山东烟台市海阳英才实验学校（五四制）2026-2027学年七年级10月语文质量诊断

2026—2027学年度第一学期月质量诊斯 5.完成诗词欧写.(7分) 初二话文试恩 (时间：120分钟，分数：120分) 古代诗歌中，借景抒情是作者常用的写作手法，李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有 此寄》中用① 为传承民族文化，增强民族凝聚力，学校开展了“经典通读·汲取前行力量”系列 迁谪之远：王湾《次北固山下》中的②“ ”借景抒情做含友人飘零之B与 活动，请你参加。 大雁寄托作者的思乡之情：马致远《天净沙·秋思》中的 ”,借北归的 ·启文化之旅(20分) 请你在指写雨的诗词中梳理字音字形，货析修辞之妙，感受自然与文字的交融之 天涯的弧苦悲伤之情 ”,面对夕阳，直抒，表达游子浪迹 ,并完成下面小题。 将古诗句与现代散文的描写进行融合，别有竹趣。朱自清在《春)中引用南宋志 四季之雨各有韵味。①春雨无声飘落，犹如贵客11临人可，滋润方物。“小 南和尚的绝句“沾衣欲湿杏花雨，④】 ,形象生动地表现了春 楼一夜听春雨”，浙渐沥沥的雨声烘托出一室静，心便也有了着落殷，陷入柔 风的和胞温暖， 充满文学色彩，意味无穷。 软的梦里。夏雨寻常，“黄梅时节家家雨，背草池塘处处蛙。有约不来过夜半， 二、感经典之力 -名著阅读(5分) 闲被棋子落灯花”，久等友人不至，内心不免生起几缕寂寞之情。 6.班级举办“读书交流活动”，开始前，主持人为同学们介绍鲁迅的（朝花夕拾》， 闲敲棋子，细雨中亦得自在、②秋雨凄冷，“巴山夜雨深秋池”“今夜用，断送 请你将下面的主持词补充完整。 年残暑”，映着黄晕的灯光，每一滴雨都没满思念与忧愁。“江阔雁声来渺渺， 《朝花夕拾》是一部 (体搬)，原名《山少，是鲁迅从记忆中 灯昏宫漏夜沉沉”“苍山寒气深，高林霜叶稀”，③冬雨如泣如诉，与雁声寒气 抄出来的”，描述了鲁迅青少年时期的生活道路和心路历程。 沉沉应和…真想在这北风咄咄逼人之日，和友人共赴毡炉，赴一场温暖之约。 7.请你调动阅读积累，在①②③处填写相应的内容。 冬寒渐深，冬雨渐消，但这不是水远的决别，它将以雪的姿态重临世间。④这雨、 这浸润着雨之情思的诗词，怎能不让人喜爱呢？丽面 字音字形(4分) 0 着落黄晕 11临的静m,的强里，度头.道1) 是人大 从三味书 2(3分)同学们分析了小语的感想.其中分析不恰当的一项是（入） 门“口情表达：清望儿童纯维成长的植怀 人同学甲：，“①句运用了比喻的修辞手法，写出了激润万物的春雨对人们来说 十分珍贵，” B.同学乙： “②句运用了引用的修辞手法，引用了有关秋雨的诗词，展现出楼 假达：父象叠“名医再三 冷的秋雨容易勾起人的忧愁与思念的特点，” 医油，后解情如里最终去世 《网张与<山南轻>)、 A.同学丙：“③句运用了拟人的修辞手法，表现出冬雨独有的寒冷悲伤之感。” D.同学丁： “④句中浸润‘情思的词性一致 1人 3、下列句子没有语病的一项是()(3分) 人通过阅读朱自清的《春》，使我感受到春天蓬勃的生命力。 能否养成良好的阅读习惯，是学好语文的关键。 ，1回 三、品诗文之味(15分) c. 秋天的上海，是一个天高气爽的季节。 我们要认真学习，不斯断提升自己的语文素养。