第7课 隋唐制度的变化与创新 导学案--2026-2027学年高一上学期统编版必修中外历史纲要上

第7课 隋唐制度的变化与创新 学习目标 课标要求 素养解读 1.了解隋唐时期封建社会的高度繁荣。 2.认识隋唐时期的制度变化与创新。 1.唯物史观：认识制度的变化与创新对社会发展的重要作用。 2.史料实证：运用史料，印证魏晋南北朝及隋唐制度演变的特点及影响。 3.历史解释：了解魏晋南北朝至隋唐时期选官制度、中枢机构、赋税制度的演变，分析其变化特点及影响。 4.家国情怀：体会制度创新在国家治理中的重要作用，树立创新意识，以史为鉴。 新知预览 一、选官制度 1．九品中正制(魏晋时期) (1)创立时间：曹魏时期。 (2)内容 ①中央委任中正官为各地人才评定等级，共分九等，朝廷依次授以相应的官职。 ②选官标准从初创时期的重视家世、道德和才能，演变为西晋时期主要看重家世。 【知识辨析】九品中正制是对察举制的发展吗？ 九品中正制是在对察举制的继承与改进的基础上创设的，实际上是一种发展了的察举制。才、德都曾成为两者选拔人才的依据。 (3)影响 ①将评议人物的权力收归中央，在一定时期内加强了中央集权。 ②九品中正制逐渐成为维护士族特权的工具。 2．科举制(隋唐—清末) (1)背景：随着士族的衰落，九品中正制无法继续。 (2)发展历程 创立 ①隋朝建立后，废除九品中正制，开始采用分科考试的方式选拔官员； ②隋炀帝时始建进士科，科举制度形成。 发展 ①唐太宗增加了考试科目，以进士和明经两科为主； ②武则天扩大科举取士的人数，首创了武举和殿试； ③唐玄宗任用高官主持考试，提高了科举考试的地位。 (3)影响 ①使出身社会中下层的读书人通过相对公平的考试参与政权，扩大了统治的基础。 ②提高了官员的文化素质。 ③加强了中央集权。 【知识辨析】唐代科举制有哪些限制？ 唐代科举制有严格的身份限制，很多人不能参加科举考试，主要包括： (1)囚犯、僧人、道士、商人、犯讳的人、女人。 (2)“娼、优(古代从事‘艺术表演’方面工作的人)、隶(衙门里的轿夫、马夫、伙夫、更夫)、皂(衙役)”这四类人的后代。 二、三省六部制 1．魏晋南北朝的三省体制：尚书台改称尚书省，与中书省和门下省形成三省，它们共同辅助决策，行使权力。 2．隋唐三省六部制 (1)确立：隋文帝时，中央正式确立了三省六部制，唐朝时期沿用。 (2)运行机制 机构 职能 中书省 负责草拟皇帝的诏令 门下省 负责审核诏令，有不妥者驳回 尚书省 负责执行，下设吏、户、礼、兵、刑、工六部，分工处理各项具体政务 (3)特点：三省的职权分工明确，彼此制约；三省长官共议国事，执宰相之职。 (4)政事堂 ①设立：宰相议事的地方叫政事堂，后改称中书门下。 ②意义：提高了工作效率，三省出现了一体化的趋势。 (5)影响：三省六部制的确立和完备，是中国政治制度的重大变革，对此后历朝产生了深远影响。 三、赋税制度 1．魏晋至唐朝前期：租(庸)调制 ①魏晋时期：开始实行租调制，按户征收粮和绢帛。 ②北魏孝文帝改革：颁布均田令，受田农民承担定额租调，每年纳粟为租，纳帛或布为调。成年男子负担一定的徭役。 ③唐初：租庸调制 内容 除租、调外，男子不去服徭役的可以纳绢或布代役，称为庸 影响 以庸代役保证农民有较充分的生产时间，政府的赋税收入也有了保障 2．唐朝后期：两税法 (1)原因：天宝年间，土地买卖和兼并之风盛行，政府直接支配的土地日益减少，均田制无法推行，租庸调制也无法维持，政府财政收入锐降。 (2)内容 ①征税标准：每户按人丁和资产缴纳户税，按田亩缴纳地税，取消租庸调和一切杂税、杂役。 ②征税时间：一年分夏季和秋季两次纳税。 (3)影响 ①简化税收名目，扩大收税对象，保证国家的财政收入。 ②改变了自战国以来以人丁为主的赋税制度，减轻了政府对农民的人身控制。 【知识辨析】租庸调制与两税法的特点是什么？ 租庸调制是以人丁为赋税征收单位，不服徭役可以以“庸”代替。两税法的特点是从按人丁征税转为按财产征税，但其只是改变而未完全废除以人丁为主的征税标准。 史料探究 主题一　隋唐政治制度的创新 探究点1 科举制 史料　贫苦子弟，类皆廉谨自勉，埋首窗下……即纨绔子弟，亦知苦读，以获科第，否则虽富不荣……因此之故，前清时代，无分冬夏，几于书声遍野，夜静三更，钻研制义。是皆科举鼓励之功有甚于今日十万督学之力也。 ——摘编自邓嗣禹《中国考试制度史》 解读：史料主旨为科举制产生的社会影响。 设问：据史料并结合所学知识，概括科举制的意义。 提示：促进社会重学风气的形成；扩大了(封建王朝的)统治基础，提高官员文化素质；打破世家大族对仕途的垄断，促进了社会稳定。 结论：科举制的影响 积极 影响 社会整 合功能 打破了历史上的特权垄断，促进了社会阶层转化，加速了社会流动，具有公开、平等、竞争、择优的合理性内核和价值理念 推动儒 学发展 以儒家学说为主要考试内容，推动了儒家思想和文化的传承与发展 巩固国 家统一 适应了中央集权制度下“大一统”意识形态的需要，促进了民族交融，巩固了封建国家的统一，有利于社会的稳定 推动世 界文明 发展 早在唐朝时，科举制就被“东亚文化圈”的国家采用，并成为这些国家政治制度的重要组成部分，后来还被西方国家吸收，对西方文官制度的形成产生了较大影响 消极 影响 重才 轻品 在选拔人才方面，过于侧重才学标准，忽视了品德的重要性，造成一些官员道德素质低下 官本 位思想 直接促进了官本位社会观的发展，使得“学而优则仕”的思想影响深远 禁锢 思想 封建社会后期，科举制中八股取士的方式禁锢了人们的思想，抑制了新知识、新学科的渗透和发展，压抑了科学技术的进步 探究点2 三省六部制 史料　(唐太宗时期)三省长官品位崇高,不轻易授人,宰相却不可缺员。唐太宗特置参议得失、参知政事、参预朝政、同中书门下平章事、同中书门下三品等名号,职务都是宰相,不过作相的官员品位不高,进退较易,在使用上显得便利。 ——摘编自冯国超《中国通史》 解读：史料主旨为唐太宗对宰相之职的设置特点。 设问：根据史料，指出唐太宗对宰相之职的设置特点及其目的。 提示：特点:唐太宗常任命品位不高的官员为宰相;扩大了任用宰相的范围。目的:分散相权,加强皇权对相权的掌控。 结论：隋唐三省六部制的特点 相权三分 中书省起草政令，门下省审核政令，尚书省执行政令，互相制衡，分工合作，从而提高行政效率 职权分明 三省职权按行政程序划分，一切政令从起草(中书省)、审核(门下省)至执行(尚书省)，都经由三省处理 加强皇权 分散了宰相及中央机构的权力，互相牵制；同时，将尚书省权分六部，推动部门牵制与机构运转 节制君权 皇帝所颁政令，未经政事堂通过，不能施行，以相权节制君权，可弥补君主才干的不足 主题二　隋唐时期赋税制度的革新 探究点1 从租庸调制到两税法 史料一　“赋役之制……课户每丁租粟二石;其调随乡土所产绫、绢、絁各二丈,布加五分之一,输绫、绢、絁者绵三两,输布者麻三斤……凡丁岁役二旬,无事则收其庸,每日三尺(布加五分之一)……凡丁户皆有优复蠲免之制(诸皇宗籍属宗正者及诸亲,五品已上父祖、兄弟、子孙,及诸色杂有职掌人)……悉免课役。” ——摘自《唐六典卷三·尚书户部》 史料二 “(杨)炎疾其敝，乃请为‘两税法’以一其制。