精品解析：吉林省长春市农安县2024-2025学年七年级上学期期中道德与法治试卷

吉林省长春市农安县2024-2025学年七年级上学期期中 道德与法治试卷 一、选择题（本题包括15道小题，每小题只有一个正确选项。其中1—10题每小题1分，11—15题每小题1分，共20分） 1. 我们正处于生命成长的“拔节孕穗期”，这一时期指的是（ ） A. 初中阶段 B. 高中阶段 C. 小学阶段 D. 大学阶段 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查中学时代。 A：“拔节孕穗期”比喻青少年身心快速发展的关键时期，初中阶段正值青春期初期，是价值观形成和成长的重要阶段，故A符合题意； B：高中阶段虽仍属青春期，但更侧重学业深化，并非“拔节孕穗”的核心阶段，故B不符合题意； C：小学阶段身心发展相对平缓，未进入青春期快速成长期，故C不符合题意； D：大学阶段已进入成年早期，与“拔节孕穗期”的青少年阶段无关，故D不符合题意； 故本题选A。 2. “人生万事须自为，跬步江山即寥廓”，这说明青年最宝贵的特质是（ ） A. 自以为是 B. 追求独立 C. 把握机遇 D. 追求进步 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查青年最宝贵的特质。 A：贬义词，指主观臆断、不虚心，与诗句倡导的积极进取无关，故A说法错误； B：强调不依赖他人，但诗句更侧重主动作为和积累，独立并非核心，故B不符合题意； C：强调抓住机会，而诗句强调持续行动而非等待机遇，故C不符合题意； D：诗句中“自为”体现主动作为，“跬步”体现积累，最终达到“寥廓”，契合青年不断进取的特质，故D符合题意； 故本题选D。 3. 下列关于“努力”的名言有（ ） A. 功崇惟志，业广惟勤 B. 尺有所短，寸有所长 C. 知人者智，自知者明 D. 己所不欲，勿施于人 【答案】A 【解析】 【详解】A：“功崇惟志，业广惟勤”，意思是取得伟大的功业是因为有远大的志向，完成宏大的事业依靠的是辛勤努力，符合“努力”的主题，故A符合题意； B：“尺有所短，寸有所长”对应的是要正确认识自己，看到人各有优缺点，和努力无关，故B不符合题意； C：“知人者智，自知者明”强调的是了解他人、认清自己的重要性，不属于关于努力的表述，故C不符合题意； D：“己所不欲，勿施于人”体现的是人际交往中要学会换位思考、与人为善，和努力的主题不匹配，故D不符合题意。 4. “骏马行千里，犁田不如牛；坚车能载重，渡河不如舟。”从认识自我的角度看，这句话形象地说明（ ） A. 认识自我很困难，没有必要认识自我 B. 人的优势和不足是天生的，后天无须努力 C. 人都有优点和缺点，要尽可能全面地了解自己、认识自己 D. 通过旁观者的眼睛，最能认清自己，要完全听从他人的评价 【答案】C 【解析】 【详解】C：题干的古语意思是骏马能日行千里，但用来犁田不如牛；坚固的车辆能承载重物，但渡河就比不上船，说明不同事物都有自己的长处和短处。从认识自我的角度对应来说，就是每个人都有自身的优点和不足，我们要全面客观地认识自己，故C符合题意； A：正确认识自我对个人成长发展有重要意义，是很有必要的，故A错误； B：人的优势和不足并非完全天生，后天可以通过努力改进不足、完善自我，故B错误； D：对待他人评价我们要理性分析，不能完全盲从，故D错误。 5. 小文脸上的胎记常被同学们嘲笑，但他并不在意。他说：“我虽然长得不好看，但我性格开朗，心态好。”小文对自己的认识（ ） A. 正确。自我评价比他人评价更为准确 B. 错误。没有认真审视自己身上的不足 C. 正确。是悦纳自己、欣赏自己的表现 D. 错误。没有客观地认识自己的优缺点 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查接纳自己。 C：“我虽然长得不好看，但我性格开朗，心态好。”说明小文既看到了自己的优点，也看到了自己的不足，对自己的认识是正确的，是悦纳自己、欣赏自己的表现，C正确； A：自我评价和他人评价都可能准确，也可能不准确，A错误； BD：判断错误，BD错误； 故本题选C。 6. 更好的自己是在________的过程中实现的。（ ） A. 为他人、为社会带来福祉 B. 和他人共同生活 C. 完全接纳自己 D. 与他人攀谈 【答案】A 【解析】 【详解】此题旨在考查学生对做更好的自己的掌握，根据所学，做更好的自己是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的，所以BCD不符合题意，正确答案选A。 