河南省开封高级中学初中部2026-2027学年八年级上学期语文第一次阶段学情自测

开封高中初中部 2026-2027学年第一学期阶段性质量检测 八年级 语文 试题卷 一、 积累与运用(20分) 1.下列加点字注音完全正确的一项是( )(2分) 齪 A.要塞(sai)仲裁(ci) 翘首(qiao) 锐不可当(dang) B.悄然(qiao)屏息（bing)咆哮(po) 殚(dh)精竭虑 C.杀戮(lù)诘(jie)责 教诲(hui) 惨绝人变(huan) 必 D.佃(dian)农黝(you）黑室(hi)息 查(yao)无消息 2.下列词语书写完全正确的一项是（)(2分) 耿 A.泄气颁发由衷催祜拉朽 B.娴熟镌刻初衷眼花缭乱 .: C.篡改躁热粗糙为富不仁 D.缰绳张显蒙昧振聋发溃 3.下列句子中没有语病的一项是（)(2分) % 长 A.春节对联成为一个慰箱人心的文化符号的原囚，是因为其中饱含人们的美好心愿。 B.“哪吒”脚踏风火轮冲出国门，“悟空”挥动千钧棒走向世界，他们所承载的不仅是一个古 老文明在数字时代的旺盛生命力，更是一个角色的命运转折。 C.端午佳节独特的民俗活动，传承着千百年来中国人别有情趣的生活。 D.新-一代人工智能技术开启了教育的崭新时代，重新定义了学生素养的构成要素。 数 4.“走近英雄，汲取力量”活动小组成员写了一段与“英雄观”有关的文字，但中间几句的顺 序有待推敲。请选出衔接最恰当的一项（）(2分) 英雄，是民族的脊梁，是时代的先锋。 激励 着更多人从身边事做起，在日常生活中践行英雄精神，汇聚成推动社会前行的强大力量。 9 ①古代的英雄观或与“成败论英雄”挂钩，或强调其超凡的勇力与智谋 ②在不同的历史时期和不同的文化语境下，人们对“英雄”的定义和理解并非一成不变 ③这种转变，不仅拓展了英雄的外延，也丰富了其精神内核 ④“平民化英雄观”的形成，反映了社会进步和价值观深化，它打破了传统英雄叙事的桎梏 ⑤现代的英雄观不仅仅指向杰出人物，也涵盖在平凡岗位上默默坚守、无私奉献的普通人 A.④③②0⑤ B.①②⑤④③ C.⑤②①③④ D.②①⑤③④ 5.古诗文默写。(8分) (1)白居易在《钱塘湖春行》中用“ ”写出了初春时钱塘湖边莺歌 燕舞、欣欣向荣的贤象。 (2)王维远赴边塞写下了《使至塞上》，诗中给我们描绘了“ ”的 雄浑奇景。 (3)《三峡》中总写三峡重峦登嶂、山势雄伟峻拔的句子是： （4)《答谢中书书》中极言山之高、水之净，运用了仰观、俯察两种视角的句于 是： 6.学校开展以“探索太空，筑梦航天”为主题的综合实践活动，请你元成以下任务。(4分) ()任务一：小文同学在投集航天动态的新闻柔材时，摘抄了以下新闻内容，请你帮忙拟一个 恰当的标题。（不超过20字）(2分) 新华社酒泉10月31日电（记者李困利、黄一宸）10月31日23时44分，搭载神舟二1 -·号载人飞船的长征二号F遥二十一运载火箭在酒泉卫星发射中心点火发射，约10分钟后，飞 船与火箭成功分离，进入预定轨道，航天员乘组状态良好，发射取得圆满成功。 据中国载人航天工程办公室介绍，飞船入轨后，将按照预定程序与空问站组合体进行自主 快速交会对接，神舟二十一号航天负乘组将与神舟一十号航天员乘组逃行在轨轮换。 标题： (2)任务二：一代代航天人将中国自信、中国力量、中国智慧一步步化为漫天星辰。小语同学 为本次活动写了如下结语，请仿照画波浪线的语句，在横线上把句子补充完整。(2分) 航天，一个举世瞩目的亮点：一一幅天人合一的画卷：一次科学智慧的较吊：一组气壮山河 的诗篇。他们历尽艰辛不流泪，颍将捷报传九州。是他们， 是他 们， :是他们， 思生愈铸道航天的影。祖国不会忘记，中国航天的 人W 缔造者：人民不会忘记，中华民族的航天员！ 二、现代文阅读(23分) (一)阅读下文，完成7-10题。（共13分） “环卫作家”韦师傅 张朝林 ①晨起锻炼、午后漫步，总能遇上一位环卫工人。他50多岁，右手捏铲子，左手提 扫把，腰间挎着钳子，沿路清洁。我们见面，他总是嘿嘿一笑，露出满口白牙，一来二 去便混成热人，相互加了徽信，偶尔切磋文学。 ②我喊他韦师傅，他父母平亡，独自生活，后来做起了环卫工。30岁时成了京，发 2 人也是环卫工人，负奇的路段和他仅肠一条街。他们的女儿很争气，考上了这边的大学， 一京三口花时机房居住。 ③他上中学时就真欢读路诚的作品。也许是身世与《平凡的世界》的主人公相似， 他格外喜欢这部小说，对书中的人物如散东珍。谁要是在册友图里说路遥作品的不是， 化定会和人急，直言湛回夫。因为路进，他也爱上了文学创作，每天扫完街就戳希手机 屏兼写。我有时逗他，文不侦饯，何必这样累？他把扫把一拄：“张老师你不知道，咱就 靠这两支笔生活里。扫把是大笔，指头是小笔，大笔扫界了，就用小笔敲作品，作品发 出来了，又给咱添动力。响就这一个爱好，用媳妇的话说，一天不写就悠得慌。领导称 我是环卫作家，这话我发听。人总得有些精神生活不是？” ④市师傅做事认真，清扫过的路段从来找不到一片落叶和纸屑，多次被评为环卫标 兵。他扫完自己负责的路段，还要去帮爱人打扫。夫妻俩一心想攒够线，该个首付，在 这边买套房。 ⑤我喜欢与韦师傅攀谈。他已在网络平台发表了1000多篇散文、500多首诗歌，作 品里有路遥创作的影子，写的都是清洁工人和普通老百姓的日常。他说自己有两个梦想： 一是想有个属于自己的窝，二是想出版一本个人作品集。我说，有梦想才有诗和远方， 走起来才能离梦想更近。他又咧嘴露出一口白牙，然后悄悄告诉我一件事：他背着发人 偷偷攒了几千块钱，把自己的作品选集打印一批，装订好送给亲朋好友，也其是刷了个 小小心愿。事后爱人知道了，免不了和他吵：“几千块钱够买半个平方米的房子哩，你 咋就这么槽璐饯？”绘声绘色地模仿一番后，他又嘿嘿一笑：“挨自己的发人说两句，也 不丢人。” ⑥他渴望自己的文章能在报刊上发表，当一篇散文终于发表在报纸上时，他兴奋得 好几个夜里脖不着，爬起来就写，写完还轻声读出来，好几次惊醒了爱人，被骂“发神 经”。后来他在文学杂志上发表了一篇小说，更是喜出望外，手舞足蹈地把杂志递到爱 人面前，一把抱起爱人转图图。 ⑦有一次，我撞见他和发人在就餐。一个塑料饭金里，盛着米饭、咸鸭蛋、烧豆腐、 土豆丝和炒肉片，夫妻俩你一口，我一口。爱人想把肉片塞进他嘴里，他却推回去，非 要让爱人吃，推推让让间，肉片掉在了地上。他捡起来，吹了吹上面的灰，自己吃了。 韦师傅看见我，有些不好意思：“张老师，你别突话咱秀思爱。”又指指金饭，“这是 位好心青年给我的，看，这么半盛，咱舍不得一个人吃，就喊她过来一起吃。”他爱人 也有些羞涩地笑了。我看见，他们还没来得及洗的手，黢黑黢黑的，指头上结着厚厚的 3 茧子，在白色的迎料饭翕村托下，对比那样鲜明。 (选自2026年03月23日《人民日报》) 7.谐根据文班内容，简要梳埋帅傅热爱文学的表现。(2分) (1) (2)每天扫街后用手机写作，己在风网络平台发&了许多作品。 (3) (4)文章发表后兴奋得睡不着、抱起爱人转圈圈。 8.根据括号中的要求，赏析下面的句子。(M分) (1)扫把是大笔，指头是小笔，大笔扫累了，就用小笔敲作品，作品发出来了，又给咱添 动力。（从修辞手法的角度赏析） (2)后来他在文学杂志上发表了-一篇小说，更是喜出望外，手舞足蹈地把杂志递到爱人 面前，一把抱起爱人转圈圈。（赏析加点词语的表达效果） 9.第③段中韦师傅说：“人总得有些精神生活不是？”请结合全文，谈谈你对这句话的理 解。(3分) 10.文章结尾写韦师傅夫妻分吃盒饭的场景，有什么作用？(4分) (二)阅读下文，完成11一13题。（共10分) 鸿雁之情 方雨晴 ①故事发生在1977年6月。当时我在驻守内茶古西端的边防守备师政治部当千事， 随师张副政委在狼心山守备连蹲，点。狼心山位于巴丹吉林沙漠西南部。山的西南七八里 外，连绵沙丘环绕之中，有一片低洼的地方，常年积水，官兵们称之为“沙湖”。沙湖 周围及沙丘沟整之间生长着许多芦苇。春回大漠时，引得一些水鸟来此览食嬉戏。 ②一个星期天的中午，张副政委和我散步来到沙湖边，找了一座长者红柳的沙丘席 地而坐。突然，天空传来雁鸣声，只见两只鸿雁优雅地向着沙湖飞来。到沙湖上空盘旋 几圈后，一只缓援地落入湖中，另一只依然在空中盘旋。我很疑感：为什么那一只不一 起下来呢？张副政委告诉我：鸿雁的譬惕性很高，一对鸿雁同行，一只落下觅食栖息，另 一只必定会在空中放哨。 ③这时，猛听到芦苇丛中“呼”的一声枪响，紧接着，就听到湖中的鸿雁发出了凄 厉的惨叫。只见鸿雁一面惨叫，一面拼命扑打翅膀试图逃走，可是就是飞不起来，显然 4 是翅脐被打伤了。空中的鸿m听到枪响的瞬间，惊恐尖叫的同时，急速振翅往上攀升。 但它没有仓皇逃离，而是在空中盘殺，一声连一声地发出撕裂长空的鸣叫，呼唤着自己 的件侣。 ④湖中令伤的鸿m更加努力地在水而扑腾欲起，叫声也愈加绝望凄厉。空中的鸿雁 盘旋呼唤了一阵子，不见伴侣上来，使毫不犹豫地从空中俯冲而下，先绕着受伤的鸿雁 转了两附、然后仲出自己的脖子，用？拱着受伤鸿雁的翅划膀，试图帮助它飞起来，但一 次次努力都未能成功。 ⑤鸿雁的悲鸣越来越绝望，此情此景让我的内心受到强烈的震撼。张副政委，这位 从枪林弹雨中冲杀出来的老兵，也狱深深感动了。他十分动情地对我说：“鸿雁如此重 情重义，人类真不能伤害它们啊！你赶紧过去劝阻打鸟的人，绝不能让他再打另一只鸿 雁。” ⑥我急忙朝枪响处奔去。一边跑，一边大声呼喊“别打啦”。近前一看，是个小伙 子。我强压着愤怒，尽力用平缓的语气劝阻道：“小伙子，你看看，鸡雁看到自己的伴 侣受伤后不离不弃，舍命相救，多么感人啊，你还忍心再打吗？”也许是我恳切的言锌和 鸿雁的哀鸣唤醒了他的恻测隐之心。他收起了猎枪，转身离去。 ⑦第二天一早，张副政委就叫来我：“小方，你去看看那两只大雁怎样了。”其实， 我一晚上都没睡好觉，耳际总是回荡着鸿雁的哀鸣，一大早就想去看看。 ⑧我一口气跑到环湖沙丘脚下，周围一片寂静。怎么听不到鸿雅的叫声呢？我急切 地翻越沙丘。及至登上沙丘顶，一下子惊呆了：两只鸿雁依偎在一起，静静地漂浮在湖 面上，周围没有一丝波纹。一种不祥的预感袭上心头。我朝水边奔去，到了最近处，心 過制不住地发颤。两只鸿雁脖颈紧紧地交织在一起，翅膀奔拉在水面上，看起来已经没 有一丝气息。显然，在生命的尽头，它们拼尽最后一点力气，用肿颈相拥着走向另一个 世界。 ⑨动物学家说，趋利避害是一切动物的本能。可是当危险袭来的时候，鸿雁不仅没 有“各自飞”，反而豁出命来营救伴侣，营救无望时也始终不离不弃，直至在守护中一 点一点地耗尽生命。看到这样的场景，谁还能说鸟类不懂感情？ ⑩我下到湖中，双手捧着鸿雁的遗体上岸，选了一座生长着两棵小红柳、靠近水边 也不容易被淹到的沙丘。我用双手在红柳下方刨了一个洞穴，为了防止埋浅了鸡雁遗体 遵到鼠类的侵害，挖了足足有-一米多深。而后，仔细地为鸿雁捋好羽毛，把它们并排卧 放在穴底，一捧一捧地覆盖上沙子，做成了一个阅形的雁丘。最后，我站起来，面向雁 5 丘深深地鞠了一躬 ①回到营区，张别政委知道后，语气挑重地说：“回师邮后，我要让机关发个通知， 全师部队以后染止打潲，尤其不得猎杀鸿雁。“ ②时光飞逝，但巴丹吉林的风沙从未消俯我的记忆。1999年1月，在酒泉参加完一 项任务后，我直奔沙湖而去。为了不惊扰鸿雁安息的灵魂，找在百米以外下车，22年过 去了，多年的风刮沙磨，雁丘已不能看出，两棵红柳倒比当年粗壮了许多。我双手拆务 沙于，一捧一拆地重新堆高了雁丘… (选自2026年04月29日《/、民日报》) 11.第④段中，“毫不犹豫”“一次次努力”等语言具有很强的表现力。市结合具体内容， 分析它们的表达效果。(2分) 12.文中多次提到雁鸣，请结合文章内容简要分析其作用。(4分) 13.标题“鸿雁之情”有丰富的含义，请结合全文内容，说说你的理解。(4分) 三、古诗文阅读（13分) (一)阅读下面两个文段，完成完成14一17题。