专题01 从中华文明起源到秦汉统一—多民族封建国家的建立与巩固（4大考点）（期中真题汇编，河南专用）高一历史上学期

专题01 从中华文明起源到秦汉统一 —多民族封建国家的建立与巩固 4大高频考点 1．中华文明的起源与早期国家 2．诸侯纷争与变法运动 3．秦统一多民族封建国家的建立 4．西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固 考点1 中华文明的起源与早期国家 1．（25-26高一上·河南省郑州市第一中学·期中）中国原始文化星罗棋布，多姿多彩。下列新石器时代的文化遗存中，位于北方辽河流域的是（     ） A．仰韶文化 B．龙山文化 C．红山文化 D．良渚文化 2．（25-26高一上·河南省郑州外国语学校·期中）大汶口文化遗址发掘的133座墓中，有些随葬品有五六十件，但有些随葬品极少；大溪文化遗址发掘的74座墓中，有的没有随葬品，而有的随葬品达58件之多。这些现象说明了（     ） A．生产力发展，墓葬文化相似 B．氏族内部分化，封建等级出现 C．私有制产生，阶级分化明显 D．国家已经产生，阶级压迫出现 3．（25-26高一上·河南洛阳·期中）1995年河北省考古人员在距今8000年至5000年的姜家梁遗址墓葬中发掘的玉猪龙，其通体为乳白色，呈“C”形，玉质和造型与在内蒙古赤峰红山文化遗址中发现的玉猪龙高度相似。由此可推知，当时（     ） A．多元一体文明格局形成 B．原始宗教信仰体系形成 C．基本具备早期国家形态 D．区域文化间有一定联系 4．（25-26高一上·河南新乡-11月·期中）考古学家王巍在《良渚文化玉琮刍议》中指出：“玉琮一般多出于规模较大、随葬品丰富的墓葬，且出玉琮墓的主人均为男性。”对该考古现象解读最为准确的是（     ） A．社会分工深化，手工业脱离农业独立发展 B．社会结构复杂化，权力与财富分配不均显现 C．父权制度确立，早期国家形态基本形成 D．礼制系统成熟，形成严格的等级规范与礼仪 5．（25-26高一上·河南名校联考·期中）陕西西安杨官寨遗址是一处距今约5000多年的大型聚落遗址。遗址由大型环壕围绕，内部发现了成排分布的半地穴式房址。出土遗物丰富，有精美的彩陶、骨器、大量的农作物种子，以及疑似“祭祀坑”的遗迹。据此可知，当时该地区（     ） A．仍处于旧石器时代 B．农业生产成为食物主要来源 C．生产工具种类丰富 D．具备了复杂社会组织的特征 6．（25-26高一上·河南部分名校·期中）据考古发掘，广东西樵山平岗遗址出土了一批新石器时代的石器，其中代表性器物包括：双肩石斧，器身经过反复打磨，刃部锋利，双肩对称且有明显加工凹槽；石铲，由砾石制成，器表光滑，刃部呈弧形，可见多次修整的痕迹；细石核，采用间接打击法剥片，剥片后遗留的疤痕均匀有序。这说明，西樵山平岗遗址的先民（     ） A．已掌握精细的石器加工技术 B．工具制作水平领先于同期文明 C．主要依赖采集渔猎经济生存 D．已形成专门的手工业生产部门 7．（25-26高一上·河南平顶山·期中）下表是距今5500至5000年部分文化遗址的重要考古发现。这些考古发现可以佐证当时（     ） 文化遗址 重要考古发现 浙江良渚古城外围水利系统遗址 由11条水坝组成，总土方量超280万立方米，兼具防洪、灌溉功能 山西陶寺遗址早期 发现面积约1．6万平方米的大型仓储区，以及随葬精美玉器的中型墓葬 湖北石家河遗址 出土成套陶制礼器，且存在明确的居住区与手工业区划分 A．农业生产技术逐渐成熟化 B．中华文明国家初始形态萌芽 C．手工业生产体系基本成型 D．跨区域文化交流已较为频繁 8．（25-26高一上·河南多校联考·期中）近年来，考古工作者在距今约9000至7500年前的河南舞阳贾湖遗址中心墓区发掘出骨笛、绿松石、陶器等陪葬品，部分加工尤为精细，且从墓葬规模、随葬品数量及丰富程度看，明显高于遗址其他区域发现的墓葬。这可以佐证当时（     ） A．出现明显的社会分化 B．形成森严的宗法等级制度 C．手工业生产门类齐全 D．早期国家形态已初步具备 9．（25-26高一上·河南省实验中学·期中）有学者认为，分封制在封土授民的同时，也把周王朝自己及其从商王朝接受过来的先进的器物、官僚体制、典章制度、意识形态和文化结构，带到了分封制度所及之地。这意在强调分封制（     ） A．扩大了西周的统治疆域 B．加强了周王室的权威 C．推动了文化的交流认同 D．确立了中央集权制度 10．（25-26高一上·河南洛阳·期中）对异族邦伯的管控，商代没有形成制度性的常态。而西周则对归顺者委以官职或守边之责，礼遇有加；对反叛者实施武力打击，使其成为可供驱策的王臣附庸。这一变化折射出西周（     ） A．中央集权制度初步建成 B．对地方的政治统治逐渐加强 C．实行内外服制加强管理 D．有效解决统治阶级内部矛盾 11．（25-26高一上·河南新乡-11月·期中）西周时期，周王室将同姓子弟、姻亲及功臣分封到各地建立诸侯国，形成“封建亲戚，以藩屏周”的格局。在这一体系下，周天子既是天下共主，也是姬姓宗族的“大宗”。这一政治设计本质上体现了（     ） A．血缘关系与政治权力有机统一 B．神权与王权的紧密结合 C．中央对地方实行垂直管理模式 D．原始民主传统延续发展 12．（25-26高一上·河南省郑州外国语学校·期中）先秦文献和青铜铭文中的“士”字存在许多不同的含义，下表为部分记载，据此可知当时“士”这一群体（     ） 内容 解读 女承筐，无实；士刲羊，无血” “士”与“女”并列，泛指男性，无身份等级限制 “王赐鳴士卿贝朋，用作父戊尊彝” “鸣士卿"获天子赏赐且能铸青铜礼器，为贵族官员 “邦靡有定，士民其瘵” “士”指兵士，是军队重要组成部分，承担作战义务 A．身份与职责具有多样性 B．地位介于贵族与平民之间 C．是官吏选拔制度的基础 D．主要从事军事相关的工作 13．（25-26高一上·河南驻马店·期中）有学者称：这种“以血缘为纽带、以地缘为框架、以礼制为联结”的治理模式，既延续了早期国家的部族特征，又开启了地缘政治的历史先河，成为中华文明从“多元邦国”走向“一体王朝”的关键环节。由此可知，这一治理模式是（   ） A．分封制 B．内外服制 C．郡县制 D．郡国并行制 14．（25-26高一上·河南开封五校（青桐鸣·期中）下表是仰韶文化时期半坡遗址（距今约6000年）和庙底沟遗址（距今5900～5400年）出土工具概况。由此可推知，仰韶文化时期（     ） 类别 农具及砍伐工具（件） 狩猎工具（件） 捕鱼工具（件） 名称 石斧 石锛 石凿 石铲 石锄 石（陶）刀 砍伐器 石蜃盘 石杵 骨凿 角凿 共计 石球 石（骨）镞 矛头 共计 骨叉 鱼钩 石刚 共计 总计（件） 半坡 313 71 18 13 19 217 59 11 14 0 0 735 240 288 6 534 21 9 320 350 1619 庙底沟 27 4 7 130 0 200 0 0 0 1 3 372 45 71 0 116 0 0 5 5 493 A．原始农业不断发展 B．以打制工具为主 C．农业生产日益粗放 D．食物来源单一化 15．（25-26高一上·河南省实验中学·期中）陶寺遗址的聚落考古研究一直被纳入中华文明探源工程之中，城址中发掘出陶寺早期小城、下层贵族居住区、宫殿区、东部大型仓储区、中期小城内的王族墓地以及祭祀区内的观天象祭祀台基址。据此可知陶寺遗址（     ） A．已具备国家初始形态 B．曾是重要的经济中心 C．拥有齐全的配套设施 D．天文研究具有科学性 考点2 诸侯纷争与变法运动 1．（25-26高一上·河南名校联考·期中）西周时期，各诸侯国之间存在大量无主的土地和田野，并无明确的边界，直至春秋战国时期，边界的概念才逐渐形成。出现这种变化的根本原因是（     ） A．政治秩序的规范 B．铁犁牛耕的出现 C．分封制度的强化 D．争霸战争的频繁 2．（25-26高一上·河南名校联考·期中）鲁隐公三年（公元前720年），周平王去世，周王室派人向鲁国“求赙”（即丧葬费用）：周桓王三年（公元前717年），周天子向鲁国求粮；二十三年，周桓王又派大夫家父向鲁国求车。这些事件体现了（     ） A．鲁国成为春秋霸主 B．王室的衰微 C．宗法秩序不复存在 D．分封制消亡 3．（25-26高一上·河南省实验中学·期中）春秋战国是政治、经济、文化、社会大变动的时期，由下图可推出这一时期（     ） A．君主专制建立 B．地主阶级衰落 C．局部走向统一 D．百家争鸣兴起 4．（25-26高一上·河南省郑州外国语学校·期中）春秋时期，齐桓公在管仲辅佐下提出“尊王攘夷”；且召集诸侯进行会盟商讨大事，遵循特定礼仪规则，如葵丘之盟约定“无有封而不告”“凡我同盟之人，既盟之后，言归于好”。这些现象实质上反映出（     ） A．宗法制度有效维系社会稳定 B．周王权威的巩固与强化 C．会盟保障中央权力高度集中 D．霸权体系下的秩序构建 5．（25-26高一上·河南名校联考·期中）“中国有礼仪之大，故称夏；有服章之美，谓之华。”“华夏”连称，本义指衣冠华美又重礼仪。华夏作为文化、政治实体，在春秋战国时被周边民族所认同。这说明（     ） A．华夏认同观念在春秋战国时期已出现 B．血缘成为维系文化、政治认同的纽带 C．全国性统一的多民族国家已形成 D．汉族和其他少数民族间的差别已消失 6．（25-26高一上·河南平顶山·期中）春秋时期，秦、楚两国虽地处边陲，但均以“尊王攘夷”的旗号参与中原事务；晋与狄族通婚，狄族首领仍以“诸夏同盟”名义参与会盟；春秋中后期，楚国也开始融入中原文化圈，并以华夏传统自居。这些现象说明当时（     ） A．华夏认同观念得到发展 B．周王室权威得到普遍认可 C．各国政治制度趋向统一 D．文化交流消除了地域差异 7．（25-26高一上·河南洛阳·期中）战国时期七国本身都是地区性的多民族政权，七国疆域内的各少数民族与华夏族趋向于大杂居、小聚居的状态，交往十分密切，大多逐渐与华夏族交融起来。这反映出当时（     ） A．华夏认同观念开始产生 B．孕育着统一的因素 C．少数民族的封建化加速 D．族群间差异已消亡 8．（25-26高一上·河南省郑州外国语学校·期中）先秦文献中曾提到“秦夏”的概念。“夏”有“西”之义，“秦”“夏”连称，其意最初指“西方之秦”。随着统一势态形成，秦人将“夏”解释成为华夏。对“夏”这一概念认识的变化，反映出秦人（     ） A．着手统一战争的准备 B．深受儒家礼仪文化的影响 C．强烈的华夏认同观念 D．渴望建立多民族封建国家 9．（25-26高一上·河南豫北民办高中·期中）有学者指出，春秋战国时期，以秦、楚、吴、越等为代表的戎狄蛮夷诸政权发展壮大，并向中原地区聚集。为了争得“正统”地位，采取“以夏变夷”的政策，用“周礼”改变旧俗，甚至打起“尊王攘夷”的旗号，以争得“诸夏”的身份和地位。材料旨在说明此时（     ） A．各族的华夏认同观念得到发展 B．各国积极变法为统一战争做准备 C．儒家文化成为社会的正统思想 D．周天子天下共主地位依旧稳固 10．（25-26高一上·河南名校联考·期中）春秋战国时期，燕国大力推广铁农具与牛耕，农业生产获得了长足发展，形成以粟、黍、菽为主的粮食作物多元格局和以窖穴、仓廪为主要形式的较为完善的储粮体系。这表明燕国的农业发展（     ） A．突破了自然条件的限制 B．精耕细作模式已经成熟 C．推动粮食管理制度完善 D．适应耕战这一时代主题 11．（25-26高一上·河南联考·期中）河北中部平原黄河下游漫流经过的地区，春秋时期还有宽约七八十里的渺无人迹的地带，到战国时已被新出现的几十个城邑填满。对上述变化解读正确的是（   ） A．技术进步推动土地开发 B．兼并战争促进耕地开垦 C．环境保护意识严重缺失 D．商业繁荣带动城市建设 12．（25-26高一上·河南驻马店·期中）春秋后期，“溥天之下，莫非王土；率土之滨，莫非王臣”的概念被发展为“封略之内，何非君土；食土之毛，谁非君臣”。这一变化折射出当时（     ） A．传统宗法血缘关系的进一步强化 B．官僚政治已初步形成 C．经济结构与政治格局的深层变革 D．土地私有制正式确立 13．（25-26高一上·河南省郑州市第一中学·期中）某班开展研究性学习活动，搜集到以下图片资料，它们共同反映的主题是（     ） A．铁制农具的发展演变 B．小农经济的重要因素 C．江南经济的迅猛发展 D．井田制的不断扩展 14．（25-26高一上·河南多校联考·期中）公元前224年，秦将王翦率军伐楚前夕，向秦王嬴政“请美田宅、园池甚众”，并说其目的乃“为子孙业耳”。这可以印证（     ） A．军功授爵制度得到贯彻 B．贵族等级秩序依然严密 C．土地私有现象已经存在 D．土地兼并现象初露端倪 15．（25-26高一上·河南周口市沈丘县第一高级中学·期中）战国时期，各国争相招揽人才、推行变法。有学者指出，这些变法并非君主个人意志的简单产物，其核心内容具有高度的趋向性，实为“一股不可逆转的时代潮流”。推动这股“时代潮流”形成的主要原因是（     ） A．华夏认同观念的发展 B．中央集权制度调整 C．社会经济长足发展 D．变法理论的大量涌现 考点3 秦统一多民族封建国家的建立 1．（25-26高一上·河南豫北民办高中·期中）秦朝的“三公九卿”中，奉常主管宗庙礼仪，郎中令主管宫廷警卫，少府主管皇室财政，宗正主管皇室事务。这体现了秦朝怎样的政治特色（     ） A．家国同构 B．中央集权 C．等级森严 D．君权神授 2．（25-26高一上·河南驻马店·期中）司马迁在《史记·李斯列传》中论及秦朝制度：“夷郡县城，销其兵刃，示不复用。使秦无尺土之封，不立子弟为王，功臣为诸侯者，使后无战攻之患。”据此可知，司马迁（   ） A．肯定了秦郡县制的历史进步性 B．受到了儒家“以德治国”的影响 C．批判了秦朝的以“法”治国理念 D．强调借“耕战”止戈的现实意义 3．