……户无主客，以见(现)居为簿；人无丁中，以贫富为差……居人之税，秋夏两入之。” ——摘编自《新唐书》 解读：史料一主旨为租庸调制的主要特点，史料二主旨为两税法的特点。 设问：（1）根据史料一并结合所学知识,归纳租庸调制的主要特点。 （2）根据史料二，理解两税法中“以贫富为差”，并分析两税法的实行产生了怎样的影响。 提示：（1）特点:按丁征税;以实物税为主;纳绢代役,称为庸;贵族官僚享有免交租庸调的特权。 （2）理解：“以贫富为差”主要是指按土地和财产多少收税。 影响：改变了战国以来以人丁为主的赋役制度，扩大了税源，增加了政府财政收入，相对减轻了百姓负担。 结论：比较租庸调制和两税法 租庸调制 两税法 实行时间 唐朝前期 唐朝中后期(780年开始) 前提条件 均田制的实行 均田制遭到破坏，财政困难 目的 保障政府的财政收入 增加政府的财政收入 征收对象 人口 土地与财产 内容 租：谷物 调：绢和布 庸：纳绢或布代役 每户按人丁和资产缴纳户税，按田亩缴纳地税，取消租庸调和一切杂税、杂役，每年分夏、秋两次纳税 意义 ①保证了农民的生产时间，赋役负担相对减轻，开垦了许多荒地 ②政府赋税收入有了保障 ①改变了自战国以来以人丁为主的赋税制度，表明封建政府对农民的人身控制有所放松 ②扩大了税源，增加了政府的财政收入 ③是我国封建社会赋税制度的一次重大改革和进步 探究点2 两税法的革新及影响 史料　公元780年，唐朝推行两税法，两税法的主要原则是只要在当地有资产、土地，就算当地人，上籍征税。同时不再按照丁、中(以年龄分为黄、小、中、丁、老五类)的原则征租庸调，而是按贫富等级征财产税及土地税，将贵族也纳入征税范围。 ——摘编自黄永年《唐史十二讲》 解读：史料主旨为两税法的变化及影响。 设问：根据史料, 分析两税法在征收标准和纳税对象上的新变化及其影响。 提示：变化：征税标准由以人丁为主到以资产、土地为主；增加纳税对象(贵族官僚也要交税)。 影响：增加政府财政收入，相对减轻了农民的负担；减轻了政府对农民的人身控制。 结论：两税法改革出现的新变化和影响 1.新变化 (1)课税对象：由过去的主户扩大到客户，由中央政府确定总的税额。 (2)征课内容：将各种名目的赋税统一并到户税和地税中。 (3)课税标准：每户按资产缴纳户税，按田亩缴纳地税，取消租庸调制和杂税、杂役。 (4)征课时间：分为夏秋两季，相对集中并节省了征收时间。 (5)征课原则：“量出以制入”。 2.影响 (1)简化了税收名目，有利于减轻人民的负担，缓和社会矛盾。 (2)扩大了收税对象，有利于保证国家的财政收入。 (3)改变了自战国以来以人丁为主的赋税制度，有利于改变贫富不均的现象。 (4)由“舍地税人”到“舍人税地”方向发展，减轻了政府对农民的人身控制。 (5)关于定税计钱、折钱纳税的规定，在一定程度上有助于商品经济的发展。 课后总结 课堂巩固 1.隋文帝下令宣布废除“九品中正制”，实行州县地方官举荐人才的办法。到了隋炀帝大业元年，开设进士科，用考试的办法选取进士。这一发展（ ） A. 强化了士族特权 B. 消除了门阀政治 C. 固化了社会阶层 D. 扩大了统治基础 1.D【解析】根据材料可知，隋朝开创科举制，它把读书、考试和做官三者联系起来，成为士人入仕的必由之路。由于它不论应考者的身份，打破了官僚和门阀大族世代把持政治大权的状况，为庶族地主和寒门出身的读书人参与政治开辟了道路，有利于扩大统治基础，D项正确；这一发展有利于打破士族特权，排除A项；科举制有利于打破门阀政治，“消除”说法绝对，排除B项；科举制促进了社会阶层流动，排除C项。 2.杜牧《冬至日寄小侄阿宜诗》中写到：“一日读十纸，一月读一箱。