岳麓版八年级历史下册第一单元 第2课《抗美援朝保家卫国》课件04 （4份打包）

第2课 抗美援朝保家卫国 学习目标： 1、了解美国派兵侵略朝鲜的史实，认识出兵朝鲜的必要性。 2、知道黄继光、邱少云等人的英雄事迹感受他们的精神和抗美援朝的结果。 学习关键： 重点：黄继光、邱少云等人所体现的精神。 难点：面对朝鲜半岛燃起的战火，中国要不要出兵。 1950年10月1日，毛泽东收到朝鲜党和政府领导人金日成亲笔信。 在目前敌人趁着我们严重的危急，不予我们时间，如要继续进攻三八线以北地区，则只靠我们自己的力量，是难以克服此危急的。因此我们不得不请求您给予我们以特别的援助，即在敌人进攻三八线以北地区的情况下，极盼中国人民解放军直接出动援助我军作战！ 时局：美国当时插向中国的两把尖刀 腰间：美国派海军第七舰队 侵入台湾海峡，公然干涉 中国内政。 头上：1950朝鲜爆发内战。美国大举入 侵朝鲜，并向中朝边境推进，战火烧到 了鸭绿江，中国安全也受到严重威胁。 在北京的中南海，国家重要领导人为是否出兵朝鲜举行会议，会议气氛严肃而紧张。 林彪：“如果能把美军顶得住则罢，顶不住的话，把战火引到我国东北那就糟了。我看还是以加强东北边防为好，免得引火烧身……” 周恩来：“那么，如果美军真打到鸭绿江了，麦克阿瑟又会说，‘鸭绿江不是边界’。” 高岗：“我国全境还未解放，国民党残余部队还有百万之众，我们现在的政治基础还不牢固啊！况且我们的敌人是强大的美军！” 彭德怀：“美国战领朝鲜与我隔江相望，威胁我东北，要发动侵华随时都可找借口，为了本国的安全和建造着想，应该出兵！” 毛泽东：“我们和朝鲜都是社会主义国家，我们不能在一旁看着敌人把朝鲜灭了。唇亡齿寒嘛！” 学生方：支持出兵朝鲜。 老师方：反对出兵朝鲜。 请你说说该不该出兵朝鲜，若不出兵朝鲜将会产生什么严重的后果？ 1、对中国来说，唇亡齿寒，侵略者的战火将会蔓延到中国大地上，新生的人民民主政权将受到严重的威胁。 2、对国际社会主义力量来说，朝鲜如果被颠覆，社会主义力量将受到严重损失。 应金日成首相请求，毅然做出了“抗美援朝，保家卫国”的决策。 1950年10月，以彭德怀为司令员的中国人民志愿军跨国鸭绿江，同朝鲜军民一起抗击每个侵略军。其中一个重要的战役为上甘岭战役。 黄继光 （1930～1952年） 邱少云 （1931～1952年） 罗盛教 （1931～1952年） 以他们为代表的中国人民志愿军被称为最可爱的人，他们可爱在何处？ 黄继光 （1930～1952年） 邱少云 （1931～1952年） 罗盛教 （1931～1952年） 他们的可爱之处在于他们的高尚品德和精神：报效祖国的爱国主义精神，不怕牺牲的革命英雄主义精神，面对强敌毫不畏惧、敢于胜利的精神。 1953年，朝鲜和中国的代表同美方代表在板门店签署了《朝鲜停战协定》，抗美援朝胜利结束。 抗美援朝胜利的意义： 抗美援朝的胜利，维护了亚洲和世界和平，提高了中国的国际威望，为新中国的建设创造了有利的外部环境。 “联合国军”总司令克拉克说：“我是第一个在没有取得胜利的停战协定上签字的美国司令官。” 1953年，成为美国人记忆里《最寒冷的冬天》The Coldest Winter，对于美国人而言不愿去回顾的一年。 战争性质：反侵略的正义战争。 $$ 第2课 英 雄 赞 歌 烽烟滚滚唱英雄,四面青山侧耳听,侧耳听 青天响雷敲金鼓,大海扬波作和声 人民战士驱虎豹,舍生忘死保和平 为什么战旗美如画,英雄的鲜血染红了她 为什么大地春常在,英雄的生命开鲜花 英雄猛跳出战壕,一道电光裂长空,裂长空 地陷进去独身挡,天塌下来只手擎 两脚熊熊趟烈火,浑身闪闪披彩虹 为什么战旗美如画,英雄的鲜血染红了她 为什么大地春常在,英雄的生命开鲜花 一声呼叫炮声隆,倒海翻江天地崩,天地崩 双手紧握爆破筒,怒目喷火热血涌 敌人腐烂变泥土,勇士辉煌化金星 为什么战旗美如画,雄的鲜血染红了她 为什么大地春常在,英雄的生命开鲜花 一、朝鲜战争爆发 二、中国人民志愿军入朝作战 三、抗美援朝战争的胜利 第2课 抗美援朝保家卫国 学习目标： 1、引导学生阅读课文，观看有关图片、视频资料，并组织学生对相关问题展开辩论，让学生认识中国人民志愿军入朝作战的必要性。 2、通过分析志愿军抗美援朝的原因，培养学生不畏强权、敢于挺身与侵略者斗争的优秀品质。。 3、讲述黄继光、邱少云等的英雄事迹，学习志愿军战士的爱国主义和革命英雄主义精神。 4、分析抗美援朝战争胜利的伟大意义，培养学生的综合分析能力和振兴中华的历史使命感。 抗美援朝 (1950年10月 ----1953年7月) 原因 美侵略活动严重威胁中国安全 朝鲜民主主义人民共和国请求 经过 历史意义 出兵 战役 胜利 英雄人物