河南周口市郸城县白马镇张珍庄村小学2026-2027学年三年级上学期9月数学阶段学情自测卷

标签:
特供文字版答案
切换试卷
2026-10-09
| 4页
| 21人阅读
| 0人下载

内容正文:

2026-2027学年三年级上册数学9月份检测卷 一、用心思考,正确填写。(每空1分,共24分) 1. 40×8,先算4个十乘8得(  )个十,就是(  )。 2. 口算。 60×6=(  )  800×4=(  )  17×3=(  ) 3. 25×4=(  ),积的末尾有(  )个0。 4. 三位数乘一位数,积可能是(  )位数,也可能是(  )位数。 5. 在○里填上“>”、“<”或“=”。 35×2○60  13×4○14×3  107×2○204 6. 竖式计算26×3时,先用3乘个位上的6得(  ),个位写8向十位进(  );再用3乘十位上的2得(  )个十,加进位的1得(  )个十,结果是(  )。 7. 观察正方体,从一个方向最多能看到(  )个面;从上面看一个正方体,看到的是(  )形。 8. 从不同位置观察同一个物体,看到的形状(    );观察的位置不同,看到的形状可能(    )。(填“相同”或“不同”) 9. 在□里填上合适的数。 □×4=60  □×9=45  30×□=120 二、反复比较,合理选择。(将正确答案的序号填在括号里,每题2分,共16分) 1. 35×4的积是(  )。 A. 120  B. 140  C. 150 2. 下面算式中,积最小的是(  )。 A. 11×3  B. 30×2  C. 14×4 3. 一盒铅笔10元,买3盒需要(  )元。 A. 15  B. 36  C. 30 4. 观察一个圆柱,从上面看是(  )。 A. 圆  B. 长方形  C. 三角形 5. 240×5的积的末尾有(  )个0。 A. 1  B. 2  C. 3 6. 下列算式中,结果最大的是(  )。 A. 125×2  B. 77×3  C. 87×4 7. 从侧面观察一个正方体,看到的是(  )。 A. 正方形  B. 长方形  C. 圆 8. 一箱苹果23个,4箱苹果一共有(  )个。 A. 84  B. 92  C. 86 三、一丝不苟,细心计算。(共26分) 1. 直接写得数。(12分) 40×3=  200×5=  14×3=  45×2= 50×7=  17×4=  400×3=  25×4= 220×2=  33×3=  15×2=  21×4= 2. 用竖式计算。(8分) (1)246×4  (2)129×5 3. 看图列式。(6分) 有4组气球,每组12个,一共有多少个? □○□=□(个) 四、手脑并用,实践操作。(共14分) 1. 判断对错,对的画“√”,错的画“×”。(6分) (1)从不同位置观察同一个物体,看到的形状可能不同。( ) (2)从前面观察一个正方体,看到的是三角形。( ) (3)从上面观察一个圆柱,看到的是圆。( ) 2. 连一连:观察下面的立体图形,把观察方向与看到的图形用线连起来。(8分) 正方体  从前面看   正方形      从上面看   正方形 圆柱   从前面看   长方形      从上面看   圆 五、走进生活,解决问题。(每题5分,共20分) 1. 学校图书馆有故事书320本,科技书的本数是故事书的2倍,科技书有多少本? 2. 一只小兔每天吃3根胡萝卜,一只小兔一周(7天)要吃多少根胡萝卜? 3. 一辆货车一次运6吨货物,运8次共运多少吨货物? 4. 一根绳子长140米,第一次用去40米,第二次用去55米,两次共用去多少米?还剩下多少米? 参考答案与解析 一、用心思考,正确填写 1. 32 320 2. 360 3200 51 3. 100 2 4. 三 四 5. > > > 6. 18 1 6 7 78 7. 3 正方 8. 可能不同 不同 9. 15 5 4 二、反复比较,合理选择 1.B 2.A 3.C 4.A 5.B 6.C 7.A 8.B 三、一丝不苟,细心计算 1.120 1000 42 90  350 68 1200 100  440 99 30 84 2.(1)984 (2)645 3.12×4=48(个) 四、手脑并用,实践操作 1.√ × √ 2.正方体三面都是正方形;圆柱从前面看是长方形、从上面看是圆 五、走进生活,解决问题 1.320×2=640(本) 2.3×7=21(根) 3.6×8=48(吨) 4.40+55=95(米) 140-95=45(米) 学科网(北京)股份有限公司 $

资源预览图

河南周口市郸城县白马镇张珍庄村小学2026-2027学年三年级上学期9月数学阶段学情自测卷
1
河南周口市郸城县白马镇张珍庄村小学2026-2027学年三年级上学期9月数学阶段学情自测卷
2
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。