精品解析：吉林省长春市南关区2024-2025学年七年级上学期期中考试道德与法治试题

吉林省长春市南关区2024-2025学年七年级上学期期中考试 道德与法治试题 一、单项选择题(本题包括15小题，每小题只有一个正确选项。其中，1—10题每小题1分，11—15题每小题2分,共20分) 1. 中学阶段是人生道路上的一个里程碑，初中阶段对中学生的人生具有独特的价值，需要（ ） A. 偏离人生的轨道 B. 积极就业和付出 C. 辍学并参军报国 D. 精心引导和栽培 2. “人生之路要自己走，要过怎样的人生，是自己的选择”，倡导初中生做好规划的原因是（ ） A. 做好初中生活的规划，应确定个人发展目标 B. 生活没有规划一定会让我们陷入盲目和无序 C. 明确实施规划的细节能使行动方案切实可行 D. 合理的规划能帮助我们更好地度过初中阶段 3. “做不了太阳，就做星星，在自己的星座闪闪发光；做不了大树，就做小草。以自己的绿色装点大地。”这启示我们（ ） A. 主动改正缺点 B. 放大自身优势 C. 学会接纳自我 D. 发掘自己潜能 4. 某校开展“梦想邮局”活动，同学们寄存梦想给未来的自己(如图)：从同学们寄存的梦想中可以感受到（ ） A. 每个人都有梦想，也一定都能实现梦想 B. 编织人生梦想是青少年时期的重要生命主题 C. 青少年有了梦想，人类就会进步和发展 D. 早立志，立大志就能在未来成就大事业 5. “工欲善其事、必先利其器”启示我们学习需要（ ） A. 掌握科学的学习方法 B. 发现并保持对学习的兴趣 C. 一定先有好的学习装备 D. 养成良好的学习习惯和能力 6. 某校七（1）班的学生开展了主题为“接纳自我”的活动，让学生通过“发现珍宝”和“优点轰炸”等环节来激励自我，进行积极的自我评价。这项活动 A. 能够帮助学生消除自卑的心理 B. 是对学生进行自我保护的教育 C. 有利于学生正确认识评价自己 D. 是通过他人的评价来认识自己 7. 学校组织学生开展社会实践活动，小明对此很不屑，心想：“参加这些活动有什么用，浪费学习时间！”小明的想法（ ） A. 没有掌握科学学习方法 B. 树立了终身学习的观念 C. 培养了科学的学习态度 D. 未认识到实践也是学习 8. 某中学从家庭老物件和老照片入手，开展“学家史、悟家训、传家风”活动，得到同学们积极响应。这一活动旨在（ ） A. 弘扬和传承家庭美德，崇尚孝亲敬长 B. 指导家长们依法带娃，建设和谐家庭 C. 培育刻苦钻研、艰苦奋斗的工匠精神 D. 引导孩子学会节俭，做到旧物再利用 9. 小明擅长写作，班级成立了文学社，同学们选他担任社长，带领大家共同进步。小明的经历表明（ ） A. 集体力量是成员的简单相加 B. 集体为我们搭建成长的平台 C. 个人依靠集体就能获得成功 D. 个人的力量大于集体的力量 10. 国家主席习近平发表的2023年新年贺词中提到：“14亿多中国人心往一处想、劲往一处使，同舟共济、众志成城，就没有干不成的事、迈不过的坎。”这说明（ ） A. 集体是人们联合起来的有组织的整体 B. 集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作 C. 人多力量大，集体力量取决于成员数量的多少 D. 集体的联结度越高，个人感知到的温暖就越多 11. 在日常生活中，我们有时会感受到集体规则和要求与我们的个人需要之间存在矛盾甚至冲突。要找到解决冲突的平衡点，我们应该（ ） ①努力寻找集体要求中存在的不合理因素 ②反思个人意愿的合理性和实现的可能性 ③放弃个人意愿，无条件地服从集体需要 ④坚持集体主义原则，发扬集体主义精神 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 12. 神舟飞船首任总设计师戚发轫寄语广大学子：“未来是属于你们的，年轻人要有准备、有爱心、有梦想、有本领，我希望你们都做到”。