第五单元 第7课时 花园（学习任务单）数学北师大版二年级上册（新教材）

第五单元 第7课时 花园 学习任务单 课程基本信息: 学科·版本 数学·北师大版 授课班级 授课教师 年 级 二年级 学 期 上学期 单 元 四 乘法口诀（一） 课 题 第7课时 花园 1.自学课本例题的内容，用红笔勾画出疑惑点；使用任务单独立思考完成学习。 2.针对自主学习中找出的疑惑点，收集整理课上小组讨论交流，答疑解惑。 学习笔记： __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________课前思考 · 回忆：还记得有关"倍"的知识吗？ · 说一说："倍"表示什么？一个数怎样就是另一个数的几倍？ · 看一看，填一填。 ＝ · 在第二行画□，使□的个数是的4倍。 ＝ · 想一想：花园里蝴蝶有4只、蜻蜓有12只，你能提出一个关于"倍"的数学问题吗？ 思考引入 我们已经认识了"倍"，知道一个数里面有几个另一个数，这个数就是另一个数的几倍。今天我们就到花园里，用"倍"的知识来解决更多有趣的数学问题！ 任务一：求一个数是另一个数的几倍 1：看一看：说一说图中有哪些数学信息，你能提出哪些问题？ 花园里有蝴蝶________只、蜻蜓________只、小鸟________只。 2：提一提：你能提出哪些关于"倍"的数学问题？ 问题一：蜻蜓的只数是蝴蝶的__________？ 问题二：有多少只________？（已知蜜蜂的只数是小鸟的3倍） 3：画一画：蜻蜓的只数是蝴蝶的几倍？ 画图区： 把________只蝴蝶看成一份，再把蜻蜓每________只分成一份圈一圈。 蜻蜓12只圈成了________份，说明12里面有3个4。 4：算一算：怎样列式计算？ 求蜻蜓的只数是蝴蝶的几倍，就是求12里面有几个4，用除法计算：12÷4＝________。 注意："倍"表示____________，所以结果不写单位名称。 答：蜻蜓的只数是蝴蝶的________倍。 5：小结。 小结：求一个数是另一个数的几倍，就是求一个数里面有几个____________，用________计算，大数÷小数＝倍数。 任务二：求一个数的几倍是多少 1：看一看：蜜蜂的只数是小鸟的3倍，有多少只蜜蜂？ 小鸟有________只，蜜蜂的只数是小鸟的________倍。 2：画一画：把9只小鸟看成一份，蜜蜂有多少只？ 画图区： 蜜蜂的只数是小鸟的3倍，就是____________；画9只、9只、9只三份。 3：算一算：怎样列式计算？ 9的3倍就是3个9相加，求3个9相加是多少，用乘法计算：9×3＝________（只）。 答：有蜜蜂________只。 4：小结。 小结：求一个数的几倍是多少，就是求__________是多少，用________计算，一个数×倍数＝结果。 任务三：已知一个数的几倍是多少，求这个数 1：看一看：蜻蜓只数是蚂蚁的3倍，蚂蚁有多少只？ 蜻蜓有________只，蜻蜓只数是蚂蚁的________倍。 2：想一想：怎样求蚂蚁的只数？ 把________平均分成________份，其中的一份就是蚂蚁的只数。 3：算一算：怎样列式计算？ 把12平均分成3份，求每份是多少，用除法计算：12÷3＝________（只）。 答：蚂蚁有________只。 4：小结。 小结：已知一个数的几倍是多少，求这个数，就是把总数平均分成________，求1份是多少，用________计算，总数÷倍数＝1份数。 课堂练习 1.的身高是的（ ）倍。 ＝ 我发现：求一个数是另一个数的几倍，用________，大数÷小数＝________。 2.购物问题。 （1）买6副手套需要多少元？ （2）鞋的价钱是袜子的几倍？ （3）30元正好可以买什么？请给出两种买法。 我发现：购物问题要先看清单价和数量，求几倍或多少用__________计算。 3.画一画，算一算。 面包车上有6位乘客，大客车上的乘客数是面包车上的4倍，面包车上的乘客数是小轿车上的2倍。 （1）大客车上有（ ）位乘客。 （2）小轿车上有（ ）位乘客。 我发现：求一个数的几倍用________，已知几倍求一份用________。 4.动物园里有21只猴，猴的数量是孔雀的3倍，河马的数量是孔雀的2倍，河马有多少只？ 我发现：两步问题要先求出__________，再继续求。 5.红红前面有8个同学，这一队一共有25人，她后面的同学人数是前面同学的（ ）倍。 我发现：求倍数要先求出____________是多少，再用除法。 我的发现答案 1．求一个数是另一个数的几倍，用除法，大数÷小数＝倍数。 2．购物问题要先看清单价和数量，求几倍或多少用乘除法计算。 3．求一个数的几倍用乘法，已知几倍求一份用除法。 4．两步问题要先求出中间量，再继续求。 5．求倍数要先求出另一个数是多少，再用除法。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $