黑龙江齐齐哈尔市龙江县十校联考2026-2027学年八年级上学期10月语文教学质量抽测

2026-2027学年度上学期月考教学质量测查 八年级语文答题卡 姓名。 贴条形码区 考号口口口口口口 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无 一、积累与运用（共26分） 1.()2.()3.()4()5.( ) 6.(1) (2) 7.将下列古诗文语句补充完整 (1) ( 2 3 4 (5) 6 7 8 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 2. 3. 4.① ② 三、文言文阅读（14分) 1.鳞 颓： 若： 暇： 2.() 3.① ② 4.甲： 乙： 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 6 四、现代文阅读（14分) 1. 2. 3. 4.内容： 结构： 三、习作展示（共50分） 600 ( △△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△ ) ( （密 封 线 内 不 要 答 题） ) ( △△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△ △△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△△ ) ( 姓 名 ) 龙江县2026－2027学年度上学期月考教学质量抽测 八年级语文试题 考生注意： 1.考试时间120分钟。 本考场试卷序号 （由监考教师填写） 2.全卷共五道大题，总分120分。 3.请各位考生将答案填写在答题卡 的指定位置，答案写在题签上的无效。 题号 Ⅰ Ⅱ Ⅲ Ⅳ Ⅴ 总分 核分人 得分 一、基础积累与运用（本大题共 7 小题，共 26分 ） 1.（2 分）下列词语中，加黑的字读音完全正确的一项是（ ） A. 溃退（kuì） 要塞（sài） 悄然（qiǎo） 锐不可当（dàng） B. 颁发（bān） 仲裁（zhòng） 凌空（líng） 屏息敛声（bǐng） C. 翘首（qiào） 澎湃（pài） 娴熟（xián） 殚精竭虑（dān） D. 镌刻（juān） 桅杆（wéi） 呓语（yì） 摧枯拉朽（xiù） 2.(2分)下列词语的书写完全正确的一项是（ ） A. 国殇 呓语 业已 慷概 B. 遗嘱 建树 新秀 初衷 C. 仲栽 要塞 酷似 潇洒 D. 轻盈 浩翰 新秀 由衷 3.（2 分）下列成语中运用正确的是（ ） A. 这篇文章振聋发聩，在社会上引起很大反响。 B. 春天来了，漫山遍野的花草一派和颜悦色。 C. 爷爷年纪大了，如果不戴老花镜，看东西会眼花缭乱。 D. 舅舅身强力壮，干起活来入木三分。 4.（2 分）下列文学常识中表述有误的一项是（ ） A.《“飞天”凌空》是一篇新闻特写，报道跳水运动员吕伟夺冠的精彩瞬间。 B. 《一着惊海天》是一篇消息，记叙歼‑15舰载战斗机着舰全过程。 C.《使至塞上》作者王维，唐代山水田园诗人；《渡荆门送别》李白，唐代浪漫主义诗人。 D.《庭中有奇树》选自《古诗十九首》；《龟虽寿》作者曹操，东汉末年政治家、诗人。 5.（2 分）请从以下选项中找出表述有误的一项。（ ） ①天和核心舱发射成功，标志着中国空间站工程在轨建造大幕正式开启。②从此，中国迈过了“空间站时代”的第一道门槛，中华民族问天追梦有了控制中枢，飞天圆梦有了太空家园。③天也者，人之极顶也，和也者，世之达道也。④致天和，天下和之，弘梦兴焉。