要成为这样的“四有青年”我们应该（ ） ①坚定信念，肩负时代使命 ②珍惜青春，只需关注成绩 ③激发潜能，做更好的自己 ④脚踏实地，全力投入科研 A. ①③ B. ②③ C. ②④ D. ③④ 13. 北方冰雪游的火热离不开南方游客的疯狂“助攻”，11名广西“小砂糖橘”勇闯哈尔滨研学游，萌化了网友。这种研学游的做法（ ） ①体现了参与社会实践比学习文化知识更重要 ②有利于促进孩子们知行合一，获得更多启迪 ③说明外出游学不安全，让孩子偏离学习重心 ④让孩子在亲身体验中了解生活中的知识技能 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 14. “家是沙漠中的绿洲，海洋中的小岛。”这说明（ ） ①家就是一个亲属生活组织②家是避风港满足我们一切需求 ③家是我们身心的寄居之所④家为我们成长提供哺育和支持 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 15. 某校七年级1班学生在教师节给老师们的感谢信中写道：“加减乘除，算不尽您作出的奉献！诗词歌赋，颂不完对您的崇敬！您用知识甘露，浇开我们理想的花朵：您用心灵清泉，浇灌我们情操的美果。在这不寻常的节日里，献上我们深深的祝福！”对这段话解读正确的是（ ） ①老师是我们知识学习的指导者②要积极参与课堂，大胆发表见解 ③老师是我们精神成长的引路人④要承认老师的教育风格各不相同 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 二、非选择题(40分) 16. 观察漫画，回答问题。 （1）漫画中的小刚是通过哪种途径来认识自己？ （2）正确认识自己，才能做更好的自己。做更好的自己是在什么中实现的？ （3）向小刚一样做有爱心的好孩子，日常生活中应怎样做？ 17. 阅读材料,回答问题。 我们背上知识的行囊，步入初中阶段，开始了我们初中的征途。为此，我们要把握好“今天”，脚踏实地，奋发图强，努力使自己成为_______________。中山中学为学生的未来发展着想，开展了播音主持、吉他、舞蹈、书法、剪纸、科创等27个社团活动，受到学生的欢迎。 （1）初中阶段是我们哪些观念形成的重要时期? （2）请把材料中横线处填写完整。 （3）中山中学开展的丰富多彩的社团活动有什么作用? 18. 阅读材料，回答问题。 中国跳水队全红婵和陈芋汐是一对备受关注的跳水选手，她们是好姐妹、好队友，在平日的训练和生活中，她们形影不离，互相鼓励、共同进步。 （1）材料体现全红婵和陈芋汐的友谊具有哪些特质? （2）朋友之间发生矛盾和冲突是难以避免的，发生这种情况应怎样处理? （3）“好朋友就是要包容一切，哪怕对方做错事。”你认为该观点正确吗?并说明理由。 19. 阅读材料，回答问题。 不同的老师，有不同的讲课风格，有的老师口若悬河、热情奔放，属于慷慨激昂型；有的老师妙语连珠、幽默风趣，属于机智活泼型；有的老师引经据典、深入浅出，属于儒雅深沉型。为营造和谐师生关系，某校对七年级学生进行了一次问卷调查。 （1）不论何种风格，新时代好教师应具备的素质是什么? （2）面对风格不同的老师，我们应该怎样对待? （3）师生交往理想而美好的状态是怎样的? （4）为营造和谐师生关系，当面对老师的批评时，正确的做法是什么? 20. 阅读材料，回答问题。 十三届全国人大常委会第三十一次会议表决通过了《家庭教育促进法》。该法已经于2022年1月1日起施行。该法弘扬中华民族重视家庭教育的优良传统。习近平总书记强调：“家庭教育涉及很多方面，但最重要的是品德教育，是如何做人的教育。”中华民族有着深深的家庭情结，注重家庭、注重家教、注重家风，注重发扬家庭美德、促进家庭和睦。 （1）优良的家庭教育离不开好的家风。请举一例向上向善的家风。 （2）《家庭教育促进法》的颁布体现了家庭对社会具有怎样的作用? （3）结合所学知识回答家庭幸福美满的条件是什么? （4）“家和万事兴。”你能为建设和谐美好的家庭做什么?