[中学联盟]江苏省句容市茅山中学苏教版七年级语文上册教案：16.济南的冬天

济南的冬天 1、 默一默 1、给下列加点字注音： 济（ ）南     伦敦（ ）     镶（ ）嵌     奇jì( ) 宽敞（ ） 水藻（ ）     贮（ ）蓄 chéng( )清 2、文中作者把济南和____________、___________、__________对比，依次描绘了冬天的_____________、_________________、_____________突出济南冬天______________的特点。文中是按_____________________、____________________的顺序写的。 2、 读一读 反复诵读第三段，理清本段的写作顺序。 3、 想一想 1、齐读第一节，思考：   （１）济南的冬天有什么特点？作者用了什么方法写出这个特点的？ [来源:学&科&网Z&X&X&K] （2）这里运用对比手法有什么好处呢？ （3）“济南的冬天是没有风声的”去掉“声”好不好？为什么？ 2、分析第二节：阳光朗照下的山。 （1）阅读语段，找出济南冬天温晴的原因。 （2）文中的“整”和“缺”字面上好象是矛盾的，实际上并不矛盾，为什么？ （3）这一节中运用了比喻﹑拟人的修辞手法来写景，请找出，并分析其好处。 示例：文中“因为有这样慈善的冬天，干啥还希望别的呢”一句中“慈善”一词是用来形容_____________________________，这里把冬天当作人来写，表现了_______________的感受，这一句交代了___________________的原因。 （4）人们对济南的冬天的感受怎样？从哪些句子看出？是从哪几方面写的？ 3、朗读或背诵