朝廷用文治，大开官职场。愿尔出门去，取官如驱羊。”这体现出唐朝时期（） A. 书籍印刷业发展繁荣 B. 追逐封侯拜爵的社会风气 C. 思想文化的发展繁荣 D. 科举制推动读书风气形成 2.D【解析】据材料可知，唐朝时期实行科举制，科举制的选官标准是才学，推动了社会上重学风气的兴起，材料中杜牧写给侄子的诗中就是勉励侄子多读书，是科举推动尚学风气的表现，D项正确；材料没有涉及到书籍印刷业发展是否繁荣，排除A项，材料强调的是用功读书已期通过科举考试，入朝为官，不能得出追逐封侯拜爵的社会风气的结论，排除B项; 材料无法体现思想文化的发展繁荣，排除C项。 3.唐朝初期，中书省处于与皇帝关系更近的位置。武则天时期，原本设在门下省的政事堂迁到了中书省。据此可知，唐朝前期（ ） A. 君主专制得到强化 B. 门下省和尚书省形同虚设 C. 三省六部制已完善 D. 科举取士制度不断发展 3.A【解析】根据材料可知，武则天时期把政事堂迁到与皇帝关系更近的中书省，这使得君主专制得到强化，A项正确；唐朝时期，门下省和尚书省负责审核和执行，并非形同虚设，排除B项；材料反映的是政事堂的变化，与三省六部制完善无关，排除C项；材料体现的是中枢制度，与科举制无关，排除D项。 4.下表表明中国古代赋税的演变趋势是（ ） 时期 赋税制度 内容 北魏 租调徭役 户调帛二匹，絮二斤，丝一斤，乘二十石 隋至唐中期 租庸调制 凡丁岁役二句，无事则收其庸 唐中后期 两税法 户无主客，以现居为薄，人无丁中，以贫富为差 A. 人身束缚逐渐减弱 B. 农民负担不断减轻 C. 土地兼并愈发严重 D. 政府赋税剥削沉重 4.A【解析】根据材料中北魏时期实行租调徭役制度，必须要服徭役，在隋至唐中期，岁役上“无事则收其庸”，两税法中赋税主要以土地和财产作为征收标准，丁税在赋税中所占的比例下降，体现了人身束缚的逐渐减弱，A项正确；材料并未体现具体赋税征收的标准，不能体现政府赋税剥削沉重，也不能体现农民负担的减轻，排除B、D项；材料内容为赋税制度的变化，不能体现土地兼并的情况，排除C项。 课时作业（七） 1.曹丕继任魏王后，采纳吏部尚书陈群的建议，颁行九品中正制。中央委任中正官为各地人才评定等级，共分九等，朝廷依此授以相应的官职。据此可知九品中正制（ ） A. 在一定时期内加强了中央集权 B. 改变了乡里评议人物的传统 C. 标志着古代选官制度走向成熟 D. 推动封建统治基础不断扩大 1.A【解析】据材料可知，中央委任中正官为各地人才评定等级，中央一定程度上获得了任免官吏的权力，相对与汉代的察举制，选官权从地方收归中央，在一定时期内加强了中央集权，A项正确；乡里评议人物，是察举制的选拔官员的方式，排除B项；九品中正制选官的标准是门第，具有较大的局限性，不能表明古代选官制度走向成熟，排除C项；以门第为标准的选官制度，选拔人员有限，不能推动封建统治基础不断扩大，排除D项。 2.《试论九品中正制创立之由及其蜕变》中说“在九品中正制创立初期，中正评定人物时还能注意清议，做到德才并举，秉公办理……随着九品中正制的实行不断深入，门阀世族地主阶层为了自身的地位和利益，逐渐封闭选官制度，操纵中正的评议和任免。”据材料可知（ ） A. 官吏选拔的弊端得到解决 B. 选官标准从重视德才为主到重视家世为主 C. 官吏选拔的范围不断扩大 D. 选官标准由考试选拔为主到家世门第为主 2.B【解析】根据材料可知，九品中正制最初可以按照德才并举选拔人才，但是随着时代推移，选拔人才的标准逐渐走向封闭，门阀世族地主阶层为了自身的地位和利益，逐渐封闭选官制度，操纵中正的评议和任免，说明九品中正制选官标准从重视德才为主到重视家世为主，B项正确；材料描述的是九品中正制出现了弊端，排除A项；九品中正制逐渐走向封闭，选拔范围逐渐狭窄，排除C项；九品中正制并未采取考试方式，排除D项。 3.隋唐科举制不问门第，“一切以程文为去留”，不论家庭出身和品级等第，只要通过科举博取功名，就能跻身官僚阶层。这样的选官制度，与魏晋南北朝时期那种“士庶天隔”的九品中正制有天壤之别。据此可知，科举制（ ） A. 推动了社会风气的转变 B. 加强了中央集权的统治 C. 消除了社会阶层的同化 D. 利于扩大封建统治基础 3.D【解析】根据材料可知，科举考试以才能选官，使得有才识的读书人有机会进入各级政府任职，扩大了统治阶级的统治基础，D项正确；A项是科举制的影响，与材料强调扩大封建统治基础不符，排除A项；材料体现了科举制利于扩大封建统治基础，B项不符合材料主旨，排除；C项中“消除”说法错误，排除。 4.武则天临朝称制后，不断改革用人制度。她首创了殿试，同时大量增加进士录取名额。另外，派人去各地搜罗人才，积极提拔寒微之士，这些做法的根本目的是（ ） A. 完善科举制度 B. 巩固统治基础 C. 促进社会公平 D. 践行尚贤主张 4.B【解析】根据材料可知，武则天重视人才，不断发展完善科举制，扶植庶族地主阶级，促进社会阶层流动，其根本目的是打击旧门阀士族的势力，巩固统治基础，B项正确；完善科举制度并非这些做法的根本目的，只是客观效果，排除A项；促进社会公平和践行尚贤主张并未这些做法的最终目的，只是客观带来的影响，排除C、D项。 5.相对于科举及第者而言，落第者们更贴近下层民众，他们或聚徒讲学，或影响公共事务，成为乡里文化的普及者、基层社会活动的组织者。这表明科举制度（ ） A. 推动了基层自治 B. 促进了阶层流动 C. 扩大了统治基础 D. 有益于社会教化 5.D【解析】根据材料可知，科举落地者凭借他们为科考而积累的才学，在民众中或聚徒讲学，或影响公共事务，成为乡里文化的普及者、基层社会活动的组织者。他们的活动促进了基层社会的发展，这表明科举制度有益于社会教化，D项正确；材料无法体现基层自治，排除A项；材料强调的是落第者们的行为，不能体现阶层流动，也不能扩大统治基础，排除B、C项。 6.唐承隋制，以三省的长官共议国政。唐玄宗时，以中书省事务繁多、文书多壅滞，常选用一些文人与集贤院学士分掌制诏书敕。安史之乱后，“军国多务，深谋密诏，皆从中出”，翰林学士被称为“内相”。这一变化说明，唐朝（ ） A. 三省体制遭到彻底破坏 B. 君主集权趋势日趋明显 C. 中央行政效率不断提升 D. 设中朝以架空宰相权力 6.B【解析】材料反映了唐玄宗时期中书省翰林学士地位的提升，翰林学士是皇帝御用文人，很多是皇帝的心腹，伴随着翰林学士地位的提升，皇权进一步强化，B项正确；材料中唐玄宗特置“翰林学士”的做法破坏了三省六部制下中书省负责决策的权力运行机制，但是三省体制遭到彻底破坏的说法绝对化，排除A项;材料不能反映中央行政效率的变化，排除C项；中朝是汉武帝时期设立的，排除D项。 7.唐初，尚书省“事无不总”，其事权与地位相当重要，（尚书省）都堂、六部、二十四司机构分工合理，编制完备，齐整划一、上下级的统属关系相当明确，三个层级间的管理幅度也较适中，形成自上而下的金字塔形结构。这一结构（ ） A. 加强了相权，削弱了皇权 B. 有助于中央行政效率的提高 C. 打破了世家大族垄断 D. 