第 5 课 素敵な漢字(单词及语法）课件-2026-2027学年人教版日语八年级（2024）全一册

第 5 课 素敵な漢字 单词及语法 生词表1 ちゅうかみんぞく [中華民族] 词性：专 中文释义：中华民族 常见用法：中华民族の歴史 (ちゅうかみんぞくのれきし)：中华民族的历史 ちえ [知恵] 词性：名 中文释义：智慧，智能 常见用法：知恵を絞る (ちえをしぼる)：绞尽脑汁 生词表1 けっしょう [結晶] 词性：名・动3自 中文释义：结晶，结果；晶体 常见用法：努力の結晶 (どりょくのけっしょう)：努力的结晶 しょうちょう [象徴] 词性：名・动3他 中文释义：象征 常见用法：平和の象徴 (へいわのしょうちょう)：和平的象征 生词表1 もじ [文字] 词性：名 中文释义：文字 常见用法：文字を覚える (もじをおぼえる)：记文字 とくちょうてき [特徴的] 词性：形2 中文释义：有特点 常见用法：特徴的なデザイン (とくちょうてきなでざいん)：有特点的设计 生词表1 くみあわせる [組み合わせる] 词性：动2他 中文释义：组合；编组 常见用法：色を組み合わせる (いろをくみあわせる)：搭配颜色 こうぞう [構造] 词性：名 中文释义：结构，构造 常见用法：建物の構造 (たてもののこうぞう)：建筑物的结构 生词表1 わける [分ける] 词性：动2他 中文释义：分开；分类 常见用法：荷物を分ける (にもつをわける)：分行李 バランス 词性：名 中文释义：平衡，均衡 常见用法：バランスを取る (ばらんすをとる)：保持平衡 生词表1 みりょく [魅力] 词性：名 中文释义：魅力，吸引力 常见用法：魅力があふれる (みりょくがあふれる)：充满魅力 おうぎし [王羲之] 词性：专 中文释义：王羲之 常见用法：王羲之の書道 (おうぎしのかどう)：王羲之的书法 生词表1 らんていじょ [蘭亭序] 词性：专 中文释义：《兰亭序》 常见用法：《蘭亭序》を読む (らんていじょをよむ)：读《兰亭序》 アジア 词性：专 中文释义：亚洲 常见用法：アジア各国 (あじあかっこく)：亚洲各国 生词表1 ちいき [地域] 词性：名 中文释义：地域，地区 常见用法：地域住民 (ちいきじゅうみん)：地域居民 かな [仮名] 词性：名 中文释义：假名 常见用法：平仮名と片仮名 (ひらがなとかたかな)：平假名和片假名 生词表1 でんしょう [伝承] 词性：名・动3他 中文释义：传承 常见用法：文化を伝承する (ぶんかをでんしょうする)：传承文化 やくわり [役割] 词性：名 中文释义：作用；任务；职务 常见用法：役割分担 (やくわりぶんたん)：角色分工 生词表1 はたす [果たす] 词性：动1他 中文释义：实行，实现 常见用法：目的を果たす (もくてきをはたす)：达到目的 つたえる [伝える] 词性：动2他 中文释义：传达，转告 常见用法：伝言を伝える (でんごんをつたえる)：传达留言 生词表1 いだい [偉大] 词性：形2 中文释义：伟大 常见用法：偉大な功績 (いだいなこうせき)：伟大的功绩 はつめい [発明] 词性：名・动3他 中文释义：发明 常见用法：新しい機械を発明する (あたらしいきかいをはつめいする)：发明新机器 生词表1 やく [約] 词性：副 中文释义：大约，大体 常见用法：約一週間 (やくいっしゅうかん)：大约一周 こうこつぶん [甲骨文] 词性：名 中文释义：甲骨文 常见用法：甲骨文を研究する (こうこつぶんをけんきゅうする)：研究甲骨文 生词表1 しょくぶつ [植物] 词性：名 中文释义：植物 常见用法：植物を育てる (しょくぶつをそだてる)：养植物 じょうたい [状態] 词性：名 中文释义：状态 常见用法：良い状態 (よいじょうたい)：良好状态 生词表1 めばえ [芽生え] 词性：名 