7. 习近平总书记勉励青少年说：“青少年要敢于有梦。”对此，以下同学看法你不赞同的是（ ） A. 小志：梦想指引人生方向，所以要早立志，立大志，立长志 B. 小城：梦想是对未来美好期望，只要心中有梦就能够取得成功 C. 小方：每个人的梦想看似渺小，但可以汇聚成推动国家、人类进步的力量 D. 晓峰：时代为个人梦想成真提供了机会，个人梦想也应与时代需求联系在一起 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查梦想的重要性、个人梦想的特点。 B：“只要......就能”说法太绝对，忽略了努力和行动的重要性，故B说法错误； ACD：依据教材知识可知，梦想指引人生方向，所以要早立志，立大志，立长志，每个人的梦想看似渺小，但可以汇聚成推动国家、人类进步的力量，时代为个人梦想成真提供了机会，个人梦想也应与时代需求联系在一起，故ACD说法正确； 本题为逆向选择题，故本题选B。 8. “书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，面对学习带来的辛苦，有些同学产生了畏难情绪。如果让你来劝解他们，选用的诗句是（ ） A. 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来 B. 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西 C. 非淡泊无以明志，非宁静无以致远 D. 莫愁前路无知己，天下谁人不识君 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正确看待学习中的苦与乐。 A：题干中某些同学因为学习辛苦产生畏难情绪，应该培养坚强意志，正确对待学习的辛苦；“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”的诗句说明了我们历经辛苦可以体味学习的快乐，故A符合题意； B：意思是我把我忧愁的心思寄托给明月，希望能一直陪着你到夜郎以西，故B不符合题意； C：意思是不看淡眼前的名利得失，心有杂念与纠结，就不会有明确坚定的志向；不能安静平和全神贯注地学习，就不能实现远大的理想，故C不符合题意； D：意思是不要担心前路茫茫没有知己，天下还有谁不认识你呢，故D不符合题意； 故本题选A。 9. _____是我们的第一所学校，是我们的修身之所。（ ） A. 亲情 B. 顺从 C. 父母 D. 家 【答案】D 【解析】 【详解】A：亲情是家人之间的情感联结，不是实体意义上的“学校”，故A不符合题意； B：顺从是错误的代际相处态度，本身表述不符合正确价值导向，故B说法错误； C：父母是我们的第一任老师，而非“第一所学校”，故C不符合题意； D：初中道德与法治“亲情之爱”相关知识点明确指出，家是我们身心的寄居之所，是我们的第一所学校，为我们的成长提供滋养，是我们的修身之所，故D符合题意。 10. 有这样一幅公益广告画面：年近的母亲盼望已成家立业的儿女回家，可是电话中传来的都是儿女不回家的消息。失望的母亲面对丰盛的晚餐，倍感孤独和无奈。这告诉我们的道理是（ ） A. 子女对父母有赡养扶助的义务 B. 子女只要给予父母物质上的帮助就可以了 C. 子女已成家立业，不再有赡养扶助父母的义务 D. 子女对父母不仅要在物质上提供帮助，而且要在精神上给子慰藉 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查孝敬父母。 D：材料中从反面告诉我们要孝敬父母，不仅要在物质上提供帮助，而且要在精神上给子慰藉，故D说法正确； A：材料强调的是对父母的精神慰藉，故A不符合题意； B：子女对父母不仅要在物质上提供帮助，而且要在精神上给子慰藉，故B说法错误； C：成年子女有赡养扶助父母的义务，故C说法错误； 故本题选D。 11. “我还是从前那个少年/没有一丝丝改变/时间只不过是考验/种在心中信念丝毫未减/眼前这个少年/还是最初那张脸/面前再多艰险不退却”，这段歌词对你的启示是（ ） ①编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题 ②少年的梦想，仅仅与个人的人生目标紧密相连 ③少年的梦想，与中国梦密不可分 ④实现梦想需要不畏艰险、不懈追求 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查少年有梦。 ①④：题干中的歌词启示我们编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题，实现梦想需要不畏艰险、不懈追求，要努力实现梦想，①④说法正确； ②：少年的梦想，不仅仅与个人的人生目标紧密相连，还与中国梦密不可分，②错误； ③：说法与题干无关，应排除； 故本题选B。 12. 友谊的美好在于它可以超越（ ） ①物质条件、学习成绩②家庭背景 ③道德底线、交友原则④国家法律 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查友谊的特质。 ①②：结合教材知识，友谊是一种心灵的相遇，友谊的美好就在于它可以超越物质条件、学习成绩，家庭背景，故①②符合题意； ③④：友谊不能超越道德底线和国家法律，友谊要有一定的原则，故③④说法错误； 故本题选A。 13. 家庭是道德养成的起点，我们要推动形成________的社会主义家庭文明新风尚。（ ） ①爱国爱家、相亲相爱②合作竞争 ③迎难而上④向上向善、共建共享 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：爱国爱家、相亲相爱是社会主义家庭文明新风尚的核心内容之一，故①符合题意； ②：合作竞争通常指社会工作或经济活动中的关系，不属于家庭文明新风尚的特定表述，故②不符合题意； ③：迎难而上是一种精神品质，但不是家庭文明新风尚的标准表述，故③不符合题意； ④：向上向善、共建共享是社会主义家庭文明新风尚的核心内容之一，故④符合题意； 14. 在我们成长的历程中，_____是重要的陪伴者和见证者。（ ） ①父母②老师③陌生人④酒友 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①②③④：根据教材可知，在我们成长的历程中父母、老师是重要的陪伴者和见证者。故①②说法正确，③④不符合题意。 15. 我们应学以致用、_____、运用所学知识帮助他人、服务社会，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。（ ） ①践踏法律②开拓进取③勇于创新④破坏规则 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①④：践踏法律、破坏规则都是错误的负面行为，不符合青少年服务社会、助力中国梦的正确要求，故①④说法错误； ②③：开拓进取、勇于创新都是和“学以致用”相匹配的正向要求，符合题干中帮助他人、服务社会、为中国梦贡献力量的导向，故②③符合题意。 二、非选择题（本题包括5道小题，共40分） 16. 阅读材料，回答问题。 进入初中，我们跨进了人生的一个新阶段，某校开展了以“迎接初中生活”为主题的活动。对此，小吉发表了自己的看法： 小吉：凡事预则立，不预则废。初中生活应该做好规划。 （1）你赞成小吉的看法吗？请运用所学知识说明理由。 （2）做好初中生活规划，还应当制定行动方案。我们应如何制定行动方案？ （3）“要想取得成功，必须坚持不懈地努力”，结合所学请写出两种努力的方法。 【答案】（1）赞成小吉的看法。生活需要规划，没有规划容易让我们陷入盲目和无序，合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段。 （2）做好初中生活规划，还应当制订行动方案。我们可以根据实际情况对发展目标进行分解，明确实施细节，列出时间表，使行动方案切实可行。 （3）分清主次，合理规划和管理时间；劳逸结合，学会科学用脑；学思并进；每天进步一点点；珍视团队合作。 【解析】 【小问1详解】 赞成小吉的观点，做好初中生活的规划，能够明确成长的目标，激发我们的潜能，帮助我们更快适应初中新生活，抓住新的成长机会，推动我们不断实现自我超越。 【小问2详解】 略。 【小问3详解】 略。 17. 阅读材料，回答问题。 材料一 奥运冠军全红婵这样评价自己：“我不是天才，只是努力和认真对待每一次训练。我平时比较活泼、风趣，训练的时候感觉很开心，很爱笑。”教练们眼中的她：“弹跳力很好，爆发力强，和同批队员相比，特别适合练跳水。和同年龄的选手比，她进步的速度是最快的，跳得最高、跑得最快，有时候比男孩子还要强。” 材料二 在杭州亚运会上，全红婵勇夺两块金牌！她接受采访时说：“我觉得有一些动作还是出现了失误，回去多训练、多改进，我先做好自己的训练，后面先不去想。我的梦想还是朝着巴黎奥运会冠军努力！”而今，全红婵也实现了自己在巴黎奥运会夺金的梦想！ （1）材料一体现了认识自己的哪两种途径? （2）结合所学知识回答，全红婵应如何正确看待教练们的评价? （3）依据材料二，运用所学知识回答我们该如何完善自己? 