“州 徜徉于古诗文中，你会感受到文字之美、意境之美，品味中华经典作品，体会古圣 D. 品格志趣，理解先贤风骨节操。现在开启你的智慧之旅吧！ 4、 下列文学常识说法正确的一项是（与）(3分)”“会闻间 (一)诗歌鉴赏(5分) A. 信南的子有老会，原然表大天作（留能样， 于郡城送明卿①之江西 《雨的四季》选自《散文》，作者是泰戈尔。 【明代】李攀龙 C. 《荷叶：母亲》作者冰心，原名谢冰心，代表作《猎人笔记》，补)山 青枫飒飒雨凄凄 式增u内1五发【5】（农） 《再塑生命的人》作者海伦·凯勒，英国作家。 秋色遥看入楚②迷。 初二语文（第1页共3页 谁向孤舟怜逐客③ 白云相送大江西。 【注】①明卿：作者的好友.②楚：楚地。③逐客：被贬逐的官员，这里 指明卿 四、悟读书之妙(25分) 8。(2分)意境美是中国古代诗歌所追求的最高艺术标准。下面对诗歌第 高品质的阅读，总能让人在“究天人之际，通古今之变”中得到启迪，在“思接千载， 句呈现的意境氛围分析准确的一项是 视通万里”中尽情畅游，在“博学而笃志，切问而近地”中滋养正气。现在开启你的 阅读之旅吧！ A.雄伟壮阔 B.迷蒙凄凉C.恬静优类 9。(3分)诗作的后两句与李白的诗句“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西 D.虚幻领缈 （一)阅读下文，完成第14-17题。(11分) (《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)在表达的情感和运用的修辞手法上有何相同 北的雪 之处？ ①昆明的雨季是明亮、丰满、使人动情的。江南的雪则滋润、美艳到了极致， 宛如少女光洁细腻的皮肤。而北国的雪，却别有一番风味。 100 ②这才是北国的雪！毫无征兆，说来就来，傍晚时分，天色还不是十分昏暗， (二)（本题10分）阅读文言文，完成小题. 只是那风陡然紧了，吹得干枯的树枝“鸣鸣”作响，仿佛是在给什么人打着前哨 陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至，元方时年七岁，门 你尚未回过神来，一粒粒雪棒便已随风潜入，打在窗玻璃上，发出“沙沙”的清 外戏。客问元方： 脆声响，像是急促的鼓点，预告着一场盛大的演出。不多时，那雪挂便化作轻盈 “尊君在不？”答曰：“待君久不至，己去。”友人便怒曰 “非人哉！与人期行，相委而去 的雪花，一片、两片，维面是一团团的，逝扯着、推操着，争先恐后地向着大地 元方日：“君与家君期日中。日中不至，则 扑米。 是无信：对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。 (选自《陈太丘与友期行》) 只一顿饭的工夫，推开房门，你便会惊得说不出话来院子里的老视树， 【乙】 从树梢到树根，每一根枝条都被雪包裹得严严实实，毛聋茸、亮晶品的，像是 株株巨大的白色珊瑚。远处的屋顶，近处的柴垛，都戴上了一顶厚实而蓬松的白 宾客诣陈太丘宿，太丘使元方、季方炊，客与太丘论议，二人进火，俱委而窃听。 帽子，放银望去，整个世界仿佛只剩下黑白两色，素净纯粹，如同一幅写意的泼 炊忘著算，饭落釜中。太丘问：“炊何不馏？”元方、季方长跪曰：“大人与客 墨山水画， 语，乃俱窃听，炊忘著算，饭今成糜。”太丘曰：“尔顺有所识不？”