真题重组卷（安徽专用）九年级历史上学期期中模拟卷

2026-2027学年九年级上学期期中真题重组卷（安徽专用） 历 史 【考试时间：60分钟 试卷满分：70分】 第Ⅰ卷 一、选择题：本题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．（安徽省蚌埠市五河县2025-2026学年九年级上学期10月期中历史试题）从两河流域的美索不达米亚文明、北非尼罗河流域的金字塔、中国黄河和长江流域青铜文明、南亚印度河流域佛教，到欧洲爱琴海地区的民主政治，世界古代文明异彩纷呈。这说明世界古代文明具有（   ） A．多元性 B．互鉴性 C．封闭性 D．连续性 【答案】A 【解析】根据材料“世界古代文明异彩纷呈”等信息分析可知不同地区的文明成就（如两河流域、尼罗河、黄河长江、印度河、爱琴海等），强调它们各具特色，如金字塔、青铜文明、佛教、民主政治等，表明古代文明是独立发展且多样化的，体现“多元性”，A项正确；互鉴性强调文明交流，但题干未提及互动，排除B项；封闭性与多地文明并存的事实矛盾，排除C项；连续性指文明传承，题干未涉及时间延续，排除D项。故选A项。 2．（安徽省蚌埠市五河县2025-2026学年九年级上学期10月期中历史试题）据统计，迄今为止，考古发现的下图所示的泥板文书总量约有6000余片，其中书吏们用来表示职官、地名、容器、金属等字符类别约占15%，85%以上都是用于社会行政管理的经济账目。这表明（   ） A．古希腊文字数量十分丰富 B．古巴比伦社会发展水平较高 C．古巴比伦奴隶制度的发达 D．古希腊社会商品经济的繁荣 【答案】B 【解析】根据材料“泥板文书”“85%以上都是用于社会行政管理的经济账目”等信息分析可知古巴比伦已有较完善的行政管理体系和经济记录能力，体现了社会发展水平较高，B项正确；古希腊文明主要使用希腊字母，并非泥板文书，分别排除AD项；材料侧重强调社会经济发展水平，没有反映奴隶制的相关信息，排除C项。故选B项。 3．（安徽省蚌埠市五河县2025-2026学年九年级上学期10月期中历史试题）烈日炎炎赤道流火，孕育出世上最长的那条河，人们依赖那一泓碧水滋润生活，河谷里黑土肥沃，祖祖辈辈在那里耕作，一桶桶河水倒入庄稼地，三千桶水换来一块地的收获……这里是古埃及文明的泉源。材料中的“一泓碧水”是（   ） A．尼罗河 B．幼发拉底河 C．底格里斯河 D．地中海 【答案】A 【解析】根据材料“这里是古埃及文明的泉源”和结合所学知识，尼罗河是世界上最长的河流，其定期泛滥带来肥沃淤泥，滋养了古埃及农业文明，A项正确；幼发拉底河与底格里斯河属于两河流域，诞生了古巴比伦文明，分别排除BC项；地中海为海域，与古埃及无关，排除D项。故选A项。 4．（安徽省合肥市庐阳区第四十五中学2025--2026学年部编版九年级上学期历史期中测试卷）古印度《奥义书》记载：“婆罗门吟诵经文，刹帝利治理国家，吠舍耕种经商，首陀罗侍奉他人，这是神定下的秩序。”这反映种姓制度的核心是（   ） A．职业分工明确 B．宗教色彩浓厚 C．等级秩序固定 D．社会分工合理 【答案】C 【解析】据材料并结合所学可知，材料中引用《奥义书》记载，描述了婆罗门、刹帝利、吠舍和首陀罗的固定职责，并强调这是“神定下的秩序”，这说明了种姓制度的核心是等级秩序固定，因为社会被严格划分为不同等级（种姓），每个等级的地位、职业和权利是世袭的、不可改变的，题干中“神定下的秩序”突出了这种固定性和神圣性，C项正确；A项“职业分工明确”只描述了表面现象，但未体现种姓制度下的社会秩序，即各个等级是世袭的，不可逾越，排除A项；“宗教色彩浓厚”虽在材料中提及“神定下的”，但宗教是背景而非核心，核心是等级固化，排除B项；D项“社会分工合理”说法错误，因为种姓制度是基于社会的不平等，而且其分工并非合理，排除D项。故选C项。 5．（安徽省合肥市庐阳区第四十五中学2025--2026学年部编版九年级上学期历史期中测试卷）亚历山大东征时，沿途兴建了许多希腊式的新城。为了扩大帝国统治的基础，亚历山大大力推行马其顿人与东方人融合的政策，积极倡导马其顿人与东方女子通婚。东征建立帝国后，埃及的宗教崇拜和巴比伦的天文学、数学知识也传入了希腊。由此可见（   ） A．亚历山大东征传播了希腊的建筑风格 B．亚历山大东征促进了欧洲经济发展 C．亚历山大东征促进了东西方文化交流 D．亚历山大东征是一次正义性的战争 【答案】C 【解析】根据材料和所学知识可知，亚历山大东征客观上促进了东西方文明的交融。材料中“希腊式新城” 体现希腊文化西传，“马其顿人与东方人融合、通婚”“埃及宗教、巴比伦天文数学传入希腊”体现东方文明东传，双向的文化流动直接证明了东西方文化交流的加强，C项正确；材料虽提到“兴建了许多希腊式的新城”，但这只是东征带来的单一现象，无法全面概括材料主旨，排除A项；材料中未提及任何与经济相关的内容，既没有贸易往来、经济繁荣的描述，也没有欧洲经济发展的相关表述，排除B项；亚历山大东征的本质是对外扩张战争，目的是掠夺土地、财富和奴隶，给被征服地区人民带来了灾难，并非“正义性战争”，排除D项。故选C项。 6．