内蒙古自治区巴彦淖尔市乌拉特前旗第三中学2026-2027学年八年级上学期语文第一次质量检测

2026-2027学年第一学期第一次质量检测 八年级语文 注意事项： 1.本试卷满分100分，作答时间120分。 2.作答时，将答案写在答题卡上，写在试卷上无效。 3.考试结束后，将答题卡交回。 一、积累与运用（共17分) 研学社要编印一本《研学手册》，阅读下面的卷首语，完成1-3题。 翻开《研学手册》，我们重温那段激荡人心的岁月。人民解放军百万大军横渡长 江，锐不可当；跳水姑娘吕伟在十米高台上(xⅰā0)洒起跳，沉静自若：舰载机在 浩瀚的大洋上成功着舰，让无数人为之屏息(1ⅰǎn)声。新闻是历史的底稿，也是 时代的回响。通过一次次的采访与写作，我们对"真实"二字有了更深的理解。愿我们 都能以严谨的态度记录、以敏锐的目光发现，留住那些真正值得铭记的刹那。 1.(4分)给语段中加点的字注音，并根据拼音写出相应的汉字。 xiā0洒 屏息Iiǎn声 铭记( 锐不可当( 2.(2分)下列句子中加点词语使用不恰当的一项是() A.人民解放军百万大军横渡长江，锐不可当，所向披靡。 B."飞天"凌空的跳水表演，令在场的观众眼花缭乱，叹为观止。 C.他在实验室里殚精竭虑地工作，终于完成了这项研究。 D.对于老师的批评，他一直不以为然，左耳进右耳出，根本没往心里去。 3.(2分)下列句子没有语病的一项是() A.举办这次研学活动的目的，是为了让同学们掌握新闻采访与写作的基本方法。 B.三峡的雄伟壮丽，让每一个来到这里的游客都赞叹不已。 C.能否养成良好的阅读习惯，是提高语文素养的重要途径之一。 D.这次研学活动既让同学们学到了采访方法，而且锻炼了写作能力。 4.(6分)经典诗文默写。 (1)王绩《野望》中“① ，猎马带禽归”描写了牧人驱赶牛群归 来、猎人骑着猎马返回的田园景象。 (2)王维《使至塞上》中借景物来抒发自己漂泊无定内心感受的句子是 “②】 ,③ (3)《渡荆门送别》中，借江水的依依不舍来表达对故乡的思念的是 “④ ,⑤ 。 (4)《钱塘湖春行》中，从仰视角度描写禽鸟的句子是：几处早莺争暖树，⑥ 5.(3分)研学社准备为本次活动写一则消息，投给校报。请你根据下面的材料，拟写 一个恰当的标题（不超过15字），并简要说明拟写的理由。 9月10日下午，学校"与时代同行"语文研学社在报告厅举行成立仪式。仪式上， 语文教研组长为同学们介绍了新闻采访与写作的基本方法，30名首批社员领取了《研 学手册》。据悉，研学社将陆续开展"读新闻"品山水"忆红星"等系列活动。 二、阅读与理解(43分) (一)整本书阅读(6分) 6.为纪念红军长征胜利90周年，班级开展《红星照耀中国》整本书阅读活动，具体 活动安排如下： (1)(3分)活动一：以小组为单位召开"走进峥嵘岁月一一新闻采访会”"，请你从下 面三张图片中选择一位作为采访对象，完成下列的新闻采访提纲。 备选人物： 时间、地点 1936年陕北根据地 采访对象 A. 采访目的 B. 采访方式 深度采访，照片拍摄 采访用具 纸、笔、相机 采访问题 Q (2)(3分)活动二：班级准备把《红星照耀中国》排演为话剧，你是否赞同用下面 的歌曲作为背景音乐？请结合书名及歌词内容说说自己的看法。（不少于50字） 你看那天边有颗闪亮的星星/关山飞越一路撒下光明 咱们就跟着他的脚步走啊/哪管他道路平不平 你看那天边有颗闪亮的星星/关山飞越一路撒下光明 咱们就跟着他的脚步走啊/走过黑夜是黎明 (二)文言文阅读(13分) 阅读下列文言文，完成7-10题 鲁人烧积泽① 鲁人烧积泽。天北风，火南倚②，恐烧国③。哀公惧，自将众趣④救火。左右无 人，尽逐兽而火不救，乃召问仲尼。仲尼曰：“夫逐兽者乐而无罚，救火者苦而无赏， 此火之所以无救也。”哀公曰：“善。”仲尼曰：“事急不及以赏。救火者尽赏之， 则国不足以赏于人。请徒行罚。”哀公曰：“善。”于是仲尼乃下令曰：“不救火者 比降北⑤之罪，逐兽者比入禁⑥之罪。”令下未遍而火已救矣。 【注释】①积泽：草木丛生的沼泽。②倚：偏移。③国：都城。④趣：同“促”，督促。 ⑤降北：投降败逃。⑥入禁：进入禁区。 7.(4分)解释下列句中划线词。 (1)恐烧国() (2)哀公惧() (3)请徒行罚() (4)乃召问() 8.(4分)翻译文中划横线的句子。 (1)救火者尽赏之，则国不足以赏于人。 (2)令下未遍而火已救矣。 9.(2分)分析判断文中鲁哀公两次说"善"的含义。 10.(3分)孔子依靠刑罚快速扑灭大火，有人认为用惩罚来管理百姓，不如奖赏更有 温度，请结合选文谈谈你的看法。 (三)新闻阅读（11分) 阅读下面这则消息，完成11-13题 嫦娥六号返回器安全着陆实现世界首次月球背面采样返回 新华社北京6月25日电6月25日14时7分，嫦娥六号返回器准确着陆于内 蒙古四子王旗预定区域，工作正常，标志着探月工程嫦娥六号任务取得圆满成功，实 现世界首次月球背面采样返回。下午2时许，北京航天飞行控制中心的大屏幕上， 一条红色的曲线不断延伸。经过约30分钟的飞行，嫦娥六号返回器在距离地面约 120公里处第一次进入大气层，随后再次跃出，进行第二次再入。 13时41分许，嫦娥六号返回器与轨道器分离。14时7分，返回器安全着陆。搜 救人员迅速赶到落点，确认返回器状态正常。科研人员随即对返回器进行回收，并将 搭载的月球样品移交地面应用系统。 嫦娥六号探测器于5月3日发射升空，历经53天，闯过地月转移、近月制动、 环月飞行、着陆下降、月面工作、月面起飞、交会对接与样品转移、环月等待、月地 转移等多个阶段，最终携月球背面样品返回地球。 (摘编自新华社2024年6月25日电) 11.(4分)阅读消息，按照"何时、何地、何人、何事"的要素，完成下面的梳理表。 要素 内容 何时 何地 何人 何事 12.(3分)消息的第三段交代了嫦娥六号此前的飞行历程，在报道最新动态的消息中 插入这段背景材料有什么作用？ 13.(4分)这篇消息的标题直接点明“实现世界首次月球背面采样返回”，有人认为 消息标题只需要写“嫦娥六号返回器安全着陆”就足够了，不必强调“世界首次”， 请结合消息内容，谈谈你的理解。 (四)文学阅读(13分) 阅读下面文章，完成14-17题 想起那年读书时 谷煜 ①真的，读书，是件特别好玩的事情。 ②十来岁，天不怕地不怕的感觉，不管生疏，常常和同学去串门。到了别人家里， 是安静的，不声不响，微笑，直盯着土屋墙壁上的黑白报纸。那些报纸，是一些富裕 人家不知从哪里弄来的，贴在墙上，给土屋一点美观，不至于到处露着暗灰的墙皮。 有字，可读，真好。看着看着，身子会趴下，因为，靠底下的一些字，实在是看不清 了。而下面的报纸，往往是更旧一些，泛着黄色，伴随着一丝丝潮潮的味道。而于我， 是温润，是隆重，闪着华丽的光，仿佛是琥珀。慢慢读完一面墙，真畅快呀。当时， 除了课本之外，再也找不到书可读，偶然在同学家发现这样的"报纸墙"，自是欣喜若 狂，也就有了这"串门"的雅好。 ③慢慢地，很多人知道我喜欢"读字"，便有人告诉我，谁谁那里有小人书，可以 借着看看。听了那些陌生的名字，怵头，哪里认识人家呀？怎么办？便央求妈妈去借， 大人总会和人家说上话的吧。那时候的小人书，人人当宝贝的，自是不会轻易借出。 便反复地求人家，一遍遍保证，不会弄丢的，不会弄脏的，不会弄破的，一定按时还 终于，在人家一遍遍的叮嘱里，在犹豫的眼光里，拿到了小人书。抱着书，飞奔回家 小心翼翼放在床头一角，赶紧吃饭写作业，然后，扎在灯下，一声不吭，一页页，任 仔细细看过去。夜，深了，抚摸着小人书，恋恋不舍地睡去，天亮，它就该物归原主 了。 ④还有让人欢喜的，是过年放鞭炮，很多的鞭炮是用废弃的书本卷成的，鞭炮在 炸开的刹那，很多带着字的碎片，仿佛一个个精灵，舞蹈着，纷纷而来。我笑着跑着 去迎接着那些碎片，在碎片里，看到一个个的“断句"，或者几个词语，那种此起彼伏 的文字阅读，仿佛海边的波浪，一波波地涌动而来，真好。当然，也会有大的收获， 就是包鞭炮的纸张是大一些的，展开，抚平，偶尔会读到一段故事，也许没有开头， 也许没有结尾，但有一些调；万水千山，碧波荡漾，寂静芬芳，花来衫里，影落池中… 它们，总像是春天拂过的风，暖暖的，通身清透。 ⑤再大一点时，我终于拥有淋漓畅快的读书机会，是因为村里一户人家，做起了 废品收购的买卖。他家的院子里，堆满了瓶瓶罐罐，纸箱书本。没有任何人邀请，我 就成了人家的“座上客”，只要一有空闲，就跑到人家的院子里，那个小小的院落，被 我一寸寸地丈量过了。也是在那个时候，我看到了一本本完整的杂志，一本本很旧很 破，几乎还是繁体字的《西游记》《后唐演义》…一路读起来，磕磕绊绊的，但总 算能读过去。坐在小小的院子里，有书相伴，满心欢喜。 ⑥看不完的时候，要拿回家看，人家说不行。谁会无缘无故相信一个不认识的小 姑娘呢？怎么办？偷呗。悄悄偷回家，连夜看，赶紧看。第二天去的时候，再悄悄把 书放下，生怕人家发现找到家里来，那样，肯定会是一顿暴揍的。也会有晚放的时候， 是因为看到了喜欢的地方，要抄下来，就会晚一些送过去。 ⑦慢慢地，条件好了，我来到乡里读书，可读的书多了起来。但是，却因为爱熬 夜，受到了妈妈的限制。为了防止妈妈批评我，我钻在被窝里打着手电筒看，电池没 得太快，也不是长久之策，就和妈妈打游击战。 ⑧那时候，没有雾霜，夜晚总是清亮亮的，我就盼着每个月的十五六，在月光下 看，但眼睛看得疼啊，试了几次之后，也就放弃了，月光下，窗台边，一股清凉，几 声蟋蟀鸣的浪漫场景，却是在少年的记忆里，飘飘欲仙。 ⑨后来啊，读书的种类，读书的桌子，读书的茶台，读书的座椅，读书的场地… 慢慢丰富起来，读书的每一个刹那，都仿佛是时光滋养的花枝，慢慢开出耀眼的花来。 ⑩多年以后，到底还是因为这书，生出了一些灵性，鲜亮了人生。 ①蓦然回首，一路来的读书时光，在阳光丽日里，散发着温暖，生动、可爱、亲 切。一纸一片，在呼啦啦的青春里，依然于素色中呈现着夺目的光芒。这好玩的读书 往事，想想就笑意盎然，关乎经脉，关乎底气，怎不值得终生记忆？ 14.(4分)根据文章第②-⑤段内容，简要概括，填写下表。 “我”读书的故事 “我”读书的心情或状态 去别人家串门，读土屋墙壁上的黑白报纸 (3) (1) 小心翼翼、恋恋不舍 过年时看卷鞭炮的纸上的“断句” 通身清透 (2) (4) 15.(3分)下面句子的语言富有表现力，任选一个角度加以赏析。 抱着书，飞奔回家，小心翼翼放在床头一角，赶紧吃饭写作业，然后，扎在灯下， 一声不吭，一页页，仔仔细细看过去。 16.(3分)第⑥段“怎么办？偷呗”这里的“偷”字是什么含义？作者为什么要写自 己“偷书”？ 17.(3分)结合本文和链接材料，谈谈你对"到底还是因为这书，生出了一些灵性，鲜 亮了人生"这句话的理解和感悟。 【链接材料】 读书之"用"，不必在眼前，不必在当下，它像甘霖雨露滋润万物之后，万物所呈 现的那种清新、新鲜、水灵灵的生机勃勃，是看不见和摸不着的。它是一种无形之用， 是一种潜移默化，它能融进你的血液、精神、行动之中，悄悄地对你的生活、环境发 生作用，会在不知不觉中改变你的人生轨迹。 三.写作与表达(40分) 18.阅读下面的材料，根据要求写作。 生命中总有一些人，他们的光芒照亮了我们前行的路。大人物犹如灯塔，为迷途 之人指引方向：小人物好似萤火，为独行之人援以慰藉。他们总能给我们的生活带来 能量，也许是短暂一面，也许是深入交往，也许… 以上文字唤起了你的哪些记忆？引发了你怎样的联想和思考？自选角度，自拟题 目，写一篇文章。 要求： (1)不少于500字。 (2)不得抄袭、套作。 (3)不得出现真实的地名、校名、人名等相关信息。