对日：“仿 ④北国的雪，是粗矿、豪放的。它不像南方的雪那般羞怯，落地即融：它来 佛志之。” 二子长跪俱说，更相易夺，言无遗失。太丘日：“如此，但麋自 得猛烈，铺天盖地，有着一 种征服一切的气魄。它落在广袤的原野上，将那秋收 可，何必饭也！” 后的枯黄与杂乱一并掩盖，只留下一片无边无际的洁白，坦坦荡荡，一直延伸到 【注释】①诣：拜见。②算(61)：蒸食物时能隔开开水的一种炊具，③釜(0)： 天际。这时候，你若站在高处暸望，心胸也似乎跟着这雪野一同开阔起来。平日 古代的炊事用具，相当于现在的锅。④馏(1)：把米放在水里煮开，再捞出 里那些项屑的烦恼，在这雄浑的天地间，竟显得如此微不足道。 蒸成饭。⑤摩(m),浓稠的常。⑧志：记，记住，⑦易夺：改正补充： ⑤北国的雪，也是温情的。孩子们是最欢喜的，他们在雪地里追逐打闹，堆 10.(2分)请用“/”给下面的句子划分两处朗读停顿， 雪人、打雪仗，通红的小脸与清脆的笑声，成了这冰雪世界里最温暖的所在。大 二子长跪俱说更相易夺言无遗失。 人们则围坐在热坑头上，喝着滚烫的茶水，谈论着一年的收成和来年的打算，窗 11.(3分)解释下列句中的加点词。 外的雪越下越大，屋里的情意却越来越浓，那份安宁与祥和，是冬日里最熨帖的 (1)期行： 抚慰。 (2)尔颠有所识还： (代)文出品 ⑥雪停了，天晴了。太阳光透过清冷的空气，照在雪地上，反射出耀眼的光 (3)俱委而窃听： 芒，让人几乎睁不开眼。空气是那样清新，吸一口，凉丝丝的，带着一股独特的 12.(2分)用现代汉语翻译下面的句子。 清甜。走在雪地上，脚下发出“咯吱咯吱”的声响，这是冬日里最动听的旋律 如此，但糜自可，何必饭也】 树枝上的积雪偶尔会“噗”地坠落，惊起几只觅食的麻金，扑棱棱地飞向远方 ⑦北国的雪啊，你用你的粗犷锤炼着人们的筋骨，又用你的温情抚慰着人 13.(3分)【乙】文横线上内可填写最恰当的词语为一A欣然B贸然c悄 的心灵。你既是一幅雄浑的画卷，又是一首无声的诗篇。 然)，请简述理由。 14.(4分)作者围绕“北国的雪”描绘了哪几幅画面？ @山 第2页共3页 15.(3分)从修辞手法的角度赏析第②段画横线句子的表达效果 喜欢分给同病房和医护人员分一些，看着地开心，大家也很高兴医护人员都很 喜欢她，个个“奶奶” 大马 花朵式的笑容，正在痛着的眉头瞬间放开，病情仿佛也好得快了些，也许这就是 16.(4分)结合选文内容，谈谈你对“北国的雪啊，你用你的粗矿锤炼着人 心理疗法吧！ 们的筋骨，又用你的温情抚慰着人们的心灵”这句话的理解。 ©母亲虽然拆除了石膏，可右手依然不能动，吃饭每顿郴需我用勺子一口 口地吸，母亲有点难为情 脸上泛起红晕，眼神娘躲闪闪的：我说：“妈，你只 要想着，小时候你如何喂我饭就行了！”地眼睛一红：“你小，肯定要耐心细致 照顾才行啊！”“现在轮到我了，你照顾我小 我照顾您老，不是很正常吗？” (二)阅读（拐杖》 完成小题。(14分) 母亲定定看着我，像孩子一样听话地点点头，又转过身去，一边假装咳嫩、一边 ①刚刚出院的母亲慢慢挪动着到卫生间，可怎么也蹲不下去，便禁不住皱着 用纸巾擦鼻涕 眉一阵呻吟。我心一颤，连忙紧紧抱着她的腰，让她慢慢腾下。由于伤病，虽然 ⑨书房外， 轮明月依旧清亮、几点硫星闪闪烁烁。