(一点即可) 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 吉林省长春市南关区2024-2025学年七年级上学期期中考试 道德与法治试题 一、单项选择题(本题包括15小题，每小题只有一个正确选项。其中，1—10题每小题1分，11—15题每小题2分,共20分) 1. 中学阶段是人生道路上的一个里程碑，初中阶段对中学生的人生具有独特的价值，需要（ ） A. 偏离人生的轨道 B. 积极就业和付出 C. 辍学并参军报国 D. 精心引导和栽培 【答案】D 【解析】 【详解】A：偏离人生轨道是错误的成长方向，故A说法错误； B：中学生尚未达到法定就业年龄，首要任务是学习而非就业，故B说法错误； C：初中阶段属于义务教育阶段，辍学参军既违背义务教育法的要求，也不符合法定参军的学历与年龄相关规定，故C说法错误； D：初中阶段是人生发展的重要新阶段，对个人成长有着独特的价值，需要得到精心的引导和栽培，帮助中学生把握中学时光、实现自我成长，故D符合题意。 2. “人生之路要自己走，要过怎样的人生，是自己的选择”，倡导初中生做好规划的原因是（ ） A. 做好初中生活的规划，应确定个人发展目标 B. 生活没有规划一定会让我们陷入盲目和无序 C. 明确实施规划的细节能使行动方案切实可行 D. 合理的规划能帮助我们更好地度过初中阶段 【答案】D 【解析】 【详解】A：表述的是做好初中生活规划的要求，不是原因，不符合设问逻辑，故A不符合题意； B：“没有规划一定会陷入盲目和无序”的说法过于绝对，不符合初中道法的严谨表述要求，故B说法错误； C：表述的是落实规划细节的作用，并非倡导做规划本身的核心原因，故C不符合题意； D：准确点明了合理规划的正向价值，正是我们倡导初中生主动做好规划的原因，故D符合题意。 3. “做不了太阳，就做星星，在自己的星座闪闪发光；做不了大树，就做小草。以自己的绿色装点大地。”这启示我们（ ） A. 主动改正缺点 B. 放大自身优势 C. 学会接纳自我 D. 发掘自己潜能 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查做更好的自己。 C：题文中语句启示我们每个人都有自己的优点，我们要学会接纳自己，C说法正确； A：题文中体现的是要学会接纳自己，没有体现改正缺点，A说法与题不符； B：我们要正视自己的优势，而不是放大自身优势，B说法错误； D：发掘自己潜能也是做更好的自己的方法，题文中体现的是接纳自我，D说法与题不符； 故本题选C。 4. 某校开展“梦想邮局”活动，同学们寄存梦想给未来的自己(如图)：从同学们寄存的梦想中可以感受到（ ） A. 每个人都有梦想，也一定都能实现梦想 B. 编织人生梦想是青少年时期的重要生命主题 C. 青少年有了梦想，人类就会进步和发展 D. 早立志，立大志就能在未来成就大事业 【答案】B 【解析】 【详解】A：“一定都能实现梦想”的表述绝对，梦想的实现需要付出努力等诸多条件，不是有梦想就必然能实现，故A说法错误； B：同学们寄存的不同人生追求，体现了青少年主动编织人生梦想，编织人生梦想正是青少年时期的重要生命主题，故B符合题意； C：“青少年有了梦想，人类就会进步和发展”的表述绝对，人类的进步发展需要无数人通过奋斗将梦想转化为行动成果，不是仅靠青少年有梦想就能达成，故C说法错误； D：“早立志，立大志就能成就大事业”的表述绝对，立志只是成事的前提之一，还需要坚持奋斗、实践等诸多条件，并非立志就必然成就事业，故D说法错误。 5. “工欲善其事、必先利其器”启示我们学习需要（ ） A. 掌握科学的学习方法 B. 发现并保持对学习的兴趣 C. 一定先有好的学习装备 D. 养成良好的学习习惯和能力 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学习的方法。 