【答案】（1）①通过对自我的全面分析来认识自己；②通过他人的评价来认识自己； （2）她要客观冷静地对待教练们的评价，既不盲从也不轻视； （3）①我们要善于发挥自己的优点和长处，并及时主动改正自己的缺点，弥补自己的不足。②我们还要善于向他人学习、向书本学习、向社会学习，利用一切机会丰富和发展自己。 【解析】 【分析】考点考查：认识自己的途径、正确对待他人评价的方法、不断完善自己的要求。 能力考查：获取与解读信息的能力、调动和运用知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为运动员，需要运用认识自己的途径相关知识，从做法类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：全红婵评价自己不是天才，只是努力和认真对待每一次训练等→通过对自我的全面分析来认识自己； 关键词②：教练们眼中的她弹跳力很好等→通过他人的评价来认识自己； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为运动员，需要运用正确对待他人评价的方法相关知识，从做法类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：教练们眼中的她十分优秀→客观冷静地对待教练们的评价，既不盲从也不轻视； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为运动员，需要运用不断完善自己的要求相关知识，从做法类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：有一些动作出现失误，回去多训练、多改进→善于发挥自己的优点和长处，并及时主动改正自己的缺点； 关键词②：朝着巴黎奥运会冠军努力→善于向他人学习、向书本学习、向社会学习，利用一切机会丰富和发展自己； 第三步：整合信息，组织答案。 18. 阅读材料，回答问题。 我相信家庭与外界是决然不同的，它可以充满爱、关怀及了解，成为一个人养精蓄锐的场所。——【美】萨提尔 （1）家庭是由什么结合成的亲属生活组织？ （2）请写出一句中华文化中广为流传的家规、家训。 “一日为师，终身为父。”——关汉卿 （3）学习中，我们应如何对待老师的批评？ （4）结合所学，谈谈师生交往理想而美好的状态是怎样的？ 【答案】（1）婚姻关系、血缘关系或收养关系。 （2）“一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。”“非淡泊无以明志，非宁静无以致远。” （3）老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足；对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。 （4）彼此尊重，教学相长，携手共进。 【解析】 【18题详解】 略。 【19题详解】 本题考查写出一句中华文化中广为流传的家规、家训，开放性问题，言之有理即可。 【20题详解】 略。 【21题详解】 略。 19. 人从出生到死亡学习从未间断，从哇哇学语开始慢慢通过学习，从而了解这个世界。学习作为一种获取知识交流情感的方式，尤其是在二十一世纪这个知识经济时代，自主学习已是人们不断满足自身需要、充实原有知识结构，并最终取得成功的法宝。 请回答： （1）学习的意义是什么？ （2）怎样学会学习？ （3）进入初中阶段，我们的学习都包括那些内容？ 【答案】（1）学习，不仅让我们能够生存；学习点亮我们内心不熄的明灯。 （2）学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣，需要掌握科学的学习方法，还意味着要善于运用不同的学习方式达成目标。 （3）知识的获取、能力的培养及如何做人。 【解析】 【详解】本题为直接考查课本基础知识，解析略。 20. 朋友是一本书，一本让你一生都读不完的书，请对下面内容进行探究并回答问题。 【一个能与你共同奋进的朋友】 来到新学校，小佳很想和小宁成为朋友。于是，他主动和小宁打招呼，经常向小宁请教问题，和小宁一起讨论共同喜欢的名著，并关心小宁的身体情况。 （1）材料启示我们交友需要做些什么？ （2）在与朋友的交往中，什么样的友谊更能经得住时间的考验和风雨的洗礼？ 【一个让你找不到方向的朋友】 小红有一个“坏”朋友，从小学开始他们就是朋友。不知为何到了初中这位朋友就开始调皮捣蛋，上网吧、跟别人打架，还经常邀请小红加入他的“战队”，为此，小红很困惑，不知是否要继续他们之间的友谊。 （3）请你结合所学知识，分析当朋友做错事甚至误入歧途时我们该怎样做？ （4）与朋友相处时，矛盾和冲突有时是难以避免的，当与朋友发生矛盾和冲突时，我们该如何解决？ 【答案】（1）建立友谊，需要持续的行动。 （2）志同道合、志趣相投的友谊，更能经得住时间的考验和风雨的洗礼，友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学习成绩等，友谊是纯洁的、不带任何功利的，这样的友谊才能长久。 （3）体谅朋友、安慰朋友、帮朋友指出正确的做法。 （4）①及时解决；②保持冷静；③学会换位思考；④勇于担责。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查交友智慧的知识，需要对材料内容进行关键词提炼。 小佳进入新学校，主动采取多种方式，努力与小宁建立友谊，可联系建立友谊，需要持续的行动。 【小问2详解】 略。 【小问3详解】 本题考查交友的智慧，开放性问题，言之有理即可。 【小问4详解】 本题考查当与朋友发生矛盾和冲突时如何解决，开放性问题，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 吉林省长春市农安县2024-2025学年七年级上学期期中 道德与法治试卷 一、选择题（本题包括15道小题，每小题只有一个正确选项。其中1—10题每小题1分，11—15题每小题1分，共20分） 1. 我们正处于生命成长的“拔节孕穗期”，这一时期指的是（ ） A. 初中阶段 B. 高中阶段 C. 小学阶段 D. 大学阶段 2. “人生万事须自为，跬步江山即寥廓”，这说明青年最宝贵的特质是（ ） A. 自以为是 B. 追求独立 C. 把握机遇 D. 追求进步 3. 下列关于“努力”的名言有（ ） A. 功崇惟志，业广惟勤 B. 尺有所短，寸有所长 C. 知人者智，自知者明 D. 己所不欲，勿施于人 4. “骏马行千里，犁田不如牛；坚车能载重，渡河不如舟。”从认识自我的角度看，这句话形象地说明（ ） A. 认识自我很困难，没有必要认识自我 B. 人的优势和不足是天生的，后天无须努力 C. 人都有优点和缺点，要尽可能全面地了解自己、认识自己 D. 通过旁观者的眼睛，最能认清自己，要完全听从他人的评价 5. 小文脸上的胎记常被同学们嘲笑，但他并不在意。他说：“我虽然长得不好看，但我性格开朗，心态好。”小文对自己的认识（ ） A. 正确。自我评价比他人评价更为准确 B. 错误。没有认真审视自己身上的不足 C. 正确。是悦纳自己、欣赏自己的表现 D. 错误。没有客观地认识自己的优缺点 6. 更好的自己是在________的过程中实现的。（ ） A. 为他人、为社会带来福祉 B. 和他人共同生活 C. 完全接纳自己 D. 与他人攀谈 7. 习近平总书记勉励青少年说：“青少年要敢于有梦。”对此，以下同学看法你不赞同的是（ ） A. 小志：梦想指引人生方向，所以要早立志，立大志，立长志 B. 小城：梦想是对未来美好期望，只要心中有梦就能够取得成功 C. 小方：每个人的梦想看似渺小，但可以汇聚成推动国家、人类进步的力量 D. 晓峰：时代为个人梦想成真提供了机会，个人梦想也应与时代需求联系在一起 8. “书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，面对学习带来的辛苦，有些同学产生了畏难情绪。如果让你来劝解他们，选用的诗句是（ ） A. 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来 B. 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西 C. 非淡泊无以明志，非宁静无以致远 D. 莫愁前路无知己，天下谁人不识君 9. _____是我们的第一所学校，是我们的修身之所。（ ） A. 亲情 B. 顺从 C. 父母 D. 家 10. 有这样一幅公益广告画面：年近的母亲盼望已成家立业的儿女回家，可是电话中传来的都是儿女不回家的消息。失望的母亲面对丰盛的晚餐，倍感孤独和无奈。这告诉我们的道理是（ ） A. 子女对父母有赡养扶助的义务 B. 子女只要给予父母物质上的帮助就可以了 C. 子女已成家立业，不再有赡养扶助父母的义务 D. 子女对父母不仅要在物质上提供帮助，而且要在精神上给子慰藉 11. “我还是从前那个少年/没有一丝丝改变/时间只不过是考验/种在心中信念丝毫未减/眼前这个少年/还是最初那张脸/面前再多艰险不退却”，这段歌词对你的启示是（ ） ①编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题 ②少年的梦想，仅仅与个人的人生目标紧密相连 ③少年的梦想，与中国梦密不可分 ④实现梦想需要不畏艰险、不懈追求 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 12. 