[中学联盟]江苏省句容市茅山中学苏教版七年级语文上册教案：19.三峡 (2份打包)

三峡 1、 默一默 1. 注音： 阙（ quē ） 曦（ xī ） 襄（ xiāng ） 溯（sù ） 山献（ yǎn ） 漱（ shù ） 素湍(tuān)  属(zhǔ)引凄异  2. 解释加粗词语： 虽乘奔御风（ 即使 ）（ 奔驰的快马 ） 不以疾也 （ 不如 ） 良多趣味（ 的确，实在 ） 晴初霜旦，林寒涧肃（早晨 ） 2、 读一读 山： 长、七百里 多，连山，无阙处 高，隐天蔽日 水：夏水：凶险；沿溯阻绝 迅疾；乘奔御风不以疾也 春冬：清澈，仰视----俯视 秋季：林寒涧肃 3、 想一想 1.读课文，译《三峡》。　 　要求：文从字顺。（借助词典、课本注释和相关资料，翻译全文。小组共同解决疑问，师适当指导。） 2.讲练结合。 （1）一词多义：[来源:学|科|网] 　　自：自（在）三峡七百里中/自（如果）非亭午夜分。 　　绝：沿溯阻绝（断）/绝（极）巘多生怪柏/哀转久绝（消失） （2）词类活用： 　　虽乘奔御风，不以疾也。奔：动作名，指奔驰的快马。 　　素湍绿潭。湍：形作名，指急流的水。 　　回清倒影。清：形作名，指清波。 　　每至晴初霜旦。霜：名作动，指结霜、降霜。 3、合作探究 （1）课文主要写了三峡的哪些景色？山、水 （2）请分别从文中找出文中写山和水的句子，并分别概括他们的特点。 　　山：自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分不见曦月。[来源:学科网] 　　特点：长  多  陡  高峻 　　水：夏：至于夏水襄陵，沿溯阻绝（正面描写）。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千 二百里，虽乘奔御风，不以疾也。[来源:学科网ZXXK] 　　特点：凶险  迅疾 　　春冬之时：素湍绿潭，回清倒影……悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂。 　　特点：摇曳多姿，美丽清幽 　　秋：每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长嘯，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” 　　特点：悲寂  凄凉 4、讨论：课文是按照怎样的顺序来写三峡景物的？这样的安排有什么作用？ 作者劈头落笔于山极为自然。夏水暴涨承山高江窄而来，最富三峡特色。下面先春冬合写，后独记秋天，也是顺水势的涨落而安排。夏天江水暴涨，春冬风平浪静，秋天水枯谷空，顺势而下，入情入理。 5、 作者引用“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”的作用是什么? 进一步突出三峡山高水长的特点，把自然景物与人的思想感情融为一体，表现了“晴初霜旦”之时，“林寒涧肃”的凄凉情景，同时也从侧面了三峡渔民船夫的悲惨生活。 4、 练一练 1．描写三峡连山之密的句子：自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。 2．描写三峡两岸山峰高耸的句子：重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 3．从侧面交代三峡两岸山势之高的句子：自非亭午夜分，不见曦月。 4．描写夏季三峡水势浩大的句子：夏水襄陵，沿溯阻绝。 5．交代水流湍急，行船速度之快的句子：或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 6．形容三峡江水澄清、风光妩媚的句子：素湍绿潭，回清倒影。 7．最能表现三峡秋季特点的句子：每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。 8．借猿啼和渔歌表现三峡凄凉景象的句子：故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” 9．《三峡》中以快马和疾风来衬托行船速度之快的句子：或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 10．《朱元思书》中有“急湍甚箭，猛浪若奔。”借比喻突出了江水流速极快，本文中与此相似的句子：或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 11．本文中描写了不同季节的景色，请写出春、冬季江水特点的句子：素湍绿潭，回清倒影。 12．三峡水库蓄水已达135米，真正实现了“高峡出平湖”的壮观景象。本文里描绘的渔者歌唱的“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”的情景已是一去不复返了。 13、重点语句翻译 （1）、虽乘奔御风，不以疾也。 （2）、清荣峻茂，良多趣味。 （3）、至于夏水襄陵，沿溯阻绝。 （4）、空谷传响，哀转久绝。 （5）、自非亭午夜分，不见曦月。 （6）、重岩叠嶂，隐天蔽日。