使中枢决策过程发生质变 7.B【解析】据材料“分工合理，编制完备，齐整划一、上下级的统属关系相当明确，三个层级间的管理幅度也较适中”可知这一结构有助于中央行政效率的提高，B项正确；三省六部制是皇权强化的产物，排除A项；打破世家大族对政权垄断的是科举制，排除C项；尚书省主管行政（执行），决策权在皇帝，中枢决策过程没有质变，排除D项。 8.《旧唐书》载，垂拱三年，或诬告(宰相)祎之……(武)则天特令肃州刺史王本立推鞫(审问)其事。 本立宣敕示祎之，祎之曰：“不经凤阁(中书省)鸾台(门下省)，何名为敕?”这从侧面反映了（ ） A.皇权干预导致制度名存实亡 B. 制度设计具有纠错补过作用 C.君主专制演进呈现强化趋势 D. 事权分化影响行政效率提升 8.B【解析】根据材料可知，唐朝三省六部制下中书省起草政令、门下省审议政令、尚书省执行政令这一程序分权的制度设计一定程度上可以减少决策失误，B项正确；当时皇权干预会影响制度效能的发挥，但并非导致三省六部制名存实亡，排除A项；材料没有前后君权的比较，不能体现君主专制加强的趋势，排除C项；材料主旨与行政效率无关，排除D项。 9.下图所示是中国古代某一时期的赋税制度。该税制（ ） A. 以均田制为基础 B. 分夏秋两季征税 C. 对农民人身控制加强 D. 以货币地租形式为主 9.A【解析】根据材料中的缴纳的税项庸和调可知，这是唐代的赋税制度，其建立在均田制基础之上，A项正确；两税法分夏秋两季征收，排除B项；通过图中的赋税制度无法看出比较性的结论，即“加强”无法体现，排除C项；租庸调制征收的是实物，排除D项。 10.公元780年，杨炎实行两税法改革。两税法把租庸调中的“庸”和“调”都改为以货币缴纳。“庸”原来是以绢和布代役的，是用实物代替劳役。现在改“庸”为货币缴纳，实际是把劳役税改为货币税了。据此可知，两税法改革（ ） A. 提高了商业和商人的社会地位 B. 优化了社会结构及运行机制 C. 减轻了政府对农民的人身控制 D. 遏制了土地兼并现象的蔓延 10.C【解析】据材料可知，唐朝时期的两税法把劳役税改为货币税，农民可以缴纳货币代替劳役，有利于减轻政府对农民的人身控制，C项正确；材料无法体现商业和商人社会地位的提高，排除A项；材料未涉及对社会结构的优化，排除B项；两税法改革适应了土地兼并的状况，而非遏制土地兼并现象的蔓延，排除D项。 11.“先计州县每岁所应费用及上供之数而赋于人，量出以制入。户无主客，以现居为簿，人无丁中，以贫富为差……居人之税，秋夏两征之。”上述材料是《资治通鉴》对某一制度记载。这一制度（ ） A. 简化了税目扩大了税收对象 B. 延续了以人丁为主的赋税制度 C. 标志着人头税的彻底废除 D. 实现了赋税征收标准的货币化 11.A【解析】据材料可知，这一制度是唐朝的两税法。两税法简化了税收名目，扩大了收税对象，A项正确；据材料“人无丁中，以贫富为差”可知，两税法改变了战国以来人丁为主的赋税制度，排除B项；人头税的彻底废除是清朝，排除C项；材料没提到收税收的是实物还是货币，排除D项。 12.唐代前期，租庸调制的主要纳税对象是农民，中后期的两税法不仅把几乎全国人户作为纳税对象，且规定“户无主客，以现居为簿”。据此可知，两税法（ ） A. 减轻了农民纳税负担 B. 体现了税负公平原则 C. 抑制了土地兼并速度 D. 以人丁为主进行征税 12.B【解析】根据材料可知，两税法扩大了征税对象，将以前不纳税的贵族、官僚也纳入了征税对象，体现了税负公平原则，B项正确；扩大征税对象不等于减少了农民的税额，排除A项；两税法的实行加剧了土地兼并，排除C项；两税法“不以丁身为本”作为征税标准，排除D项。 13.阅读材料，完成下列要求。 材料一 唐代的田赋制度称为“租庸调”。