（25-26高一上·河南周口市西华县第二高级中学·期中）据《睡虎地秦墓竹简·田律》记载，“旱及暴风雨、水潦、螽（害虫）、它物伤稼者，亦辄言其顷数”，距离近的县，由走得快的人专送报告，距离远的县由驿站传送，在八月底以前送达。这表明当时（       ） A．国家对农业生产的重视 B．天灾人祸频繁发生 C．邮传文书传送系统先进 D．基层社会治理高效 4．（25-26高一上·河南平顶山·期中）秦朝统一后，秦始皇下令统一度量衡，同时推行“书同文”，将小篆作为官方文字，废除六国文字；还以秦国半两钱为法定货币，禁止六国旧货币流通。这些举措（     ） A．推动了文化艺术繁荣 B．迟滞了商品经济发展 C．巩固了贵族世袭特权 D．服务于巩固中央集权 5．（25-26高一上·河南省实验中学·期中）公元前221年，秦始皇在全国推行度量衡标准，制作颁行标准器，并且设立机构每年检查校正生产和商业活动中使用的度量衡。这有利于（     ） A．为统一六国奠定基础 B．不同地区人民语言交流 C．方便各地的交通往来 D．加强国家对经济的管理 6．（25-26高一上·河南驻马店·期中）《睡虎地秦简》显示，秦朝的户籍与《田律》《徭律》《傅律》紧密关联：土地分配依户籍人口数授田（“受田宅”）；徭役征发按户籍年龄（“傅籍”男子17岁起役）；赋税征收以户为单位（“户赋”）。这反映出秦朝时期（   ） A．赋税徭役负担加剧社会矛盾 B．封建生产关系开始形成 C．通过户籍管理强化社会控制 D．地方管理体系全面优化 7．（25-26高一上·河南省郑州外国语学校·期中）秦朝建立后、北击匈奴，大兴土木，政策性的人口流动也极为频繁，“丁壮丈夫西至临洮、狄道，东至会稻、浮石，南至豫章、佳林，北至飞狐、阳原。”这反映了当时（       ） A．统一六国的气势 B．统一国家组织能力强大 C．商品经济的繁荣 D．封建人身依附关系强化 8．（25-26高一上·河南省郑州市第一中学·期中）秦始皇通过修建人工道路构建了以咸阳为中心的交通网。据《史记》记载：“始皇欲游天下，道九原，直抵甘泉，……堑山湮谷，千八百里”。秦始皇修建该道路的主要动机是（     ） A．巩固边防，防御匈奴南侵 B．控西南夷，增进民族交融 C．沟通南越，满足皇帝游乐 D．发展经济，促进东西贸易 9．（25-26高一上·河南周口市沈丘县第一高级中学·期中）秦国统一战争期间，军事征讨楚国遭遇重挫，后派出名将王翦消耗很长时间才征服楚国；而秦国以反间计造成赵国良将李牧被害，使赵国防线被迅速攻破；秦国还成功收买齐国丞相后胜，由他说服齐王不战而降，秦国迅速实现灭齐的目标。这反映出当时（     ） A．秦国重视制敌谋略 B．七国归一依赖谍战 C．秦军优势并不明显 D．百姓渴望和平统一 10．（25-26高一上·河南联考·期中）下图为中国古代某一王朝疆域图。对该王朝的解读正确的是（     ） A．九品中正制是主要选官制度 B．儒学社会主流意识形态确立 C．统一多民族封建国家的建立 D．纸币作为主币在全国的发行 11．（25-26高一上·河南省郑州外国语学校·期中）《史记》中有关秦始皇三十三年（公元前214年）使蒙恬在“北河”发起攻击匈奴战事的记载：“西北斥逐匈奴，自榆中并河以东，属之阴山，以为四十四县，城河上为塞。”这一记载反映了秦朝（     ） A．边境危机导致亡国 B．统一战争顺利推进 C．疆域的拓展与管控 D．郡县制度首次应用 12．（25-26高一上·河南周口市沈丘县第一高级中学·期中）秦始皇统治时期，“力役三十倍于古，田租口赋盐铁之利二十倍于古”，以至于出现“男子力耕，不足粮饷，女子纺绩，不足衣服，竭天下之资财以奉其政”的严重局面。这表明当时（     ） A．刑法严苛吏治腐败 B．经济萧条国库亏空 C．赋役繁重民不聊生 D．社会动荡战乱频繁 13．（25-26高一上·河南部分名校·期中）有学者指出，秦统一后赋役繁重，刑罚严酷，“戍徭无已”，又因“废先王之道，焚百家之言，以愚黔首”，终致陈涉“奋臂于大泽而天下响应”。该学者认为，导致秦亡的原因是（     ） A．六国旧贵族的复辟 B．陈胜吴广的反抗与斗争 C．郡县制推行的弊端 D．统治政策的严苛与失当 14．（25-26高一上·河南开封五校（青桐鸣·期中）秦朝规定，官吏在一年中因生病不能正常办公达三个月以上者，要被免职；秦律还有职务连坐之法，例如下属官吏尉计和尉犯了罪，县令、县丞要被连坐。此外，据学者统计，在刘邦功臣集团中，秦吏占总数的13%。这些可用于说明（     ） A．中央集权统治导致政权的更迭 B．秦官地方治理效能较为低下 C．吏治严苛为秦朝灭亡埋下隐患 D．朝廷对地方实行了间接管理 15．（25-26高一上·河南省郑州外国语学校·期中）陈胜发动起义时，借助了楚地名将项燕的旗号，提出“称大楚”，“为天下唱”。当时“亡秦必楚”的说法广为流传，而项燕“数有功，爱士卒”，秦灭楚时殉国。陈胜此举意在（     ） A．恢复楚国旧有体制 B．增强起义军战斗力 C．提升自身政治地位 D．动员民众参与反秦 16．（25-26高一上·河南多校联考·期中）据《淮南子·兵略训》记载，当“戍卒陈胜兴于大泽，攘臂袒右，称为大楚”之时，“天下为之糜沸蚁动，云彻席卷，方数千里。”这说明（     ） A．旧贵族势力成为反秦主力 B．陈胜意欲恢复楚国统治 C．社会阶层结构发生了变动 D．秦朝面临严重统治危机 考点4 西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固 1．（25-26高一上·河南省郑州市第一中学·期中）东汉史书非常重视符命、灾变和祥瑞的书写，如《汉书》中多次提到刘邦受命称帝的符篆，《东观汉记》中记载刘秀出生时“有赤光，室中尽明”。这说明东汉（     ） A．民众普遍认同天人感应学说 B．史书撰写服务于政治统治需要 C．祥瑞文化植根于久远的传统 D．儒学成为改朝易代的理论依据 2．（25-26高一上·河南部分名校·期中）《汉书·文帝纪》记载，汉文帝“亲率天下农耕以供粢盛，皇后亲桑以奉祭服”，“故今兹亲率群臣农以劝之”。这反映出汉文帝（     ） A．崇尚节俭之风 B．鼓励农业生产 C．主张轻徭薄赋 D．重视与民休息 3．（25-26高一上·河南省实验中学·期中）秦朝短命而亡，对后世影响深远。汉初统治者总结秦亡教训，采取的政策是（     ） A．严刑峻法，强化集权 B．与民休息，轻徭薄赋 C．北击匈奴，开拓疆土 D．罢黜百家，尊崇儒术 4．（25-26高一上·河南周口市沈丘县第一高级中学·期中）汉高祖时下令废除“族刑”和连坐之法，惠帝四年废除“挟书者族”的苛法，文帝“除肉刑，善矣，而以髡笞（剃去须发，鞭打身体）代之”。这体现了，汉初（     ） A．贯彻黄老无为的治国理念 B．将巩固统一作为其首要任务 C．注重儒家思想的教化作用 D．刑罚改革沿袭秦朝法律制度 5．（25-26高一上·河南豫北民办高中·期中）刘邦建立汉朝后，虽基本上继承了秦朝的制度，但也采取了一些权宜政策，这些权宜政策在他和吕后统治时期，勉强起些作用。到汉文帝和汉景帝时期，这些政策日益不合时宜，甚至起到消极作用。能用来证实上述观点的是（     ） A．摒弃法家学说尊奉黄老无为 B．推行郡国并行的地方行政体系 C．确立察举制为代表的选官制 D．削弱丞相的权力构建内朝制度 6．（25-26高一上·河南新乡-11月·期中）汉初刘邦分封韩信等异姓诸侯王，到后来逐步分封同姓诸侯王。这种变化反映了（     ） A．统治集团内部矛盾的变化 B．地方行政制度的重大变革 C．汉初经济形势的不断好转 D．儒家思想影响的日益扩大 7．（25-26高一上·河南平顶山·期中）汉初，刘邦封韩信、彭越等为异姓王，后以“谋反”为由削夺其封地；文帝时，将面积较大的齐国一分为六，淮南国一分为三；景帝平定“七国之乱”后，规定诸侯王不得再亲自治国，需由朝廷派官管理。这些做法（     ） A．导致了地方治理效率下降 B．强化了丞相行政权力 C．有助于大一统格局的稳固 D．创新了国家治理模式 8．（25-26高一上·河南驻马店·期中）汉平帝元始二年（公元2年），全国共有20个王国与83个郡并存，王国数量占郡国总数的四分之一，这些王国仅管辖123个县，只占整个西汉总县数（1587个）的十三分之一。对材料现象解读正确的是（     ） A．西汉后期中央集权呈弱化趋势 B．削藩政策的实施得到一定收效 C．郡国并行制度扩大了诸侯权力 D．地方行政效能得到了全面提升 9．（25-26高一上·河南多校联考·期中）西汉初年，王国丞相与汉丞相同制，金印紫绶。汉景帝“去王国丞相曰相，银印”，使“令异于汉朝”。汉景帝意在（     ） A．维护君主专制制度 B．加强中央政府权威 C．精简地方行政机构 D．逐步分割诸侯封地 10．（25-26高一上·河南省郑州外国语学校·期中）东汉时期，宾客的地位日益低下，有的直接参加生产劳动，有的供主人驱使，从事各种杂役；当时社会还存在大量的徒附，他们除了平时要从事生产劳动外，还要充当家兵。这可用来说明当时（     ） A．江南经济得到开发 B．人身依附关系松弛 C．豪强地主势力发展 D．地方军队不断扩编 11．（25-26高一上·河南省实验中学·期中）据史料记载，西汉时期，鲁国从汉武帝时至西汉末共封出十九个侯国，封地仅剩六个县；梁国共封出十七个侯国，封地仅余八个县。上述现象出现的原因是（     ） A．郡县制的推行 B．刺史制的实行 C．推恩令的实施 D．察举制的确立 12．（25-26高一上·河南洛阳·期中）汉武帝规定，诸侯王除嫡长子继承王位外，“以私恩自裂地，分其子弟”为列侯，由皇帝制定这些侯国的名号，归郡统辖。这一举措旨在（     ） A．打击豪强地主 B．弱化宰相权力 C．加强中央集权 D．完善监察制度 13．（25-26高一上·河南开封五校（青桐鸣·期中）下图反映的是西汉南方部分地区行政区划的变化情况。对这一变化解释合理的应是（ ） A．朝廷与诸侯矛盾异常尖锐 B．地方行政制度发生重大变革 C．适应了大一统的时代潮流 D．体现了因俗而治的治国原则 14．（25-26高一上·河南省郑州外国语学校·期中）西汉昭帝时，御史大夫桑弘羊参与政务，外戚大将军领尚书事霍光趁机打击他，并将御史大夫寺由宫内迁到宫外，更名为御史府，其地理位置大致在皇宫未央宫东司马门外的丞相府附近。这（     ） A．加强了宰相权力 B．推动决策权与行政权的分离 C．导致了武将专权 D．使尚书台成为国家行政中枢 15．（25-26高一上·河南周口市沈丘县第一高级中学·期中）甘肃肩水金关出土的汉简《举荐名籍》中记载了公元前65年张掖郡一次孝廉察举的候选者信息，部分内容如下表。此类记载可用来研究汉朝（     ） 姓名 年龄 通习经典 品行评价 家族背景 王猛 32 《孝经》《论语》 “事母至孝，乡里称悌” 父为县丞 李恪 28 《诗》《书》 “让产兄弟，赈济孤贫” 三代无官 赵延 35 《春秋》 “养寡姊二十年不倦” 叔父为郡功曹 A．儒学是选官的核心依据 B．世家大族垄断察举选官 C．选官标准注重德才兼备 D．考试选官程序渐趋规范 16．（25-26高一上·河南周口市西华县第二高级中学·期中）汉武帝在全国各地设盐铁官，把煮盐冶铁等经营权收归国有，实行盐铁官营、专卖。这一措施（     ） A．解决了王国问题 B．增加了政府收入 C．促进了思想统一 D．废止了抑商政策 17．（25-26高一上·河南省郑州市第一中学·期中）汉武帝时期，董仲舒的新儒学取代了黄老之学，其原因在于（     ） ①黄老之学存在缺陷与不足②藩镇割据加剧威胁了中央集权 ③新儒学迎合了时代的需要④丞相与诸侯权力膨胀威胁皇权 A．①②④ B．①③④ C．②③④ D．①②③ 18．（25-26高一上·河南省郑州市第一中学·期中）汉武帝时期，董仲舒提出“罢黜百家，独尊儒术”的建议，并被朝廷采纳。此后，儒家经典成为官学教育的主要内容，通晓儒家学说成为选官的重要标准。这一举措的影响是（     ） A．彻底消除了其他学派的影响 B．确立了儒学的主流意识形态地位 C．阻碍了社会思想的自由发展 D．导致官僚集团完全由儒生垄断 19．（25-26高一上·河南驻马店·期中）公元前115～前111年，汉朝修筑令居以西道路，设亭驿以利商旅。文献记载，通西域之路大致经河西四郡，出玉门关或阳关，穿白龙堆至楼兰后分南北两道。汉朝这些道路的修建（   ） A．标志西域正式纳入中央行政管辖 B．为张骞凿空西域提供了先行条件 C．直接拓展了西汉王朝的疆域范围 D．有利于推动中外经济文化的交流 20．（25-26高一上·河南新乡-11月·期中）元康元年（公元前65年），汉宣帝赠送龟兹王夫妇随从人员珍奇财物数千万，鄯善、莎车等国“思汉威德，咸乐内属”，多次遣使质于汉，请求纳质内属。这一形势推动西汉政府（     ） A．在河西走廊地区设立四郡 B．任用卫青、霍去病为将，反击匈奴 C．在乌垒城设置西域都护府 D．修筑西起临洮、东至辽东的长城 21．（25-26高一上·河南洛阳·期中）下图为东汉画像砖《集市》，刻画了东汉集市中各种经营贩卖生意，贸易活动十分活跃。该画像砖反映了当时（     ） A．绘画艺术关注民生 B．工商业经济的发展 C．城市生活丰富多彩 D．商人社会地位提高 22．（25-26高一上·河南省实验中学·期中）王莽统治时期，天下学者多携书避乱山林。光武帝即位后，大量寻访品德高尚、学识渊博的儒者，搜集散佚缺失的儒家典籍。自此之后，学者皆不隐藏自己的学识典籍，纷纷云集京师洛阳。光武帝的这些举措旨在（     ） A．发展民间私学 B．重构大一统政权的精神支柱 C．抑制官吏腐败 D．严格控制外戚宦官势力干政 23．（25-26高一上·河南联考·期中）建武二年（26年），光武帝在诏书中称：“惟酷吏残贼，用刑深刻，狱多冤人，朕甚悯之。”建武十三年（37年）诏：“往年敕郡国勿因计吏有所进献，今故未止，非徒劳役道途所过未免烦费。”据此可知，光武帝（   ） A．重视纠正司法弊端 B．强化中央对地方管控 C．加强贪污腐败惩处 D．