友谊的美好在于它可以超越（ ） ①物质条件、学习成绩②家庭背景 ③道德底线、交友原则④国家法律 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 13. 家庭是道德养成的起点，我们要推动形成________的社会主义家庭文明新风尚。（ ） ①爱国爱家、相亲相爱②合作竞争 ③迎难而上④向上向善、共建共享 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 14. 在我们成长的历程中，_____是重要的陪伴者和见证者。（ ） ①父母②老师③陌生人④酒友 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 15. 我们应学以致用、_____、运用所学知识帮助他人、服务社会，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。（ ） ①践踏法律②开拓进取③勇于创新④破坏规则 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 二、非选择题（本题包括5道小题，共40分） 16. 阅读材料，回答问题。 进入初中，我们跨进了人生的一个新阶段，某校开展了以“迎接初中生活”为主题的活动。对此，小吉发表了自己的看法： 小吉：凡事预则立，不预则废。初中生活应该做好规划。 （1）你赞成小吉的看法吗？请运用所学知识说明理由。 （2）做好初中生活规划，还应当制定行动方案。我们应如何制定行动方案？ （3）“要想取得成功，必须坚持不懈地努力”，结合所学请写出两种努力的方法。 17. 阅读材料，回答问题。 材料一 奥运冠军全红婵这样评价自己：“我不是天才，只是努力和认真对待每一次训练。我平时比较活泼、风趣，训练的时候感觉很开心，很爱笑。”教练们眼中的她：“弹跳力很好，爆发力强，和同批队员相比，特别适合练跳水。和同年龄的选手比，她进步的速度是最快的，跳得最高、跑得最快，有时候比男孩子还要强。” 材料二 在杭州亚运会上，全红婵勇夺两块金牌！她接受采访时说：“我觉得有一些动作还是出现了失误，回去多训练、多改进，我先做好自己的训练，后面先不去想。我的梦想还是朝着巴黎奥运会冠军努力！”而今，全红婵也实现了自己在巴黎奥运会夺金的梦想！ （1）材料一体现了认识自己的哪两种途径? （2）结合所学知识回答，全红婵应如何正确看待教练们的评价? （3）依据材料二，运用所学知识回答我们该如何完善自己? 18. 阅读材料，回答问题。 我相信家庭与外界是决然不同的，它可以充满爱、关怀及了解，成为一个人养精蓄锐的场所。——【美】萨提尔 （1）家庭是由什么结合成的亲属生活组织？ （2）请写出一句中华文化中广为流传的家规、家训。 “一日为师，终身为父。”——关汉卿 （3）学习中，我们应如何对待老师的批评？ （4）结合所学，谈谈师生交往理想而美好的状态是怎样的？ 19. 人从出生到死亡学习从未间断，从哇哇学语开始慢慢通过学习，从而了解这个世界。学习作为一种获取知识交流情感的方式，尤其是在二十一世纪这个知识经济时代，自主学习已是人们不断满足自身需要、充实原有知识结构，并最终取得成功的法宝。 请回答： （1）学习的意义是什么？ （2）怎样学会学习？ （3）进入初中阶段，我们的学习都包括那些内容？ 20. 朋友是一本书，一本让你一生都读不完的书，请对下面内容进行探究并回答问题。 【一个能与你共同奋进的朋友】 来到新学校，小佳很想和小宁成为朋友。于是，他主动和小宁打招呼，经常向小宁请教问题，和小宁一起讨论共同喜欢的名著，并关心小宁的身体情况。 （1）材料启示我们交友需要做些什么？ （2）在与朋友的交往中，什么样的友谊更能经得住时间的考验和风雨的洗礼？ 【一个让你找不到方向的朋友】 小红有一个“坏”朋友，从小学开始他们就是朋友。不知为何到了初中这位朋友就开始调皮捣蛋，上网吧、跟别人打架，还经常邀请小红加入他的“战队”，为此，小红很困惑，不知是否要继续他们之间的友谊。 （3）请你结合所学知识，分析当朋友做错事甚至误入歧途时我们该怎样做？ （4）与朋友相处时，矛盾和冲突有时是难以避免的，当与朋友发生矛盾和冲突时，我们该如何解决？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $