[中学联盟]江苏省句容市茅山中学苏教版八年级语文上册学案：2.长征组歌（无答案）

八年级语文集体教案 课题 《长征组歌》 第____１_课时 总第_____２___课时 主备人 使用人 教学目标 １感受红军战士大无畏的英雄气概和高尚的革命情操，了解毛主席用兵如神的军事艺术。 ２学习高度概括的诗歌语言，体会词语使用的准确。 ３感悟长征精神在新时期的意义。 目标达成情况[来源:学科网ZXXK][来源:Z。xx。k.Com] 教学重难点[来源:学。科。网Z。X。X。K] 毛主席用兵如神和红军的钢铁意志。[来源:学科网ZXXK] 语言高度概括、用词准确生动。 教学过程 二次备课 1． 背景资料： 1． 毛泽东曾说，四渡赤水是他一生中的“得意之笔”。四渡赤水战役，是毛泽东根据情况的变化，指挥中央红军巧妙地穿插于国民党军重兵集团之间，灵活地变换作战方向，调动和迷惑敌人，创造战机，在运动中歼灭了大量国民党军，牢牢地掌握战场的主动权，取得了战略转移中具有决定意义的胜利，这是中国工农红军战争史上以少胜多变被动为主动的光辉战例。 2． 红军长征途中翻越了夹金山、梦笔山、岷山等若干大雪山。这些雪山海拔高，山顶终年白雪覆盖，空气稀薄，气候复杂多变；草地主要指四川松潘的毛尔盖草地，上面泥潭、沼泽遍布，且被草蔓遮盖，极具隐蔽性，一不小心，人畜就可能遭灭顶之灾。红军长征途中前有杀敌，后有追兵，空中有敌机盘旋，红军指战员连续行军作战，缺少衣食，药品奇缺，许多战士尤其是伤病员都倒在了雪山草地。雪山草地，是长征途中最难走的一段道路。 2． 欣赏歌曲、读懂诗歌 1． 欣赏《长征组歌》音像作品 2． 教师出示自读问题，学生合作讨论 （1）找出这两首歌词的中心句，从而明确歌词的主题 学法指点：如何判断歌词的中心句？可从中心句与其他句子内容上的联系，中心句在歌词中的具体位置（一般出现在歌词的结尾处，起画龙点睛的作用），中心句在表达这首歌词的主旨方面的作用，中心句与《长征组歌》主旨的关系等方面考虑。 〖参考〗《四渡赤水出奇兵》描写一系列战事（在路途难行、敌军重兵围困下，红军依靠毛主席的正确指挥，演出了四渡赤水、飞渡乌江、威逼贵阳、佯攻昆明、巧渡金沙江等一幕幕令人惊奇的活剧，彻底摆脱了敌人的围追堵截），意在突出一个“奇”字，赞扬毛泽东出奇制胜的军事艺术，所以最后一句是中心句；《过雪山草地》描写红军（在百困交加的情况下，翻越雪山、穿过草地的）的惊世