第 5 课 素敵な漢字(课文+演讲稿写作练习）课件-2026-2027学年人教版日语八年级全一册

第 5 课 素敵な漢字 了解汉字的特点，以“我眼中的汉字” 为题作演讲。 说一说 简单说说你对汉字的认识，举例谈谈汉字的哪个方面最吸引你。 「魚」という字も非常に面白いです。甲骨文を見ると、まるで本物の魚の頭、ウロコ、尾ひれがそのまま描かれているようで、象形文字の楽しさが一目で分かります。 （“鱼”字也非常有趣。看甲骨文时，它就像是一条真正的鱼的头部、鳞片和鱼尾的直接描绘，一眼就能看出象形文字的趣味所在。） 上の絵を見ながら、次の文章を読んでみましょう 漢字の起源 象形文字（しょうけいもじ） 漢字の起源 　指事文字（しじもじ） 漢字の起源 　指事文字（しじもじ） 漢字の起源 　会意文字（かいいもじ） ステップ１ 八年级二班组织“我眼中的汉字”演讲比赛，周老师提供了一篇有关汉字特点的文章。阅读以下文章，梳理该文章提到了汉字的哪些特点。 素敵な漢字 漢字は中華民族の知恵の結晶で、中華民族の長い歴史の象徴の一つです。 漢字にはいくつかの特徴があります。 山 素敵な漢字 まず、漢字は世界で最も古い文字の一つで、4000年以上の歴史があります。 次に、漢字の作り方が特徴的です。昔の人は、ものの形をまねたり、いくつかの字を組み合わせたりして、字を作りました。例えば、山の形をまねて「山」の字を作りました。「金」と「同」を組み合わせて、「銅」の字を作りました。 中文翻译 首先，汉字是世界上最古老的文字之一，拥有4000年以上的历史。 其次，汉字的造字方法很有特色。古人模仿事物的形状，或者把几个字组合在一起创造了汉字。例如，模仿山的形状创造了“山”字；将“金”和“同”组合起来，创造了“铜”字。 それから、漢字は形が美しいです。漢字の構造は左右と上下、内外などに分けることができます。バランスがいいです。特に、書道の作品にその魅力を感じます。例えば、王羲之の『蘭亭序』がとても有名な作品で、漢字の形の美しさを表すことができます。 中文翻译 再者，汉字的字形很美。汉字的结构可以分为左右、上下、内外等。布局很均衡。特别是从书法作品中能感受到它的魅力。例如，王羲之的《兰亭序》是非常著名的作品，能够展现出汉字形体的美感。 また、漢字は中国からアジアのほかの国や地域に広く伝わって、それぞれの歴史や文化に大きな影響を与えました。例えば、日本の仮名は漢字 から生まれました。 漢字は偉大な発明で、中国文化の伝承に重要な役割を果たします。これからもみんなで漢字を大切にして、その魅力を広く伝えましょう。 中文翻译 此外，汉字从中国广泛传播到亚洲的其他国家和地区，对各自的历史和文化产生了巨大的影响。例如，日本的假名就是由汉字演变而来的。 汉字是一项伟大的发明，在传承中国文化方面发挥着重要作用。今后也让我们大家一起珍视汉字，将其魅力广泛传扬开去。 加油站 汉字造字的方法除了象形和形声之外，还有其他方法，快去了解一下吧！ 除象形和形声之外，中国古代汉字的传统造字与用字理论（即“六书”）还包括以下几种方法： 指事： 特点：用象征性的符号或在象形字上加上提示符号来表示抽象概念。 举例：“上”和“下”（在一条横线的上方或下方画点或短线）；“本”（在“木”字下方加一横表示树根）。 练习题 1. この文章は漢字の何の特微を紹介しましたか。まとめて書きましょう。 ・漢字は世界で最も古い文字の一つで、4000年以上の歴史があること。 ・ものの形をまねたり（象形）、字を組み合わせたり（会意・形声など）する、特徴的な作り方があること。 ・漢字は形が美しく、左右、上下、内外などに構造を分けてバランスよく書くことができること。 练习题 2. 漢字はほかの国にどんな影響を与えましたか。本文から探し出しましょう。 中国からアジアのほかの国や地域に広く伝わって、それぞれの歴史や文化に大きな影響を与えたこと（例えば、日本の仮名は漢字から生まれたこと）。 ステップ２ 李悠然结合周老师提供的文章和自己收集的资料完成了演讲。通过以下演讲内容梳理李悠然是如何介绍自己眼中的汉字的。 みなさん、こんにちは。李悠然です。 （李悠然举起两张图片）わたしは写真を2枚持っています。まず左の写真を見てください。この字の書き方は今と違って、読むことができませんね。これは約3000年前の甲骨文の「生」の字です。そして、右の写真はお行の（植物の）写真ですが、どんな状態ですか。そうです。芽生えです。みなさん、何に気づきましたか。 大家好，我是李悠然。 （李悠然举起两张图片）我有两张照片。首先请看左边的照片。这个字的写法和现在不同，读不出来吧。这是大约三千年前甲骨文的“生”字。然后，右边的照片是植物的照片，这是什么状态呢？对了，是萌芽。大家发现了什么呢？ はい、その通りです。昔の人は芽の形をまねて甲骨文の「生」を作りました。それが漢字の作り方の一つで、アルファベット文字との大きな違いの一つです。