具有“与民休息”理念 24．（25-26高一上·河南多校联考·期中）下图是出土于河南省周口市的东汉时期彩绘陶院落，其主体为三进四合院建筑，即前院、中庭与后院。该建筑前有马厩，后有猪圈，内有堡垒，侧有田园，田园中部还有一口水井，灌溉沟和土埂清晰可见。据此可推断，当时（     ） A．“与民休息”政策的成果显著 B．制陶业水平出现新的突破 C．农业生产技术取得重大进步 D．存在地方势力膨胀的隐患 25．（25-26高一上·河南豫北民办高中·期中）下图反映了东汉中后期某一历史现象，这一现象直接导致的结果是（     ） A．外戚与宦官交替专权，朝政混乱 B．地方豪强势力趁机崛起 C．黄巾起义爆发，东汉统治瓦解 D．儒学独尊地位受到严重冲击 26．（25-26高一上·河南省郑州市第一中学·期中）汉成帝建始元年（公元前32年）夏四月，天气异常，黄雾四塞终日。皇帝为之惊心，询问大臣，大臣回答这是因为“阴盛侵阳”，上天示警所致，“今太后诸弟皆以无功为侯”，不符合高祖皇帝留下的规矩。于是，太后之弟王凤不得不上书辞职。汉成帝也承认自己在这件事上是有过失的，因此造成了这种异常的天气。由此可知当时 ①农业生产遭受严重破坏 ②“天人感应”说深入影响朝政 ③外戚专权引发朝臣不满 ④皇帝重用外戚力图削弱相权 A．①③ B．②③ C．②④ D．①④ 27．（25-26高一上·河南省郑州外国语学校·期中）早期学术界认为秦音乐制度建设落后，没有设立专门的乐舞管理机构，即后人熟知的“乐府”。1976年在秦始皇陵附近发现“乐府”编钟后，学界反思对秦音乐制度的认识，逐渐推翻了长期以来秉持的“乐府制度起源于汉代”的观点。由此可知（     ） A．考古是更新历史认知的唯一方式 B．“汉承秦制”的观点具备合理支撑 C．礼乐制度逐渐系统化规范化发展 D．实物证据的可信度高于文献记载 28．（25-26高一上·河南省郑州外国语学校·期中）《古诗十九首》是东汉后期中下层知识分子的作品，他们为求功名利禄背井离乡、四处奔走。部分作品反映出人生无常、及时行乐的思想或走投无路、忧愁苦闷的心态。这一现象主要体现当时（     ） A．知识分子阶层追求享乐 B．儒学独尊地位动摇 C．社会矛盾影响文化创作 D．察举制度日益完善 29．（25-26高一上·河南洛阳·期中）下表为汉代一些主要科技成就的相关信息。这体现了汉代科技的特点是（     ） 成就 主要内容 《周髀算经》 记载了用竹竿标测日影以求日高的方法。 地动仪 能够探测地震的方向，在当时对于监测地震、减少灾害损失有一定意义。 麻沸散 用于外科手术的麻醉，使手术能够更顺利地进行，减轻病人痛苦。 A．成就领先世界 B．重视理论总结 C．技术日益成熟 D．注重实际应用 试卷第1页，共3页 2 / 48 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题01 从中华文明起源到秦汉统一 —多民族封建国家的建立与巩固 4大高频考点 1．中华文明的起源与早期国家 2．诸侯纷争与变法运动 3．秦统一多民族封建国家的建立 4．西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固 考点1 中华文明的起源与早期国家 1．（25-26高一上·河南省郑州市第一中学·期中）中国原始文化星罗棋布，多姿多彩。下列新石器时代的文化遗存中，位于北方辽河流域的是（     ） A．仰韶文化 B．龙山文化 C．红山文化 D．良渚文化 【答案】C 【解析】 本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：新石器时代（中国）。据材料信息可知，该遗址需要位于辽河流域，结合所学知识，红山文化位于辽河流域，C项正确；仰韶文化遗址位于黄河流域，排除A项；龙山文化遗址也位于黄河流域，排除B项；良渚文化遗址在钱塘江流域和太湖流域，排除D项。故选C项。 2．（25-26高一上·河南省郑州外国语学校·期中）大汶口文化遗址发掘的133座墓中，有些随葬品有五六十件，但有些随葬品极少；大溪文化遗址发掘的74座墓中，有的没有随葬品，而有的随葬品达58件之多。这些现象说明了（     ） A．生产力发展，墓葬文化相似 B．氏族内部分化，封建等级出现 C．私有制产生，阶级分化明显 D．国家已经产生，阶级压迫出现 【答案】C 【解析】 据材料“大汶口文化遗址发掘的133座墓中，有些随葬品有五六十件，但有些随葬品极少；大溪文化遗址发掘的74座墓中，有的没有随葬品，而有的随葬品达58件之多”可知，两个文化遗址中的墓中随葬品均有多少的差异，这从本质上说明了随着生产力发展，私有制产生，阶级分化日益明显，C项正确；据材料可知，材料主旨反映的是墓葬随葬品的多少差异，但未涉及随葬品的种类区别，因此不能断定“墓葬文化相似 ”，排除A项；据材料并结合所学可知，两个文化遗址均是新石器时代的文化遗存，故“封建等级出现”说法错误，排除B项；据材料并结合所学可知，两个文化遗址均是新石器时代的文化遗存，此时国家尚未产生，故D项表述与这一时期的时代特征不符，排除D项。故选C项。 3．（25-26高一上·河南洛阳·期中）1995年河北省考古人员在距今8000年至5000年的姜家梁遗址墓葬中发掘的玉猪龙，其通体为乳白色，呈“C”形，玉质和造型与在内蒙古赤峰红山文化遗址中发现的玉猪龙高度相似。由此可推知，当时（     ） A．多元一体文明格局形成 B．原始宗教信仰体系形成 C．基本具备早期国家形态 D．区域文化间有一定联系 【答案】D 【解析】 根据题干设问词，可知是推断题。据本题时间信息可知准确时空是新石器时代（中国）。根据材料可知，河北姜家梁遗址和内蒙古赤峰红山文化遗址处于不同区域，而其中发现的玉猪龙在玉质和造型上高度相似，这充分说明当时不同区域文化之间存在一定的联系，D项正确；题干中仅提及了河北姜家梁遗址和内蒙古红山文化遗址中玉猪龙的相似性，这只是局部区域文化的一种联系体现，远远不能说明 “多元一体文明格局” 已经形成，排除A项；“原始宗教信仰体系形成”虽与玉猪龙的祭祀功能相关，但题干强调器物相似性，而非宗教体系本身，排除B项；早期国家形态的形成有诸如城市、文字、阶级分化等一系列标志，题干中玉猪龙的信息与早期国家形态的形成并无直接关联，排除C项。故选D项。 4．（25-26高一上·河南新乡-11月·期中）考古学家王巍在《良渚文化玉琮刍议》中指出：“玉琮一般多出于规模较大、随葬品丰富的墓葬，且出玉琮墓的主人均为男性。”对该考古现象解读最为准确的是（     ） A．社会分工深化，手工业脱离农业独立发展 B．社会结构复杂化，权力与财富分配不均显现 C．父权制度确立，早期国家形态基本形成 D．礼制系统成熟，形成严格的等级规范与礼仪 【答案】B 【解析】 据题干设问词，可知是推断题。 据本题时间信息可知准确时空是古代（中国）。据题干信息“玉琮一般多出于规模较大、随葬品丰富的墓葬，且出玉琮墓的主人均为男性。”可知，墓主人掌握大量财富且男性在社会中占据优势地位，这反映出当时社会已经出现贫富分化和阶层差异，社会结构不再是简单的平等状态，而是趋于复杂，B项正确；题干材料仅提及玉琮出土于高规格男性墓葬，并未涉及手工业生产的组织形式、从业者的分工模式，也没有任何关于农业与手工业关系的信息，排除A项； “出玉琮墓的主人均为男性” 能体现男性的社会主导地位，一定程度反映了父权特征，但 “早期国家形态基本形成” 的判断过于绝对，早期国家形态的标志包括军队、监狱、文字、明确的统治机构等，而题干仅能证明社会分化，无法支撑 “国家形态基本形成” 的结论，排除C项；据所学知识可知，良渚文化的礼制处于发展阶段，尚未形成像商周时期那样系统、严格的礼制体系，排除D项。故选B项。 5．（25-26高一上·河南名校联考·期中）陕西西安杨官寨遗址是一处距今约5000多年的大型聚落遗址。遗址由大型环壕围绕，内部发现了成排分布的半地穴式房址。出土遗物丰富，有精美的彩陶、骨器、大量的农作物种子，以及疑似“祭祀坑”的遗迹。据此可知，当时该地区（     ） A．仍处于旧石器时代 B．农业生产成为食物主要来源 C．生产工具种类丰富 D．具备了复杂社会组织的特征 【答案】D 【解析】 根据主题干设问词，可知这是推断题，据材料关键信息可知准确时空是：新石器时代的中国。根据材料可知，大型环壕（聚落规划与防御）、成排房址（有序居住布局）、疑似祭祀坑（公共宗教活动）等遗迹，反映出该聚落有明确的空间规划、公共事务管理及精神文化活动，体现了复杂社会组织的特征，D项正确；遗址有农业（农作物种子）、磨制工具（骨器）及彩陶，属于新石器时代，排除A项；遗址中虽有大量农作物种子，但未明确其为“主要”来源（缺乏对比狩猎采集的信息），排除B项；题干仅提及骨器，未体现“种类丰富”（如未涉及石器、木器等多样工具），排除C项。故选D项。 6．（25-26高一上·河南部分名校·期中）据考古发掘，广东西樵山平岗遗址出土了一批新石器时代的石器，其中代表性器物包括：双肩石斧，器身经过反复打磨，刃部锋利，双肩对称且有明显加工凹槽；石铲，由砾石制成，器表光滑，刃部呈弧形，可见多次修整的痕迹；细石核，采用间接打击法剥片，剥片后遗留的疤痕均匀有序。这说明，西樵山平岗遗址的先民（     ） A．已掌握精细的石器加工技术 B．工具制作水平领先于同期文明 C．主要依赖采集渔猎经济生存 D．已形成专门的手工业生产部门 【答案】A 【解析】 根据题干设问词，可知是本质题。据本题时间信息可知准确时空是新石器时代（中国）。根据材料可知，西樵山平岗遗址的石器中，双肩石斧经反复打磨且有加工凹槽，石铲经多次修整，细石核采用规范的间接打击法制作，这些细节表明先民已掌握打磨、修整、间接剥片等多种石器加工技术，A项正确；材料未将该遗址的工具制作水平与同期其他文明对比，无法体现“领先”，排除B项；石铲的存在可能与农业生产相关，且材料未提及先民的主要经济来源，无法判断该遗址先民“依赖采集渔猎”，排除C项；“专门的手工业生产部门”形成需要明确的分工和专业化生产组织，新石器时代尚无此明确迹象，排除D项。故选A项。 7．（25-26高一上·河南平顶山·期中）下表是距今5500至5000年部分文化遗址的重要考古发现。这些考古发现可以佐证当时（     ） 文化遗址 重要考古发现 浙江良渚古城外围水利系统遗址 由11条水坝组成，总土方量超280万立方米，兼具防洪、灌溉功能 山西陶寺遗址早期 发现面积约1．6万平方米的大型仓储区，以及随葬精美玉器的中型墓葬 湖北石家河遗址 出土成套陶制礼器，且存在明确的居住区与手工业区划分 A．农业生产技术逐渐成熟化 B．中华文明国家初始形态萌芽 C．手工业生产体系基本成型 D．跨区域文化交流已较为频繁 【答案】B 【解析】 据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：新石器时期（中国）。根据表格信息可知，良渚古城外围水利系统需统筹大量人力，体现权力集中；陶寺遗址的仓储区反映资源管控，也体现公共事务的管理；石家河遗址出土成套陶制礼器、存在明确的居住区与手工业区划分，显示社会分工及等级。表格材料中这些考古发现可以佐证当时国家初始形态萌芽，B项正确；材料仅提及农业配套设施，未涉及耕作技术、育种等“农业成熟化”关键证据，排除A项；仅根据“出土成套陶制礼器”以及“存在明确的居住区与手工业区划分”不能得出“手工业生产体系基本成型”的结论，排除C项；材料中的三个文化遗址并没有器物传播、技术共享的直接证据，“跨区域文化交流已较为频繁”缺乏依据，排除D项。故选B项。 8．（25-26高一上·河南多校联考·期中）近年来，考古工作者在距今约9000至7500年前的河南舞阳贾湖遗址中心墓区发掘出骨笛、绿松石、陶器等陪葬品，部分加工尤为精细，且从墓葬规模、随葬品数量及丰富程度看，明显高于遗址其他区域发现的墓葬。这可以佐证当时（     ） A．出现明显的社会分化 B．形成森严的宗法等级制度 C．手工业生产门类齐全 D．早期国家形态已初步具备 【答案】A 【解析】 根据主题干设问词，可知这是推断题，据材料关键信息可知准确时空是：新石器时代的中国。根据材料及所学可知，贾湖遗址中心墓区的墓葬规模、随葬品数量及丰富程度显著高于其他区域，且部分陪葬品（如骨笛、绿松石）加工精细，表明当时社会已出现财富、地位的差异，体现了社会分化的萌芽，A项正确；宗法等级制度形成于西周时期，与距今9000—7500年的贾湖遗址时间不符，排除B项；材料仅提及骨笛、绿松石、陶器等少数手工业制品，无法体现“门类齐全”，排除C项；早期国家形态的标志（如都城、文字、官僚体系等）在贾湖遗址中尚未发现，排除D项。故选A项。 9．（25-26高一上·河南省实验中学·期中）有学者认为，分封制在封土授民的同时，也把周王朝自己及其从商王朝接受过来的先进的器物、官僚体制、典章制度、意识形态和文化结构，带到了分封制度所及之地。这意在强调分封制（     ） A．扩大了西周的统治疆域 B．加强了周王室的权威 C．推动了文化的交流认同 D．确立了中央集权制度 【答案】C 【解析】 根据设问用词可知，这是目的题。时空范围是西周时期的中国。根据材料“分封制在封土授民的同时，也把周王朝自己及其从商王朝接受过来的先进的器物、官僚体制、典章制度、意识形态和文化结构，带到了分封制度所及之地”可知，学者的观点强调分封制不仅分封土地和人民，还将周王朝的先进制度、文化传播到各地，这有助于推动周文化的传播，促进文化的交流认同，C项正确；材料侧重点强调的是文化的传播，而非疆域的扩大，排除A项；材料没有凸显分封制对于周王室权威的影响，排除B项；秦朝确立了中央集权制度，排除D项。故选C项。 10．（25-26高一上·河南洛阳·期中）对异族邦伯的管控，商代没有形成制度性的常态。而西周则对归顺者委以官职或守边之责，礼遇有加；对反叛者实施武力打击，使其成为可供驱策的王臣附庸。这一变化折射出西周（     ） A．中央集权制度初步建成 B．