A：题文内容意思是工匠要想做好活儿，一定先要把工具整治得锐利精良，比喻要做好事情，必须先做好准备，创造条件，因此，这启示我们学习需要掌握科学的学习方法，故A符合题意； BD：题文强调学习方法的重要性，故BD不符合题意； C：好的学习装备，是对题文内容的错误理解，故C说法错误； 故本题选A。 6. 某校七（1）班的学生开展了主题为“接纳自我”的活动，让学生通过“发现珍宝”和“优点轰炸”等环节来激励自我，进行积极的自我评价。这项活动 A. 能够帮助学生消除自卑的心理 B. 是对学生进行自我保护的教育 C. 有利于学生正确认识评价自己 D. 是通过他人的评价来认识自己 【答案】C 【解析】 【详解】本题主要考查正确认识自己的知识。我们要真正做到全面客观地了解自己，自我认识的途径有：通过自我观察反省自己在日常生活中的表现来认识自己；与他人接触交流和比较来认识自己；可以从他人对自己的态度和评价认识自己。题文中通过“发现珍宝”和“优点轰炸”等环节来激励自我，进行积极的自我评价，显然是通过自我评价来正确认识自己，所以D不符合题意，排除；A太绝对，排除；和自我保护无关，排除B。答案选C。 7. 学校组织学生开展社会实践活动，小明对此很不屑，心想：“参加这些活动有什么用，浪费学习时间！”小明的想法（ ） A. 没有掌握科学学习方法 B. 树立了终身学习的观念 C. 培养了科学的学习态度 D. 未认识到实践也是学习 【答案】D 【解析】 【详解】A：小明的问题不是学习方法不科学，是对学习的内涵理解有偏差，故A说法错误； B：终身学习强调要形成时时学、处处学的理念，小明的想法和终身学习的观念完全相悖，故B说法错误； C：小明排斥有益的实践类学习，本身就是错误的学习态度，不存在科学性，故C说法错误； D：学习不局限在学校课堂上，通过参与社会实践活动也能获得见识、提升能力，属于学习的重要形式。小明认为参加社会实践浪费学习时间，是没有意识到实践本身也是学习的一种途径，故D符合题意。 8. 某中学从家庭老物件和老照片入手，开展“学家史、悟家训、传家风”活动，得到同学们积极响应。这一活动旨在（ ） A. 弘扬和传承家庭美德，崇尚孝亲敬长 B. 指导家长们依法带娃，建设和谐家庭 C. 培育刻苦钻研、艰苦奋斗的工匠精神 D. 引导孩子学会节俭，做到旧物再利用 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查家庭美德与家风传承。 A：题干中“学家史、悟家训、传家风”活动直接关联家庭传统和价值观，旨在弘扬家庭美德，崇尚孝亲敬长，故A符合题意； B：指导家长依法带娃与题干中“家史、家训、家风”无关，故B不符合题意； C：工匠精神属于职业素养，与家庭活动无关，故C不符合题意； D：旧物再利用虽涉及节俭，但活动核心是传承家风而非节俭教育，故D不符合题意； 故本题选A。 9. 小明擅长写作，班级成立了文学社，同学们选他担任社长，带领大家共同进步。小明的经历表明（ ） A. 集体力量是成员的简单相加 B. 集体为我们搭建成长的平台 C. 个人依靠集体就能获得成功 D. 个人的力量大于集体的力量 【答案】B 【解析】 【详解】A：集体力量不是成员的简单相加，而是成员在集体中通过目标一致、分工协作形成的强大合力，故A说法错误； B：班级这个集体成立文学社、推选小明当社长，让擅长写作的小明获得了发挥特长、带领大家共同进步的成长机会，体现了集体为个人搭建了成长的平台，故B符合题意； C：个人依靠集体有助于获得成功，但不是只要依靠集体就必然成功，故C说法错误； D：一般情况下，集体的合力远大于单个个人的力量，故D说法错误。 10. 国家主席习近平发表的2023年新年贺词中提到：“14亿多中国人心往一处想、劲往一处使，同舟共济、众志成城，就没有干不成的事、迈不过的坎。”这说明（ ） A. 集体是人们联合起来的有组织的整体 B. 集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作 C. 人多力量大，集体力量取决于成员数量的多少 D. 