中文释义：发芽；事情的开始 常见用法：恋の芽生え (こいのめばえ)：爱情的萌芽 とおり [通り] 词性：名 中文释义：原样，一样 常见用法：予定通りに進む (よていどおりにすすむ)：按计划进行 生词表1 め [芽] 词性：名 中文释义：嫩芽 常见用法：芽が出る (めがでる)：发芽 アルファベット 词性：名 中文释义：拉丁字母；字母表 常见用法：アルファベット順 (あるふぁべっとじゅん)：按字母顺序 生词表1 しょうけいもじ [象形文字] 词性：名 中文释义：象形文字 常见用法：象形文字を学ぶ (しょうけいもじをまなぶ)：学习象形文字 そうぞうりょく [創造力] 词性：名 中文释义：创造力 常见用法：創造力を高める (そうぞうりょくをたかめる)：提高创造力 生词表1 いままで [今まで] 词性：副 中文释义：到现在，至今 常见用法：今までにない (いままでにない)：史无前例的 かわる [変わる] 词性：动1自 中文释义：变化 常见用法：気候が変わる (きこうがかわる)：气候变化 生词表1 きほんてき [基本的] 词性：形2 中文释义：基本的 常见用法：基本的なルール (きほんてきなルール)：基本规则 すがた [姿] 词性：名 中文释义：姿态，形态 常见用法：美しい姿 (うつくしいすがた)：美丽的姿态 生词表1 のぞく [覗く] 词性：动1自他 中文释义：窥视；俯视；露出 常见用法：窓から覗く (まどからのぞく)：从窗户往外看 はっそう [発想] 词性：名・动3他 中文释义：主意，想法；构思，立意 常见用法：自由な発想 (じゆうなはっそう)：自由的想法 生词表1 わが [我が] 词性：连体 中文释义：我们的；我的 常见用法：我が国 (わがくに)：我国 かこ [過去] 词性：名 中文释义：过去 常见用法：過去を振り返る (かこをふりかえる)：回顾过去 生词表1 げんざい [現在] 词性：名 中文释义：现在，目前 常见用法：現在の状況 (げんざいのじょうきょう)：目前的情况 みらい [未来] 词性：名 中文释义：未来 常见用法：未来を築く (みらいをきずく)：开创未来 生词表1 つなぐ [繋ぐ] 词性：动1他 中文释义：连接；拴；维系 常见用法：手をつなぐ (てをつなぐ)：拉手 ひじょう [非常] 词性：名・形2 中文释义：非常，特别；紧急 常见用法：非常口 (ひじょうぐち)：非常出口 生词表1 みりょくてき [魅力的] 词性：形2 中文释义：有魅力的 常见用法：魅力的な笑顔 (みりょくてきなえがお)：有魅力的笑容 あげる [挙げる] 词性：动2他 中文释义：举出 常见用法：例を挙げる (れいをとげる)：举例 生词表1 うまれ [生まれ] 词性：名 中文释义：诞生，出生；出生地 常见用法：東京生まれ (とうきょううまれ)：出生于东京 かち [価値] 词性：名 中文释义：价值 常见用法：価値がある (かちがある)：有价值 生词表1 たんじょう [誕生] 词性：名・动3自 中文释义：诞生；出生 常见用法：新しい命の誕生 (あたらしいいのちのたんじょう)：新生命的诞生 かんじょう [感情] 词性：名 中文释义：感情，情绪 常见用法：感情を抑える (かんじょうをおさえる)：压抑感情 生词表1 こめる [込める] 词性：动2他 中文释义：贯注，集中；装填 常见用法: 心を込める (こころをこめる)：全心全意 いみ [意味] 词性：名 中文释义：意思，意义 常见用法：意味を理解する (いみをりかいする)：理解意思 生词表2 あいだ [間] 词性：名 中文释义：之间；期间 常见用法：授業の間に休む (じゅぎょうのあいだにやすむ)：在课间休息 もしもし 词性：叹 中文释义：喂 常见用法：もしもし、聞こえますか (もしもし、きこえますか)：喂，听得到吗 生词表2 ばんごはん [晩ご飯] 词性：名 中文释义：晚饭 