对地方的政治统治逐渐加强 C．实行内外服制加强管理 D．有效解决统治阶级内部矛盾 【答案】B 【解析】 根据材料可知，商代对异族邦伯的管控缺乏制度性常态，而西周则通过“对归顺者委以官职或守边之责，礼遇有加；对反叛者实施武力打击，使其成为可供驱策的王臣附庸”的方式，形成了更具系统性的管控策略。这一变化折射出西周对地方的政治统治逐渐加强，B项正确；中央集权制度初步建成是在秦朝，而非西周，排除A项；内外服制是商代的政治制度，西周主要实行分封制，排除C项；材料反映的是对异族邦伯的管控，并非解决统治阶级内部矛盾，排除D项。故选B项。 11．（25-26高一上·河南新乡-11月·期中）西周时期，周王室将同姓子弟、姻亲及功臣分封到各地建立诸侯国，形成“封建亲戚，以藩屏周”的格局。在这一体系下，周天子既是天下共主，也是姬姓宗族的“大宗”。这一政治设计本质上体现了（     ） A．血缘关系与政治权力有机统一 B．神权与王权的紧密结合 C．中央对地方实行垂直管理模式 D．原始民主传统延续发展 【答案】A 【解析】 根据本题主题干设问词，可知是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：西周（中国）。根据本题材料信息可知，西周时期的分封制将同姓宗亲、姻亲及功臣分封为诸侯，以维护周王室的统治，在这一体系中，周天子既是天下的共主，又是姬姓宗族的“大宗”，既具有政治上的最高权力，又具有宗法上的最高地位，A项正确；材料强调的是分封制和宗法制，没有涉及神权与王权关系，排除B项；西周时期诸侯王独立性较强，不属于中央对地方的垂直管理，排除C项；材料涉及的是等级分封制，原始民主强调的是对君主的制约，排除D项。故选A项。 12．（25-26高一上·河南省郑州外国语学校·期中）先秦文献和青铜铭文中的“士”字存在许多不同的含义，下表为部分记载，据此可知当时“士”这一群体（     ） 内容 解读 女承筐，无实；士刲羊，无血” “士”与“女”并列，泛指男性，无身份等级限制 “王赐鳴士卿贝朋，用作父戊尊彝” “鸣士卿"获天子赏赐且能铸青铜礼器，为贵族官员 “邦靡有定，士民其瘵” “士”指兵士，是军队重要组成部分，承担作战义务 A．身份与职责具有多样性 B．地位介于贵族与平民之间 C．是官吏选拔制度的基础 D．主要从事军事相关的工作 【答案】A 【解析】 据本题主题干设问词可知，这是推断题，时空是：先秦时期（中国）。据材料“女承筐，无实；士刲羊，无血”可知，“士”与“女”并列时泛指男性，无身份等级限制；据材料“王赐鸣士卿贝朋，用作父戊尊彝”可知，“士”可以是贵族官员，能获天子赏赐并铸造青铜礼器；据材料“邦靡有定，士民其瘵”可知，“士”也指兵士，承担军事义务。因此“士”的身份与职责具有多样性，A项正确；据材料可知，“士”既可以是普通男性，也可以是贵族官员或兵士，无法得出其地位“介于贵族与平民之间”的结论，排除B项；材料体现的是“士”的身份与职责具有多样性，未体现“士”与官吏选拔制度的直接关联，排除C项；材料中“士”的职责不仅限于军事，还包括其他身份，排除D项。故选A项。 13．（25-26高一上·河南驻马店·期中）有学者称：这种“以血缘为纽带、以地缘为框架、以礼制为联结”的治理模式，既延续了早期国家的部族特征，又开启了地缘政治的历史先河，成为中华文明从“多元邦国”走向“一体王朝”的关键环节。由此可知，这一治理模式是（   ） A．分封制 B．内外服制 C．郡县制 D．郡国并行制 【答案】A 【解析】 据本题题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：西周时期（中国）。据材料并结合所学知识可知，分封制以宗法血缘关系为纽带，通过分封诸侯构建地缘政治框架，并以礼乐制度维系等级秩序，符合材料中“血缘纽带”“地缘框架”“礼制联结”的特征，是西周时期实现疆域整合与王朝统一的关键制度，A项正确；内外服制以商王直接统治区域（内服）和间接控制方国（外服）为特点，但未强调血缘和礼制的系统性结合，排除B项；郡县制以中央集权和官僚体系为核心，打破了血缘纽带和礼制的约束，排除C项；郡国并行制是西汉初期的地方管理制度，郡县制与分封制并存，不符合材料特征，排除D项。故选A项。 14．（25-26高一上·河南开封五校（青桐鸣·期中）下表是仰韶文化时期半坡遗址（距今约6000年）和庙底沟遗址（距今5900～5400年）出土工具概况。由此可推知，仰韶文化时期（     ） 类别 农具及砍伐工具（件） 狩猎工具（件） 捕鱼工具（件） 名称 石斧 石锛 石凿 石铲 石锄 石（陶）刀 砍伐器 石蜃盘 石杵 骨凿 角凿 共计 石球 石（骨）镞 矛头 共计 骨叉 鱼钩 石刚 共计 总计（件） 半坡 313 71 18 13 19 217 59 11 14 0 0 735 240 288 6 534 21 9 320 350 1619 庙底沟 27 4 7 130 0 200 0 0 0 1 3 372 45 71 0 116 0 0 5 5 493 A．原始农业不断发展 B．以打制工具为主 C．农业生产日益粗放 D．食物来源单一化 【答案】A 【解析】 根据主题干设问词，可知这是推断题，据材料关键信息可知准确时空是：新石器时代的中国。根据材料并结合所学知识可知，仰韶文化时期半坡遗址中出土的农业工具数量多于狩猎和捕鱼工具，而庙底沟遗址中农业工具数量占了绝对优势，反映出当时原始农业在不断发展，A项正确；仰韶文化属于新石器时代，主要以磨制工具为主，排除B项；“农业生产日益粗放”与中国古代农业发展规律相背离，排除C项；仅凭遗址中出土农业工具占比较大不能充分证明这一时期先民食物来源单一，孤证不立，排除D项。故选A项。 15．（25-26高一上·河南省实验中学·期中）陶寺遗址的聚落考古研究一直被纳入中华文明探源工程之中，城址中发掘出陶寺早期小城、下层贵族居住区、宫殿区、东部大型仓储区、中期小城内的王族墓地以及祭祀区内的观天象祭祀台基址。据此可知陶寺遗址（     ） A．已具备国家初始形态 B．曾是重要的经济中心 C．拥有齐全的配套设施 D．天文研究具有科学性 【答案】A 【解析】 据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：古代中国。据材料可知，陶寺遗址有宫殿区，体现统治权力中心；有王陵区，体现等级与权力；有观天象祭祀台基址，体现宗教与统治结合等国家机器相关要素，这些都表明陶寺遗址已具备国家初始形态的特征，A项正确；材料中虽有大型仓储区，但仅据此不能判定其曾是重要的经济中心，缺乏足够的经济方面的全面证据，排除B项；“拥有齐全的配套设施”表述过于绝对，材料中只是提到了部分区域，不能说明配套设施齐全，排除C项；观天象祭祀台基址能说明有天文相关活动，但不能直接得出天文研究具有科学性，排除D项。故选A项。 考点2 诸侯纷争与变法运动 1．（25-26高一上·河南名校联考·期中）西周时期，各诸侯国之间存在大量无主的土地和田野，并无明确的边界，直至春秋战国时期，边界的概念才逐渐形成。出现这种变化的根本原因是（     ） A．政治秩序的规范 B．铁犁牛耕的出现 C．分封制度的强化 D．争霸战争的频繁 【答案】B 【解析】 西周封建时期，所建立的还是据点式的诸侯国，星罗棋布的封国呈点状分布，各国之间存在大块无主的土地和田野，尚无明显的边界。春秋以后，在经济逐渐发展、边疆日益开发、人口不断增多的情况下，双方敌对倾向加强，以至于出现战争，争夺隙地。边界概念的出现体现了春秋战国时期对土地更加重视，根本而论，铁犁牛耕的出现推动生产力的发展，B项正确；政治秩序的规范是表现，春秋战国时期礼崩乐坏，政治秩序被破坏，排除A项；分封制日益瓦解，排除C项；争霸战争频繁是原因之一，是政治推动因素，但不是根本原因，排除D项。故选B项。 2．（25-26高一上·河南名校联考·期中）鲁隐公三年（公元前720年），周平王去世，周王室派人向鲁国“求赙”（即丧葬费用）：周桓王三年（公元前717年），周天子向鲁国求粮；二十三年，周桓王又派大夫家父向鲁国求车。这些事件体现了（     ） A．鲁国成为春秋霸主 B．王室的衰微 C．宗法秩序不复存在 D．分封制消亡 【答案】B 【解析】 根据题干设问词，可知是本质题。根据材料关键信息可知准确时空是：春秋时期的中国。结合所学可知，春秋时期，礼崩乐坏，王室衰微，权力下移，因此出现周王室向诸侯“求赙”“求粮”“求车”等行为，B项正确；鲁国在春秋时期并未成为霸主，排除A项；宗法秩序在当时仍然有一定的影响，排除C项；春秋时期，分封制并未消亡，排除D项。故选B项。 3．（25-26高一上·河南省实验中学·期中）春秋战国是政治、经济、文化、社会大变动的时期，由下图可推出这一时期（     ） A．君主专制建立 B．地主阶级衰落 C．局部走向统一 D．百家争鸣兴起 【答案】C 【解析】 根据主题干设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：春秋战国（中国）。根据材料可知，春秋战国诸侯国间的争霸和兼并战争，使诸侯国的数目减少，形成了局部统一，C项正确；秦朝建立了君主专制体制，排除A项；此时地主阶级逐渐兴起和壮大，“衰落”一词不符合史实，排除B项；百家争鸣是指春秋战国时期知识分子中不同学派的涌现及各学术派别之间争芳斗艳的局面，与题意无关，排除D项。故选C项。 4．（25-26高一上·河南省郑州外国语学校·期中）春秋时期，齐桓公在管仲辅佐下提出“尊王攘夷”；且召集诸侯进行会盟商讨大事，遵循特定礼仪规则，如葵丘之盟约定“无有封而不告”“凡我同盟之人，既盟之后，言归于好”。这些现象实质上反映出（     ） A．宗法制度有效维系社会稳定 B．周王权威的巩固与强化 C．会盟保障中央权力高度集中 D．霸权体系下的秩序构建 【答案】D 【解析】 根据主题干设问词，可知这是本质题，据材料关键信息可知准确时空是：春秋时期的中国。根据材料并结合所学知识可知，管仲通过“尊王攘夷”将齐桓公塑造成礼法守护者，以道德名义强化齐国领导力，形成“挟天子以令诸侯”的早期模式。葵丘之盟的规则实为霸权主导下的秩序重塑，而非周王室权威的真正恢复。诸侯借尊王之名行争霸之实，同时通过联合御夷、会盟规则试图维持中原稳定，进行秩序构建，D项正确；尽管会盟试图维系宗法秩序，但春秋时期周王室衰微，宗法制度已难以有效约束诸侯，排除A项；会盟本身并非促进权力集中，而是齐桓公以霸主身份“挟天子以令诸侯”，借助周王室名义巩固自身影响力，而非真正恢复周天子权威，且周朝未实现权力的高度集中，排除B、C项。故选D项。 5．（25-26高一上·河南名校联考·期中）“中国有礼仪之大，故称夏；有服章之美，谓之华。”“华夏”连称，本义指衣冠华美又重礼仪。华夏作为文化、政治实体，在春秋战国时被周边民族所认同。这说明（     ） A．华夏认同观念在春秋战国时期已出现 B．血缘成为维系文化、政治认同的纽带 C．全国性统一的多民族国家已形成 D．汉族和其他少数民族间的差别已消失 【答案】A 【解析】 根据题干设问词，可知是本质题。据本题时间信息可知准确时空是春秋战国（中国）。根据材料“华夏作为文化、政治实体，在春秋战国时被周边民族所认同”，结合所学可知在春秋战国时期，作为文化、政治实体的华夏被周边民族所认同，说明华夏认同观念在春秋战国时期已出现，A项正确；材料“华夏作为文化、政治实体，在春秋战国时被周边民族所认同”表明华夏成为维系文化、政治认同的纽带，并非血缘，排除B项；秦朝时中国建立全国性统一的多民族国家，而春秋战国时期中国尚未建立全国性统一的多民族国家，排除C项；“汉族和其他少数民族间的差别已消失”说法绝对，也不符合史实，排除D项。故选A项。 6．（25-26高一上·河南平顶山·期中）春秋时期，秦、楚两国虽地处边陲，但均以“尊王攘夷”的旗号参与中原事务；晋与狄族通婚，狄族首领仍以“诸夏同盟”名义参与会盟；春秋中后期，楚国也开始融入中原文化圈，并以华夏传统自居。这些现象说明当时（     ） A．华夏认同观念得到发展 B．周王室权威得到普遍认可 C．各国政治制度趋向统一 D．文化交流消除了地域差异 【答案】A 【解析】 据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：春秋时期（中国）。材料中秦、楚两国以“尊王攘夷”为旗号参与中原事务，狄族首领以“诸夏同盟”名义参与会盟，楚国以华夏传统自居，均体现对华夏文化与身份的共同认可，说明华夏认同观念得到发展，A项正确；“周王室权威得到普遍认可”与材料主旨和史实均不符，排除B项；材料仅涉及文化与身份认同，未提及政治制度（如官制、兵制）的统一趋势，排除C项；各国虽有文化交流，但“消除了地域差异”不符合史实，材料也未体现差异消失，排除D项。故选A项。 7．（25-26高一上·河南洛阳·期中）战国时期七国本身都是地区性的多民族政权，七国疆域内的各少数民族与华夏族趋向于大杂居、小聚居的状态，交往十分密切，大多逐渐与华夏族交融起来。这反映出当时（     ） A．华夏认同观念开始产生 B．孕育着统一的因素 C．少数民族的封建化加速 D．族群间差异已消亡 【答案】B 【解析】 根据材料“七国疆域内的各少数民族与华夏族趋向于大杂居、小聚居的状态，交往十分密切，大多逐渐与华夏族融合起来”可知，战国时期各民族的深度交往与交融，打破了族群间的隔阂，为后来秦汉大一统国家的建立奠定了民族和文化基础，孕育着统一的因素，B项正确；“开始产生”说法错误，排除A项；材料核心强调的是民族交融，未提及少数民族的封建化进程，排除C项；“族群间差异已消亡”的表述过于绝对，不符合历史事实，排除D项。故选B项。 8．（25-26高一上·河南省郑州外国语学校·期中）先秦文献中曾提到“秦夏”的概念。“夏”有“西”之义，“秦”“夏”连称，其意最初指“西方之秦”。随着统一势态形成，秦人将“夏”解释成为华夏。对“夏”这一概念认识的变化，反映出秦人（     ） A．着手统一战争的准备 B．