象形文字は昔の人の知恵と創造力を表します。 是的，完全正确。古人模仿了芽的形状创造了甲骨文的“生”字。这是汉字的造字方法之一，也是与字母文字的一大重要区别。象形文字体现了古人的智慧与创造力。 （李悠然又举起一张图片）みなさん、これらの字を見てください。これは昔から今まで、「生」の字の変化です。 （李悠然又举起一张图片）大家请看这些字。这是从古代到现代，“生”字的演变过程。 「生」の字は生まれてから、形が何度も変わりました。でも、基本的な構造は変わりませんでした。今の「生」の字から、わたしたちは甲骨文の「生」の姿をのぞくことができます。漢字を通じて、昔の人の発想が今の私たちにも伝わります。 “生”字自诞生以来，字形经过了多次改变。但是，它的基本结构并没有变。从现在的“生”字中，我们可以窥见甲骨文“生”字的模样。通过汉字，古人的构思与想法也同样传达给了现在的我们。 漢字は我が国のすばらしい発明です。中華民族の過去、現在、そして未来をつないで、非常に魅力的なものです。 以上です。ご清聴ありがとうございました。 汉字是我们国家的伟大发明。它连接着中华民族的过去、现在和未来，是一项极具魅力的事物。 以上。谢谢大家的聆听。 练习题 1. 李さんは何の字を挙げて、どうやってその漢字を紹介しましたか。自分の言葉で話しましょう。 まず、約3000年前の甲骨文の「生」の字の写真と、植物の芽生えの写真を並べて見せ、昔の人が植物の芽の形をまねてその字を作ったこと（象形文字としての誕生）を説明しました。次に、「生」の字が時代とともにどのように変化してきたか（甲骨文から現代の楷書まで）を写真で示し、形は変わっても基本的な構造が受け継がれていること、そして漢字を通じて昔の人の発想や知恵が現代の私たちに伝わっていることを紹介しました。 练习题 2. 発表の内容を整理して、まとめて書きましょう。 「生」の生まれ ⟶ 昔の人が植物の芽（芽生え）の形をまねて、約3000年前の甲骨文の「生」を作ったこと。 「生」の変化 ⟶ 生まれてから時代とともに形が何度も変わったが、基本的な構造は変わらずに現代まで受け継がれてきたこと。 「生」の伝承 ⟶ 漢字を通じて、昔の人の発想や知恵が今の私たちにもしっかりと伝わっていること。 漢字の価値 ⟶ 中華民族の過去、現在、そして未来をつなぐ、我が国のすばらしい発明であり非常に魅力的なものであること 练习题 3. 自分の言葉で「生」の字の誕生と変化を簡単に紹介しましょう。 「生」という字は、約3000年前、昔の人が植物の芽（芽生え）の形をまねて甲骨文として作り出した象形文字です。その後、時代とともに形は何度も変わりましたが、基本的な構造は一貫して受け継がれ、現在の「生」の字へと繋がっています。 作业 1、背诵单词 2、熟读课文 3、练字30分钟 高考日语作文--应用文专题（演讲稿） 演讲稿也叫演讲词，一般在隆重仪式上或正式的公开场合上发表的讲话稿。演讲稿-格式要求：无特殊格式要求，但有一般表达习惯。正文基本结构：开场词＋正文＋结束词 高考日语作文--应用文专题（演讲稿） 演讲稿【常用公式】（开头+正文+结尾） 〇皆さん、こんにちは。〇〇と申します。本日は〇〇について、お話したいと思います。 〇皆さん、こんにちは。私は高校〇〇年生の〇〇です。 本日は〇〇について、お話しされていたいただきます。/本日のスピーチのテーマは〇〇です。 （开头问候+自我介绍+演讲主题）（开头） 〇まず、〇〇について〇〇考えてみましょう。次は〇〇。（首先～～，然后～～） 〇みなさんは～～を経験がありますか。（经历？） 〇～～について、私はいろいろ考えました。私にできることも多いと思います。（怎么做） 〇例えば、～～。～～は私の生活に重要な影響があります。（正文）　　　　　　　　　　　 〇以上です。(ご清聴)ありがとうございました。（结尾） 高考日语作文--应用文专题（演讲稿） 班里举行“我眼中的汉字”主题演讲活动，请选择一个你感触最深的汉字（例如“和”），写一篇日语演讲稿，在班里进行演讲。 写作要点： 简单的自我介绍与演讲主题。 选择该汉字的理由及对其含义、写法的理解。 高考日语作文--应用文专题（演讲稿） 【范文】（约90字） 〇皆さん、こんにちは。私は李明です。本日は「私眼中の漢字」について、お話したいと思います。 〇私が選んだ漢字は「和」です。「和」は平和や調和を意味する大切な言葉です。日々の生活で、お互いに理解し合い、助け合うことが大切だと思います。私にとって「和」は、チームワークの心を教えてくれる漢字です。 〇以上です。ご清聴ありがとうございました。 高考日语作文--应用文专题（演讲稿） 【中文译文】 大家好，我是李明。今天我想围绕“我眼中的汉字”这一主题进行演讲。 我选择的汉字是“和”。“和”是寓意和平与调和的重要词汇。在日常生活中，互相理解、互相帮助非常重要。对我而言，“和”是一个教会了我团队合作之心的汉字。 以上就是我的演讲，谢谢大家的聆听。 $