5.1 系统科学的理论体系 课件-2026-2027学年统编版道德与法治九年级上册

第五课 新时代的思想旗帜 5.1 系统科学的理论体系 1 教育教学目标 1．结合生活观察和理论阐释，了解习近平新时代中国特色社会主义思想创立的时代背景和回答的时代课题。 2．通过学习习近平新时代中国特色社会主义思想的主要内容，深刻认识这一思想是系统科学的理论体系。 教材重难点 习近平新时代中国特色社会主义思想是系统科学的理论体系。 1．习近平新时代中国特色社会主义思想的地位★ 是新时代中国共产党的思想旗帜，是全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南，是新时代党和国家事业发展的根本遵循。 为什么《习近平谈治国理政》会在国内外产生热烈反响？ 《习近平谈治国理政》充分展现了大党大国领袖既植根中国又胸怀天下的博大情怀，全面系统展示了新时代中国共产党人对中国之问、世界之问、人民之问、时代之问的深邃思考和科学回答。 第一，解码中国之治，引领中国式现代化伟大实践。 第二，回应国际关切，指引推动构建人类命运共同体正确方向。 第三，彰显文化底蕴，展现文明交流互鉴的全新气象。 生 活 观 察 ✅ 革命年代：不照搬俄国道路，走农村包围城市道路，建立新中国； ✅ 建设时期：结合国情完成三大改造，建立社会主义制度，搭建工业基础； ✅ 改革开放时期：立足国情，解放思想，发展市场经济，让国家富起来； ✅ 新时代：把握我国社会主要矛盾变化，打赢脱贫攻坚战，推进强国建设。 坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合 学习提示 探究与分享 观看一集《平“语”近人——习近平总书记用典》，与同学分享你的观后感。 习近平引用这些古代典籍中的名句，将中华优秀传统文化中的民本思想与新时代党的执政理念相结合，让为民情怀有了深厚的文化根基，也让习近平新时代中国特色社会主义思想更温度与感染力。 1.7.2013 这节课我们围绕四个问题展开： 第一，这套科学理论是从哪里来的？第二，它由哪些部分构成？为什么叫"系统科学"？第三，四大板块之间是什么关系？第四，学习这套理论，对我们青少年有什么意义？ ‹#› 2．习近平新时代中国特色社会主义思想的形成★ 新时代以来，面对国内外形势新变化和实践新要求，以习近平同志为主要代表的中国共产党人，坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合，科学回答了新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义，建设什么样的社会主义现代化强国、怎样建设社会主义现代化强国，建设什么样的长期执政的马克思主义政党、怎样建设长期执政的马克思主义政党等重大时代课题，创立了习近平新时代中国特色社会主义思想。 习近平新时代中国特色社会主义思想的内容 党的领导 总任务 社会主要矛盾 总体布局、战略布局 全面深化改革总目标 全面依法治国总目标 基本经济制度 全面从严治党 特色外交 强军目标 十个明确——理论的核心 记忆口诀： 一党领导， 二总任务； 三矛盾， 四布局； 五改革， 六法治， 七经济； 八强军， 九外交， 十治党。 十四个坚持——治国理政的基本方略 8.坚持在发展中保障和改善民生 9.坚持人与自然和谐共生 10.坚持总体国家安全观 11.坚持党对人民军队的绝对领导 12.坚持“一国两制”和推进祖国统一 13.坚持推动构建人类命运共同体 14.坚持全面从严治党 1.坚持的党对一切工作的领导 2.坚持以人民为中心 3.坚持全面深化改革 4.坚持新发展理念 5.坚持人民当家做主 6.坚持全面依法治国 7.坚持社会主义核心价值体系 1.7.2013 第二个板块是十四个坚持，它是新时代治国理政的基本方略，回答的是"怎么办"的问题。 它把理论观点落实到具体行动上。比如"坚持以人民为中心"，落实到现实中就是我们看到的医保全覆盖、义务教育均衡、乡村振兴等民生工程。 ‹#› 8.社会建设 9.生态文化建设 10.国防和军队建设 11.维护国家安全 12.坚持“一国两制”和推进祖国统一 13.外交工作 1.坚持党的全面领导 2.全面从严治党 3.经济建设 4.全面深化改革开放 5.政治建设 6.全面依法治国 7.文化建设 十三个方面成就——实践的成果验证 1.7.2013 第二个板块是十四个坚持，它是新时代治国理政的基本方略，回答的是"怎么办"的问题。 它把理论观点落实到具体行动上。比如"坚持以人民为中心"，落实到现实中就是我们看到的医保全覆盖、义务教育均衡、乡村振兴等民生工程。 ‹#› 六个必须坚持——世界观和方法论 站稳人民立场 精神特质：走自己的路 发展动力：坚持正确方向和革新 工作方法：发现真问题、解决真问题 全局思维：统筹兼顾看问题 境界格局：为人类做贡献 四大板块是什么关系？ 