常见用法：晩ご飯を作る (ばんごはんをつくる)：做晚饭 かわる [代わる] 词性：动1自 中文释义：代替，取代 常见用法：代わりの人を探す (かわりひとをさがす)：找替代的人 生词表2 まつ [待つ] 词性：动1他 中文释义：等候 常见用法：バスを待つ (ばすをまつ)：等公交车 せんばづる [千羽鶴] 词性：名 中文释义：千纸鹤 常见用法：千羽鶴を折る (せんばづるをおる)：折千纸鹤 生词表2 みまい [見舞い] 词性：名 中文释义：探望，探视；问候，慰问 常见用法：病気の見舞いに行く (びょうきのみまいにいく)：去探望病人 とびあがる [飛び上がる] 词性：动1自 中文释义：跳起来；飞起来，飞上去 常见用法：喜んで飛び上がる (よろこんでとびあがる)：高兴得跳起来 生词表2 しつれい [失礼] 词性：名・形2・动3自 中文释义：失礼；告辞 常见用法：失礼します (しつれいします)：打扰了 たんにん [担任] 词性：名・动3他 中文释义：班主任；担任，担当 常见用法：クラスの担任になる (くらすのたんにんになる)：成为班主任 生词表2 はっきり 词性：副 中文释义：清楚，明确；清醒，爽快 常见用法：はっきり言う (はっきりいう)：明确地说 きょうみ [興味] 词性：名 中文释义：兴趣 常见用法：音楽に興味を持つ (おんがくにきょうみをもつ)：对音乐产生兴趣 生词表2 せんたく [洗濯] 词性：名・动3他 中文释义：洗涤，洗(衣服) 常见用法：服を洗濯する (ふくをせんたくする)：洗衣服 ちゃかい [茶会] 词性：名 中文释义：茶会，茶道会 常见用法：茶会に参加する (ちゃかいにさんかする)：参加茶会 生词表2 だいどころ [台所] 词性：名 中文释义：厨房 常见用法：台所で料理する (だいどころでりょうりする)：在厨房做菜 ふる [降る] 词性：动1自 中文释义：下(雨，雪) 常见用法：雨が降る (あめがふる)：下雨 生词表2 がいらいご [外来語] 词性：名 中文释义：外来词 常见用法：外来語を使う (がいらいごをつかう)：使用外来词 おてあらい [お手洗い] 词性：名 中文释义：厕所，盥洗室 常见用法：お手洗いはどこですか (おてあらいはどこですか)：厕所在哪里 生词表2 エレベーター 词性：名 中文释义：电梯，升降机 常见用法：エレベーターに乗る (えれべーたーに乗る)：乘电梯 けいざんこうえん [景山公園] 词性：专 中文释义：景山公园 常见用法：景山公园を散歩する (けいざんこうえんをさんぽする)：在景山公园散步 生词表2 まっすぐ 词性：副・形2 中文释义：直，径直 常见用法：まっすぐ歩く (まっすぐあるく)：径直走 まちかど [街角] 词性：名 中文释义：街角；街头 常见用法：街角で会う (まちかどであう)：在街角相遇 生词表2 まがる [曲がる] 词性：动1自 中文释义：转弯；弯曲 常见用法：角を右に曲がる (かどをみぎにまがる)：在路口向右转 あく [空く] 词性：动1自 中文释义：空，空出 常见用法：席が空く (せきがあく)：座位空出来了 生词表2 がまん [我慢] 词性：名・动3他 中文释义：忍耐，忍受 常见用法：痛みを我慢する (いたみをがまんする)：忍耐疼痛 1. Vたりする ◆ 昔の人々は、ものの形をまねたり、いくつかの字を組み合わせたりして、字を作りました。 “Vたり”是动词的连用形式之一，“Vたりする”表示列举具有代表性的动作、行为、状态，暗示此外还存在其他动作、行为、状态。根据表达需求，既可以列举一例，也可以列举两例及以上。下表列出各类动词从基本形变为“Vたり”的示例。 1. Vたりする 类别 基本形 Vたり 类别 基本形 Vたり V1 洗う 洗ったり V1 読む 読んだり   書く 書いたり   作る 作ったり   泳ぐ 泳いだり   行く 行ったり   話す 話したり V2 見る 見たり   立つ 立ったり   食べる 食べたり   死ぬ 死んだり V3 する したり   遊ぶ 遊んだり   来る 来たり 1. Vたりする (1) 日曜日は部屋の掃除をしたりします。 / 我星期天一般会做些打扫房间之类的事。 (2) みんなはよくいっしょに歌ったり踊ったりします。 / 大家经常一起唱歌跳舞。 (3) 夏休みや冬休みは、いつも読書をしたりバスケットボールをしたりして過ごします。 / 寒暑假我一般读读书、打打篮球。 (4) 父は仕事で北京と天津の間を行ったり来たりします。 / 爸爸因为工作经常来往于京津之间。 2. Vている ◆ わたしは写真を2枚持っています。 持续性动词的“Vて”后续“いる”，表示正在进行某动作或行为。 (1) 生徒たちは今授業を受けています。 / 学生们正在上课。 (2) 母は今ご飯を作っています。 / 妈妈正在做饭。 (3) 妹は今ジョギングをしています。 / 妹妹正在跑步。 (4)【小袁给中山家打电话】 　　袁　　：もしもし、千明さんのクラスメートの袁です。千明さん、お願いできますか。/喂，我是千明的同学小袁，请问千明在吗？ 　　中山的母：はい、千明は今、晩ご飯を食べています。すぐに代わります。ちょっと待ってください。/在的，千明正在吃晚饭。我马上叫她接电话。请稍等。 (5) 野田：鈴木さん、今何をしてますか。/铃木，你现在在干什么呢？ 　　鈴木：千羽鶴を折っています。週末祖母の見舞いに行きます。/我正在折千纸鹤。周末我要去探望奶奶。 3. Vて・Aて ◆ この字の書き方は今と違って、読むことができませんね。 “Vて”、“Aて（A1くて・A2で）”用于句中，表示前项的动作、作用、状态或性质特征等是后项结果成立的原因或理由。（▶▶第1课“Vて”、第3课“A1くて”和第4课“A2で”） (1) 張さんは風邪を引いて学校を休みました。 / 小张因为感冒没来上学。 (2) 今日は暑くて何もしたくありません。 / 今天太热了，我什么都不想干。 (3) 李さんはうれしくて飛び上がりました。 / 小李高兴得跳了起来。 (4) 孫さんの字がきれいで読みやすいです。 / 小孙的字写得很工整，让人读起来不费劲。 4. Sが ◆ そして、右の写真の植物の写真ですが、どんな状態ですか。 助词“が”前接句子，用于引出接下来要说明的内容。如果后面的内容很明显，也可以省略，如例（4）。（▶▶第4课“Sが”） (1) 失礼ですが、担任の周先生ですか。 / 请问，您是班主任周老师吗？ (2) すみませんが、後ろの窓を開けてください。 / 不好意思，请把后面的窗户打开。 (3) はっきり言いますが、そんなことに興味はありません。 / 恕我直言，我对那种事情没有兴趣。 (4) 博物館へ行きたいですが……。 / 我想去博物馆……（请问怎么走？） 5. Vてから ◆ 「生」の字は生まれてから、形が何度も変わりました。 “Vて”后续“から”通常表示先做前一动作，然后再做后一动作。“Vてから”突出做事情的顺序安排，前后动作之间可以间隔较长的时间。当项表示变化的状态时，“Vてから”表示促使后项状态产生或存在的条件或状况，如例（5）。（▶▶第1课“Vて”） (1) 陳さんは毎日家へ帰ってから、日本語の復習をします。 / 小陈每天回家之后复习日语。 (2) 李さんは毎日両親に「おやすみなさい」と言ってから寝ます。 / 小李每天都要跟父母道过“晚安”之后睡觉。 (3) 土曜日は朝、洗濯してから公園へジョギングに行きました。 / 周六早晨，我洗完衣服之后去公园跑步了。 (4) 手を洗ってから、ご飯を食べてください。 / 先洗手再吃饭。 (5) 中山さんと高さんは中国へ来てから、中国語が上手になりました。 / 中山和高桥来中国之后，汉语水平都提高了。 $