深受儒家礼仪文化的影响 C．强烈的华夏认同观念 D．渴望建立多民族封建国家 【答案】C 【解析】 根据题干设问词，可知是本质题。据本题时间信息可知准确时空是战国时期（中国）。根据材料可知，起初“秦”“夏”连称指“西方之秦”，后来随着统一形势的发展，秦人将“夏”解释为华夏，这一变化充分体现出秦人对华夏的认同感在不断增强，有着强烈的华夏认同观念，C项正确；材料主要阐述的是秦人对“夏”概念认识的变化，并未提及统一战争的准备工作相关内容，排除A项；“儒家影响”不符合史实，秦以法家为主，排除B项；材料仅仅围绕秦人对“夏”概念的认识变化展开，没有涉及到秦人渴望建立多民族封建国家的相关表述，排除D项。故选C项。 9．（25-26高一上·河南豫北民办高中·期中）有学者指出，春秋战国时期，以秦、楚、吴、越等为代表的戎狄蛮夷诸政权发展壮大，并向中原地区聚集。为了争得“正统”地位，采取“以夏变夷”的政策，用“周礼”改变旧俗，甚至打起“尊王攘夷”的旗号，以争得“诸夏”的身份和地位。材料旨在说明此时（     ） A．各族的华夏认同观念得到发展 B．各国积极变法为统一战争做准备 C．儒家文化成为社会的正统思想 D．周天子天下共主地位依旧稳固 【答案】A 【解析】 根据题干设问可知，本题是本质题。根据题干时间信息可知，本题的准确时空是春秋战国时期（中国）。材料指出秦、楚、吴、越等原被视为戎狄蛮夷的政权，在春秋战国时期通过采用“周礼”改变旧俗、打出“尊王攘夷”旗号等方式，积极追求“诸夏”身份，这体现了这些族群对华夏文化的接受和认同，A项正确；材料核心是“文化认同”，未提及“变法”（如商鞅变法的制度改革）或“统一战争”的准备，偏离主题，排除B项；儒家思想在汉武帝尊崇儒术后才成为正统，排除C项；春秋战国时期周王室衰微，周天子地位实际动摇，排除D项。故选A项。 10．（25-26高一上·河南名校联考·期中）春秋战国时期，燕国大力推广铁农具与牛耕，农业生产获得了长足发展，形成以粟、黍、菽为主的粮食作物多元格局和以窖穴、仓廪为主要形式的较为完善的储粮体系。这表明燕国的农业发展（     ） A．突破了自然条件的限制 B．精耕细作模式已经成熟 C．推动粮食管理制度完善 D．适应耕战这一时代主题 【答案】D 【解析】 根据主题干设问词，可知这是本质题，据材料关键信息可知准确时空是：春秋战国时期的中国。根据材料可知，春秋战国时期“耕战”是时代核心，各国需充足粮食支持战争与生产。燕国推广铁农具牛耕（提高产量）、多元粮食作物（保障供应）、完善储粮体系（战备储备），均服务于耕战需求，体现对时代主题的适应，D项正确；铁农具与牛耕虽提升生产力，但农业仍受气候、土壤等自然条件制约，“突破”表述绝对，排除A项；精耕细作成熟是长期发展的结果，春秋战国时期铁农具刚推广，尚未达到“成熟”阶段，排除B项；材料仅涉及“储粮方式”的多样化，属于粮食储存技术层面，而非粮食管理制度，如赋税制度、粮食分配机制、管理机构等，排除C项。故选D项。 11．（25-26高一上·河南联考·期中）河北中部平原黄河下游漫流经过的地区，春秋时期还有宽约七八十里的渺无人迹的地带，到战国时已被新出现的几十个城邑填满。对上述变化解读正确的是（   ） A．技术进步推动土地开发 B．兼并战争促进耕地开垦 C．环境保护意识严重缺失 D．商业繁荣带动城市建设 【答案】A 【解析】 据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：春秋战国时期（中国）。据材料可知，春秋战国时期，铁农具、牛耕等技术的推广，提升了土地开发能力，使得黄河下游漫流地带从“渺无人迹”变为城邑密集，A项正确；兼并战争主要是政权间的争夺，并非耕地开垦的直接推动因素，排除B项；材料描述的是土地的开发，未体现环境保护意识的缺失，排除C项；战国时期该区域的城邑增多，核心是农业开发推动人口聚集，而非商业繁荣，排除D项。故选A项。 12．（25-26高一上·河南驻马店·期中）春秋后期，“溥天之下，莫非王土；率土之滨，莫非王臣”的概念被发展为“封略之内，何非君土；食土之毛，谁非君臣”。这一变化折射出当时（     ） A．传统宗法血缘关系的进一步强化 B．官僚政治已初步形成 C．经济结构与政治格局的深层变革 D．土地私有制正式确立 【答案】C 【解析】 根据主题干设问词，可知这是本质题，据材料关键信息可知准确时空是：春秋后期的中国。根据材料及所学可知，“王土”“王臣”的概念在土地所有权和臣民隶属关系两方面，凸显了周天子在西周分封制和井田制框架下的最高统治权威，是其对土地和臣民绝对控制的典型体现。这一概念在春秋后期的变化，反映出诸侯聚焦于“封略之内”的领地，体现了其对自身领地内绝对控制的支配权认知的显著提升，这既对应井田制瓦解、土地私有制萌芽的经济变革，也体现了分封制衰落、诸侯势力扩张的政治变革，是春秋后期社会深层转型的集中体现，C项正确；材料强调的是领土和君臣关系的变化，说明周天子权威下降，折射出当时宗法血缘关系弱化，排除A项；官僚政治初步形成于战国时期，春秋后期贵族政治仍占主导，排除B项；土地私有制正式确立于战国时期商鞅变法之后，春秋后期仅处于萌芽阶段，“正式确立”的表述不符合史实，排除D项。故选C项。 13．（25-26高一上·河南省郑州市第一中学·期中）某班开展研究性学习活动，搜集到以下图片资料，它们共同反映的主题是（     ） A．铁制农具的发展演变 B．小农经济的重要因素 C．江南经济的迅猛发展 D．井田制的不断扩展 【答案】B 【解析】 据本题题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：古代史（中国）。据材料信息并结合所学可知：前三幅图：描绘农耕场景（如铁制农具耕作、农田灌溉管理），代表“男耕“，第四幅图：展示家庭纺织业（如纺车、织布场景），代表“女织”。他们共同体现了小农经济（男耕女织模式）的核心要素，即家庭为单位、农业与手工业结合的自给自足生产方式，B项正确；材料的第二幅图和第四幅图体现不出铁制农具的发展，排除A项；材料没有体现是北方还是江南经济的发展，排除C项；井田制在春秋战国时期已经瓦解，不符合史实，排除D项。故选B项。 14．（25-26高一上·河南多校联考·期中）公元前224年，秦将王翦率军伐楚前夕，向秦王嬴政“请美田宅、园池甚众”，并说其目的乃“为子孙业耳”。这可以印证（     ） A．军功授爵制度得到贯彻 B．贵族等级秩序依然严密 C．土地私有现象已经存在 D．土地兼并现象初露端倪 【答案】C 【解析】 根据主题干设问词，可知这是推断题，据材料关键信息可知准确时空是：战国时期的秦国。根据所学知识可知，秦国自商鞅变法“废井田，开阡陌”以来，就正式确立了土地私有制。王翦请求赏赐土地作为世代继承的家产，正说明了当时土地私有制是合法的、被社会承认的现象，C项正确；军功授爵赏赐由国家根据军功等级主动授予，而非个人主动请求，排除A项；王翦的地位和资源获取依赖军功而非贵族血缘，且题干未提及任何与“等级秩序”相关的信息，排除B项；题干中仅体现王翦向秦王请求田宅，不存在“兼并他人土地”的行为，排除D项。故选C项。 15．（25-26高一上·河南周口市沈丘县第一高级中学·期中）战国时期，各国争相招揽人才、推行变法。有学者指出，这些变法并非君主个人意志的简单产物，其核心内容具有高度的趋向性，实为“一股不可逆转的时代潮流”。推动这股“时代潮流”形成的主要原因是（     ） A．华夏认同观念的发展 B．中央集权制度调整 C．社会经济长足发展 D．变法理论的大量涌现 【答案】C 【解析】 根据题干设问词可知，本题是原因题。据本题时间信息可知准确时空是：战国时期（中国）。根据材料“这些变法并非君主个人意志的简单产物，其核心内容具有高度的趋向性”并结合所学可知，战国时期经济上的大发展推动了政治上的大变革，变法运动成为潮流，C项正确；结合所学可知，战国时期出现民族融合，但材料未体现少数民族对华夏认同观念的变化，排除A项；结合所学可知，秦朝建立之后，出现了中央集权制度，与本题时间不符，排除B项；结合所学可知，战国时期变法运动兴起与生产力的发展，地主阶级崛起有关，变法理论的出现并非主要原因，排除D项。故选C项。 考点3 秦统一多民族封建国家的建立 1．（25-26高一上·河南豫北民办高中·期中）秦朝的“三公九卿”中，奉常主管宗庙礼仪，郎中令主管宫廷警卫，少府主管皇室财政，宗正主管皇室事务。这体现了秦朝怎样的政治特色（     ） A．家国同构 B．中央集权 C．等级森严 D．君权神授 【答案】A 【解析】 根据题干设问词，可知是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：秦朝（中国）。据材料可知，秦朝“三公九卿”中有部分国家官职负责的是与皇室有关的事务，说明在中央政府机构里，管理皇室家务官员与管理国家事务的官员并列存在于朝廷，这体现国家政治机构与皇室事务有所交织，呈现出中国古代政治制度家国同构、家国一体的特色，A项正确；材料未体现中央与地方关系，只涉及中央官职的职能，排除B项；材料只强调了职能分工，未涉及身份差异或等级制度内容，排除C项；君权神授强调皇帝权力源于天命，但材料未提及神权或天命思想，排除D项。故选A项。 2．（25-26高一上·河南驻马店·期中）司马迁在《史记·李斯列传》中论及秦朝制度：“夷郡县城，销其兵刃，示不复用。使秦无尺土之封，不立子弟为王，功臣为诸侯者，使后无战攻之患。”据此可知，司马迁（   ） A．肯定了秦郡县制的历史进步性 B．受到了儒家“以德治国”的影响 C．批判了秦朝的以“法”治国理念 D．强调借“耕战”止戈的现实意义 【答案】A 【解析】 根据题干设问词，可知本题是推断题。根据材料关键信息可知准确时空是：西汉（中国）。根据材料并结合所学知识可知，司马迁认为秦朝废除分封制，实行郡县制，销毁兵器，不封子弟和功臣为诸侯，使得后世没有战争攻伐的祸患。这一评价肯定了秦郡县制等制度的历史进步性，即通过加强中央对地方的控制，减少分裂战争的可能，A项正确；司马迁的评论聚焦于历史作用，未涉及儒家德治思想，排除B项；材料没有批判秦朝以“法”治国理念的内容，排除C项；材料没有涉及“耕战”相关内容，排除D项。故选A项。 3．（25-26高一上·河南周口市西华县第二高级中学·期中）据《睡虎地秦墓竹简·田律》记载，“旱及暴风雨、水潦、螽（害虫）、它物伤稼者，亦辄言其顷数”，距离近的县，由走得快的人专送报告，距离远的县由驿站传送，在八月底以前送达。这表明当时（       ） A．国家对农业生产的重视 B．天灾人祸频繁发生 C．邮传文书传送系统先进 D．基层社会治理高效 【答案】A 【解析】 据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：秦代（中国）。根据材料“旱及暴风雨、水潦、螽（害虫）、它物伤稼者，亦辄言其顷数……距离近的县由走得快的人专送报告，距离远的县由驿站传送，在八月底以前送达”可知，秦政府强制地方迅速上报灾情，是为准确掌握农业损失，以便减免赋税、调配赈济，防止农民破产影响国家财政收入，此规定体现国家将农业置于经济命脉地位，A项正确；材料仅列举可能的灾害类型，旨在说明上报范围，未提及灾害发生频率，排除B项；材料强调“八月底前送达”的时效性要求，焦点在灾情管控的紧急性，排除C项；材料仅规定上报流程，未提后续处置效果，排除D项。故选A项。 4．（25-26高一上·河南平顶山·期中）秦朝统一后，秦始皇下令统一度量衡，同时推行“书同文”，将小篆作为官方文字，废除六国文字；还以秦国半两钱为法定货币，禁止六国旧货币流通。这些举措（     ） A．推动了文化艺术繁荣 B．迟滞了商品经济发展 C．巩固了贵族世袭特权 D．服务于巩固中央集权 【答案】D 【解析】 据本题次题干的提示词，可知这是本质题、影响题。据本题时间信息可知准确时空是：秦代（中国）。根据材料信息，统一度量衡、文字、货币，本质是通过强化政府对经济文化的管控，最终维护中央集权统治，D项正确；材料中“书同文”虽利于文化传播，但核心是制度统一而非“文化艺术繁荣”，且统一度量衡、货币与文化艺术无直接关联，排除A项；统一度量衡、货币可消除区域贸易中的壁垒，为商品流通提供便利，本应促进而非“迟滞”商品经济发展，排除B项；材料中这些举措有利于打破六国旧贵族对地方经济、文化的掌控，是对贵族特权的削弱而非巩固，排除C项。故选D项。 5．（25-26高一上·河南省实验中学·期中）公元前221年，秦始皇在全国推行度量衡标准，制作颁行标准器，并且设立机构每年检查校正生产和商业活动中使用的度量衡。这有利于（     ） A．为统一六国奠定基础 B．不同地区人民语言交流 C．方便各地的交通往来 D．加强国家对经济的管理 【答案】D 【解析】 据本题主题干的设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：秦代（中国）。根据材料信息，秦始皇“统一度量衡、设机构检查校正”，便于国家统一管理经济活动（如税收、贸易），加强国家对经济的管理，D项正确；统一度量衡是秦始皇统一后的措施，排除A项；“语言交流”与度量衡无关，排除B项；“交通往来”是统一车轨的作用，非度量衡，排除C项。故选D项。 6．（25-26高一上·河南驻马店·期中）《睡虎地秦简》显示，秦朝的户籍与《田律》《徭律》《傅律》紧密关联：土地分配依户籍人口数授田（“受田宅”）；徭役征发按户籍年龄（“傅籍”男子17岁起役）；赋税征收以户为单位（“户赋”）。这反映出秦朝时期（   ） A．赋税徭役负担加剧社会矛盾 B．封建生产关系开始形成 C．通过户籍管理强化社会控制 D．地方管理体系全面优化 【答案】C 【解析】 根据设问用词可知，这是本质题。时空范围是秦朝的中国。