9 牛郎织女（一）同步练-2026-2027学年语文五年级上册统编版

五年级语文上册第三单元《牛郎织女（一）》分层培优测试卷 班级：__________　　姓名：__________　　得分：__________ 第一部分　基础达标（共40分） 一、看拼音，写词语（每空1分，共8分） shū shu　　　qín kěn　　　xiānɡ yī wéi mìnɡ　　　méi kāi yǎn xiào （　　　）　（　　　）　（　　　　　　）　　（　　　　　　） hǎo dǎi　　　xī han　　　wú jū wú shù　　　　chénɡ jiā lì yè （　　　）　（　　　）　（　　　　　）　　（　　　　　　） 二、给句中加点字选择正确读音，把序号填在括号里（每题1分，共4分） ①sǎo　②shāi　③kěn　④dǎi 1. 哥哥和嫂（　　）子待牛郎很不好。 2. 牛郎把干草筛（　　）得一点儿土也没有。 3. 牛那么勤勤恳恳（　　）地干活。 4. 你要知道好歹（　　），赶紧离开这儿。 三、把能搭配的词语用线连起来（每组1分，共5分） 　　左栏 　 　　右栏 挑 干净的溪水 喝 牛虻 刷 很好的草地 赶 纱衣 披 牛身上 （连好的词语可直接抄在练习本上，此处只做连线） 四、按课文内容填空（每空2分，共12分） 1. 牛郎照看那头牛挺周到，一来是牛跟他________；二来呢，他想，牛那么勤勤恳恳地干活，不好好照看它，怎么________呢？ 2. 哥哥嫂子想独占爹娘留下来的家产，把他看成________。 3. 织女身子老在机房里，手老在________上，劳累不用说，自由也没有了，等于关在________里。 4. 老牛是民间故事中典型的“________”形象，它开口指点牛郎，推动了故事的发展。 五、照样子，用上加点的词写句子（每题3分，共6分） 例：他总是挑很好的草地，让牛吃嫩嫩的青草；家里吃的干草，筛得一点儿土也没有。 1. 用“……得……也……”写一句话，表现牛郎照看老牛很周到。 例：他常常把看见的、听见的事告诉老牛，有时候跟它商量一些事。 ________________________________________________________________________ 2. 用“常常”写一句话，写出牛郎把老牛当作朋友。 ________________________________________________________________________ 六、判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”（每题2分，共10分） 1. 《牛郎织女（一）》是童话故事，由叶圣陶整理。（　　） 2. 牛郎和老牛相依为命，老牛是他唯一的听众和伙伴。（　　） 3. 织女因为天上生活自由快乐，所以不愿留在人间。（　　） 4. 课文写了牛郎的童年、与老牛相依为命、老牛指点、结识织女并结为夫妻等内容。（　　） 5. “眼中钉”比喻心中最厌恶、最痛恨的人，写出了哥嫂想独占家产的丑恶用心。（　　） 第二部分　能力提升（共35分） 七、选择正确答案，把序号填在括号里（每题3分，共9分） 1. 下列词语中，与其他三个不同类的一项是（　　） A. 眉开眼笑　　B. 恋恋不舍　　C. 依依不舍　　D. 稀奇古怪 2. 课文说“哥哥嫂子想独占爹娘留下来的家产，把他看成眼中钉”，这句话主要用了（　　） A. 夸张　　B. 比喻　　C. 拟人　　D. 排比 3. 关于牛郎这个人物，下列说法最恰当的一项是（　　） A. 身世可怜但勤劳善良、忠厚老实　　B. 好吃懒做，只会依赖老牛 C. 心狠手辣，和哥嫂一样坏　　　　D. 胆小怕事，不敢和织女说话 八、按要求改写句子（每题3分，共6分） 1. 牛那么勤勤恳恳地干活，不好好照看它，怎么对得起它呢？（改为陈述句） ________________________________________________________________________ 2. 织女说：“我是天上的织女，因为向往人间自由的生活，我愿意留在人间。”（改为转述句） ________________________________________________________________________ 九、把下列情节按课文叙述的先后顺序排列（只填序号，共5分） ①老牛开口指点牛郎　　②牛郎和织女互诉身世，结为夫妻 ③牛郎被哥嫂赶出家门　　④牛郎悉心照看老牛，相依为命 ⑤牛郎父母双亡，哥嫂虐待他 正确顺序：________________________________________ 十、为课文人物选择恰当的评价（把序号填在括号里，共5分） 评价：①知恩图报、善解人意　②自私刻薄、贪财　③勤劳善良、忠厚老实 ④向往自由、敢于追求幸福 牛郎（　　）　老牛（　　）　织女（　　）　哥嫂（　　） 十一、缩写下面这段话，保留主要信息，不超过60字（共10分） 　　老牛随口哼几支小曲儿，没人听他的，可是牛摇摇耳朵闭闭眼，好像听得挺有味儿。牛郎心里想什么，嘴里就说出来，没人听他的，可是牛咧开嘴，笑嘻嘻的，好像明白他的意思。他常常把看见的、听见的事告诉牛，有时候跟它商量一些事。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 第三部分　拓展培优（共25分） 十二、发挥想象，把下面简略的情节说得更具体（任选一题，共12分） 1. 仙女们商量瞒着王母娘娘去人间看看。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 2. 牛郎常常把看见的、听见的事告诉老牛。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 十三、阅读课文片段，回答问题（共13分） 　　织女身子老在机房里，手老在梭子上，劳累不用说，自由也没有了，等于关在监狱里，实在难受。她常常想，人人说天上好，天上好，天上有什么好呢？没有自由，又看不见什么。她总想离开天上，到人间去，哪怕是一天半天呢，也可以见识见识人间的景物。 1. 片段中把织女天上的生活比作“________”，说明了她天上生活的________。（4分） 2. 从“关在监狱里”“实在难受”可以看出织女对________的渴望。（3分） 3. 读了这个片段，你觉得织女是一个怎样的人？（6分） ________________________________________________________________________ 《牛郎织女（一）》分层培优测试卷 参考答案与评分标准 -基础达标（共40分） 一、看拼音，写词语（8分，每空1分） 叔叔（或“叔叔”）　勤恳　相依为命　眉开眼笑 好歹　稀罕　无拘无束　成家立业 （评分：每空1分，错别字该空不给分；答案含“叔叔/叔叔”均给分） 二、给加点字选择正确读音（4分，每题1分） 1. ①　　2. ②　　3. ③　　4. ④ 三、词语搭配连线（5分，每组1分） 挑——很好的草地　　喝——干净的溪水　　刷——牛身上 赶——牛虻　　披——纱衣 四、按课文内容填空（12分，每空2分） 1. 亲密；对得起它　　2. 眼中钉　　3. 梭子；监狱 4. 帮助者（或“知恩图报的帮助者”） 五、照样子写句子（6分，每题3分） 1. 示例：他把牛身上刷得干干净净，不沾一点儿草叶、土粒。 2. 示例：他常常把看见的、听见的事告诉老牛，有时候跟它商量一些事。 （评分：句意通顺、用上指定词语即可，答案不唯一） 六、判断（10分，每题2分） 1. ×（《牛郎织女》是民间故事，不是童话） 2. √　　3. ×（织女觉得天上没有自由，所以愿意留在人间） 4. √　　5. √ 能力提升（共35分） 七、选择正确答案（9分，每题3分） 1. D（“稀奇古怪”是形容事物，其余形容神态、情感） 2. B（比喻）　　3. A 八、按要求改写句子（6分，每题3分） 1. 牛那么勤勤恳恳地干活，不好好照看它，就对不起它。 2. 织女说，她是天上的织女，因为向往人间自由的生活，她愿意留在人间。 （评分：意思不变、语句通顺、人称正确即可） 九、排列情节顺序（5分） 正确顺序：⑤　③　④　①　② 十、人物评价连线（5分，每空1分左右） 牛郎（③）　老牛（①）　织女（④）　哥嫂（②） 十一、缩写（10分） 示例：牛郎心里想什么就对老牛说，老牛摇耳朵、咧嘴笑，好像都听懂了，牛郎常把见闻告诉它，还和它商量事情。 （评分要点：①保留“牛郎对老牛说话、老牛有反应”这一主要信息3分；②语言简洁、删去具体描写3分；③不超过60字、语句通顺2分；④符合缩写要求2分） 拓展培优（共25分） 十二、发挥想象，把情节说具体（12分，任选一题） 示例1（仙女们商量去人间）：机房里，几位仙女一边织布，一边悄悄低声议论。天上终日织布，一点自由都没有，大家心里都向往热闹的人间。一位仙女压低声音说：“王母娘娘喝醉睡着了，这机会难得，咱们偷偷溜到人间玩一会儿吧！只要早点回来，应该不会被发现。”大家你看看我，我看看你，都动了心，便结伴飞向了凡间。 示例2（牛郎对老牛说话）：干完活，牛郎就挨着老牛坐下，絮絮叨叨说起白天的见闻。他指着天边飞过的鸟儿，讲山里开了什么野花，集市上人们发生的趣事。有时候遇到委屈，也对着老牛倾诉。老牛耷拉着耳朵，安安静静听着，仿佛全都听懂了。 （评分要点：①想象合理、不偏离原文3分；②能加上神态、动作、对话等细节5分；③语句通顺、表达生动4分） 十三、阅读片段，回答问题（13分） 1. 关在监狱里；枯燥、压抑、没有自由（2+2分） 2. 自由（或对人间自由生活的向往）（3分） 3. 示例：织女是一个心灵手巧、向往自由、勇敢追求幸福的人。她不满足于天庭枯燥、没有自由的生活，敢于离开天上到人间去见识，表现了对自由的渴望和勇敢追求幸福的品质。（答出“向往自由”“勇敢追求幸福”各得3分，共6分） 第 页 学科网（北京）股份有限公司 $