⑤天和，寄托着中国航天勇闯太空的宏图之意，承载着中国航天傲拓天疆的奋斗之梦。⑥但驾长征御天和，梦启九州谱壮歌。⑦这个航天快闪，超燃！ A.“中华民族”“太空家园”“勇闯太空”都属于偏正短语。 B.第②句运用比喻、拟人的修辞，形象地阐明了“天和核心舱发射成功”在中国航天史上具有里程碑式的重大意义。 C.第③句标点有问题，应将“人之极顶也”后的逗号改为分号。 D.第⑦句中的“超燃”是网络词汇，“燃”有火被点着的意思，“超燃”在这里指“天和核心舱发射成功”这件事让人热血沸腾。 6.（6分）下面一段文字，有的地方表述有误，请帮其修改。 ①通过学习《消息二则》，使我明白消息可以分为五部分，即标题、导语、主体、背景、结语。导语是新闻开头的第一段或第一句话，它扼要地揭示新闻的核心内容；②主体是新闻的躯干，它用充足的事实表现主题，是对导语内容的进一步舒展和阐释。背景和结语有时暗含在主体中。 (1)画线①处 （病句类型） ，可删去“ ”或“ ”。 (2)画线②处 （病句类型），可将“ ”改为“ ”。 7.（10分）一年四季，春夏秋冬，在古代文人的笔下就是一幅幅色彩斑斓的画卷，各有各的情致，各有各的韵味，充分展现了文学之美。 白居易的《钱塘湖春行》中“① ，② ”是春花春草的韵致；郦道元的《三峡》中“③ ④ ”是夏季江水满溢，漫上山陵，航道阻断的景象；王绩的《野望》中“⑤ ，⑥ ”是夕阳晕染下树和山呈现的浓浓秋意；刘桢的《赠从弟》（其二）中“⑦ ？⑧ ”在一问一答中突出松柏在寒冬傲雪凌霜的美好品格。四季流转，大自然无穷无尽的美各具特色，让人悠然自得。我们学过描写四季的诗词有很多，请你再写出两句⑨ ，⑩ 。 二、名著阅读与综合性学习（本大题共2小题，共16 分） （一）阅读名著（8 分） 1.阅读下面文字，完成问题。 红军在大渡河以北爬上了一万六千英尺高的大雪山，在空气稀薄的山顶向西望去，只见一片白雪皑皑的山顶——西藏。这时已是六月了，在平原地带天气很热，可是在过大雪山时，这些衣衫单薄、气血不旺的南方战士不习惯于高原气候，冻死不少。 (1) （3分）上文选自美国记者 写的纪实作品《红星照耀中国》，该作品曾易名为《________》。图片和文字都是在描述红军________的经历。 (2) （2分）我能写出这部纪实作品的两个抗日核心人物________，________。 (3)（3分）从红军的这段经历中，你感受到红军战士身上有哪些的精神品质？ 2.学校将组织以“绿水青山就是金山银山”为主题的专题学习活动，请你积极参与，完成任务。（8分） 联合国环境规划署对个人采取低碳生活方式提出的几项小建议：用传统的发条式闹钟替代电子钟，每天可减少大约48克的碳排放量；用传统牙刷替代电动牙刷，每天可减少48克碳排放量；不用洗衣机甩干衣服，可减少2300克的二氧化碳排放量。研究表明，把在电动跑步机上45分钟的锻炼改为到附近公园慢跑，可减少将近1000克的碳排放量；去8公里以外的地方，乘坐轨道交通比乘坐汽车减少1700克的碳排放量。 （1）阅读上面材料，概括写出你对“低碳生活”的理解。（2分） （2）宣传委员准备制作一期活动海报，请你再帮助他设计两个栏目。（2分） 栏目一：拟低碳标语 栏目二：__________ 栏目三：讲低碳故事 栏目四：__________ （3）同学们围绕“低碳生活，我们可以做什么”的话题进行讨论，你认为我们在日常生活中可以怎么做呢？（2分） （4）为了让广大学生参与到实践活动中，学校开展共建“文明龙江”活动，通过“文明龙江”公众号向全校学生发布了一份“保护鸟类”的倡议书，请你指出倡议书中一处格式上的错误，并根据材料内容补充一条倡议内容。（2分） 倡议书 鸟是与人类关系最为密切的野生动物之一，为了让更多的人保护它们，爱护它们，现发出倡议： 1.关心和爱护鸟类等野生动物，主动学习相关保护知识，积极宣传爱护鸟类等野生动物的重要意义； 2. 。 让我们携起手来，共同保护自然生态环境，共建美好家园，实现人与动物和谐相处！ 倡议人：八年级(1)班班委会 2025年4月10日 ①格式错误： 。 ②补充内容： 。 三、文言文阅读（本大题共2 小题，共 14分） 【甲】山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。（陶弘景《答谢中书书》） 【乙】极乐寺去桥可三里，路径亦佳，马行绿荫中，若张盖。殿前剔牙松数株，松身鲜翠嫩黄，斑剥若大鱼鳞，大可七八围许。暇日，曾与黄思立诸公游此。予弟中郎云：“此地小似钱塘苏堤。”思立亦以为然。予因叹西湖胜景，入梦已久，何日挂进贤冠，作六桥下客子，了此山水一段情障乎？（袁宗道《极乐寺纪游》节选） 【注释】①张盖：张开的车盖。②剔牙松：一种针叶松。③黄思立：人名。④中郎：袁宗道的二弟。⑤进贤冠：文中指弃官退隐。⑥六桥：在杭州西湖苏堤上。⑦情障：情感郁结在心头而不能消。文中指“心愿”。 1. 解释下列画横线的字。（4分） (1)沉鳞竞跃（ ） (2)晓雾将歇（ ） (3)斑剥若大鱼鳞（ ） (4)暇日，曾与黄思立诸公游此（ ） 2. 下列句中画横线的字意思相同的一项是（ ）(2分) A. 思立亦以为然 以刀劈狼首 B. 四时俱备 春冬之时 C. 未复有能与其奇者 曾与黄思立诸公游此 D. 自康乐以来 自富阳至桐庐一百许里 3. 将下列句子翻译成现代汉语。（4分） (1) 自康乐以来，未复有能与其奇者。 (2) 极乐寺去桥可三里，路径亦佳。 4. 用原文中的句子填空。（2分） 【甲】文对山中美景进行评价赞美的句子是“ ”。 【乙】文对极乐寺进行评价赞美的句子是“ ”。 5.【甲】【乙】两文画线的句子都表达了作者怎样的情感？（2分） 4、 现代文阅读（共 14 分） 阅读《纸短情长话冰城》一文，完成下面小题。 纸短情长话冰城 阿成 ①哈尔滨火出圈了。天南地北、长城内外的老老少少、俊男靓女，“小土豆”“小砂糖橘”，都兴冲冲地往哈尔滨奔。哈尔滨那么冷，零下二三十摄氏度，却愣没把外地游客吓住，就像莎士比亚说的，“不惧寒风凛冽”，人们一心要来冰城一睹冰雪世界的奇特与美妙。 ②说到哈尔滨的冰雪，不能不说到冰灯。用一个铁桶，灌上水，放在外头冻，但别冻实了，外边一层冻成冰后，就把里面的水倒出来，然后在空的冰壳子里放上蜡，点着它——这就是最原始的冰灯。先前，车老板子赶夜路，会把冰灯放在马车上用来照明。店铺、饭馆子、旅店门口也总有冰灯，上面写上红字儿“饭馆”“大车店”“客栈”“药铺”等，用来招徕客人。逢年过节，家家户户都要做一个冰灯放在自己家的小院子里，灯面写上“福”字，多喜庆多吉祥啊。红光四射的冰灯就是“年神”，它不仅召唤自己的亲人，也温暖着来自五湖四海的游人。 ③至于雪雕，它最早是行路人的“安全屋”。“大烟炮”(风吹雪)来了，又赶上零下五十多摄氏度的气温，是能冻死人的。行路人赶紧在雪地里掏一个雪窝子钻进去，即可躲避“大烟炮”的袭击，它还可用来“打小宿”(野外露营)。雪人算是最简单的一种雪雕。先前，寻常百姓大多住平房，大雪纷飞的腊月里，每个院子里都有一座大人孩子齐心协力堆的雪人，雪人的鼻子那个位置插一个胡萝卜。雪人哟，一看见它，就仿佛进入时光隧道，回到了童年。 ④在这座银装素裹的城市里，冰灯雪雕无处不在，广场、街道、社区、学校，到处都有造型奇特的冰灯雪雕，一尊尊、一座座争奇斗艳，让天南地北的来客眼睛都不够使，这就是哈尔滨人创造的人间仙境。冰雪大世界是哈尔滨冰灯雪雕的集大成者。园子里的冰灯雪雕千姿百态、万种风情，都让冻得直淌清鼻涕的“小土豆”们挪不动步啦，谁能抵挡住这样的诱惑呢？还有一年一度的哈尔滨国际冰雪节，越办越美，越办越妙，越办越奇，越办越大，天上的琼楼玉宇都被挪到了哈尔滨，冰灯雪雕自然也是这个冰雪盛会上光彩夺目的主角。 ⑤冬天来哈尔滨，当然不能错过滑雪。先前，小孩子大都是蹬脚滑子。找一块跟自己脚差不多大的木板，下面镶上两根铁丝，然后用绳子绑在脚上，这就是“冰刀”了，滑起来嗖嗖的，仿佛在冰雪上飞翔。那个年代，家家都有一个雪爬犁或是雪橇，就像当今人人都有手机一样，是生活之必需，买粮、买菜、买蜂窝煤，拉孩子上幼儿园，都用得上。 ⑥玩累了，饿了吧？下饭馆子去！在等菜的时候您别着急，来吃饭的游客太多了，借这个机会您可以先欣赏一下饭店窗玻璃上的霜花，那是自然的精灵所绘。千奇百怪的霜花，是散文的森林，是诗的海洋。之后，您再欣赏一下窗外纷纷扬扬飘落的鹅毛大雪。是啊，每一片雪花都是天降的书信，让人产生无限的遐思。 ⑦吃饱了，喝足了，去中央大街逛逛吧。这条街上不仅有妙不可言的马迭尔冰棍，还有秋林大列巴、塞克、红肠、大茶肠，非常地道。走在中央大街的方石路上，可以欣赏街道两旁形形色色的建筑、雕塑和各种文艺表演。这里的每一座建筑都是有故事的，三天三夜也讲不完。 ⑧关于冰城哈尔滨，我总有说不尽的话。纸短情长，就此打住。 1. 本文通过对________、________、________和霜花有关冰雪记忆的叙述，抒发了作者对冰城________的之情。（4分） 2.结合语境，品析下面句子中加粗词语的表达效果。（3分） 天南地北、长城内外的老老少少、俊男靓女，“小土豆”“小砂糖橘”，都兴冲冲地往冰城哈尔滨奔。 3.请从修辞的角度赏析文章第⑥段中的画线句子。（3分） 千奇百怪的霜花，是散文的森林，是诗的海洋。 4.请从结构和内容两方面分析第⑧段的作用。（4分） 内容: 结构： 五、作文（共 50 分） 冬天，万木凋零，寒风刺骨，大地银装素裹、耀眼夺目；冬天，冰凌垂挂，聚水保墒，带着美好的信息，孕育着美好的希望。在人生的冬天里，总有一份温暖守护着你我。 请以《冬日里的温暖》为题目，写一篇不少于600字的作文。 要求:①除诗歌外，文体不限；②避开真实的人名、地名、校名；③书写规范，卷面整洁。 八年级语文题　第　3　页 （ 共8页 ） 八年级语文题　第　4　页 （ 共8页 ） 八年级语文题　第　1　页 （ 共8页 ） 八年级语文题　第　2　页 （ 共8页 ） 学科网（北京）股份有限公司 $ 龙江县2026‑2027学年度上学期月考教学质量抽测 八年级语文试题参考答案及评分标准 参考答案及评分标准（满分120分） 一、基础积累与运用（共7小题，26分） 1.（2分）B A锐不可当(dāng)；C翘首(qiáo)；D摧枯拉朽(xiǔ) 评分：选对得2分，错选0分。 2.（2分）B A慷慨；C仲裁；D浩瀚 评分：选对得2分，错选0分。 3.（2分）A 解析：B“和颜悦色”形容人的神态，不能写花草；C“眼花缭乱”指看到复杂纷繁东西而迷乱，不能形容看不清；D“入木三分”形容书法或议论深刻，不能用来写干活。 评分：选对得2分，错选0分。 4.（2分）B 解析：《一着惊海天》是通讯，不是消息。 评分：选对得2分，错选0分。 5.（2分）A 解析：“勇闯太空”是动宾短语，不是偏正短语。 评分：选对得2分，错选0分。 6.（6分） (1) 成分残缺（缺主语）；删去通过 或 使（3分，每空1分） (2) 搭配不当；将舒展改为拓展（3分，每空1分） 7.（每空1分，共10分，错字、漏字、添字该空不得分） ①乱花渐欲迷人眼 ②浅草才能没马蹄 ③至于夏水襄陵 ④沿溯阻绝 ⑤树树皆秋色 ⑥山山唯落晖 ⑦岂不罹凝寒 ⑧松柏有本性 ⑨与 ⑩（描写四季的诗词即可，错字不给分） 二、名著阅读与综合性学习（2小题，共16分） （一）名著阅读（8分） (1)（3分）埃德加·斯诺（斯诺）；《西行漫记》；翻越雪山（过大雪山）（每空1分） (2)（2分）示例：毛泽东、周恩来（也可写朱德、彭德怀等任意两位红军核心人物即可，一个1分） (3)（3分）示例：具有具有不怕牺牲、顽强拼搏、意志坚定、不畏严寒、艰苦奋斗、不怕苦难、坚强乐观的精神。 评分标准：答出任意三点得3分，只抄原文不给分。 2.综合性学习（8分） （1）（2分）低碳生活就是通过改变日常生活方式，尽量减少二氧化碳的排放，从而降低对环境的影响。 评分：意思对即可，要点：改变生活方式、减少碳排放，两点齐全2分，缺一点扣1分。 （2）（2分）示例：栏目二：学低碳知识；栏目四：展低碳成果（也可：绘低碳图画、写低碳感悟等） 评分：符合主题，格式和示例一致，一空1分。 （3）（2分）示例：绿色出行，多乘坐公共交通；节约水电；随手关灯；少用一次性物品等。 评分：写出两条具体可行做法即可，一条1分。 （4）（2分） ①格式错误：缺少称呼（顶格写的称呼）（1分） ②补充倡议示例：不捕捉、不伤害鸟类，拒绝购买野生鸟类；发现伤害鸟类行为及时制止或上报（1分，合理即可） 三、文言文阅读（共2小题，14分） 1.（4分，每空1分） (1) 指鱼 (2) 消散 (3) 像或（如同） (4) 空闲 2.（2分）D 解析：A认为/用；B季节/时候；C参与，这里指欣赏/和；D都是“从”。 3.（4分，每句2分，关键词译错一处扣1分） (1) 自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽景色了。 (2) 极乐寺距离桥大约三里路，路上的风景也很好。 4.（2分） 甲文赞美句：实是欲界之仙都（1分） 乙文赞美句：此地小似钱塘苏堤（1分） 5.（2分）情感：两文都表达了作者对大自然山水的喜爱赞美，以及对归隐山水的向往之情(意思对即可） 四、现代文阅读《纸短情长话冰城》（14分） 1.（4分，每空1分） 冰灯、雪雕、滑雪；热爱、赞美（前三空顺序可互换；最后一空意思对即可） 2.（3分） “兴冲冲”是兴致勃勃、情绪高涨的样子（1分），生动写出各地游客奔赴哈尔滨时急切、兴奋的情态（1分），表现出哈尔滨冰雪旅游的巨大吸引力（1分）。 3.（3分） 运用比喻的修辞（1分），把霜花比作散文的森林、诗的海洋，生动形象写出霜花形态万千、富有诗意美感（1分），表达作者对冰城霜花的喜爱赞美（1分）。 4.（4分） 内容：总结全文，点明作者对冰城哈尔滨有说不完的喜爱，“纸短情长”收束对冰城的赞美，抒发对冰城的深厚情感。（2分） 结构：照应标题《纸短情长话冰城》；总结全文，使文章结构完整。（2分） 五、作文（50分）《冬日里的温暖》 评分标准 一类文（45‑50分）： 中心明确，紧扣“冬日”环境与“温暖”主题；选材典型，内容充实；感情真挚；结构完整，条理清晰；语言流畅优美；书写工整，不少于600字，极少错别字。 二类文（38‑44分）： 中心明确，扣题；内容较充实；情感真实；结构完整；语言通顺；少量语病错别字，字数达标。 三类文（30‑37分）： 中心基本明确，能扣题；内容单薄；结构基本完整；语言基本通顺；有少量语病。 四类文（20‑29分）： 中心不突出，偏离主题；内容空洞；结构松散；语言不通顺。 五类文（0‑19分）：不足300；抄袭；字迹潦草难以辨认。 学科网（北京）股份有限公司 $