第6课 从隋唐盛世到五代十国 导学案--2026-2027学年高一上学期统编版必修中外历史纲要上

第6课 从隋唐盛世到五代十国 导学案 课程标准：1.了解隋唐时期封建社会的高度繁荣。2.认识隋唐时期民族交融的新成就。 重点难点：1、隋朝统一、贞观之治、开元盛世、民族交融。 2、 隋朝灭亡的原因、藩镇割据。 3、 通过对隋唐盛世的学习，知道统一多民族国家的巩固与繁荣。 1、 隋朝兴亡 1.据课文第一目第1、2段，记忆隋朝统治的背景(建立)、兴亡的表现。 2.据课文第一目第3段，了解隋朝的灭亡。 [思考1]：结合P32学思之窗，作者如何看待隋炀帝开通大运河的。 2、 唐朝的繁荣与民族交融 1.据课本第二目第1段，记忆唐朝统一与“贞观之治”的原因及表现。 2.据课本第二目第2段，记忆武周政权与“开元盛世”的背景及表现。 3.据课本第二目第3、4、5段，记忆民族关系的史实。注意结合课本35页图（时空观） 民族 历史发展概况 杰出首领 与唐朝的关系 突厥 兴起于北方_______,（ ）建立政权,后分裂为东、西突厥 东突厥:颉利可汗 ①东突厥在隋末唐初多次南下进攻 ②（ ）,唐朝大败东突厥,东突厥汗国灭亡 ，草原各族共同尊奉唐太宗为“天可汗” ④被安置在北方的东突厥部众反叛唐朝,重建政权,到8世纪中叶为（ ）所灭,从此突厥在中国北方退出了历史舞台 西突厥 唐高宗联合回纥灭西突厥 国家治理：唐朝中央政权加强对西域的管理，先后设置（ ） 回纥 7世纪初,生活在色楞格河一带,受突厥统治。东突厥灭亡后,归附唐朝 — ①东突厥灭亡后,回纥南移,（ ） ②唐玄宗册封回纥首领为（ ）。后回纥改称回鹘 ，9世纪,回鹘政权瓦解,一部分人迁入内地与汉人融合,大部分人西迁到河西走廊和西域并与当地居民融合,发展为后来（ ） 吐蕃 7世纪前期,统一（ ） 松赞干布 ①唐太宗把文成公主嫁给松赞干布。（ ）,促进了汉藏的友好关系和经济文化交流 ②9世纪中期,（ ）。此后,唐蕃间基本上停止了纷争 靺鞨 唐玄宗时,东北靺鞨族粟末部强大起来 大祚荣 唐玄宗册封大祚荣为渤海郡王 [思考2]：结合P34图:《职贡图》，指出图片反映的信息有何价值? 3、 安史之乱、 黄巢起义和五代十国 1.据课文第三目第1、2段，记忆安史之乱的时间、 2.原因、影响。 3.据课文第三目第3段，了解藩镇割据的形成、影响。 4.据课文第三目第4段，了解黄巢起义的概况、影响。 5.据课文第三目第5段，了解五代十国的相关史实。 认知深化　隋唐社会经济发展的原因和启示 1．原因(1)国家统一，社会安定，为经济发展创造了相对安全的社会环境。 (2)统治者调整统治政策，保证了农民的生产时间，一定程度上减轻了人民的负担，客观上推进了农业生产的发展。 (3)比较妥善地处理了民族关系，国内各民族交往密切，促进了边疆地区的进一步开发。 (4)统治者采取较为开放的对外政策，吸取国外的生产技术和科学文化，促进经济的发展。 (5)大运河的开凿，利于南北经济文化交流；发达的对外交通，促进了中外经济文化交流。 (6)劳动人民的辛勤劳动及生产工具的改进和大规模兴修水利。 2．启示 (1)必须正确认识人民力量的伟大，使之有效地为社会作出贡献。 (2)清明的政治、安定的社会环境是社会经济发展出现盛世的重要保证和必要前提。 (3)统治者的个人作为至关重要，对国家政局走向往往产生重大影响。 认知深化　唐朝处理与周边各族关系的主要方式和特点 1．方式 (1)设立机构：唐朝中央政权为加强对西域的管理，分别设立安西都护府和北庭都护府，统辖天山南北。 (2)册封首领：唐玄宗曾册封粟末靺鞨首领大祚荣为渤海郡王。 (3)武力征服：唐朝初年，东突厥不断南下攻唐，唐太宗大败东突厥，俘获东突厥可汗，维护北部边境安定。 (4)政治和亲：文成公主入藏促进了汉藏的友好关系和经济文化交流。 (5)会盟通好：唐政府与吐蕃会盟巩固了双方友好关系，也符合当时双方关系的实际。 2．特点 (1)政策开明，措施灵活，方式多样，怀柔为主。 (2)加强民族间的联系与交流，促进了统一的多民族国家的发展，规模空前。 中外历史纲要（上）导学案 使用时间： 年 月 日 学科网（北京）股份有限公司1 学科网（北京）股份有限公司 $