根据材料并结合所学知识可知，根据《睡虎地秦简》的记载，秦朝的户籍制度是国家治理的核心工具，其功能远超单纯的人口统计，而是与土地分配、徭役征发和赋税征收紧密挂钩，形成了一套高度集权化的社会控制体系，C项正确；材料仅描述了制度设计，未直接涉及管理体系的具体情况，排除A项；先秦时期已经出现封建生产关系，排除B项；户籍制度只是地方治理的一个环节，“地方治理管理体系全面优化”表述过于夸大，排除D项。故选C项。 7．（25-26高一上·河南省郑州外国语学校·期中）秦朝建立后、北击匈奴，大兴土木，政策性的人口流动也极为频繁，“丁壮丈夫西至临洮、狄道，东至会稻、浮石，南至豫章、佳林，北至飞狐、阳原。”这反映了当时（       ） A．统一六国的气势 B．统一国家组织能力强大 C．商品经济的繁荣 D．封建人身依附关系强化 【答案】B 【解析】 本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：秦朝（中国）。据材料及所学知识可知，秦朝建立后对匈奴作战，大兴土木和通过政策调动人口流动，都反映出统一多民族国家强大的组织能力，B项正确；材料反映的是秦朝建立之后的措施，体现了国家组织能力的强大，不是统一王朝的建立，且和商品经济是否繁荣无关，排除AC项；秦王朝能够组织起大量的人力正是农民对国家人身依附关系紧密的表现，排除D项。故选B项。 8．（25-26高一上·河南省郑州市第一中学·期中）秦始皇通过修建人工道路构建了以咸阳为中心的交通网。据《史记》记载：“始皇欲游天下，道九原，直抵甘泉，……堑山湮谷，千八百里”。秦始皇修建该道路的主要动机是（     ） A．巩固边防，防御匈奴南侵 B．控西南夷，增进民族交融 C．沟通南越，满足皇帝游乐 D．发展经济，促进东西贸易 【答案】A 【解析】 本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是目的题。据本题时间信息可知准确时空是：秦朝（中国）。根据材料可知，秦朝修建直道，大大缩短了中央到边疆的时间，因此其动机是巩固边防，防御匈奴南侵，A项正确；秦始皇设置南海三郡的动机是控西南夷，增进民族交融，排除B项；秦始皇修筑直道的目的不仅仅是满足皇帝游乐，排除C项；直道主要用于政治和军事，因此不会促进东西贸易，排除D项。故选A项。 9．（25-26高一上·河南周口市沈丘县第一高级中学·期中）秦国统一战争期间，军事征讨楚国遭遇重挫，后派出名将王翦消耗很长时间才征服楚国；而秦国以反间计造成赵国良将李牧被害，使赵国防线被迅速攻破；秦国还成功收买齐国丞相后胜，由他说服齐王不战而降，秦国迅速实现灭齐的目标。这反映出当时（     ） A．秦国重视制敌谋略 B．七国归一依赖谍战 C．秦军优势并不明显 D．百姓渴望和平统一 【答案】A 【解析】 据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：秦国（中国）。根据材料“而秦国以反间计造成赵国良将李牧被害，使赵国防线被迅速攻破；秦国还成功收买齐国丞相后胜，由他说服齐王不战而降，秦国迅速实现灭齐的目标”结合所学知识可知，在秦灭六国过程中，秦国针对不同对手的具体情况，采取了不同的策略，也遭遇过挫折，这凸显了秦国对以谋略制敌的重视，A项正确；谍战在秦灭六国过程中发挥了重要作用，但还达不到让秦国依赖的程度，排除B项；在秦国统一的过程中，秦军具有明显优势，“秦军优势并不明显”的说法与史实不符，排除C项；材料仅提及秦国灭楚、赵、齐的具体策略，未涉及百姓对统一的态度或诉求，排除D项。故选A项。 10．（25-26高一上·河南联考·期中）下图为中国古代某一王朝疆域图。对该王朝的解读正确的是（     ） A．九品中正制是主要选官制度 B．儒学社会主流意识形态确立 C．统一多民族封建国家的建立 D．纸币作为主币在全国的发行 【答案】C 【解析】 据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：古代中国。据材料可知，地图中王朝的都城为咸阳，在地方是郡县，据此可以判断此王朝为秦朝，秦朝结束了春秋战国的分裂局面，建立起中国历史上第一个统一的多民族封建国家，C项正确；九品中正制是魏晋南北朝时期的选官制度，与秦朝无关，排除A项；儒学成为社会主流意识形态是在西汉汉武帝时期，排除B项；纸币（如交子）出现于宋代，秦朝无纸币，排除D项。故选C项。 11．（25-26高一上·河南省郑州外国语学校·期中）《史记》中有关秦始皇三十三年（公元前214年）使蒙恬在“北河”发起攻击匈奴战事的记载：“西北斥逐匈奴，自榆中并河以东，属之阴山，以为四十四县，城河上为塞。”这一记载反映了秦朝（     ） A．边境危机导致亡国 B．统一战争顺利推进 C．疆域的拓展与管控 D．郡县制度首次应用 【答案】C 【解析】 据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：秦朝（中国）。据材料信息可知，秦始皇派蒙恬北击匈奴，将秦朝的疆域控制范围扩展至黄河以北，并进行行政管辖（设立四十四县）和军事防御（修筑长城），体现了对边疆拓展和有效管理，C项正确；材料未提及秦朝因边境危机而亡国，且与史实不符（秦朝亡于内部暴政），排除A项；统一战争在公元前221年已结束，此时为秦朝巩固统治阶段，排除B项；郡县制并非秦朝首创（春秋战国已有雏形），且材料未强调制度首次应用，排除D项。故选C项。 12．（25-26高一上·河南周口市沈丘县第一高级中学·期中）秦始皇统治时期，“力役三十倍于古，田租口赋盐铁之利二十倍于古”，以至于出现“男子力耕，不足粮饷，女子纺绩，不足衣服，竭天下之资财以奉其政”的严重局面。这表明当时（     ） A．刑法严苛吏治腐败 B．经济萧条国库亏空 C．赋役繁重民不聊生 D．社会动荡战乱频繁 【答案】C 【解析】 根据题干材料信息，并结合所学知识可知，“力役三十倍于古，田租口赋盐铁之利二十倍于古”，直接点明了秦朝的徭役和赋税远超古代，是古代的数十倍。而“男子力耕，不足粮饷，女子纺绩，不足衣服，竭天下之资财以奉其政”，则生动描绘了在如此沉重的赋役压迫下，百姓即使全力劳作也无法满足朝廷的征敛，最终导致民不聊生的社会惨状，C项正确；题干材料主要描述的是赋役沉重对民生的破坏，并未直接提及刑法和吏治的问题，排除A项；材料表明朝廷从民间榨取了大量财富，并非经济萧条和国库亏空，而是财富过度集中于朝廷，导致百姓贫困，排除B项；题干描述的是秦始皇统治时期的经济剥削，而非战乱，社会动荡是这一政策导致的结果，排除D项。故选C项。 13．（25-26高一上·河南部分名校·期中）有学者指出，秦统一后赋役繁重，刑罚严酷，“戍徭无已”，又因“废先王之道，焚百家之言，以愚黔首”，终致陈涉“奋臂于大泽而天下响应”。该学者认为，导致秦亡的原因是（     ） A．六国旧贵族的复辟 B．陈胜吴广的反抗与斗争 C．郡县制推行的弊端 D．统治政策的严苛与失当 【答案】D 【解析】 根据题干设问词，可知是原因题。据本题时间信息可知准确时空是秦朝（中国）。根据材料可知，题干中提到秦统一后“赋役繁重，刑罚严酷”“废先王之道，焚百家之言，以愚黔首”，这些都是秦朝统治政策的严苛与失当的表现，并且因为这些政策导致了陈胜起义，最终秦亡，D项正确；题干中未提及“六国旧贵族复辟”的相关内容，学者强调的是秦的赋役、刑罚、文化政策等问题，排除A项；陈胜、吴广反抗是秦亡的直接导火索，而非学者强调的根本原因，排除B项；学者讨论的是赋役、刑罚、文化专制（焚书）等政策，与郡县制无关，排除C项。故选D项。 14．（25-26高一上·河南开封五校（青桐鸣·期中）秦朝规定，官吏在一年中因生病不能正常办公达三个月以上者，要被免职；秦律还有职务连坐之法，例如下属官吏尉计和尉犯了罪，县令、县丞要被连坐。此外，据学者统计，在刘邦功臣集团中，秦吏占总数的13%。这些可用于说明（     ） A．中央集权统治导致政权的更迭 B．秦官地方治理效能较为低下 C．吏治严苛为秦朝灭亡埋下隐患 D．朝廷对地方实行了间接管理 【答案】C 【解析】 据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：秦朝（中国）。根据材料可知，秦朝对官吏的管理非常严苛，致使其国家归属感不强，因此在秦朝败亡的过程中，有不少基层官吏加入反秦斗争，加速了秦朝的灭亡，C项正确；秦朝的暴政激化了社会矛盾，导致秦朝政权的更迭，排除A项；材料体现了秦朝吏治严苛，无法说明秦官地方治理效能较为低下，排除B项；秦汉推行郡县制，属于中央对地方的直接管理，排除D项。故选C项。 15．（25-26高一上·河南省郑州外国语学校·期中）陈胜发动起义时，借助了楚地名将项燕的旗号，提出“称大楚”，“为天下唱”。当时“亡秦必楚”的说法广为流传，而项燕“数有功，爱士卒”，秦灭楚时殉国。陈胜此举意在（     ） A．恢复楚国旧有体制 B．增强起义军战斗力 C．提升自身政治地位 D．动员民众参与反秦 【答案】D 【解析】 根据题干设问词，可知这是目的题，据材料关键信息可知准确时空是：秦朝时期的中国。根据材料及所学可知，陈胜以项燕旗号“称大楚”，核心是利用楚地民众对秦朝的怨恨及对项燕的尊崇（“数有功，爱士卒”“殉国”），结合“亡秦必楚”的社会心理，旨在唤起楚地乃至天下民众的反秦共鸣，扩大起义的群众基础，D项正确；“恢复楚国旧体制”非农民起义目标，排除A项；“增强战斗力”是结果而非直接意图，排除B项；“提升自身地位”并非主要目的，陈胜更需借助外部权威凝聚力量，排除C项。故选D项。 16．（25-26高一上·河南多校联考·期中）据《淮南子·兵略训》记载，当“戍卒陈胜兴于大泽，攘臂袒右，称为大楚”之时，“天下为之糜沸蚁动，云彻席卷，方数千里。”这说明（     ） A．旧贵族势力成为反秦主力 B．陈胜意欲恢复楚国统治 C．社会阶层结构发生了变动 D．秦朝面临严重统治危机 【答案】D 【解析】 根据主题干设问词，可知这是本质题，据材料关键信息可知准确时空：秦朝时期的中国。根据材料“天下为之糜沸蚁动，云彻席卷，方数千里”可知，秦朝的统治已经失去民心，其统治基础和秩序正在土崩瓦解，即面临着严重的统治危机，D项正确；材料描述的是陈胜起义爆发之初的景象，此时的“主力”和“首发者”是陈胜、吴广这些戍卒（平民），旧贵族是在这之后才闻风而动、趁势而起的，排除A项；题干中陈胜“称为大楚”是借用楚国名号凝聚人心，属于起义的宣传策略，而非“恢复楚国统治”的具体目标，排除B项；材料描述的“天下大乱”是政治层面的动荡，而非社会结构的变动，后者是一个更长期、更深刻的过程，排除C项。故选D项。 考点4 西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固 1．（25-26高一上·河南省郑州市第一中学·期中）东汉史书非常重视符命、灾变和祥瑞的书写，如《汉书》中多次提到刘邦受命称帝的符篆，《东观汉记》中记载刘秀出生时“有赤光，室中尽明”。这说明东汉（     ） A．民众普遍认同天人感应学说 B．史书撰写服务于政治统治需要 C．祥瑞文化植根于久远的传统 D．儒学成为改朝易代的理论依据 【答案】B 【解析】 根据材料并结合所学知识可知，东汉史书之所以重视灾异祥瑞，其实质是借谶纬满足统治者所需，历史服务于政治，B项正确；材料并未涉及民众的态度，排除A项；材料的主旨不仅仅是祥瑞，还涉及灾变、符命，排除C项；谶纬并非儒家正统，D项表述与史实不符合，排除。故选B项。 2．（25-26高一上·河南部分名校·期中）《汉书·文帝纪》记载，汉文帝“亲率天下农耕以供粢盛，皇后亲桑以奉祭服”，“故今兹亲率群臣农以劝之”。这反映出汉文帝（     ） A．崇尚节俭之风 B．鼓励农业生产 C．主张轻徭薄赋 D．重视与民休息 【答案】B 【解析】 根据题干设问词，可知本题是本质题。根据本题时间信息可知时空是汉朝时期的中国。《汉书·文帝纪》记载汉文帝亲自率领天下人耕作以供应祭品，皇后亲自采桑以制作祭服，汉文帝还亲自带领群臣进行农耕以勉励百姓，这些行为直接体现汉文帝对农业生产的重视与倡导，反映其鼓励农业生产的意图，B项正确；材料未提及节俭相关内容，排除A项；“轻徭薄赋”是指减轻徭役和赋税，材料中不包含此类政策，排除C项；“与民休息”侧重于减少对百姓的干扰，材料核心是皇帝亲耕、皇后亲桑以示范劝农，与“与民休息”无关，排除D项。故选B项。 3．（25-26高一上·河南省实验中学·期中）秦朝短命而亡，对后世影响深远。汉初统治者总结秦亡教训，采取的政策是（     ） A．严刑峻法，强化集权 B．与民休息，轻徭薄赋 C．北击匈奴，开拓疆土 D．罢黜百家，尊崇儒术 【答案】B 【解析】 根据题干设问词，可知是正向题。据本题时间信息可知准确时空是秦朝（中国）。根据材料可知，汉初为了恢复经济、稳定社会，采取了休养生息政策，减轻百姓负担，让民众得以喘息、发展生产，这正是吸取秦亡“苛政害民”的教训后推行的，符合题意，B项正确；“严刑峻法，强化集权”是秦朝的做法，正是汉初要摒弃的，排除A项；“北击匈奴，开拓疆土”是汉武帝时期为了巩固边防、开疆拓土采取的举措，排除C项；“罢黜百家，尊崇儒术”是汉武帝为加强思想统一而实行的文化政策，排除D项。故选B项。 4．（25-26高一上·河南周口市沈丘县第一高级中学·期中）汉高祖时下令废除“族刑”和连坐之法，惠帝四年废除“挟书者族”的苛法，文帝“除肉刑，善矣，而以髡笞（剃去须发，鞭打身体）代之”。这体现了，汉初（     ） A．贯彻黄老无为的治国理念 B．将巩固统一作为其首要任务 C．注重儒家思想的教化作用 D．刑罚改革沿袭秦朝法律制度 【答案】A 【解析】 根据题干设问词，可知是本质题。据本题时间信息可知准确时空是汉初（中国）。根据材料并结合所学知识可知，汉初的几位皇帝废除了比较严苛的法律，这是因为汉初统治者吸取秦亡的教训，尊奉黄老无为思想，A项正确；材料主要体现的是汉初统治者尊奉黄老无为思想，并未体现将巩固统一作为其首要任务，排除B项；黄老无为思想主要是道家思想，而非儒家思想，排除C项；根据所学知识可知秦朝采取严刑峻法的政策，而材料体现的是废除苛法，采取黄老无为思想，排除D项。故选A项。 5．（25-26高一上·河南豫北民办高中·期中）刘邦建立汉朝后，虽基本上继承了秦朝的制度，但也采取了一些权宜政策，这些权宜政策在他和吕后统治时期，勉强起些作用。到汉文帝和汉景帝时期，这些政策日益不合时宜，甚至起到消极作用。能用来证实上述观点的是（     ） A．摒弃法家学说尊奉黄老无为 B．推行郡国并行的地方行政体系 C．确立察举制为代表的选官制 D．削弱丞相的权力构建内朝制度 【答案】B 【解析】 根据题干信息并结合所学可知，刘邦建立汉朝后，推行郡国并行制，一方面继承秦朝的郡县制，另一方面分封同姓诸侯王，作为巩固统治的权宜之计。在汉初，这一政策确实起到了巩固政权的作用。但到了汉文帝、汉景帝时期，诸侯王势力坐大，形成尾大不掉之势，最终引发了“七国之乱”，对中央集权构成严重威胁，符合题干中“权宜政策”从“勉强起些作用”到“不合时宜、消极作用”的描述，B项正确；黄老无为思想是汉初的治国思想，在整个汉初到文景时期都发挥了积极作用，促进了社会经济的恢复，并没有在文景时期变得“不合时宜”，排除A项；察举制正式确立于汉武帝时期，与文景时期的时间不符，排除C项；削弱相权、构建内朝是汉武帝时期加强君主专制的措施，与文景时期无关，排除D项。故选B项。 6．（25-26高一上·河南新乡-11月·期中）汉初刘邦分封韩信等异姓诸侯王，到后来逐步分封同姓诸侯王。这种变化反映了（     ） A．统治集团内部矛盾的变化 B．地方行政制度的重大变革 C．汉初经济形势的不断好转 D．儒家思想影响的日益扩大 【答案】A 【解析】 据材料“汉初刘邦分封异姓诸侯王，到后来逐步分封同姓诸侯王”和所学可知，刘邦分封异姓诸侯王时，主要是为了借助他们的力量打败项羽等，此时统治集团的核心矛盾是刘邦与项羽的外部矛盾；但西汉建立后，异姓诸侯王的封国跨州连郡，握有重兵，对中央权力构成很大威胁，统治集团的矛盾转化为皇权与异姓诸侯王的矛盾，于是刘邦翦除异姓诸侯王势力，转而分封同姓诸侯王。因此，材料中的变化反映了统治集团内部矛盾发生变化，A项正确；汉初实行郡国并行制，不管是异姓王还是同姓王，都属于封国制，没有体现地方行政制度的重大变革，排除B项；汉初经济形势的好转是汉初“休养生息”政策的结果，与分封对象的变化没有直接关系，排除C项；汉初实行的是黄老之学，儒家思想在汉武帝时期才开始成为正统思想，影响日益扩大，排除D项。故选A项。 7．（25-26高一上·河南平顶山·期中）汉初，刘邦封韩信、彭越等为异姓王，后以“谋反”为由削夺其封地；文帝时，将面积较大的齐国一分为六，淮南国一分为三；景帝平定“七国之乱”后，规定诸侯王不得再亲自治国，需由朝廷派官管理。这些做法（     ） A．导致了地方治理效率下降 B．强化了丞相行政权力 C．有助于大一统格局的稳固 D．创新了国家治理模式 【答案】C 【解析】 据本题次题干的提示词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：汉代（中国）。根据材料信息，汉初削夺异姓王封地、汉文帝将齐国一分为六、景帝平定叛乱并限制诸侯王权力，这些做法削弱了地方诸王侯势力，加强了中央对地方的控制，有助于大一统格局的稳固，C项正确；材料中举措的核心是解决中央与地方矛盾，未提及“地方治理效率”的变化，排除A项；材料围绕中央与地方关系展开，未涉及“丞相行政权力”的相关内容，二者无直接关联，排除B项；材料中的各项措施核心是通过调整中央与地方关系，削弱诸侯王势力，本质上是对“郡国并行制”的修正与完善，并非“创新了国家治理模式”，排除D项。故选C项。 8．（25-26高一上·河南驻马店·期中）汉平帝元始二年（公元2年），全国共有20个王国与83个郡并存，王国数量占郡国总数的四分之一，这些王国仅管辖123个县，只占整个西汉总县数（1587个）的十三分之一。对材料现象解读正确的是（     ） A．西汉后期中央集权呈弱化趋势 B．削藩政策的实施得到一定收效 C．郡国并行制度扩大了诸侯权力 D．地方行政效能得到了全面提升 【答案】B 【解析】 据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：汉朝（中国）。根据材料并结合所学知识可知，材料所述现象反映了西汉后期诸侯王国实际辖地大幅缩小的现实。“推恩令”要求诸侯王将封地分封给所有子嗣，导致王国不断分裂为更小的侯国（归郡管辖），其辖地和权力持续缩小。至西汉末年，王国虽数量较多，但实际辖县仅123个，印证了推恩令“分而治之”的削藩效果，B项正确；王国辖县比例极低，说明诸侯势力已被大幅削弱，中央集权反而加强，排除A项；郡国并行制在汉初确实赋予诸侯较大权力，但经过景帝削藩、武帝推恩令及后续政策，诸侯权力已被严重限制，王国地位降至与郡相当，排除C项；材料描述的是削弱地方势力，没有涉及地方行政效能是否提升的信息，排除D项。故选B项。 9．（25-26高一上·河南多校联考·期中）西汉初年，王国丞相与汉丞相同制，金印紫绶。汉景帝“去王国丞相曰相，银印”，使“令异于汉朝”。汉景帝意在（     ） A．维护君主专制制度 B．加强中央政府权威 C．精简地方行政机构 D．逐步分割诸侯封地 【答案】B 【解析】 根据题干设问词，可知是目的题。据本题时间信息可知准确时空是：西汉中国。据题干“‘去王国丞相曰相，银印’，使‘令异于汉朝’”可知，汉景帝降低了王国丞相的身份地位，明确了“中央高于地方，朝廷高于王国”的等级秩序，这是树立和强化中央政府权威的直接体现，B项正确；题干涉及的是处理中央与地方诸侯王国的关系，属于“加强中央集权”，而非“维护君主专制制度”，排除A项；改革只涉及官职名称和秩禄的变更，并未提及合并或裁撤机构，排除C项；题干中的措施是政治和名分上的贬抑，与地理上的分割封地是两回事，排除D项。故选B项。 10．（25-26高一上·河南省郑州外国语学校·期中）东汉时期，宾客的地位日益低下，有的直接参加生产劳动，有的供主人驱使，从事各种杂役；当时社会还存在大量的徒附，他们除了平时要从事生产劳动外，还要充当家兵。这可用来说明当时（     ） A．江南经济得到开发 B．人身依附关系松弛 C．豪强地主势力发展 D．地方军队不断扩编 【答案】C 【解析】 据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：东汉（中国）。根据材料“东汉时期，宾客的地位日益低下，有的直接参加生产劳动，有的供主人驱使，从事各种杂役”结合所学知识可知，东汉时期宾客与徒附作为依附人口，既为依附对象（豪强地主）提供农业生产劳动以积累经济财富，徒附还能充当私人武装维护依附对象利益。豪强地主通过控制这类依附人口，既获得了稳定的经济来源，又掌握了私人武装力量，逐步在地方形成强大势力，甚至能影响地方秩序，这说明当时豪强地主势力的发展，C项正确；材料未涉及江南经济开发，排除A项；材料中宾客受主人驱使、徒附需承担生产与军事双重职责，体现的是依附者对主人的依赖加强、人身控制更严格，并非松弛，排除B项；材料仅反映依附关系与豪强势力情况，未提及地方军队不断扩编的内容，排除D项。故选C项。 11．（25-26高一上·河南省实验中学·期中）据史料记载，西汉时期，鲁国从汉武帝时至西汉末共封出十九个侯国，封地仅剩六个县；梁国共封出十七个侯国，封地仅余八个县。上述现象出现的原因是（     ） A．郡县制的推行 B．刺史制的实行 C．推恩令的实施 D．察举制的确立 【答案】C 【解析】 根据题干设问词，可知这是原因题。根据本题时间信息可知准确时空为：西汉时期的中国。根据材料并调动和运用所学知识，西汉时期鲁国、梁国封出众多侯国后，封地不断减少，这是因为汉武帝推行推恩令，规定诸侯王死后，嫡长子继承王位，其他子弟分割王国部分土地为列侯，列侯归郡统辖。这样诸侯国越分越小，从而导致封地不断减少，C项正确；“郡县制的推行”主要是在秦朝统一后全面推行，目的是加强中央对地方直接管理，与材料中诸侯国封地因封侯而减少的现象关系不大，排除A项；“刺史制的实行”是为了监察地方官员和豪强势力，并非导致诸侯国封地减少的原因，排除B项；“察举制的确立”是一种选官制度，与诸侯国封地变化毫无关联，排除D项。故选C项。 12．（25-26高一上·河南洛阳·期中）汉武帝规定，诸侯王除嫡长子继承王位外，“以私恩自裂地，分其子弟”为列侯，由皇帝制定这些侯国的名号，归郡统辖。这一举措旨在（     ） A．打击豪强地主 B．弱化宰相权力 C．加强中央集权 D．完善监察制度 【答案】C 【解析】 根据材料“以私恩自裂地，分其子弟”并结合所学可知，汉武帝时期推行推恩令，目的在于削弱诸侯王的实力，加强中央集权，C项正确；根据材料“诸侯王除嫡长子继承王位外”可知该举措针对的是诸侯王势力，而不是豪强地主，排除A项；结合所学可知，汉武帝时期推行中外朝制度，弱化了宰相权力，与本题无关，排除B项；材料反映的推恩令制度目的在于打击诸侯王的势力，并未出现对地方的监察情况，排除D项。故选C项。 13．（25-26高一上·河南开封五校（青桐鸣·期中）下图反映的是西汉南方部分地区行政区划的变化情况。对这一变化解释合理的应是（ ） A．朝廷与诸侯矛盾异常尖锐 B．地方行政制度发生重大变革 C．适应了大一统的时代潮流 D．体现了因俗而治的治国原则 【答案】C 【解析】 本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：西汉（中国）。根据材料可知，当时南方诸侯国势力得到一定削弱，其中最为强盛的吴国被除名，而代表中央意志的郡县范围得到进一步扩张，结合所学知识可知，该变化图应发生于汉景帝吴楚七国之乱后，这一变化强化了中央对南方的控制，适应了大一统的发展潮流，C项正确；此时地方诸侯深受打击，难以反抗中央，排除A项；材料反映的是诸侯国和郡县疆域的此消彼长，表明当时仍实行郡国并行制，排除B项；材料与因俗而治无关，排除D项。故选C项。 14．（25-26高一上·河南省郑州外国语学校·期中）西汉昭帝时，御史大夫桑弘羊参与政务，外戚大将军领尚书事霍光趁机打击他，并将御史大夫寺由宫内迁到宫外，更名为御史府，其地理位置大致在皇宫未央宫东司马门外的丞相府附近。这（     ） A．加强了宰相权力 B．推动决策权与行政权的分离 C．导致了武将专权 D．使尚书台成为国家行政中枢 【答案】B 【解析】 据本题次题干的提示词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：汉朝（中国）。西汉时期，以丞相为首的外朝（三公九卿）是行政执行机构，而汉武帝重用身边的侍从、秘书等组成内朝，参与决策。霍光将御史大夫寺迁至宫外，使其靠近丞相府，此举削弱了御史大夫在内朝（尚书台）的参与，强化了内朝决策权由尚书台掌握，而外朝（丞相、御史大夫）负责行政执行，B项正确；题干中主要强调的是霍光打击桑弘羊并将御史大夫寺外迁，并没有体现宰相权力得到加强。相反，在西汉时期，为了加强皇权，汉武帝时期就已经开始重用内朝官来削弱相权，而霍光作为外戚大将军领尚书事，代表的是皇权势力，其行为目的削弱宰相权力，排除A项；题干中只是提到霍光打击桑弘羊并进行机构调整，且霍光为外戚非武将，并没有出现武将专权的相关信息，排除C项；尚书台成为国家行政中枢是在东汉时期，时间不符，排除D项。故选B项。 15．（25-26高一上·河南周口市沈丘县第一高级中学·期中）甘肃肩水金关出土的汉简《举荐名籍》中记载了公元前65年张掖郡一次孝廉察举的候选者信息，部分内容如下表。此类记载可用来研究汉朝（     ） 姓名 年龄 通习经典 品行评价 家族背景 王猛 32 《孝经》《论语》 “事母至孝，乡里称悌” 父为县丞 李恪 28 《诗》《书》 “让产兄弟，赈济孤贫” 三代无官 赵延 35 《春秋》 “养寡姊二十年不倦” 叔父为郡功曹 A．儒学是选官的核心依据 B．世家大族垄断察举选官 C．选官标准注重德才兼备 D．考试选官程序渐趋规范 【答案】C 【解析】 根据主题干设问词，可知这是推断题，据材料关键信息可知准确时空是：汉朝时期的中国。根据材料及所学可知，三位候选者均需“通习经典”，体现对“才”的要求；同时品行评价强调“事母至孝”“让产兄弟”“养寡姊不倦”等道德表现，体现对“德”的重视。二者结合反映汉朝察举制“德才兼备”的选官标准，C项正确；儒学经典是选官条件之一，但品行（德）同样是关键标准，排除A项；李恪“三代无官”仍被举荐，说明世家大族未垄断察举，排除B项；材料未涉及“考试程序”，察举制以推荐为主，考试选官尚未出现，排除D项。故选C项。 16．（25-26高一上·河南周口市西华县第二高级中学·期中）汉武帝在全国各地设盐铁官，把煮盐冶铁等经营权收归国有，实行盐铁官营、专卖。这一措施（     ） A．解决了王国问题 B．增加了政府收入 C．促进了思想统一 D．废止了抑商政策 【答案】B 【解析】 据本题主题干的设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：汉武帝时期（中国）。根据材料可知，汉武帝时期推行盐铁官营、专卖，政府垄断盐铁经营，有利于增加政府收入，B项正确；推恩令解决了王国问题，与材料无关，排除A项；汉武帝接纳董仲舒“尊崇儒术”的建议，促进了思想统一，与材料无关，排除C项；汉武帝没有废止抑商政策，不符合史实，排除D项。故选B项。 17．（25-26高一上·河南省郑州市第一中学·期中）汉武帝时期，董仲舒的新儒学取代了黄老之学，其原因在于（     ） ①黄老之学存在缺陷与不足②藩镇割据加剧威胁了中央集权 ③新儒学迎合了时代的需要④丞相与诸侯权力膨胀威胁皇权 A．①②④ B．①③④ C．②③④ D．①②③ 【答案】B 【解析】 根据题干设问词，可知是组合题。据本题时间信息可知准确时空是：汉代（中国）。