集体的联结度越高，个人感知到的温暖就越多 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查集体的力量。 BC：依据教材知识，集体并不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工明确的整体。“中国这么大，不同人会有不同诉求，对同一件事也会有不同看法。14亿多中国人心往一处想、劲往一处使，同舟共济、众志成城，就没有干不成的事、迈不过的坎。”说明了集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作，故B说法正确；C说法错误； AD：说法正确，但在题文中没有体现，故AD与题意不符； 故本题选B。 11. 在日常生活中，我们有时会感受到集体规则和要求与我们的个人需要之间存在矛盾甚至冲突。要找到解决冲突的平衡点，我们应该（ ） ①努力寻找集体要求中存在的不合理因素 ②反思个人意愿的合理性和实现的可能性 ③放弃个人意愿，无条件地服从集体需要 ④坚持集体主义原则，发扬集体主义精神 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：当集体规则与个人意愿冲突时，应努力找到平衡点，而不是寻找集体要求的不合理因素，故①说法错误； ②：面对冲突，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，有助于找到解决冲突的平衡点，故②符合题意； ③：我们不能放弃个人意愿，无条件服从集体需要，要兼顾个人合理意愿，故③说法错误； ④：处理个人意愿与集体规则的矛盾，要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神，故④符合题意。 12. 神舟飞船首任总设计师戚发轫寄语广大学子：“未来是属于你们的，年轻人要有准备、有爱心、有梦想、有本领，我希望你们都做到”。要成为这样的“四有青年”我们应该（ ） ①坚定信念，肩负时代使命 ②珍惜青春，只需关注成绩 ③激发潜能，做更好的自己 ④脚踏实地，全力投入科研 A. ①③ B. ②③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：坚定信念，肩负时代使命符合戚发轫院士对年轻人“有梦想、有准备”的要求，故①说法正确； ②：“只需关注成绩”表述错误，青少年成长不仅要关注成绩，还要注重品德、身心、实践等多方面发展，故②说法错误； ③：激发潜能，做更好的自己符合“有本领”的成长要求，故③说法正确； ④：“全力投入科研”表述错误，青少年发展方向是多元的，国家发展需要不同领域的人才，并非要求所有年轻人都投身科研，故④说法错误。 13. 北方冰雪游的火热离不开南方游客的疯狂“助攻”，11名广西“小砂糖橘”勇闯哈尔滨研学游，萌化了网友。这种研学游的做法（ ） ①体现了参与社会实践比学习文化知识更重要 ②有利于促进孩子们知行合一，获得更多启迪 ③说明外出游学不安全，让孩子偏离学习重心 ④让孩子在亲身体验中了解生活中的知识技能 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：社会实践和学习文化知识同等重要，故①说法错误； ②：研学游把书本知识和实践结合，做到知行合一，收获感悟，故②说法正确； ③：研学游是有益的实践学习，并不会让孩子偏离学习重心，故③说法错误； ④：研学依靠亲身实践体验，在生活中学习知识、锻炼技能，故④说法正确。 14. “家是沙漠中的绿洲，海洋中的小岛。”这说明（ ） ①家就是一个亲属生活组织②家是避风港满足我们一切需求 ③家是我们身心的寄居之所④家为我们成长提供哺育和支持 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查“家”的意味。 ③④：家是沙漠中的绿洲，海洋中的小岛说明家的重要性，家是我们的寄居之所，为我们提供哺育和支持，③④说法正确； ①：家不只是一个亲属生活组织，还有更深远的意义，①说法错误； ②：家是避风港，满足我们的合理需求，而不是一切需求，②说法错误； 故本题选D。 15. 某校七年级1班学生在教师节给老师们的感谢信中写道：“加减乘除，算不尽您作出的奉献！诗词歌赋，颂不完对您的崇敬！您用知识甘露，浇开我们理想的花朵：您用心灵清泉，浇灌我们情操的美果。在这不寻常的节日里，献上我们深深的祝福！”对这段话解读正确的是（ ） ①老师是我们知识学习的指导者②要积极参与课堂，大胆发表见解 ③老师是我们精神成长的引路人④要承认老师的教育风格各不相同 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查教师的重要性。 ①③：依据题文描述，题文中的观点强调了老师的重要性，表明教师是我们知识学习的指导者，是我们精神成长的引路人，故①③说法正确； ②④：观点虽然正确，但与题文主旨老师的重要性无关，②④说法与题不符； 故本题选A。 二、非选择题(40分) 16. 观察漫画，回答问题。 （1）漫画中的小刚是通过哪种途径来认识自己？ （2）正确认识自己，才能做更好的自己。做更好的自己是在什么中实现的？ （3）向小刚一样做有爱心的好孩子，日常生活中应怎样做？ 【答案】（1）通过他人的评价来认识自己。 （2）做更好的自己，是在为他人、为社会服务中实现的。 （3）到敬老院慰问老人，为贫困学生捐款等。 【解析】 【分析】考点考查：认识自己的途径；做更好的自己 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生， 需要运用正确认识自己的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小刚是一个有礼貌的好孩子；是一个有爱心的孩子→可链接通过他人的评价来认识自己。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查做更好的自己的要求，结合教材知识组织答案。 【小问3详解】 本题考查如何如何为他人、为社会服务，为开放性试题，符合题意即可。 17. 阅读材料,回答问题。 我们背上知识的行囊，步入初中阶段，开始了我们初中的征途。为此，我们要把握好“今天”，脚踏实地，奋发图强，努力使自己成为_______________。中山中学为学生的未来发展着想，开展了播音主持、吉他、舞蹈、书法、剪纸、科创等27个社团活动，受到学生的欢迎。 （1）初中阶段是我们哪些观念形成的重要时期? （2）请把材料中横线处填写完整。 （3）中山中学开展的丰富多彩的社团活动有什么作用? 【答案】（1）初中阶段是我们价值观、人生观、世界观形成的重要时期。 （2）适应时代发展需要的中学生。 （3）中山中学开展丰富多彩的社团活动可以丰富学生的课余生活，培养学生的兴趣爱好，为学生提供展示自我的平台，促进学生全面发展。 【解析】 【小问1详解】 略。 【小问2详解】 本设问考查的中学时代的成长目标，需要对材料内容进行关键词提炼； 中山中学为学生的未来发展着想，开展了一系列的社团活动，可知要努力使自己成为适应时代发展需要的中学生。 【小问3详解】 本设问考查的是开展丰富多彩的社团活动的作用，需要对材料内容进行关键词提炼； 开展了播音主持、吉他、舞蹈、书法、剪纸、科创等27个社团活动，可知有利于丰富学生的课余生活，培养学生的兴趣爱好，促进学生的全面发展。 18. 阅读材料，回答问题。 中国跳水队全红婵和陈芋汐是一对备受关注的跳水选手，她们是好姐妹、好队友，在平日的训练和生活中，她们形影不离，互相鼓励、共同进步。 （1）材料体现全红婵和陈芋汐的友谊具有哪些特质? （2）朋友之间发生矛盾和冲突是难以避免的，发生这种情况应怎样处理? （3）“好朋友就是要包容一切，哪怕对方做错事。”你认为该观点正确吗?并说明理由。 