(9分) 【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐 者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、 荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 (选自苏轼《记承天寺夜游》) 【乙】余自钱塘移守胶西，时相与登览，放意肆志焉。南望马耳、常山少，出没隐见， 若近若远，庶几有隐君子乎！台高而安，深而明，夏凉而冬温。雨雪之朝，风月之夕， 予未尝不在，客未尝不从。濒园蔬，取池鱼，酿林酒，渝脱粟而食之，日：“乐哉游 乎！” (选自苏轼《超然台记》，有别改) 【注】①马耳、常山：二山名，在密州城南。②秫(shú)：黏黄米，可酿酒。泛指有黏 性的谷物。③瀹(yuè)脱粟：煮只去皮而不加精磨的米。瀹：煮；脱粟：只去皮而不加 精磨的米。 14.下列对文中加点词语理解有误的一项是（)（2分) A.“户”，可以根据成语“门当户对”中的“户”字，推出其含义为“门”。 6 B.“欣然起行”中的“然”，作词尾表示状态，可翻译为“…的样子”。 C.“念”本义为思念、想念，“念无与为乐者”中的“念”，结合文章的具体语境，应 理解为“考虑、想到”。 D.“盖竹柏影也”的“治”，通过迁移的方法，勾连“功盖三分因”中的“盖”，可 解释为“胜议、超过” 15.把下面的句于翻深成现代汉语。(2分) 庭下如积水空明，水中藻、将交横，蓝竹柏彩也。 16情自选一·个角度，赏析甲文中画线句子的写景之妙。（3分) 17.甲乙两文都提到了“乐”，简要分析两文作者“乐”的表现，有何共同点？(2分) (二)阅读下而这首诗，完成完成18一19题。（4分) 黄鹤楼 崔颢 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹌楼。 黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树，芳草萎萋鹦鹅洲。 日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 18.下列对这首诗的理解，不正确的一项是( )(2分) A.首联用典，从神话传说落笔，从遥远的古代回到现实中来，写现在的鹤去楼空。 B.本诗前四句中三见“黄鹤”，诗意一气贯通，顺势而下，增添了诗歌回环往复的韵味。 C.额联用虚实结合的手法，将过去和现在交织在一起，暗示了作者闲适轻松的状态。 D.颈联写作者登高所见明丽之景，运用“历历”“萋萋”两个叠词，富于音乐美。 19.这首诗第的尾联提到了“愁”，请结合具体诗句分别分析诗人“愁”的原因。(2分) 四、整本书阅读(4分) 20.封面之所以称为“面”，是因为封面就像是一本书的脸面。封面设计，呈现着 一本书的主要内容，体现着一木书的思想性和艺术性，展示着一本书的风格和气质。 《红星照耀巾国》（又名《西行漫记》）有以下三个版本的封面，你最喜欢哪一个， 为什么？请结合《红星照耀中国》具体内容，说说你的理由。 西行漫记 西行漫记 Red Star 原名红细相相中国 Over China ew and Enlarged Edition 图1红军小号手 图2斯诺 图3毛泽东 五、作文(40分) 21.阅读材料，任选一题作文。 人们总是向往山巅的云海、峰顶的日出，以为最美的风景只在难以企及的高处。殊 不知，山腰的古寺传来悠远钟声，溪边的野花引来潮跹蝴蝶，甚至脚下那一串深深浅浅 的足迹，又何尝不是动人的风景？人生亦是如此，我们或许不曾站在领奖台中央，不首 拥有耀眼的光环，但那些平凡日子里的一个个瞬间，却周样点亮了我们的生命。 (1)请以“我心中动人的风景”为题目，写一篇记叙文。 (2)上述材料引发了你怎样的联想和思考？请联系现实，自拟题目，写-一篇文章。 要求：①表达意图明确，内容具体真实： ②不要套作，不得抄袭： ③600字左右： ④文中回避与你有关的人名、校名、地名。