山东省青岛市城阳第十七中学2026-2027学年七年级上学期10月阶段检测历史试题

2026-2027,学年度第一学期初一年级历史学科10月阶段柃测 总分伤：80分答题时向：45分仲 一、选择题（每题2分，共30题，满分60分） 1.如图所示为距今70万至20万年的古人类复原头像，应该是( A,元谋人 B.北京人 C.山顶洞人 D.河姆渡原始居民 2.阅读素养是学习历史的重要素养。“.…考古发现包括10万多件石器，成批的骨器，100多种野兽化石， 还有大量灰烬…其中最厚的灰烬可达4米。灰烬中有很多石头、骨头和朴树子等。”据此可知，北京 人() ①会制造和使用工具 ②保留了某些狼的特征 ③懂得人工取火 ④已经学会原始狩猎 A,①③ B,①④ C.①② D,②④ 3,我们要了解远古居民的生活状况，下列最有信服力的证据是() A,神话传说 B,专家采访录C.史书记载 D,考古发掘物 4.“这里的人们以稻米为主食，住干栏式房屋，还懂得使用天然漆。”该博物馆讲解员讲述的先民是() A.元谋人 B.北京人 C,河妫波人 D,半坡人 5.下列对半坡人生活的叙述，错误的是() A,距今约6000年，生活于今陕西西安东部半坡村一带 B,他们种植的粮食作物是水稻 C.他们饲养猪、狗等动物 D.他们住半地穴式圆形房层 6.工具的进步是生产力发展的重要标志之一。下列图示中的工具按材质出现先后顺序排列应该是() 团思卧 ①荷铜护 @铁础农具 ③打制石器 ⊙骨相 A,①②③④ B.①③②④ C.⑧④①② D.④①②⑧ 7.“华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合成一族之形，后 世所谓诸夏是也。“与华夏族形成有关的人物有( ①炎帝 ②完 ③启 ④黄帝 ⑤禹 A.①② B.③④ C.①④ D.④⑤ 8.小明同学在学习历史时对《良渚古城及外围水利系统结构示意图》产生了浓厚兴趣，在认真研读后，得 出了如下结论。其中正确的是() A,墓葬随葬品差异显示阶级分化严重 B.水利工程宏大反映社会组织能力强 C.内城外城分区说明商业活动较活跃 D.周边地势较高说明主要种植旱作物 第1页共4页 9. 下面思维导图中①、②、③三处填写正确的是( 生产力发爬 测余产品产生 (①产生) 资宫差距拉大 回 产生公权力（军队、 监职、线争、政府) ② 第9题图 A. ①国家产生②阶级出现③私有制 B、①阶级出现②私有制③国家产生 C、①私有制②阶级出现③国家产生D,①私有制②国家产生③阶级出现 10.“舜年二十以孝闻，年三十尧举之…年六十一代尧践帝位，”这描述了( ) A,禅让制 B,分封制 C.世袭制 D,都县制 11,五六千年前，黄河流域出现了华夏族，其首领被后人尊奉为“人文初祖”的是() A,黄帝和数尤 B.炎帝和量尤C,黄帝和炎帝D,尧、舜、禹 12,下表是小华整理的学习笔记。以下选项最适合填入“？”处的是( ) 朝代 未代君王的统治 启示 夏 菜：穷套极欲，残暴无过，导致民怨湍腾 商 纣：连年征伐，耗费国力，横征暴敛，严刑峻法，导致民不聊生 西周 周幽王：朝政腐败，内外矛盾激化 A. 任何朝代都是盛极必衰 B,对外征战导致国家灭亡 C,人民力爱微小不足为惧 D,民心向背影响国家兴亡 13.《史记·夏本纪》中记载：“禹于是遂即天子位，南面朝天下，国号日夏后，姓姒氏”。这说明() A.禹通过禅让制成为了部落首领 B.《史记》的记载不是真实历史 C.我国开始进入奴袁制王朝时代 D. 禹时期世浅制已取代了禅让制 14.“烽火戏诺侯”是大家熟悉的故事，请侯们如约前往的原因是（) A.诸侯想去求助周王 B,想借机朝见天子汇报政务 C、讨好周王进献贡物 D.分封制中规定了诸侯有保卫王室的义务 15,电影《封神》塑造了姜尚、文王姬昌、武王姬发等人物形象。这部电影的时代背景是( A.商汤灭夏 B,武王伐纣 C.大禹治水 D.深鹿之战 16,城濮之战和长平之战分别是春秋和战国时期的典型战例，以下是这两次战役的比较。由此，我们可以判 断，春秋和战国时期的战争( 对比维度 城浪之战 长平之战 持续时间 主要战斗在1天内完成 前后持续3年 参战人数 约20万 超过100万 死亡人数 较少，未被大规模追杀或坑杀 坑杀赵国降车超过40万人 直接结果 普国大燕全胜，晋文公确立中原霸主地位 秦国彻底摧毁了赵国最后的有生力量，赵国从此一 服不振 A. 目的是“尊王拨夷” B.性质由争霸转向兼并 C,都由地主阶级领导 D,促进了各民族的交融 1门.齐桓公在称霸的过程中，提出了“尊王巖夷”的口号，其主要目的是() A,排除周边民族威胁 B.借天子的影响力发展齐国的势力 C,维护周天子的地位 D,巩固和维护分封制 18.抓关键词是学习历史的方法之一，下面是某位同学学习历史记录的关键词，据此判断他学习的历史主题 可能是( ) 主题： 礼崩乐坏 尊王报炎 问鼎中原 为政以德 诸侯会盟 深耕细作 第2页共4页 A.早期国家B:远古传说 C,动荡春秋 D,战国变革 19.《史记·周本纪》记载：“平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯。”从这 段材料中能够得出的信息是() A,普天之下莫非王土 B,各诸侯国都“尊王攘夷” C.王室衰微，诸侯争衙 D,楚国是第一个称霸的诸侯国 20.下列关于春秋争霸的影响，不正确的一项是(） A,给社会带来灾难 B,促进了民族融合 C.加剧了分裂的趋势 D,加快了统一步伐 21.实物史料可以明确反映和传递历史信息。下图中的文物“商鞅铜方量”可以佐证商铁主持变法期间() A,确立县制 B.统一度量衡 C.奖励耕织 D.奖励军功 22.晋画，周朝姬姓请侯国，存续600余年，以一国之力城动若整个卷秋战国的历史走向，堪称一部史诗级 兴衰启示录。下列不属于瓜分晋国的是() A.韩 B,赵 C.碗 D,齐 23,战国时期是我国历史上的大变革时代，催生了社会思想的变化，刺激了各派学说的兴起，这一现象，史 称() A,统一战争 B,侯争 C.七雄并立D,百家争鸣 24.季原子问孔子如何治理政事：“如果杀掉无道的人来成全有道的人，怎么样？”孔子说：“治理政事，哪 里用得着杀戮的手段呢？只要想行善，老百姓也会跟着行善。”由此可知，孔子的理政思想核心是() A.仁 B.道 C,法 D.俭 25,春秋战国是社会大动荡时期，也是学术思想非常活跃的时期。下列思想家及其主张对应正确的是() A,庄子一“兼爱”“非攻” B,盟子一“民贵君轻” C,老子一“无为而治” D,孟子一“顺应自然” 26.当代中国，教育公平是人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题之一。孔子的下列观点中，有利于 这些问题解决的是() A,因材施教 B,温故知新 C.有教无类 D.仁者爱人 27.它是我国第一部诗歌总集，汇聚了西周到春秋时期的诗歌300多篇；同时也保存了丰富的商周时期的史 料，在中国文学史上具有光辉的地位。“它”指的是() A.《诗经》 E.《离骚》 C,《论语》 D.《墨子》 28.他是战国末期楚国人，创造了新的诗歌体裁“楚辞”。直到今天，人们还在用“划龙舟”、“吃粽子”等 活动形式，纪念这位中国的著名诗人。他是() A,屈原 B,蔡伦 C,怀素 D.陆游 29.在三星堆出土的文物中，青铜尊、青铜鼎的造型，延本上仿照中原青铜器的同类器型：作为祭祀仪仗的 玉璋、玉壁、玉琮，与二里头、殷墟出土玉器几乎如出一辙。据此可推断当时() A,金属治炼技术成熟 B.宗教信仰凿于统一 C,中华文明多元一体 D.已经产生早期国家 30,中医是中华文明的瑰宝，具有悠久的历史。相传，战国时期有一位济南籍名医，提出用“望、闻、问、 切”四诊法来诊断疾病，被中医沿用至今。这位名医是（) A,扁鹞 B,张仲景 C.华佗 D,李时珍 第3页共4页 二、材料题（满分20分） 31,阅读下列材料，结合所学知识回答问题。(20分) 材料一 图1 图2 材料二 尤其是春秋后期的出现，促进了农业上的深薪细作，并为开发山林、扩大耕地创造了条件。这是 春秋时期农业生产力水平提高的主要标志。 一一摘编自部编版《七年级·历史》上册 材料三 《华阳国志·蜀志》中记载：“水早从人，不知祝懂。时无荒年，天下谓之‘天府’也。” 材料四 中国之所以能成为世界上最伟大的国家之一一部分应该归功于他们的文字。 一一摘编自费正清《中国：传统与变迁》 (1)根据材料一并结合所学知识，分别指出图1、图2房屋建筑的名称，并分别指出它们所属的原始居民。 (8分) (2)材料一两种房屋在结构上存在差异，概括导致房屋类型不同的主要原因。(2分) (3)根据所学知识，将材料二补充完整（提示：生产工具和耕作技术）。依据材料二概括这一生产方式的变 革对春秋时期农业发展的影响。(4分) (4)指出材料三中的水利工程名称。(2分) (5)据材料四结合所学知识，我国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字是什么。(2分) (6)综合上述材料，概括春秋战国时期的社会发展趋势。(2分) ·第4页共4页