租是配给人民以耕种的田地，年老再交还政府（十八授田，六十还田），在其授田时期，令其负担相当的租额，租额为四十税一（汉代为三十税一）。庸即是役，乃人民对国家之义务劳役。唐制每人每年服役二十天（汉代每人每年服役三十天）。调是一种土产贡输，各地人民须以各地土产贡献给中央，大体上只是征收丝织物和麻织物。……租庸调项目分明，有田始有租，有身始有庸，有家始有调。 ——摘编自钱穆《中国历代政治得失》 材料二 由于土地兼并逐步发展，失去土地而逃亡的农民很多。农民逃亡，政府往往责成邻保代纳租庸调，结果迫使更多的农民逃亡，租庸调制的维持已经十分困难。……780年，唐朝推行两税法，两税法的主要原则是只要在当地有资产、土地，就算当地人，上籍征税。同时不再按照中、丁（以年龄分为黄、小、中、丁、老五类）的原则征租庸调，而是按贫富等级征财产税及土地税，将贵族也纳入征税范围。 ——摘编自黄永年《唐史十二讲》 （1）根据史料一，分析租庸调制的作用。（6分） （2）根据材料二并结合所学知识，指出唐朝两税法与租庸调制相比有何新变化，并分析两税法的历史作用。（8分） 13.（1）作用：使农民获得了土地；减轻了农民的负担；保证了封建国家的财政收入。（6分） （2）新变化：税收标准从以人丁为主到以人丁和资产为主；税种由繁到简。（2分，任答一点） 作用：保证国家的财政收入；改变了以人丁为主要征税标准的赋税制度，减弱了政府对农民的人身控制；有利于商品经济的发展。（6分） 14.阅读材料，完成下列要求。 材料 从世官制到察举制，再到科举制，中国古代主要选官制度在不断的演变。 上图显示了中国古代选官制度演变的概况。结合材料与中国古代史相关知识，围绕“选官制度”自行拟定论题，并就所拟论题进行简要阐述。（要求：观点明确、史论结合，逻辑清晰）（12分） 14.示例一： 论题：中国古代选官制度日益趋向公平。（2分） 论述：先秦时期的世官制，是贵族政治的重要体现，选官由贵族垄断。汉代的察举制，以官举士，带有一定的主观性，后期选官权被豪强地主控制，更无公平性。魏晋南北朝时期，选官制度主要以九品中正制为主，该制度虽然将举荐、选拔官员的权力由地方收归中央，且制定了包括家世、才学、品德等一整套评价人才的体系，然而，其在实施过程中却偏重考察人才的家世出身，从而导致了世家大族对官职的垄断，并成为导致东晋时期“门阀政治”出现的重要原因。隋朝以后，九品中正制遭到废除，科举制继而成为中央选拔人才的重要方式。科举制主要以分科考试方式选拔人才，注重考察应试者的文学素养或政治才干，并以考试成绩高低授予官职，因此排除了家世出身等主观因素对人才选拔的干扰，极大地促进了官吏选拔的公平性。（8分） 综上所述，隋唐时期科举制度的建立，确立了以考试方式选拔人才这一选官规范，极大地促进了选官制度的公平性。（2分） 示例二： 论题：科举制对中国社会的进步产生了双重影响。（2分） 论述：科举制由隋文帝首创，隋炀帝设立进士科，唐宋继续完善这一制度，以后历代封建政府都沿袭了这一选官制度。科举制的实行，加强了中央集权，促进了文化的繁荣；通过考试选拔人才，相对公平公正；读书——考试——做官三位一体，保证官僚队伍的来源，提高官员的文化素质，成为中华文明长期繁荣的制度保障；使出身社会中下层的读书人通过相对公平的考试参与政权，有利于社会阶层的流动，扩大了统治的基础。 但科举制考试内容忽视实用性学问，阻碍了科学技术的新发展。学而优则仕，促进了官本位观念的发展。明清时期实行八股取士，严重禁锢了人们的思想，是导致中国落后的一个重要原因。（8分） 综上，科举制在推动中国社会进步方面曾发挥了重要作用，但不利于中国的近代化。（2分） 学科网（北京）股份有限公司 $