（安徽省合肥市庐阳区第四十五中学2025--2026学年部编版九年级上学期历史期中测试卷）下图为不同地区和不同时期的历法。由两幅图的对比可知，古罗马（   ） 埃及太阳历                 罗马“儒略历” A．既善于借鉴又不断创新 B．历法文明源远流长 C．照抄照搬不同地区文明 D．天文历法遥遥领先 【答案】A 【解析】结合所学知识，罗马历法最初为阴历，后借鉴埃及太阳历（世界上最早的太阳历之一），并在其基础上改进，由凯撒制定“儒略历”，体现了古罗马既善于借鉴其他文明成果，又进行创新发展，A项正确；“源远流长”强调起源早、历史悠久，而罗马历法是借鉴埃及太阳历发展而来，并非自身起源早，排除B项；儒略历是对埃及太阳历的改进，并非照抄照搬，排除C项；材料没有对比信息，无法得出古罗马天文历法遥遥领先，排除D项。故选A项。 7．（安徽省合肥市一六八中学教育集团2025-2026学年九年级上学期期中考试历史试题）西欧早期大学教师主要以教士为主，他们依靠教会俸禄为生。12世纪，博洛尼亚大学成立后，世俗教师进入大学课堂，大学所在城市颁发的薪俸成为教师们的重要收入来源。这一转变的出现有利于（   ） A．推动西欧社会转型 B．巩固教会神权统治地位 C．加强西欧封建统治 D．阻碍中世纪城市的发展 【答案】A 【解析】根据材料可知，教师从教士变为世俗人士，收入来源从教会俸禄变为城市俸禄，这一转变有利于大学脱离教会控制，促进世俗化和城市发展，进一步推动了知识的世俗化，为文艺复兴和近代社会转型奠定基础，A项正确；这一转变削弱了教会对教育的垄断，而非巩固神权统治，排除B项；世俗化挑战了封建教会体系，而非加强封建统治，排除C项；城市支持大学发展，促进了城市经济和文化繁荣，排除D项。故选A项。 8．（安徽省合肥市一六八中学教育集团2025-2026学年九年级上学期期中考试历史试题）大化改新时期，日本朝廷颁布班田收授法，规定“凡天下丁男，班给口分田，六年一班”。但由于传统豪族势力抵制，地方官员执行不力，导致土地分配混乱、税收锐减。为此，朝廷设立专门的田部省，派遣“田使”赴各地监督，将班田实施情况与官员考核挂钩，并制作统一的户籍账册与授田文书。这一举措有助于（   ） A．削弱天皇权威 B．打破土地私有制度 C．强化中央集权 D．推动庄园经济发展 【答案】C 【解析】根据材料可知，班田收授法实施中因豪族抵制和地方官员执行不力导致的问题，以及朝廷通过设立田部省、派遣“田使”监督、将班田与官员考核挂钩、制作统一文书等措施来应对。这些举措旨在加强中央对地方的控制，确保土地分配政策有效执行，减少豪族干扰，增加税收，从而强化中央集权，C项正确；大化改新整体加强天皇权威，此举措不会削弱，排除A项；班田收授法本身就是为了推行土地国有制，题干举措是保障其实施，并非“打破土地私有制度”的直接作用，排除B项；庄园经济是班田制崩溃后兴起的私有土地经济，此举措意在巩固班田制，抑制私有化趋势，排除D项。故选C项。 9．（安徽省合肥市一六八中学教育集团2025-2026学年九年级上学期期中考试历史试题）下表为8—10世纪阿拉伯商人在亚非欧的主要贸易站点分布情况。这些贸易站点（   ） 地区 主要贸易站点 主要商品 贸易形式 东亚 广州、泉州 瓷器、丝绸 海运、朝贡贸易 南亚 卡利卡特、奎隆 香料、宝石 中转贸易 东非 摩加迪沙、基尔瓦 象牙、奴隶 沿岸贸易 西欧 威尼斯、热那亚 奢侈品 陆海联运 A．形成了全球贸易网络 B．主导跨区域大宗贸易 C．促进了多元文明交融 D．完全控制了海上商路 【答案】C 【解析】根据表格“东亚、南亚、东非、西欧”“主要贸易站点”“主要商品”和所学知识可知，阿拉伯商人的贸易站点遍布亚非欧，促进了东亚、南亚、东非、西欧等不同区域的商品、文化交流，推动了多元文明的交融，C项正确；“全球贸易网络”不符合史实，当时贸易限于亚非欧，美洲等地未涉及，排除A项；“主导跨区域大宗贸易”不准确，阿拉伯商人虽重要，但并非唯一大宗贸易主导者，如中国、印度也参与，排除B项；“完全控制了海上商路”过于绝对，海上商路有威尼斯等欧洲势力竞争，排除D项。故选C项。 10．（安徽省蚌埠市五河县2025-2026学年九年级上学期10月期中历史试题）下面是某同学课后复习时自己制作的有关佛教的学习卡片，如果每点计2分的话，该同学的最后得分是（   ） 学习主题：佛教 ①创立时间：公元前6世纪 ②创立地点：古印度 ③创立者：耶稣 ④宗教教义：提出众生平等、宣扬忍耐顺从 ⑤传入中国：公元前3世纪，经中亚传到中国 A．4分 B．6分 C．8分 D．10分 【答案】B 【解析】结合所学知识，佛教创立于公元前6世纪的古代印度，创始人乔达摩·悉达多，后来被称为“释迦牟尼”，早期佛教反对第一等级婆罗门的特权，提出“众生平等”，不拒绝低种姓的人入教，同时，佛教宣扬“忍耐顺从”，公元前3世纪后，佛教开始向外传播，公元前1世纪，佛教经中亚传到中国新疆，因此材料中创立时间、创立地点、宗教教义正确，B项正确；创立者和传入中国的时间不正确，因此学习卡片只能得6分，分别排除ACD项。故选B项。 11．（安徽省合肥市庐阳区第四十五中学2025--2026学年部编版九年级上学期历史期中测试卷）“波提切利的蛋彩画《春》是意大利文艺复兴前期重要的代表作，它通过罗马神话故事中的人物表现出春天的美和典雅，美的追求和爱的觉醒是这一作品的主题。”材料重在强调（   ） A．意大利是文艺复兴的发源地 B．文艺复兴旨在复兴希腊罗马文化 C．文艺复兴是人类精神的新生 D．文艺复兴开创了新的绘画领域 【答案】C 【解析】根据所学和材料“美的追求和爱的觉醒”可知，这是在表现人的感情，是人文主义，是人类精神的新生，C项正确；材料是在说文艺复兴的核心思想，不是说发源地、复兴希腊罗马文化、新的绘画领域，排除ABD三项。故选C项。 12．（安徽省合肥市庐阳区第四十五中学2025--2026学年部编版九年级上学期历史期中测试卷）历史漫画往往蕴含着相应的历史信息，让历史变得更加生动。下图所示漫画说明了新航路开辟后（   ） A．欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣 B．世界开始连成一个整体 C．各洲之间建立起直接的商业联系 D．推动了三角贸易的产生 【答案】A 【解析】根据题干漫画并结合所学知识可知，漫画中，西班牙和葡萄牙（“葡”“西”）因新航路开辟获得大量财富（“财富流向西班牙和葡萄牙”），而传统地中海贸易中心意大利半岛被“晾在一边”。这反映出新航路开辟后，欧洲贸易中心从地中海沿岸转移到大西洋沿岸，大西洋沿岸的西班牙、葡萄牙等国通过殖民掠夺和贸易获得巨额财富，工商业经济繁荣；意大利因失去贸易中心地位而衰落。A项正确；“世界开始连成一个整体”是新航路开辟的重要影响，但漫画未体现世界范围的联系，仅反映欧洲内部国家地位变化，排除B项；“各洲之间建立起直接的商业联系”强调的是不同大洲的联系，漫画未涉及跨洲商业内容，排除C项；“推动了三角贸易的产生”，三角贸易涉及欧洲、非洲、美洲的奴隶贸易，漫画中无相关要素，排除D项；故选A项。 13．（安徽省淮南市2025-2026学年九年级上学期11月期中历史试题）糖在中世纪英国属于奢侈品。17世纪中期以后，英国糖消费量变动如图所示。这一现象产生的原因主要是（   ） A．贵族饮食文化发生变化 B．英国是最早进行殖民的国家 C．英国殖民霸权逐步确立 D．英国与西班牙的海上战争 【答案】C 【解析】根据材料数据可知，17世纪中期至18世纪中期，英国糖消费量大幅上升（从1660年约1万大桶增至1753年近12万大桶）。结合所学知识可知，17世纪中期后，英国通过英荷战争、与法国的殖民竞争等逐步确立殖民霸权，控制了加勒比海等地区的甘蔗种植园，大量廉价糖输入英国，导致消费量激增，C项正确；贵族饮食文化变化仅影响少数阶层，无法解释糖消费的大规模增长，且题干未体现饮食文化的转变，排除A项；“最早进行殖民的国家”是西班牙和葡萄牙，英国并非最早，该表述与史实不符，排除B项；英国与西班牙的海上战争主要发生在16世纪（如1588年无敌舰队之战），与题干17世纪中期后的时间不符，排除D项。故选C项。 14．（安徽省合肥市庐阳区第四十五中学2025--2026学年部编版九年级上学期历史期中测试卷）有学者认为，英国革命属于早期的资产阶级政治革命，其时资产阶级还比较弱小和幼稚，英国资产阶级不可能把封建贵族阶级一脚踢开，只能在君主立政下同它达成妥协。据此理解正确的是（   ） A．权力制衡体制遭到破坏 B．国王处于“统而不治” C．君主立宪契合英国国情 D．资本主义发展不充分 【答案】C 【解析】根据题干可知，英国资产阶级革命后，资产阶级与封建贵族达成妥协，保留了君主，实行君主立宪制，符合英国国情，C项正确；题干没有涉及国王和议会之间的权力分配，无法说明权力制衡体制遭到破坏，排除A项；题干反映的是英国君主立宪制形成的过程，而国王处于“统而不治”是君主立宪制中国王的地位，排查B项；题干没有说明英国资本主义发展情况，无法说明资本主义发展不充分，排除D项。故选C项。 15．（24-25九年级上·安徽宿州·期中）把握事件的内在联系是学习历史的重要方法。下列内在联系符合史实的是（    ） A．启蒙运动→美国独立战争→马克思主义诞生 B．第一次工业革命→马克思主义诞生→巴黎公社建立 C．文艺复兴→法国大革命→第一次工业革命 D．新航路开辟→第一次工业革命→英国资产阶级革命 【答案】B 【解析】A．启蒙运动、美国独立战争、马克思主义诞生的时间顺序正确，但美国独立战争是资产阶级性质的革命，和马克思主义（无产阶级指导思想）的诞生没有直接内在关联，错误。 B．第一次工业革命推动无产阶级力量壮大，为马克思主义诞生提供了阶级基础；马克思主义诞生为工人运动提供了科学理论指导，巴黎公社是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试，正确。 C．第一次工业革命开始于18世纪60年代，早于1789年爆发的法国大革命，错误。 D．英国资产阶级革命结束于1688年，早于18世纪60年代开始的第一次工业革命，错误。 二、辨析改错题：本大题共1小题，共6分。 16．（安徽省合肥市庐阳区第四十五中学202--2026学年部编版九年级上学期历史期中测试卷）杰出人物点亮人类文明，辨别下列人物解说的正误，在“答题卷”该题前的括号内正确的打“✓”；错误的打“×”，并加以改正。 图1 屋大维 （1）图1历史人物在公元27年首创“元首制”这一政治形式，掌握了最高统治实权。罗马共和国演变为罗马帝国。 （3）图3历史人物最大的成就是绘画，绘画代表作有《蒙娜丽莎》和《最后的晚餐》等。 图2 亚里士多德 （2）图2历史人物是古希腊百科全书式的学者，他对许多学科都有贡献，还创立了逻辑学等新的学科。 图3 达·芬奇 【答案】（1）×，“公元27年”改为“公元前27年” （2）✓ （3）✓ 【解析】（1）结合所学知识可知，公元前27年，屋大维首创“元首制”这一政治形式，掌握了最高统治实权，罗马共和国演变为罗马帝国，本题错误，将“公元27年”改为“公元前27年”。 （2）结合所学知识可知，亚里士多德是古希腊百科全书式的学者，他对许多学科都有贡献，还创立了逻辑学等新的学科，本题正确。 （3）结合所学知识可知，达·芬奇最大的成就是绘画，绘画代表作有《蒙娜丽莎》和《最后的晚餐》等，本题正确。 三、材料解析题：本大题共3小题，共34分。 17．（安徽省合肥市一六八中学教育集团2025-2026学年九年级上学期期中考试历史试题）图像中的中古西欧（8分） 图像与文字一样，承载并记录着历史。某学校历史社团以“图像中的中古西欧”为主题，展开“以图解史”“图文证史”的研究。 材料一 《中古西欧的“三种人”》 材料二 《巴黎街头的商铺》 材料三 特许状 中世纪大学课堂 （1）绘画作品《中古西欧的“三种人”》中，僧侣和骑士正在交谈，农奴则被挤到一边，只能聆听而无资格加入对话。图中的信息反映中古西欧具有怎样的社会特征（   ）（1分） ①农奴依附于教会贵族和世俗贵族  ②王权与教会的权力并立 ③以封土确定国家的封君封臣关系  ④封建割据政治局面出现 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ （2）观察材料二，了解中古后期西欧城市发展状况，完成下表。（填写字母）（2分） 街道建筑特征是 狭窄  低矮  拥挤 ①居民主要是________（双选） A农奴  B．手工业者  C商人 ②商品可能有________（双选） A纺织品  B．蒸汽锤  C陶瓷 （3）史学家斯塔夫里阿诺斯指出：城市在中世纪晚期逐渐发展为现代社会的胚细胞。根据材料二、三并结合所学知识谈谈你对这句话的理解。（3分） （4）综合材料及所学，你如何认识图像与历史书写的关系？（2分） 【答案】（1）A （1分） （2）①：BC（1分）②：AC（1分） （3）理解：中古后期城市复兴，使欧洲出现了新的等级——市民阶级。城市与王权结盟，促使王权加强，市民阶级参与政治，促进了等级君主制的发展。中古后期城市复兴，推动了商品经济的发展，促使庄园经济瓦解，孕育了资本主义的萌芽。（3分） （4）关系：图像是历史书写的一种方式，图像有一定主观性，图像可与其他历史书写方式相互印证补充等。（2分） 【解析】（1）特征：据材料一图片和所学知识可知，僧侣、骑士是统治阶级，农奴是被统治阶级，依附于教会贵族和世俗贵族，①正确；据图片和所学可知，僧侣、骑士是统治阶级，基督教会地位举足轻重，世俗封君封臣也拥有政治经济权利，中古时期的西欧政治特征是王权与教会的权力并立，②正确；据图片不能看出通过封土的形式确定国家的封君封臣关系，排除③项；依据图片不能看出封建割据政治局面的出现，排除④项。故选A项。 （2）补充表格：根据所学可知，中古时期西欧城市的主要居民是手工业者和商人，故①填写BC。根据所学可知，蒸汽锤是工业革命的成就，不可能出现在中世纪，排除B项，纺织品、陶瓷可以出现在中世纪西欧市场上，故②填写AC。 （3）理解：结合所学知识可知，中古后期城市复兴，使欧洲出现了新的等级—市民阶级。城市与王权结盟，促使王权加强，市民阶级参与政治，促进了等级君主制的发展，中古后期城市复兴，削弱了封建领主势力，促进封君封臣制度的瓦解；根据所学可知，中古后期城市复兴，城市与王权结盟，促使王权加强，中古后期城市复兴，推动了商品经济的发展，促使庄园经济瓦解，孕育了资本主义的萌芽。 （4）关系：据材料"图像中的中古西欧"及所学可知，可从图像作为史料的价值以及局限性分析总结，如，图像是历史书写的一种方式，图像有一定主观性，图像可与其他历史书写方式相互印证补充等。 18．（安徽省合肥市庐阳区第四十五中学2025--2026学年部编版九年级上学期历史期中测试卷）阅读材料，完成下列要求。（12分） 材料一 雅典公民大会由年满20周岁的全部男性公民组成，每10天在雅典卫城召开一次会议。在会上公民都可以登台演说，发表自己的意见。大会演说通常是针锋相对的激烈辩论，辩论结束后再对议案进行表决。表决用举手或投石子、贝壳、陶片等方式进行，遵照“少数服从多数”的原则裁决。雅典的重大事务就是这样在公民大会上决定的。 ——摘编自蒋云芳等《雅典民主政治的特征及对西方民主的影响》 （1）根据材料一，指出公民大会通过议案的原则，并概括年满20岁男性公民参与政治活动的形式。（4分） 材料二 美国1787年宪法原文除序言外，共7条组成。第1条规定立法权，比其他各条均为详尽，占全宪的一半；第2条规定行政权；第3条规定司法权。立法、行政、司法三条，占全宪的80%；第4条规定各州相互关系和义务；第5条规定宪法修正案提出和通过的程序；第6条主要规定联邦宪法和按照宪法制定的法律为全国最高法律；第7条规定本宪法经9个州制宪会议批准后生效。 ——摘编自李昌道《美国宪法200周年—美国法制见闻之四》 （2）根据材料二并结合所学，概括美国1787年宪法的特点，并分析其形成原因。（6分） 材料三 民主没有精确值，只有近似值；民主没有标准答案，只有参考答案；民主不是一个单选题，而是一个多选题；民主不是一个非此即彼的命题，民主的实现也不是一个简单的由此而彼的过程。毋宁说，民主“是一个连续体，一段旅程，一个正在进行着的过程”。 ——摘编自黄相怀、李向军《“中国式民主”的现实逻辑与内在理路》 （3）根据材料三并结合所学知识，谈谈对民主政治建设的认识。（2分） 【答案】（1）原则：少数服从多数。（2分） 形式：公民大会、登台演说、辩论、表决。（2分） （2）特点：内容全面、注重分权制衡。（2分） 原因：美国独立后面临政治、经济等诸多问题，需要一部完善的宪法来稳定秩序、保障国家发展；受启蒙思想分权制衡等理念影响。（4分） （3）认识：民主政治建设是一个长期、渐进的过程；民主政治形式多样，没有固定模式；要不断探索适合本国国情的民主政治道路。（2分） 【解析】（1）原则：根据材料一“遵照‘少数服从多数’的原则裁决”可得出，公民大会通过议案的原则是少数服从多数。 形式：根据材料一“雅典公民大会由年满20岁的全部男性公民组成，每10天在雅典卫城召开一次会议”可得出，形式是参加公民大会；根据材料一“在会上公民都可以登台演说”可得出，进行登台演说；根据材料一“辩论结束后再对议案进行表决”可得出，进行辩论；根据材料一“表决用举手或投石子、贝壳、陶片等方式进行”可得出，进行表决。故形式：公民大会、登台演说、辩论、表决。 （2）特点：根据材料二“美国1787年宪法原文除序言外，共7条组成”可得出，内容全面；根据材料二“立法、行政、司法三条，占全宪的80%”可得出，注重分权制衡。故特点：内容全面、注重分权制衡。 原因：结合所学美国1787年宪法的知识，可从制定的背景、受启蒙思想的角度进行分析，例如美国独立后面临政治、经济等诸多问题，需要一部完善的宪法来稳定秩序、保障国家发展；受启蒙思想分权制衡等理念影响。 （3）认识：本题是开放性试题，可从民主建设的历程、民主政治的形式、国情等角度进行分析。例如民主政治建设是一个长期、渐进的过程；民主政治形式多样，没有固定模式；要不断探索适合本国国情的民主政治道路。 19．（安徽省淮南市2025-2026学年九年级上学期11月期中历史试题）14-18世纪的欧洲经历了一场社会巨变，推动欧洲迈入近代社会。阅读下列材料，完成相关问题。（14分） 材料一  它促使欧洲人从以神为中心过渡到以人为中心，在于人的觉醒。它使人们把关注的重点从来世转移到现世。它唤醒了人们积极进取的精神、创造的精神以及科学试验的精神，从而在精神方面为资本主义制度的胜利和确立开辟了道路。 ——《图说天下·世界历史系列：文艺复兴（中世纪的觉醒）》 （1）根据材料一，指出“它”促使欧洲人的精神世界关注点发生的变化，并总结“它”的影响。（6分） 材料二  15世纪，随着欧洲的海外扩张各地区的民族相互发生直接交往；原产于美洲的玉米、烟草、花生、西红柿等作物开始传入欧洲、亚洲；以国别和种族为主的地域性历史观念开始演变为真正意义上的统一的世界历史观。 ——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 （2）根据材料二、概括新航路开辟的意义。（4分） 材料三  美洲金银产地的发现，土著居民的被剿灭、被奴役和被埋葬于矿井，对东印度开始进行征服和掠夺，非洲变成商业性地猎获黑人的场所——这一切标志着资本主义生产时代的曙光。这些田园诗式的过程是原始积累的主要因素。 ——《马克思恩格斯文集》 （3）根据材料三，概括资本主义原始积累的方式。（2分） （4）综合上述三则材料，概括它们对欧洲社会进步产生的共同影响。（2分） 【答案】（1）变化：促使欧洲人从以神为中心过渡到以人为中心；把关注的重点从来世转移到现世。（4分） 影响：在精神方面为资本主义制度的胜利和确立开辟了道路。（2分） （2）意义：世界开始连为一个整体；促进物种交流、贸易发展；整体的世界观念逐步确立起来。（4分） （3）方式：种族屠杀或屠杀土著居民、抢占殖民地、掠夺财富、贩卖黑奴。（2分） （4）影响：促进了欧洲资本主义的产生和发展。（2分） 【解析】（1）变化：根据材料一“它促使欧洲人从以神为中心过渡到以人为中心”可得出，促使欧洲人从以神为中心过渡到以人为中心；根据材料一“它使人们把关注的重点从来世转移到现世”可得出，把关注的重点从来世转移到现世。 影响：根据材料一“从而在精神方面为资本主义制度的胜利和确立开辟了道路”并结合所学知识可知，文艺复兴运动在精神方面为资本主义制度的胜利和确立开辟了道路。 （2）意义：根据材料二“15世纪，随着欧洲的海外扩张各地区的民族相互发生直接交往”可得出，世界开始连为一个整体；根据材料二“原产于美洲的玉米、烟草、花生、西红柿等作物开始传入欧洲、亚洲”可得出，促进物种交流、贸易发展；根据材料二“国别和种族为主的地域性历史观念开始演变为真正意义上的统一的世界历史观”可得出，整体的世界观念逐步确立起来。 （3）方式：根据材料三“土著居民的被剿灭、被奴役和被埋葬于矿井”可得出，种族屠杀或屠杀土著居民；根据材料三“对东印度开始进行的征服和掠夺”可得出，抢占殖民地；根据材料三“美洲金银产地的发现”可得出，掠夺财富；根据材料三“非洲变成商业性地猎获黑人的场所”可得出，贩卖黑奴。 （4）影响：结合所学知识可知，三则材料分别涉及文艺复兴（思想解放）、新航路开辟（世界联系与资本积累）、殖民掠夺（资本原始积累），它们共同促进了欧洲资本主义的产生和发展，助力欧洲从封建社会向近代资本主义社会转型。 试卷第1页（共3页） 14 / 14 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年九年级上学期期中真题重组卷（安徽专用） 参考答案 一、选择题：本题共15小题，每小题2分，共30分。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 A B A C C A A C C B 11 12 13 14 15 C A C C B 二、辨析改错题：本大题共1小题，共6分。 16．【答案】（1）×，“公元27年”改为“公元前27年” （2）✓ （3）✓ 三、材料解析题：本大题共3小题，共34分。 17．【答案】（1）A （1分） （2）①：BC（1分）②：AC（1分） （3）理解：中古后期城市复兴，使欧洲出现了新的等级——市民阶级。城市与王权结盟，促使王权加强，市民阶级参与政治，促进了等级君主制的发展。中古后期城市复兴，推动了商品经济的发展，促使庄园经济瓦解，孕育了资本主义的萌芽。（3分） （4）关系：图像是历史书写的一种方式，图像有一定主观性，图像可与其他历史书写方式相互印证补充等。（2分） 18．【答案】（1）原则：少数服从多数。（2分） 形式：公民大会、登台演说、辩论、表决。（2分） （2）特点：内容全面、注重分权制衡。（2分） 原因：美国独立后面临政治、经济等诸多问题，需要一部完善的宪法来稳定秩序、保障国家发展；受启蒙思想分权制衡等理念影响。（4分） （3）认识：民主政治建设是一个长期、渐进的过程；民主政治形式多样，没有固定模式；要不断探索适合本国国情的民主政治道路。（2分） 19．【答案】（1）变化：促使欧洲人从以神为中心过渡到以人为中心；把关注的重点从来世转移到现世。（4分） 影响：在精神方面为资本主义制度的胜利和确立开辟了道路。（2分） （2）意义：世界开始连为一个整体；促进物种交流、贸易发展；整体的世界观念逐步确立起来。（4分） （3）方式：种族屠杀或屠杀土著居民、抢占殖民地、掠夺财富、贩卖黑奴。（2分） （4）影响：促进了欧洲资本主义的产生和发展。（2分） 2 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年九年级上学期期中真题重组卷（安徽专用） 历 史 【考试时间：60分钟 试卷满分：70分】 第Ⅰ卷 一、选择题：本题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．（安徽省蚌埠市五河县2025-2026学年九年级上学期10月期中历史试题）从两河流域的美索不达米亚文明、北非尼罗河流域的金字塔、中国黄河和长江流域青铜文明、南亚印度河流域佛教，到欧洲爱琴海地区的民主政治，世界古代文明异彩纷呈。这说明世界古代文明具有（   ） A．多元性 B．互鉴性 C．封闭性 D．连续性 2．（安徽省蚌埠市五河县2025-2026学年九年级上学期10月期中历史试题）据统计，迄今为止，考古发现的下图所示的泥板文书总量约有6000余片，其中书吏们用来表示职官、地名、容器、金属等字符类别约占15%，85%以上都是用于社会行政管理的经济账目。这表明（   ） A．古希腊文字数量十分丰富 B．古巴比伦社会发展水平较高 C．古巴比伦奴隶制度的发达 D．古希腊社会商品经济的繁荣 3．（安徽省蚌埠市五河县2025-2026学年九年级上学期10月期中历史试题）烈日炎炎赤道流火，孕育出世上最长的那条河，人们依赖那一泓碧水滋润生活，河谷里黑土肥沃，祖祖辈辈在那里耕作，一桶桶河水倒入庄稼地，三千桶水换来一块地的收获……这里是古埃及文明的泉源。材料中的“一泓碧水”是（   ） A．尼罗河 B．幼发拉底河 C．底格里斯河 D．地中海 4．（安徽省合肥市庐阳区第四十五中学2025--2026学年部编版九年级上学期历史期中测试卷）古印度《奥义书》记载：“婆罗门吟诵经文，刹帝利治理国家，吠舍耕种经商，首陀罗侍奉他人，这是神定下的秩序。”这反映种姓制度的核心是（   ） A．职业分工明确 B．宗教色彩浓厚 C．等级秩序固定 D．社会分工合理 5．（安徽省合肥市庐阳区第四十五中学2025--2026学年部编版九年级上学期历史期中测试卷）亚历山大东征时，沿途兴建了许多希腊式的新城。