为什么叫“系统科学的理论体系”？ 十个明确 → 提供核心理论观点（是什么） 十四个坚持 → 把理论变成行动方略（怎么办） 十三个方面成就 → 用实践检验理论（做得怎样） 六个必须坚持 → 贯穿全部内容的思想方法（怎么看） 1.7.2013 这是本节课的难点。四大板块不是零散的、互不相关的，而是相互贯通、有机统一的。 十个明确提供核心观点，十四个坚持把理论变成行动，十三个方面成就用实践检验理论，六个必须坚持贯穿始终提供思想方法。它们共同构成了一个完整的闭环：理论—行动—成果—方法。这就是为什么我们说它是"系统科学的理论体系"。 ‹#› 3．如何理解习近平新时代中国特色社会主义思想是系统科学的理论体系？★ （1）“十个明确”“十四个坚持”“十三个方面成就”概括了这一思想的主要内容。“六个必须坚持”是这一思想的世界观、方法论和贯穿其中的立场观点方法的重要体现。 （2）“十个明确”“十四个坚持”“十三个方面成就”“六个必须坚持”内在贯通、有机统一，凝结着我们党认识世界、改造世界的宝贵经验和重大成果，体现了理论与实际相结合、认识论和方法论相统一的鲜明特色，共同构成了习近平新时代中国特色社会主义思想的科学体系。 ①体现了“十个明确”中“明确必须坚持以人民为中心的发展思想”的核心要义。 ②体现了“十四个坚持”中“坚持以人民为中心、人民当家作主”的基本方略。 ③体现了“六个必须坚持”中“必须坚持人民至上”的立场观点方法。 阅读并回答：结合本课所学，谈谈这体现了习近平新时代中国特色社会主义思想的哪些内容？ 【教师总结】“江山就是人民，人民就是江山”精准对应了习近平新时代中国特色社会主义思想的多个层面：它是“十个明确”中“以人民为中心”的生动表达，是“十四个坚持”中“坚持以人民为中心”的集中体现，也是“六个必须坚持”中“必须坚持人民至上”的深刻诠释。这也充分证明了“十个明确”“十四个坚持”“十三个方面成就”“六个必须坚持”不是彼此孤立的，而是内在贯通、有机统一的科学体系。 创立 内容 习近平新时代中国特色社会主义思想 背景——国内外形势新变化和实践新要求 路径——两个结合 科学回答三个时代课题——道路、目标、党建 十个明确——理论核心 十四个坚持——基本方略 六个必须坚持——世界观与方法论 十三个方面成就——实践成果 课堂小结 系 统科学的理论体系 关系 内在贯通、有机统一 理论与实际相结合、认识论与方法论相统一 一、单项选择题 1.在道德与法治课上，老师展示了以下知识卡片。据此推测，本节课的 主题是( ) ▲正确的思想指引。 ▲新时代中国共产党的思想旗帜。 D A. 《中华人民共和国宪法》 B. 马克思主义基本原理 C. 社会主义基本经济制度 D. 习近平新时代中国特色社会主义思想 课堂练习 17 2.习近平新时代中国特色社会主义思想从5 000年中华文明中承继人文 精神、道德价值的精华养分，从历朝历代的治乱兴衰中总结安邦治国、 经世济民的历史智慧，具有深厚的历史底蕴。这表明习近平新时代中 国特色社会主义思想( ) C A. 立足国内外形势新变化和实践新要求 B. 坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合 C. 同中华优秀传统文化相结合 D. 形成于社会主义革命和建设时期 18 3.“时代是思想之母，实践是理论之源”。习近平新时代中国特色社会 主义思想是立足时代之基、回答时代之问的科学理论。这一思想科学 回答了( ) C ①怎样全面建成小康社会 ②怎样建设社会主义现代化强国 ③怎样坚持以政治建设为中心 ④怎样坚持和发展中国特色社会主义 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 19 4.加强义务教育学校标准化建设；部署拓展高校毕业生等青年就业成 才渠道、保障平等就业权利等二十四条举措；持续增加改善妇幼保健、 儿童医疗、普惠托育服务供给，个人养老金制度全面实施……我国采 取的这些举措体现了习近平新时代中国特色社会主义思想“十四个坚持” 中的( ) A ①坚持以人民为中心 ②坚持全面深化改革 ③坚持全面依法治国 ④坚持人与自然和谐共生 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 20 5.2026年政府工作报告中指出，过去一年，我国持续加强大江大河和 重要湖库保护，地表水水质优良断面比例提高到91.4%。实施生物多 样性保护重大工程，生态系统整体质量与稳定性进一步提升。这反映 了习近平新时代中国特色社会主义思想“十三个方面成就”中的哪一方 面的成就( ) D A. 国防和军队建设 B. 政治建设 C. 文化建设 D. 生态文明建设 21 $