小时候，母亲是我们的 经住院治疗好多了，但仍行动困难：看她步态疆，我的心始终悬挂在半空，可 拐杖，她把我们一点一点从家送到学堂，从学堂送向社会，又让我们柱着她成家 好强的母亲大多不要我搀扶，除非万不得已。 立业，生孩子，帮着带孩子…如今，这根拐杖不再坚实， 天松软了，期 ②母亲生性好动，开朗活泼，热情大方，颇有人缘。别看身材瘦小，可内力 塌了，即将腐朽成泥而母亲一生护佑下的我却越来越壮实，自然，我也就成 却很充沛。5岁之前，她都不服老：“你看，我的手有多有劲，你的手还没有我 了母亲的一根拐杖 的粗。 ”边说边骄傲地把一双布满黑褐斑 青筋暴露的手伸到我而前，母亲眼睛 窗外的玉兰花含笑玉立，暗香浮动，月光下，花杂点点泛着银光，乳白的 亮晶晶的，热切地望着我，一头白发，满脸是笑，那神情如同孩童做了一件好事 情思越拖越长，随丝丝缕缕的清香飘忽在寒冬的夜晚，也让冬生硬的脸柔和了许 想向妈妈讨要表扬一般天真、单纯！我心一热，搂着母亲的肩膀，在她满是皱纹 多 的额上亲了 一口： “妈妈最棒了，我赶不上！” 18.请简要概括文中母亲的性格特点。(3分) ③这是真的，我没有说谎。 ④我家邻居栽有一颗白玉兰树，花朵洁白如玉、清香随风阵阵散逸。母亲生 19.从修辞的角度，赏析文中画线句子。(3分) 性爱花，谁要是送一束花给她比送她吃的东西更让她欣喜不已。这几天，玉兰花 可母亲却插不扁，蒸不烂，犹如一颗响当当的铜豌豆 开得正盛，就像朵朵白蝴蝶在风中展翅欲飞！母亲弯着腰站在玉兰树下，尽量将 头扬起，看着满枝的洁白的玉兰花，惊喜地发出喷喷的赞叹，笑容如花朵，眼睛 20.请结合文章内容分析圈目《拐杖》的妙处。(4分) 清亮亮的盛满喜悦：母亲用手拾起一朵飘落在石桌上的玉兰花凑在鼻子前尽情地 嗅着，一脸陶醉和满足！光阴倒退60多年，母亲在每天繁重的劳作之余，看着 21.本文与史铁生的《秋天的怀念》都写到母亲，但两文中作者对母亲的情感不 窗外如洗的月光，入神和流泪… 同。请分别概括出两文所表达的对母亲的情感。(4分) ⑤“泪水中，我没有倒下。月光下的那棵玉兰花给我了欢喜和力量。”没有 文化的母亲突然说出了一句充满诗意的话，让我一震！苦水里泡过、油锅里炸过、 风沙里捶打过…可母亲却捶不扁，蒸不烂，犹如一颗响当当的铜豌豆。 ⑥“你把板凳抬出来，我站不住了。”母亲的声音打断了我的沉思。谁都有 五、作文(505) 青春年少啊！冬天上午十点钟的阳光温暖而透明，我抬出靠椅，将母亲安顿在阳 请以“那一次，我读懂了 ”为题，写一篇文章。(50分) 光下，又把药拿出来给她服下，便到厨房忙着做饭去了。做到一半，便又急急跑 在成长的路上，总有一些人 一些事，起初我们不懂：或因年少，或因槽懂。 过客厅走出门叮嘱母亲：“别忘了用右手捏捏塑料圈，锻炼一下，尽量恢复手的 许是母亲一夜未熄的灯，或许是父亲欲言又止的沉默，或许是老师一句平常 话…直到某个瞬间，我们忽然心头一热，懂得了那份藏在岁月里的深情。 功能。” ⑦母亲今年84岁，80岁之前身体还算可以，经常去体育馆、桃园湖等地， 要求：①先将题目补充完整：②文体不限（诗歌除外），写一篇不少于600 散步、唱歌、锻炼娱乐一下，可80岁以后身体慢慢不行了。近几年来，母亲几 记叙文：③内容具体，有真情实感，恰当运用细节描写：④文中不得出现真 乎每年都要到医院住几次。由于母亲生性乐观，性格开朗，善解人意，有吃的都 校名、人名 初二语文第3页共3页