为了扩大帝国统治的基础，亚历山大大力推行马其顿人与东方人融合的政策，积极倡导马其顿人与东方女子通婚。东征建立帝国后，埃及的宗教崇拜和巴比伦的天文学、数学知识也传入了希腊。由此可见（   ） A．亚历山大东征传播了希腊的建筑风格 B．亚历山大东征促进了欧洲经济发展 C．亚历山大东征促进了东西方文化交流 D．亚历山大东征是一次正义性的战争 6．（安徽省合肥市庐阳区第四十五中学2025--2026学年部编版九年级上学期历史期中测试卷）下图为不同地区和不同时期的历法。由两幅图的对比可知，古罗马（   ） 埃及太阳历                 罗马“儒略历” A．既善于借鉴又不断创新 B．历法文明源远流长 C．照抄照搬不同地区文明 D．天文历法遥遥领先 7．（安徽省合肥市一六八中学教育集团2025-2026学年九年级上学期期中考试历史试题）西欧早期大学教师主要以教士为主，他们依靠教会俸禄为生。12世纪，博洛尼亚大学成立后，世俗教师进入大学课堂，大学所在城市颁发的薪俸成为教师们的重要收入来源。这一转变的出现有利于（   ） A．推动西欧社会转型 B．巩固教会神权统治地位 C．加强西欧封建统治 D．阻碍中世纪城市的发展 8．（安徽省合肥市一六八中学教育集团2025-2026学年九年级上学期期中考试历史试题）大化改新时期，日本朝廷颁布班田收授法，规定“凡天下丁男，班给口分田，六年一班”。但由于传统豪族势力抵制，地方官员执行不力，导致土地分配混乱、税收锐减。为此，朝廷设立专门的田部省，派遣“田使”赴各地监督，将班田实施情况与官员考核挂钩，并制作统一的户籍账册与授田文书。这一举措有助于（   ） A．削弱天皇权威 B．打破土地私有制度 C．强化中央集权 D．推动庄园经济发展 9．（安徽省合肥市一六八中学教育集团2025-2026学年九年级上学期期中考试历史试题）下表为8—10世纪阿拉伯商人在亚非欧的主要贸易站点分布情况。这些贸易站点（   ） 地区 主要贸易站点 主要商品 贸易形式 东亚 广州、泉州 瓷器、丝绸 海运、朝贡贸易 南亚 卡利卡特、奎隆 香料、宝石 中转贸易 东非 摩加迪沙、基尔瓦 象牙、奴隶 沿岸贸易 西欧 威尼斯、热那亚 奢侈品 陆海联运 A．形成了全球贸易网络 B．主导跨区域大宗贸易 C．促进了多元文明交融 D．完全控制了海上商路 10．（安徽省蚌埠市五河县2025-2026学年九年级上学期10月期中历史试题）下面是某同学课后复习时自己制作的有关佛教的学习卡片，如果每点计2分的话，该同学的最后得分是（   ） 学习主题：佛教 ①创立时间：公元前6世纪 ②创立地点：古印度 ③创立者：耶稣 ④宗教教义：提出众生平等、宣扬忍耐顺从 ⑤传入中国：公元前3世纪，经中亚传到中国 A．4分 B．6分 C．8分 D．10分 11．（安徽省合肥市庐阳区第四十五中学2025--2026学年部编版九年级上学期历史期中测试卷）“波提切利的蛋彩画《春》是意大利文艺复兴前期重要的代表作，它通过罗马神话故事中的人物表现出春天的美和典雅，美的追求和爱的觉醒是这一作品的主题。”材料重在强调（   ） A．意大利是文艺复兴的发源地 B．文艺复兴旨在复兴希腊罗马文化 C．文艺复兴是人类精神的新生 D．文艺复兴开创了新的绘画领域 12．（安徽省合肥市庐阳区第四十五中学2025--2026学年部编版九年级上学期历史期中测试卷）历史漫画往往蕴含着相应的历史信息，让历史变得更加生动。下图所示漫画说明了新航路开辟后（   ） A．欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣 B．世界开始连成一个整体 C．各洲之间建立起直接的商业联系 D．推动了三角贸易的产生 13．（安徽省淮南市2025-2026学年九年级上学期11月期中历史试题）糖在中世纪英国属于奢侈品。17世纪中期以后，英国糖消费量变动如图所示。这一现象产生的原因主要是（   ） A．贵族饮食文化发生变化 B．英国是最早进行殖民的国家 C．英国殖民霸权逐步确立 D．英国与西班牙的海上战争 14．（安徽省合肥市庐阳区第四十五中学2025--2026学年部编版九年级上学期历史期中测试卷）有学者认为，英国革命属于早期的资产阶级政治革命，其时资产阶级还比较弱小和幼稚，英国资产阶级不可能把封建贵族阶级一脚踢开，只能在君主立政下同它达成妥协。据此理解正确的是（   ） A．权力制衡体制遭到破坏 B．国王处于“统而不治” C．君主立宪契合英国国情 D．资本主义发展不充分 15．（24-25九年级上·安徽宿州·期中）把握事件的内在联系是学习历史的重要方法。下列内在联系符合史实的是（    ） A．启蒙运动→美国独立战争→马克思主义诞生 B．第一次工业革命→马克思主义诞生→巴黎公社建立 C．文艺复兴→法国大革命→第一次工业革命 D．新航路开辟→第一次工业革命→英国资产阶级革命 二、辨析改错题：本大题共1小题，共6分。 16．（安徽省合肥市庐阳区第四十五中学202--2026学年部编版九年级上学期历史期中测试卷）杰出人物点亮人类文明，辨别下列人物解说的正误，在“答题卷”该题前的括号内正确的打“✓”；错误的打“×”，并加以改正。 图1 屋大维 （1）图1历史人物在公元27年首创“元首制”这一政治形式，掌握了最高统治实权。罗马共和国演变为罗马帝国。 （3）图3历史人物最大的成就是绘画，绘画代表作有《蒙娜丽莎》和《最后的晚餐》等。 图2 亚里士多德 （2）图2历史人物是古印度百科全书式的学者，他对许多学科都有贡献，还创立了逻辑学等新的学科。 图3 达·芬奇 三、材料解析题：本大题共3小题，共34分。 17．（安徽省合肥市一六八中学教育集团2025-2026学年九年级上学期期中考试历史试题）图像中的中古西欧（8分） 图像与文字一样，承载并记录着历史。某学校历史社团以“图像中的中古西欧”为主题，展开“以图解史”“图文证史”的研究。 材料一 《中古西欧的“三种人”》 材料二 《巴黎街头的商铺》 材料三 特许状 中世纪大学课堂 （1）绘画作品《中古西欧的“三种人”》中，僧侣和骑士正在交谈，农奴则被挤到一边，只能聆听而无资格加入对话。图中的信息反映中古西欧具有怎样的社会特征（   ）（1分） ①农奴依附于教会贵族和世俗贵族  ②王权与教会的权力并立 ③以封土确定国家的封君封臣关系  ④封建割据政治局面出现 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ （2）观察材料二，了解中古后期西欧城市发展状况，完成下表。（填写字母）（2分） 街道建筑特征是 狭窄  低矮  拥挤 ①居民主要是________（双选） A农奴  B．手工业者  C商人 ②商品可能有________（双选） A纺织品  B．蒸汽锤  C陶瓷 （3）史学家斯塔夫里阿诺斯指出：城市在中世纪晚期逐渐发展为现代社会的胚细胞。根据材料二、三并结合所学知识谈谈你对这句话的理解。（3分） （4）综合材料及所学，你如何认识图像与历史书写的关系？（2分） 18．（安徽省合肥市庐阳区第四十五中学2025--2026学年部编版九年级上学期历史期中测试卷）阅读材料，完成下列要求。（12分） 材料一 雅典公民大会由年满20周岁的全部男性公民组成，每10天在雅典卫城召开一次会议。在会上公民都可以登台演说，发表自己的意见。大会演说通常是针锋相对的激烈辩论，辩论结束后再对议案进行表决。表决用举手或投石子、贝壳、陶片等方式进行，遵照“少数服从多数”的原则裁决。雅典的重大事务就是这样在公民大会上决定的。 ——摘编自蒋云芳等《雅典民主政治的特征及对西方民主的影响》 （1）根据材料一，指出公民大会通过议案的原则，并概括年满20岁男性公民参与政治活动的形式。（4分） 材料二 美国1787年宪法原文除序言外，共7条组成。第1条规定立法权，比其他各条均为详尽，占全宪的一半；第2条规定行政权；第3条规定司法权。立法、行政、司法三条，占全宪的80%；第4条规定各州相互关系和义务；第5条规定宪法修正案提出和通过的程序；第6条主要规定联邦宪法和按照宪法制定的法律为全国最高法律；第7条规定本宪法经9个州制宪会议批准后生效。 ——摘编自李昌道《美国宪法200周年—美国法制见闻之四》 （2）根据材料二并结合所学，概括美国1787年宪法的特点，并分析其形成原因。（6分） 材料三 民主没有精确值，只有近似值；民主没有标准答案，只有参考答案；民主不是一个单选题，而是一个多选题；民主不是一个非此即彼的命题，民主的实现也不是一个简单的由此而彼的过程。毋宁说，民主“是一个连续体，一段旅程，一个正在进行着的过程”。 ——摘编自黄相怀、李向军《“中国式民主”的现实逻辑与内在理路》 （3）根据材料三并结合所学知识，谈谈对民主政治建设的认识。（2分） 19．（安徽省淮南市2025-2026学年九年级上学期11月期中历史试题）14-18世纪的欧洲经历了一场社会巨变，推动欧洲迈入近代社会。阅读下列材料，完成相关问题。（14分） 材料一  它促使欧洲人从以神为中心过渡到以人为中心，在于人的觉醒。它使人们把关注的重点从来世转移到现世。它唤醒了人们积极进取的精神、创造的精神以及科学试验的精神，从而在精神方面为资本主义制度的胜利和确立开辟了道路。 ——《图说天下·世界历史系列：文艺复兴（中世纪的觉醒）》 （1）根据材料一，指出“它”促使欧洲人的精神世界关注点发生的变化，并总结“它”的影响。（6分） 材料二  15世纪，随着欧洲的海外扩张各地区的民族相互发生直接交往；原产于美洲的玉米、烟草、花生、西红柿等作物开始传入欧洲、亚洲；以国别和种族为主的地域性历史观念开始演变为真正意义上的统一的世界历史观。 ——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 （2）根据材料二、概括新航路开辟的意义。（4分） 材料三  美洲金银产地的发现，土著居民的被剿灭、被奴役和被埋葬于矿井，对东印度开始进行征服和掠夺，非洲变成商业性地猎获黑人的场所——这一切标志着资本主义生产时代的曙光。这些田园诗式的过程是原始积累的主要因素。 ——《马克思恩格斯文集》 （3）根据材料三，概括资本主义原始积累的方式。（2分） （4）综合上述三则材料，概括它们对欧洲社会进步产生的共同影响。（2分） 试卷第1页（共3页） 14 / 14 学科网（北京）股份有限公司 $