根据所学可知，①黄老之学主张 “无为而治” ，在汉初经济恢复等方面发挥了作用，但到汉武帝时期，国家需要积极有为的政策来加强统治、拓展疆域等，黄老之学已不能满足时代需求，存在局限性，该点正确；②藩镇割据主要出现在唐朝中后期，并非汉武帝时期，该点错误；③董仲舒的新儒学提出 “春秋大一统”“君权神授”“三纲五常” 等思想，适应了汉武帝加强中央集权、巩固大一统国家的需要 ，所以能被采纳，该点正确；④汉武帝时期，丞相权力较大，诸侯势力也对中央存在威胁，新儒学强调君权至上等内容，有利于加强皇权，解决这些问题，该点正确。①③④正确，B项正确；②错误，排除ACD项。故选B项 18．（25-26高一上·河南省郑州市第一中学·期中）汉武帝时期，董仲舒提出“罢黜百家，独尊儒术”的建议，并被朝廷采纳。此后，儒家经典成为官学教育的主要内容，通晓儒家学说成为选官的重要标准。这一举措的影响是（     ） A．彻底消除了其他学派的影响 B．确立了儒学的主流意识形态地位 C．阻碍了社会思想的自由发展 D．导致官僚集团完全由儒生垄断 【答案】B 【解析】 据本题主题干的设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：汉武帝时期（中国）。根据材料可知，“罢黜百家，独尊儒术”由董仲舒提出，主张废除其他学派学说，确立儒家思想在意识形态领域的统治地位。汉武帝采纳后，设立五经博士，儒家经典成为教育体系的核心内容，太学等官方教育机构开始推广儒家学说。例如，《诗》《书》《礼》《易》《春秋》等儒家典籍被列为必修课程，法家、道家等学派则被排除出教育体系。同时，汉武帝通过设立察举制，将儒家经典掌握程度作为选拔标准之一，例如“举孝廉”“明经”等科目均以儒家学识为考核重点，B项正确；“罢黜百家，独尊儒术”确立儒家思想在意识形态领域的统治地位，其他学说依旧存在并发展，排除A项；“罢黜百家，独尊儒术”使儒家思想成为官方正统学说，但民间各学派思想仍旧自由发展，排除C项；“导致官僚集团完全由儒生垄断”说法夸大，官僚集团仍包含其他背景的官员，排除D项。故选B项。 19．（25-26高一上·河南驻马店·期中）公元前115～前111年，汉朝修筑令居以西道路，设亭驿以利商旅。文献记载，通西域之路大致经河西四郡，出玉门关或阳关，穿白龙堆至楼兰后分南北两道。汉朝这些道路的修建（   ） A．标志西域正式纳入中央行政管辖 B．为张骞凿空西域提供了先行条件 C．直接拓展了西汉王朝的疆域范围 D．有利于推动中外经济文化的交流 【答案】D 【解析】 根据设问用词可知，这是目的题、影响题。时空范围是汉代的中国。根据材料并结合所学知识可知，汉朝修建道路、设置亭驿，不仅便利了商旅，也促进了中外的经济、文化和技术交流，D项正确；汉朝设置西域都护府，开创了中央政权管辖治理新疆地区的先河，排除A项；张骞出使西域的时间为公元前138年，早于材料时间，排除B项；汉朝通过扩张和设立郡县扩大了统治范围，材料中的道路修建更多是加强与西域的联系，而非直接扩大统治疆域，排除C项。故选D项。 20．（25-26高一上·河南新乡-11月·期中）元康元年（公元前65年），汉宣帝赠送龟兹王夫妇随从人员珍奇财物数千万，鄯善、莎车等国“思汉威德，咸乐内属”，多次遣使质于汉，请求纳质内属。这一形势推动西汉政府（     ） A．在河西走廊地区设立四郡 B．任用卫青、霍去病为将，反击匈奴 C．在乌垒城设置西域都护府 D．修筑西起临洮、东至辽东的长城 【答案】C 【解析】 据本题主题干的设问词可知，这是影响题。据题干时间信息可知准确时空是：西汉时期（中国）。据材料可知，元康元年（公元前65年），汉宣帝赠送龟兹王夫妇随从人员珍奇财物数千万，鄯善、莎车等国“思汉威德，咸乐内属”，并多次请求纳质内属，这表明西汉对西域的影响力显著增强，西域与中原的联系加强，推动了西汉设置西域都护府，C项正确；汉武帝时期在河西走廊地区设立四郡，与材料时间不符，排除A项；汉武帝时期任用卫青、霍去病为将，反击匈奴，与材料时间不符，排除B项；秦朝时期修筑西起临洮、东至辽东的长城，而不是汉朝时期，排除D项。故选C项。 21．（25-26高一上·河南洛阳·期中）下图为东汉画像砖《集市》，刻画了东汉集市中各种经营贩卖生意，贸易活动十分活跃。该画像砖反映了当时（     ） A．绘画艺术关注民生 B．工商业经济的发展 C．城市生活丰富多彩 D．商人社会地位提高 【答案】B 【解析】 根据题干设问词，可知是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：东汉（中国）。据材料信息和所学知识可知，集市是古代工商业活动的核心载体，画像砖中“各类经营贩卖、贸易活跃”的场景，直接印证了东汉时期商品交换规模扩大、工商业经营门类增多，是工商业经济发展的直观表现，B项正确；材料的核心是通过绘画内容反映社会经济状况，而非评价绘画艺术本身的特点，排除A项；材料仅呈现了集市的商贸活动这一个场景，而“城市生活丰富多彩”需要涵盖娱乐、文化、社交、居住等多个方面的信息。无法由单一的商贸场景推导出城市生活的整体丰富性，排除C项；材料中仅呈现了集市的贸易场景，未提及商人的社会地位等相关信息，排除D项。故选B项。 22．（25-26高一上·河南省实验中学·期中）王莽统治时期，天下学者多携书避乱山林。光武帝即位后，大量寻访品德高尚、学识渊博的儒者，搜集散佚缺失的儒家典籍。自此之后，学者皆不隐藏自己的学识典籍，纷纷云集京师洛阳。光武帝的这些举措旨在（     ） A．发展民间私学 B．重构大一统政权的精神支柱 C．抑制官吏腐败 D．严格控制外戚宦官势力干政 【答案】B 【解析】 据本题主题干的设问词，可知这是目的题。据本题时间信息可知准确时空是：东汉中国。汉武帝独尊儒术，使得儒学思想成为维护封建统治的精神支柱。据材料，王莽统治时期，天下学者多携书避乱山林，这表明当时社会动荡，学术文化受到严重冲击。 光武帝即位后，采取了一系列措施，包括寻访儒者和搜集典籍，意在恢复和弘扬儒家文化，重构大一统政权的精神支柱，B项正确；光武帝寻访儒者、搜集儒家经典，体现了政府试图影响和控制思想学术，而非发展民间私学，排除A项；材料所述措施主要是思想文化层面，不是抑制官吏腐败和限制外戚宦官势力的政治措施，排除CD项。故选B项。 23．（25-26高一上·河南联考·期中）建武二年（26年），光武帝在诏书中称：“惟酷吏残贼，用刑深刻，狱多冤人，朕甚悯之。”建武十三年（37年）诏：“往年敕郡国勿因计吏有所进献，今故未止，非徒劳役道途所过未免烦费。”据此可知，光武帝（   ） A．重视纠正司法弊端 B．强化中央对地方管控 C．加强贪污腐败惩处 D．具有“与民休息”理念 【答案】D 【解析】 据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：东汉（中国）。根据材料“惟酷吏残贼，用刑深刻，狱多冤人，朕甚悯之。”与“往年敕郡国勿因计吏有所进献，今故未止，非徒劳役道途所过未免烦费。”结合所学知识可知，材料中的两则诏书分别指向两大问题，其一是批判酷吏用刑严苛、制造冤狱，体现对司法乱象的关注。其二是禁止郡国通过计吏进献，避免劳民伤财，体现对百姓负担的体恤。二者共同反映光武帝的治理导向，即“纠正弊端”、“减轻民累”，契合“与民休息”的核心理念，D项正确；“重视纠正司法弊端”和“强化中央对地方管控”仅对应材料部分内容，未涵盖完整材料，排除AB项；第一则诏书是司法弊端，第二则诏书是进献导致的劳民伤财，均与腐败惩处无关，排除C项。故选D项。 24．（25-26高一上·河南多校联考·期中）下图是出土于河南省周口市的东汉时期彩绘陶院落，其主体为三进四合院建筑，即前院、中庭与后院。该建筑前有马厩，后有猪圈，内有堡垒，侧有田园，田园中部还有一口水井，灌溉沟和土埂清晰可见。据此可推断，当时（     ） A．“与民休息”政策的成果显著 B．制陶业水平出现新的突破 C．农业生产技术取得重大进步 D．存在地方势力膨胀的隐患 【答案】D 【解析】 根据主题干设问词，可知这是推断题，据材料关键信息可知准确时空是：东汉时期的中国，根据材料及所学可知，东汉彩绘陶院落中“内有堡垒”的防御性设计，反映出当时地方豪强可能拥有私人武装或防御设施，暗示了地方势力坐大的潜在风险。东汉时期豪强地主势力崛起，庄园经济发展，部分豪强甚至拥兵自重，成为威胁中央集权的隐患，D项正确；“与民休息”是汉初政策，与东汉时间不符，且材料未体现政策效果，排除A项；材料仅描述陶院落的结构功能，未提及制陶技术的“新突破”，排除B项；水井、灌溉沟等是传统农业设施，无法体现“重大进步”，排除C项。故选D项。 25．（25-26高一上·河南豫北民办高中·期中）下图反映了东汉中后期某一历史现象，这一现象直接导致的结果是（     ） A．外戚与宦官交替专权，朝政混乱 B．地方豪强势力趁机崛起 C．黄巾起义爆发，东汉统治瓦解 D．儒学独尊地位受到严重冲击 【答案】A 【解析】 根据题干设问词，可知是推断题。据本题时间信息可知准确时空是东汉中后期（中国）。据图可知该时期皇帝年幼继位，太后掌握朝政，实际权力控制在外戚手中，皇帝长大，依靠宦官铲除外戚，宦官又因此掌控朝政，从而出现外戚宦官交替专权局面，致使朝政混乱，A项正确；地方豪强崛起是东汉后期现象，但材料聚焦中央权力斗争，豪强崛起主要因土地兼并和经济变化，非此政治现象直接结果，排除B项；黄巾起义爆发于184年，是东汉统治危机的总爆发，但材料所述外戚宦官专权是政治腐败的表现，起义直接源于社会矛盾而非专权本身，排除C项；儒学在东汉仍居独尊地位，外戚宦官专权未直接冲击儒学，反而有些宦官推崇儒术，排除D项。故选A项。 26．（25-26高一上·河南省郑州市第一中学·期中）汉成帝建始元年（公元前32年）夏四月，天气异常，黄雾四塞终日。皇帝为之惊心，询问大臣，大臣回答这是因为“阴盛侵阳”，上天示警所致，“今太后诸弟皆以无功为侯”，不符合高祖皇帝留下的规矩。于是，太后之弟王凤不得不上书辞职。汉成帝也承认自己在这件事上是有过失的，因此造成了这种异常的天气。由此可知当时 ①农业生产遭受严重破坏 ②“天人感应”说深入影响朝政 ③外戚专权引发朝臣不满 ④皇帝重用外戚力图削弱相权 A．①③ B．②③ C．②④ D．①④ 【答案】B 【解析】根据题干中描述汉成帝时期天气异常，因为“今太后诸弟皆以无功为侯”可知当时皇帝重用外戚削弱相权，最后“汉成帝也承认自己在这件事上是有过失的”可知天人感应影响到朝政，所以符合题意的是②③选项，①④项在题干中不能体现，因此本题选择B选项。 27．（25-26高一上·河南省郑州外国语学校·期中）早期学术界认为秦音乐制度建设落后，没有设立专门的乐舞管理机构，即后人熟知的“乐府”。1976年在秦始皇陵附近发现“乐府”编钟后，学界反思对秦音乐制度的认识，逐渐推翻了长期以来秉持的“乐府制度起源于汉代”的观点。由此可知（     ） A．考古是更新历史认知的唯一方式 B．“汉承秦制”的观点具备合理支撑 C．礼乐制度逐渐系统化规范化发展 D．实物证据的可信度高于文献记载 【答案】B 【解析】 根据主题干设问词，可知这是推断题，据材料关键信息可知准确时空是：秦汉时期的中国。根据材料可知，通过秦始皇陵附近出土的“乐府”编钟这一实物证据，推翻了以往认为乐府制度始于汉代的传统观点（该观点主要基于文献记载），证明秦朝实际上已设有乐府机构。这表明汉代的乐府制度并非首创，而是继承了秦朝的制度，B项正确。“唯一方式”的说法绝对化，文献研究同样重要，考古实物与文献记载互证，排除A项；材料聚焦于乐府机构的设置时间，而非礼乐制度本身的演进过程，排除C项；实物与文献互证才能还原历史，材料仅体现实物补充或修正文献，但未比较“可信度高低”，排除D项。故选B项。 28．（25-26高一上·河南省郑州外国语学校·期中）《古诗十九首》是东汉后期中下层知识分子的作品，他们为求功名利禄背井离乡、四处奔走。部分作品反映出人生无常、及时行乐的思想或走投无路、忧愁苦闷的心态。这一现象主要体现当时（     ） A．知识分子阶层追求享乐 B．儒学独尊地位动摇 C．社会矛盾影响文化创作 D．察举制度日益完善 【答案】C 【解析】 根据题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是东汉后期（中国）。根据材料“他们为求功名利禄背井离乡、四处奔走”“部分作品反映出人生无常、及时行乐的思想或走投无路、忧愁苦闷的心态”结合所学可知，文化是社会现实的反映，中下层知识分子面临着为求功名利禄背井离乡等现实困境，反映了东汉后期社会存在诸多矛盾，这些社会矛盾影响了文化创作，使得《古诗十九首》中出现了人生无常、忧愁苦闷等反映社会现实困境下心态的内容，社会矛盾影响了当时的文化创作，C项正确；部分作品反映人生无常、及时行乐等心态，不能以偏概全地认为整个知识分子阶层都追求享乐，排除A项；东汉后期儒学独尊地位并没有动摇，排除B项；东汉后期，察举制逐渐被破坏，而非完善，排除D项。故选C项。 29．（25-26高一上·河南洛阳·期中）下表为汉代一些主要科技成就的相关信息。这体现了汉代科技的特点是（     ） 成就 主要内容 《周髀算经》 记载了用竹竿标测日影以求日高的方法。 地动仪 能够探测地震的方向，在当时对于监测地震、减少灾害损失有一定意义。 麻沸散 用于外科手术的麻醉，使手术能够更顺利地进行，减轻病人痛苦。 A．成就领先世界 B．重视理论总结 C．技术日益成熟 D．注重实际应用 【答案】D 【解析】 根据材料“用竹竿标测日影以求日高的方法”“探测地震的方向，在当时对于监测地震、减少灾害损失有一定意义”“用于外科手术的麻醉，使手术能够更顺利地进行，减轻病人痛苦”可知，汉代科技成就均服务于现实生产、灾害防治和医疗实践等具体需求，体现了注重实际应用的特点，D项正确；题干未将汉代科技与世界其他地区的科技水平进行对比，无法体现“成就领先世界”，排除A项；材料侧重科技的应用场景，未体现对理论体系的总结与构建，排除B项；材料未体现技术“日益成熟”的发展过程，仅列举了三项成就，排除C项。故选D项。 试卷第1页，共3页 2 / 48 学科网（北京）股份有限公司 $