴建核电站，因为它污染环境。 ②小张是个赶时髦的人，所以小李不喜 欢他。 例①的结论要成立，必须有一个价值假设 “环境保护比效率优先”。 例②的结论要成立，也需补充隐含前提， 如“小李不喜欢赶时髦的人”。 假设的某些特点： 第一，隐含性；第二，论证者先行承认 或视为理当然；第三，影响论证的结构与 论点的确立；第四，摧毁论证往往要揭露假 第四单元逻辑的力量 击目标。德军指挥官下令侦察敌情。一天， 德军一名军官用望远镜搜索法军阵地，突然 发现前方阵地下慢慢地爬出了一只名贵的 波斯猫，懒洋洋地躺在那里晒太阳。于是德 军军官根据波斯猫的出入地判断出前方阵 地必有法军指挥所。 答： 合理的论证方法 设并予以批判；第五，它有时会有潜在的欺 骗性。 如何发现论证的假设： 弄清论点；考虑理由和结论之间的差距； 寻找支持理由的信念。 二、学会间接论证 间接论证的方法： (1)排除法 曰：“为肥甘不足于口与？轻暖不足于体 与？抑为采色不足视于目与？声音不足听于 耳与？便嬖不足使令于前与？王之诸臣皆足 以供之，而王岂为是哉？” 曰：“否，吾不为是也。” 曰：“然则王之所大欲可知已：欲辟土地， 朝秦楚，莅中国而抚四夷也。…” (节选自《齐桓晋文之事》) 以上逻辑推理，孟子列举了“肥甘”“轻暖” 等五种与个人生活相关的问题问宣王，宣王否 定了这些。其实，孟子的询问有一个隐含的前 提：宣王的需求要么在“肥甘”等与个人生活相 关的小的方面，要么在扩张疆土、称霸诸侯这 些大的方面。所以，当前提中的前者被排除 后，孟子对“王之所大欲”得出结论：“欲辟土 地，朝秦楚，莅中国而抚四夷也。…” 般来说，排除法的运用，前提要么为矛 盾关系，非此即彼；要么为完全列举，即将所有 符合条件的前提列举穷尽。在这种情况下，得 09