【答案】（1）友谊是一种亲密的关系；友谊是平等的、双向的；友谊是一种心灵的相遇。 （2）朋友之间发生矛盾和冲突时，应该保持冷静，坦诚交流，相互理解，换位思考，积极寻找解决问题的方法。 （3）该观点不正确。虽然朋友之间需要包容，但包容并不意味着要包容一切错误，友谊不能没有原则。当朋友做错事时，应该在合理的范围内给予帮助和引导，让朋友认识到错误并改正，这样才能促进友谊的健康发展。 【解析】 【小问1详解】 本设问考查的是友谊的特质，需要对材料内容进行关键词提炼； 二人作为好姐妹彼此陪伴鼓励，可知友谊的亲密性； 互相帮助共同进步，可知友谊是双向的、平等的； 二人因共同的跳水追求、志趣相投结下真挚情谊，可知友谊是一种心灵的相遇。 【小问2详解】 略。 【小问3详解】 观点不正确。友谊不能没有原则，友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事。当朋友误入歧途时，不予规劝甚至推波助澜，反而会伤害朋友，伤害友谊。 19. 阅读材料，回答问题。 不同的老师，有不同的讲课风格，有的老师口若悬河、热情奔放，属于慷慨激昂型；有的老师妙语连珠、幽默风趣，属于机智活泼型；有的老师引经据典、深入浅出，属于儒雅深沉型。为营造和谐师生关系，某校对七年级学生进行了一次问卷调查。 （1）不论何种风格，新时代好教师应具备的素质是什么? （2）面对风格不同的老师，我们应该怎样对待? （3）师生交往理想而美好的状态是怎样的? （4）为营造和谐师生关系，当面对老师的批评时，正确的做法是什么? 【答案】（1）新时代好教师应具备的素质是有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。 （2）面对风格不同的老师，我们应该尊重老师的差异，主动适应老师的教学风格，发现老师的优点，从不同老师身上学习知识和做人的道理。 （3）师生交往理想而美好的状态是学生乐学，老师乐教，师生之间相互尊重、相互理解、相互关心、相互促进。 （4）当面对老师的批评时，正确的做法是虚心接受，认真反思，有则改之，无则加勉。 20. 阅读材料，回答问题。 十三届全国人大常委会第三十一次会议表决通过了《家庭教育促进法》。该法已经于2022年1月1日起施行。该法弘扬中华民族重视家庭教育的优良传统。习近平总书记强调：“家庭教育涉及很多方面，但最重要的是品德教育，是如何做人的教育。”中华民族有着深深的家庭情结，注重家庭、注重家教、注重家风，注重发扬家庭美德、促进家庭和睦。 （1）优良的家庭教育离不开好的家风。请举一例向上向善的家风。 （2）《家庭教育促进法》的颁布体现了家庭对社会具有怎样的作用? （3）结合所学知识回答家庭幸福美满的条件是什么? （4）“家和万事兴。”你能为建设和谐美好的家庭做什么?(一点即可) 【答案】（1）例如尊老爱幼的家风。（其他符合向上向善的家风均可，如诚实守信、勤俭节约等） （2）家庭是社会的细胞，家庭文明和睦是社会和谐的基础，优良的家教家风能够促进社会风气的良好发展，《家庭教育促进法》以法治方式引导家庭做好家庭教育，能够推动形成良好社会风尚，助力社会文明进步。 （3）家庭幸福美满的条件是家庭成员之间相互理解、相互信任、相互尊重、相互关爱，共同承担家庭责任，营造良好的家庭氛围。 （4）为建设和谐美好的家庭，我们可以主动承担一些家务，减轻父母的负担。 【解析】 【小问1详解】 本设问考查的是举一例向上向善的家风，属于开放性试题，言之有理即可。 【小问2详解】 本设问考查的是家的重要性，需要对材料内容进行关键词提炼； 从《家庭教育促进法》的颁布，可知家庭是社会的细胞，以法治方式引导家庭做好家庭教育，能够推动形成良好社会风尚，助力社会文明进步。 【小问3详解】 略。 【小问4详解】 本设问考查的是你能为建设和谐美好的家庭做什么，属于开放性试题，写出具体可落地的、能为家庭和谐做的实际行动即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $