3.1 水循环（课件）2026-2027学年高一上学期地理人教版必修一

3.1 水循环 学习目标： 1、区域认知：能判断不同区域主导的水循环类型，理解不同区域水循环特点差异。 2、综合思维：从时空角度分析水循环过程，辩证分析人类活动对水循环的利与弊。 3、地理实践力：绘制水循环简图；能结合生活实例，分析城市内涝、湿地变化等现实问题。 4、人地协调观：认识水资源的有限性，树立合理利用水资源、尊重水循环自然规律的意识。 江河奔流不息，最终注入大海，为什么大海的水没有增多？ 太阳加热海水，使海水蒸发； 河流注入大海，补充蒸发的消耗， 使海水不会增多也不会减少。 水循环：指自然界的水在水圈、大气圈、岩石圈、生物圈四大圈层中，通过 、 、 、 、 等环节 连续运动的过程。 海上内循环 陆地内循环 海陆间循环 蒸发(蒸腾) 水汽输送 降水 下渗 径流 一、水循环的定义、主要环节、类型： 水循环类型 植被蒸腾 地表蒸发 海洋蒸发 太阳辐射 下渗 凝结 凝结 凝结 凝结 ⑤ ① ② ③ ④ ⑦ ⑥ ⑧ ⑨ 海 洋 水汽输送 地下径流 地表径流 下渗 蒸发 降水 降水 蒸发 基 岩 植物蒸腾 陆地内循环 海上内循环 海陆间循环 （水量最小） （水量最大） （与人类关系最密切） 风(东南季风) 思考： 1.长江和塔里木河主要参与的水循环类型分别是 循环和 循环。 2.未登陆的台风参与了 循环；每年夏秋季节的台风对我国造成了 一定影响，它主要参与了 循环。 海陆间 海陆间 陆地内 海上内 (登陆的台风) 1.长江和塔里木河主要参与的水循环类型分别是 循环和 循环。 海陆间 陆地内 主要参与的水循环环节： 地表径流 长 江 未登陆的台风 登陆的台风 海陆间循环 海上内循环 参与的水循环环节： 水汽输送、降水 参与的水循环环节： 蒸发、降水 台风从形成、移动到登陆，直接参与的水循环环节有： 蒸发、水汽输送、降水 陆地内循环 海上内循环 海陆间循环 （水量最小） （水量最大） （与人类关系最密切） 风(东南季风) 水循环的能量来源： 太阳辐射 受人类活动影响最大的环节： 地表径流 (调水 、修水库) 动力： 重力 (下渗) 水汽输送 影响因素 气温 风速 湿度 水域面积 因素特征 高 大 大 大 蒸发量 大 大 小 大 1．影响蒸发的因素 影响因素 对下渗和地表径流的影响 降水强度 降水强度越大，越不利于水分下渗，但会增加、加快地表径流 地形坡度 坡度越大，越不利于下渗，但会增加、加快地表径流 土壤状况 砂质土壤利于下渗，减少、减缓地表径流； 黏质土壤或冻土不利于水分下渗 植被状况 植被茂密利于下渗，减少、减缓地表径流 地面性质 硬化路面不利于下渗，增加、加快地表径流 2. 影响下渗、地表径流的因素 人类活动 流量和水位变化 破坏植被 地表径流量增加，使河流水位陡涨陡落 植树种草 地表径流量减少，使河流水位升降缓慢 硬化城市 路面 增加地表径流，使河流水位陡涨陡落 铺设 渗水砖 减少地表径流，增加地下径流，使河流水位变化平缓 修建水库 对流量有调节作用，使河流水位变化平缓 围湖造田 对河流径流的调节作用减弱，水位陡涨陡落 二、人类活动对水循环的影响 ＋ ＋ － － － ＋ 调节时间分配 下渗增多 蒸发量增加 “海绵城市” 地下径流增多 植树造林、铺透水砖、保护(增加)湿地 破坏植被、路面硬化(城市化)、破坏湿地 (1)正向利用： (2)负面影响： 二、人类活动对水循环环节的影响 ………………………加快，……减少，………… 减少(…… 减少)，………… 增多， ……… 水位陡涨陡落，易造成洪涝灾害。 使地表径流流速减缓，下渗增多，地下径流增多(蒸发增加)，地表径流减少， 使河流水位变化平缓。 认识砂田影响的水循环环节 1、分析砂石覆盖层对水的下渗的影响 砂石层增加了地表粗糙度，使地表径流流速减缓，下渗增加。 认识砂田影响的水循环环节 2、比较砂田和裸田蒸发量的差异，说明砂石覆盖层对蒸发的影响。 影响：砂石层避免了太阳直接照射地表，抑制土壤水分蒸发 砂田 裸田 砂 田 裸 田 砂田 裸田； < 认识砂田影响的水循环环节 3. 比较4月末砂田和裸田土壤含水量，归纳砂田影响的水循环环节及其作用。 砂石层使地表径流流速减缓、下渗增加、抑制蒸发 (1+2)； 砂石层可蓄水保墒，是干旱地区一种有效的保护性耕作方法。 1+2； 砂田 裸田 砂田 裸田 < 水循环的意义： 1. 使各种水体处于不断更新状态，维持全球水量的动态平衡。 2. 是地球上物质迁移和能量转换的重要过程。 ①不断塑造着地表形态 ②海陆间联系的主要纽带(物质迁移) 千沟万壑，支离破碎的黄土高原 新生土地 黄河三角洲 ①不断塑造着地表形态 ②海陆间联系的主要纽带 (物质迁移) 黄河第一峡 龙羊峡 为什么会形成千沟万壑呢？流水的作用 二、水循环的地理意义： 1. 使各种水体处于不断更新状态，维持全球水量的动态平衡。 2. 是地球上物质迁移和能量转换的重要过程。 ①不断塑造着地表形态 ②海陆间联系的主要纽带(物质迁移) 3. 缓解了不同纬度地区热量收支不平衡的矛盾。 4. 影响着全球的气候和生态。 下图是某河流干、支流(局部)分布略图，该河流地处湿润地区。因航运需要，在干、支流之间开挖了人工河道。据此完成1～2题。 1. 人工河道开通对图示区域水循环的影响是( 　) A．蒸发、下渗均增加　　 B．蒸发、下渗均减少 C．蒸发增加，下渗减少 D．蒸发减少，下渗增加 2. 与过去相比，人工河道开通后图示河段径流量(　 ) A．甲增加，乙减少，丙减少 　 B．甲增加，乙减少，丙增加 C．甲减少，乙增加，丙减少 　 D．甲减少，乙增加，丙增加 A C 针对训练： 水面增加 读水循环示意图，完成3～4题。 3．在水循环的各个环节中，南水北调工程体现了人类活动对下列哪个环节施加了影响？(　　) A．① B．④ C．⑤ D．⑥ C 4.下列关于水循环深刻而广泛地影响着全球地理环境的原因，叙述正确的是(　　) ①它是地球上最活跃的能量转换过程之一，能缓解不同纬度地区热量收支不平衡的矛盾 ②它是地球上最活跃的物质循环过程之一，是海陆间联系的主要纽带 ③它是自然界最富动力作用的循环运动，但它不能塑造地表形态 ④它对地表太阳能起到传输作用，但不能起吸收和转化的作用 A．①②   B．③④ C．②④   D．①③ A 上海市建设“雨水银行”，在雨季过滤并储蓄雨水，非雨季将净化后的雨水用于浇灌绿地。读雨水利用过程示意图(下图)，完成5～6题。 5．在雨季过滤并储蓄雨水，影响的水循环环节主要是(　　) A．水汽输送 B．降水 C．植物蒸腾 D．下渗 D 6．上海市建设“雨水银行”，可以(　　) ①减少内涝发生　②改善生态环境　③提高江河水位　④加剧热岛效应 A．①②   B．①④ C．②③  D．③④ A 7、图为某地梯田水田景观。 （1）该景观是通过主动改造哪一水循环环节而改善农业生产条件的( 　 ) A. 地表径流 B. 降水 C. 蒸发 D. 水汽输送 （2）该措施会直接影响哪一水循环环节从而导致该地降水增多(　 ) A. 蒸发 B. 地下径流 C. 水汽输送 D. 下渗 水田的建造使当地水域面积增大, 蒸发量增大 A A (1)从下垫面的角度分析暴雨过后校园道路积水的原因。 路面硬化，制约雨水下渗；局部路面不平，低洼处排水不畅； 部分道路趋于平坦，中央水流不畅；道路两侧排水口较少，影响雨水排放。 (2)推测该校今后建设“海绵校园”时选取的路面材料应具备的特点。 易渗水；多孔隙；抗压、耐磨、不易被侵蚀等。 (3)环保社设计的“海绵校园”规划能否彻底解决校园积水问题？请表明你的观点并说明理由。 能。理由：原有的道路和停车场路面被改造为透水路面，有利于增加下渗、减少地表径流，改善了下雨时校园路面积水严重的现象；下凹式绿地、绿色屋顶等装置能有效吸纳雨水并储存。 不能。理由：校园部分路段和建筑屋顶趋于平坦，雨后汇水量大，而雨水回收装置 容量有限，仍可能存在积水问题；信阳夏季降水集中且多暴雨，遇上极端强降水天气还有可能出现校园积水问题。 $